生命陽光作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的生命陽光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命，是什麼？生命有何意義？生命到底是什麼來着？很多人一直不斷地在思考這個問題，煩惱着這問題，想想出正確的答案。對我來說，答案只有一個：生命其實就是一部電影，有頭也有尾，如何演下去，完完全全看自己，因爲“自己”就是幫助人生向前推進的一大動力，能夠讓人生活的充實、有趣，所有的關鍵都是在自己身上……

每個人的生命充滿了起伏，有高有低，雖然有些人因爲事情不如意，而放棄一切，不再去追求；但也有人經過人生低潮之後，顯得心靈更加成長、茁壯，更能獨當一面地面對艱難的問題。生命很短暫，想要在臨終前不留任何一絲遺憾，就不該放棄自己先前所追求的那一切，應該將自己的想法貫徹到底，不留一滴遺憾。想要讓自己的人生活得精彩，就必須盡全力地去完成自己的理想，不在途中因爲一點問題而就此放棄，就像：尼克，雖然自從生下來就有一些無法治療的症狀，但他仍徹底完成自己的夢想，活出自己的一片蒼穹。殘疾人自己雖然有副不完全的身體，但他卻不怕艱困，勇往直前，成就了自己的一切，讓世人永不忘懷。這些生命的勇士不畏懼身上的缺陷，活出自己的人生。

生命是脆弱的，它只有一次，不會再來，雖然短暫，但只要努力追求自己所要的，便能讓自己不害怕結束。

生命能夠精彩，也能夠平庸，這完全看自己，若能夠在結束前不斷地充實，便能夠活得精彩；但若不追求自己所要的，而是平白地看着它，人聲遍缺乏色彩。“自己”，纔是前進的力量，而不是別人的幫忙。

在這漫長的人生中，會有快樂，也會有痛苦。而在這痛苦的世界生活的人們，有些人可以化解挫折，迎向生命的陽光；有些人卻把事情看得過於負面，把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦，能讓生命多點一盞燈；以莫大的勇氣面對挫折，才能讓生命更加升華！

人生的旅途上，多多少少會有挫折。如果能將這些挫折看成是成功的磨練，它將會帶給我們希望的陽光！就像尼克，他雖然沒有四肢，卻以樂觀的態度努力活下去，還到世界各國幫助和他一樣的人。他其實和普通人一樣，只是他珍惜生命，不輕易放棄。

在這個世界上，雖然有人能通過生命的考驗，但有些人卻無法繼續向前，選擇放棄了生命。其實，人的一生中不需要如此的沉重，應該要樂觀的面對，多給自己一點希望，給自己多一點的努力，就像小草任憑風吹雨打的精神，將那沉重的挫折和痛苦放下，讓自己的心更加飛揚。

人生，是一場艱辛漫長的坎坷路，與其向痛苦和命運屈服，不如將它化爲力量，開創出通往生命的陽光的橋樑！想要通過，不只是光要這些，更需要十足的勇氣和了解生命的意義，才能通往這段橋樑。

生命的陽光，不只是能照耀人心，也可以改變自己的人生；生命的陽光，如果能掌握這道光芒，每個人的生命將永遠振奮。

我們常常想着——自己的人生總是烏雲密佈，沒有一絲陽光能滲透進來；可是我們可曾想過，那些生命鬥士的人生，是比我們更黑暗，還是其實是一片陽光照耀的大草地呢？

在學校，我有一個好朋友，他天生就患肌肉萎縮症，因此他要一直坐在輪椅上，就算是去教室外活動一下，也要靠保健室的護士阿姨來推他出去；雖然這樣，他還是每天笑嘻嘻的，而且，我從來沒有看過他自怨自艾或是怨天尤人！我很好奇，他爲什麼能不在意別人的眼光？他微微地笑一笑，回答我：“因爲我有希望、有夢想！長大後，我想成爲偉大的人，因此，我絕不能因爲身體上的缺憾而放棄！”

我們學校的八年級羽球隊，有一個新人加入，而他很特別，因爲他有一隻手在出生時就沒有了，而裝上了義肢；看他在練球時都十分地吃力，還有一次，他的義肢自己掉了下來，嚇壞了所有的人！儘管如此，他還是努力地學習。有一次，我們要去比賽，他不顧衆人的反對，毅然決然地參加了比賽，可見他對這項動的熱愛！他在學校的作文比賽中拿到了特優，我看了他的作品，終於瞭解他勇敢克服天生缺憾的動力，因爲他也有一個夢想，那就是——成爲羽球運動員。

