在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的老師的優秀作文，希望能夠幫助到大家。
老師就像是和喣的太陽，照亮校園的每一個角落，帶給我們許多溫暖，每天爲我們指揮交通，爲了就是要讓我們能快快樂樂的上學，平平安安的回家。甚至有時外面下着傾盆大雨，他們還是不辭辛勞，爲我們服務。
在校園裏，老師也會幫我們整理校園，種植花草，讓我們的環境看起來美不勝收，有時候也會利用空暇時間幫我們整理圖書館，讓我們可以方便借閱書籍，也讓我們在一個井然有序的環境下讀書，這些都是老師的功勞。雖然這個工作很辛苦，可是老師們不倦的教會我們知識，所以讓我們感到很感動。
義老師只求付出不求回報的精神，令人由衷敬佩，也讓我們瞭解到“助人爲快樂之本”，這個道理，所以我長大後，有機會一定要幫助需要幫助的人，就像是媽媽跟我說的，做人不要掌心向上，每次都跟別人乞討，要掌心向下，多去幫助別人，纔會讓我們可以受到人家的尊敬，更可以讓我們嘗一嘗爲善最樂的滋味。
老師的優秀作文2我現在已經四年級了，接觸了許多老師，其中，我最喜歡的老師莫非於我現在的班主任——朱老師。
朱老師有着一頭棕黃色的頭髮，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，撲閃撲閃的。在那微微上翹的鼻子下有一張能說會道的嘴。
她年的幼芽。在我心中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親，時刻用她那無私的愛滋潤着我幼小的心田。
記得有一節體育課下課，因爲剛跑完三百米的原因，同學們都汗流浹背，把電風扇開到最高檔，站在風扇下一個勁地說：“好涼快啊！”可是，對於頂着感冒上學的我來說這無疑是雪上加霜。果然，沒多久我就開始體力不支，頭也發燙了，我趴在課桌上。朱老師見我這樣，連忙跑過來摸摸我的頭，說：“好燙啊，得馬上去醫院。”她急忙把我送到醫院，又幫我掛號並撥通了媽媽的電話。過了一會兒，媽媽趕來了她才離開。臨走時關切地對我說：“這幾天你就在家好好休息吧，我會讓同學幫你送作業的。”聽了老師的話，我的心裏熱流涌動，頓時感到病也彷彿輕了許多。
這件事雖然很小，但是卻體現了朱老師對我的關愛之情，每當我想起這件事，都想大聲地對朱老師說一句話：“老師，我愛您！”
老師的優秀作文3老師的微笑是春天的百花，香氣充滿了心窩；是夏天的雨水，滋潤了我的心坎；是秋天豐收的果實，味道飄向了我的心屋；是冬天的陽光，照耀了我的內心。
今天的最後一節品德課上，邵老師把課堂作業本發給我，我看了一下，發現最後一題做錯了，題目叫我們按總—分—總的格式寫一個片段。邵老師說我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想卻怎麼也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶裏直打轉，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發現我在流淚，便來安慰我說：“褚泓傑，不要哭。”邊說還邊給我擦眼淚。這時，放學了，邵老師說課堂作業本交起的走，沒交起的到外面去訂正。
我沒出去，爸爸看見我在哭，就走了進來，邵老師給我爸爸說我那題做錯了。爸爸看了一眼，便徑直走到我身邊罵了我幾句，打了我一個耳光叫我訂正。然後叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業本到外面去做了。我第二次寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎麼樣，還要給我修改，但是被我否決了。
我第二遍寫好後，要給老師看，老師問我讀過了沒，我看了一遍就給他了。老師還說寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數，可我中間部分卻只寫了仙人指路一個奇石。聽完後，我心裏很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好了。
