在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的成長國小作文400字8篇，歡迎大家分享。
國小六年的學習生涯，使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長爲了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。
記得在三年級的下半學期，我們多了一項以前沒有的任務——達標。從那以後，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會兒達標吧！”“辰辰，練達標是好事，再去堅持會兒。”一遍又一遍，沒完沒了。哦！這惱人的達標。
一天，我做完作業，津津有味的看着美國電視劇《成長的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來媽媽的叫聲：“乖兒子，練達標了。”我不耐煩得答到“知道了。”來到樓下開始練習。第一個項目是立定跳遠，由於有好看的電視節目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發現自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎麼回事？進步那麼大。但一想到好看的電視又被錯過了，心中的火氣都發泄到了運動場上，往返跑這個項目上，我又一次發揮出了最好成績11秒4。其餘的幾個項目也都發揮出了最好水平，就像運動員一樣，潛力被激發出來了。
回到家裏，我一心一意的算起分數來：“100，100，95……”等到我看見自己的成績時，開心得不得了，435分達標了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。我的成長有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角，要想知道更多的成長體驗那就寫信給我。
我的成長國小作文400字 篇2在我們的生活中，有很多美德。我認爲，養成一個好的習慣，是很有必要的。
一個人如果沒有好的習慣，那麼別人會看不起他，鄙視他，會不願意跟他做朋友，甚至跟他做朋友還會覺得很丟臉，在別人面前還會裝作互不認識。以跟他交朋友爲恥。
反之，如果一個人養成了好的習慣，那別人會搶着跟他交朋友，覺得跟他做朋友倍有面子，以跟他有關係爲榮。
如果現實生活中，一個人滿口髒活，你會怎麼想？如果一個人，把別人給他做事是理所當然的，而自己幫別做事就是不應該的，只懂得索取，不懂得回報，你會怎麼想？如果一個人，他對長輩沒禮貌，對父母沒禮貌，對老師沒禮貌，你會怎麼想？如果一個人，他尖酸刻薄，涌泉之恩，卻以滴水相報，你會怎麼想！
反過來，如果一個人，他很講禮貌，別人幫了他他說謝謝，自己幫別人說不客氣，別人有困難主動去幫助別人，對待誰也彬彬有禮，那無論是誰，都會對他有好感。如果一個人，他知恩圖報，把別人對自己的恩情深記在心，滴水之恩以涌泉相報，以德報怨，那誰，都會想跟他交朋友。
看中國古代到現代，哪一個名人沒有養成好的習慣？比方說越王勾踐,他臥薪嚐膽,最後終於獲得了勝利.巴金說過:誰要立足在今後的世界上,誰就得深切記住,不要養成妨害他人的習慣. 習慣不嫌其多,只有兩種習慣養成不得,一種是不養成什麼習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣.
我的成長國小作文400字 篇3今天是週末，我和媽媽一起菜市場買菜，媽媽說：“今天你來買，我在後面給你壯壯膽。”我高興地跳了起來：“好吧，我也可以像大人一樣買菜了！”
到了菜市場，哇！人山人海，菜市場裏有賣菜、賣魚、賣肉的，有的在討價還價，還有雞鴨鵝被宰殺的悲慘聲；看！那剛從地裏拔出來新鮮的小白菜、油菜，還帶着晶瑩的露珠，這裏的蔬菜多種多樣：有脆生生的蘿蔔、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜、胖胖的冬瓜、細長的絲瓜、紅通通的西紅柿……還有剛從河裏捕來的大魚小蝦，水靈靈的。
