在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的春風國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春風是和煦的，如太陽一樣，暖進人們的心裏，她帶給人方便，帶給人涼爽，她使萬物復甦，使大地生機勃勃。
假如我是一縷春風，我將是春派來的使者，負責使萬物復甦。我撫摸着含苞欲放的花兒，花兒就綻開了笑臉，向我頻頻點頭；我披着綠色的禮裙，拂過小草，小草馬上換上了綠裙子，瞧！她綠的生輝，綠得耀眼，這綠真讓人心曠神怡啊！我飛向柳樹，柳樹就搖擺着身子，長長的秀髮在風中搖曳，婀娜的身姿在風中顯得多麼漂亮。
我走向小溪，原來結冰的她馬上就融化了，變得活躍起來，歡快的歌唱着，“叮咚，叮咚。”這彷彿是大自然贈給她的美好的嗓子。小溪奔跑着，一些水濺到了岸上，岸上的花草得到了滋潤，就紛紛舒展着筋骨，整理着頭髮，看，露珠在她們身上睡的多舒服啊！她像一位可愛的小寶寶，又像一顆晶瑩剔透的水晶。
我奔向青蛙的洞穴，輕輕地呼喚着他：“快醒醒！”青蛙揉着蓬鬆的眼睛，說：“謝謝你把我叫醒，我該去產卵了，再見！”於是，我又趕到蛇的身邊，只見他繞成一圈，像蚊香似的，我搖了搖蛇，只見他伸了個懶腰，醒了，它對我說：“謝謝，你幫了我我要去捕獵了，再見！”我聽了，多麼得意啊！
我是一縷春風，我吹紅了花兒，點綠了柳樹，逗笑了溪水，喚醒了動物。我感到自豪。
春風國小作文2“鈴鈴鈴”悅耳的上課鈴聲敲響，我活蹦亂跳地走回教室.老師輕盈地走進教室，大家都專心致志地聽講。突然，我感到一絲絲不適。感覺同學們像在甲板上接受考驗似的，一搖一晃的，排山倒海般。我不知怎的，頭暈乎乎的，好像跌進了傳說中可怕的迷陣。黑板上的字，模模糊糊的；周邊的同學，渾濁不清。總之，感覺自己很不舒服。
過了好一會兒，隨着“譁”的一聲，我控制不了自己，穢物隨口而出，地面上一片狼藉。這一刻，空氣凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉着腦袋，難受極了。“小煊，好點兒沒？”一陣溫柔的話語傳來。我回頭一看，一張慈祥的面孔如春風掠過映入我的眼簾，原來是語文劉老師。我輕輕地點了點頭。“走，老師帶你到辦公室去，喝杯熱水，就會好一點兒。”老師說着，伸出手把我攙扶着，走進了辦公室。只見老師從櫃子中拿出一個杯子，洗了洗，倒滿一杯熱騰騰的水遞了給我，還抽出了一張紙將我身上的殘渣抹去。我捧着暖和的杯子，喝着熱乎乎的水。頓時，一股暖流遍佈全身，我流下了感動的眼淚。
老師的關愛如同一縷春風輕撫着我，更如同冬日裏的一束陽光溫暖着我，令我感動，也常常在我的心田盪漾。
春風國小作文3驚蟄過後，天氣轉暖，週末的早晨，小區裏的小鳥放開歌喉，用清脆的聲音告訴我：“快起來！外面的景色可美了。”
在這個暖洋洋的上午，爸爸媽媽帶我來到了東錢湖。我看到過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，而眼前的東錢湖卻是另一番景象。靜靜的湖水宛如一面鏡子，映出柳樹、藍天、潔白的雲朵。你瞧，剛剛還是靜的，這會兒，一陣輕風吹過，湖面上盪漾起一道道水紋，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，閃爍着耀眼的光澤。
