在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記一次校園活動作文，希望對大家有所幫助。
記一次校園活動作文 篇1
這是一次年級活動，各班的老師帶着同一年級的我們去踏春嘍。
明媚的陽光下，穿着紅色校服的我們有序的走在馬路上。聽一些同學說，這次老師要帶我們去的是一處山谷，那是一個大大的平原，並且現在這時節，那兒正開着成片成片的油菜花。想都不用想，肯定漂亮極了。
我們走過這條馬路，等到我們繞過一座山的時候，黃燦燦的油菜花果不其然的就出現在了我們的面前。
“哇~”不少同學在見到這一幕的時候就驚呼出聲。在陽光下開滿着的油菜花可謂是美麗非凡，尤其是油菜花田的上空還飛着不少白色的蝴蝶，這一幕瞬間就記在了每一位同學的腦海之中。
遊覽完畢後，老師又帶着我們重新返回了校園。坐車會了校園後，每個班級都開了一場班會。一回到學校，我班的班主任就帶着我們回了教室裏。站在講臺上的班主任就着今天的這一次校園活動說了不少話，最主要的還是問我們同學們之間的感受。讓我們陸續的發表我們對這些活動的看法。最終，老師讓我們每一個人寫一篇有關這次校園活動的作文。
在這次活動裏，老師們也並不奢望我們能夠收穫多少，更多的是希望我們在這春天美好的時節裏，好好的去享受一番這美麗的春光。並且老師也是希望，我們能夠就這一次踏春，能夠收穫一份好心情，讓我們學着去享受生活的美好。
老實說，我很喜歡校園裏的這一次活動，當我看到那一片片旺盛的油菜花時，心裏被震撼的同時，也很慶幸。因爲我有幸，在我緊張的學習下，能夠有一段時間享受這份美麗，也讓我得到了放鬆，抵消了一些我在學習上的壓力。
記一次校園活動作文 篇2
今天下午，“趣味運動會”拉開了帷幕。運動員們生龍活虎的，人人臉上笑開了花。當時，我的心情既興奮又緊張，因爲我生怕拿不到第一名。等二人三足開始後，前面九隊齊心協力、奮力地跑，輪到我和袁博文時，一起勇往直前，並且大聲地念：“一二！一二！”我們的步伐始終保持一致。最後我們贏了，這時我的心就漸漸地靜下來了，感覺二人三足的運動員們爲我們二（2）班立了大功。當我比賽完的時候，我看見小足球射保齡球的運動員也踢得虎虎生威。趣味運動會不是爲了拿第一，而是要教我們學會團結一致、齊心協力這個道理。
有趣的“我型我秀”
今天，我們班開展了“我型我秀”的才藝表演活動。第一個進行的是畫畫比賽。有的人畫牡丹花，有的人畫南瓜房，還有的人畫十字路口的景象……，真是一個比一個好，一個比一個畫得精彩。第二個比賽的是唱歌，大家熱烈鼓掌，小演員們一個比一個唱得好，一個比一個唱得有力，我覺得龔正洋唱的歌最好聽了，他聲音又有力又好聽，真是一鳴驚人。第三個比賽的項目是跳舞，第一個出場的是我，我一邊跳一邊想動作，怕跳錯了。我覺得許詩童跳得最好看，她優美的舞姿把我們牢牢地吸引住了，連高老師也被吸引了。最後是麥霸出場了，他就是張啓睿。他表演的是“用手說話”，可搞笑了，大家笑得前仰後翻。忽然，下課鈴響了，我看好戲的美夢醒了。
記一次校園活動作文 篇3
六一兒童節時，學校組織在班裏搞遊園活動。
這次遊園活動，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠遊戲開始了，老師讓全班同學分成3個人一組比賽，前幾個同學一上臺，就緊張起來了，有些同學大聲叫喊，有些在給比賽的同學加油。終於輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這麼滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。我看着身旁的兩個同學，他們似乎一點也不緊張，而我的心裏卻不停地跳動着，好像懷裏有一隻兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖着，生怕夾不到玻珠。遊戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個也夾不到，後來我聽到了同學們爲我加油，我有信心十足，不一會兒，就夾了七八個。這時，老師宣佈我得了第一，於是，同學們高興的歡呼起來。
接着我玩了點鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最後面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學已經上場了，只見他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終於輪到我了，我緊張的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑後，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。
遊園活動結束了，我們帶着豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。
記一次校園活動作文 篇4
校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什麼事要發生，我走進班裏，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完後，我會找同學說一說感想，我聽後，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎麼辦？”同學們定會笑話我的。
就在這個時候，老師用眼睛看着我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經的樣子讀着書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結果慚愧的被老師“請”了下來，我心裏的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的讚許，我心裏美滋滋的，接着第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的好，我心裏真的非常高興。
這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心裏是渺小的，但在我心裏是那麼龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤着我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大。
記一次校園活動作文 篇5
有趣的活動一年一度的學校趣味運動會在星期六的上午如期舉行了。隨着雄壯的樂曲聲，全校同學按照順序做到指定地點。趣味運動會開始了。裁判員首先向大家介紹了四個比賽項目的規則，然後進行第一個比賽項目：“同舟共濟”。
這個比賽項目是看速度與穩定性。緊接着就是“九宮格投準”。九宮格的比賽完了，就只剩最後一個項目了，那就是拔河。
每位參賽的“勇士”都會使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥着蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊員紛紛往後仰，使出全身的力氣，繩子一會兒向左移，一會兒向右移，一會像凝固了一動不動的。比賽激烈地進行着，在旁邊觀看的同學時而拍手，時而叫好，時而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做着向後壓的姿勢，口裏喊着加油，時間彷彿在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來，這聲音響徹雲霄，我們贏了。拔河的同學們拔得臉發紅，氣喘吁吁，爲了贏把手都攥紅了，真是拼了命啊！這可真是一次有趣的活動啊！
記一次校園活動作文 篇6
“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨着一陣響亮的鑼鼓聲，學校的社團節開幕了：有別具一格的“三句半”，有優美動人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……
整個校園沉浸在歡樂中。我們學校的活動還有很多呢：比如“六一”節的遊園活動、母親節獻愛心義拍義賣活動、擁抱大自然春遊活動、快樂難忘的英語節、活力無限的運動會、人人蔘與的“體藝2+1”……“六一”遊園節那天，“鴨子運球”、“請君入甕”、“水中戲球”……無論哪個項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會兒玩玩這個，一會兒試試那個。最讓人捧腹的是“鴨子運球”。這挺着大肚子的“鴨子”，夾着個圓溜溜的球，搖擺着笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進。一隻只“鴨子”有的彎着腰，小心翼翼；有的咬緊嘴脣，滿臉通紅，真是千姿百態。
這球還真不聽話，一不小心，一個個就成了“鴨子追球”，時常引起同學的鬨笑。獻愛心義拍義賣活動更是火爆。同學們爭先恐後地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚着同學們無限愛心的小牌子。終於，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，爲自己獻出的愛心而激動。我們知道：儘管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛心彙集在一起時也能夠成爲一股強大的力量，爲貧困的小朋友送上溫暖。
我們的童年充滿陽光般的色彩，我們的校園活動精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中。
記一次校園活動作文 篇7
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的遊園活動。什麼活動呢？那還用說，當然是有趣的“六一”遊園活動。
一大早，我們就來到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實就是用乒乓球託着乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了，只見一個同學剛開始就掉球了，還有一個人的球甚至滾到操場上了，場上的人急得團團轉，場下的人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。“開始”，我連忙奔向前方，生怕對方會超過我。快到目的地時，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學的齊心協力下，我們組取得了好成績。
接下來就是自由活動時間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個同學走到半路忽然轉彎往左走了。大家看着他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然後幫我戴上一個“熊貓眼”，讓我伸手不見五指。接着抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂的時光總是飛速流逝，轉眼放學的時間到了。悄悄告訴你個小祕密，我還玩了“猜謎語、打齡球”等遊戲呢！
我喜歡六一。
記一次校園活動作文 篇8
