在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的批評作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
列車新款奔馳萬里，是由於有源源不絕的驅動力；貨輪破浪向前，是由於有引導它的羅盤；我們長大成材，也必須發展的驅動力與前行的羅盤，那便是——批評。
還記得有一次，我寫作業磨磨蹭蹭，來到夜裏十點還守在學習培訓桌旁。媽媽氣沖沖地走回來，瞪着我大罵：“這個作業也有完嗎？”我愧疚地低着頭，內心充滿了憋屈，想着：教師留這麼多作業，爲何怪我啊。
媽媽又剛開始絮叨：“你自小就得養成好習慣，要不然你之後毫無疑問會吃苦耐勞的，如同考試，你要沒寫完教師就收卷，那得丟多少分啊？我拿着筆又寫起了作業，壓根沒有聽進來媽媽的話，一股子不講道理的勁。
來到期會考試，我如平時一樣慢慢吞吞地試卷，感覺時間很充足，題也非常簡單，隨後玩下手指，再寫2個題。“丁零零”打鈴器了，教師剛開始收卷，我剛開始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由於，我還有四分之一的題沒做！
考卷發出來了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終於瞭解，媽媽的話真是太正確了，而我不該把她得話當耳旁風，應當虛心聽取批評。
回想到當時媽媽對我說得話，終於明白——成長需要批評。
批評作文400字 篇2我，很淘氣，故意破壞媽媽的化妝品；把爸爸的剃鬚刀藏起來；把姐姐的車鑰匙藏進抽屜裏，讓她走着去上班。這都是我做的“好事”。可誰又能規定，淘氣包就不能做好事呢？
週末，我和同學約好了出去玩。媽媽讓我拿浴巾，因爲媽媽總是把浴巾當毯子蓋，看電視的時候，就把浴巾蓋上。我去了客廳，沒有找到。然後又去了臥室，看見衣櫃的把手已經掉了，我沒有理會，把浴巾拿出來，遞給了媽媽，就出去了。
等到我晚上回到家裏，看見媽媽端坐在沙發上，神情很嚴肅。我說：“媽，怎麼了？誰惹您生氣了？”我媽說：“誰惹我了？你唄。拿個浴巾能把櫃子把手拉掉了。你健身呢？使那麼大勁兒，咋不參加舉重比賽呢？”得了，又開始唐僧附身，念緊箍咒了。我很乾脆的回答一聲：“不是我乾的！”跟我媽說完之後，我便轉身回到屋中。可老媽又追到我屋門口，繼續跟我說：“不是你，還能是誰？家裏數你最淘氣，你大姐上班，你爸去了北京！”我說：“那還有你呢，反正不是我乾的。”隨後我把門關上，然後把門反鎖了。媽媽見門打不開，又在門口批評了我半天。
唉！雖然我很淘氣，愛鬧騰，那就不能允許我安靜一會兒麼？
被冤枉的滋味真不好受。我躺在牀上，不知不覺睡着了，夢見六月飛雪，竇娥在一聲聲哭訴着，在喊冤。
我希望父母與孩子之間多一些寬容、理解，少一些指責。這樣父母與孩子之間才能和諧相處。我們才能不再體會被冤枉的滋味！
批評作文400字 篇3在國小一年級的時候，有一次，我單元測試中得了100分，老師給了我一張精美的獎狀。我高興極了！一回到家，我就把獎狀貼在學習室的牆壁上，心想，希望爸爸媽媽也能樂一樂。
晚上，爸爸回家了，看到我的獎狀，高興得笑了。過了一會兒，爸爸的臉突然晴轉多雲，他很嚴肅地對我說：“快把獎狀摘下來！這樣，會讓你變得驕傲，會使你落後的！”我不在乎地說：“沒關係，讓它貼在上面，客人來了，可以看到。”爸爸說：“好！不聽勸告，下次你肯定會考咋的！”我沒把爸爸的話聽進去。
果然，不出爸爸的意料，我在後來的測試中，成績比上個單元差了很多，一下子從原來的100分驟降到85分。
在回家的路上，我認爲獎狀應該摘下來。於是，我狂奔回家，一進家門就對爸爸說：“爸爸，快摘下我全部的獎狀吧，趕快收進盒子裏。”
爸爸笑着說：“孩子呀！現在，你終於知道丟棄什麼了？”
