無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的戰爭作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰爭作文 篇1
戰爭是十分恐怖的，非常多人因爲戰爭，死於非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。在以前，中國還是分貧窮，經不起敵人的捱打，經常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的領土，中國人們爲了防止被其他的外國侵略者搶走領土，不得不展開戰爭。就這樣，一場場戰爭就漸漸地開始了。
然而，因爲戰爭。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的屍體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國家打贏了，就感覺非常爽，非常刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反覆覆的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭讓無數人失去了生命，戰爭讓我們受到一次次的傷害，這麼一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經歷過戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面瞭解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，爲了母親不再失去孩子，爲了妻子不再失去丈夫，爲了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼籲：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰爭，向各國展開戰爭，向全世界展開戰爭。明知故犯，讓我非常想問一下你們這些侵略者：
你們這麼做到底是爲了什麼啊？
你們應該停止戰爭，維護和平爲戰爭的制止做點什麼，我們能夠做點什麼，大家能夠做點什麼，全世界可以做點什麼？
我們可以宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們可以爲維護和平而作詩，寫歌來一起維護和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行爲，讓這些行爲一一改正掉，讓世界更少打罵；我們可以爲戰爭做手抄報，寫信給聯合國領導，讓他們瞭解戰爭的不好；我們還可以。
只要我們有心，就一定能做好，讓世界的戰爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就一定能辛福生活，記住：“我們要和平”！
戰爭作文 篇2
保守戰爭災難的小朋友們，每當在電視上看見你那痛苦的表情時，我就悲痛不已，每當看見你處在水深火熱之中苦苦掙扎時，我更是心急如焚。今天，我懷着一顆沉重的心給你們寫這封信。
天灰沉沉的，天空瀰漫着陰雲，平時小鳥那塊樂的歌聲被戰爭奪去了，人們因爲戰爭而失去了生命，多少無辜的人都無家可歸，我知道，你們現在一定也是身處困境吧，雖然，你們無家可歸，但你們一定要堅強呀，請擦乾你們的眼淚，重新站起來吧！雖然我們膚色不同，語言不同，衣着不同，但是我們的心是連在一起的呀！請記住，遠方的我們在爲你們加油，在爲你們鼓氣。
