在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的有趣的遊戲400字作文，歡迎大家分享。
丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、123木頭人，這些遊戲是不是特別的耳熟呢？沒錯！這些都是我們童年最喜歡的遊戲。
記得有一次元旦，我們玩了一個有趣的遊戲，叫給娃娃貼鼻子的遊戲，我特別喜歡。
做這個遊戲時先要畫一張特大號的臉，然後再用好幾張便籤紙畫好多個鼻子，同時又畫了娃娃的臉，這樣五官都畫好了，現在就是花假鈔時間；有人問畫他們有什麼用？這個啊！我等會兒再告訴你好了，現在終於全部完成了！
遊戲的規則非常簡單，用便籤紙給娃娃貼上鼻子，如果娃娃鼻子貼對了。就給對方一張假鈔，等所有遊戲結束再比一比同學們手中的分數，誰手中的分多，誰就贏了！
一切準備就緒，遊戲開始了，最先跑過來的李炎翰同學說：我要玩！閉上眼睛，麻利的一貼說：好了，之後睜開眼睛一看，他興奮地一蹦三尺高，貼對了，她便給了我一個假鈔，接着教室裏所有人都一擁而上，她們手裏拿着假鈔跑來大喊道：我要玩！我要玩！班長班悅這時大聲喊道：想玩的，請按順序排隊！全班同學在三秒內整個隊伍就排好了，我當時笑得合不攏嘴，心裏想着今天我們要贏了，排隊玩的同學越來越多，我們的假鈔也越來越多，最後我們假鈔多的都沒地方放了，班悅一咬牙，說好啦，我們今天就到這兒了！大家都餘興未盡，還圍着我們眼巴巴地看着。
最終是我們贏了。這個遊戲充滿了快樂，也使我明白了無論做什麼事都不可以貪心，知足常樂的道理。
有趣的遊戲400字作文2體育課，是一場有趣的遊戲——運球。
遊戲規則：分成兩隊，大家把腿分開，每隊第一位同學拿着球跑向一個地方再跑到這個隊伍的末尾，讓皮球從大家的胯下滾過去；第二位同學拿着第一位滾過來的皮球，重複第一位同學的動作，率先做完隊獲勝。
比賽開始，兩隊實力不分上下，當大家都漸漸進入狀態的時候，我們隊伍出了一個小插曲——皮球脫離軌道。因爲這個插曲，我們隊瞬間就落後了……
最終我們還是輸了比賽。輸了就要接受一個小小的懲罰——慢跑操場一圈，那可是400米呀！
遊戲結束了，大家還意猶未盡地談論着剛剛的比賽。我們當然感謝老師爲我們隊作出的貢獻，雖然我們最後沒有贏得比賽；“敵隊”當然是憤怒地罵老師是“叛徒”，講着講着我們便融爲一體了。女生們坐在綠蔭地，大家聊着天，討論着有趣的事情；而男生們則守着一個排球到處亂打着，還有一些人把排球當足球使，只不過把腳換成了手罷了，危險指數高達四顆星，幸好老師及時發現制止了男生們的這種行爲。
美妙的下課鈴響起，有點留戀那場有趣的遊戲比賽！
有趣的遊戲400字作文3“哈哈！”教室裏傳來了一陣陣笑聲，同學們個個笑得前仰後合，他們在幹什麼呀？他們在玩一個有趣的遊戲“數字陷阱”。
遊戲規則是這樣的：同學們依次說數，說到3的倍數的那個人要起立鼓掌，但自己不能說出這個數，錯了的人要到陷阱區去。
遊戲開始了。“1、2”我還不清楚遊戲的規則，就站了起來，大聲說出了一個數字“3”，霎那間臺下一片笑聲，同學們有的笑得直不起腰，有的議論紛紛，還有的捧腹大笑，老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然後說第一位同學落下陷阱，請上臺簽名，我笑容滿面邁着穩健的步伐，開心地走上了臺，胡亂地簽了幾個字，像是被表揚了一樣，一蹦一跳地進入了陷阱。
接着是“穩重的大象”馬鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍數，但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來鼓掌之後又說了一個“15”，結果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的十秒鐘，我又有了一個新朋友。
最有趣的是張愛鍾落入陷阱的情景，到他時，他想站又不想站，猶豫了好一會兒，終於緊緊張張地說出了一個大數字“27”，這不正好是3的倍數嗎？老師讓他簽名，他一邊抖着腿一邊草草的寫下了名字，然後輕唱着《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳着十分優美的“豬八戒舞”晃上了臺。
