關於給予的作文15篇

無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的關於給予的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於給予的作文15篇

關於給予的作文1

我家的陽臺上養着幾盆玫瑰,這主要是因爲我喜歡玫瑰。可以說我是“愛瑰如命”。每天放學回到家後,一放下書包,就會奔向陽臺,看看自己的玫瑰長得怎麼樣了。

那一天是星期天,早上一起來,我就發現自己的玫瑰在陽光下全都盛開了。有紅色的、紫色的……一個個都像正在跳舞的小精靈。我託着下巴,站在陽臺上觀望。直到眼睛看累了,才戀戀不捨的回到自己的房間,開始寫那枯燥乏味的作業。

寫了一會兒,突然聽到了敲門聲。當時只有我一個人在家,就去開了門。一開門,竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑,略帶歉意的說道:“我曬的衣服掉到你家陽臺上去了。”我說道:“那你自己進來拿吧。”楊阿姨拿完了衣服出去時,還在不住的誇着我家玫瑰的美麗,我也驕傲的點了點頭,感到無比幸福。

上午過去了,到了中午,爸媽一進門,我就告訴了他們玫瑰開花的消息。高興地把他們拉到了陽臺,他們也不住讚歎。我感到無比的滿足。但是,我馬上就發現了一個缺漏之處,有一根枝好像被折斷了。我一直想,會不會是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這,我就覺得氣憤,她的衣服竟然把我的花砸斷了,這可是我幾個月的勞動成果啊!結果整個下午,我的心裏都充滿了氣憤和失落。

事情還沒完。到了晚上,又有人來敲門。開門一看竟然還是楊阿姨,我沒好氣地說:“又掉了什麼東西?自己進來拿吧。”令我意想不到的是,她從背後拿出了一盆開放的玫瑰,那火紅的玫瑰,似乎正在笑,像她臉上的笑容一樣。她又解釋道:“今天早上回去後,才發現衣服裏夾着一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰,這不,就買了一盆給你。”我不禁對自己之前的言行感到臉紅。幾經推辭,最終我還是收了下來。

是啊,一朵玫瑰又算得了什麼,哪裏比得上鄰里之間的關懷呢?那句話說得好:得之泰然,失之淡然。給自己一些豁達,讓自己做一個心胸寬廣的人。

關於給予的作文2

平凡的生活中,處處有真情,處處有溫暖。每一件看似尋常的小事背後都有它不平凡的意義。

鏡頭一

它,是一支普通的蠟燭。

不知何時,它在黑暗的混沌中被點燃了。它忍受着火苗的灼燒,一點點消耗着它那短暫的生命。它心裏清楚的知道最後的結局,但還是心甘情願,一往無前。因爲它深切地懂得:燃燒自己,方能給予別人光明,照亮他人前行的路,這纔是有意義的人生。慢慢地,它逐漸衰弱,火苗無情地吞噬着它的身體,但它始終相信,再微弱的光芒,也一定會戰勝那使人迷茫、恐懼的黑暗。它嘴角帶着微笑,勇敢地堅持着,直到生命的最後一刻。

一支普通的蠟燭,用生命的火焰,點亮你我的世界。

鏡頭二

它,是一根普通的蠟筆。

不知何時,它走到了一幅黑白的畫兒上。奇怪的是,它一到來,那黑白的畫上立刻就呈現出了點點色彩,黯淡無光的世界立刻顯現出了一絲生機。它走着走着,畫上就出現了藍天、白雲、青山、綠水……你瞧!又來了幾隻美麗的蝴蝶,在花叢中盡情飛舞。在這日益變化的過程中,它也在不斷地消耗着自身的能量,就這樣一點點衰老下去,佝僂成一個瘦弱不堪的小不點兒。儘管如此,它依然是快樂的,因爲它爲人們帶來了歡笑,爲世界帶來了繽紛的色彩。它繼續走下去,這幅黑白的畫兒,彷彿已經變成了歡快的樂園。生命的最後一刻,它回頭看着它走過的路,淡然微笑。

一根普通的蠟筆,用一生的奉獻,給人們帶來了快樂與色彩。

鏡頭三

它,是一枝普通的豆萁。

不知何時,它與它的同類被放置於煤竈之下,燃於鍋底。它忍受着烈火焚身的痛苦,與它同受煎熬的,還有鍋中的豆子。不知過了多久,它變得越來越衰敗,而鍋中的豆子卻變得越來越惹人喜愛,這一過程,豆萁雖然把豆子磨鍊得愈加鮮嫩,但它還要忍受烈火無情地摧殘與不理解它的人那“本自同根生,相煎何太急”的咒罵。在身體上與精神上受到雙重打擊的豆萁最終結局也只是成爲一堆殘灰,而豆子後來卻被人請上宴席,人們已經忘記曾經爲了豆子而付出生命的豆萁。

一枝普通的豆萁,爲了他人的進步而甘願獻出自己的生命。

就是這些世間最過尋常的物,卻用生命的殞滅,給予了我們光明,溫暖,和一切美的享受。給予,是最無私的奉獻;給予,是最珍貴的付出;給予,是善良的行走,是美好的流動……

用心去觀察每一件不起眼的小事物吧!去感悟生活中真情所在!