我們騎着三人自行車，一路欣賞沿途的風景，涼亭、木棧橋倒映在湖水中，別有一番滋味。一個個五顏六色的帳篷點綴在綠油油的草地上，稍大的孩子們，有的在打羽毛球，有的在玩飛盤，有的津津有味的看着書。較小的孩子呢？有的跑來跑去，有的玩弄着手裏的玩具，有的在綠草地上打滾。那一陣陣笑聲吸引着小草也探出頭來，四處張望，給綠草坪增添了更多的春意。
我拿起手機，“咔嚓”“咔嚓”把這美景記錄了下來，春風吹綠了東錢湖的每一個角落，我要乘着春風遊遍東錢湖的每一處風景。
春風國小作文4我不喜歡奶奶，他對我的弟弟特別的上心。只要是我弟的事她總是第一時間的去了解並其解決。而我總是那個沒有把弟弟照顧好的罪魁禍首。
由於父母工作的原因，我很小便不與奶奶同住了。我們與奶奶的聯繫方式就是電話。在重要的節假日父親要是有空，就會給奶奶打電話。與父親寒暄幾句後便將電話移交到我和弟弟手上，可是，每當這時，弟弟總是百般推辭不想與奶奶聯繫。可奶奶心裏總裝着弟弟。而我又特別想和奶奶說幾句。就在這時，奶奶叫的名字不是我，是弟弟。可我呢總是特別的傻不會看別人的臉色行事。我就只想向奶奶訴說我在校的情況，在家我也很乖也沒有給父母添亂。想讓奶奶表揚我。可我接到電話，奶奶張口閉口都是弟弟，三句話不離弟弟，我根本插不進去，能不能試試想想我的感受，聽到這我的心已經涼了半截。
在電話裏，您也曾責怪過我沒有教好弟弟，弟弟成績差的原因在您的眼裏就是我這個姐姐的錯，每個人都是通過自己的努力才得以回報，成績也是亦然，您這樣一味地責怪旁人，從未在弟弟身上找原因，讓我這個姐姐做得好累。
弟弟猶如一股春風，繞過了所有的千山萬水。而我就只是一股普通的西北風，不論我多努力的去縈繞千山萬水都比不上這股春風。我羨慕這股春風，他吹過了十里讓這千萬山水都記住了你，而我這西北風不知該如何讓這千萬山水來記住我呢？
也許這千清萬水只會欣賞春風吧？而不懂得去理解和關心這西北風吧？
春風國小作文5下來出去走走，去領略天地之大，閒下來出去看看，去觀察萬物的變遷，閒下來出去玩玩，休息疲倦的身軀。
經一學期的壓力，好不容易閒下來，可因沉重的學習壓力和不盡人意的成績，整個人一天總是悶悶不樂，不想吃飯，一天就待在家裏哪兒也不去。
在家裏待了好幾天，爸媽看不下去了：“你一個人出去走走吧！”經再三勸解，我點點頭走了出去，“一個人慢點……。”身後傳來叮囑，漸漸變小了……
我也不知走了多久走到了一個水庫邊，水庫很大一眼望不到邊際，如同人生一樣，總有很多未知的東西，身邊狂風呼嘯着，樹葉卷得到處都是，有的砸到了我的臉上。連你們都欺負我，我向旁邊漫無目的地走着，突然，一個水坑把我跌了一跤，我向前跨了好幾步險些摔了一跤，我找了處乾的草地下躺下，空中烏雲伴着閃電彷彿向我。我站起向水庫邊走去，那邊有什麼動靜，原來是千萬條魚兒在向誰遊動，拼了命向上，這一幕觸動了我的心。這些魚兒都可以爲了自己而拼搏我爲什麼不可以呢。
我一下被點通了，一下天空下起了傾盆大雨，我瘋跑着向家的方向，閃電夾着風在燈光下，他們彷彿全都在向我慶祝，伴着那“慶祝”的聲音，向着家的方向前進。
人生路上，不經歷風雨，哪會有彩虹，人不經歷磨難，人怎會長大，那些風雨，挫折就是我們人生路上的交響曲。
閒下來，多動動，別讓自己閒壞了，多出去走走，別讓閒困住你，閒下來多去看看。
春風國小作文6一下車，撲面而來的就是春風，輕輕地撫摸着我們的臉，輕柔得就像母親撫摸我們一樣。深深地呼吸着雨後甜潤的空氣。