校園活動永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如雲的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了後面，總是擔心自己哪裏還需要改進，哪裏還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那麼多的時間去閱讀文章，不再有那麼多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊着，總是擔心着。
可校園活動也是美好的，我們在學校裏，學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心裏暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間活動更是有意思，做遊戲的做遊戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身於無憂無慮的課間活動。
校園活動美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。
期待着，期待着明天，相信風雨之後會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
記一次校園活動作文 篇9
在校園裏，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我爲他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行爲習慣，也充實了我們的課餘生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我爲他人寫作業”。因爲在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎麼寫就怎麼寫，然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，爲了贏得別人的好評、爲了能讓自己的字體吸引別人的眼球、爲了能讓自己的優秀作業成爲他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，爲他人寫作業，儘量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我爲他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這麼難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強於他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心裏。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以後的作業中，我也努力把字寫好。
“我爲他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，並真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施於人。
記一次校園活動作文 篇10
10月31日，陳老師宣佈下週三（11月5日），三四年級要舉行圖書義賣活動時，我不禁高興無比，很想週三早點到來。
義賣日終於到了。中午，校園門口擺滿了書攤。除了四（7）班和三（3）班以外，其他班級都做了一張海報，它們各有千秋：四（2）班書吧的名字是“三味書屋”，這讓我想到了魯迅和他的老師藤野先生；四（5）班書吧的名字叫“思吾書吧”，極諧音；我們班書吧雖然沒有名字，但宣傳語更精彩、時尚：“樂在書海，淘在四（1）”……整個場面一片歡騰，真像一個圖書樂園。
聽，書吧裏，叫賣員在吸引顧客：這邊，我們班的陳玟希在高呼：“走過路過，千萬不要錯過！”那邊，三（4）班的叫賣員在大喊：“不買就後悔！”叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧！買家一擁而上：“我要買這本！”“我要買那本！”……不一會兒，買家們買到了自己想要的書，誇讚道：“這個書吧開價便宜，又好玩，我真喜歡這個書吧！”
很快，書吧一個個收攤了，賣家們一個個生意興隆（除四4班生意蕭條外。因爲下午第一節下課後，我看到只有他們孤零零地擺在外面）。買家們也一個個滿載而歸：我買了3本，同桌買了2本，黃文傑買了1本……沒有一個人空手而歸。
我捧着這3本書，向教室走去，邊走邊想：圖書義賣真好啊！一本本書物美價廉，又可以增加許多知識，我喜歡圖書義賣！
記一次校園活動作文 篇11
五一勞動節將至，雲淡輕風，和風日麗，我們迎着和煦的春風，開展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動”。
金燦燦的陽光灑在每個人歡樂的臉上，灑在每一座精心製作的橋樑上每一座橋都是獨一無二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹着西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，並用打了蛇結的繩子串聯起來，下面還打印了一張西湖風景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞着隔岸的風景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來的。在同學一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來，那兒竟然還有現場試驗。同學們的思維碰撞着：怎麼才能使浮橋浮起來？怎麼又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動手邊思考着。大家在其中學習知識，動手操作，學到了不少知識。
其實，橋並不是簡單的便於人們行駛的，用什麼材料夯築起來的工具。這更加是一種象徵，一種精神。茅以升爲了人民利益造橋，又爲了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋。“橋”代表着和平。它用兩端，連接着兩地人民，兩個不同的地區。G20，用20根簡單的線條連接着20個不同的國家，它象徵着世界再無戰爭，和平永駐！我們將聽不見嬰兒的哭喊聲，聽不見樓房倒塌的聲音，聽不見戰鬥機“轟隆轟隆”的戰鬥聲！
天是異常的藍，陽光異常明媚，每個人，每件事都是那麼的美好！
記一次校園活動作文 篇12
有趣的運動會
今天下午，“趣味遊戲”拉開帷幕。運動員們活蹦亂跳，每個人都笑了。當時的心情既激動又緊張，因爲怕拿不到一等獎。兩人三尺起步後，前九隊齊心協力，拼命奔跑。輪到袁博文的時候，我們一起上前大聲念道：“一，二！一兩個！”我們的步伐始終如一。最後我們贏了，然後我的心漸漸靜了下來，感覺兩人三腳的運動員對我們二班的貢獻很大(2)。當我結束比賽時，我看到在小足球裏打保齡球的球員也打得像老虎一樣。趣味運動會不是爲了拿一等獎，而是教會我們團結一致的原則。
有趣的“我的類型我的節目”
今天我們班推出了《我的類型和我的秀》選秀節目。第一個是繪畫比賽。有人畫牡丹花，有人畫南瓜屋，有人畫十字路口的場景……，真的是越畫越好。第二場比賽是唱歌，大家熱烈鼓掌。年輕的演員們唱得比彼此更好更強。我覺得龔正陽唱的最好，聲音有力好聽，真的是一鳴驚人。第三場比賽是舞蹈，第一場是我。我想邊跳邊動，怕跳錯。我覺得許仕通是最好的舞者。她優美的舞姿牢牢吸引了我們，連高老師都被吸引住了。終於，麥八出現了。他是張祺瑞。他表演的是“用手說話”，但是很搞笑，大家都笑着來回轉身。突然，鈴聲響了，我醒來看好戲的美夢。
記一次校園活動作文 篇13
4月21日是個“大喜日子”， 因爲我校將舉辦一場有趣的活動，那就是讀書節活動，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個大型的拍賣活動——跳蚤市場，我們早早的準備好了要賣的東西。
“我宣佈，本次讀書節正式開幕!”當章校長說了這句話的時候，我高興得不知道該怎麼形容!我們班像發瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店。”
開始營業了，我是售貨員。一開始，怎麼也叫不出口，但漸漸的，我放開喉嚨，大聲喊：“快來買，快來買，走過，路過，不要錯過!”這麼一喊，好多人都圍過來了，問我這個多少錢，那個多少錢，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰的。
我營業了好長時間，有好多同學已經逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應有盡有，我買了一些喜歡的東西就回到自己的雜貨店了。
一到，天哪!人還是這麼多，我幫“顧客”介紹好東西，他們就開始大搶購了，不一會兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒有一點兒力氣了，但心裏很高興賣完了所有的東西。
我像跳蚤市場裏的一隻小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經拼了全身的力氣了，好開心呀！
記一次校園活動作文 篇14
每當秋高氣爽，菊花飄香，桂花盛香的時節，甌海實驗國小南甌校區的國小生迎來了一個特殊的節日——讀書節。本次讀書節就有一個特別隆重的義賣活動。
活動纔剛開始，操場上就已經聞到非常強烈的氣息了。我看到我們班的桌子，裏三圈外三圈，人好多啊!就像給我們班的桌子穿了一件暖和的外衣。我想擠進去，但一個很胖的人把我彈了出去，摔了一跤。我吸取了經驗，終於擠進去了。我看到大家都在看那幾本《怪物大師》。有的覺得太貴了，有的很想買但錢不夠。我也很想看，便問：“尤嘉楊，這本《怪物大師》幾元?”她回答：“7元錢。”“我買兩本。”我說。於是付了錢。
在我走的路上，看見好多人都看好多書。我便問了一個人：“你怎麼有這麼多書?”她回答：“四(3)班的書，最低的2元錢!”說完我就跑到四(3)班的桌前看了一下，有的書我看過的，有的書太貴了，“看來來遲了。”我自言自語道。
今年的義賣太有意思了，如果下次還有義賣活動的話，我就先看清楚了再買。
記一次校園活動作文 篇15
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。爲了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。
期待的日子一眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長爲我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終於到了。
表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示着青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身着蒙古族服裝，隨着歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕於耳，整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！
記一次校園活動作文 篇16
