【熱門】老師真好作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的老師真好作文，希望對大家有所幫助。

回想起以前當小老師的經歷，那感覺真是妙不可言。

那個學期，楊老師讓我們這些黃毛小子試着上課，大家都歡呼雀躍。同學們爲了證明自己不是弱小的，上課前都積極準備着。

我呢，爲了能過把老師的癮，展開了身手積極準備着：讀課文。劃要點、想方法，甚至還動用了當老師的媽媽。一切準備得差不多了，我才安心睡覺。

第二天，我興致勃勃地走上講臺，笑眯眯地向大家問好後，就請大家打開書本讀一讀《地球的清潔工》着篇課文，想一想有什麼收穫。讀了課文，我輕輕拍了一下手，同學們迅速停了下來。我問大家：“讀了課文，你們知道了什麼？”我見一位同學很快把手舉起來，就請他說。他說：“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉；鯽魚可以把河裏的水草、蟲子和垃圾吃掉；烏鴉可以把地上的蠅蛆、地蠶吃掉；蚯蚓可以把地上的垃圾變成肥料；屎殼郎可以把牛、馬、羊的糞滾成球兒埋到地底下。”我一聽，真不錯，立刻說：“來點掌聲！”教室裏馬上一片“啪啪”聲。這時，王文汗的手高高地舉了起來。我說：“王文汗，你有知道了什麼？”他挺着胸大聲說：“任何動物都有它自己的優點，我們不能小瞧它們。”話音剛落，同學們就情不自禁地鼓起掌來。鄭暉一擡一擡地很想站起來發言，我就請了他，他說：“課文中講到的每一種動物都能爲地球媽媽做事，爲環保做事，我們應該向它們學習纔對。”哇，太好了，掌聲又一次響起。接下來，我又像老師那樣進行了擴展，提出了一個有趣的問題：請大家思考，除了課文上講到的這些動物外，你們還知道哪些動物也會幫助地球媽媽做事？怎麼一提問，同學們更來勁了，同學們爭先恐後地回答。

啊，當老師的感覺真是棒極了！

我從小就有一個願望，想長大了當一名教書育人的好老師，爲祖國在培養人才的事業上作出貢獻。

真是想什麼來什麼呀，不久前，我就實現了這個願望。

去年國慶長假，爸爸媽媽不在家，我就約來幾個樓下的小朋友來我家作客，玩遊戲。俗話說：人小鬼大，真是一點兒也不假，這幾個小不點兒竟然別出心裁地推選我這個小姐姐當老師給他們上堂課，當時我臉紅得發燒，心想：吳贇呀，吳贇，你真的有這個膽量嗎？平時一向膽小的我，咬咬牙，不知身上哪裏來的一股勇氣，便爽快地答應了他們。

現在終於正式上課了，我用老師那洪亮的聲音大聲喊道：“上課！同學們好！”“老師您好”聽着他們這充滿童真的喊聲，我想當老師可真是幸福呀！，爲了教育他們，我又說：“從小時起，你們就要樹立起正確的人生理念，告訴你們：如果從小不好好學習，長大就沒有好的工作，只能當清潔工、拉板車，做苦力，那時你們真的是‘老大徒傷悲’了！”

“好，今天我們來上第一堂課——整數加減法，現在請看黑板！”我拿着小棒，指着小黑板上寫的數學題，一步一步的講解，那樣子儼然像個小老師。我講得越來越帶勁，小朋友們也聽得十分認真入迷，一點也不放過。，見他們如此地認真，我興致也上來了，鼓勵他們要認真學，將來爲祖國的繁榮富強作貢獻。

後來，我還爲他們出了一份考卷，結果，個個都得了滿分，我高興極了，露出了欣慰的笑容，他們也笑了，笑得是那樣甜，都說今天的課上得真有趣。

直到現在，每當我放學回家時總能遇見他們，他們總會恭恭敬敬地向我鞠個躬，說：“吳老師，您好！”