眼前是一望無際的油菜花，要不是背後有一輛汽車，我早已就失去了中心和方向。我們沿着一條已經被油菜花遮住的`路向前走去。一陣陣的春風吹來，還混着一些油菜花的香味。輕輕地吸一口，甜絲絲的，涼爽爽的，讓我們不得不讚嘆道：“好香啊！”花叢間隨處可見蜜蜂那忙碌的身影，還有一對對在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的身影。當腳下的路沒有的時候，繞過前面的油菜地路由出現了，讓我們有一種柳暗花明的感覺，當我們走出這一片的油菜花地的時候，眼前的景象變成了“小橋流水人家”——一條小溪從山上流下來，唱着歡快的歌兒。一座木橋架在小溪上，橋對面是一戶農家，煙囪裏還有幾縷裊裊上升的炊煙。遠遠望去，一個小孩子坐在石階上正坐在那裏津津有味的看書。
我們順着小溪朝山上爬，小溪的寬度越來越窄，水流也越來越急，當我們走到山頂的時候，發現小溪來自另外一座更高的山，我們只好站在山頭眺小溪的源頭，我們看着來時的那片油菜花地，就像滿地的金子一樣，春風撲面而來。
一路風景，一路春風……
春風國小作文7冬爺爺帶着殘雪蹣跚地走了，春姑娘提着花籃步履輕盈地來了。它還帶來了它最“親密的夥伴”——和煦的春風。
吹面不寒楊柳風
春風是柔和的。你瞧，春風小姐的“纖纖細手”，輕輕地撫摸着大地，撫摸着天空，撫摸着周圍所有的一切。她要代替刺骨的寒風，給人們送去溫柔。春風是那麼的輕柔，好像嬰兒那嫩滑的手貼在我的臉頰上；又彷彿是一塊薄如雲霧的紗巾滑過我的臉蛋。暖暖的春風讓人感到心曠神怡。
春風又綠江南岸
春風——春天的使者。她溫暖了一切凍結的生命，喚醒了一切沉睡的生靈。看，徐徐的春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞，吹得萬樹千枝疊錦披翠。小草被春風喚醒，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望着眼前的新世界，眼裏流露出對未來的憧憬。山上，樹木被春風搖醒，睜開了惺忪的睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭着纖柔的腰肢。春風還吹豔了各色的花；白的那般無瑕，紅的那般鮮豔，黃的那般燦爛……春風就像一位技藝高超的畫家，把大自然染得萬紫千紅；春風又像一位神祕莫測的魔術師，只要她吹一口氣，所到之處立刻換了樣。春風讓世間萬物生機盎然。
一年之計在於春
春天是欣欣向榮的，春光是無限美好的。春天，農民辛勤地耕耘，學生勤奮地學習，人們幸福地生活。所以，讓我們珍惜這大好時光，不要“老大徒傷悲”。
春風國小作文8我喜歡春風，因爲她帶來滿片山脈的綠色。
我喜歡春風，因爲她帶來新的開始。
我喜歡春風，因爲，她帶來我的夢，一個嶄新的夢……
春天，第一陣春風緩緩的吹過，緩緩劃過我的臉盤，她不似夏風那樣暴躁，秋風那樣高貴，冬風那樣消失，她很普通普通的像媽媽的手，繞軟，慈祥，她的芊芊細手緩緩的撫摸着大地，把茫茫的綠色帶給大家，這裏一片，那裏一片，還帶着一絲粉色——那是花兒的顏色小鳥開心的叫着來歡迎她，可是，她開心嗎？春風帶來的夢，就此開始……………
