我喜歡的老師

我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭髮卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴脣。每次走進教室都帶着微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。

一個愉快的暑假結束了。開學第一天班主任問我們：“你們暑假去哪裏玩了?”大家一聽都爭先恐後地說：“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等，只有我沒說話。老師說：“你怎麼啦?暑假去哪了?”我說暑假一處也沒去。這時，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學都沒去玩。”老師又對我們說：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那裏有幾百個洞，導遊只帶着參觀了十個洞。只有一個洞裏面有個高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞裏都是壁畫。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完後維吾爾族人還請我們買葡萄乾。”

聽老師講這些故事，就像我們親身到了那裏一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅遊的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。

記得有一次，老師讓我和幾個同學一起練字，因爲我們的字老也寫不好。老師教我們慢慢地寫。她還扶着我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真偉大啊!

每到星期五，她總帶領着我們打掃衛生。老師，您真辛苦啊!

這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報答她呢!

我有一個特別喜歡的老師，就是我的啓蒙老師，我們都叫她甜心老師，因爲她總能讓我們心裏感覺甜甜的。可是我們離開她已經半年多了，我們都很想念她，一提起來就掉眼淚。

甜心老師可能太辛苦了，她骨瘦如柴，我們看着就心疼，所以她上課，我們都出奇的乖。我們之所以這麼聽話，也是因爲老師上課很溫柔，從來不對我們發脾氣，而且有時候還獎勵學生文具，這更加提高了我們的學習積極性。

當然甜心老師也有嚴厲的時候，我們寫字很亂，說了幾次這個壞習慣都沒有改過來，有一天她把幾個寫字亂的同學叫到辦公室喝“下午茶”，給我們說了一手漂亮的好字有多麼重要，字如其人，自如生活，如果一個人寫得字很亂，那他的心也一定很散亂，家裏也一定整潔不到哪裏去。經她這麼一說，我們覺得寫字亂後果還真的很嚴重，說實話，誰願做這樣不好的人呢？

我們班的學生在她的教導下，個個都很優秀，在學校是首屈一指的好班級，別的老師都找請教她治學生的祕籍，可是甜心老師甜甜一笑，說：“祕籍就是你足夠愛學生，學生也會愛你，愛會產生奇蹟。”

甜心老師這麼好，我們誰都不願離開她，可是我們很快就上了國中，一晃半年過去了，可是總是想起我的甜心老師，我們愛你，甜心老師！

我最喜歡教我五年級時的班主任王旭曼老師，她是教我們語文。高高的個兒，非常苗條。又長又黑的頭髮紮成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說個沒完，不停地給我們講述一個又一個的故事……

王老師的備課十分認真。雖然她上了一天的課，已經精疲力竭了，但她回家後仍然堅持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界。在她春風化雨般的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。

老師十分風趣。有一次，我們班上出板報，主題是六一節，老師找了幾個字寫得好，畫畫得棒的同學去出，其中就有我。那時老師叫我畫幾朵花上去，我照着老師給我的那本書上的那朵花畫着。這時，王老師說：“哎呀，畫錯了，要畫在右邊！小心我罰你…”畫沒聽完，我立馬擦掉，這時老師補充到：“剛纔畫錯了，現在該不行，我還得罰你去，幫我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我聽了，不禁笑了起來，其他同學也笑了……

我喜歡王老師，這是我在國小裏最喜歡的老師！

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙眯眯眼，高高的鼻樑上架着一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。

記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本後，我發現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心裏既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰着臉，不高興地對我們說：“你們如果想要練習冊的話，課間操請到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了鬆了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什麼：訓斥，批評，表揚……，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節課下了，我和這幾位同學拿着筆心驚膽戰地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知，老師一改常態，和藹地說：“昨晚上回去爲何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然後，又讓老師看了一遍。這時，老師笑眯眯地說：“這纔對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終於落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們說，這樣的老師怎麼能不讓我們喜歡呢？