寫完後，邵老師對我說：“你不是說想不出嗎？現在不是想出來了啊！說完還微笑了一下，我知道老師這一笑是因爲老師看到我完成了作業和讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。
老師的優秀作文4新學期來了，一切都煥然一新。老師是新來的，同學也是新的。
剛開學的時候，我對新學校什麼都不是很熟悉，慢慢的就熟悉起來了。我也慢慢的熟悉了我的新老師。
那是上晚自習的時候，我正在認真地寫着作業。突然，門開了進入我眼簾的是和藹可親的臉龐。他進來了，又拍了拍手，大家都安靜了下來。他介紹自己叫汪某某。我覺得他的名字非常好記，因爲重陽是一個節日。
汪老師剛開始什麼也沒有講，他只是讓我們翻開&ldqu;致同學&rdqu;這一頁。他讓我們找出裏面的重點，我們都畫出了&ldqu;自我教育&rdqu;這一重點。接着汪老師講了一大堆有趣的知識。我們聽得神魂顛倒，老師卻戛然而止。老師還說讓我們學習&ldqu;自我教育&rdqu;這種良好的習慣，並且爲我們佈置了&ldqu;自我教育&rdqu;讀後感。
有一次老師給我們上早讀課，讓我們大聲的朗讀課文。在我們朗讀課文的過程中，老師也在大聲地朗讀。老師彷彿身邊沒人，只有自己在教室，老師朗讀的情景讓我不禁熱淚盈眶。 當了一個教師，就會洋洋自得、就會沾沾自喜，可是我看見的不是一個自大的老師。汪老師是一個好學的人。雖然他有了一份穩定的工作，但他依然沒有忘記學習。這樣虛心的老師給了我們&ldqu;自我教育&rdqu;的好榜樣，有這樣的老師我倍感驕傲。
還有一次，我下課玩耍的時候老師的講桌上放着一本厚厚的日記，在一旁的有一本語文書，語文書竟粘着報紙上優秀的。我擅自翻了一下老師的'日記本，我看見裏面的內容密密麻麻的，每個字之間只有一點點兒的空隙，每一頁上面都是老師花時間每分每秒的寫下來的，我翻完了老師的日記本，我看老師的本已經用了大半個了。看完這些我深有感悟：老師這麼大年紀還這麼勤奮，還這麼愛學習，還這麼珍惜時間，難道我比老師年紀還大嗎？不，我不比老師年紀大，所以我更應該比老師做的更好，更棒。我會像老師一樣&ldqu;活到老，學到老&rdqu;。
長大了，我如果當上了像我的老師這樣的優秀教師時，我會給我的學生做一個好榜樣。
我特別感謝我的新老師汪重陽老師。謝謝老師用行動給了我這麼多的感悟，我真誠地說一聲：&ldqu;新老師，謝謝您！
老師的優秀作文5暑假裏，毛毛表哥來到了我家。媽媽叫我當一回老師，教毛毛學英語。
我學英語已經有一年了，我對它特別感興趣，一些基本的句子我都會講了，整天纏着爸爸媽媽說個沒完。可是毛毛都快上六年級了，卻從沒學過英語，因爲鄉下國小沒有開設英語課。能當毛毛的英語老師，我覺得又刺激又好玩。
我首先找來以前的英語書和磁帶，從英語26個字母開始教起，我一遍又一遍地讀給他聽。然後讓他跟着錄音機念。毛毛一開始學得很認真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長一點的短語和句子，他就記不住了。有一次，我教他“Touch your mouth”,他剛記住，不到一會兒，他就不會說了。我氣得忍不住罵道：“你怎麼這麼笨？”毛毛聽了很傷心，幾天都不答理我。
媽媽知道了這件事，狠狠地批評了我一頓。並說：“如果你的老師這麼罵你，你會有什麼感受？”我聽後，想了想，覺得自己確實做得不對，就向毛毛道了歉。
從這以後，我更加耐心地教毛毛英語，並且特別注意方法，我們在玩中學，學中玩，毛毛的進步很快。我這個當老師的也感到特別開心。
老師的優秀作文6生活是什麼？有人說生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無限的希望；有人說生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學會堅強；有人說生活是一個五味瓶，裏面有酸甜苦辣鹹，人們可以在那裏體會到不同的味道、不同的滋味。而我卻認爲，生活是一位學士淵博的老師。
