在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的描寫植物的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫植物的作文 篇1
菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。 幹菊花又幹又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的，好像是一粒粒魚籽。幹菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。 我把幾朵幹菊花放進杯子裏。幹菊花有的趴着，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲着一根長長的項鍊；幹菊花有的側着身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接着水的到來；幹菊花有的是靠着杯圍的，好像仰着頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。
隨着沸水倒進杯子裏，幹菊花在水裏翻跟頭，後來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發現茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了。看到了盛開了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨着一朵地開放着，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。。。。。。
茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最後，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞着菊花的.清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習慣，一直綿延了數千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散風清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口乾、火旺、目澀，或由風、寒、溼引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。 我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。
一束菊花——送給老師的禮物
一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？
正當她思索時，突然，她看見田野上盛開着一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼像老師高尚的品格呀！於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校裏還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探着頭，向辦公室裏巡視，發現老師沒有在辦公室裏，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！於是她輕輕地推開窗戶，把菊花插入了筆筒裏。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放着一副老花鏡，老花鏡下面還放着一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裏熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……
她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裏徜徉。老師，祝您節日快樂！ 這樣想着想着，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……
這時，她擡起頭看了看襯托着幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。於是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望着菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛！
描寫植物的作文 篇2
中秋節那天，我隨父母來到姥姥家。一下車，我就聞到了一陣熟悉的香味兒。那香氣淡雅，卻又異常濃郁，在空氣裏恣意瀰漫。
尋香而行，幾株桂花便映入了我的眼簾。這幾株矮矮的樹並不起眼，可湊近了看，就能發現隱藏在濃密葉子深處的花，小小的，一朵朵長在樹枝上，就像一小串風鈴，彷彿風一吹就能發出”叮叮噹噹”的響聲。花瓣有薄薄的質感，在陽光照耀下，似玉般晶瑩剔透。棕褐色的樹枝在空中盡情地舒展着修長和秀美。馥郁的香味撲來，似一陣清風，又似涓涓溪水，撫平了心裏的煩悶。
我凝望着眼前幾株桂花樹，腦海中塵封的記憶徐徐打開。
小時候，我常常待在姥姥家。每到金秋，桂花開放的季節，姥姥便帶我和弟弟去山上看桂花。那時我還小，不懂事，總問姥姥：“爲啥桂花那麼小，但卻那麼香呢?”姥姥就笑着，摸着我的頭，“花小，不一定不香啊!鉚足了勁要香，自然就香嘍。”
姥姥說着，用一雙飽經風霜的手撫摸着同樣蒼老的樹幹，說：“你看，這桂花開得多好，形狀、顏色一點也不張揚，卻有這麼濃的香氣。這啊，該叫做‘心美’啊。”
我聽了，擡起頭，凝望着夾在茂密翠綠的樹葉中的金黃的桂花。一陣柔和的風吹過，輕輕搖晃着樹枝，發出“沙沙”響聲。秋日的陽光透過稀疏的枝葉，形成了幾個大小不一的光圈，投下斑駁的樹影，也投在姥姥的身上。我清晰地看見她臉上的細細的絨毛和彎曲的皺紋。金色的陽光給她整個人籠罩上了一層光輝，那樣溫暖。
一天，姥姥在庭院裏忙着把曬乾的桂花收起來。那曬乾的桂花癟癟的，像被暈上了一層枯黃，若有若無的散發着淡淡的香味兒，卻不復盛開時的濃郁。我看到姥姥忙碌的身影，不解地問，“姥姥，你收集桂花幹啥?”