關於給予的作文3

生活給予了我們許多東西:親情友情,成功失敗……而同時,我也在幫助他人,給予他們希望和動力,幫他們走出自己的路。

剛上國小時,媽媽在兒慈會做義工的同學給了我們一項“福利”:優先選擇一個捐助對象,伴隨我一起成長。媽媽被打動了,讓我選一個學生捐贈。長長的名單上,還附有照片、及民族、成績、家庭、理想等許多信息。我從頭看到尾,挑了一個叫“阿爾石體”的彝族小哥哥。“這個小朋友成績很差:語文數學都不及格,長得也不好看,他的夢想是——當個歌星?也太不切實際了!你爲什麼要選他呢?”我想了想,“他這麼普通,如果我不選他,可能就不會有人選他了。”媽媽聽了,覺得我說的也有道理,就選擇了捐助這個孩子。當時的我可能不懂得什麼是“義務教育”,但已經明白了成績、理想、家庭這些都不應該成爲受教育的限制。一個選擇,給予了一個孩子受教育的希望。

幾個月過去,我偶然聽說,兒慈會是專門捐贈那些孩子們每天的午飯錢的,而他們每天的午飯只有兩個煮土豆。“真是太可憐了,我們把買娃娃的錢捐給那個小哥哥買點兒肉吃吧。”但當我們提出這個請求時卻被義工阿姨拒絕了。“如果有餘力,可以多捐幾個孩子,讓更多的孩子吃上土豆,而不是讓某個孩子吃肉。”可“午餐”項目已經結束了,我們便去捐了資助這個地區孩子文具和冬衣的項目,爲更多的孩子提供幫助。我不知道娃娃變成的文具是不是好用,冬衣是不是暖和,但希望它們能讓小朋友們上學時更開心一點兒。這些選擇,給予了更多的孩子更好的學習條件。

三年後,我們捐助的小哥哥畢業了。他給我們寫來了一封感謝信。雖然字很潦草,但我們還是仔細地讀了幾遍。信中,有一句“你們的關愛對我來說,就像一個被困在漫長的黑暗的洞穴裏的人了”,雖然有語病,但我們明白,他是在表達自己的感激,感謝我們給他們的幫助和關心。我們和他的聯繫僅限於每年捐款後收到的受助人的照片,高原紅、亂糟糟的頭髮和擺拍的笑容,是我對他惟一的印象。我不知道那點菲薄的幫助是否能幫他走出“黑暗的洞穴”,但至少它能帶來一線微光,幫他照亮前路。我爲當初的選擇高興,那給予了他走出陰霾的動力。

曾經一個小小的選擇,卻給予了一個山區孩子更好未來的可能。我選擇了給予,也收穫了看到這個孩子的改變時的快樂。小小的善舉可以像種子一樣,生根發芽開花結果。無心插柳柳成蔭,還有什麼是比這更讓人開心的呢?

關於給予的作文4

你是一輪即將噴薄而出的紅日,在大海的託舉中,在雲朵的簇擁中,在無數人的期盼和等待中,緩緩而出,把光明和溫暖灑向世界,把希望和憧憬灑向世界,讓每一顆心因你而激動,讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。

我的世界因爲有你的給予而晶瑩剔透,亮麗無比。

你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠,從寒冷的冬天開始,你就鉚足了勁,等待又一次長出,又一次在微風細雨中翩翩起舞。所以,當冰雪還未完全撤退,當朔風還未完全走遠,當燕子的呢喃還是那麼遙遠,當春姑娘的腳步聲似有似無地剛剛傳來,你便迫不及待地探出腦袋,以飽滿的熱情來擁抱春天。當我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那,一種說不出的東西,從我的內心升起。我知道,從此以後,我的世界將永遠抹不掉你那嬌嫩的身影。

我的世界因爲有你的給予而充滿希望,充滿活力。

你是開在那山谷中的一叢野玫瑰,雖然人跡罕至,雖然缺少知音,雖然在壯美的大山之中,你是那麼毫不起眼的一點點,但你仍然興高采烈地生長,充滿激情的開放,用自己粉紅的笑靨,來感謝陽光雨露,感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道,春天給了你綻放的機會,你就沒有理由不燃燒自己,沒有理由不奉獻自己。當歷經千辛萬苦的攝影師把長長的鏡頭對準你時,當你的微笑在我的眼前綻放時,我分明聞到了你的芬芳,聽到了你的歌唱。