暑假裏，聽英語老師說，我們新學期要換數學老師了，而且那位老師還有些嚴厲，我聽到這個消息，有些怕，又有些迫不及待想見到那位老師。

開學了，我總算見到那位“神祕”的數學老師——吳老師了。吳老師中等身材，不胖也不瘦，鼻樑上架着一副眼鏡，看起來是十分嚴厲的，而且第一次見面就給我們班來了個“下馬威”。她嚴肅地對我們說了小升中的重要性，還說了些和學習有關的事。

我開始有些怕吳老師，上課也有意地迴避吳老師的目光。可後來，我漸漸發現，吳老師其實也有溫柔的一面。我們只要有不會的題目，她總會不厭其煩地教我們，還會幫我們詳細地分析錯題的原因。

有一次，我將方程中移項的一步，把“減”寫出了“加”。我把作業改正後給吳老師批改，吳老師一邊批着我的作業，一邊問道：“這道題爲什麼會錯呢？”我小聲地說：“我把減寫成了加。”“爲什麼會寫錯呢”她追問道。我緊張得說不出話來。吳老師笑眯眯地說：“你緊張什麼，我又不是老虎，不會把你吃了。”我不禁被老師的幽默打動了，我輕聲地說：“移加變減。”“對！移加變減，記住，下次可不能再犯這樣的錯誤了！”

我回到座位上，心裏對吳老師的形象徹底改變了，吳老師其實也有溫柔的一面。隨着時間的推移，我也越來越喜歡吳老師了。今天是教師節，我想衷心地隊吳老師說一聲：“吳老師，教師節快樂！”

我喜歡的老師是我國小四年級的語文老師袁老師。

袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩隻忽閃忽閃的大眼睛上架着一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀髮紮成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。

袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，並且幫助他複習。

你知道我爲什麼喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學到現在，我和袁老師之間發生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業時，遇到一個字不會寫，於是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動畫片給我們看。同學們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。

袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。

我最喜歡袁老師了！

嘻嘻，秀氣的齊耳短髮，亮麗的紅框眼框鏡，一雙彷彿會說話的大眼睛，她就是我們班的“終極老師”。

“終極老師”的“絕招”就是能寓教於樂。

有一次英語課正值下午第一節，許多同學有些犯困，“終極老師”說道：“我們一起來玩一個小遊戲，好嗎？”一聽見 “遊戲”，大家馬上興奮地叫起來：“好呀！好呀！”

“終極老師”笑眯眯地望着大家：“來猜猜我在幹什麼？”說完她雙手縮在身體兩側，慢慢向遠處伸展。接着，手彎過去最後又回到胸前。

許多小手高高地伸了起來，齊喊道：“游泳！”

“終極老師”點點頭，說：“GOOD！”一邊把大拇指高高翹起，做出“好的”這個手語。

“游泳就是‘swim’，去游泳，‘go swimming’。”“終極老師”一邊打着拍子，一邊和同學們做着游泳的動作。沒過一會兒， 大家就記牢了 “swim”。

“終極老師”不僅寓教於樂，還有着威力驚人的“必殺技”——“獅吼功”和“瞪人的眼神”。

班隊課上，一些同學開始了“騷動”，等待着下課。有同學趴在了桌子上，有同學手癢癢的，拿起橡皮鉛筆在桌下襬弄着，有幾個更是過分，早在課桌肚裏放上圖片，偷偷地看着，就差沒出聲響。

“終極老師”早已查覺，卻不動聲色。突然，一聲喝道：“誰沒心思上課，那不上了！”說着，用嚴厲的眼光瞪了那幾個上課搗亂的“作案者”。

這時，大家都坐得筆直，生怕被罵個“狗血淋頭”。

這就是我們班擁有“絕招”，精通“三十六計”的“終極老師”——羅老師。

我最喜歡的一位老師是熊老師，她有着一頭波浪式的捲髮，戴着一副金絲邊眼鏡，看着很斯文；個子中等，身材很苗條。

別看熊老師很斯文，但是她可是我們班上最嚴厲的老師，當然也是最負責任的老師。

記得有一次，熊老師有一點不舒服，晚來了一節課，但是熊老師來的那節課正好是體育課，熊老師卻毫不商量的佔用了。上課時，我們都沒有好好聽講，有的在底下開小會，有的人在魂不在，有的還在玩小遊戲……，熊老師看見了，用嘶啞的聲音喊道：“你們到底聽不聽呀，我跟你們都快吼上了！”我們聽見了，都立刻安靜下來，不敢再有任何小動作，認真聽熊老師講課了。