在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有後悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發生在三年級的事情。
那天，我吃過飯來到學校。看到我的位子上撒滿了紙片。我頓時火氣沖天，大口破罵起來。罵了一小會兒，劉散散站出來說是她撒的。我當時正在氣頭上，看到她過來，就一下子把她推倒在地。她站起來後便默不作聲地走了。
到了快上課的時候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因爲昨天我是和散散一起走的，我突然想起來我的語文書忘了拿了。我趕來拿的時候，你的位置上已經有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來的。至於是誰撒的我也不知道。”
我頓時愕然無語。只覺得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她爲什麼要承認呢？”
放學後，我去到她家向她道歉。道歉後我不解的問她：“既然不是你撒的你爲什麼要承認呢？”她笑了笑說：“看當時那個情況，找不到是誰撒的，你是不會罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那裏就不好了。”
這件事像一個烙印一們烙在我的腦海裏，使我無法忘記。
記一次校園活動作文 篇17
在這陽光明媚的上午，白雲飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待着精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續續的來到了教學樓前，帶着笑容準備看精彩的演出。
在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱着隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣佈下，文藝展覽拉開了序幕。
每個節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多麼的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶着自信般的笑容，悠閒地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。
在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看着每個班捐書，可開心了。
當然，節目還有很多，可不止這兩個節目，我也不一一介紹了。
時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。
記一次校園活動作文 篇18
上週四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室裏，到處都是一張張興奮快樂的笑臉。“五子棋班”、“電腦班”“江花合唱班”、“童心繪畫班”等五彩的標誌很醒目地張貼在相關教室的門前。原來，這是我們學校開展校園文化活動的日子。
結束了一天緊張嚴肅的學習，有的同學在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學迷上了電腦裏的神奇世界，有的同學用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學像一隻快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。
至於我嘛，因爲非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風凜凜的樣子，於是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦，我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字，叫“星星鼓點樂隊”，知道爲什麼嗎？原來，我們敲小鼓時發出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊！聽完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢！
我想參加鼓樂隊的同學們都和我一樣迫不及待了。可惜，學鼓也像砌大樓一樣，要從基礎的動作要領和知識學起。於是，在周老師的指導下，每位同學都一遍遍認真地練習着基本動作。相信，不久的將來，我們一定都會成爲合格的鼓樂隊隊員，敲打出最美麗的鼓點。
記一次校園活動作文 篇19
校園裏總會發生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學們都會揹着書包急匆匆地走進校門。教室裏，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒整理好，那邊的作業就堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室裏書聲琅琅，同學們的臉上露出了滿意的笑容。一天之計在於晨，早晨的時間是寶貴的。
校園的中午是安靜的。特別是春天的午後。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那麼的安靜，時不時還會傳來幾聲鳥叫。柔和的陽光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，彷彿爲它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕鬆、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場上正進行着激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂乎。操場的左側，三五成羣的孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽西下，同學們才依依不捨的離開學校。好像校園有什麼魔力似的，吸引着同學們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，校園是快樂的。我愛校園的每一天！
記一次校園活動作文 篇20
在一個陽光明媚，風和日麗的星期四，我們學校舉行了一個特別有意義的活動，你們猜是什麼？那當然就是換書。
一開始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書，要是跟別人換一本書看，是不是有一點便宜她了，所以我就帶了一本書。
到了那一天，我拿着從家帶來的那一本書，站在我們班級的位置上，開始換書，可是我叫的嗓子都啞了，也沒有人來換，頓時！我的目光黑暗了，心想：這本書可是我家最好看的書了，都沒有人來換，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問：“我可以跟你換書嗎？”我興高采烈的說：“可以。”那位大姐姐拿起我的書，看了一眼，問我要她的哪一本書，當大姐姐把她的書都展開的時候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來的那本書很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不苟的看起來。當老師說結束的時候，我才合上了書本，站在了隊伍裏。
以後，要是還有這樣精彩的活動，我就會多帶幾本書，這樣大家就不用到新華書店買書了，就可以互相交換着看。
今天是我最快樂，開心的一天啊。
記一次校園活動作文 篇21
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑眯眯地走進教室，和顏悅色地對同學們說：“今天我們來玩一個遊戲——詞語接龍，好嗎？”同學們都說“好、好、好！”
開始分組了，四人一個小組，共三個組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長，通過石頭、剪刀布決定先後順序，然後每個組長抽籤一個紙團，準備工作就緒，遊戲就開始了。
首先是嘉明組上場了，他們起始詞語是“優美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來了，經過三個回合之後，他們最終得分還不錯；到第二組時，他們也取得了不錯的成績；輪到我們組的時候，我打開紙團，上面寫着“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時三秒，我組顏雨凡接不上來了，唉！這麼簡單的詞，可以組“得到”嘛，經過一番猛爭之後，最終分數出來了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，並列第一。其實，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來比賽，我們都說“抗議無效”，他們只好就此罷休了。
這個遊戲既增強了我們的詞彙量，還加強了我們同學間的友誼，真好！
記一次校園活動作文 篇22
新學期，學校舉行了豐富多彩的課外活動，如：樂器，足球操，團體操等，同學們都積極踊躍參加，我也不例外，每天興致勃勃訓練，我最喜歡團體操了。
團體操，故名思義是團體的活動，由三，四，五，六，七，五個年級共同完成。又分爲四大項：快板，太極扇，腰鼓，足球操。我們每個小夥伴都有集體榮譽感，在強烈的陽光下暴曬訓練，臉黑了，牙更白來，用汗水換來了每個大型操的動作整齊，姿勢優美，受到家長的好評。
快板是密集隊形。大板打一下的聲音是“啪，小板的聲音是“鈴，大家整齊劃一打，宛如一首首交響樂啊！
太極扇，以柔克剛的動作，扇子隨我們的動作“唰唰作響，有沒有被震撼到。有一個動作是我最喜歡的，那是四個人圍在一起，扇子尖朝着自己的臉繞圈，從高處看宛如一朵朵紅花在空中綻放，綠地、紅花美麗極了。
哈哈，還有腰鼓，足球操，幾百人整整齊齊，動作統一，成了我們青龍山校園一道亮麗的風景線。
團體操豐富了我們的課外生活，也增強了我們的體魄，更是鍛鍊了我們的意志，也讓我們懂得只有團結起來才能把事情做好。
記一次校園活動作文 篇23
今天是六一兒童節，學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。六月份的校園文化活動節的表演班級是我們三（1）班和三（二）班。爲了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長爲我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。
丁零零??課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終於到了。表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示着青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身着蒙古族服裝，隨着歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕於耳，整個校園變成了歡樂的海洋??