躺在草地上，迎接着春天，呼吸着綠草的清香，一切都是那麼美好，可漸漸的，清香變成了一股臭味，猛的闖進腦海，擡頭一看，身旁不知何時多出了一堆垃圾，春風一吹，臭味便撲襲而來，那還有母親的慈祥，春風，變成了臭味的傳播者，春風到那，惡臭就追隨到哪，慢慢的，春風不在成爲純潔的象徵，小鳥不在歡迎她了，綠草也不在映她生長了——她，被世界遺忘了。
春風很悲傷，她想隨着人們的遺忘慢慢離去，可是，她遇見了他們之後，就不在悲傷，不在離去了。
他們是她的清潔工，幫她清洗身上的惡臭，漸漸的，惡臭消失了，春風又再次進入了人們的記憶裏，這，纔是真正的春風，沒有被污染的春風。
這，就是春風帶來的夢，一個嶄新的夢……
春風國小作文9風來無影去無蹤，它悄悄地來，悄悄地去，在人間各處遊戲。
陽春三月的風輕輕的拂過我們的面頰，歡笑的吹動着河邊的垂柳，使垂柳的枝條時不時的拂過水麪，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風溫和，夏天的風熱情，秋天的風豪爽，冬天的風狂躁。當冬天即將過去時，風又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來。
鳥兒通過風的告知從那遙遠的南方再次回到了自己的家鄉，鳥兒歌唱着自己的喜悅，在空中展示着自己的高興，鳥兒的到來爲這個生機勃勃的春季帶來了更多的樂趣。
你看那邊幾隻鳥兒站在枝頭，正在用他們那對小眼睛看着我們呢！觀看着我們的故事，等到聚會時告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風多情也無情，它無情地將冬季趕走，吹落了那開得正豔的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹，使大樹的樹枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來臨，使它的嫩芽鑽了出來。
春天的風來的無影無蹤，讓你無法去捕捉，只有用心去體會，纔會發現它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機和活力。
春風國小作文10一陣春風吹過，大地甦醒過來。
星期天，我來到了達活泉公園。踏入大門兩邊的草地，覺得腳下的泥土變得鬆軟了，低下頭仔細看，小草在枯黃的葉子下面冒出了尖尖的嫩芽兒,綠瑩瑩的。
擡頭看，柳枝上也長出了淡淡的綠色芽苞，柳條隨風飄動，像街上大姐姐們的長髮。
來到人工湖邊，湖裏的冰不見了，水裏的小魚兒自由自在的游來游去。水面上，三三兩兩的遊船你划過來我划過去，十分悠閒……
兒童遊樂場上更熱鬧，悠揚的樂曲 給寧靜的公園增添了歡樂。 睡了一冬的 小青蛙睜開雙眼，它給小燕子發了個短信，小燕子從南方飛回來了，小螞蟻又開始了忙碌的工作。
天空中的太陽，是那麼溫暖，風是那樣溫和，感覺不再象冬天那樣冷了。
遊園的人多起來。他們脫下冬天厚厚的羽絨服，換上輕便美麗的新衣服。有的在放風箏，有的在練太極拳，有的在跑步，有的在練劍……，連剛剛學會走路的娃娃們也來到了這裏，大家都在享受着美好的春光。
看到這一切，我不禁想到，再過一些日子，翠柳，小草，各種花兒將會把這裏打扮得更加美麗。
春風國小作文11可愛的春雨，在這個春意剛剛開始的時候在大街小巷就無聲無息地飄落下來。
隨着可愛的春雨的飄落，一抹抹的綠意更加惹人喜愛，在那如煙如絮的濛濛細可愛的春雨的籠罩下更顯出一番別樣美景。“好可愛的春雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