最吃虧的一定是樑好同學了，他最後一個被抓上臺，上臺之後竟然連自己說的數字都忘了。
雖然這次遊戲，我被抓上去後又退了回來，真是大難不死，但是我覺得自己以後不能再毛手毛腳，不細心了。
有趣的遊戲400字作文4“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進教室說：“同學們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學們聽了，心花怒放，大聲說：“好”。
在老師的帶領下，同學們玩起了吹泡泡。我看到有的同學吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的同學吹出一長串泡泡，像一串珍珠項鍊；有的同學吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發光，美麗極了。
忽然，我發現張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的“恐龍蛋”，讓同學們笑着、鬧着去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍着他上下飄動，又引得幾倍女生笑着、鬧着去抓泡泡了。
我看着張梓源吹出來的泡泡，心裏別提有多羨慕了。我也學着他的樣子，吹了起來，可是隻吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪裏？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡遊又或就這樣圓滿結束了。
有趣的遊戲400字作文5今天的語文課，老師突然跟我們玩起了一個有趣的遊戲——傳話遊戲。
大家還沒收起疑惑和好奇的表情，就在老師對遊戲規則的講解中，緊張而又刺激的遊戲拉開了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的第一個傳話員。我快速地看完老師寫在紙條上的那句話，麻利地把手卷成喇叭狀，然後貼近第二個成員的耳朵上，一字一詞地把話認真地傳給她。爲了她能聽得更清楚，我還努力地眨巴着眼睛，爭取做到聲情並茂。第二個成員聽後臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對自己的傳話充滿了信心。在第二個成員繼續往後傳話的時候，我忍不住觀察了其他組的表現，有的同學眉飛色舞，有的同學邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個小老頭……
一眨眼，遊戲將近尾聲了，我看到我們組的倒數第二個成員，正趴在最後一個成員的耳邊說着，可明明我看到的是一個長句，怎麼他沒幾下就結束了傳話呢？焦急萬分的我心裏有了不好的預感。果然，老師讓最後的成員說出傳話內容，當聽到他字正腔圓地說“羊死了，被狼咬死了。”時，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場上和我們一起玩捉迷藏。”老師出示了正確答案後，全班都鬨堂大笑，語文老師風趣地說：“總算是見識了什麼叫做‘面目全非’啊！”
雖然這次遊戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說話一定要清楚明瞭，聽話一定要用心仔細。
有趣的遊戲400字作文6教室裏的同學們個個神采飛揚，他們正在做什麼？原來，他們正在玩繞口令。
老師剛把寫有繞口令的小黑板掛出來，同學們就說：“簡單，簡單簡單透了。”老師說：“別光顧着說了，先試一試吧！”我們過五分鐘後比賽。於是同學們開始練習，有的高聲練習，像小和尚唸經嘴裏唸唸有詞；有的睜大了眼睛，好像要把它們全部記住；還有的搖頭晃腦，怎麼讀不好。我也在刻苦的練習着，突然老師大聲說：“五分鐘時間到，大家都停下練習，現在有沒有同學想來挑戰一下？”老師問。頓時，有好幾個同學舉起手來，老師叫了劉偉杰，劉偉杰開始讀起來：“王婆賣瓜又賣花，一邊賣來一邊誇，又誇瓜在誇花……”頓時，同學們的喉嚨滾出陣陣大笑聲，我也情不自禁地笑了起來。原來，他把“又誇瓜，又誇花”，讀成了“又誇花，大誇瓜”。這下，他在座位上又叫又跳，老師說等會再給他一次機會，於是他就坐下來繼續練習了。