我的世界因爲有你的給予而繽紛美麗。

你是門前潺潺流淌的小溪,唱着叮叮咚咚的歌聲,從遠方一路流淌而來。我不知道你的源頭,是在室外仙境的桃花源,還是在某一首唐詩宋詞的意境裏。我只知道,這一路,你跋山涉水,千迴百轉,歷盡艱辛,纔來到我面前,流進我心裏。人生之路不就是一條河流嗎?從母親深情的目光中出發,然後向前。如果你執着,如果你堅強,如果你渴盼大海,那麼你就能到達更遠的地方;否則,你也許就會半途而涸。讀你,我的世界因此而變得堅毅、頑強。

我感謝你們!你們的給予,讓我獲得了光明,獲得了希望,獲得了美麗,獲得了堅強。

關於給予的作文5

蒼穹在賦予世界無限生機與繁華之時,也賦予了世界另一種奇特的力量。它是環境,也是心境。勞累的身影時常閃現,就讓它在黑夜之中迸發出無窮的力量。

多少文人墨客,曾批判它的懶散與無知。它是黑夜的使者,是冰冷的使者。但它確實美麗,就算是一顆黑水晶,也同樣妙不可言。

恬靜,是閒適於一個環境。葉賽寧、郭沫若,曾都用柔軟的筆調傾訴夜的寧靜與閒適。閒適於一個環境,正如蝴蝶閒適於花朵,正如向日葵閒適於陽光,正如五柳先生閒適於簡單的環境。看似玩世不恭,看似毫無希望。但一個閒適的環境,是誰所不想擁有的呢?生活在現代都市的人,整天爲如何好好生活而心驚肉跳。人們渴望,渴望一個詩人所描繪的寧靜的夜景。迴歸大自然,在蟈蟈曼妙的音樂下,在星星閃閃爍爍之下,漸漸沉入一個屬於自己的世界。

如果說閒適只是恬靜的體現,那麼,享受便是恬靜的華麗昇華。

不因爲接受,就疏於享受。恬靜,是享受於一份心境。有一個故事講道:三個人的靈魂來到了上帝面前,他們只有一個人能升入天堂。上帝問第一人:“你的生活過得怎麼樣?”第一個人答道:“我一生都在享受之中,我享受着世界的恩惠,享受着四季的變換……”上帝聽此,嚴厲地批評他:“只會享受,從沒有過真正的思考,你不能升入天堂。”上帝又問了第二個人同樣的問題。他答道:“我的一生都在奮鬥,很少有休息。”上帝語重心長地說:“你不應該有如此大的壓力,你也不能升入天堂。”同樣,上帝問了第三個人同樣的問題。第三個人答道:“我在工作之中毫不鬆懈,我享受着工作的樂趣;但我更享受與家人的生活。”上帝終於笑了:“有緊有鬆,在緊張之餘享受生活,你可以升入天堂了。”

這個故事,情節雖然十分平淡,卻蘊含着豐富的哲理。享受自己的心境,自己恬靜的心境,在陶醉之中,再度昇華。

恬靜,是閒適與享受的結合。沒有過多的要求,只要深深地在享受之中閒適,在恬靜之中思考。給自己一些恬靜,那裏,便是真正的內心的聲音。

關於給予的作文6

你是寒冬結束,春發出呼喚時的第一場春雨,在乾裂生硬的大地上,在無數生命的等待和期盼中,用那甘甜清澈的雨露。將希望和生機撒向大地,新生的嫩芽在早春溼潤的泥土裏,因你的給予煥發出勃勃生機,世界因你的給予,復甦在春天的暖風中。

給予,是美好的,是神聖的,就像我們永遠都忘不了那句流傳千古的深刻哲理——“贈人玫瑰,手有餘香。”在生活中,我們也會受到自然的啓示。

以前老家的園子裏,種過一些美麗芬芳的野百合,那是很快樂的日子啊!一到春天百合花就舒展開它那純潔雪白的花瓣,遠遠走來,你就能似有若無地嗅到一陣沁人心脾的清香。在一園子裏的花果蔬菜中,唯有它格外鮮豔的明媚,招來不少客人的讚歎。有時連各式各樣的蝴蝶,都在園子的上空盤旋,像一個個活潑動人的小精靈,給園子增添了不少生氣。

站在園子裏就那樣張開雙臂,早春的風,溫暖舒適,芬芳撲鼻,你好似能感受到一股奇妙的靈力,在你的身體涌動,讓人樂不可支。

後來園子荒廢了,花啊果啊都被外公鏟走了,可唯獨留下了那叢野百合。外公說:“那野百合是這園子裏最美的風景了。我記得園子裏剛種下黃瓜的時候就有它了,離現在有三四年了吧!你外婆的身體不好,我也不知道什麼時候就再也走不動了,這園子沒時間照料了,但那百合還是讓它自生自滅吧!”

