在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文600字 篇1
我的表哥十分熱愛讀書，他讀書常常會忘了時間。
記得上次春節，我和父母一起回老家。一到老家，我就急着要找表哥玩，我大叫：“表哥，表哥，你在哪兒呀？”可是我叫了半天，還是沒看見表哥。我很奇怪，每次我回來表哥都會來迎接我，這次是怎麼回事？表哥跑哪兒去了？大家都很奇怪，連姨媽都不知道表哥去了哪兒。吃年夜飯時，表哥還是不見蹤影，姨媽很着急，說：“他今天1點就不見了，現在怎麼還沒回來？”姨媽先叫我們吃飯，自己就去找表哥了。姨媽找了好久還是沒找到表哥，正當姨媽傷心的時候，表哥的房門開了，表哥從裏面走出來，問姨媽：“媽，到5點了嗎？表妹來了嗎？”我聽了哈哈大笑，表哥聽到笑聲，扭頭一看，說：“哦?表妹，你來了？是剛剛好到5點了吧！看錶哥準時吧！”我聽了笑得更猛了。姨媽說：“都6點半了，你表妹能不來嗎？你準時什麼呀？你呆在房間裏幹嘛呀，害的媽到處找你！”“什麼?
6點半了？不是吧！我就在房間裏把《三國演義》再看了一遍呀！”表哥說。“你這孩子，《三國演義》你都看了三十多遍了，怎麼還看呀？”姨媽說。表哥又說：“非也非也，“溫故而知新”，“讀書百遍，其義自現”
……”聽了表哥的話，我拍手叫道：“表哥好文采！”“腹有詩書氣自華你懂嗎？讀書會讓你自己變得更美麗！”表哥接着說。“可是表哥，你一下子讀了5個多小時的書，你難道不累嗎?”我問表哥。表哥回答說：“我根本沒感覺到呀！我讀書的時候已經完全沉浸在書的海洋了！我經常這樣，我每天至少要讀3個小時的書呢！我愛讀書！”
吃完飯，表哥又去看書了，到晚上11點時，姨媽發現表哥正在牀上，抱着他那本《西遊記》在呼呼大睡呢！還在夢裏哈哈地笑呢！
這個愛讀書的表哥呀！哪一次讀書記得時間呢？
讀書作文600字 篇2
本週的這個星期二，是我們學校的科藝節。在這次的科藝節中有這麼個節目叫《爲何要讀書》，這是一段相聲。這段相聲很搞笑，當時我們學校裏面的人是沒有人不笑的。這段相聲說這麼多讓人大笑的語言也還是離不開“讀書”這個話題。到了結尾的時候就說了讀書是因爲這個社會的需要，所以要讀書。
其實關於爲什麼要讀書的這個問題我的爸爸在我讀三年級就問過我了，我也回答了出來。這次聽到這個相聲給我的答案我其實還可以通過這個答案引發出另一個問題：爲什麼這個社會要我們讀書？我想只要我說出來肯能會使在座的同學們沉思。是呀！既然讀書是因爲這個社會的需要，不讀書就無法找到一份好的工作。那麼爲什麼這個社會要我們去讀書呢？？
“讀書”與“社會”是相對應的。爲什麼要讀書？爲什麼社會要我們去讀書？這兩個問題的答案是一樣的。而要找到這兩個問題的答案，就需要回到我們祖先的那個時候說起。
當時我們的祖先還沒能有我們現在的科技這麼發達，但是他們對這周邊的一切很好奇，這種好奇心是他們有了探索的動力。有的人探索發現的東西多了知道的東西多了，知識多了在當時的檔次就高了。爲了給這些人對當時做出的貢獻相應的報酬這些人就比其他人過的好。後人爲了不再兜多個圈子，再去把前人探索發現了，已經解決的問題再去研究多次，去浪費時間，所以就要我們去學習，這樣就有了基礎可以再去探索其它的東西。檔次高的人也像以前那樣相應的報酬多了，日子過得好了。現在的人們在這些誘惑之下就有的很愛讀書，希望自己能有好日子過。當然有的也是爲了爲人類做貢獻纔去讀書。社會也因此而需要這些學歷高的人去做出貢獻。所以讀書是社會的需要，也是社會爲什麼要我們讀書的原因。
讀書作文600字 篇3
我小時候就很喜歡讀書，長大了以後，二姑和媽媽就帶我去圖書館和新華書店看書。
每次去圖書館看書或借書的時候，我就像吃了興奮豆一樣興奮!心想：肯定又可以收穫一大桶“金子”了!