啊，當老師的感覺真好呀！就讓我揹負上光輝的使命，去教育出更多的棟樑之材吧！

這一天，我捧着一本書正看得津津有味時，一陣敲門聲傳入我的耳朵，緊接着，聽見一聲稚嫩的喊聲：“雯雯！”我放下書跑過去把門打開，原來是七歲的鄰居彤彤呀，她手上拿着鋼琴入門用書。彤彤和我是同個鋼琴老師，可是她剛學沒幾個月，每次彈琴都斷斷續續的，還經常彈錯音，不過她倒是一心想把鋼琴學好，所以便來找我了。

彤彤把鋼琴書放在我鋼琴的琴架上，坐好後就開始彈起來。“錯，這是do,不是la！”我指着鋼琴書上的一個音符，以一個老師的口吻說。 “哦！”她馬上改正過來。“等等，這個是跳音，來，重新彈一下。”我坐在旁邊聚精會神地看着譜，仔細地聽着音。嗯，這首彈得還不錯，雖然中間斷了一次，但只有一兩個錯音，不過節奏不對，應該是112的節拍，而她按72的節拍彈，於是我對彤彤說：“這首曲子要求的節拍是112，可你把它彈成72的節拍了，這樣節奏就明顯偏慢了，回去要加快速度練，不然會被老師批評的。”“知道了。”彤彤繼續往下彈其它的曲子。“等一下，這個音是在低音部，不是在高音部。”“不對呀，這明明是高音符號。”彤彤疑惑地說。“你看，這邊上有個低音符號，所以這個音應該在低音部彈。”我不厭其煩地教她。“哦，知道了。”她沒再和我爭執下去。

這時，房間外傳來了笑聲和說話聲，彤彤便坐不住想出去看一下，我嚴厲地說：“不行，快彈！”她只好把往外看的眼睛移到書本上，“我彈到哪啦？”她轉過臉來一臉茫然地看着我，真是又好氣又好笑，我指着書說：“這兒！”“哦。”她繼續往下彈。當她彈完後，我認真地幫她指出要注意的地方，她一一記下了。

幾天後，彤彤高興地跑來告訴我：“今天上鋼琴課，老師給我一百分，表揚我有進步！真是謝謝雯雯你啊！”看她那高興的樣子，我的心裏也很開心，當小老師的感覺可真好啊！

本人由於性格大方，做事粗心，還沒有耐心，成功被老爸“客氣”的送進了“監獄”——繪畫班。不過這也是一件好事，因爲在這裏我結識了好幾位朋友，還遇上了一位好老師——劉偉。

我們班上4位學員一來到教室就異常自覺地練起畫線條來。“唦唦唦……”劉老師來到教室準備上課。一進教室就說：“聽聽你們畫線條的聲音，下筆一定要輕，唦唦唦的，你們是來畫畫的，不是來殺豬的。”話音剛落，教室裏就響起了殺豬般的狂笑聲。

我們重整旗鼓，可是唦唦聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂節奏感染了，正在忙着幫我們打拍子呢。“嘭嘭恰，唦唦唦，嘭嘭恰，唦唦唦……”伴隨着一首”美妙“的曲子，我們上完了第一節課。

劉老師有很好的笑面風，幽默起來更是好玩。可是一旦發起“威”來，那也是不怒而威。

接下來一節課是難得的手工課，大家都喜笑顏開。我們認真地做了不到半節課，就又開起了小差。相互之間交頭接耳的，剎時教室裏就已經是雞犬不寧了。“蔣奕佳！畫一版線條。”劉老師咆哮道。“我……”“還說就再加一版。”我們都閉上了嘴。劉老師兇得像準備出擊的豹子，怒視着我。在我們心中，劉老師一直都是很溫柔的，從沒發過這麼大的火。我心裏直發毛，不敢違抗，立馬認真地畫起線條來了。但那天下課時，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，說是對我後面恢復良好表現的獎勵。

還別說，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運呢，讓我從此愛上了興趣班，愛上了畫畫。

李老師，您使我們班的班主任，您雖然只教了我們語文但是我對您的印象深厚，我和同學們都很喜歡您，因爲您不僅是我們六年級二班的班主任，還是我們的榜樣，我們都要學習您的成績，好考上師範大學。