回家後，爸爸發現我有點不高興，就問：“怎麼了，孩子？”我生氣的說：“我們一星期就這麼兩節體育課，熊老師還要佔用一節。”爸爸笑着說：“這樣子呀，你知道爲什麼熊老師要佔課嗎？”“還不是因爲上課多了，可以多掙錢。”我非常乾脆的回答道。爸爸立刻否定了，“不對，老師們占課根本沒有什麼費用，熊老師明明生病了還要堅持給你們上課，就是不想影響你們的學習，是對你們負責呀！”我聽後才恍然大悟。

以後熊老師再佔用我們的體育課，我們都聽得非常認真，對學習差的學生熊老師總是很耐心的輔導，對於家庭困難的學生熊老師還自己掏腰包給他們買文具。

這就是我們的熊老師，一個又嚴厲又負責任的老師，這就是我最喜歡的老師。

在今年暑假裏爸爸帶我拜訪了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。

丁老師雖然個子不高，但給人一種很威嚴的感覺。他聲如洪鐘，兩眼炯炯有神，我一下覺得他好像黑貓警長啊，對他是又喜歡有敬畏。

不下棋的時候，丁老師是很和藹的，他告訴我許多圍棋的道理和故事。丁老師給我了一個比賽的故事：一次他通知隊員八點半到賽場，大部分隊員都按時到現場，只有一個棋手八點三十五分纔到。下完棋後丁老師問：爲什你這會遲到五分鐘呀？那個棋手說：遲到十五分鐘纔算負啊。丁老師說：你遲到五分鐘也不行呀，一個棋手不但要贏棋，還要讓自己的人品出色，這是做人的道理，更是職業棋手的素質。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最後這個棋手成爲了世界冠軍。我聽明白了丁老師講的道理，也在心裏下了決心：不但要下好棋，還要做一個品質高尚的人。

但是下棋的時候，丁老師對我很嚴厲。他給我講棋時說：不能說“大概”、“似乎”和“以爲”這些不確定的話，圍棋光靠自己的感覺是不行的，必須認真計算。他讓我明白：計算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天後發現自己的計算強了，可以和對方拼搏了，覺得自己對升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽，成功的晉升四段！我要感謝丁老師！下次有機會我還要跟他學習，我真喜歡的圍棋老師丁老師！

我喜歡的老師桓臺實驗學校九年級五班於素素喬木之美，讓人身在其間卻被美麗所恍惚，離它而去後反而心中那如詩如畫的景色在不斷浮現中被勾勒得更加清晰；師教之美，讓人在其中時被它的美麗所包圍，失去它後才知曾經的幸福，才懂得了珍惜擁有。初四，感到了物是人非的失落。

九年級共肩作戰的班主任離任了，當再看到他時再和他輕鬆的交談時，眼淚一直在打轉，不由的回憶起與他在一起的時光。九年級認識他時，他的幽默化解了我們心中的疑惑，他耐心的聽我們的建議，他的愛，他的心軟，縱容了我們，整個班似乎一點都不給他面子，再慢慢的下降。

他沒有發脾氣，還是在一點一滴的照顧着我們，在一言一行上監督着我們。慢慢地我們的成績在回升。與他共度的時光很短暫，一年，在他對我們的悉心教導中，慢慢的過去了。有一種風景是在路上，有一種旅遊風景是在心中，有一種心態，是他感染我的??自信。在課下，和他聊天，經常聽他說起自信，在他口中聽到的都是同學們的優點。後來他只要一說出自信我們便異口同聲地說：“自信過頭是自負！”他總是一笑而過。