我紅着臉，低下了頭。我想，“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這話說得一點不假！爸爸給我的批評太難忘了。
批評作文400字 篇4那一年我才上五年級，當時，班級裏有一個規定：每天早上一來教室，就把作業本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
於是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子裏，這樣交作業就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家裏，直到要交作業時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎麼辦纔好。結果，我自然當衆站起來接受教師一頓狗血淋頭的批評，其實，那時候我心裏的確很後悔，一個勁兒的埋怨自己爲什麼會忘帶，可是，教師突然對我說：“你是不是沒寫啊？”
這句話就像一把刀在我的心臟上颳了一刀似的，我當時氣憤的想：“我怎麼可能會不寫作業？每天只要是教師佈置的作業，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業啊！”可是我一擡頭，就迎上了教師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
後來，我跟教師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然後就像拿着“免罪金牌”一樣交給了教師。從那以後，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。
現在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！
批評作文400字 篇5小時候，當我遇到困難或挫折時，我總是躲在角落裏偷偷哭泣，記得……
那時，我考了一個不理想的分數，看着那一個個紅紅的叉叉，我心想：完了，這次又要捱罵了。我甚至想將這張試卷揉成一個團，塞到某個角落裏。老師說這張試卷要簽字。放學了，我拿着試卷，耷拉着腦袋，一路上踢着石頭，想：到底要不要簽字呢?可是不籤，老師會罵，可是簽了，爸爸媽媽不會罵我嗎?現在。“煩”這個字浮現在我的腦海裏，我甚至想將試卷拿出，當場“四分五裂”，經過三思，我決定：無論怎樣，我也要給媽媽簽字。
到了家，我推開門，發現媽媽就在門後，我將試卷遞給了媽媽，本以爲媽媽會狠狠地打我，但是沒有，媽媽只是批評了我，那重重的“不許”兩字是我感到心酸，淚珠開始在眼眶裏打轉，那個分數是我內心感到自卑，我本想將眼淚“吞”下去，可是，媽媽又來了一句話，給了我重重的“打擊”，我再也忍不住，淚珠從眼眶裏流出，我跑到某個角落，蹲下來，雙手抱住腦袋，放聲大哭，我開始回想起媽媽的話來，可是，又能怎麼樣呢?事已至此，再也改變不了了，事實就是這樣。
第一次挨批評，雖然不好受，但我成長了。
批評作文400字 篇6我曾捱過許多老師的批評，可這次被譚老師批評的事使我受益匪淺。
“高珊！算術能力太差勁！”譚老師發脾氣，獅吼般的喊聲迴盪在教師教師裏。我低着頭，心怦怦直跳。我有一種不詳的預感：待會兒肯定得挨譚老師的一頓批評！我覺得全身就像喝辣椒水一樣火辣辣的。
“上來！”譚老師向我大吼一聲，我被嚇一跳，頭上冒一層冷汗。我慢慢的站起身，輕輕地走到講臺。“好好看看，這是什麼作業？錯一大堆，白做！”說罷，她把我的本子“刷”地扔下講臺。譚老師可發火，只見它緊鎖着眉頭，臉漲得像西紅柿一樣紅，頭上彷彿燃起一團火。
我難過極，彷彿掉進萬丈深谷，怎麼也爬不起來，真想大哭一場啊！我拿起作業本，深受打擊地回到位置上。我翻開作業本，一個個紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業錯在哪裏，哎，太不應該，失分的全在計算上。別人看上去小菜一碟的計算，來到我的手上，就做得亂七八糟的。哎，我的計算太差勁！