因爲您是學習成績非常好的老師，您從來沒有打到90分以下，您從來都是90分以上，是每次單元考試得優的老師，是值得我們想您學習的老師。

楊老師，您是教我們數學的男老師，雖然您是男老師，但是學習成績一樣的厲害，您每次數學單元考試，也是打90分以上，您雖然上課時表面一副很兇的樣子，我知道您也是對我們六年級二班好，有了您的兇，我們纔會打出100分的，99分的，98分的97分的，96分的，95分的，94分的，93分的，92分的，91分的，90分的，全部都是上了九十分的，有時，您還是會額外加分。是您把我們的數學水平提高的。

彭老師，您是教我們英語的老師，您知道我是發自內心的喜歡你，是因爲您的英語水平很好，但我們班的同學有些看您不順眼，不過沒有關係，他們對你怎麼樣，我不管，但我對您的英語教給我們非常現時，您是用鼓勵的辦法激起我們的，假如我有一次英語聽寫，英語練習冊沒有做好的時候，您總是鼓勵我說：“沒有關係，這次考得不好沒有關係，下次考好就行了。”您真是這樣鼓勵我們的，我再次感謝您。

體育於老師，您是我們的體育老師，您知道我們六年級很辛苦，特意給我們弄一個小老師，每一次您只在旁邊看着，您還說：“只要你們爸內容學完了，就可以瘋狂的玩。！我們一聽大叫說：“萬歲，萬歲，萬歲，於老師您萬歲。”我們個個高興的不得了，就說：“你們把任務弄完了，還可以領器材。”我們一聽，又大聲叫道：“萬歲，萬歲，萬歲，於老師您萬歲，哈哈哈。”您就是這個樣子的鼓勵我們，我今天在這裏要對您說：“謝謝！”

老師，您們用自己能用的技能把我們一個個教會，我在這裏代表全部的理念及二班的同學跟你們說：“謝謝你們！”

我今年已經是4年級了，教過我們的老師也有好幾個了，但這樣的老師我還是覺得和別的老師大不一樣的。

昨天是月考了，我心裏也很忐忑，不知道題難也不難，假如考不好，挨批是免不了的。考試很快的的結束了，我感覺我還是沒有多少問題的。今天早上老師拿着卷子進了教室，我一聽我的90幾分，我的那個高興啊。

但是，一聽別的同學簡直叫人大跌眼睛了，有的幾十分，有的十幾分，我不相信，是不是老師閱錯了。我急忙拿過我的同坐的卷子，不看不知道，看了嚇三跳啊，怪不得老師進了教室，臉上陰陰的，其中有這樣的幾道題我的同桌是這樣做的，

98×0=98 35×2=830 200÷54÷4=1 56－56÷56=0 啊，我的天，這幾個寶貝不知是怎麼算出來的，老師把上面的幾個式子抄到了板上，叫上了3個同學：一個，直接等於98.一個還在猶豫，是0還是98；有一個寫了0，老師問寫0的那個，爲什麼是0，那個同學理直氣壯的說，前面學過，書上就是這麼說的。

老師指着卷子說，那你爲什麼寫錯？這個同學無言了，因爲寫98×0=98的下面還有好幾個，還不是個別。老師面向黑板站了好一會，轉過身來，心平氣和的對我們說，學習靠的是認真的態度，良好的記憶，還有正確的展示，這些個內容理解了，記下了，就要正確的，長久的使用，不能朝三暮四，任意改變的。

之後，老師又把這些題的算理，還有涉及到的方法，完整而又細緻的講了一遍，聽得同學們目瞪口呆，又眉飛色舞的。好像今天他們一下子清楚了，最後老師又把列式計算和應用題的解答方法，一一又做了講解，因爲有些同學確實是胡作亂寫的。

通過老師上面細心仔細的講解，前面錯了的同學好像一下子豁然開朗了，當老師叫在做一次的時候，很快就做對了。哎，我的老師啊，我們同學不會做確實是不會啊，只有老師拿出十分的耐心，心平氣和，舉一反三，我們這些學生才能理解啊，衷心希望多一些這樣的老師吧，我們才能在快樂中學習，愉快中進步。