第二個是我，我有些看不清，老師又說：“看不清可以到前面看。”我挑了一個最難的來讀，我說：“灰化肥發黑，黑化肥發灰，灰化肥發灰會發揮。”這時，我就聽到有同學在下面竊笑，我皺了皺眉，繼續讀了下去，最後，老師說：“好吧，雖然把“揮發”讀成了“發揮”，但難唸的地方沒錯，算你通過。”我一蹦一跳地回到了座位。
繞口令比賽一個接一個，最後，在歡笑聲中結束了。這個活動不但有趣，還能鍛鍊我們的反應速度呢！
有趣的.遊戲400字作文7今天，老師說讓我們做一個“瓶底抽紙條”的遊戲。我聽了以後，興奮不已。
遊戲的規則是：在瓶子底下放一張紙條，然後把紙條抽出來，不能用手和工具去碰瓶子，也不能把瓶子弄倒，就算成功。我想，這不是很簡單嘛！
遊戲開始了，小剛第一個上場了。他猶猶豫豫地遲遲不見他動手，他盯着瓶子看了半天，好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉，瓶子搖搖晃晃，我的心也“怦怦”直跳。終於，瓶子倒了，他失望地下了場。
該我上場了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的中間，往左扭扭，再往右扭扭，瓶子也跟着跳起了秧歌舞，左搖右擺的，眼看着就要成功了。我在心裏祈禱着：千萬要挺住啊！可是，事與願違，瓶子還是“轟然倒地”，同學們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子，心想：真是看起來簡單，做起來難啊。
同學們還試了其它方法，如慢拉、左右拉、上下拉……都沒有成功。劉老師教了我們一個辦法：快抽。她示範了一次，果然，瓶子沒有倒。同學們都爲劉老師的成功拍手叫好，紛紛上臺嘗試這種辦法。
這個遊戲真好玩，我真想多玩幾次。
有趣的遊戲400字作文8一個陽光明媚的下午，我們快樂魔方作文班舉行了一個十分有趣的遊戲——紙條風波。
紙條風波的遊戲規則是將我們班全體學生分爲四組，每組三人，第一組的同學寫時間，第二組寫人物，第三組寫在什麼地方，第四組寫在幹什麼。
只見宋老師笑容滿面地注視着我們，我們都期待着比賽的到來。終於老師宣佈說：“比賽開始了。”
劉琢言和白釧呈都戰鬥在“前線”，看！劉琢言滿臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的紙條裏面沒有她的名字，只見她隨意抽了幾張紙條，紙條上的內容竟然是“宋老師在貓肚子裏吃飯”，她話音剛落，班裏就像打開的自來水龍頭，嘩嘩大笑起來。
緊接着，第二個幸運兒也滿懷着激動的心情，走上了講臺，可能是因爲他太緊張了，所以抽取紙條時很謹慎，他抽了幾個紙條內容是“宋老師在浴室裏捉老鼠。”全班又是鬨堂大笑，整個教室成了一個笑的海洋。
接下來一個個搞笑的句子猶如往竹筒裏倒豆子，使人開懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。
通過這次遊戲，我明白了一個道理，看來詞語亂搭配是會鬧出笑話的啊，所以我們要規範使用詞語。
有趣的遊戲400字作文9遊戲可以鍛鍊我們各方面的能力，也可以讓我們進入自由自在的快樂天地，從而放鬆心情，愉悅身心，真是一舉多得。而今天的作文課上，老師也帶我們玩了一個有趣的遊戲。
一上課，作文班的老師走上講臺，神祕地說：“今天我們來玩個遊戲，叫‘串句子’。規則是每人三張紙，上面分別寫上‘誰’、‘在哪裏’、‘在幹什麼’。然後，分別放在三張桌子上，讓三個同學在桌子上取出紙條合成一句話。”說完老師快速地給每一位同學發了紙條，同學一拿到紙條，就開始動筆寫了，教室裏立刻安靜了下來，有的在冥思苦想，有的邊寫邊笑，還有的不動聲色地寫完了。每個同學都按照老師的要求將紙條放好。
老師請了三位同學上來，站在三個不同的桌前。第一個同學飛快地跑過來，快速地抽出了一張紙條，打開來看，笑了笑。第二個同學很滑稽，邊跑邊轉圈，然後小心翼翼地拿起一張紙條，和第一位同學連了起來，他們倆嘴角慢慢上揚。第三個同學慢吞吞地走來，這摸摸，那碰碰，終於拿起一張紙條，看了前面兩個同學的紙條，不禁發出奇怪的笑聲。老師讓他們說一下句子，他們邊笑邊說：“小東在操場上蹦迪。”頓時作文班成爲了歡樂的海洋，笑聲迴盪在教室裏。