這一年春天,積雪開始融化的時候,園子裏仍是一片荒蕪,那叢百合的葉子枯黃枯黃的,外祖父說:“百合今年是不會開的。”我望着空落落的院子,又想到了百合原來生機盎然的樣子。我不禁思索:這花可真是脆弱啊,沒有爺爺的照料,就經不起大風大浪了。又過了一段時間,已經快到夏天了,我偶然觀望野百合。它的葉子竟綠了,很青翠,這不禁讓我欣喜萬分,外公也看到了,笑着說:“人何嘗不是這樣呢,遇到困境不要輕易低頭,而是默默積攢能量,散發生機。”

野百合沒有開出花來,但它仍給了我一些啓示:人只有擁有堅強的毅力,就能克服重重困難,獲得成功。

感謝百合給予我的啓示,自然有時也會給予我們許多道理,我們要善於發現,纔能有所收穫。

關於給予的作文7

生活中到處都是互相給予,給予,是一桌色香味俱全的飯菜,是一本滿眼都是紅筆劃痕的作業,是走在大街上一塵不染的街道,是陌生人微不足道的幫助,當然,也是你對他人的舉手之勞。不得不感嘆!正是每個人無私的愛心,才使這世界更加溫暖,溫馨!

那是還在假期中,一個週末靜謐的夜晚,一縷縷潔白的月光傾瀉在大地上,我在小區中慢步而行。突然,一陣十分微弱的“咪嗚咪嗚”的貓叫吸引了我的注意,低頭彎腰,暗暗的草叢中只有一對稍顯暗淡的大大的綠眼,我招招手,可它好像就是不聽,過了一小會,才一瘸一拐,慢慢吞吞的走出來。想象中一隻溫順可愛小貓眯的形象並沒有在我眼前展現,相反,這隻貓卻有着一個滿是灰塵的臉,脫落了不少毛的身子,和一副瘦的可以從外面看到體內骨頭的身體,越是看,它越發顯得醜陋,蒼老,無助了。我不禁想要幫助它,便轉身回家去拿家裏小貓最愛的貓罐頭。給予,也許只是源於剎那間的惻隱之心,。

我取了罐頭,但是樓下的小貓已不見蹤影了。回到家中,我們家的小貓正趴在沙發上眯眯這眼,蜷成一團,十分慵懶地打着呼嚕,我摸了摸它的頭,小貓光滑的皮毛真讓人感到舒服!“刺啦!”一聲那個罐頭便打開了,小貓這時倒顯得異常靈敏,踮着腳,快步奔了過來,但只是吃了幾口,便又回到了它舒適的沙發上。望着那個柔軟的沙發,我又想起那個流浪貓的無家可歸。第二天,臨走前,帶了一盒罐頭,還帶了一個鋪着棉花的大紙箱。直奔樓下,那雙暗綠色的的大眼睛又出現了。給予,或許對於你來說是就是件微不足道的小事。

只見它又一瘸一拐地走了出來,我打開罐頭盒,露出了浸泡在肉汁中的魚肉,小貓並沒有着急吃,而是一下下地舔着,好像在享受什麼美味。我小心翼翼地走進灌木叢把紙箱放在灌木叢深處,當我踮着腳慢慢走回來後。罐頭已經被舔的一乾二淨,小貓好像還回味無窮,就這樣,小貓一瘸一拐的又走回了灌木叢,我呆呆地蹲在那,看着那背影,只感到心酸和一絲絲溫暖,我知道,也許這並不起什麼作用,它也不會像童話故事中的“靈物”一樣送來什麼珍珠瑪瑙,但當我看到它細細的舔舐着食物,滿足地離去的背影,我便覺得這一切都是值得的,這,就是它給我最大的給予。

是啊!也許給予不一定驚天動地,不一定廣爲人傳,甚至不一定有回報,但是,每當我走過那裏,走過我給予他人的地方,一陣溫暖,都會涌上心頭。也許這就是給予的力量吧!溫暖了自己,又照亮了他人,正是人人給予,才使這社會充滿愛。