我去看叔叔殺魚，一條魚活蹦亂跳，它的尾巴一甩，水噴在我臉上。我氣得要命，我一定要吃了它。我問賣魚的叔叔這條魚幾元錢，叔叔說：“要25元。”我說：“太貴了，20元便宜一點吧。”叔叔說：“好吧，小孩子嘛，就便宜一些賣給你了。”我高興地提着魚裝進了菜籃子裏。接着，我去買胡蘿蔔，阿姨說：“小姑娘，只要一元五角。”我付了錢。賣東西的商販們一張張純樸的臉上都帶着微笑，熱情地向走近的人介紹自己的產品。我和媽媽買了青菜、扁豆和西紅柿……
有魚有菜，還得有肉啊，我拉着媽媽走向一處肉攤，這是我媽媽經常買肉的店鋪，我拿着錢走了過去，店主早就看到我們母女了，大聲地打着招呼，我稱了一塊五花肉，店主衝我豎起大拇指誇我長大了，我心裏樂滋滋的。回家的路上，我和媽媽邊說笑邊走，菜籃子裏裝滿今天的“戰利品”，滿載而歸。
最後，一陣香噴噴的味道感染了我，我沿着香味一路尋去，找到了那鋪子，原來是爺爺最喜歡吃的扁食啊！我上前一問：“一碗扁食幾元呀？叔叔說：“3元”，叔叔捧上了一碗熱騰騰，香噴噴的扁食，我付了錢打包，帶回家去給爺爺嚐嚐。
這是我第一次買菜，我覺得像個大人，突然之間有一種長大的感覺。
我的成長國小作文400字 篇4家，是我成長的搖籃，我在這個搖籃中被愛已經沐浴了將近13年了，這段期間，有酸，有甜，有苦，有辣，猶如一個五味瓶。雖然平時爸爸對我愛搭不理的，但我知道，爸爸一直愛護着我。
呱呱落地時，我朦朧的記着爸爸抱着我，撫摸着我的臉蛋，父親的那雙大手雖然很粗糙，但我感到濃濃的父愛凝聚在那粗糙之間。
記得有一次，我犯了錯——我和爸爸頂嘴了，那晚，老師佈置了許多題，我做完後給爸爸檢查時，爸爸說我寫錯了一道題，我仔細審查後還是沒有發現，我以爲爸爸在騙我，對爸爸大聲說道：“你才錯了呢！”我以爲爸爸會笑笑，但他更加嚴肅了，“你自己檢查，檢查不出來不許吃飯！”“哦，你說不吃就不吃了，我又沒錯，憑什麼不讓我吃啊，我就吃！”我心裏想到。我審啊審啊，最後終於審出來了。可是我賭氣，沒有去吃飯。晚上，我的肚子餓得咕咕是叫喚。突然，我臥室的門被打開了，是一個熟悉的身影。“爸爸！”我驚訝道。“兒子，對不起，老爸不該打你”我的眼淚如斷絃的珍珠滾落下來。“爸爸，該說對不起的是我啊。”“這是一碗熱麪條，趁熱吃吧，兒子。”那時，我感受到了父愛的偉大，我懊悔，我內疚，12年了，我才體會到父親對我默默的關懷。
爸爸，我對您說一聲“對不起”，您的愛雖然不像母愛表達的那樣直接，俗話說得好，父愛如山，您總是在默默中奉獻給我您的一切。我愛你，爸爸！
我的成長國小作文400字 篇5小苗在成長，你呢？
小苗的成長：
你種的植物是什麼？（它長大會成爲什麼？）
問問園丁伯伯，想讓小苗快快長大，都需要什麼？
知道小苗長大會成爲什麼樣嗎？（可以畫出來）
你瞭解這株小苗嗎？
它能能做什麼用？
你們的小苗的成長只有幾個月的時間，請你開始細心的照顧它，並認真的觀察它的改變，你會有精彩的發現，你會收穫甜美的果實。
你的小苗種下了嗎？ Are You Ready？ 你的成長：
你的夢想是什麼？（你長大想成爲什麼？）
你要實現你的夢想，需要做到什麼？（可以請老師和爸爸媽媽的幫助？）
你的偶像是？（你想成爲哪樣的人？）
你瞭解你自己嗎？
你的優點是：
你的缺點是：
要達到你的夢想，還需要你做什麼？
在小苗成長的幾個月中，你們自己也在成長，成長就意味着改變，你想做哪些改變呢？請記下來，幾個月之後，當你的小苗成熟，你也會收穫你自己的果實
你準備開始你的`成長了嗎？
GO！
每天進步一點點，有一天，你也會開花結果。加油!
你與小苗共成長
小苗在成長，你呢？
小苗的成長 第 周 你的成長 第 周
這周小苗該長成什麼樣子？（可以問問老師或者園丁伯伯） 這周你有什麼目標？（完成什麼任務？或者改變自己一個缺點？）
照顧記錄：
施肥 澆水 除草
除了這些，你還做了什麼呢？
一週過去了，你的小苗長成什麼樣了？（請畫出來） 請在這裏貼上你
與小苗 照
完成記錄：（你做了什麼？）
一週過去了，你的目標完成了嗎？（請記錄下來）
你有什麼感想嗎？請寫下來
每天進步一點點，有一天，你也會開花結果。加油!