可愛的春雨霏霏，如絲如縷。漫步出解冰凍、隨意流淌的河邊小徑，清風拂面，夾着點點可愛的春雨滴，吹散了心中的煩緒。沐浴可愛的春雨，就如出籠的小鳥，盡情地享受着大自然如母親般的溫柔與呵護；沐浴可愛的春雨，就如久別人間的俗子，盡情地呼吸着從那微微溼潤的泥土散發出來的和着花香的、沁人心脾的芳香，早已飄飄欲仙，與可愛的春雨相融。
有了這可愛的春雨的洗禮，河邊那不知名的野草野花就如着了仙氣一樣，擁有了攝人心魄的誘惑；也如那嬌羞的少女一般，美得令人移不開目光。我想，此時若牡丹來此，也會慚愧得不敢開放了。
可愛的春雨柔風中，那河邊剛剛吐綠的新柳，早已把那白茫茫的、能夠將人間打扮得如夢幻如仙境的柳絮早早地放到枝頭，經可愛的春雨的柳絮雖然不能飛動，但落入小河隨風打轉、盡情嬉戲卻更具有一番風情，別有一番情趣。
多美啊！在這可愛的春雨柔風於世間萬物共同勾畫的巨畫中，難道你不是其中的一份色彩嗎？
春風國小作文12法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比它更寬闊的是天空，但是，比天空更寬闊的還是人的胸懷。”在一次偶然的意外中，我忽然明白了這個道理......
春光明媚的早晨，我按照媽媽的吩咐急忙地跑到“賽華包子店”。時間就是生命，我想趕緊買完包子，好去做我的“書蟲”!可是，這人山人海的，我怎麼擠進去啊?
好不容易，我買到了早餐。我興高采烈地提着“來之不易”的早餐，迫不及待地想跑回家與書“約會”呢!正當我踏入小區的防盜門時，意外發生了。
“撲哧一一”一盆冷水從二樓倒了下來，正巧潑在我的身上。剎那間，我變成了不折不扣的“落湯雞”。看到手裏已經被淋溼的早餐，我猛地擡起頭，惡狠狠地盯着那位“肇事者”——一個小男孩，內心的火山幾乎要爆發了。小男孩看我怒目圓瞪的樣子，頓時嚇壞了，緊張地抱着手裏的臉盆，怯怯地看着我，見我默不作聲，他已經感覺到大事不妙了，結結巴巴地對我說:“對……對不起，我不小心把水盆打翻了……”
我與那位小男孩整整對視了一分鐘，他的眼睛裏泛起了淚花，似乎要號啕大哭。我從那小男孩的淚花裏，看到了當年因犯錯而無助的自己，頓時，我的怒火熄滅了，我朝他笑了笑：“沒關係，姐姐回家換身衣服就好了。”得到了我的原諒，他如釋重負，掛着淚痕的臉露出了一絲笑容。
如果每個人都能以春風待人，這個社會一定會變得更加和諧、美好。
春風國小作文13春天的風，我最愛春天的風.
春天的風，吹醒了小草，吹綠了垂柳，可愛的小種子，探出小腦袋，親切的叫一聲：“春風姐姐。”
在冬天，看着白雪茫茫，盼啊盼，春來了。
春真的來了。
不信你看，小草睡醒了，垂柳變綠了，小種子也發芽了。
春來了！春來了！
可這一切，都是春嗎？
春好比是臺上的演員，而臺下的工作人員，則是春風。春那華麗的綠衣，美麗的容貌迷惑了觀衆的眼睛。春綠了，春風不以爲然。
春的表演結束了，但這場盛大的舞會並沒有完。觀衆以沒興趣，但春風卻盡力表演着。
春風，這春的舞之精靈，跑到大自然裏，飛到這兒飛到那兒，跳着難度大的三週跳，完美了。
你愛風麼？你能看見她的樣子，聽見她的聲音嗎？只有愛風的人，愛春風的人，憑着細膩的感情，才能聽見那溫柔的，那動聽的風的聲音，才能看到那美麗而樸實的身影。
好美，好美......