到了黑龍江省圖書館，在漂亮的書櫃中找到我喜歡的書，津津有味的讀起來。在書的世界裏，我和藍色星球的孩子一起打敗歡樂古德;和柯南一起破案;和圓媽一起探索世界奧祕等等，時間彷彿爲我而停止。光在圖書館看還不夠，還要多借幾本書，回到家裏慢慢地看，慢慢地吸收書中的知識營養。每次我都看得非常入神，好像世界裏只有我和書一樣，我要讓書成爲我生命裏的一部分。
我去新華書店看書就不一樣啦，因爲新華書店是賣書而不是看書的地方，所以我每次最多隻待上一個多小時。我每次都帶着一個小板凳，在安靜空閒的地方看書，這樣別人即不會影響到我，我也不會影響到別人。而且，我每次看書只看一半，因爲讀太多的書，太多的知識，我的大腦就會消化不掉的，到時，只能是——竹籃打水一場空。雖說我每次只看一半，但是，回到家裏以後，我會把後面的故事繼續編下去，和作家比比賽，看是我編得生動，還是作者寫得好。每次和作家“比賽”對於我來說，都會有很大收穫的。而且我還知道了，作家哪裏寫得生動，哪裏寫得好，我也會學着點兒的。就像《小豬和圓媽》中的一句話：“假如，週日是個皮球的話，我一定要把它踢得遠遠的，可是就算就是個皮球也是踢走又彈回來的皮球”。這句話是我讀這本書中最難忘的句子。在我寫另一篇作文時就用到了這一句話，結果得到了好評。
讀書給我的樂趣是無窮無盡的，我從書中學到的知識也是受益匪淺。走在回家的路上，我想到了一句話：“閱讀可以改變一個人，人可以改變世界”。
我愛讀書，讀書給了我極大的樂趣。
讀書作文600字 篇4
“要認真學習，不能偷懶。”在媽媽不斷的提醒和監督下，我在學習上始終不敢鬆懈，成績一直名列前茅，得到過許多獎勵、稱讚。我因此開始患得患失，成績好就沾沾自喜，不好就垂頭喪氣。
媽媽看到我這種狀態，找我談心。她說一個朋友的孩子，平時不努力，但在得知學校會獎勵成績突出的學生後，開始端正學習態度。讀大學後，她依舊不用心，老師提醒她“用人單位不僅看畢業證，還看成績單”，她立刻改進學習方法。畢業後，她繼續這個循環，始終沒什麼進步。
“想一想，你是爲了什麼而讀書?”媽媽給我留了一道題。
後來，我看了一期《奇葩說》，樑植爲了證明自己成績好，本碩博讀了三個專業，畢業後卻糾結“應該選擇什麼工作”。高曉鬆批評他，作爲堂堂清華博士，目光短淺，沒有名校畢業生應有的胸懷和眼界，毫無責任心和使命感。
我心中微微一震。如果讀書只是爲了獲得別人的肯定，卻胸無志向，只會像沒頭蒼蠅一樣茫然，找不到努力的方向。
再後來，我經過媽媽曾經就讀的國小，看到正對大門的教學樓外牆上赫然寫着“爲中華之崛起而讀書”。這是100年前，年僅十二歲的周恩來堅定有力的回答。當時的中華民族正處於半殖民地半封建社會的水深火熱中，要想擺脫帝國主義的欺凌，就要崛起。“國家興亡，匹夫有責”，周恩來說出了他振興中華的覺悟和抱負，並將它作爲一生奮鬥的目標。
我心中豁然開朗。中國實力日漸強大，國際地位日益提高，而中華民族偉大復興夢從未停止過。每個中國人都是祖國偉大藍圖上不可或缺的一部分，有責任爲她增色添彩。作爲新時代的少年，讀書更是爲了尋得理想、立得信念、懂得道義、擔得責任，爲了讓祖國擁有更高的科技水平、更快的經濟發展、更強的綜合實力、更直的龍之脊樑。
爲中華民族偉大復興而讀書，這是我們的理想，更是我們的責任。
讀書作文600字 篇5
朗琪羅這位畫界名人。他只知道埋頭工作，卻無暇顧及自己生活的環境。他對工作的熱愛和執着是我學習的精神。這就是我敬仰的藝術精英。
音樂家奏出美妙動聽的音樂，淨化了我的心靈；
畫家描繪出絢麗多彩的美景，陶冶了我的操行；
文學家撰寫富有哲理的作品，感染了我的身心。
感謝這些名人偉人，讓我帶着他們的靈性，學習他們的精神，伴着讀書的快樂在人生道路上欣喜前行。
將後來，我讀書依然如故，好書常伴我左右。
因爲書中那春日花之豔麗，夏日雨之激烈，秋日楓之縱美，冬日雪之飄逸是要用心去感悟。
我讀書依然如故，好書常伴我左右。
因爲書中描繪的神奇的自然景觀，充滿樂趣的幽默故事，美麗動人的神話傳說可使我忘卻憂愁和痛苦。
我讀書依然如故，好書常伴我左右。
因爲書幫助我們擺脫精神束縛，跟上新時代的腳步，幫助我吸取失敗中的教訓，讓我少走彎路。
我讀書依然如故，好書常伴我左右。
因爲在書中可以插上夢想的翅膀，與先哲們同遊，走過迷人的仙境，到達神奇的國土；可在煙波浩淼的洞庭湖上泛舟，可在寂靜無聲的頓河邊漫步，可在悽清寂冷的月宮中逗留，可在風景秀美的花果山上雲遊。
我讀書依然如故，好書常伴我左右。
因爲書讓我懂得了幫助別人其實也是在對自己的幫助；讓我明白了大災有大愛這種傳統美德永遠擁有；讓我知道了真情無限，真愛永久；讓我領悟到一方有難全世界人民齊伸救援之手，愛心不分國度；讓我感受的中華民族的凝聚力萬古不朽！
……
我對書的感情依舊，因爲讀書也是一種尋求快樂的途徑。讀書，讓我樂在其中，樂以忘憂。要知道，書——並不是裝飾品，也不是陳列品，而是寄託精神的一方樂土。
我快樂，因爲我常讀書。
讀書作文600字 篇6