戰爭是無情的，他讓許許多多的鮮花般的生命在我們的眼前消失，多少兒童因戰爭而喪失了生命；戰爭是冷漠的，他讓許許多多生活在幸福中的人們被死神拖走；戰爭是殘酷的，他讓許多無辜的人失去了寶貴的生命！
儘管黑暗籠罩着你們的心靈，不過，讓我們共同呼籲、共同祈求和平。我相信，在我們善良的祝福聲中，明天的世界一定是一個美好而又充滿愛的人類家園！
戰爭作文 篇3
傍晚，我坐在牀頭正專心致志地看一本小說，忽然“砰”的一聲，門被撞開了，我嚇了一跳，扔了手中的小說，回頭一看，只見老媽一頭鑽進房間，神情慌張還略帶驚恐。
接着，她又不知從哪裏掏出了一盒煙，朝我晃了晃，匆匆地說：“快，快把這盒煙藏起來！”說完把那包煙往我牀上一扔，就頭也不回地溜了。
不用猜，這煙肯定是老爸的，他是癮君子，他的私房錢百分之八十都用來買菸。最糟糕的是，有時候我到陽臺呼吸新鮮空氣，老爸也恰好在抽菸，爲不受皮肉之苦兼不引發家庭戰爭，我就只好躲到房間裏去了。
所以，我心領神會，迅速拿走那盒煙，先藏到牀上一個比較隱蔽的地方，用枕頭什麼的蓋在上面，避免被老爸“捉拿歸案”。我有些沾沾自喜：哈哈，這下他不會發現啦！可隨後，我又轉念一想，覺得有些不妥：如果老爸進來“抄”牀，就算我藏得再好，在巧妙，也絕對禁不住他的“魔鬼式”搜刮的。於是，我就打算轉移“根據地”，可是，轉移到哪兒好呢？我左思右想，無意間看到了書架。這暑假十幾年前買的，沒人注意，縫隙也蠻隱蔽的。
“要不，就放這兒吧。”我思索了一下，決定了。我掃視了書架一下，抽出煙盒子，塞進了書架中比較寬的縫隙。一看還有空間，便又從書架上抽出幾本書，疊在煙盒上掩人耳目。
剛藏好，“偵察兵”老媽就進來了，她問：“你老爸馬上就要進來了，煙藏好了沒？”
我給老媽指了煙的位置，一臉壞笑：“哈哈！這下他把牀搜遍了也絕對找不到！”
過了一會兒，老爸進來了。我裝着若無其事，悠閒自在地看電視。果然，他一個箭步，以每秒100米的速度“殺”到牀上——“抄”牀了——他翻開牀單，拎起枕頭，左找右找，卻怎麼也找不到。他急了，一臉殺氣的問我：“蘇亮天，你到底把我的煙藏到哪兒去了？”我卻嬉皮笑臉地答：“反正不在牀上，你自己找找吧。”老爸不死心，又找了找，可煙就像捉迷藏似的，怎麼也找不着，只好無功而返。
我過了一會兒，腦海中又浮現出一個錦囊妙計。我輕手輕腳地掏出煙盒把煙倒出，“請”回“根據地”，接着把一大團衛生紙塞了進去，“誠懇”地把煙盒還給了老爸：“爸，我把煙還給您。”“不是煙盒？”“不是。”我“畢恭畢敬”地答道。
幾秒後，老爸咆哮：“蘇——亮——天——！你還說不是盒子？！”我笑得肚子疼，根本沒力氣回話了。
我又想出了個更損的招兒——制“煙”——我小心翼翼地將一根菸中的菸草摳出，實在摳不出了就拿自動筆芯扣，扣完後又將衛生紙揉成條後一頓狂塞，塞差不多後又添了些菸草，“煙”就做好了。
我拿着“煙”，給老爸“獻殷勤”，不料他在煮菜，趁此時，我有意把“煙”放在牀頭，還說了句：“待會我把‘煙’還給你！”過了快一小時，他才走進我的房間。看到“煙”，他自然欣喜無比，可他卻得寸進尺：“就這一根？”“就這一根。”我不懷好意地點點頭。“蘇鬱豐（我老爸名字）！”老媽喝住他，“這‘煙’抽不得！”結果老爸又來尋煙，發現了我的“虐煙罪證”（即我剛剛制“煙”的菸草）。我自然承受了一頓“暴風雨”，可憐兮兮的我只好交出“贓物”——煙。