一個星期六的下午，演員們都穿着校服到校參加拍攝課本劇《幫他找回自尊心》。只有我和王俠尹穿着西服來到學校，這是劇中角色的需要，王俠尹演一個調皮搗蛋的學生，而我演的則是一位教書有方的金老師。來到教室門口，楊傑金同學一見我就風趣地說：“金陽，你好帥啊！”我聽了樂哈哈地說：“當老師要一表人材嘛！”“哈哈……”同學們聽了笑得前俯後仰。

過了不久，潘老師、陳老師和季老師都來了。我們大家一起佈置好教室就坐下來等着拍攝課本劇了，可拍電視的叔叔還沒來，我們只好繼續等了。左等右等，還不見那叔叔的影子。突然，天空烏雲密佈、雷聲轟鳴，不多時就下起了雷陣雨。恰在這時，拍電視的叔叔冒着風雨趕來了……

“林老師”走上講臺，高聲地叫了一聲：“上課。”“起立！”“同學們好！”“老師好！”“坐下。”上課遲到的‘王俠尹’匆匆地跑過來……

終於輪到我來當“老師”了，我又緊張又害怕，表演時差點連話都說錯了。可我還是沉住氣來演好這場戲，拍完了上課的一暮，我的自我感覺還比較好。接着，在辦公室改試卷的一幕也順利過關了。最後，我們來到了尤津公園拍攝十年後老師與學生相逢的一幕：那是一個清晨，旭日東昇，小鳥啾啾，“我”去公園散步，走着走着，突然一位讀書青年與“我”擦肩而過，“我”和“我”的學生相遇了，我倆一邊散步一邊談話的情景，真使“我”其樂融融……

我從來沒嘗過當老師的滋味，原來當老師是這麼好！我想；我現在還是個國小生，應該好好學習，掌握豐富的科學文化知識，長大了一定當一位光榮的人民教師！

老師，您知道嗎？以前，當您嚴肅地走進教室時，班上許多搞亂分子也都一臉嚴肅。一節課，一個半小時，5400秒，我們都陪着您而嚴肅，身體挺直、姿勢端正。可是，您可知道，我們多麼希望您能夠微笑着上課，快樂地、開心地上課！

老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關係，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂。”但是由於您那嚴肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網搜索答案。如果您能微笑着上課，或許可以避免許多不必要的事情啊！

老師，您意識到了嗎？當同學們在路上偶然碰見您時，都儘量地繞着路走。實在躲不開的，假裝不認識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強擠出一點點只有他自己才能聽得到的聲音來。

我們真的不知道，嚴肅，究竟是由於您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！

終於有一天，我冒險給您寫了一封信，您，還記得嗎？由於害怕，我將它放在了講臺上。上課時，我看見您皺着眉頭將信看完了，我的心裏像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發現，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接着，您微笑着給我們上課，不時微笑着提問，偶爾還微笑着撫摸我們的頭。您發現了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學們開始積極舉手發言了，課堂氣氛那叫一個好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用啊！

老師，您是明燈，明亮我們前進的道路；

老師，您是小船，載着我們駛向知識的彼岸；

老師，您是甘霖，滋潤着我們這一棵棵的小幼苗；

老師，您是紅燭，燃燒着自己，照亮了我們……

老師，一個至高無上的職業。

老師，我們感激您！

今天下午，是我們在操場上的第一節體育課。

這學期帶我們體育課的是一個新老師，王老師。別看他是一個男老師，其實他對我們一點也不兇，和我們說說笑笑的。我問王老師問題，王老師都會認真回答。王老師還問我們喜歡什麼運動項目，說只要學校裏有相應的器材，他就給我們的課多安排。

王老師帶我們來到操場，說：“今天太熱了，我就不讓你們跑步了。咱們把體操做完就自由活動，我說集合，你們三大組哪組最快站好，而且不說話，那一組就可以自由活動。”王老師話音一落，同學們都差點蹦起來了。這麼好的老師上哪兒去找啊？