我和同學組成的句子是“小海在廁所裏吃在拉麪。”
從紙條裏發出的笑聲，出現在同學們的嘴裏，又迴盪在整個教室裏。今天玩得真開心啊！
有趣的遊戲400字作文10今天晚上，我和弟弟一起玩了123木頭人的遊戲。
遊戲開始了，我先說：123木頭人，1不能動，2不能笑，3不能露出大門牙。剛說完，弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍着他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無動於衷，像被石化了一般。咦？這個小鬼居然沒反應？不行，我要拿出我的必殺技。於是，我站在了他的對面，開始對他擠眉弄眼，我的眉毛不自覺地上下挑動着，就像跳着拉丁舞，眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉，嘴巴則齜牙咧嘴地笑着，露出了兩顆小白兔一樣的大門牙，哈哈，弟弟這下終於爆發了，笑得是前仰後翻。
這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動地坐在了沙發上。弟弟先對着我大聲喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用這句話反覆來引誘我，可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發現不妙，便偷偷摸摸地走了過來，坐在了我的身邊，先用他的小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟着輕微地抖動了一下，見我沒什麼大反應，他便變本加厲了起來，在我的手上一會兒捏，一會兒掐，一會兒揉，哎呀媽，被他折騰地實在夠嗆，撲哧，撲哧我忍不住開懷大笑了起來，弟弟也跟着笑了起來
整個家裏充滿了我和弟弟的歡聲笑語。
有趣的遊戲400字作文11世德學校的上空飄蕩着我們的歡笑聲，發生了什麼事情呢？原來，這是我們在玩水果蹲的遊戲呢！
玩這個遊戲時，每個人都要選一種水果並且給自己起名字。第一輪玩的三個同學當的是石榴、葡萄和柚子。當石榴的那位同學是喊口令的第一個人，她開口說：“石榴蹲，石榴蹲，石榴蹲了柚子蹲。”話音剛落，當柚子的同學一邊往下蹲一邊高喊：“柚子蹲，柚子蹲，柚子蹲了葡萄蹲。”這個遊戲看起來很簡單，但是非常考驗的反應力，誰蹲下的速度慢了或是口令接慢了就會被淘汰。
我們進行了三輪的遊戲，我在第三輪中當“草莓”。遊戲開始時，我既興奮又緊張，就怕漏掉了“草莓蹲”三個字。當“梨子”說完“草莓蹲”，我趕緊接說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲了蘋果蹲。”說完，我心裏的石頭終於放下了，倍感輕鬆。這口氣還沒鬆多久，“梨子”又叫到了“草莓”我差點沒反應過來，刺激極了！結果這一輪比賽淘汰了一個人——梨子。最後，我和同學銘軒並列第一，還有獎品呢！
這個遊戲可以在家裏玩，樓下的空地玩……在任何地方都可以玩，和誰都可以玩。快和你的小夥伴比一比誰的反應快吧！
有趣的遊戲400字作文12“哈哈哈！”文心書院的作文班傳來同學們的陣陣歡笑聲，原來是我們在表演啞劇呢！
這時李老師手捧着月光寶盒上了臺，還讓我們大家一個個上去抽每個人表演的主題，當我拿到紙時瞬間傻了眼：這讓我怎麼表演啊？
原來老師讓我表演的是“白雪公主吃毒蘋果”。我一個男孩子怎麼表演白雪公主呀？而且還要在別人面前表演，這都讓我害羞死了。
這時老師的一句話讓我看到了一絲希望。老師說可以找搭檔一起表演，我趕緊找了樓同學和我一起表演，經過協商她來表演白雪公主，而我來表演那個變出毒蘋果的老巫婆。
一上場，我便彎下腰不停地假裝咳嗽，而樓同學就在旁邊裝作在唱歌。我假裝敲敲門，下面的同學便竊竊私語，還有的像丈二摸不着頭腦。這時她假裝吃下去那蘋果，接下來便緊握脖子掙扎着，裝作被毒死的樣子。這時，立馬便有同學喊出：“白雪公主吃毒蘋果！”老師說猜對了。