雖然此次“戰爭”以我方（我、老媽）失敗而告終。可我還想勸您——親愛的老爸幾句：煙就像個小人，使您迷惑，吸菸有害健康，希望您儘早戒菸。
最後，我還想問一句：您到底是愛煙還是愛我呢？
戰爭作文 篇4
清脆的下課鈴響了，同學們像脫繮的野馬跑向操場。頓時，安靜的操場又沸騰起來了。
我們玩起了扔沙包的遊戲，王嘉樂、胡小寧和夏靖浩自告奮勇地當起了躲包人。投手們虎視眈眈地盯着躲包人，躲包人有的叉腰弓背，有的摩拳擦掌，好像在說：“來吧，我們纔不怕呢！”
一場緊張的“沙包戰爭”打響了。投手們氣勢洶洶地抓起沙包，向躲包人猛地扔去。沙包向離弦的利劍向躲包人飛去。胡小寧左躲右閃，巧妙地躲開了沙包的攻擊，他擺出鬼臉，暗暗得意。
夏靖浩像只機靈的猴子閃到一邊。緊接着沙包以迅雷不及掩耳之勢向他砸來，他一個躲閃不及，不幸中彈了。只能垂頭喪氣地出局，責怪自己沒提高警惕。投手們歡呼雀躍，把沙包舉過頭頂，歡呼起勝利的口號。
投手們趁勝追擊，躲包人手忙腳亂，慌得像一窩蜂似的沒了頭緒。胡小寧像只笨拙的鴨子左躲右閃，在猛烈的攻擊下“壯烈犧牲”了。
躲包人的士氣削減一半，剩下王嘉樂孤軍奮戰了。只見她弓着腰向我們挑釁，沙包向她頭上飛去，她唰地蹲下與沙包擦身而過，接着沙包又向她腳砸去，她像燕子一樣輕巧一跳，趕緊閃到一邊。投手茹家樂眼明手快，撿起沙包向王嘉樂腰間猛砸，她來不及躲閃“一命嗚呼”了。
躲包人全軍覆沒了，投手們個個眉飛色舞。一場有趣而激烈的“沙包戰爭”劃上了句號，操場上回蕩着我們的歡聲笑語。
戰爭作文 篇5
戰爭是魔鬼！戰爭，讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還把無數幸福美滿的家庭拆個支離破碎。如今，我們眼中輝煌美麗的上海火車南站，吸引了無數人的目光。可誰又知道，這充滿現代化的上海火車南站，八十多年前又是什麼樣的呢？
1937年8月28日，日本人轟炸了上海火車南站。那一瞬間，天塌地裂、飛沙滿天，葬送了無數無辜人寶貴的生命。
現在，我眼前出現的是一張記者在這一天拍攝的照片。照片中最爲顯眼的就是一個正在哭泣、大約三四歲的小男孩。這個小男孩身上的衣服破爛不堪，他接下來的命運誰也不知道會如何。這個生死未卜的小男孩父母，恐怕早已死在戰火之中。小男孩的眼神中透露出一種刺心的痛：要和平，不要戰爭！
火車站周圍，到處都是房屋的碎片，大大小小的石塊已經鋪滿整條軌道。天橋早已裂成兩半，月臺上全都是橫七豎八、血肉模糊的屍體。我的心中，一股仇恨之情涌上心頭。
再想想我們現在的生活，自由自在、無憂無慮，但這幸福的生活是怎麼來的？那是無數革命戰士冒着無情的炮火，用生命和鮮血換來的！
這張照片上的情景，像一把不受控制的利劍，刺穿了我幼小的心靈。如今的上海火車南站早已恢復了以往美麗的“容顏”，但那張戰火紛飛、硝煙瀰漫的戰爭、那個嚎啕大哭的小男孩無助的神情，卻永不能使我們忘記。
“少年強則國強，少年智則國智！”我們生活在這樣優越的環境裏，一定要好好學習、發憤圖強，長大後建設好祖國，才能讓和平之神永駐人間！
戰爭作文 篇6
和平那是什麼？那是一個美好的東西，有了它在戰爭中失去生命的人的親人不會那麼悲傷；有了它在戰爭年代的孩子就不會失去家人、快樂、校園和他們那溫暖的家！雖然我們現在生存的地方很和平，但是和平之神並沒有把那“和平”灑向世界的每個角落，在少數地方還在持續着那可怕的戰爭，我們想想爲了母親不再失去愛人，孩子不再失去父親，我們呼喚和平！