關於給予的作文8

這天,如期而至的素描考級到了,小嘉咬着一片面包揹着畫夾,匆匆忙忙地向車站跑去。

在車站裏,小嘉不停地向手錶看,既激動又緊張。一個老人柱着柺杖,在人羣中穿梭,衣服上有好幾個破洞,好似十幾年不曾換過,頭髮也很凌亂,嘴裏還在不停地念叨着:“給點錢吧,給的錢吧……”他向很多人說過,別人都嫌棄地走開或者裝作沒有聽見。這時公共汽車徐徐地地向車站駛來,老人走到小嘉面前:“孩子,給我點錢吧,我已經幾天沒吃飯了。”小嘉看了看靠近的車,又看了看老人,趕忙從錢包裏拿出十塊錢,說道:“爺爺,這些錢您拿着,去買幾個包子吃吧。”說完便向車跑去。

在跑的過程中,聽見一聲奇怪的聲音,小嘉沒有注意,仍是向擁擠的人羣跑去。車上,小嘉翻遍褲兜都沒有找到錢包,司機不耐煩地叫道:“你到底有沒有錢啊,有錢快投,別擋着下面的人,沒錢,趕緊走。”全車的人都向小嘉看去,他的臉頓時紅了起來。

在他身後的一個年輕女人默默地將一元錢放在地上,拍了拍他的肩,小嘉轉過頭去,她對小嘉說:“這是你的錢吧,你不小心掉地了。”說完向他眨了一下眼,小嘉頓時心領神會:“對,這是我的錢”。車緩慢地在路上行駛,小嘉小聲地向那位年輕的女人說道:“姐姐,謝謝您!”“沒關係,舉手之勞嘛!你是去參加素描考級吧!加油哦!”說完便微微一笑,小嘉也跟着笑了起來,掉錢包的煩惱也隨之消失。

傍晚,小嘉一邊揉了揉酸脹的手臂一邊從車上下來向家走去。突然,一個蹣跚的身影擋在了他的面前,小嘉擡起頭,原來是早上的那位老人。

小嘉滿是疑惑:“爺爺,您有事嗎?”老人從衣服最裏面拿出一個錢包,小嘉定睛一看,這不是自己早上掉了的錢包嘛。老人用那沙啞的聲音說道:“早上你的錢包掉了,我喊了你半天都沒聽見,快看看,少了什麼東西沒?”小嘉接過錢包看了看,一分錢也沒有少,他趕忙想老人鞠了一躬:“沒少沒少,爺爺謝謝您。”老人笑了笑,什麼也沒說,轉身走進人羣,嘴裏還唸叨着:“給點錢吧,給點錢吧……”

小嘉站在原地,久久不能自拔,直到那身影消失在人海,那聲音被喧鬧的交談聲所掩蓋。

關於給予的作文9

有人說:“生活是苦難的。”這點我從不否認,生活中總有這樣那樣的挫折坎坷,總使人心生煩悶。也許隨着這些想法,日子一天天就過去了吧。可是你覺得快樂嗎?那麼何不給自己一些細碎的美好,去裝點苦難生活呢?

我喜歡自然,我喜歡春日的花朵使鼻子發癢的感覺,我喜歡夏日樹下的蔭影,我喜歡秋日踩在落葉上發出的聲音,我喜歡冬日奶白色晨霧的清新。風總是很輕柔地扯動我的髮絲,雨總是很溫和地打溼我的衣角,陽光總是暖暖地使我的頭髮變得漸漸溫熱。我喜歡走在一個個街頭巷角,也許不經意間就會發現一棵古老的大樹,或是瞥見一株在陰暗角落裏茁壯成長的小芽。那一刻,總會讓我情不自禁地爲生命而感動。

我喜歡一個人的閒暇時光。不是寂寞的,不是孤獨的,只是很平和的,很寧靜的。一個人的週末,我會坐在窗前的地板上,怔怔地看着陽光裏的細小塵埃飛揚,抑或是看着雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜歡在寂靜中的這種動態美,很固執地喜歡着。一個人的清晨,我會故意賴在被窩裏,閉着眼睛,幻想自己是躺在蒲公英的花海里,或是躺在金黃的麥浪裏,靜靜地讓思緒恣意飄蕩。一個人的夜晚,我會在書桌前看書。有多少個夜晚,我爲小王子和玫瑰花而感嘆,我爲美人魚化爲泡沫而落淚;有多少個夜晚,我沉醉在水美人美的邊城中,又彷彿置身於桑菲爾德莊園裏。那些故事或喜或悲,總是牽動着我的心。

我珍惜我生命中的每一個人,他們總是給我許多美好的回憶或是美好的未來。而我會給予他們微笑,讓所有走進我的世界的人都感受到美好,這對我而言也將是一種快樂吧。友誼,不,應該說世間所有的感情,都是雙贏甚至是多贏的,我的付出將使我收穫更多。

這些,都是我給自己的細碎美好,它們總是能輕易地打動我自己。每天清晨給自己一個微笑吧,再去尋找自己的美好,我想生活中的苦難也已不再是苦難了吧。給自己一些美好,讓它們絲絲繞繞地將自己包圍,看看窗外,陽光依舊明媚。流年似錦,歲月靜好。