有一次，媽媽要我去學習游泳，第一次來游泳池學游泳的時候。教練說：“好，下水。”我愣了一下，滑了一下。“撲通”一聲掉下了水，水池裏的水冷冰冰的，比冰箱裏的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發抖。不一會兒，新學區的教練來了，她說：“先把口往上面吸滿氣，往水裏一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來試一下！”我吸一口氣，往水裏一沉，看見的是晶藍的水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務。教練又說：“好，慢慢練。”我馬上又做了幾十遍。過了一會兒，教練又來了，這次說要教我學浮水，我浮水的時候，手忙腳亂，不由自主地亂動起來。“別害怕，有教練在這兒呢。”教練安慰我說。我聽了，再也不亂動了。最終我學會了浮水。
生活就是一位學問淵博、無名的老師們，它教會了我要用堅強去面對生活中的種種困難。
老師的優秀作文7小芳老師是城市裏來的大學生，據說本來是被分配到城裏重點國小當老師，可是她卻拒絕了這份體面又穩定的工作，一個人跑到我們這個偏遠的小山村裏面支教三年。
我們村是附近最窮的一個村子，小芳老師剛來的時候甚至連教室都沒有，還是村長把羊圈修成了一個簡陋的房子，每個人從家裏搬來一張凳子，就是我們學習的教室。
但是小芳老師從來沒都沒有叫苦，還記得以前那些城裏來的叔叔和小芳老師一樣穿着漂亮乾淨的衣服，雖然每次都提着很多書包，文具和零食給我們，但是卻從來不與我們親近，眼神裏都帶着淡淡的優越感和對村裏髒亂差環境的嫌棄。
小芳老師帶着我們砍樹搬石頭，做成簡單的課桌和講臺，有時候還會和和我們一起去放羊，教我們唱歌，小芳老師對我們每個人都很耐心，總是一遍一遍的教我們英語數學語文，從她的描述中，我們彷彿看到了一個與我們村子截然不同的大都市，那裏有美麗寬廣的校園，有乾淨整潔的馬路，有各種各樣的機會等着我們。
時間過的很快，在小芳老師的幫助下，很多同學都已經可以完整的將課本背下來，這三年來，我們和小芳老師一起把簡陋的羊圈佈置成了一個完善的教室，很多大人想給小芳老師錢和禮物，但是小芳老師都沒有收，反而自己經常給我們買書，去生活艱難的學生家裏探望送肉送米，就在我們已經習慣了這樣的生活的時候，突然傳來消息說小芳老師要走了，要回到城裏。
我們所有人都不希望小芳老師離開，但是小芳老師說：“孩子們，能教的我已經教給你們了，還記得我跟你們說過在外面有很多機會等着你們嗎？我希望你們以後要認真學習，不要放棄，以後走出這片大山，還會碰到老師的。”
現在，我坐在燈火通明的圖書館裏，非常感謝小芳老師對我們的教導和幫助，是她讓我們知道知識的重要性，是她讓我們考上國中，甚至有了考上大學，離開山溝溝的希望。感謝您！小芳老師！
老師的優秀作文8步入國中半個學期了，印象最深刻的是我的數學老師——校長先生。
校長是個半禿頭的，沒戴眼鏡，這在現實生活中是十分少見的。校長不打人，對同學來說是十分和氣的一個人。也算是一個福氣了。
校長上課前總會說一些很有含意的話，普通的我們要半晌才能回味過來。校長以前教過科學，所以數學課偶爾有一兩分鐘被扯到科學方面。校長對於錯的多的同學會多“關心”一點。
在與校長的對話中，我們得知校長家離學校還比較遠，校長每天早起老大早就得開車來學校，可算是比較費時的一份差事。
校長教會了我們許多，可是這樣一個智商可以超過愛因斯坦的人爲什麼只是一個校長，我看可以當市長了。
如果人生有最低點和最高點，那麼校長可算是走在人生最高點上的人。活到老，學到老，校長也算是一粒。
沒有十全十美，那校長可以算得上是十全九美的人，真正是樸實無華。校長上課，是人生的一大樂趣，一個“哲學家”在給我們講數學……我無語。
校長，這就是我們的數學老師，一個可以做“市長”和“哲學家”卻只當了一個校長的人。
老師的優秀作文9講臺上站着一位美麗的老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的微笑掛在臉上。她就是我們敬愛的黃老師，也是我們257班的班主任。她像對自己的孩子一樣關心、愛護着我們，我們稱她爲可媽媽。
記得有一次，我考試成績很不理想，黃老師就象媽媽一樣，把我叫到她身邊，耐心地幫我分析錯誤的原因、講解題目的思路，還對我說：“焯桌，我相信你下次一定會取得好成績。＂