隨着時間的推移，慢慢才發現我們大家有一個共通的毛病。在課堂上，舉手回答問題的同學寥寥無幾，班會上發言都畏畏縮縮，演講活動要老師親自出馬，因爲等不到毛遂自薦者。課上，聽到問題後，心中似乎有一種力量在鼓舞着我，鼓起勇氣把手舉起來。在遇到困難，想做逃兵時有一個聲音在鼓勵我，堅持下去，即使失敗但奮鬥過，爭取過你就擁有充實和幸福的經歷。師愛，像微風細雨，潤物無聲，深情無言，在我靈魂深處撐起一片綠蔭，師愛像丁香，淡淡悠長，只有當歲月走過，才漸漸品出那淡淡的師愛中所蘊含着的深深韻味。

又是一個夏天，一個美麗的又神聖的季節，夏天是我們那一直在迎接這母愛的老師第一個學期接我們班的日子！

她就是我們的張月琴老師，她有着一頭美麗的短頭髮，她那美麗的大眼睛水盈盈的，總會在上課時伴隨着她那娓娓動聽的聲音讓我們沉醉於語文……

張老師就像辛勤的園丁一樣滋潤我們這些嬌嫩的祖國之花，她對我們的付出是每一位同學都可以看到的。記得有過好幾次，她因爲勞累過度又不注意休息而患上了感冒，對此，她卻根本不當一回事，依舊如平常一般爲我們上課，課上實在抑制不住感冒而帶來沙啞的聲音時，她也會提提嗓子，以免分散我們的注意力。小小的一個舉動，我相信，全班所有的人都是看在眼中，牢記於心的！

張老師的外號就叫做“母親”。爲什麼這麼說呢？那是因爲她有着母親的心懷，在學習上，她對我們的要求是嚴格的，從不會包庇任何一個人，例如上會大隊長黃婧，一位優秀學生，可當她犯了學習上的錯誤時，張老師還是一樣批評，張老師認爲：身爲隊長，更要以身作則；在生活上，張老師對我們是放鬆的，有什麼事和張老師講，張老師可還真是會像母親一樣告訴子女自己的內心想法，不僅僅如此，張老師還會幫助你呢！再舉一個例子吧，我曾今因爲晚盛飯，沒有盛到，本來可以再盛的，偏偏我膽子又小，張老師看穿了我的心思，自己把她的飯給了我，我吃飽了，張“母親”卻沒吃到……

張老師啊，一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！放在我眼前的是一位母親，是一位值得學生表揚，值得社會讚揚的好老師！

渴求知識，在書山上攀登的學子，希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨遊的人，希望有一個陪讀者。人生路上，我們會遇到許多難忘的老師。這些老師，爲我們的人生增添了光彩，甚至會幫助我們改寫自己的人生。

老師素描

一張秀氣的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭波浪秀髮像瀑布一樣，一個瘦瘦的身體，雖然是女老師，但眉宇中卻透露出了威嚴，她對我們要求特別嚴格。她是誰呢？這就是我們的新數學老師——鄭天桂老師。

吾師愛我

那天，我馬虎的毛病又犯了，竟然把數學作業忘帶了，等到我下午把數學作業交給鄭老師的時候，老師什麼也沒對我說，甚至看都沒有看我一眼，等到作業發下來的時候，我卻清清楚楚地在作業上看到了幾個大字：“丟三落四的毛病應泯絕！”我心裏慚愧極了，又暗暗地下決心：以後再也不要丟三落四了，這個壞毛病可一定要改掉。

吾愛吾師

在數學課上，我從來沒有開小差，因爲，數學課上要遵守三要點：1、學生的眼睛要與老師的眼睛保持兩點一線；2、身體要坐直；3、發現自己的注意力不能集中時，把腳趾頭向裏面緊一緊。我覺得鄭老師是一個很有原則的人，這樣子上她的數學課是一件非常有趣的事。以前上數學課的時候，數學老師總是把自己的課上得枯燥無味，沒有一丁點兒樂趣。我相信鄭老師這樣子的教學一定會提高我的數學成績的。