“我要用曬乾的桂花做桂花藕，隔壁家的姥姥身子不大好，兒女又不在家，想吃點兒清甜香糯的桂花藕。”姥姥笑呵呵地對我說，手裏的活計，也沒停下。她那略有些駝背的身子坐在馬紮上，用一雙飽經風霜的手仔細地挑揀着桂花中的'細梗，然後輕輕彎下腰，把挑揀完的桂花慢慢的抖進盛滿淡鹽水的盆裏。浸了水的桂花浮在水面上，晃晃悠悠地蕩着，給透明的水波染上了一層淡黃。
清甜的幽香圍繞在我倆身旁，我只覺得，姥姥那雙粗糙的手是那麼靈巧，專注的神情是那麼令人心安。
看着姥姥忙碌的背影，我忽然懂了。桂花沒有牡丹那般高貴，也不及荷花的清雅，卻有一種樸實的美。花朵細小如米粒，色澤暗淡，卻默默無聞地散發着馥郁的芬芳。這，就是姥姥說的“心美”吧!
桂花飄香十里，更飄進了我的心。
之後，每當我再次看到桂花時，腦海裏就會涌現出姥姥慈祥的面容和那雙溫暖的手。
描寫植物的作文 篇3
八九月的空氣中帶着一股甜甜的桂花香味，香了公園，香了城市，香了小區，也香了我們的校園。
秋天，落英繽紛，卻是桂花盛開的好時節。一朵朵又黃又小的桂花像一顆顆的金色的珍珠點滿枝頭。我終於明白“八月桂花滿枝黃”是什麼意思了。
仔細看一小朵桂花是由四片小花瓣組成的，一簇桂花就是這些一朵朵黃花挨挨擠擠湊在一起而成。桂花有的掛在枝頭，有的用葉子擋住身子睡覺，有的藏在密密層層的葉子裏像個害羞的小姑娘，還有的還是花骨朵兒。
桂花的葉子是青綠色的，橢圓形的，頭上尖尖的.像一個小箭頭。葉子的邊緣帶有鋸齒。滿樹枝葉十分茂密，把桂花樹裝扮得像是一把大綠傘，而那桂花好似傘上的花紋，美麗極了。
桂花的香味更是令人沉醉，讓人流連忘返，時不時想要摘下一朵。
描寫植物的作文 篇4
我愛秋天的樹葉
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
我愛秋天的樹葉，愛它的多姿多彩。瞧！那金黃的銀杏樹葉，像一把把金色的.小扇子；紅紅的楓葉像一枚枚郵籤；大楊樹的葉子又像
似一個個仙桃，有趣極了！
我愛秋天的樹葉，愛它飄落時的樣子。看！有的葉子慢慢地飄落，好像在和媽媽告別；有的在半空中輕輕地打着轉，好像一個個舞動的
小精靈。
我愛秋天的樹葉，愛它的無私奉獻，春天、夏天的時候都是在打扮着大樹媽媽；到了秋天，它們落葉歸根，在地上變成了有養分的泥
土來滋養着它們的大樹媽媽。
我愛秋天的樹葉，愛它帶給我們的快樂，樹葉紛紛落下，小朋友們開始在地上撿起落下的樹葉，玩起了勒寶根和樹葉雨遊戲，還有的
用撿來的樹葉貼成了書籤和樹葉畫，做成了永久的留念……我愛秋天的樹葉，因爲那裏面鑲嵌了我數不盡的歡聲笑語……
描寫植物的作文 篇5
水仙花
今天，我們教室裏來了一位“新朋友”——水仙花。 上課一打鈴，鄭老師就踏着輕快的步伐，雙手捧着一盆美麗的水仙花，滿面的走進教室。我着那盆水仙花，感覺它是那麼素雅、那麼大方。真不愧是十大名花之一。 老師告訴我們了養花的過程：先把從市場裏買來的鯪莖放瓷盆裏。水仙花是很養的。只要往盆裏放一點，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長 當我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時，就感覺它多姿多彩，就是包羅萬象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，但是已經嬌羞欲語。最好看的就數盛開在藍瓷盆裏的正開的嬌豔的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了。“啊！這盆水仙花真的好看呀！”我的跟同學們說。我仔細一看，那鵝黃色的`花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩： 瓣疑呈平盞， 根是滴瑤臺。 現在我終於明白了水仙花爲什麼又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯着，像樹枝一樣。看到這麼美麗的水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄雲外了。 我還覺得我們應該學習水仙花在的冬天還傲然開放的精神！
描寫植物的作文 篇6