在人的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，爲了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；爲了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收穫”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋不是風平浪靜的。要想收穫得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事，不然，爲什麼有人頭懸樑，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，爲什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
宋濂是宋七年級位偉大的文學家，他幼時從師求學就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達到知識的彼岸。所以，我們讀書正需要宋濂那種堅持不懈的精神。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。說的就是這個道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅定的毅力。
讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是有益且快樂的。它會讓你懂得更多知識和經驗。它會帶你領略大千世界，帶你遊覽各國風情，帶你探尋宇宙的奧祕，帶你穿越時空追尋人類的起源……所以，讀書會讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學睿智，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗快樂，在快樂中體驗生活。這就是讀書的“樂”，一個妙趣橫生的“樂”。
讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報，只有在苦中才能體會到快樂的真諦。
讓我們熱愛讀書吧！
讀書作文600字 篇7
書，給了我一個全新的世界，那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引着我。我愛書，愛到可以去“偷”。
那天，我跟着媽媽去上班，並帶上了喜愛的書和一些玩物。剛到媽媽的休息室，我就迫不及待地打開書，津津有味地看起來。
大約過了半個小時，媽媽對正在興頭上的我說：“注意你的眼睛！都看了這麼久了，別看了，休息一會！”我聽了這句話，就像被人潑了一盆冷水，把興奮的火苗全撲滅了。我極不情願地合上書，放到桌子上。媽媽似乎怕我偷看，把書放到了旁邊的櫃子上面。我真想把書拿過來看啊！可是媽媽在，我不敢，忍忍吧。
正當我氣沖沖地摔彈力球玩時，一位阿姨叫媽媽出去幹活，這下機會來了！等媽媽走遠後，我躡手躡腳地來到衣櫃旁，踮起腳尖，費了九牛二虎之力終於拿到了書，我高興極了，可時刻沒有放鬆警惕，小心翼翼地打開書看了起來，連翻書的聲音都不敢有，生怕一不小心引來媽媽。開始，我非常緊張，豎起耳朵，聽外面的動靜，還不時地跑到門外看看。漸漸地，這種感覺消失了，我完全沉浸到書的海洋裏。看到高興的地方，我露出笑臉；看到悲傷的地方，我瞪大雙眼……
“咚咚咚！咚咚咚！”我被這突如其來的腳步聲嚇了一跳，手一哆嗦，書“啪”的一聲掉到了地上。不會是媽媽回來了吧？我以迅雷不及掩耳的速度將書放回原位，抓起彈力球裝模作樣地玩起來。過了一會，媽媽進來了，喝了杯水又匆匆走了，而我卻驚出了一身冷汗。
剛纔那次“突發事件”讓我心有餘悸，這回我十分小心地在門口“巡查”了一遍，確定媽媽一時半會不會回來，纔回到房間安心看起書來。終於看到溫馨的結局了，我長吁了一口氣，把書放了回去。
我感謝書，感謝它教給我許多知識，感謝它將我帶入一個精彩的世界，感受快樂、感受悲傷、感受豐富多彩的人生，我愛這“偷”來的快樂，我愛你——書！
讀書作文600字 篇8
書，是在成長中必不可失的養料。須有它的灌溉，你才能茁壯成長。
我還能回憶起六歲時候的我。那時，我正處在兒童時期。當年，爸爸媽媽帶我去書城。一進書城，我就跑到兒童讀物區，拿起一本自己感興趣的書，席地而坐，津津有味地看了起來。當時，因爲識的.字不多，所以看的基本也就是些漫畫或者有插圖、淺顯的書籍了。
隨着年齡的增大，對書的要求也就高了，上國小三年級的時候，我再也不看漫畫了，而是抱起一本《三字經》開始背了。
現在，我六年級了。開始迷戀起了一些有哲理意味的名著了。
記得有一次，我獨自一人來到“上海書城”。一進門，就聞到一股清幽的書香味。我還清晰地記得當時的感覺：那是一陣沁人心脾，發自內心的愉悅。
我穿過兒童區，來到了名著區。我用手指從書櫃上劃過，用眼睛看着那些書的名字。突然，我看到“祕密花園”這四個字。
腦子裏的第一字反映就是幾個問題：爲什麼是祕密花園，爲什麼要用這個題目？書中到底講述了一個怎樣的故事？??