校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！最後祝大家六一兒童節快樂哦！
記一次校園活動作文 篇24
今天上午，我們準備好了參加足球文化界的準備。
我們邊聽着運動員進行曲，邊逐一到操場上。到了操場上，我們先升了國旗，然後，校長們就說了幾句話，就走了。但是老師給校長提了要求，說：“能不能讓我們看六年級和國中的足球比賽。”好心腸的校長答應了這件事，老師告訴我們，我們高興地跳得有三尺高。
這場比塞分兩組，黃隊是六年級，紅隊是國中。賽前，兩隊先說好了策略。然後，激動人心的時刻就到了，比賽剛一開始我們不費吹灰之力先贏了一分，然後，我連勝了四局，國中一分都沒贏，這上半場就這麼的過去了。到下半場的時候，他們還是先說好了策略，然後，就開始了，這下半場可是猛了，紅隊一下子就得了三分，我們當時都快嚇蒙了，這是，時間到了，裁判吹響了哨子，最後還是我們國小六年級贏了，我們真是太開心了！
到了下午，到我們比賽了。但是裏面要有十個人被淘汰掉，裏面就有我，因爲我的身體原因所以就不能參加，但是我還可以當拉拉隊。我們班進去的球越來越少，最後我們的名次，真是讓我太吃驚了！居然是倒數第一，好難過啊！
雖然我們是倒數第一，我們還是很快樂，今天真是豐富多彩的一天啊！
記一次校園活動作文 篇25
10月11日上午，我們學校特別邀請著名兒童作家王一梅走進校園，爲大家進行了一場“捕捉小腦袋裏的童話精靈”主題講座。
我們熱烈歡迎王阿姨的到來。王阿姨用親切、溫柔的聲音，結合自己的成長過程給我們講了閱讀、寫作和生活的關係。還教給了我們寫作的三大法寶：觀察生活、發揮想象、投入情感。尤其是觀察生活最重要。我們寫作文、寫日記都來源於生活，所以我們一定要養成細心觀察的好習慣，把生活中感受到的一點一滴都隨手記錄下來。接下來是與同學們的互動環節。大家爭先恐後地舉手提問題，王阿姨既幽默風趣又耐心細緻地一一回答。
講座、互動結束後，同學們迫不及待地奔向王阿姨的作品展示區，有的在仔細挑選，有的當場就閱讀起來，有的則毫不猶豫地買下了好幾本。我也挑了兩本喜歡的書《木偶的森林》、《書本里的螞蟻》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排隊等候簽名留念。
這次活動讓我們親近了經典、親近了讀寫，與名作家來了一次親密接觸，也激發了我們的閱讀與寫作興趣。
記一次校園活動作文 篇26
課間十分鐘是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心裏打着各自的算盤。
老師下達了一聲下課的命令，大多數同學便如一匹匹駿馬一樣衝出教室，只有少數“尖子生”留在教室裏，或是當個書呆子，埋頭寫作業，或是和同學聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門派都不甘示弱，。他們都只遵守一個原則--我的地盤我做主，各玩各的，互不相干。
先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時間，帶着籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕着他們。他們都是些“禿小子”，每當這時候，他們會炸開了鍋，忘記老師的斥責，忘記還有一大堆的作業要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。
我再來說一說“守坐派”，他們的看家本領，就是下課時守在座位上看書、寫作業，有時下決心出去玩時，屁股卻好像被椅子粘住了，最後還是坐下。他們不是做家庭作業，就是“跨越時空”，“順便”把後天的家庭作業做完，但幾天後發現，自己還是那麼忙!
當悅耳的上課音樂響起時，各大門派的人像是在玩“激流勇進”一樣，一個個比兔子都跑得快……
記一次校園活動作文 篇27
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎麼起色的就是我們的學校——楊村中心國小。
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的國小生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和着五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。 夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏着果子，引得同學們天天去觀賞。
>秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園裏的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年>四季>景色迷人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
記一次校園活動作文 篇28
今天，天空灰濛濛的，風涼涼的，好像要下雨，但這都沒有影響我高興的心情。因爲學校又舉辦了“校園書市”。
這次的校園書市，是五、六年級的同學們賣書，我們買書。老師說五、六年級看過的書，正適合我們看。
八點半，學校的鐵拉門準時地開了，各個年級、各個班的同學們迫不及待地往裏走。走進校門，一看“哇”攤位可真多呀！操場的四周全是賣書的：有的是幾張小桌子上擺着他們要賣的書、有的是“擺地攤”。書的種類很多：有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類繁多、令人眼花繚亂！我圍着操場順時針地走着、看着……賣書的同學有的大聲地叫賣着；有的一邊揮着手、一邊拿着搖鈴在搖；有的買書贈糖；有的你買他的書，還可抽獎，得到好看的小書籤……你只要一走到哪個攤位前，他們就會熱情地詢問你要買哪類書，旁邊賣書的、也會趁此推銷自己要賣的書……走着、看着……買了好幾本自己喜歡看的書，有作文與閱讀、故事書……花很低的錢，收穫很大。
時間過得真快，兩個小時的“校園書市”結束了。同學們都還興致勃勃！戀戀不捨地離開了學校！
“校園書市”讓同學們的書更多地流通，讓我們增長知識，學習時方便了。“校園書市”太好了！我喜歡“校園書市”！
記一次校園活動作文 篇29
今天是綜合實踐活動，我很高興。因爲去的地方風景優美，活動也很多：有獨輪車比賽，有挑水比賽，有動手做湯圓......
在所有活動中，我最喜歡的是捉魚。
我們去到捉魚的場地時，已是人山人海。看着這情況，心裏掠過一絲的不安：這麼多人！魚，不是沒有了嗎？我急忙脫下鞋襪，挽起衣袖和褲腳，跳進水裏，找起小魚來。
可我在水裏轉了半天，連一條魚都沒有看到。魚的排瀉物倒不少。我想：這不是在大海撈針嗎？突然，我腳底一癢，嗯？是不是有魚？爲了以防萬一，我沒擡起腳，只是把手伸去捉。“啪啪”我聽到魚尾拍打水的聲音：沒錯！一定是魚。於是我迅速地把魚捉起來。魚在我手裏掙扎着，企圖想逃出我的“五指山”。我以“迅雷不及掩耳之勢”把魚放進瓶子裏。我看着瓶子裏的小魚，心裏得意洋洋的。
可好景不長，因爲我捉到幾條就溜幾條。
結束後，我看着同學滿載而歸，而我卻少得可憐，我心裏除了羨慕，還要思考自己的方法，這次捉魚讓我懂得做什麼事都要有方法。
記一次校園活動作文 篇30
盼星星，盼月亮。終於盼到了校園義賣活動的這一天。
睡完午覺，我們拿出自己用零花錢從學校活動組織部兌換的紙幣，來到了義賣的操場上。
操場上熱鬧極了，綠茵場上人真多呀！五顏六色的衣裳，在操場上快樂地流動；琳琅滿目的小商品，這裏一堆，那裏一堆；到處都立着五彩繽紛的廣告畫。
我圍着操場轉了一圈，操場擺滿了各式各樣的小攤，有的賣本子，有的賣鋼筆，有的賣圓珠筆和鉛筆，還有的賣書本和玩具。這些東西都是同學們從家裏帶來的，看得我的眼睛都忙不過來了。
我來到了操場東邊的一二年級的義賣場，看到了一隻可愛的小松鼠躺在了一堆玩具的中間。它有着一雙大大的眼睛和一條長長的胖胖的小尾巴，全身黃嘟嘟的，散發着耀眼的金光。一看標價，還不貴，於是，我毫不猶豫地拿出了自己的紙幣，買下了這隻小松鼠。
我繼續在各種各樣的義賣攤上轉了轉，又買了一隻雪白的小熊，它穿着美麗的衣服，衣服上有着“鍾愛一身”這四個大字。我覺得十分有趣。
時間不知不覺地過去了半天，義賣活動圓滿結束了。這次活動，既培養了同學們的愛心，又買到了自己所喜愛的東西，真是一舉兩得呀！
記一次校園活動作文 篇31
今天，我們學校又舉行了一次跳蚤市場。注意!這次可是我們去買書哦!認真聽。
中午，我們迫不及待衝進大操場，此時，平時空蕩蕩的大操場立刻變成了人山人海的書香市場。我和陸旻軒東走走，西走走。突然，陸旻軒被一本《十萬個爲什麼》吸引住了。我們倆異口同聲地說：“這本書幾塊?”一位大哥哥轉過頭來說：“三塊。”我們便爽快地給了錢。不一會兒，陸旻軒就興高采烈地抱着書走了。接着，另一位大哥哥的一本《昆蟲記》出現在了我們眼前。他說：“買不買這本書?”“幾塊?”“一元。”於是我把一無給了他，接過書，我又瞄上了一本《馬小跳愛科學》，就馬上跑過去問：“這本書幾元?”“四元。”真糾結，我正好只剩四元了，我心想。但最後還是把錢交給了他。後來，陸旻軒又盯上了一本《動物的祕密》趁我沒留意，偷偷地把書買了過來。所以我們倆就沒錢了。在回去的路上，我居然又意外地得到了葉爾立送給我的五元，於是我們又買了一本《人魚灣密室危機》和一本《快樂科學》。
買完書，我們倆說說笑笑地回到了教室。這樣的活動太有意思了，真希望下次還有跳蚤市場。
記一次校園活動作文 篇32
“一本書元啊，買書送玩具啊!”是哪裏如此熱鬧呢?當然是學校的前操場，爲什麼如此熱鬧?原來學校在舉行義賣活動。現在由我帶大家看看吧!