黃老師除了學習上鼓勵我，在工作上也積極引導我。上個月學校舉行課間操比賽，黃老師讓我和另一位同學擔任領操員。可是臨近比賽，我的動作還不太熟練，黃老師就利用雙休日跑到我家，一個個動作地示範，一次次地糾正我不規範的地方。後來在老師的鼓勵下，我出色地完成了領操任務，爲班級取得優異成績貢獻了我的一份力量。我想這與黃老師犧牲休息時間來幫助我是分不開的。
這就是我最愛的好老師－－黃老師，我爲有這樣一位老師而高興、自豪！
老師的優秀作文10今天也無非是這樣。不過是開學罷了。本在家還耷拉着腦袋的我，到了學校便生龍活虎起來了。
這一別兩個月，心裏自然有許多話想說，整個班跟過年似的，“誒，你知道上學期第一誰嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來了興致，一個身着西服，卻不帥氣的男人進來了。我們正想着這人是誰，他便先開口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了。”我打量着他，有意打理的頭髮，雜亂的眉毛，缺少領帶的西裝，這怎麼是我們的班主任呢？
這老師也實是有趣。講課時，總是擠眉弄眼，時不時講幾個冷門的小笑話，總能讓課堂妙趣橫生。
一天深夜，我抱着試一試的態度向老師請教關於修改病句的問題，老師立馬回覆，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢問我是否聽懂，我聽懂後，囑咐我說早些休息，身體最重要。我對這老師印象似乎有了改觀。
他總是穿着一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開學不過也是爲了留個好印象。他的眼睛似乎有着慾望和魅力——想獲得知識的慾望和看穿一切的洞察力，透過眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話語又是溫暖的，總會給你最清晰明瞭的答覆，盡着班主任的職責。
至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認真且仔細，深邃的眼睛不放過任何一處失誤，綻放着題目正確後的欣慰，流露出題目錯誤後的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。
老師是一份偉大的職業，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識的澆灌便是他們最引以爲傲的事情。我會以筆爲刀，報答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！
老師的優秀作文11每個老師都有煩惱，但她總會選擇帶着微笑走進課堂，每個老師心目中都有她的好學生，但她知道在自己的心裏必須裝着所有的學生；每個老師都會遇到令她煩惱的學生，但她知道需要等待，需要耐心，每個老師都要承受工作的壓力，但她心中最大的壓力一定是來自學生的期盼；每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢衡量。
俗話說：“老師如同蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。確實如此。
現在的我，仍清楚的記得那一位讓我永遠難忘的語文老師，她的外表並不像其她老師那樣漂亮，穿着也沒有其她老師那樣華麗，她只是一個很平凡的老師，但她的身上展現着其她老師缺少的那份品質。她總是在我們失敗的時候鼓勵我們繼續前進，不要放棄，當我們成功的時候，和我們分享成就和喜悅，並提醒我們不要驕傲，在我們犯錯誤的時候，耐心細緻的給我糾正。
她每天在課堂上把說過的話一遍又一遍的重複着，爲的是讓我們牢記在心，每天在黑板上一個字一個字的寫，一遍又一遍的擦，掉落下來的粉筆灰染白了她的頭髮，可她沒有說一句累，只要我們把她傳授的只是記住一點，她就滿足了，她就是這樣一個無私奉獻，卻從不求回報的老師——我最敬佩的老師。
雖然她以不在擔任這一份神聖的職業，可我們永遠把她當做我們最愛的老師，然而，受她的影響，我的夢想轉變過千萬次，這一次在老師職業下停止了。我也要把她的愛，她的知識傳授給每一個同學。替老師分擔一點辛苦。
老師，你們辛苦了。
