舉手作文500字4篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的舉手作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我剛剛上國小讀書的那天起，我最大的缺點就是怕舉手發言。可能是我第一次上學對校園和新老師恐懼感吧，我們班上的許多同學都怕舉手發言，唯獨只有段可燃不怕，由於她的舉手發言，上課的氣氛都活躍了許多，也帶動了許多小朋友們舉手發言。

當我看見老師對她投向了欣賞的眼光時，就暗暗下定決心，上課我一定要積極舉手發言"不就是上課認真聽講，積極動腦筋，舉手發言嗎?這難不住我!"在開始上可前，我不斷的給自己大氣，提醒自己行，能做到。

終於上課了，老師要點一名同學閱讀拼音。我低着頭，偷頭的看了一下週圍，很多同學都大膽的自信的舉着小手，等待老師點他回答問題!我也鼓起勇氣舉起了手，而是舉的高高的，不知老師是否是在有意的培養教育我們這些膽小怕舉手發言的，一看見我舉手，"朱雨萌同學來朗讀1"老師的眼睛盯着我，我看着老師的眼睛忽然非常的害怕起`來，但我聽到老師又一遍的叫到我，我怕老師對我失望，我的腳不自覺的站起來了，磕磕碰碰的讀完了，只覺兩腿發軟，老師要我做下，我不知自己怎做下的。

下課後，老師對我說:"你太緊張了，以後對自己要有信心的事要冷靜對待，那麼你做任何事都會成功，你是個很聰明的孩子!"我自從這件事後，整個人都發生了變化，我永遠也忘不了老師對我講的一番話!

每一個人都有十分爲難的事情吧！我也有，你們知道是什麼事嗎？那就是舉手。每次老師提問題或讀書，我都不敢舉手，生怕回答錯或讀錯被同學們嘲笑，那多沒面子呀！

記得一節語文課上，李老師讓我們舉手讀課文《鳥的天堂》，大家舉手都十分踊躍，都想通過讀書爲學習小組加分。但是我十分膽小不敢舉手，組長李林芮見我不舉手，便轉身悄悄地對我說：“喂！於書傑，快點舉手讀書呀！我們組就你一個人沒有讀過了。”我聽了後心想：讀書？我可不敢，要是讀錯了的話……這時李老師對我們說：“同學們，別總是這些同學呀！大家都來鍛鍊一下自己吧！”聽到這裏，我有一些勇氣了，可還是有許多顧忌。

就這樣，時間一分一秒地過去了，我的心裏也鬧開了：可惡！要是我不舉手的話，不僅不能爲小組加分，自己也會失去一次閱讀練習的好機會；可我要是舉了手，老師請到我時，我讀錯了的話，同學們一定會拿我當笑柄的.……經過一番激烈的思想鬥爭，我終於畏畏縮縮地把手低低地放在耳邊，當李老師向我這邊看時，我又飛快地將手放了下去。我太緊張了，我的同桌李好見我遲遲不肯舉手，便小聲地爲我打氣：“於書傑，加油！你一定行的！快點舉手吧！”聽了李好的話，我鼓足了勇氣將手高高舉起，李老師看見我舉手了，就好似發現了新大陸一樣高興，於是我就起來讀書了，李好和組長李林芮也十分高興。

下課後全爲上悄悄地對我說：“你終於舉手了！”全爲上這句話可讓我臉紅了。以後我一定要大膽舉手，不能再被別人笑話了。

這節課至今讓我記憶猶新，我從這節課中明白了，無論一個人做什麼事光有才能是不行的，還需要勇氣和信心才行。

望着窗外寧靜的夜空，那眼神再一次在我面前出現，我真想問你：“好同桌，你還信任我嗎？”

暑假，我和同桌劉志俊相約去熱帶風暴遊玩。那天，我早早地起了牀，滿腦子想着熱帶風暴的刺激！可是，當我從廣播裏聽到氣溫高達35度，頓時，心涼了半截。這麼熱，這麼遠，還要擠公共汽車……我不去，豈不失信於他？對，打個電話給他，卻又找不到電話本。到他家去有兩站路，我纔不高興呢！怎麼辦？我的思想激烈地鬥爭着。“哎，想得太多了，說不定他也被這鬼天氣嚇住，心有靈犀一點通嘛！”這樣，我就沒有去赴約。

第二天正巧返校，我剛進教室，劉志俊就衝着我說：“昨天，你爲什麼沒來？”“什麼，這麼熱的天，你去了！你這呆……”“瓜”字沒說出來，我見他臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的，連頭髮也像豎起來似的，真有點害怕。他大聲叫道：“你知道嗎？我在車站足足等了你兩個小時！”最後，拋下一句，“哼！你根本不配做我的朋友！”他就轉身走了，連解釋的機會也沒給我。

劉志俊再也不跟我說話，再也不跟我踢球了……我的心裏就像蒙上了一層陰影，做什麼事都不自在。一開始，我還覺得他太不夠朋友，氣量未免也太小了。隨着時間的流逝，我慢慢地理解他爲什麼這樣，傷心之餘，才明白了誠信的可貴。現在轉學了，我又結識了新朋友，一定要吸取教訓，讓“誠信”在心靈深處紮根，我要細心地澆灌它，讓它開花結果！

熟悉我的人都知道：膽小如鼠是我最大的特點。怕走夜路，怕一個人在家，怕在課堂上舉手回答問題……爲此，媽媽沒少教訓我，說我這樣下去，準沒出息的。可我也不想這樣啊，我多麼渴望能在哪天高高地舉起我的手，讓老師和同學瞧瞧我張航也是不錯的啊。那天，我決定要做一件轟轟烈烈的大事—舉手回答問題。

“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上課的樂曲聲響了，我們便陸陸續續地走進教室。可教室裏此時還在喧鬧，就像爐子上的一鍋沸水。老師進來了，劈里啪啦地提出了一個問題，頓時教室裏沉寂了。我想，老師肯定要發怒了，我就舉手回答這個問題吧，或許能消除老師心中此時的不愉快吧。“張航，就你最行啊，別人都沒舉手，是就你想出名吧，”我遲疑了。“算了吧，那樣挺難爲情的啊。”我心裏想着。“啊，你就這樣輕易放棄這次千載難逢的機會嗎，你不是一直想要舉手嗎？”我思忖了一會兒，覺得老這樣下去確實不行，於是，我決定今天豁出去了。我高高地舉起了我的右手。老師環顧了教室一圈，略帶遲疑地叫了聲：張航。這時，我從座位上站了起來，漲紅着臉，用流利而略帶顫抖的聲音回答了老師的提問。此時，教室裏響起了掌聲。我在羞澀中坐了下來，新在胸腔裏怦怦直跳。

雖然我的第一次做得不是很好，但我總算邁開了這一步。我相信，我以後的道路一定會走得更堅實，更穩重。