[精]我的校園生活作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的我的校園生活作文，歡迎大家分享。

我的校園生活作文1

學校就像一個大家庭。我每天都和我的老師、同學們生活在一個充滿歡樂的大家庭裏。

學校的生活既充實又有規律。每天除了要學習語、數、英必修的課程外，學校還爲我們安排了美術、音樂、體育以及科學等多種課程，陶冶我們的興趣，豐富我們的知識。

所以，上課的時候，我們一定得專心聽從老師的教導，認真學習新的知識、新的本領。看，課堂上，你總能看見我們在爭先恐後地回答老師提問的身影；還能聽見我們一起朗讀課文的朗朗聲音。教 室裏洋溢着濃濃的學習氣息，讓我感受到學習的甜蜜。

我是一樂天派，個性隨和，在學校能與同學們和睦相處。因此，在班上也結交了不少的好朋友。每逢下課，我都會和我的`好朋友們一起聊天，一起遊戲，讓我的課餘生活充滿歡聲笑語。

這就是我的校園生活，時刻讓我感受着快樂和甜蜜。

我的校園生活作文2

下課了，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。操場上，有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的`同學在打排球，還有兩個同學在看大家玩耍，不時地發出笑聲。只見打球的同學你投給我 ，我投給你，圓圓的球在他們之間飛來飛去。

玩“老鷹捉小雞”的同學更熱鬧。“老鷹”先是跑來跑去，盤算着怎樣才能把“小雞”捉到手。

突然，她猛一轉身，撲向“小雞”。“母雞”連忙張開雙臂，用整個身子擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪裏，“母雞”就擋到哪裏，機警地保護着自己的“孩子”。“小雞”一個拉一個跟在“母雞”背後，左躲右閃，逃來逃去，不讓“老鷹”抓住。上課鈴響了，他們依依不捨地離開操場。

我的校園生活作文3

我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處有令人喜愛的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇裏栽着各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃着那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風彩。

校園的四周種着一些高大的楊樹，它們莊嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衛在校園的周圍，爲我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風景描繪在畫幅上。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學們都來這裏做運動。東南角是寬敞的人操場，同學們在操場上有的'打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環境中學習，真是幸福極了。

我們的校園真美麗，我愛我們的校園！

我的校園生活作文4

校園生活中有許多想象不到的東西，有時一個奇蹟般的事情發生在自己的身上，有是我們要面臨一個“大災難”，還有的時候我們要懂得放棄；在校園生活中我們有最美好的`東西，發生在校園裏的點點滴滴。

一種感情，等去了才知道珍惜。記得有一次，我和一個很要好的朋友吵了架，過了好幾天，我們都不肯認輸，所以誰都不跟誰說話，過了今天，她主動跟我說話了，我非常開心，她對我講的是一個非常不幸的消息：她們家要搬家了，還過一兩天吧，而且還要轉學，那天，我跟她去了我們的祕密基地，並向她道歉，我第一次看到堅強的她哭了。

在她家搬家那天，我雖然很想流淚，但我強忍者對她微笑，她也笑了，（因爲我流淚，她也會流淚的，所以我不想再讓她流淚了。）等她們走遠後，我才哇哇大哭。

在校園裏有許多我們值得懷念的點點滴滴，和一種發生在自己心裏最美好的感情—懷有一顆對人真誠的心。

我的校園生活作文5

在那滄桑的歲月了，每個人都曾經擁有過屬於自己的，美好的回憶。而我的，是那令人懷念的校園生活。

考試如果考砸了，就會感覺眼前一片黑暗，會無助。可就在這時，一絲陽光會出現在你的面前，照亮你的整個世界。那絲陽光，便是老師溫柔的，鼓勵的眼神。這眼神會讓你充滿鬥志，重新走向美好的道路。

如果你在人生的路上被荊棘絆倒，想要哭的`時候，你會發現，突然有一隻手伸在你眼前。擡起頭來，不是別人，正是和你在學習過程中一起奮鬥的同學。在陽光下，他就像拯救你的天使，笑着將你拉起。和你一起面對困難，分享快樂。從此，在枯燥的人生中，多了一位同伴，多了歡聲笑語，多了追逐打鬧。