我的成長國小作文400字 篇6說起讀書我是愛恨交織啊！
我爲什麼對書又愛又恨呢？那是因爲：在我看電視或玩電腦時，媽媽總是說我不看書，然後逼我去屋裏看書，雖然我不想看但只能跟媽媽硬碰硬了。我愛讀書是有時跟作者發生共鳴；可以從書中悟出許許多多的道理，它使我條理更清晰，語言表達的更好，讓我明白做人的道理……
我讀書是因爲我父母，我愛讀書是爲了我自己，讀書並不是爲了別人，而是爲了我自己，所以愛讀書是自私的。當我回去瞭解作者的身世和他的寫作背景時，我已經有了提高，因爲我和作者之間有了共鳴。
到了現在我不僅僅不恨書了，反而是更喜愛書了，因爲書能和我作伴，當我自己在家時，我可以用書來消遣，如果在外面，知識可供裝飾，不管在別人的眼裏書是怎麼樣，但在我的眼裏，書，就是這樣。
記得有一次我在無聊的時候看書，看着看着我自己也不知道怎麼了，眼前出現主人翁正在按照書本里的事情開始做事，我不敢相信並又開始暗暗自喜了，之後我便哈哈大笑起來。媽媽:“在幹啥啊，腦子裏想啥理我，神經了？”媽媽差不多把所有的話都說了不下十遍，但我一點都不知道最後媽媽拽了我幾下，我終於從那裏走出來了。
熱愛書吧，就像熱愛自己的生命；熱愛書吧，就像熱愛自己的父母一樣。
讀書伴着我成長，書也成了我寂寞時的寶貝，也是我的殺手鐗，只要有了書我就可以走過許多許多的寂寞時光了。
我的成長國小作文400字 篇7成長是我們生命中永恆的主題，每個人都經歷過成長的過程，都體會過成長的滋味，在我的成長過程中，有各種各樣的事我都經歷過，有哭、有笑、有苦、也有甜……它們就像天空中的星星那樣多，數也數不完。
記得從我上國小一年級的時候，我很膽怯沒有信心，不敢在課堂上舉手發言，不敢在課下與同學們交流、玩耍。每當我看見別的同學舉手發言了又被老師稱讚，我就羨慕不已。心想：如果是“我”問題答對了被老師表揚了那該多好啊！從此以後，我就開始鍛鍊我自己，大膽起來。
在一節語文課上，我心裏一直在暗暗鼓勵着自己不要害怕，老師提出了問題，我想了想，這個問題很簡單我會回答。我剛要舉手，可是，我的手像灌了千金一樣怎麼也擡不起來，老師似乎看出了我的心思，就把這個機會讓給我來回答，就在我站起來的剎那間，有好幾十雙眼睛盯着我，我的情緒又開始害怕，緊張。在回答問題時，我變得語無論次，吞吞吐吐。可老師用溫柔的目光看着我，對我說：“不要着急，慢慢來。”我深深的吸了一口氣拿出勇氣，一股腦的把問題回答完畢。讓我意想不到的是，老師表揚了我，還說我回答的很好，理解的很透。同學們用讚賞的目光看着我，我覺得心裏美滋滋的。心想：發言了真好，發言不僅能提高我的學習，也能鍛鍊我的自信心和語言表達能力。以後我要多多發言呀！慢慢地我養成了習慣，在課堂上都要積極舉手發言，雖然有時老師不提問我，但是那也代表我在認真聽講，會回答老師的每一個提問。
在一天天的成長中，我在長大，我在收穫，成長就像是希望編織的綵帶，串聯成回憶和嚮往。成長是快樂的，更讓人產生無限的期待和夢想，在今後的日子裏，成長被填的滿滿的使人回味無窮。
我的成長國小作文400字 篇8成長的經歷就像一片大海，有無數美麗的浪花，每一朵浪花就是一個成長，這裏有開心的，有悲傷的，有委屈的，有感覺榮耀的……其中有一個，讓我至今難以忘懷……
在一個雙休日的下午，我正在做奧數題，今天的奧數題前幾道題非常簡單，我做得得心應手。突然，半路殺出了個程咬金——我被難住了。題中說：學生有若干人，如果排成三層空心方陣多9人，如果在中空增加一層則少7人，問：學生共有多少人？我苦思冥想，沒有一點兒思路。我和這道題較上了勁兒，暗暗想道：“哼！我不信我做不出來。”
時間一分一秒的過去，我畫圖演算了半天，這道題還是沒有做出來，我急得抓耳撓腮，真想扔下筆不寫了。正在這時，一直在外邊忙碌的媽媽進來了，看了看我解的題，對我說：“寶貝，這道題你的思路是正確的，你只要認真冷靜地去思考，媽媽相信你這道題一定能做出來！”聽了媽媽的話，我冷靜了下來，繼續思考這道題……
功夫不負有心人，終於，我克服了這道題！我高興得手舞足蹈，跑出房間，向媽媽報喜去了。
這件事給我留下了深刻的印象，我無法忘記，當我解出這道題時的狂喜的心情，如果我早早的放棄了，我也就不會體會到歷經艱難取得成功的喜悅。這也使我明白了：世上無難事只要肯攀登的道理。
從此以後，無論做什麼事情，當我想放棄的時候，我就在想只要我再繼續努力一點，我就會成功。不經歷風雨，也就不會體會到彩虹的美麗。