首先來到我們班的攤位——星期八超市。下課鈴一響，一二三年級的弟弟妹妹一下子衝出教室，前操場頓時變得人山人海。我們班的叫賣員地大聲叫賣着，不少人被吸引過來，排成一條長龍似的隊伍。大家有的買書，有的抽獎，有的買娃娃，有的買玩具......最受歡迎的就是抽獎了，“三等獎，三等獎，二等獎，二等獎，一等獎”“哦!我抽到一等獎了!”一位同學看着手中的一等獎，臉上笑開了花，一蹦一跳地換獎品去了，其他同學都對他投去了羨慕的目光。
我們星期八超市賣得熱血沸騰，每位同學都越賣越高興，陳老師和周老師有說有笑，忙得不亦樂乎。不知不覺，兩小時過去了，我們班義賣物品也很快賣完了。收攤了，周老師把錢數了數，一共兩千多元，我們要把這些錢捐給山區的小朋友買書。
這次義賣活動不禁讓我們有了當超市營業員的愉快經歷，還讓我懂得了“予人玫瑰，手留餘香”。
記一次校園活動作文 篇33
每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子。文化街國小現在開始！同學們伴隨着歡快的音樂，看是了快樂有趣的體育活動。一時間，操場上的各個角落呈現出一片歡快的景象，武術操，兔子舞，花樣跳繩，乒乓球……個個忙的不亦樂乎，玩的汗流浹背。你瞧，我們的楊老師和其他老師都童心未泯，紛紛加入到孩子們的活動當中，和我們一起享受運動的快樂。師生的臉上都洋溢着快樂的笑容。歡聲笑語響徹操場，成爲秋日燦爛的陽光下的一道風景線。先看看兔子舞吧！
轉換音樂一響，同學們立刻站好隊伍，跳起舞來，充滿了朝氣蓬勃。你聽：左，左，右，右，……這音樂多動聽呀，喚起了同學們那顆喜愛運動的心靈我們齊心協力，一起跳着舞，哼着歌。從學習走向運動。再來看看我們跳長繩時的情景吧。長繩分爲兩個部隊，一個是單繩，一個是雙繩。我加入的是單繩。你瞧，賴雨婷跳的多好呀。一個，兩個，三個……咦，雙繩那邊怎麼樣了呢？哦，原來他們在跳花樣式的呀。快看，鍾雨峯那着一根短繩，頗有興趣興趣地跳着，臉上已經冒出了晶瑩的汗珠。不知不覺中，大課間活動結束了。大課間活動不僅消除了我們的疲勞，而且讓我們以飽滿的精神投入到學習中去。我們在這裏茁壯成長。
記一次校園活動作文 篇34
早晨的時候，我們做完了一套早操後，老師讓我們五年級和六年級的同學圍成一個大圓圈兒，隊形是一個五年級同學和一個六年級同學交叉地排在一起，遊戲的規則是一個年級的同學在圈子裏當“鴨子”，一個年級的同學在圈子外面當“獵人”，獵人用球瞄準打鴨子(有3個球)，當鴨子的被打到了就得下場，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當獵人的就當鴨子，當鴨子的就當獵人。
先是我們五年級的上場當鴨子。有兩個六年級的同學老盯着用球打我，我跑着，東躲西藏地剛剛站在一個地方，一個同學投的球就衝我飛了過來。我急忙蹲了下去，另一個人投出的球又向我滾了過來，我迅速跳了起來躲球，因爲我跳的不高，落地的時候差一點就碰到滾過來的球了，我說：“嚇死我了!”剛說完，我後面的人趁我不注意，搞了一個背後偷襲，一球正中我的後背，啊--我“死”了!只好悻悻地下場了。就這樣，我們交換着當獵人和鴨子，高高興興地玩兒了幾盤後就戀戀不捨地回教室上課了。
看，這就是我們參加的有趣的校園活動，朋友，你羨慕嗎？
記一次校園活動作文 篇35
雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒過了腳面，還發出咯吱咯吱的響聲。在我們學校的操場上，好像鋪上了一牀大棉被。
同學們早早地來到學校，把書包放到桌堂裏，拿着工具就下樓去掃雪。
這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學彎着腰，拿着鐵鍬剷雪，有的同學拿着大掃把，把雪掃在一起堆
還有的同學兩個一組，拿着竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學，不管哪樣工具也比他高
但他也不示弱，他拿手抱着大雪塊就往花壇跑。
最聰明就屬班長了，她不知從哪找着了一輛手推車運雪，一車等於我們運十次哪！
還有那又高又大的校長，在人羣中，一眼就看到他了，他拿着木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花
後面還有幾個同學掃他落下的雪，好像是一隻母雞領着好幾只小雞一樣。不一會兒，操場被除數掃乾淨了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾隻鵲雀在那裏跳來跳去，花壇那裏形成了一座高大的雪山。
記一次校園活動作文 篇36
3月13日星期四，我們學校舉辦了大型義賣會，爲那些遭受特大雪災的小朋友們捐款，幫助他們度過難關。
在這次捐款活動上，同學們踊躍參加，都拿出了自己喜歡的東西，其中有玩具、書籍、日常用品……可豐富了。
我們二（四）班的同學們在義賣會開始之前就積極佈置展臺了。大家七手八腳地把東西進行歸類，玩具放一邊，文具放一邊……當所有的東西擺放整齊後，我們班的義賣會活動正式開始了。同學們爭先恐後地買展臺上的賣品，因爲他們知道這些錢都將寄給災區的人們，幫助他們重建家園。
這次義賣活動除了各班級佈置的展臺外還有同學的爸爸媽媽組成的家庭展臺、學校老師組成的教師展臺。大家都在用各種形式儘自己能力，奉獻着自己的愛心。
據學校大隊部老師的初步統計，這次義賣活動一共籌得款項是一萬八千多元。通過這次活動讓我深深地感受到能夠幫助別人是件很快樂的事情，我以後要常常參加這樣的活動；我也能夠更深刻的領會到媽媽常告訴我的一句話：“送人玫瑰，手有餘香”的含義了。
記一次校園活動作文 篇37
記得一年級時候，學校組織了義賣活動，倡義我們將義賣所得捐給貧困山區的學生，我開心極 了，把家裏不玩的玩具，畫報都拿了出來，媽媽陪我貼上標籤，算了一下，按標籤賣可以賣到12元，另外媽媽又給了我15元錢，這樣我的本 錢=12+15=27元。可是我這次捐了52元，還買了6元錢的書、1元錢的小檯燈。那麼在這次活動中我賺了52+6+1-27=32元，回到家裏我把情 況告訴了媽媽，媽媽很驚訝，我詳細的把賺錢的方法告訴了媽媽。
其實當時我就想多捐點錢給那些貧困的孩子，所以我就想到了低買貴賣的方法， 爲了吸引大家的注意力，我還採取了買一送一的方式，比如，我花了5元錢買了一輛遙控小汽車，花6毛錢買了兩張new卡紙，那麼我的小汽車以20元的價格賣 掉，同時送一張new卡紙，這一次我賺了20-5-0.3=14.7元, 按照這種方式，我最後一數，錢居然多出了好多。於是我把錢全部捐了出去。
這次義賣活動讓我開心極了，看來數學在生活中真的是太重要了，我一定要學好數學，將來做一個對社會有用的人才。
記一次校園活動作文 篇38
要上科學課了，我有點興奮。因爲我和我們小組的同學們可以到學校裏“尋寶”了，一定很好玩，嘻！
課堂上，老師講了一個小組的4個人必須在一起，聽小組長的命令……
我們12小組出馬了，真幸運， 一開始就捉到一隻蝸牛，有的小組看了還挺羨慕呢！蝸牛可真是膽小，同學們來看的時候，它就把頭縮進殼裏了，怕什麼呢？
接着，我們又挖地三尺找蚯蚓，辛苦總算有了收穫，我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲，可以鬆土，它的糞還是很好的肥料哩！
知道嗎？我們還去抓了蜈蚣的呢！蜈蚣有毒，可老師教了我們一“招”，我們一人拿兩支鉛筆，好像筷子一樣，發現蜈蚣就把它捉起來，一捉一個準！平常見它張牙舞爪的樣子，有點害怕，這下可好了，有“兵器”在手，捉了不少蜈蚣 。