在四年級下冊的語文書上我看到的一張照片，那是1937年8月28日記者在上海的火車站上拍下的。那張照片描繪了兇惡的日本侵略者轟炸上海火車站的情景。圖片裏的站臺、房屋被炸成了碎片，熊熊大火燃燒着上海，人行天橋被炸斷，掉下來的瓦片和雜物掩埋了火車軌道。火車站周圍的建築設施已經被熊熊大火吞沒，散發着濃濃的硝煙味，我似乎還能聽見飛機丟下的炸彈爆炸的聲音。
在這張圖片裏有個小男孩，他坐在軌道旁的地上，身上穿着一件破爛不堪的衣服，衣服部分地方已經被傷口裏流出的鮮血滲透了。小男孩看着眼前的廢墟，大聲的哭喊，似乎在叫喊着他的父母！
我們看看這張照片它裏面映含了多少悲哀呀！如果這照片被日本軍看到了，他們還會這樣做嗎？我們需要和平不要戰爭，我們呼喚和平！
戰爭作文 篇7
這是一場沒有退路的戰爭，只待我用帶血的手拿起劍拼死一搏；這是一場肆意張揚的戰爭，只帶我借梵高之手執起筆任性潑墨；這是一場永垂不朽的戰爭，只帶我拿血肉之軀捧出心奮力抵抗。這就是我與初四的`戰爭，我青春中最爲濃墨重彩的一筆。
閃擊戰
“請打開初四課本第三課”，“都初四的人了，還是不懂事”，“上初四了吧，那可得努力了”。“初四”這個讓人聞風喪膽的敵人說時遲那時快地侵入了我的生活，鋪天蓋地的會考試題，上天入地的輔導老師，一時間將我打得昏天黑地。初四閃擊了我的生活，我還沒有從安逸中醒來，初四便將我包圍在危難之中。我和初四的閃擊戰，我輸得一敗塗地。
陣地戰
“去！加速跑！四圈！”體育老師渾厚的中音在頭頂上方響起。我不可置信的擡起頭望着老師，“四圈？老師你在逗我嗎？”我嘴裏喃喃道。但當我的目光對上老師堅定的目光時，我知道我錯了，這是真的。我不情願的拖着呆在原地不肯動彈的靈魂邁向了跑道。邁着大步，一圈……兩圈……肺部顯然已經承受不住了，強行命令我放慢腳步，身處極限的我也已經開始意識混沌，機械地邁着步子腦子裏回放着“一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙”的經典旋律。
“三圈了！衝刺！”體育老師的聲音再次響起，我一怔，暗自咬咬發白的脣，衝一旁的隊友喊了聲：“衝啊，蝦米！”就不顧一切的向終點衝去。四圈！我直着上身彎下腰大口呼吸着新鮮的空氣，一粒豆大的汗珠清脆落地，我得意的笑了，我和初四的陣地戰，反敗爲勝！
持久戰
“嗒——嗒——嗒”，牆上的鐘表不眠不休的轉動，而我也只好捨命陪鐘錶，腦子高速運轉着，筆尖飛快地在草稿紙上寫寫畫畫，“我還就不信了，求不出來你？！”圓規，三角尺輪番上陣，“AB=√2，且BC垂直平分DE”，對，就是這樣！我驕傲地看着敗在我輔助線之下的數學題，悠然說道：“初四啊，跟我玩持久戰，回家找媽媽去吧！”
初四的生活即將結束，畢業的驪歌即將響起，戰爭的結果即將揭曉，我對自己說：“痛痛快快的打一場屬於自己的勝仗吧，莫問前程兇吉，但求落幕無悔！”
戰爭作文 篇8
“叮叮叮”，短促的鈴聲響了起來。只見一位戴着眼鏡的老師，緩緩地走進我們的教室。原來是給我們代上一節思想品德的徐老師。
徐老師說完代課的原由後，就遊刃有餘地打開書和備課筆記。同學們以爲老師要講課了，坐得端端正正。徐老師卻問我們：“大家常看新聞嗎？知道美國打伊拉克嗎？你們對交戰雙方瞭解多少？”這突如其來的提問，弄得全班同學啞口無言。霎時間，“萬馬齊喑究可哀”的場面就出現了。這提問卻打開了我的話匣子，我第一個舉手，徐老師示意我來回答，我滔滔不絕的說：“伊拉克總統是薩達姆·候賽因，他有兩個兒子，長子是烏代候賽因，是薩達姆敢死隊的總司令。次子是庫賽候賽因，是共和國衛隊的總司令。