關於給予的作文10

幸福是什麼幸福在哪裏每個人的幸福之處都不同。而我的幸福,就是學會了援助之時。記得,那已經是三年級盛夏酷暑之時了,我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營。

那次活動,主要是讓我們體現以下它們鄉村那貧困的生活。我們在第四天的活動中,來到了連南瑤寨的福華國小,與連南小朋友交交朋友,體驗一下他們的學習生活。我看看了看簡陋的房子,聽老師說,這國小是香港的連南籍人捐贈的。

我們望了望,小小的房子裏時不時傳來琅琅的讀書聲,我們感慨萬千:在這樣艱苦的學習環境下,他們竟爲了學習,忍受着辛苦去學習。我們小心翼翼地邁進樓梯口,實在太髒了,溼漉漉的泥土沙石軟綿綿的,熏天的臭氣撲鼻而來,我捂着鼻子,走進了一間小小的教室。

我的眼珠瞪大了:用木製造的桌椅挨挨擠擠,空氣似乎不流通,十分悶氣。我走到一個小女孩身旁,她那水汪汪的大眼睛中,流露出她那堅強的意志。她十分熱情,說:你好,我叫陳香瑤她那操着濃厚的外地口音對我說。

我也介紹了自己,伸出自己的手,握着她那粗糙的手,她那飽經風霜的手起了厚厚的繭,比起我那白皙嫩滑的手,真殘不忍睹。我的目光轉向了她的書包,天哪:她沒有書包,只有一個小麻布袋,哇,他們的學習環境真艱苦啊,她羞紅了臉:這是我媽媽做的,雖然沒有你的包漂亮,但已經很滿足了,比起班上的其他同學,好多了!她擡起了頭,真誠地笑了笑,我看了看班上其他同學的`書包:有的是麻袋,有的是一個骯髒的大膠袋,有的甚至沒有!

我見了,毫不猶豫地拿出我準備好的禮物;是一套故事書,她喜出望外,緊緊地窩住我的手,久久不放,頓時,她熱淚盈眶,激動地說:謝謝,我家沒有什麼書,有了它們,我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花,從袋子中拿出了一個她親手做的竹子工藝品,捧着遞給了我,我想:我給予她的不單單是一套書,書中,還包含了我對她的關懷。我倆面面相覷,開懷大笑起來。

在我的牀頭櫃,擺放着那個竹子工藝品,是它,教會了我給予是一種快樂,學會給予,是我與衆不同的幸福。

關於給予的作文11

因爲有了藍天的給予,纔有了雲霧的飄渺神祕,纔有了瀑布的雄偉壯觀,因爲有了雨露的給予,纔有了鮮花的嫵媚嬌豔。我們,因爲有了親人的給予,才能快樂生活。但是,你是否給予過呢?

我生活在一個幸福的家庭,每天都在接受父母的給予,早已習以爲常,認爲這是理所當然的,從不知感恩。

每年春天,當漫山遍野開滿鮮花的時候,父母都要到山上去,卻不是爲了欣賞鮮花,而是爲了採野菜。他們早上天不亮就要出去,天黑時纔回來,揹着滿滿一袋山菜,小心翼翼地拿出來,整整齊齊地擺在地上。我覺得山菜一定是一大片一大片滿山地生長着,只要爬上山,就能採到很多野菜,不費吹灰之力。我把這個想法告訴媽媽,她只是微微一笑,沒有說什麼。

幾天後,媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅,一路上又蹦又跳。可才走到一半,我就感到筋疲力盡,一直問媽媽還有多遠。在終於爬上山後,我以爲可以鬆一口氣了,可眼前的一切讓我驚呆了,滿山的小草密密地長着,隨風擺動,就是不見我要採的那種野菜。我彎下腰仔細地在草叢中搜尋着那些在我看來十分不起眼的野菜,可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏,一天下來,我只採到了幾棵野菜。看着手中空空的袋子,再看看媽媽身邊的,幾乎都要冒出來了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時間裏,她不知跑了多少地方,鑽了多少荊棘叢,灑下了多少汗珠,可她卻從未抱怨過。突然間,我覺得每一棵野菜都有千斤重。

晚飯時,偶然發現父母的臉上添刻了許多的皺紋,那標誌着父母爲我付出的艱辛。14年間,父母給予我的那麼多,我卻沒有給予他們一絲一毫,貪婪地享受着他們的愛。

我要從現在起,把我對父母的感激化作生活中的點滴,“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗,哪怕給爸爸捶捶後背揉揉肩……”