我真慶幸我有一位這樣的好老師，我永遠也忘不了她。

我最喜歡的老師——朱老師，她和藹可親，像慈祥的媽媽一樣。

朱老師瘦瘦高高的，有一頭烏黑卷卷的長髮，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙會說話的大眼睛，說話時柔聲細語，面帶微笑，從來不大聲批評我們。

朱老師經常會對錶現好的同學進行獎勵。上學期有一次，我《看拼音寫詞語》測驗考了100分，朱老師獎勵了我一塊美味的華夫餅，當時我高興得捨不得吃，小心翼翼地用紙巾包好放在書包裏，放學帶回家和爺爺奶奶、媽媽一起分享。

今年由於“新冠病毒”的影響，寒假特別長，我們由教室上課轉到了網絡課堂。朱老師每天下午爲我們準備了在線輔導答疑，以前在學校的時候，上課發言，我總是膽怯，就算舉手也默唸老師千萬不要點我名字。這次正好是我鍛鍊的機會，發言不會有那麼多雙眼睛盯着我，我也不會那麼緊張了，每當老師語音發出問題，我也會積極主動的去回答，有時還會有搶答呢！最喜歡的環節是朗讀課文片段，要求注重語氣，有感情的來朗讀，我也能聲情並茂的大聲給大家朗讀，朱老師會在班級羣裏及時對我們表揚，字裏行間，老師的鼓勵，就是我學習最大的動力。同學們也會在羣裏對老師說：“您辛苦了！喝杯茶吧！”

朱老師！我想對您說：“謝謝您！送您一顆小心心，因爲有您，溫暖了四季，世界更美麗！”

我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對我，教我，愛護我，我覺得好幸福啊。

今天，我和我的同學徐銘去王老師家寫作業，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會，徐銘也走了，她是去英語班補習了，這時候王老師回來了，我開始寫數學作業了，有一道題我不會，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應該怎麼算，怎樣例題，我聽的很明白。

然後王老師又給我講了很多道理，我在王老師那裏得到了很多以前不明白的知識。

說實話，我真的很開心啊，學習的樂趣在我的心裏增加了很多。

我在老師家學習到7點多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認識的時間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。

她，一頭烏黑髮亮的頭髮，黑髮中夾帶着幾絲銀髮，飄出淡雅的清香。她衣着樸素，圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。

她是誰？聽我細細道來。

她是個很負責的老師。記得有一次，我們幾個同學被老師留下來批改卷子，其他同學早已揹着書包，走出校園。她耐心地教導我們怎樣批改，生怕改錯了。“這個字寫錯了，對吧？”“嗯。”“這個筆畫要對。”——我看着她認真的樣子，心裏不禁有一份敬佩。我擡起頭看看錶，已經五點多了，感到又累又渴，手都有點麻木，我終於體會到了老師的辛苦，老師的偉大。我們幾個同學回班裏喝水，卻沒看見她叫過一聲累，喊過一聲渴，我的眼眶溼潤潤的，但眨了眨眼，始終沒讓淚水落下。這時鐘表已經指到了六點多，她看看天色已晚，便催促我們趕緊回家，以免家長擔心，而自己卻絲毫沒有回去的意思，還在靜靜地批改卷子。收拾好書包，我們說：“老師，再見。”她擡頭對我們笑笑：“辛苦你們了！”我們快步走出了校園，突然覺得老師的背影是那麼高大。

她不但責任心強，還是刀子嘴，豆腐心。

我們因爲上課打鬧、說話，她一氣之下給我們佈置了很多作業。雖然是這麼說，但是老師晚上還是給家長髮了短信，取消了一部分作業。她這麼晚，還在關心着我們，是不是作業太多了？孩子們累不累？每時每刻都放不下我們，晚上睡覺都睡不着，望着天花板，腦海裏浮現的都是我們的身影。

想必大家一定都猜到了吧！

她就是嚴厲而又和藹可親的——徐老師，她就是我最喜愛、最敬佩的老師！