接下來的這位同學一上場就像發怒的公牛一樣轉着圈圈，下面的同學們都一頭霧水。接着他表演出一副彈琴的姿態，我立馬脫口而出：“對牛彈琴！”老師說我猜對啦！
接下來表演的是馮同學。他把門打開又關上，打開時從裏面偷了什麼東西假裝塞進嘴巴里，老師提醒道：“他在哪裏呢？”有同學說是在冰箱裏，有同學說在偷吃東西，立馬就有人反應過來是在冰箱裏偷吃東西。哈哈，終於猜對了！
這場遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，同學們都意猶未盡，迫不及待地開始寫作文。
有趣的遊戲400字作文13今天，丁老師讓我們把一個罐子打開，然後看看裏面有什麼。老師悄悄地把一個罐子拿了過來，只見那個罐子是鐵做的，外邊裹着一層白色的袋子，是塑料做的，外表十分普通。遊戲分爲兩個組，前面一組先去打開。
我仔細地思考着如何把罐子打開。心想，能不能用鉛筆撬開一個洞？可是不行，因爲這樣的話，那細小的筆尖會咔嚓一聲斷掉。想來想去，最後，我打算用我那把堅硬的鐵尺子，把那個奇異的罐子打開。和同學們商量來商量去，我們決定用一個同學的硬幣和我的鐵尺子合力撬開。
輪到我們組撬了，我飛快地朝罐子飛奔而去，同學們也緊跟着來到罐子前面。我們東敲敲西撬撬，可是罐子卻紋絲不動地立在那裏。忽然一位聰明的同學用手輕輕的一轉，蓋子居然拿了下來。大家往罐子裏一看，眼珠子都快掉出來了，原來裏面還有一層。我們叮叮咚咚的一陣亂敲，可是裏面的鐵蓋上只出現了幾個小坑。
就在大家快要放棄時，有個男同學用他手上那堅硬的硬幣用力一撬，只聽見咔嚓一聲，紋絲不動的鐵蓋子居然被他打開了。大家歡呼雀躍，心想終於打開了。朝罐子裏一瞧，裏面居然那個空空如也的瓶子。同學們十分開心。
這個小遊戲十分有趣。它告訴我們，做任何事情都要堅持到底纔可以成功。
有趣的遊戲400字作文14今天，我們做了一個有趣的遊戲。莫老師拿着一根紙管，代表一個“山洞”，我們每人拿着一支筆，代表一輛“汽車”。莫老師說：“你現在要穿過山洞了。”這時，我們四個人帶着“車”衝向“山洞”。我們以爲會很快，但我們錯了。由於我們的不團結，嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好討論一下，如何快速穿越山洞。我們都在討論。
李諶鈺妹妹說：“我們國家應該更加團結發展起來。要一個沒有一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個企業一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個學生手指放進裏面，說：“我們自己應該通過這樣教師一人接着一人地過”。
我們商量了學生一會兒，便派出自己一個重要代表——餘柳靜去向以及老師進行報告。餘柳靜和老師可以說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉子洋弟弟拿着筆，從“洞”的嘴裏疾馳而過，可惜“洞”插不上一隻手。我該怎麼辦？在這緊張的氣氛中，李雨雨姐姐伸手把筆拿了過來。就這樣，一輛又一輛車過去了，只有10秒。莫先生說她花的時間比她教的學生少得多。我們聽了，像蜂蜜一樣甜，那快樂的能量啊，更不用說了！
從此，我瞭解到：做什麼事都要團結。這場比賽讓我收穫真不小！
有趣的遊戲400字作文15我玩過很多遊戲，其中我最喜歡的就是“小推車”的遊戲了。
我上籃球課的時候，我們每次在熱身的活動環節，老師就會跟我們玩一個小推車的遊戲。這個遊戲的規則是：兩個人一組，一個人當車，兩隻手撐在地面上，另一個人抓住對方的腳腕，用力往前推，最後看哪個小組先到達終點，就算獲勝。
比賽開始了，我們當小推車的人，趴在同一個起跑線上，只聽老師一聲令下，大家都以最快的速度拼命向前爬，我也趕緊往前衝，激動地都把脖子伸長了。但是我忘記了後面還有同學抓着我的腳呢！所以我們的那一組因爲我們兩個人配合的節奏不一樣，只聽“撲通”一聲，我就摔倒在地上，我看了一下旁邊的兩組，也犯了同樣的錯誤，我和我的隊友迅速地調整了狀態，我用力往前爬，他跟着我的節奏，我們配合同步，終於取得了勝利。我們倆高興地手舞足蹈。
經過這次的遊戲，我明白瞭如果只想着自己一個人往前衝，不考慮同伴，就會落後，一定要兩個人互相配合，才能取得最後的勝利。