這次的批評使我意識到自己計算的差勁，以後，我得在計算這方面再繼續努力！
批評作文400字 篇7我問過很多人一個問題，這個問題是：成長的過程中需要什麼？有些人說成長需要鼓勵，有些人說成長需要讚揚，但是，如果這道題是出給我的話，我會說：成長的過程中需要批評。
批評可以讓我、讓你不會驕傲自滿，可以讓你發現自己身上的缺點，可是往往有人只願與鼓勵握手，從不理會批評，覺得批評是壞事情，但我卻不認爲是這樣。
記得那天，我和同學打架，你別看我是一個矮個子女生，可是我的.力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長長的手指甲。正當我和對方吵得不可開交時，不知是誰把我們嚴厲的班主任傅老師叫來了。
於是我和那個打架的同學都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴肅地看着我倆，厲聲指責道：“打架是野蠻人的行爲，你們不覺得難爲情嗎？”我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語重心長地說：“同學之間要好好相處，尤其你，是個女同學不要有暴力行爲，這樣對你真的很不好。”
從此以後，我剪掉了長長的指甲，收斂起了內心的囂張，變得愛看書，變得文靜多了。我想我之所以有那麼大的變化，還是多虧了老師的批評。
所以，讓我們勇敢地面對批評吧，它能讓我們變得越來越好。
批評作文400字 篇8每個人都有被表揚的時候，也有被批評的時候。各種滋味都有，我就是常常被批評那個孩子。
每當回到家裏，聽的最多的聲音就是“作業寫完了沒有。沒寫完的話就趕緊去寫，聽到沒有！”如果我作業都寫完了的話，那也不用爸爸媽媽來說我了，那我每天就可以玩了。但是我很懶，不想寫作業。作業實在太多了！但是沒有這些作業我就不能增漲知識！我知道每次不能很好完成作業，都要被家長訓斥，甚至有時不能很好的完成學校佈置的作業，就會被大家數落，被批評的滋味真不好受！
耳朵難受，眼睛難受，心裏更加難受！大家說批評我是爲了我好，這樣就能讓我記住自己那裏做的不對。其實我知道我應該接受這種批評，但是我有時很難做到。
我真的希望我能及時完成作業，不用被爸爸媽媽批評。就是因爲我貪玩，所以我每次都不能完成作業。每次下課我都是第一個跑出去的。上課每次都是最後一個回教室上課的，我經常不認真聽課，從來都不思考老師上課提出的問題。所以這些壞毛病必須改一改才行。
我應該上課認真聽講，認真思考問題，不能總被爸爸媽媽和老師訓斥了。
批評作文400字 篇9每個人在生活中都會經歷許許多多不一樣的事，有些事就像過眼雲煙轉瞬即逝，而有的事卻像烙印在心裏。
那天是個風和日麗的早晨，我像往常一樣到學校去上課。進了教室，我總是覺得有什麼事忘記了，可想了半天也沒想起來，只好拿出語文書讀書。
到了上課時，只見老師拿着資料向講堂走去，我才恍然大悟，原來我忘記了帶資料。沒辦法，我只好和同桌看起了一本資料。
語文課下課，老師千叮囑萬囑咐，下午一定要把資料拿來給組長檢查，可是，我光顧着玩卻把老師的話給忘了。
下午我剛進班，就看見各組長正在收資料。這下我懵了，心想：這怎麼辦啊！要是老師知道我沒帶資料，非批評我不可。
組長收到我的資料時，我趕忙說資料還有一題沒寫，等寫完再交給老師，組長信以爲真就把資料交給了老師。
我本以爲我躲過了一劫，可是老師正在檢查時察覺少了一本，就叫組長把沒交的名單交上去。這下老師發現了我，把我叫到辦公室談話，我本以爲老師會大發雷霆，可是沒想到老師卻語重心長的對我說：“你沒帶可以告訴我，但是，你不能騙我啊”。
我低着頭一聲也沒吭，但我心裏後悔極了。我走出辦公室時，老師對我說：以後要誠實，不要耍小聰明。
從那以後我明白的誠實的道理。