體操做完了，我跟程子涵李詩萱玩。程子涵發明了一個遊戲，規則是：黑白配，誰出國誰來抓其他兩個人。第一輪程子涵來抓，半中央時，體育老師吹哨子了。集合了！我們都趕快站好。

可是爲了爭第一，幾大組吵得不可開交。“我們組最快！”“我們組最快！”吵了半天，誰也不願服輸。唉，這不是白費嗓子嗎？簡直就是自討苦吃。全都忘了上課前說的可以不說話，乖乖地站好隊。老師一聲令下：“解散！”這一下，大家都機靈了，就在附近玩。老師哨音一響，哈，全都站得又快又齊！

體育課的時間就像小溪一般流得飛快，轉眼間就要下課了。王老師讓我們在樹蔭底下休息了一小會兒，就整隊回教室了。

王老師不僅隨和親切，愛和我們說說笑笑，還很溫柔，對我們一點也不兇，而且很關心我們，天氣太熱就不讓我們跑步，有時間儘量讓我們自由活動。這樣的老師誰不喜歡呢？

“別哭，孩子，那是你們最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀，她大你們不多，卻讓我們學會了很多。都說，人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。”

這是人們致予張麗莉的頒獎詞，看到這兒，我纔想起前些日子新聞中的“最美女教師”，難道是她？看着張麗莉一臉微笑，最在輪椅上，我便更加確定了我的想法。是她，一定是她！

如果沒有記錯，那是20xx年5月的一天，失控的汽車衝向學生時，張老師想也沒想，推開那兩位學生，而自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高度截肢。這是多麼偉大的.一位老師啊！捨生忘死，捨己爲人，大愛無疆……正如那句話所說，張老師給無數人上了一堂人生的課，一堂叫“愛”的課。雖然爲此張老師失去了雙腿，但她很樂觀。在面對鏡頭的時候，她總是在笑，笑得很美，難怪人們稱她爲“最美女教師”，然而我想，最美的，應該是張老師的心吧，那顆充滿愛的心吧。

“冰雪爲融玉做胎”，當這幾個字出現在電視屏幕上時，我不曾發覺，自己已悄然落淚。是啊，冰雪，冰清如雪。

老師，你真好。爲了那兩個孩子，爲了祖國的未來，你奮不顧身，將自己的生死置之度外，去幫助可能是互不相識的人。我的心中，也因此，而久久不能平靜，或許我早已被張麗莉老師所感動，所震撼了吧。那麼，我們也是不是應該做些什麼呢？

向她學習吧，能幫就幫一把吧，能救就救一命吧，這不正是一個名族的精神嗎？不是有這樣一句話嗎？搭把手，不孤獨。我們無需付出自己的生命，以命換命，只需要做做力所能及的事情，幫幫困難的人，必要時伸出自己的援手，不難吧？

這世上縱然還有千千萬萬像張麗莉這樣的人，但我覺得，我們每個人都可以加入到這個無私的隊伍中來，讓更多的人，心中，有愛，充滿愛。

張麗莉，是她，感染了我們，讓我們明白了那麼多那麼多，我們也應該由衷的、衷心的，獻上一句：“老師，你真好！”

敬愛的宋老師：

您好！

以前，我曾經被老師說成是一個腦子聰明，但不學習的野小子；以前，我費心用了整整六個小時寫出來的文章卻只得了21分，還被老師當場撕掉……我甚至對自己失去了信心，甚至連我也只認爲我是一個差到底的壞學生，是一個只會惹人生氣的農村野孩子。

但是，自從遇見了您，您讓我有了信心。

我從未想到，我寫的日記竟然可以被您評爲優秀日記，那時我做夢也沒有想到的事情。您知道嗎？當時，我是第一次認識您，也是第一次能被人欣賞，那件事一直鼓舞着我，讓我想：哦，我的文章也不是最差的啊。