他們雖然不是大家所認識的生命鬥士，但在我眼中，他們就跟那些大家熟悉的生命鬥士一樣，一樣是對生命充滿希望的人，一樣是對人生充滿夢想的人，一樣是能看見生命中充滿陽光的人！

生命是偉大的，人的生命就像那光芒四射的太陽，變幻莫測卻又堅定地前行。

日出，生命的開始。

清晨，遙遠的東方泛起魚肚白，那種白竟與嬰兒的皮膚奇妙、驚人的相似。無論何時，無論是誰，生命的開始總是伴隨着喜悅，伴隨着美麗，伴隨着靈動。這清晨的陽光展現着她那迷人的金色，那金色溫情、柔和，當你被這金色籠罩時，也許你會感到無限的溫暖、舒適，哦！原來，生命的開始竟這樣的美好，這樣的令人心曠神怡哩，這是生命的初生……

正午，生命的強大。

正午的陽光威嚴地俯視着地球上的一切生物，弱小的你會覺得太陽是萬物的主宰。她的威嚴是無法代替的，那樣的高高在上，無論是誰都是要仰視她，她給這個世界無窮無盡的能量，爲這個世界創造數不勝數的奇蹟，她怎能不令人肅然起敬？

一個人壯年時期，也是如此，會擁有一份豪情壯志，一份具體的、能夠實現的“夢想”，這不正像正午的太陽嗎？那樣地光芒萬丈，讓人只覺得威嚴無比。

日落，生命的衰弱。

日落，往往摻雜着嘆息。“落花時節又逢君”也許換成“日落時分”也並不爲過。日落，衰弱，它也許並不確定，其實，散不一定是離別。

也許，在日出時分，太陽已經歷經了無數的困難，才得以噴薄，每個人的經歷都如這一輪太陽，不經過艱難曲折，怎能見正午的陽光？又怎能感受成功的喜悅呢？

每個人都曾有不順利或難破的困境。那是誰帶着這些人走過傷心難過和低潮呢？也許是聆聽你心事的朋友，無時無刻陪伴你的家人，又或者是教導你豐富知識的老師......他們象是佇立在街口的路燈，指引你對的方向；他們又象是一本活字典，爲你解答。

那一段日子，老師伸出援手協助正值叛逆期的我，把我拉回了人生的軌道，才能讓我繼續求學，而不再感到孤單、無助。那時，我的心裏象是有着一條鐵練，也漸漸的，不想再承受那些從天而降的責罵，於是，成績也逐漸退步了......幸好，徐老師及時發現，且無怨無悔的幫助我。當我被一大疊的講義壓得喘不過氣，多麼希望有人聽見我內心的聲音；當我被突如其來的決定──轉學，壓得喘不過氣，也對大人，失去了一直以來的信任！那時的我，根本無法把心思放在課業上，每天過着索然無味的生活，也不願服從大人的決定。

就這樣，我躲在自己的世界裏，也許沒有一如往常的嬉鬧聲，但至少不必理會大人的決定、責備。直到有一天，當我把頭埋在書本中時，徐老師隨意對着全班說了一段話，那時的我突然覺醒了。老師的話，一句句透露出對學生的期盼，卻又不忍心對自己疼愛有加的學生，說出過重的責備，只希望學生們能找到自己的方向。剎那間，全班的眼淚慢慢的落下，那時，我終於瞭解自己的方向了。

老師，您是我生命中的陽光。雜亂濃密的筆記，能讓我想起老師在課業上的協助；豐富的知識，更提醒着我不要忘記您的諄諄教誨。“謝謝您，老師！”