還有一些小樹上的樹葉，全都是紅色的，同學們覺得有點特別，因爲樹葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家，媽媽告訴我，這種植物叫“紅葉李”，四季常“紅”。大自然真是豐富多彩，無奇不有！
叮叮噹噹，下課了。回到教室，發現收穫真不小，經過全組同學的合作，“寶物”足有一匣子呢！
記一次校園活動作文 篇39
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。爲了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長爲我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。
丁零零……課間的`鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終於到了。
表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞——《快樂恰欠，她們用婀娜的舞姿展示着青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身着蒙古族服裝，隨着歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕於耳，整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！
記一次校園活動作文 篇40
學校爲了豐富我們的課外活動，讓我們體驗了一次科普活動。你知道有哪些有趣的活動嗎？一起來看看吧。
我們剛到那裏，就被一架“線控飛機”迷住了，只見那個模型飛機時而起伏上升，時而向下俯衝，時而盤旋……十分精彩。再看另一邊的模擬火箭發射，只見一個個火箭模型“嗖”的一聲騰空而起，直指蒼穹。“哇！”“好厲害！”人羣中發出了讚歎聲。只見火箭飛到二十米高的時候打開了降落傘，慢慢地飄落下來。
最後一個項目是“穿越火線”，這個項目可以自己嘗試，同學們一個個開始玩，我還沒輪到便在一旁看着。“穿越火線”就是拿着一個鐵環，繞過鐵管，便成功了。還沒到我，我心裏十分緊張：這個遊戲我應該能玩完吧。到我了，我十分緊張，我手拿着鐵環，慢慢地向前移動，到了拐彎的地方，我一直在心裏默唸：一定要慢點，一定要慢點。我經過五分鐘的移動，終於把所有的彎道都過了。到了鐵球的地方，我更加緊張，連汗都流出來了：一定要過。可是，剛碰到鐵球，警報卻響了。活動結束了，我們依依不捨的回教室了。
這次的活動不僅豐富了我們的課外生活，而且還開闊了我們的眼界。
記一次校園活動作文 篇41
六一兒童節，我們學校開展了一個遊園活動，我們班玩的遊戲是“拉環接力賽”我是工作人員。
遊園活動開始了，我們班的遊戲可受歡迎了，大批人潮從我們班涌來。
我先把他們的位子排好，再發給他們每人一個吸管，然後讓他們看黑板上的規則，比賽開始了，每個組不分上下，但他們共同擁有的決心是獲得第一名，“耶”!從我管理的組傳來歡呼聲，我們組是第一名，我心裏暗暗竊喜……
何佳睿終於來跟我換班了，我和張辰怡興奮地去玩了。
我們玩了很多遊戲，但最好玩的還是夾彈子，我在這裏就專門說說這個了，請諸位賞賞臉啊!
夾彈子，這個名字很吸引人，於是我拖着張辰怡飛奔着到那個班級……
終於輪到我們了，只聽見老師喊了一聲開始，我就開始了，剛開始我夾的很遲鈍，但漸漸的我慢慢嫺熟起來。
“停”當老師喊出這一聲的時候，我急忙停了下來，把積分表給了老師，那是我已經快把所有的遊戲都玩遍了，已經有15分了，我到獎品兌換區去換了一把小扇子和一隻小神龜，雖然這個獎品沒有像金銀珠寶那樣昂貴，可是我很開心，因爲這是靠我自己得來的，快樂就這麼簡單。
記一次校園活動作文 篇42
前幾天，學校組織了評選校園標兵的活動。老師也開展了數值投票。最終，我、曾藝詩、曲冉以39票、26票、27票的票數光榮地在全校師生中脫穎而出！被評爲六月“校園標兵”，這下我們可神氣了，走路都雄赳赳氣昂昂的。有個別人不服氣可以，不尊敬不行。可是，今天曾藝詩卻悄悄對我我說：“哎，茉霜，曲冉那麼多票是因爲她在評選之前用棒棒糖引誘手段、恐嚇手段、給大鈔賄賂收買了好幾個同學呢！咱們一塊去告訴老師吧！老師可不讓拉選票。”曾藝詩拉着我去了老師辦公室。
“什麼？！”老師被我們的陳述嚇了一跳，“曲冉拉選票？！”我在旁邊添油加醋，曾藝詩也是。“這個曲冉真是膽大包天了，校長再三說了不讓拉選票，她還偏拉選票，我不治治她不行了！”老師非常生氣。老師氣咻咻的走到班裏，大吼一聲：“曲冉！站起來！”曲冉扭扭捏捏地站起來。“說！你是不是拉選票了！
”曲冉‘可憐巴巴’地說：“老師，我，我沒有啊……”老師把曲冉提溜過來，衝着曲冉大叫：“沒拉選票是吧！那這寫條子是怎麼回事？！”（其實在這之前我們把一沓條子都交給了老師，全是曲冉寫的）曲冉只好從實招來。啊哈哈，曲冉自己真活該！
記一次校園活動作文 篇43
我最喜歡的校園活動是春遊和秋遊，這兩項活動都非常有趣，而且每次都有不同的內容。
先說春遊吧！春遊就是在春光明媚的季節，學校組織去某個比較好玩的地方去遊玩，在遊玩的過程中，可以增多各方面的知識。比如說去年春季，學校就組織我們去了位於北京市區北四環的中華民族園，我們在園內不僅看到了各個民族不同風格的建築物，而且還看到了不同民族的各種民俗表演，有上刀山、潑水節 …….，增加了我們對五十六個少數民族的認識！重點您也許會問：“爲什麼要春遊？”我的回答就是：“它能讓你成爲見多識廣的人”。
再說秋遊吧！秋遊一般都選在秋天採摘的季節，讓我們瞭解像蘋果、梨、花生、土豆、紅薯之類的水果和農作物，是生長在土裏還是結在樹上。花生、土豆、紅薯是生長在土地裏，而蘋果、梨之類的水果是在樹上結果的，這些都是在秋遊中學習到的。在秋遊採摘的過程中，我們更加體會到了農民的辛苦，懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，更懂得了節儉和珍惜。
我希望學校能多組織幾次這樣的活動，讓我們通過參加這些活動，增加許多各方面的知識，成爲一個見多識廣的好學生，爲我們四季青中心國小增光添彩！
記一次校園活動作文 篇44
我們的校園非常美麗，有高大雄偉的教學大樓，有蓋着綠色雨棚的校園長廊，有寬廣的走道，還有四季綠草如蔭的草坪……學校裏好玩的地方更是數不勝數！兒童遊樂場、清澈見底的游泳池、籃球場、網球場，還有大門右側的乒乓球室……
就拿我們三（1）班來講吧。我們最喜歡去草地上玩。記得有一次戶外活動課，老師帶領我們去草坪上玩拔河的遊戲，老師首先把我們班平均分成兩隊，各自站在繩子的一端。我們緊緊地攥住繩子，準備把全身的力氣使出來。比賽開始了，我們用盡吃奶的力氣來拉繩子，嘴裏還喊着“一、二、三、拉！”我們使勁兒地拉呀拉，最後我們這一隊取得了勝利，我們開心得又是叫又是跳的，
第一回合拉完了，我們還不願離去，老師手握中間繩結大聲喊着：“不要拉了，不要拉了！”可我們根本聽不到老師的喊聲，兩邊使盡一拉，把老師拉了個仰面翻叉，我們趕快跑過去扶起老師。老師雖然摔痛了，可仍說“沒什麼，沒什麼”，我知道老師摔得夠慘的，連忙幫老師這裏揉揉，那裏揉揉。
學校裏好玩的活動還有很多，跳繩、跳皮筋、打籃球、打乒乓、游泳、滑滑梯……這些難忘的校園生活一直隨着我們快樂地成長。
記一次校園活動作文 篇45
我們學校的校園活動豐富多彩，有藝術節的世界名畫模仿秀，有科技節的懸浮紙飛機，還有讀書節的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節的嘉年華活動。