過了一段時間，您說要給三類學生開小會，優秀生，中等生，差生，我當時有一點驕傲，想着我應該總算可以從差生的行列中勉強走到中等生的行列了，但是，我又一次沒有想到，我竟然可以走入優等生的行列，我竟然可以成爲一個優秀生，說實話，這甚至已經高出了我當時的夢想，我第一次能被老師看重！

也是從那時候起，我覺得我不能辜負您對我的期望，我覺得我必須得到年級前十名！

我做到了，我成爲了我們班級的第四名，我們男生的第一名！在平時，我哪裏敢想象這種事啊！

上一次期末，我一落千丈，竟然只得到了全班第17名，我覺得，我對不起我的家長，對不起班長的這個稱號，對不起我們班，更對不起您。

轉眼間，我和您相處的時間就只有半年了，您放心，我一定不會辜負您的期望，我的努力，一定會換來我的成功！

祝您在新的一年，一天比一天年輕，一天比一天漂亮！

“哎，痛苦的一天又要來了，”星期六早上，剛起牀的我便張大嘴巴朝着天空喊到。

離舞蹈班越來越近了，我的心裏猛然覺得一陣陣恐懼，因爲到了舞蹈班，就好像進到了火山，這個小火山隨時都可能爆發。

剛走進舞蹈班，我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對着老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室，老師什麼表情也沒有，一臉嚴肅地跟了進來。

“大魔王”一踏進教室，我們身上馬上就感覺到有一股冷氣直往上竄，老師看了看我們，冷冷地說到：“現在開始壓腿，注意不要偷懶。”這句話飛快地飄進了我們的耳朵裏，我們連一秒也不敢停留，動作整齊地走到了把杆前面開始壓腿。正壓着，我突然感覺到一股冷氣向我這兒飄來，回頭一看，呀！是“大魔王”走到了我身後，我緊張極了，心裏想“大魔王”估計要出招了，正想着，她突然用手按住我的身體，把我的腿使勁往後拉，直到“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上，我摸着摔的生疼的屁股，心想：這老師也太狠了吧！她這樣對我這樣的國小生，是不是太過分了！“哼！”

休息的時候，我就想，“大魔王”老師難道不會笑嗎？現在我要解開我的謎！我和同學商量了一會，於是開始了我們的祕密計劃。

我和同學在老師邊上高聲地講着笑話，其實是故意讓老師聽到，一個接着一個的講，終於，老師聽到了我們說的笑話，不由地跟着笑了起來。老師溫柔地說：“沒想到你們真會講笑話呀！”我們聽了，一個個會心地笑了。然後，大家一個個都目不轉睛地看着老師，我真想告訴老師，你笑的時候真好看呀！

“大魔王”老師，我們知道你嚴格要求我們，是爲對我們好，但是我還是希望你以後能多笑一笑，因爲你笑起來的時候真的很好看！

在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。

有一次下課，我沒有什麼事情，因爲我在輔導班裏一個朋友也沒有，於是我就找到了助教老師，問他說：“老師您來這裏多久了？”他跟我說：“還行，不算太久，也就是幾個星期吧。”他的臉上面帶微笑，看起來的善意，令我內心溫暖。你一言，我一語，時間一分一秒的過去了…直到老師來了我才發現要上課了。這是我感覺最輕鬆短暫的課間。

後來，我們兩個逐漸熟了起來。經過我的瞭解，發現助教老師是建築大學的學生，已經大三了，還知道了老師每個週末都要來，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦說：“我們六年級國小太難了，怎麼辦啊……”老師聽完我訴苦後說：“你這一點算什麼苦啊，我上高中時，每次完不成作業或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學習一點都不誇張……學習壓力比你們大的多。”然而看老師雲淡風輕的說起過往，那一刻內心似乎被觸動了，再次揣摩“吃得苦中苦，方爲人上人”，這句話似乎更有深意了。

有時我還和老師一起聊一些家常或是大學生活、課程、食堂。還會聊一下考大學的一些過往。助教老師是一個非常幽默的人，跟他聊天輕鬆快樂。老師是一個非常刻苦的人，每個週末來到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統計…可老師一點也不覺得麻煩，他雲淡風輕的說這都是舉手之勞。