這什麼想想，無論你究竟在校園中吃過多少苦，受過多少累，但在想起這些的同時，不也是有許多的快樂的回憶在圍繞着你伴你度過最艱難的時光嗎？

我的校園生活作文6

上上週的星期五，我們組舉行一次有趣的猜字謎活動，讓我們更深的瞭解漢字，更喜愛漢字。

那天中午，我們一來就開始準備，我和幾個同學先把我們組收集的字謎貼在黑板上讓大家猜。接着，組長又把個個同學分工，位置明確後。鈴聲一響，我們的活動就開始了，組長先讓他們猜，對了就去獎品申領處領獎品，錯了就不能領獎品，前20名有獎品，只見組長董靖男在講臺上大喊：“比賽開始！”

我們組的陸孝良出了個看圖猜字，就畫了個一本書和一把劍，還讓張恩輝一看就知道是文武雙全，可是錯了，而董靖男出的字謎確實讓人摸不着頭腦，但是任佳儀勉強猜中一條。

由於時間關係，獎品也沒了，董靖男把黑板上的字謎公佈答案，而我的字謎是“秋”字。董靖男還告訴我們一些猜字謎的.方法。這次活動舉行的很順利。

我的校園生活作文7

如果說五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，那麼校園裏的'生活就是其中最大的一枚。

在我記憶中，有一次上語文課，吳老師給我們開展了一次 ：辯論會，這篇課文的題目是《烏塔》，正方是我們能獨自環遊世界，反方是我們不能獨自環遊世界。大多數都是正方，我也是正方。辯論 會開始了，先是我們正方發言，於是陳潔馬上站起來，說道，等陳潔說完，反方也不落後，馬上反駁道，記得當時可精彩了，我們正方理由很多，反方反駁不了，哈！怎麼樣，還是我們厲害吧。接下來 是自由辯論一分鐘，陳潔、沈定宇等辯論高手，搶着回答，反方也一樣，辯論會越來越激勵，不一會兒一分鐘就到了，吳老師宣佈結果我們贏了，太好了！

這，就是我的校園生活，當然一定還有更有趣的，期待吧！

我的校園生活作文8

在我的學校生活中，每天都會發生許多有趣的事情，比如說做花饃活動。

我們學校在2——4年級之間舉行了一場做花饃的活動，而我有幸參加了。

我來到了舉行這次活動的多功能教室後，找了一個位置坐下了，我的桌子上放了幾樣做花饃的工具，有小刀、梳子等等，可真是一應俱全呀！

過了一小會兒，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師告訴了我們關於花模的用途和知識，我對花饃又有了深刻的認識。

很快老師講完了關於花模的知識，就開始教我們做花饃了，我們這一回做的花饃是一條小金魚，十分有趣。

做金魚花饃的過程十分簡單，先是做金魚的餡兒，做好餡之後再做金魚的皮兒，金魚的'皮兒比較難做一些，我做了很久才做好，而且我做的皮還有些大，使得最後我做出來的金魚花饃看起來有一些怪。

最後老師把蒸好的花饃給了我，哇，自己做的花饃可真好玩呀，我都捨不得吃掉！

參加這次活動，不僅增加了我的知識量，還增強了我的動手能力！

我的校園生活作文9

我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年。可是今天我和她因爲一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就爲了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。

那一次考試我數學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。

我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。

後來，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯着鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線向了自己的名字，然後才顫抖着接過彷彿滾燙的試卷，然後又接受老師的批評。接着我就開始了披星戴月地努力奮鬥的日子，苦心鑽研數學。在老師和同學的幫助下，我的.成績又開始了飛速進步。

校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想着滿載而歸的喜悅。

我的校園生活作文10

不知不覺在學校讀了五年，生活了五年，這五年裏，我的校園星光耀眼。

聽到“小星星”你也許會問，“小星星”指的是天空中的星星嗎？不，不是的，它指的是激勵我們學習進步的小星星。有文明之星，它使我們的行爲更加文明。有學習之星，它使我們的'學習有了進步。有學習標兵的星，它讓每一個同學刻苦學習，擠身前十名。有背誦之星，它讓我們積累了更多古詩。當然，還有許許多多，數也數不完。

