在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的尋寶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天到了，春風柔柔地吹，明媚的春光令人陶醉，我們在老師的組織下參加春遊活動，其中我最喜歡的就是叢林尋寶！
吃過午飯，活動開始了，今天我們要尋找的“寶物”有兩個，一個是門票，另一個是鉛筆。尋寶一開始，我就低頭哈腰尋尋覓覓，可是找了很久，依然是一無所獲，看到同學們拿着自己的“寶物”喜笑顏開的模樣，而我卻兩手空空什麼也沒有，心裏很焦急也非常沮喪，迫切地希望自己也能找到寶物，可惜直到尋寶時間結束，還是白費力氣，我沒有找到任何東西，只好垂頭喪氣地站到隊伍裏。
我的同學看到我因爲什麼也沒有找到而不開心，就很大方地從他辛辛苦苦找到的寶貝里分給我了一支鉛筆，拿到鉛筆的瞬間我感到很溫暖也開心！因爲有了同學的分享，我又高興了起來，一邊哼歌一邊揮着“友誼之筆”往外走。
“咦，那是什麼？”天呀！我在出去的路上撿到了一支鉛筆，我欣喜若狂，我太幸運，我有兩支鉛筆啦！我想這是不是寶物“自己”在找我呢？哈哈！
我喜歡叢林尋寶，因爲它總能帶給我驚喜，還有分享快樂！我喜歡春遊這樣的集體活動。
有趣的尋寶作文2靜靜的，靜靜的，我彷彿聽到了：尋寶，尋寶!磐安“中藥尋寶”越野大賽！
我們學校四至六年級同學派代表參加。我們班派出三隊,每隊十人，名額有限。三個小隊分別命名爲“飛鷹隊”、“MD.小隊”、“行星隊”。我們是“MD.小隊”，組員有：陳家樂、羊銘等。嘿嘿，我盧金亮是組長！
我們被召喚到了內天井。對着一列列學生，校長精神抖擻地說：“這一次我們280個人，走出校門去參加尋寶大會，是你們的驕傲280個人代表了整個學校，代表了整個縣”。我們280個人信心十足地出發了。
我們小隊一邊走路一邊唱：“醜八怪”。到達目的地，我們靜靜地等待着帽子、徽章、本子的來臨。
尋寶開始了，我們由班主任程羣仙帶隊。我們先去了——靈敏素質測驗。我居然用了45秒，其他人都比我快，我拖後腿了。之後去了速度素質，我30秒可以跑520步，我沒有拖後腿了。我們又去找藥材了！黃連解毒湯，材料：黃蓮9克，梔子9克，黃柏6克，黃芩6克。接着，我們又去了柔韌素質，我長得胖，但是我的柔韌性很好，雙臂壓下去離膝蓋只有18度了。之後就回到集合臺下了，我坐到臺上玩，無意中，拿到兩個帽子。
排隊即將離開時，我幸運地被採訪了。面對記者的提問，我脫口而出，彷彿已經準備好了一樣。
這是一次多麼有趣的尋寶啊！
有趣的尋寶作文3今天大家都興高采烈地去上學，因爲一會兒我們要春遊啦！午飯過後，開始了我最喜歡的項目——“森林尋寶”。
我們迫不及待地走進樹林，剛一進樹林，就有一位同學發現了“寶物”，大家立即圍住她，因爲我們都想看一看“寶物”究竟是什麼？原來“寶物”就是門票和鉛筆呀！
我們繼續“尋寶”！我一直在翻腳下的樹葉，可是一無所獲，正當我失望的時候，好多同學都找到了門票或者鉛筆，真羨慕啊！我垂頭喪氣地繼續翻找着，呀！一支鉛筆出現在了我的面前，我趕快撿起鉛筆，舉着我的“寶物”興高采烈地向張老師跑去報喜，邊跑還邊喊着：“張老師！快看，我找到了一支鉛筆！”“繼續努力！”張老師笑眯眯地鼓勵我。
於是，我又一次投身於“尋寶”的大隊伍中，努力尋找，希望能找到一張“珍貴”的門票。可惜，我找呀找，翻呀翻，還是沒有找到！聽同學們說，細心的郭植森同學從樹皮裏發現了一支鉛筆，我一邊暗暗爲自己打氣一邊繼續翻樹葉堆，我又找到了一支鉛筆。
森林“尋寶”很快結束了，我找到了兩支鉛筆，送給同學一支，自己留了一支。雖然我沒找尋到門票，有點兒遺憾，但是我學會了分享，我也挺棒的！