老師，你們有什麼大道理，但是跟你聊天的點滴之中卻帶給我很多的思考、收穫，我想這也許就是潤物細無聲吧……

有你，真好！

“叮鈴鈴……”終於到了我最期待的一堂語文課，想知道爲什麼嗎？哈，告訴你吧，這一節課是由我來上的。當老師可不是那麼容易的哦，想讓同學們專心致志的聽講，必須得把課堂的舞臺交給他們，課堂，是他們的舞臺，如果都是老師在“表演”的話，那麼這節課就是失敗的。這句話是李老師經常和我們說得。上課前呢，我首先講了一個小笑話給大家聽一聽，讓大家娛樂一下，要不然的話，這節課就泡湯了！因爲這樣的氣氛太嚴了，我想我的課堂應該是輕鬆的。然後，我讓大家用十秒鐘時間看一下書後第三題，十秒後，我面帶微笑的獎勵了優勝小組：第三組，一人報一個，慢一點。有創意吧？並請了兩位“大師”進行了pk，結果嘛，樑宵以一筆之差敗給了郝琳清，好可惜啊！順利通過書後第三題，接着，我有教大家認生字，教大家認多音字，教大家怎樣分段。這節課，我基本上都請了王鳴喧、張旭澤等等同學，請他們回答是因爲想讓他們恢復自信的狀態，想讓他們全神貫注地聽講，這節課，我還提出了大家的一個小缺點：在別人回答問題時，不能插嘴，更不能因爲別人回答的不對而嘲笑別人，這是一個“觀衆”起碼對“演員”的尊重；等別人回答完了，你再舉起小手幫助別人修改錯誤。這節課，我體會到了做一個老師的感受，體會到了做一個學生的感受，懂得了許多道理。

下一堂課，讓我們拭目以待下一位“邢老師”的課堂是怎樣神采飛揚上好下一節課的。老師，您可以讓3個教師子女來試一試，看看她又是怎樣上課的；可以讓王鳴喧、張旭澤、卞華傑來上課，甚至可以讓全班同學都來體驗一下當老師的艱辛！“咔嚓”拍戲完畢，嘻嘻，這堂課被我給收錄了，同學們，謝謝你們的配合呦！哦不啦，什麼時候也讓我叫你們呀一聲：“老師好！”

都說老師是繁星中最美的星星，依我看，這話一點不假。我們的語文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的高峯。雖然姜老師人到中年有點兒發福，但是她長得恰到好處，再增一點則顯高，再減一點則顯矮。姜老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。

記得有一次，我生病了，好幾天沒來上學，但第五天怕跟不上進度，便帶病來上課。到了學校，我有些不舒服，便讓同桌告訴姜老師，可沒告訴姜老師，姜老師就已經看出了什麼，便來到我身邊，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問：“是不是有些不舒服？不舒服就趴一會兒，我去給你倒杯水。”

不一會兒，一杯熱水端了過來，熱氣直撲我的眼睛，看着這杯水，我頓時感到身子上有一股暖意直衝我的眼睛，我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕，替我擦拭。我含糊不清地說出一句話：“老師，謝……謝您！”老師笑着回答：“別哭了，快喝水，別等到水涼了再讓我倒。”說着，姜老師憐愛地摸着我的頭，我開心地笑了。

從那以後，每當我發燒不能上學，只能躺在牀上休息的時候，都會想到那感人的一幕。

十年樹木，百年樹人。老師的關愛之恩，我終生難忘！

當我考不好成績的時候，是您給我信心，給我勇氣；是您讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難；是您成爲我奮鬥的勇氣。在我傷心的時候，是您給我安慰，給我鼓勵；是你讓我微笑迎接人生；是你成爲我前進的動力……老師，您真好。

在我學習下降的時候，是您爲我補習。我記得有一次，外面下着傾盆大雨，而您全身被淋得都溼了，事後您嚴重感冒了三四天，我很傷心，決定用優異的成績來報答您……

老師，您真好。我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。