薩達姆共有78處官邸，海灣戰爭前有21處，海灣戰爭後重建7處，海灣戰爭後新建50處，每個官邸佔地面積都在20平方公里以上。此外薩達姆還有一座豪華地堡耗資6000萬英鎊，薩達姆臥室的牀就耗資2萬英鎊。伊拉克的共和國衛隊由南北兩個軍構成，共編爲3個裝甲師、2個步兵師和若干個旅，總計8個師，總兵力約14萬人。”我剛說完，老師便向我投來讚許的目光，還讓同學們給我鼓鼓掌。老師又問：“美國有什麼空中優勢嗎？”又是我第一個舉手，老師再次示意我回答，我說：“美國有很多空中優勢，如101空中突擊師，它裝備有AH-64攻擊直升機、UH-60多用途直升機、CH-47運輸直升機等先進設備。該師機降縱深50-60公里，是美國攻打巴格達的尖兵。還有長弓——阿帕奇、F-戰鬥機、各種型號的預警機、B-2隱形轟炸機，F-177隱形轟炸機等”。
我一說完又得到老師的誇獎。接着，老師便讓我們打開課本，原來老師早有“企圖”，用美伊戰爭的話題來引出課題《立志報效祖國》，老師說：“在伊拉克的鄰國約旦境內的難民營裏沒有幾個伊拉克人，這是爲什麼呢？因爲伊拉克人民愛自己的祖國，雖然他們的祖國很小，只有44.1839萬平方千米，和美國的加利福尼亞州一樣大，但他們還是一直不變地愛着他們的祖國，他們把自己的生命置之度外，許多旅居海外的伊拉克遊子千里迢迢自發來到首都巴格達服兵役，充當‘人體盾牌’，他們的祖國把他們培養，他們也要報效自己的祖國，他們誓死與巴格達共存亡。”老師接着說：“在舊中國，我們中國人被外國人看不起，任人欺侮，我們國家當時貧窮落後，在世界上也沒有地位，許多科學家和華僑在國外都曾多次受屈辱，你們這一代一定要好好學習，長大了建設社會主義現代化的新中國。”我們很快地就領會了老師的用意。老師接着又介紹了“三錢”——錢三強、錢偉長、錢學森等科學家的事蹟。
“叮叮叮”，下課了，一節意義深長的思想品德課就此結束。我們和徐老師也就很快地分別了，但老師的講解卻久久在我心中迴盪。我要高聲說，要讓全世界都聽見：“偉大的中國，我愛你！”
戰爭作文 篇9
不管國家與國家之間的戰爭多麼激烈，百姓總是無辜的，孩子總是無辜的！這是老師在課堂上說的。它讓我感觸頗深。作爲一個國小生，尚未步入社會的我們，對於戰爭也有了些瞭解。也許，並不能全面探討戰爭的我們不應該局面性的說些什麼。但我心裏的想法去十分想通過這篇作文來表達。
兩年前，美伊戰爭剛剛爆發的時候，我幾乎天天都在關注的新聞，掛念着伊拉克小朋友。他們和我們是同齡人，當我們坐在教室裏靜靜地的學習時，他們卻在那個遙遠的國度飽受着戰爭帶來的傷痛。那時，我從電視上看到了他們，我的心裏立刻產生的這樣的想法：如果我是聯合國主席，我一定要阻止對別的國家的侵略。的確，美國是一個強國，可是不能因爲他們的強大而對別的國家發起戰爭。也許，也許是因爲我們的民族也受到過同樣的侵略吧！
日本侵華戰爭對於每一個炎黃子孫都是不可忘卻的事實。現如今，日本卻對他們的種種罪行絲毫不知悔改。篡改教科書，是爲了不讓他們的子孫後代知道他們的罪惡。原來他們也知道他們犯下的是不可彌補的錯誤，但他們爲什麼不能用正確做法來表達他們的歉意呢？難道他們一點悔意都沒有嗎？知錯能改，善莫大焉這連三歲小孩都懂的道理，他們難道是不懂嗎？他們做出了禽獸不如的事情，又做出了對不起所有中國人的舉動。他們不道歉，反而去靖國的神社參拜那些因侵略中國而死去的人。他們的子孫也許永遠也不會知道他們的祖先有着怎樣的所作所爲，如果他們到了別的國家，他們甚至會受到歧視。
如果說我可以許下一個願望，我一定非常想要世界上再也不會出現戰爭。
試想一下明天，世界會不會和平？