愛風的人,怎能不看見風的身姿呢？早晨，太陽冉冉升起時，風聲便是起牀的號角，伴隨着陽光照在妙齡少女身上的美景，風的影子就是背影，優雅而美......
春風是春的影子，愛風的人，都會說：好美的影子。
在這寂靜的夜裏，月光幽幽，聽，風的聲音......
春風國小作文14在春天來臨時，我去郊外玩兒了，看着郊外美麗的景色，我不禁讚歎起來：“春天，是一個美妙的季節；春風，是美麗的春風！”正當的話音剛落，就聽到了一個聲音——“謝謝誇獎！”
這突如其來的聲音把我嚇了一跳，這裏只有爸爸、媽媽和我，會是誰說的呢？
“是我。”
聽着這聲音，輕輕的，柔柔的，甜甜的，中間還夾雜着春的氣息。。。。。。莫不是。。。。。。春風姐姐的聲音？
“猜對了，我就是春風姐姐！”
“你怎麼會說話？”
“我爲什麼不能說話？”春風姐姐的話一時讓我語塞。
“哈哈，其實我是大地的的使者！”
“爲什麼這樣講？”
“春天到了，春風一吹，百花齊放！”
“噢!”……
就這樣，我們聊了很長時間。在汽車駛進市區時，天空灰濛濛的，沒有生氣，只有幾朵小野花，證明了春天的到來。
“你爲什麼不吹市區？”看到市區的景象，我不禁質問春風。
“不是我不吹，而是我沒法吹。你看，郊外的天空藍藍的，市區的天空灰濛濛的，因爲它們被汽車尾氣、工廠廢氣隔開了。尾氣和廢氣形成了一堵堅實的透明牆，讓我吹也吹不進來，而且，市區的樹木還不到20xx棵！”
“噢，原來是這樣呀！”
聽了春風的話，我的心不禁爲之一動，這不是春風的原因，而是我們的原因！
來吧，大家都來吧！多種花草樹木，少排放廢氣，把透明卻堅實的牆推倒，創造出一個山青水秀的世界！
春風國小作文15每個人都有自己喜歡的風、雨，我喜歡春天的風、雨。
春天的一日，晴空萬里、風和日麗，我緩緩地走在大街上，忽然一陣輕輕的微風，吹過了我的臉頰，使我感到無比的清涼，在微風裏，還帶着一鼓淡淡的清香，使人不僅感到清涼還感到了舒適。
在春風裏，一陣陣風，都是輕輕的，涼涼的。春風時不時就來和我們玩耍，它經常隱身，但我們隨着樹葉的搖動找到了它!它一直在玩耍着，有時還會“哈哈哈!”的作出動人的笑聲，甚至有時候還和花草樹木問好呢，問了後，花草樹木，長嫩了，沒發芽的，也被春風叫醒，發芽了，春風一直跑，一直跑，我們也跟着一直跑一直跑。
忽然，一顆顆晶瑩的水珠從天上掉落下來，春雨來了，它滋潤着大地，澆灌着花草樹木，春雨來了，春風加大了，是不是見到自己的朋友，高興又歡呼呢?它們似乎很，默契，下雨的下，吹風的吹，兩個合作起來簡直是最美的搭檔，好一陣飄逸柔潤的春雨啊，柔柔的、軟軟的，像一層層明澈潔白的婚紗，一直擋着我們，似乎像是說：“看，看，我一出來花草樹木漂亮了許多!”它開心地笑笑，並蹦蹦跳跳的走了回去……
雨過天晴，本以爲春雨過了，春風就會繼續，誰知，它們兩個都不見了，一轉眼，就不見了!是不是春風、春雨，玩累了，都回家了，去休息了呢?也許吧!不過，明天，它們一定會再回來玩的。
春風帶給我了清香，春雨帶給我了飄逸，讓我感到春風、春雨的美妙，也讓我更愛春風、春雨了。