在暑假裏，我又捧起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，只有這本書才能給我陽光，給我勇敢、堅強和無限的力量。海倫凱勒是個雙目失明，雙耳失聰的女孩子，她面對一個無聲而又黑暗的世界，她是那麼的不幸。難以置信的是，她卻學會了說話，學會了讀書，更重要的她在殘疾人的事業上花費了畢生的心血，爲殘疾人事業作出了巨大的貢獻。但無法想象她在這個過程中需要付出多少的心血和淚水。她多少次廢寢忘食、夜以繼日地學習，她就像乾燥的海綿時時刻刻在吮吸着知識的甘霖，困難在她面前退縮，坎坷在她面前畏懼，這樣的海倫凱勒怎能不讓我敬佩？而我在學習中，一遇到困難就退縮，總是習慣地求助於爸爸、媽媽和老師。記得那一次，我考試考砸了，上課聽不進去，一直哭鼻子，那時的我心裏好難受，吃不下飯，睡不着覺，什麼事件都打不起精神，軟弱的我被失敗打得很慘。我是一個住校生，每當這時，我就要不斷地打電話給爸爸媽媽，似乎只有哭才能解決問題。我總是這樣不堅強，但只要拿起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，似乎就能止住我的淚水。海倫凱勒的世界雖然是黑暗的，可她卻把陽光折射給了我。我知道即使我再努力也不及海倫凱勒的百分之一，可是一次又一次地在失敗後捧起這本書，海倫凱勒便能一次又一次地給我勇氣和力量。相信軟弱的我有了海倫凱勒的陽光，一定能走好前面的路。

春的陽光，充滿着生機、希望；夏的陽光，充滿着熱情、奔放；秋的陽光，充滿着豐收、喜慶；冬的陽光，充滿着溫暖、熱烈；若沒有四季的陽光，就沒有生命的希望。

想到陽光、看到陽光，人生就會感到有無限的溫暖與生機。因爲陽光是一種生命，是一種和人類一樣擁有生機勃勃的生命。孩子們從出生到成長時刻都充滿着生命的陽光。如果沒有陽光，就沒有孩子們成長的足跡，就沒有老人們快樂的笑容。所以，我們的一切都離不開陽光。

陽光，無處不在。當你的生活充滿黑暗、陰霾時，你是否想到它的存在。20xx年四川發生了5。12震驚世界的大地震，其威力屬於7。8級。地震發生時，頃刻之間，無數生命都陷入了無盡的黑暗之中，可他們依然充滿勇氣。因爲，他們相信陽光一定能衝破黑暗，衝破陰霾，所以他們不管遇到什麼困難，都會勇敢的去面對，去克服，去戰勝。一方有難八方支援，在全國人民、全世界人民的'大力支持下，汶川地區的人們很快就恢復了正常的生活。所以，當你面對困難曲折時，一定要相信你的生命會充滿陽光。

當太陽升起時，燦爛的陽光就會照射着大地，那就是生命的陽光。只有你心中充滿陽光，才能面對困難，纔不會害怕失敗，因爲失敗是成功之母。

生命需要陽光，小草需要陽光，小花需要陽光，但陽光也需要你，因爲只有我們充滿愛心，世界纔會充滿陽光，相信陽光一直在我們心中，讓我們帶着陽光迎接新一天的挑戰吧。

人生很偉大，人的一生就像燦爛的太陽，變幻莫測卻堅定地向前。

日出是人生的開始。

清晨，遠東的天空是魚肚白，與嬰兒的皮膚驚人地相似。無論是誰，無論何時，生命的開始總是伴隨着喜悅、美好和敏捷。今天早上的陽光展示了她迷人的金色，溫暖而柔和。當你被這金色籠罩時，你可能會感到無限的溫暖和舒適。原來生命的開始是如此美好，令人耳目一新。這是生命的誕生

中午，生活很強。

正午的太陽威嚴地俯視着地球上所有的生物。如果你很虛弱，你會覺得太陽是萬物的主宰。女王陛下是不可替代的，在構圖上如此之高的，無論誰想仰視她，她都給了世界無盡的能量，爲世界創造了無數的奇蹟，她怎麼能不令人肅然起敬呢？

人在壯年的時候，也會有一個遠大的志向和一個可以實現的具體夢想。這不就像正午的太陽嗎？光芒萬丈，讓人只覺得雄偉。

夕陽，生命的沒落。

夕陽常常夾雜着嘆息。日落時遇見你並不過分。夕陽，無力，可能不一定，其實離別不一定是離別。

也許，在日出時，太陽經歷了無數的困難，纔可以迸裂成稀薄的空氣。每個人的經歷都像這一輪太陽。怎樣才能看到正午的太陽而不經歷風雨波折？怎樣才能感受到成功的喜悅？

讀書，有着不同的意義。對我來說，它是我生命的一縷陽光。給我溫暖，給我希望，給我智慧，使我成長。

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，每個人都需要從書中汲取知識，從而使生活更加美好。

有一次，我和父母外出吃飯，回家後發現衣服上濺了油漬，用肥皂搓洗多次都沒有效果。突然我想到有一本書上說，去油漬要分開，先去油，再去黃斑。由於多次搓洗，油已經去掉了，接下來只要用檸檬水泡半個小時衣服後再洗，就能去掉黃斑了。採取了這個方法後，油漬很快去掉，衣服變得更乾淨了。由此看來，讀書學到的知識真的很有用呢。