一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場。頓時人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕於耳。接着映入眼簾的就是各型各色的體育項目：智過雷區、高空轟炸、極限特工、通關密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個好。
一番糾結之後，我終於決定先玩極限特工。快速來到特工場地，我迅速投入特工挑戰。開始，是要跳過一些“電網”；之後，要躍過許多大箱子；最後，還要穿過“水管”。一通騰轉挪移之後，終於通關，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的是最後玩的極限攀巖。起先，我還信心滿滿，認爲自己肯定能爬到終點，輕鬆過關。沒想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖並不簡單，我開始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的，堅持住，一定能爬到終點。我咬緊牙關，一鼓作氣，攀到了終點。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來，氣喘吁吁地說：“終——終於——終於成功了！”
這些活動，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最後的成功，這種成就感無法言喻。我，累並快樂着！
記一次校園活動作文 篇46
“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨着一陣響亮的鑼鼓聲，學校的社團節開幕了：有別具一格的 “三句半”，有優美動人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……
整個校園沉浸在歡樂中。我們學校的活動還有很多呢：比如 “六一”節的遊園活動、母親節獻愛心義拍義賣活動、擁抱大自然春遊活動、快樂難忘的英語節、活力無限的運動會、人人蔘與的 “體藝2+1”…… “六一”遊園節那天， “鴨子運球”、 “請君入甕”、 “水中戲球”……無論哪個項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會兒玩玩這個，一會兒試試那個。最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺着大肚子的 “鴨子”，夾着個圓溜溜的球，搖擺着笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進。一隻只 “鴨子”有的彎着腰，小心翼翼；有的咬緊嘴脣，滿臉通紅，真是千姿百態。
這球還真不聽話，一不小心，一個個就成了 “鴨子追球”，時常引起同學的鬨笑。 獻愛心義拍義賣活動更是火爆。同學們爭先恐後地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚着同學們無限愛心的小牌子。終於，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，爲自己獻出的愛心而激動。我們知道：儘管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛心彙集在一起時也能夠成爲一股強大的力量，爲貧困的小朋友送上溫暖。
我們的童年充滿陽光般的色彩，我們的校園活動精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中。
記一次校園活動作文 篇47
校園活動永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如雲的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了後面，總是擔心自己哪裏還需要改進，哪裏還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那麼多的時間去閱讀文章，不再有那麼多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊着，總是擔心着。
可校園活動也是美好的，我們在學校裏，學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心裏暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間活動更是有意思，做遊戲的做遊戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身於無憂無慮的課間活動。
校園活動美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。
期待着，期待着明天，相信風雨之後會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
記一次校園活動作文 篇48
校園是知識的海洋，是我們學習知識的地方，也是我們成爲有用人才的搖籃!如果我們能坐在寬敞明亮的教室裏，聞着窗外的島語花香，聽着老師的諄諄教導，欣賞着自己的朗朗書聲，看着綠草如茵的操場上同學們生龍活虎的身影，該是多美的一種“家庭”感覺啊!
然而放眼望去，校園裏常常有紙屑、樹葉、包裝袋等;花壇裏許多小草低下了高傲的頭，甚至有被折斷的樹枝、隨意丟棄的花朵;雪白的牆壁上有手印、腳印及亂塗亂畫……不文明的行爲實在太多。我們的校園如同我們的家，只有溫馨、乾淨而清幽的校園，才能使我們身心愉悅，學習輕鬆，因此綠色行動是每個學生義不容辭的責任。
我們學校爲此創辦了“沐浴書香 創建綠色校園”的活動。自活動開展以來，同學們可謂是八仙過海——各顯神通啊。有的同學親手用木牌製作了保護樹木的牌子掛到學校每棵樹上，有的班級製作出了精美的黑板報，呼籲大家共同創建綠色校園，有的同學還用美麗的畫筆，優美的文字製作出一幅幅精緻的手抄報，還有的同學甚至自願當起了環保小衛士，輪流在校園內執勤，制止各種不文明行爲。
“創建綠色校園”不應該只是句空喊的口號，它更需要的是同學們種種實實在在的行動!讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起，從現在做起。讓這句口號變成實實在在的行動，爲創辦綠色學校貢獻出自己的力量。
記一次校園活動作文 篇49
上個星期五上午，我們班在操場上舉行了一次有趣的拔河比賽。
首先，老師把我們分成了兩個組，分別是“蘿蔔”組和“白菜組”。我和另外兩個女同學被老師分到了“白菜組”。隨後，老師宣佈了遊戲規則。李老師先告訴了我們拔河的祕訣。祕訣是：大家要腳頂腳，好一齊用力。然後告訴我們：“你們哪一組先拉過離你們近的那條白線，哪一組就勝利了，你們要加油哦！”宣佈完規則，我們就安靜下樓了。
我們來到了樓下的操場上，只見空地上有一根大概長20米的粗麻繩，在這一根麻繩的中間繫着一根鮮紅的紅色布條，旁邊還有一些家長、教師和其它班的同學。也許，他們是爲了看熱鬧而來的吧！
我們懷着怦怦跳的心和緊張、激動的心情從地上拿起了粗糙的，讓我們一決勝負的麻繩，並且緊緊的握住它。看看四周，每一個參賽選手都緊緊的咬緊牙關，準備迎接這次挑戰。 隨着，“一、二、三、開始！”的號令和一聲哨聲響，我們開始了比賽。只見大家一齊往後退。雖說大家開始都是腳挨腳，可是比賽一開始，大家的腳步就亂了。只見大家的身子往後斜，紅布條左右移動。雖然第一局我們勝了，可二、三局卻是“蘿蔔組”勝。之後，我們帶着快樂和失落的心情回到了教室。
