無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的以讀書作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天是週末，我走到書架前，順手拿起一本小說翻閱。書名爲《一雙鞋能走多遠》。
這是一本關於生命成長的中短篇小說，我從中認識了許多形形色色的人物：與師傅產生內心衝突的鄉村小木匠；爲同學夢遊而擔心憂慮的男孩；爲找一份工作而走得磨破了鞋的女孩；用古怪方式進行較量的山裏少年；獨自去父親下放的山村旅行的中學生……透過這些樸素而堅實的生命故事，我觸及到成長過程中的各種體驗和滋味，感受到了向上，向善，向美的成長力量。
在這，我今天向大家着重介紹書中的一篇《一雙鞋能走多遠》。這是說的一個從縣裏考進師範又因爲不能分配到工作而來到城裏找工作的女孩——何爽。何爽先在一所私立學校羣樂國小當老師，可校長拖欠了許多的工資，三個老師兩天後，校長才發了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開了羣樂國小。她看到藍星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗，於是便去應聘，應聘結果須要一個星期的等待，這一個星期裏何爽又跑了許多的地方。
爲了尋找一份自己喜歡而又踏實的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個調皮的腳趾。爲了不讓胖阿姨園長看到自己的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的後面，可細心的胖阿姨園長還是發現了，並送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自己那不懂事的女兒講講自己的歷程。
看完這個故事我深有體會。何爽找工作的經歷很獨特，她也很懂得珍惜和節約，而我呢？有時不高興了還會和爸爸媽媽大吵大鬧的，自己也是五年級的學生了，該懂事了，不能再像原來那樣做一個衣來伸手，飯來張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來，這讓我想起前一段時間發生的一件事情，那次我想自己辦張手抄報，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫又是畫，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎麼也堅持不下來了，我還給自己找藉口來安慰自己：你是對的，你有很多的事情要做，不能因爲它而耽誤了別的事情。或者說：下次做，這沒關係的。現在回想起來，唉！我覺得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。
一本好書可能會讓你一生受用不盡，我現在體會又深一點。
以讀書作文 篇2書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裏漫遊，從中得到了莫大的快樂，使我的知識更豐富。
我對書最早的認識源於媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事，要從幼兒園說起。在幼兒園時，我並不懂拼音，也不識幾個字，只能在學校裏聽老師講，要麼就是在家裏躺在爸爸。媽媽的懷裏聽他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想着。就這樣，我看了一本又一本的書，度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時，我一向在看老師發給我的早期教育，裏面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂。
書是人們腦海中的指南針，書是一艘帶你走遍世界的船，書是我們一生中最好的朋友。
以讀書作文 篇3當我走到那已落上一層灰塵的大書架前時，我的心中竟感到一陣莫名的惆悵。
自從上六年級以來，我便不由自主的鑽進了厚厚的複習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是無窮無盡的習題、試卷和複習概要。好久都不曾靜心讀書，不再爲書中形形色色的人物歡喜悲傷；不再爲書中曲折動人的情節牽腸掛肚；不再爲書中意味深長的哲理而思緒萬千。
月明如晝，曉風習習。我做完練習，擡頭望到了皎潔的月色，心中抹上一抹傷感。啊！爲什麼我要遠離那些心愛的書籍呢？
拂去書上的微塵，我迫不及待的翻開第一頁，沉浸在書的海洋裏。這是一個多麼豐富的世界呀！在這裏，我可以體會到馬致遠“斷腸人在天涯”的淒涼，尋覓到文天祥“人生自古誰無死”的豪邁；我還可以爲窮人桑娜的愛心感動，爲簡。愛的幸福結局高興，爲普羅米修斯的無私欽佩……
這裏，在冬天是可以感受到春天的鳥語花香，在夏天可以體會到秋天的瓜果飄香。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，藤條是喜劇小品。這裏，充滿了萬物的新聲，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的奇蹟。
重新坐回桌前，望着一大堆的複習資料，我不再厭煩，不再憂鬱，我的複習也不再枯燥，不再空虛。因爲，我可以讀書。而能讀書，是多麼幸運，多麼幸福啊！我不由從內心感嘆道：
讀書真好，真的很好！
以讀書作文 篇4如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，纔有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
它指引着我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數人都會說，我們讀書是爲了增長學問，提高修養，爲自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的內容再怎麼離奇再怎麼變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執着的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的.發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是爲了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是爲了瞭解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人癡迷。我情願做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，爲自己的人生添上一片光彩吧！
以讀書作文 篇5高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。從小到大，是書陪伴了我成長，是書，帶給我無限快樂。我是一個愛讀書的孩子，不論什麼書，都使我十分着迷。
我讀過很多書，有文學類、作文類、科幻類、歷史類、小說類、童話類、故事類、名言類……這些書我都愛讀。媽媽給我買的書足有半面牆。這些書就是我的良師益友，在我傷心的時候安慰我，失落的時候鼓舞我，飢寒的時候溫暖我，疑難的時候解答我，迷失方向的時候指引我。所以，我酷愛讀書。
我看書常常入迷。開學了，我更是沒有一點兒空兒來閱讀我喜歡的課外書了。有一次，媽媽讓我預習課文，我卻再也忍不住課外書的誘惑，情不自禁地拿了一本《兒童文學》，輕輕地翻開一頁，啊！這篇文章太精彩了，於是我便津津有味地讀起來，故事生動感人的情節感染着我，至使我入了迷。當讀到主人公快樂時，我也會感到快樂，當讀到主人公悲慘的下場時，我也跟着悲傷。就這樣，我已經到了忘我的境界，忘卻了我該做的事情，這時，媽媽推開門，發現我正在讀課外書，狠狠地把我批評了一頓。
我愛讀書，因爲我可以從書中學到很多知識，開闊視野，吸取教訓，使生活更加豐富多彩。
以讀書作文 篇6我喜歡讀書，喜歡漫遊在書的海洋裏，讀書已經是我生活裏必不可少的一部分了。尤其是新學期開始，新班主任鄭老師的到來，更是激起了我讀書的熱情。在鄭老師的提倡下，我們班掀起了讀書的熱潮。
開學以來，媽媽又給我買了許多本各種內容的課外讀物。一到寫完作業後，我就迫不及待的去看書，這些書把我帶到了一個多姿多彩的世界裏。遇到精彩的片段和優美的詞語時，我就嘗試着摘抄積累，及時的在我的本子上摘抄下來 ，媽媽給我這個本子起了個好聽的名字《採蜜本》。意思是說，希望我能像蜜蜂一樣辛勤的勞動積累，一定能釀出最芳香的蜂蜜。
同學們，讓我們珍惜大好時光，多多讀書吧，讓我們的寫作都能得到提高。
