高中生週記應該怎麼寫呢?我平時整理了許多高中生週記模板。下面是學習啦小編推薦給大家的高中生週記800字優秀範文，供大家參考。
在多位老師的精心安排下，我來到了沃爾瑪這個大家庭。
作爲一名高三學生來到沃爾瑪實習，我很高興，也很興奮，希望在實習的這一個多月中能讓我學到那麼一點點的知識，我就滿足了。
就在我們來實習的第一天，沃爾瑪的人力資源部先召集我們班的4個同學開了半天的會，然後作了簡單的沃爾瑪介紹和簡單的培訓，接下來給我們介紹了沃爾瑪的銷售模式，工作流程，以及日程運營等，除此之外，還要求我們在實習的期間的工作要求。在開完會後然我們填了許多的表，並簽上了自己的名字，這也就說明我們正是的是一名沃爾瑪的員工了，第一天上班心情愉悅，因爲上至經理，主管，下至員公對我們都很熱情且照顧有加，讓我感覺沃爾瑪是一個親切的，和諧企業。接下來我被分到了前臺的收營員，哪的主管就把我帶到了工作的地方，給我做崗前的培訓，從而有幸認識了唐主管。
後面幾天主管對我培訓非常的嚴格，因爲她說不嚴格很容易出錯，特別是收銀的時候一定要仔細。就這樣不知不覺的一週過去了，主管說下週開始要自己一個人上崗收銀了。現在我很緊張下週的收銀，就拍自己收錯了錢。
高中生週記篇2第一間，盛放我們的苦難。南太平洋的小島幼龜，只有經老鷹不斷地啄食，在競爭中得以生存。而沒有絲毫苦難意識的龜羣，終將成爲雄鷹的腹中之食。沒有經過流水沖蝕的卵石，不會發出奪目的光彩;沒有經過風雨洗禮的樹木，不會在風雨中愈益蒼翠;沒有經過苦難洗禮的人類，不會在自然面前更加挺拔。 蘇軾一生顛沛流離，多次遭貶，但他的心中總是將苦難承載。“烏臺詩案”後被貶黃州的蘇東坡，依舊樂觀地迎接苦難，在給友人李常的信中寫“雖遭貶於此，遇事者有尊主澤民者，則爲之錄”。這纔是一代偉人文豪的處世之學，將苦難放在心底，微笑面對生活。 第二間，盛放我們的思想。接受錯誤信息的幼龜，沒有經過自己的思考，就爭先恐後地涌向海灘，等待他們的，將是滅頂之災。對於一個人來說，進過思考，再作出決定，纔是智者。法國作家帕斯卡爾在他的《人是一根會思想的蘆葦》中說：“人是自然界最脆弱的一根蘆葦，但是，人是一根會思想的蘆葦”。 古有言：三思而後行，充分地思考，纔有掃清行進之中的障礙，龐涓未經深思，輕信孫臏所設之計，纔有了“龐涓死於此樹之下”的遺憾，可馬懿未經熟慮，輕信孔明空城之計，纔有了擁有重兵而致大敗的千古遺恨。而正因爲有了多次思考，敢於否定前人，纔有了給阿基米德一個槓桿，他可以撬起整個地球的佳話，纔有了給卡文迪許一杆巨稱，他可以稱出地球質量的傳奇。 第三間，盛放我們自己。即使是年幼的龜，也可以在危難時刻縮回去，重新審視世界，作爲有成熟心智的人類，更應擺正自己的位置，即使有苦有難，也可以進過思考，找尋出路。堅信，我是自己的主宰，雖然失望，但不絕望。 晉朝時代黑暗，朝廷腐敗，都自有“竹林七賢”在一片亂世之中吟唱自己的生命價值觀。於是有了嵇康的竹林打鐵，廣陵絕唱，有了阮籍的“時無英雄遂使豎子成名”的高呼，有了劉伶抱杆欄而舞，把盞而歌的吟唱。 這精神的三間小屋，需要能夠承受苦難的心靈作柱，能夠遇事三思的大腦作樑，最後以自己爲牆，建成窗明几淨，陽光四溢的三所小屋! <<不經歷風雨怎能見彩虹>> 遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊出一雙凌空的翅膀。 一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒後重新站起來的，因爲“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。 史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。 貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。 這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。 所以對我們每個人來說，摔跤並不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。 冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明豔!然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。” 所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因爲我們都有可能在改變心態後，握住生命的任何一根鏈條。 就像畫中那個男孩在摔跤後，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什麼大不了的。” 