讀書不僅能學到知識，而且還能改變人的性格、思想等。

我小時候性格有些靦腆，但後來逐漸接觸了冒險類和勵志類的書籍。通過閱讀，我開始感覺像和主人公一同冒險一樣，漸漸變得開朗，喜歡和大家一起玩，變得有勇氣，不再膽怯。同時，也學習到了一些名人小時候的故事，這些事也成爲了我的踐行標準，使我有了遠大理想，規範了我的行爲舉止，待人處事也變得從容，理解了現代社會的實質，去更好地融入社會，去更好地在社會中生存，去儘自己的力量使社會變得更加美好、溫馨和融洽。

現在，讀書已經成爲了我的習慣，只要有書，我就會拿起來翻一翻，開卷有益嘛。

讀書是一種快樂，讀書是一種享受，讀書是一種學習。

感謝曾讀過和將要讀的書，它們就像我生命中的一縷陽光，使我的生活更有質量，使我的生命更有寬度，使我的一生更加充實。

在夜晚的月光下，星星的陪伴下，我常常在想：生命是什麼？自從經歷了一件事之後，我對於生命有所感悟。

不知什麼時候，來“東湖”遊玩的的人漸漸多了，時常能看見有乞丐在乞討，他們穿的衣衫襤褸的，每次都拿着一個小碗，歷經滄桑的臉上充滿了渴望，希望有人可以幫助他們，乞求別人給他們一點吃的或錢，看着這些乞丐，我對於生命疑惑了，對他們來說，生命使他們歷盡了艱苦，飽受苦難。可對那些有錢人來說呢，生命似乎是來享受的。難道這就是生命嗎？難道這就是公平嗎？我不禁疑惑着，但是今天發生的事改變了我的想法。

早晨，天空下着綿綿細雨，我不禁有些失望，本來約好去玩的，看來沒希望了。於是，我打起傘，走了出去，門口看見一片翠綠，看不見一朵花。於是，我慢慢地走了過去，想要看一下雨中的草坪是什麼樣子，可當我走近一看，我驚訝了，原來在青草下邊藏着點點的小花，白色的、黃色的；它們是那麼地嬌小，那樣的嬌嫩，在雨水的衝擊下，點着它那小小的腦袋。我驚奇地想：這些小花真是堅強，小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味。我又再一次想起了那些乞丐，他們雖然飽經風霜，歷經艱苦，但是對於生命他們充滿了勇氣，充滿了希望，他是多麼頑強地活着與命運鬥爭啊！

一瞬間，我明白了生命的意義——是陽光、是希望、是勇氣！

我有一個好朋友，她瘦瘦的，個子不高，形似瓜子的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。裏面的眼珠子黑黑的，像一顆無比珍貴的黑珍珠。她的嘴巴也很秀氣，裏面蘊藏着說不完的問題。她，就是我的同桌石新詣。

在生活中，我們是互相關心的朋友；在學習中，我們是共同患難的戰友；在考試中，我們是競爭激烈的對手。因而在我們身邊發生了許多事情。

我們的友誼是從留言開始的。從開學到

現在，我們已經寫了不少了，但千萬句話表達的感情竟都是我們是一輩子的好朋友一句話。

我們友誼的發展是在一個寒冷的早晨。那時我們上自習的時候留了作業，不妙，我的備課本剛好用完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：萬一這個作業下午交怎麼辦？我只好向石新詣借。我本以爲石新詣不會借給我

的，畢竟她的本子是線裝訂的，撕一頁掉兩頁，另一頁可以說是白扔了。這麼一想，我放在她面前的手縮了回來。她彷彿猜到了我的心，從備課本上撕下一頁遞給了我。頓時，我心裏被一股暖流包圍着。真是一個助人爲樂的人呀！

石新詣，你就像我生命中的一抹陽光，照亮我的心，我爲能交到你這樣的朋友而驕傲！