“人生在勤,不予何獲”,我們總想獲得,卻不知給予。只有學會給予,纔會獲得。

關於給予的作文12

總習慣向你索取,

從不曾說一聲謝謝,

直到長大以後,

才懂得你實在不容易……

聽着這感人肺腑的歌聲,我不由得想到了一個人,我的父親。他,一個平凡的人,卻給予了我不平凡的愛。

兒時,我因爲調皮,總喜歡把玩具放在最底層的櫃子,每次都爬倒身子去取。這時,父親的手總像影子一樣跟過來,罩在我頭上,直到我取出玩具,站起來,父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來,我不禁奇怪地問:“爸爸,你爲什麼老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣,然後尷尬的笑了,不好意思地說:“我習慣了”。

後來我才明白,父親早已習慣了在我危險時守護我,習慣了在我苦悶時安慰我,習慣了在困境中扶持我……

那次月考成績出來後,我因爲發揮失常而導致成績一落千丈,心情陰沉沉的,幾乎在下一秒就會大雨傾盆。一到家,我便趴在牀上哭個不停,不知什麼時候迷迷糊糊睡着了。“嘎吱–”門開了作文,我艱難的睜開雙眼,見爸爸端着一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來,他把牛奶遞給我,就勢坐在牀邊,摸了摸我的頭,只聽他嘆了一口氣說:“孩子,爸爸知道你沒有考好,心裏不好受。但以後的路還很長,一次並不代表永遠,應該朝前看,爸爸相信你是最棒的”。我用力的點了點頭,心頭的陰雲漸漸散開,一縷陽光照進我的心房,於是我重振旗鼓,繼續前進。

夜深了,整個城市都籠罩在漆黑的夜幕中。可對面的難題,我還是毫無頭緒,筆一甩,草稿一團,正準備偃旗息鼓。這時,爸爸正好進來了。

“作業做完了?”

“沒有。不會做!”

不料,爸爸面色一沉,悶聲悶氣的說:“再好好想想!”嚇得我一個激靈,頭腦也清醒了不少。坐穩身子,再比劃一陣,終於柳暗花明,父親這才笑了笑,臨走,囑咐我:“快點睡吧!”

人生的路上,爸爸就是我最有力的保護傘。給予我健康成長,給予我前進的航向,給予我戰勝困難的毅力。

關於給予的作文13

有人說:“享受是一種幸福。”有人說:“創造是一種幸福。”還有人說:“付出是一種幸福。”我覺得,幫助別人也是一種幸福。贈人玫瑰,手留餘香。幫助別人,快樂自己。前不久,我就在給予他人的幫助中找到了幸福。

記得那是一個星期天下午,陽光明媚,我在大街上高高興興地逛了一番,準備“打道回府”。我心裏喜滋滋的,想:今天過得可真開心呀,總算是滿載而歸了!我剛想着想着,老天爺的臉便說變就變,剛剛的好天氣立刻消失得無影無蹤,留下的只是大片大片的“黑色幕布”和陣陣寒風,讓人打了個寒戰。我不禁埋怨:“這老天爺可真掃我的興,看來又要下雨了。”果然,這雨說到便到。我剛想着,這雨便在雷公的簇擁下迫不及待地降臨了。我急忙撐起傘來。雨中,許多沒傘的人都驚慌失措地奔跑着,我不禁暗自慶幸:還好我帶了傘,不然也要變成落湯雞了。這時,一個熟悉的身影竄入我的眼簾,我再定睛一瞧,這不是我的好朋友黃語彥嗎?我感到莫名其妙。只見她沒帶傘,雙手頂着風雨在奮力奔跑着,身上已溼漉漉的。雨水順着她的臉頰像斷了線的珠子不斷滴落下來,淋得她睜不開眼睛。我連忙大聲叫住了他。她聽見了我的喊聲,停下了腳步。我追了上去,把傘擋在了她的頭上。她先是一驚,回頭看到我,似乎有些喜出望外,激動地說:“籍鈴逸,是你!”我笑着回答說“很意外吧!我們一起走吧!”她聽了,似乎見了救星一樣,高興極了,連聲叫好。我們走着走着,雨越下越大,老天好像有倒不完的苦水。我偶然一轉頭,發現雨依然無情地打在她身上,她的身體緊緊地縮着,好像一隻在風雨中無助、瑟瑟發抖的小鹿。我看了,心中不忍,不禁把傘移向了她那邊。她發覺了,充滿感激地望着我,似乎在對我說:“真謝謝你。”我們的目光交匯在了一起,我倆不由自主地笑了。

我們回到家,黃語彥感動地說:“你的身上都溼透了,謝謝你。”她的話語雖然很輕,但我的心中充滿了喜悅:我的背脊雖然不寬,卻也能讓人感到溫暖。這時,我的腦海中忽然跳出這麼幾個字:幫助別人是最大的幸福,幸福就在我們的生活中!