因爲生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。 挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛?不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩? 就像XX年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作爲新一代的年輕人，我們應該明白摔跤並不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功! 我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒後又站起，人怎麼能長大?摔跤也是一種幸福，風雨正是雨後彩虹的前兆! <<不要輕易說“不”>> 說不，是一種拒絕。因爲你不喜歡，或者你不需要，或者你傷及自尊，所以你選擇了拒絕，你說：“不!我不需要!” 說不，是一種放棄。你在不懈的追求中飽受煎熬，甚至歷經艱辛，離成功一步之遙時，卻堅持不下去了，你面露痛苦之色，無奈地搖搖頭：“不，我不行了。” 說不，是一種反擊。也許，你承受了太多的說不清道不明的誤解;也許，你受盡了只有你自己才瞭解的太多的屈辱;也許，你再也忍受不了那些不負責任的指責，終於，你氣衝牛斗，爆出一聲怒吼：“不!你們給我閉嘴!” …… 誰也不能否認，說不，是天賦人權，是你與生俱來的權利。你可以在種種情況下說不。但是，作爲你真誠的朋友，我還是要鄭重其事地告訴你：“不要輕易說不。” 道理很簡單：就像忍受不了窗外的喧囂和飛塵而把窗戶緊閉一樣，你不開窗，也拒絕了所有的明月清風鳥語花香;就像“哪怕有一線希望也要盡百倍的努力一樣”，既然你已經心急如焚、揮汗如雨地在斷垣殘壁中刨了十多個小時，爲了那個在黑暗中掙扎的生命，你絕不會在最後的時刻輕言放棄;就像我們的國家在面對那麼多不瞭解真相的人們橫加指責時，依舊面含微笑，耐心解釋“西藏是中國的固有領土”一樣，我們可以壓住心頭的不平和憤怒，因爲我們明白，簡單地說不併不能讓他人心服口服。 其實，我中華傳統經典之一《易經》早就告訴我們藉助陰陽二氣的“生生”規律，掌握天地人道，教導我們修身養性，然後才能“和順於道德，而理於義”。儒學提倡的“溫良恭儉讓”更是強調做人尤其是做一個有修養的中國人，必須韜光養晦、恭順隱忍，惟其如此，才能跟周圍的人們和諧共處、和氣一堂——這也是我們國家提倡的建設和諧社會之必需。動輒說不，只會徒增齟齬，弄得人人心氣不順，個個忿忿不平。 雖然如此，但是，朋友，我還是要跟你說：不要輕易說不，並不是不要說不。在應該說不的時候，你必須毫不含糊地大聲地說：“不!” 就像屈原再也忍受不了楚懷王的昏聵，不願跟奸佞同流合污一樣，他以五尺之軀怒投滔滔汨羅，從而向當權者和楚國人民喊出了振聾發聵的一聲“不”; 就像文天祥不願高貴的靈魂在蒙古人的鐵蹄下被踐踏一樣，他寧可犧牲生命，也堅決拒絕高官厚祿的誘惑，保持了一箇中華士人高傲的操守。他的一聲高震雲霄的“不”，着實將一顆“丹心”刻在了燦爛的中華“汗青”之上。 朋友，我堅信，不遠的將來，當我們中華民族以和平的姿態真正崛起於世界民族之林，我們以強大的國力跟世界各國禮尚往來之時，我們就不必再韜光養晦、隱忍不發了，我們就可以大聲地對那些飽含傲慢與偏見的指責說不! 所以，不要輕易說不，說出來必聲震環宇。
高中生週記篇3今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的牆壁上畫滿了兒童卡-通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看着畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了!”隨着我的一聲歡叫，爸爸端着滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤裏一看，哇!兒童套餐原來還送玩具呢!一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶裏去!看着他那滑稽的`樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來!“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了!”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了!