這次比賽告訴我們：只要人心齊，泰山也能移。看來以後一定要團結一心，才能勝利而歸
記一次校園活動作文 篇50
今天，天氣晴朗、陽光明媚，我們學校傳來陣陣嘈雜的聲音，進去一看，可不得了，只見操場上擺滿了攤子，同學們都在大聲叫賣着。不過你可不要以爲我們的學校變成了超市，這是我們在開義賣大會呢！同學們可以將自己看過的各種書籍低價銷售，也可以將自己的小玩具拿出來義賣，最後將義賣的錢捐贈給那些需要幫助的人，這是一次紀念雷鋒叔叔的義賣會。
雷鋒叔叔是一位英雄人物，他總是儘自己所能幫助需要幫助的人，舉行這次義賣會，也是盡我們所能幫助困難的小朋友。我捐出的義賣品是一個“海寶”，這是媽媽送我的世博紀念品，我非常喜歡它。在老師的帶領下，我們把所有的義賣品都訂好了價錢，琳琅滿目的展示在展臺上。
義賣會開始了，我用劉翔叔叔跨欄的速度飛快地流覽，買到了我那心愛的2個“海寶掛件”，雖然花了15元錢，但這是我“一見鍾情”的寶物，心裏美滋滋的，就像吃了定心丸一樣。同學們也像歡快的小鳥似的穿梭在教學樓裏，紛紛選購自己喜歡的義賣品。
義賣會結束了，大家意猶未盡地回到了座位上，我心滿意足地看着兩個海寶掛件，它們也正眯着眼睛對我微笑，此刻我口袋裏的35元錢全用光了，但想着這些錢能盡我所能幫助那些困難的小朋友，心裏就覺得美滋滋的。
一朵朵善良之花在我們校園裏悄悄綻放着，這次義賣會讓我懂得雷鋒叔叔的精神，關心弱小，幫助弱小，讓我難以忘懷。
記一次校園活動作文 篇51
久違的校園書市終於又盼來了，這次我要把我看過的書都賣出去，也就不買書了，這樣我就可以既不做賠本生意，又能讓我的書庫輕鬆一下。
這次的校園書市開的異常隆重，一走進學校，整個操場都是小攤，密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好，剛想吆喝吆喝，找點顧客，就有阿姨被我的書給吸引住了，問：“這些是必讀書目嗎？”我說：“是的！阿姨都看看，我這大本賣5元，小本賣3元，都是虧本生意呀！”阿姨正在猶豫不決時，旁邊許宏宇幫我一把：“這都是必讀書目，都很用的，買了吧。”那阿姨禁不住我和許宏宇的極力勸說，就買了我所有的故事書。我連忙趁熱打鐵想把所有的書給清倉，說：“阿姨連這些雜誌也都買了吧，我連書包都送您。”那阿姨微笑的說：“我已經買完了，謝謝你。”現在開始賣雜誌，我忙喊：“一摞10塊。”我的嗓子都快喊啞了，就是不見生意上門。我只好用跳樓價，一摞7元來賣。我想了一下就開始喊：“雜誌一摞7塊了，7塊錢買不了吃虧，7塊錢買不老上當，都看看吧！”時間就這樣過去了。待書市快結束時我看到了大救星，終於有一位阿姨肯買了，我說：“您這多合適呀！當初老媽給我買時可遠不止這個價錢。”阿姨給我7塊錢，抱着一摞書開心的走了。
終於收工了，我捧着滿滿一手的錢，開開心心的數着我勝利的成果。
記一次校園活動作文 篇52
開學已經六星期了，校園操場上的小草又重新長了出來，它們像是長生不老似的，怎麼除也除不完。真的是：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我們拿着沉重的鐵鍬，有的同學還拿着鐮刀，我們在教學樓前排好隊，便浩浩蕩蕩的向操場進軍。
來到操場後，我們分了一塊地方，熱火朝天地幹了起來，雖然這時候已經進入秋季了，但是太陽還是非常的毒，不一會兒，我的額頭上就沁出了汗珠。
我拿了一個鐵鍬，在我們組的那“一畝三分地”裏來回的鏟着，不一會兒，一塊清晰的地方和旁邊的長着草的地上已經有了明顯的差別。
我們繼續幹着，但是，不如剛纔精力充沛了，我們慢了下來，不一會兒，看到別的組已經幹了一半了，我不禁有些急起來。頓時，我不知哪來的決心，又認真地幹了起來。我們鋤草、收草、倒草。這樣反反覆覆的幹了好幾次，一眼望去，這片土地上的草已經所剩無幾了。
面對剩下的“殘兵”，我們的信心更加堅定了，不知不覺得加快了步伐，我們看到一些組已經回教室休息了，我們也迅速清理“戰場”，把剩下的“敵人”都消滅乾淨了。我們問過老師後，老師便來檢查，通過了，終於可以回教室休息了。
從這次校園的除草活動中，我體會到了團體合作的重要性，只有團結起來，才能共同完成目標，完成任務，戰勝困難與挫折。我們每個人都是班集體的一員，有責任維護班級體的榮譽和利益，讓我們一起努力爲班級增光添彩吧!
記一次校園活動作文 篇53
今天下午，我們學校裏來了幾位稀客——一個長着翅膀的“蜻蜓人”和一位白髮蒼蒼的“科學家老爺”。舞臺上的“蜻蜓人”正向老師同學們友好地問好呢！原來這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來了一份科技大餐。
一開始，工作人員們並沒有直接給我們傳授科普知識，而是通過幾個妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學知識，同學們都聽得津津有味，目不轉睛地“盯”着舞臺。到了老爺爺提問題的時候，同學們的手像雨後春筍般舉了起來，生怕老爺爺看不到，還不時爭着說：“我來我來！”剛纔安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來。被選中的同學更是高興，臉上滿是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個情景劇了。只見科學家老爺爺從口袋裏裏掏出了什麼東西—―一瓶可樂！看着這瓶普普通通的可樂，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來幹什麼呢？”這時，只聽“吱”的一聲，可樂開了。應該是可樂有氣吧，我心想。這時，老爺爺又提問了：“爲什麼開可樂的時候會有‘吱’的一聲呢？”話音剛落，同學們就齊刷刷的舉起了手。一位同學不假思索地說：“裏面有氣！”“恭喜你答對了！”接下來，科學家老爺爺和蜻蜓人還爲我們表演了精彩的魔術，同學們都拍手叫絕。歡呼聲、驚歎聲響成一片，我們的校園變成了歡樂的海洋。
這次科技活動在一片掌聲中落下了帷幕。其實科技就在我們的身邊，看你有沒有一雙善於發現的眼睛。
記一次校園活動作文 篇54
上週我們接到通知，學校要舉行一個愛心義賣活動，時間是3月27日下午2點；同時老師各組隊長及副隊長組織好組員設計好海報、義賣物品。這次活動引起了爸爸的高度重視，不僅陪我購買許多義賣商品，還幫班級設計海報。有了爸爸的支持，我是如虎添翼、信心百倍。萬事俱備之後，就期盼着開展活動的時間早些到來了。
星期一下午2點，熟識的鈴聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”響起，這意味着激動的時刻到了。同學們按林老師的安排，在教室的通道外，井然有序列好隊，魚貫而出到達指定地點。
在民俗園，我們找了一個轉角的地方，作爲義賣攤位。大家分工合作：把海報放到顯眼處，並迅速將商品分類陳列在地攤上……開張沒幾分鐘，“顧客”或是三三兩兩，或是三五成羣來光顧我們的“愛心驛站”。30分鐘後，攤位上的商品就已經賣得所剩無幾，同學們的踊躍購買熱情，真是讓我始料未及，我和搭檔國米同學簡直樂開了花！看着我們亢奮的情緒，彷彿意猶未盡，爸爸又去幫忙補充貨源，不一會兒，他大包小包拿來許多休閒食品。新的一輪熱賣再度展開，“同學們！新品上市了，上好佳又香又脆，有買有送喔！”吆喝聲又引來衆多饞嘴的“顧客”蜂擁而至，讓我們忙得不可開交，似乎有些力不從心、招架不住……
活動結束後，老師告訴我們：全班義賣所得有999元，聽到這個振奮人心的消息，同學們情不自禁歡呼起來，無盡的喜悅寫在每個人的臉上。