關於給予的作文14

她,一個7歲的孩子,有着一頭碎短髮與以上炯炯有神的大眼睛,總喜歡穿着粉色碎花裙。她,很平常,但卻是我的小老師。

記得某個暑假,太陽炙烤着大地,我帶着她外出。經過某家商店時,她卻突然停下,拉着我的手,撒嬌着說要洋娃娃。雪糕。我一口拒絕,她卻甩開我的手,蹲在地上,吵着嚷着說要買,她的大鬧引來許多觀衆。

她作勢要哭,我拗不過,就哄着她說,好,待會到前面去買。她擡頭,突然站立,一臉不信任地望着我,然後伸出右手,嘟起小嘴說,姐,我要先拿着錢,你不許耍賴。我從口袋中隨意摸出一元錢,遞給她。她滿足地笑笑,微風吹來,她的裙襬微飄,手舞足蹈地往前跑去。我心想:真是個單純的孩子。

突然,在公園裏,我發現她停下,踮起腳滲透往人羣擠去,我急忙趕上去。從人羣的縫隙看見一個頭發凌亂,衣衫襤褸的男人半坐在地上,他的右手只剩下半截,面前還放着一個破爛的碗,他看上去似乎只有25歲。地上工工整整地寫着自己的遭遇,我大略地看了看,準備轉身離開。一樣的,與別人的是相同的,這種博取別人同情心,自己則不努力工作的人最

無能,最不值得同情。我生氣地拉着她離開,她的大眼睛裏充滿疑惑,問,姐,不需要幫助那位大哥哥嗎我說,不需要,你還小,不要被欺騙了。她嘟起小嘴,似乎自言自語道,欺騙嗎

大約走了一段路,她停下,焦急地說,姐,我忘了東西,我返回去取。我說,我陪你去吧。我已經長大了,她堅決地說。看着她離去的身影,我不放心,決定偷偷跟着。回到剛纔的公園,我看見遠處,有一位穿着粉色碎花裙的女孩,獨自一人站在乞丐的面前,她伸手放入口袋。

摸索了一會兒,拿出了一張一元錢,她猶豫了下,然後堅決地放入裝着七零八落零錢的碗裏。她滿足似得笑笑,微風吹來,衣裙襬擺,她幸福地跑開了。霎時,我的眼眶溼潤了,心想:真是個傻孩子。

最後,我還是買了個洋娃娃給她,她開心地向我說謝謝。其實,本該說謝謝的人是我,我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程,真誠對待別人,相信別人是快樂的源泉。

關於給予的作文15

歲末將至,我們學校一年一度的同在一片藍天下獻愛心活動又熱熱鬧鬧地準備起來。班主任老師一在班上宣佈這個消息,大家便高興地嘰嘰喳喳談論起來,小a說:那些貧困孩子多可憐啊,其實他們和我們一般大!小b和小c搶着說:就是,就是!小d也耐不住了,說:我覺得大家應該把這周所有的零用錢省下來,捐給他們!話音剛落,圍觀的同學們都異常默契的大聲喊:好主意!

轉眼就到了星期四,捐款活動將在下午舉行。大家的省錢計劃進行得還不錯,校門外小賣部裏的好吃鬼急速減少,那些奢侈華麗卻價錢昂貴的學習用品突然間無人問津。眼看着口袋裏的零花錢一天天多起來,大家的心裏不禁涌起自豪又充實的感覺。

下午,獻愛心活動現場,投影儀播放着一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會議大廳裏,心裏滿是因那些貧困學子而起的同情和感動。曾受我校資助、現於市一中就學的一位同學也特意趕來表達他的感激之情。聽着他用樸實而真誠的語言似乎有些激動地作着演講。

我們再次感受到了貧困學子們那顆積極向上、渴望關懷、懂得感恩的心。當這位同學因緊張激動一次次在演講過程中停下來時,大廳裏也隨之一次次爆發出雷鳴般的掌聲,鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含着我們關愛弱勢羣體的真情,也包含着我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙願。

捐款儀式在衆人的期盼下開始了。同學們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進捐款箱裏。有捐10元的,有捐200元的老師們也都捐了不少錢,我們學校還爲水東門社區捐贈了一臺電腦。大家捐的錢雖說有多有少,可當他們伸手把錢放進箱裏的一剎那,每一個人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

紅紅的捐款箱旁,人頭涌動,使得整個大廳,溫暖如春。我走出會議廳,發現原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望,我們今天所捐的微不足道的物資,能使貧困孩子們的這個冬天,不再寒冷。我更相信,我們會繼續伸手,給予,微笑下去,溫暖他們的每一個冬天