在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來，這個世界上有很多的花，也有很多的葉。由於能夠開花的植物在其進化位置和地域上的不同，而有着許多的種類。其中的紅花和綠葉由於分佈廣泛色彩鮮豔，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作爲許多領域中具有代表性的標誌，而在人們的日常生活中發揮着獨特的作用。
由於植物的種類和其生長栽培的條件不同，開出來的花具有不同的顏色和形態。據考證，花中最常見的顏色是白色和黃色，最罕見的是墨綠色和黑色。而介於白色和紫色之間的紅色開花植物，由於能夠被多數人所接受，因而在市場上和實際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態，也同樣有其觀賞的價值。
從生物的進化過程來看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然後纔有花朵的出現。遺傳方面的進化或是不斷的改變，使花的'結構和顏色呈現出了多姿多彩的豐富的種類。由於人們的喜愛和重視使得一些花具有了重要的商業和藥用及觀賞價值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽光譜中沒有被花朵所吸收的部分。
通常所說的紅色，其實在大多數情況下並不是很標準很純淨的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細微差別以及在視覺方面的感受間的不同。對於哪種顏色的紅色更適合於觀賞，或是花朵的顏色應該是深紅還是應該是淺紅，不同的人給出了不同的結論。然而在許多時候不可否認的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會顯得更加的鮮豔美麗賞心悅目。
在許多的地域中，紅色有着多方面的象徵性意義。在東方人眼中，紅色象徵着火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味着生長`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設爲主要任務的年代裏，只有站在羣體前列中的那些佼佼者，纔有能夠戴上紅花或是以紅花作爲個人標誌的機會。也有在事業中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱爲是小花的年輕有爲的人。而能夠培養造就出那些優秀人物的人，則通常會謙遜地說自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭。
植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養，才能長出花蕾，開出鮮豔的花朵。人也需要在家庭和社會力量的培養和幫助下，才能逐步擁有智慧和經驗而成爲有用的人。人們將那些教書育人的人比喻成花園中的園丁，就是由於這些人起到了無可替代的作用。在倡導學習重視技能的當今時代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。
花存在的意義和功用，就是要結出豐碩的果實。作爲有責任心的人，也要不辜負衆人的期望，以出類拔萃的才能和優異的表現，對家庭和社會作出相應的貢獻。而當經歷了多年的風風雨雨，已經不再鮮豔奪目的時候，也要審時度勢，爲新一代小花的茁壯成長作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續體現出人生的價值。
描寫植物的作文 篇7
養花趣事每一種花，都代表了不同的個性，因爲媽媽喜歡花的原故所以，我家養了許多花，有月季花、燈籠花……但我最喜歡的是燈籠花，它還有一個由來呢！ ( 整理) 有一段時間我寫作業、學習都很好，媽媽就給我買了一盆燈籠花，現在它長的'枝繁葉茂，花也開得特別茂盛，可這期間卻發生了一件有趣的事情。 有一天，我看見燈籠花打骨朵了還沒開放心裏很着急，雖然每天都澆水，可還是沒開！就趁着媽媽不注意把花骨朵掰開了，我就拿來了許多許多的彩筆塗上了幾筆，它馬上又變成了“彩色”，又過幾天，花瓣很快沒了顏色，枯黃、打蔫。 這時媽媽並沒有怪我，媽媽笑了告訴了我：“花和人一樣都要慢慢長大的，如果拔苗助長的話，反倒會死得很快，只有經過精心的培育，細心的養護和耐心的等待，才能長出美麗的花朵。其實一個人從小到大也是要經歷磨練，才能長大成才。” ( 整理) 這件事告訴我一個道理，拔苗助長破壞自然規律只能適得其反，無論做什麼事都要一步一個腳印踏踏實實的，就會有所收穫。