每當一下課，同學們便拿着自己的踺子來到操場上踢，瞧，大家玩得多開心，這時候，學校充滿了歡聲笑語。

“鈴……”上課了，同學們走進教室，這時候，同學們拿起書本，認真地朗讀，學校充滿了陣陣朗讀聲，使人神清氣爽。

課間操，同學們整整齊齊、認認真真地面對，使整個校園充滿活力。

這就是我的校園，雖然它不大，但是它在我心中卻有着神聖之位。我敬愛你，我的校園。

我的校園生活作文11

開學已經很長時間了，也要到51了，最近一直沒有時間來寫，現在有一點時間來寫寫吧。

其實只有離開學校之後才能真正感覺到學校的好處，真的沒有任何事情要你去管，不用你煩心，一切的一切都是那麼平淡但是很自在，我喜歡這種生活，因爲它不要我去做什麼只要好好的'學習，等到畢業以後去找一個自己喜歡，同時工作也喜歡自己的事情去做就好了，現在沒有社會的應酬，我也就樂的悠閒自在，快樂的像老鼠，呵呵，希望大家要珍惜自己上學的時光。

我的校園生活作文12

每當我走進那寬敞明亮的教室的時候，總感到它是那麼溫暖和親切。

走進教室，首先映入眼簾的是四行排得整整齊齊的課桌椅，金黃色的桌面擦的得閃閃發光，水泥地面打掃得乾乾淨淨。放下書包坐在座位上，看到的是烏黑的大黑板，它好像那無邊無際的海洋，閃爍着知識的光芒；又好像那深不可測的.知識寶庫，正等待着我們去挖掘。

上課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道數學題，一個個生字，一篇篇課文。黑板上那一題、一字都凝聚着老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一個個漢字如同乾旱時的雨露，注人我們的心田，使我們長得更加茁壯。

啊！教師，你是我們成長的土壤，老是培育我們的園丁。我們是一棵棵小樹苗，在陽光的照耀下，一天天長大，成爲祖國的棟樑。

我的校園生活作文13

我們學校的校園生活真是豐富多彩，有美術興趣活動，有學生運動會，有三八節的慶祝活動、植樹活動……

今天我們在班主任朱老師的帶領下進行了一個小小的環保活動——撿枯葉。我們來到了花壇邊，呀，花園裏到處是被風吹落的.枯葉，像一隻只黃色的蝴蝶。我們蹲下身子，小心地撿起一片片的枯葉，然後把他們扔進垃圾箱裏，大家你追我趕，幹得熱火潮天，決不讓那小小的枯葉影響我們美麗的校園環境。沒過多少時間，花園裏的枯葉就被我們撿乾淨了，我們望着那乾淨、美麗的花園臉上露出了笑容。

我的校園生活作文14

丁零零，丁零零，下課鈴響了，也許對於老師來說，只是一節課結束了，但是對於我們來說，下課鈴就像動聽的樂曲。

下課了，同學們像一窩蜂似的衝出教室，拿出吹泡泡的工具，三五成羣的吹了起來，有的邊跑邊吹，有的擡起頭來吹，還有的認真地吹着一個接一個的小泡泡，同學們吹出來的泡泡千奇百怪，形態各異，有的三五成羣擠在一起，好像在說悄悄話；有的成羣結隊，像一個個空降兵慢悠悠地飄落下來；有的吹出一個五彩繽紛的泡泡，像女媧補天的五彩石，在空中飄飄搖搖；有的.泡泡大的小的兩個擠在一塊，像一個個小雪人向你微笑。我迫不及待的吹起了泡泡，只見泡泡越吹越大，慢慢地飄上天空，看着自己的傑作，我開心地笑了。

校園生活給我帶來了無窮的樂趣。我愛校園生活，因爲她用五彩繽紛的彩筆豐富了我的校園生活，使我的課間生活變得開心快樂，豐富多彩。

我的校園生活作文15

清早，太陽從東方升起，照在身上暖洋洋的，我揹着書包高高興興的去上學。來到校園裏，聽見每個教室裏傳出朗朗的書聲，看見和藹的老師和可愛的同學們，我會主動和老師、同學問好。

走進教室，準備上課，我拿出書本和文具盒，做好課前準備。上課鈴聲響了，老師拿着書精神抖擻的走進教室，開始上課了，同學們一雙雙炯炯有神的大眼睛，看着老師在黑板上一邊講課一邊寫字，我們在教室裏專心的聽老師講課，這時的教室非常安靜，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。老師提問的時候，一隻只小手就舉起來了，爭先恐後的回答老師的問題，我們一會兒大聲的.讀書、一會兒認真的做筆記，學得可認真啦！

叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了，安靜的校園頓時熱鬧起來，同學們從教室跑道操場上，有的唱歌，有的打籃球，有的玩遊戲……熱鬧極了！上課鈴聲一響，校園又恢復了安靜，小鳥們又唱起歌來了。

我們的校園生活真愉快！