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴裏回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
高中生週記篇4今天，因爲天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裏玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一隻蝦，還以爲是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易纔用手把它圍住了，摟到瓶子裏，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易纔把它抓住，還是把它養起來吧!接着，我又捉住幾條魚放在瓶子裏，和蝦做伴。
我擡着瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子裏的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水裏。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣溼漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。
高中生週記篇5長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質的誘-惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現過。
不願放開手，不願讓你走，不願眼睜睜的看你走出我的生活。
------------cheer 華麗的冒險
今天早上醒來清晰的記得自己的夢裏，有cheer的臉。整個夢裏全是逃命後來log站在窗口前拉着我的手，對着我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海裏揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自於王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。準備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出於貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什麼碟。碟到很多最後只淘出來這麼一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那裏腰痠背疼的看了一個下午的書。總是有收穫的嘛。
高中生週記篇6假日裏，我隨父母到浙江溫州尋訪一位朋友，閒坐之時，他熱情邀請我們到浙江各地走一走。曾來過幾次浙江的父親笑着說：“江南的柔媚宛如一杯淡淡的清茶，既來之，便要細細品味它別有的風趣”。母親欣然同意。我自然開心，往日只有在書中才可以找到江南飄渺的意境，這會兒，我彷彿親手搖着烏篷船，吱呀吱呀地打破江南寧謐，透過清晨的薄霧，聞到空氣中瀰漫的桂花香，聽到涓涓溪水的流淌聲，看到黑瓦白牆的古屋倚傍着石板路，直到整個江南嫋娜地沐浴在夕陽金色的光輝裏，我再搖着小船回家……晚上，便又提着燈籠來觀看江南獨有詩韻的夜色……
遊溫州雁蕩山
來到溫州的第二天,聽朋友說這裏有一處著名的景勝,便是雁蕩山。它的聖名我早有耳聞，古詩人曾有“欲寫龍湫難着筆，不遊雁蕩是虛生”的感慨，今天我有幸臨於雁蕩山，便可飽覽它的的奇特多姿了。
驅車前往雁蕩山，不過離溫州城70多公里，約一個鐘頭，我們進入了雁蕩山風景區。然而，看到的卻是一片片蓊蓊鬱鬱的樹林，青蔥如畫，絲毫不見山的蹤影。正是婷婷如蓋的樹蔭爲遊人們遮住頭上毒烈的陽光，給人們帶來了絲絲涼爽與舒適。穿過深幽清靜的樹林， 映入眼簾的是連綿的羣峯，雄偉峭拔，如大海掀動波瀾，呈現出許許多多的浪谷與波峯;正值秋高氣爽的季節，山嵐煙雲，飄忽縈繞。我的心微微顫動着：好多的山，好美的景。從沒見過這樣陡峻奇絕的山巒，從未領略過羣山環抱的感受……驚愕之中,母親拍拍我的肩膀:遊山去咯!”
沿着潺潺的溪水,傍着曲徑通幽的小道獨行,我們來到了靈峯景區,山腋兩壁、懸崖危峯，令人不寒而慄。忽而，我看到遠處，有一座形狀怪異的山峯：它的中央裂開了一條綿長的細縫，把山一分爲二，但都是中間高聳，到兩邊逐漸回落，正猶如人的兩隻手掌豎直地合在一起。那位朋友笑着說：“這是靈峯景區的主峯，顧名思義叫‘合掌峯’”。我不禁興奮地拍手叫道“形如其貌,這個名字取得太好了。”合掌峯雖爲驚險，但卻不失其秀逸,青山綠水,相映如畫,自然人文,和諧如歌。朋友說，不遠處還有一處長春洞和真濟寺，如若遊訪，感之古洞畸穴，佛寺清靜，令人流連忘返。我想，這倒真是“山外有山，谷中有谷了。”
大龍湫景區是雁蕩山的標誌性景點之一。這裏雖是層巒疊翠，也有深潭碧水，老樹枯藤。沿着逶迤的石徑，我們來到龍湫背，朋友自豪地說“當年偉大的地理學家徐霞客先生就曾‘拜訪’過這裏。”果真在一個石碑上刻着有關於當年徐霞客遊覽此地的介紹。於是，我們便緬懷對先生的崇敬之情，踏着徐霞客龍湫溯源之古道繼續前進。沿着蜿蜒的石徑，拾階而上，過了幾處諸景，遠遠地，我就隱約聽到了飛泉瀑布之聲，不禁加快了腳步……
只見瀑布如一條銀白色的玉帶，銀潤地懸掛在山立千仞的絕壁上，其勢雄渾磅礴、其聲翻江倒海，但又壯美而不失其迤邐，的確令人歎爲觀止，令我錯覺得彷彿置身於《西遊記》中花果山的“水簾洞”中了。其實，大龍湫也如一位女子，有她溫和的一面。但我終究按捺不住心中的喜悅走進瀑布，仰望它深藏於幽谷，從穹崖上飛瀉直下，在山腰被撕扯成幾綹”，如輕煙如薄霧般的籠罩着你，感受它爲帶來的幾分清爽與幽美。 一陣微風拂過，瀑布便傾斜到一邊，飛花碎玉般地亂濺，“婉兮花似夢”，用楊花來比喻，格外的貼切，令人忍不住要伸出手去接納這些可愛的小精靈;又如微雨，紛紛揚揚地下着，讓人總想張開懷抱，把它們點點收入心中。在它的落處有一個很大的池沼，便是龍湫潭，有一位船伕正划着竹筏，滿載着遊客，在這凝碧的湖面上。我俯身用雙手捧起一泓澄澈、清冷得直沁人心扉的泉水。此時的我，早已豁然開朗，心隨瀑布而暢遊，縱情於天地;在這閒情意趣中，水清冽、意清絕，我又怎能不融入造化?真怡是然也悠然，忘憂亦忘歸。