帶着這些疑問，我從書架上拿下這本書。這是一本紅色硬封面的書。我翻開第一頁，是一張圖片和作者介紹，再往後翻，是目錄。我快速瀏覽一遍，又往後翻，終於到了正文。
我席地而坐，開始咀嚼這本《祕密花園》。一坐，便是幾個鐘頭。隨着心中的疑問一一解開，時間也過去的飛快。我一看手錶，又看看手中的這本書，決定買下這本書。
這本書給我的啓發很大，例如：活着就要天天開心，也許你的開心，會讓別人也感到愉快??
讀書伴我成長，只有讀書纔會讓我擁有發自內心的愉快，才能讓我茁壯成長！
讀書作文600字 篇9
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面對生活的多彩，我們選擇了人生；
面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
雋永的小品如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，但卻是芳香的，天使的，濃郁的，悠長的。
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。
讀書，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。
讀書，是一種幸福——自然中的小草、小樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰，苦的澀味。莊子的超俗，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄澈的之心，平靜這心，充沛之心，向上之心。
讀書，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山、長江長城。使你如燕，羞過綠色，藍色與黃色的家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。
但是我們要明白，讀書是爲了豐富自己的知識，而不是一味相信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這不是好的學習目的，只是爲了金錢和利益。
我們讀書是爲了淨化心靈，使心無雜念，陶醉在優美的語言中。
自古以來，凡是有大成就的人，幾乎都是愛讀書的人。有人說，打開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。讓你走近了歷史的隧道與時間的定格。
高爾基說過：“書是人類學習知識必經的階梯。”的確，書籍不僅教給了我們知識，還教會了我們獨立，善於合作以及做人的道理……總而言之，書籍帶給我們的是無窮無盡的財富。
願書與我們同行。
讀書作文600字 篇10
這是一個全新的學期，新的校舍，新的同學，新的老師……一切都是新的。當然，最令人難忘的還是開學第二星期舉行的暑期《草房子》閱讀檢測活動。
星期一的中午，檢測活動馬上就要開始了！因爲我在上學期就按照《我的閱讀存摺卡》的要求認真地把《草房子》讀完了，所以信心滿滿的。當陳老師抱着一沓試卷走進熱鬧非凡的五（1）班教室時，同學們立馬變得鴉雀無聲了。老師發下了試卷，我緊張地看着試卷裏的題目：不（ ）一（ ）、嚴（ ）以（ ）……
啊，這麼難！我看着卷子，心裏萬分焦急。
教室裏只有一片“嘩嘩”的寫字聲，我把自己會做的題目先做好。當然，有一些題，是我瞎猜的，如磙字念“gǔn”，可我卻寫了“niǎn”。我一看前面的題，一看嚇一跳，還有很多題空着，這可把我嚇壞了，看來只能考60多分了，我急出了一身汗。
離收卷的時間越來越短了，只聽陳老師說：“還有5分鐘，抓緊時間！”5分鐘！這麼短！我還沒寫好讀後感呢！來不及多想，我筆不停蹄，奮力地寫着……
交卷時間很快就到了，我不管三七二十一，硬着頭皮把還沒有完全做好的試卷交了上去，可心裏去忐忑不安的。
幾天過去了，陳老師把我們的成績公佈了。“丁喆一——67分！”哇，還好，是第三名！我拿着試卷，心裏還是不滿意自己的成績。
我下定決心，以後一定要更加認真地讀課外書，遇到不認識的字查字典，把好詞好句劃出來，並想想它們好在哪裏……只有這樣，才能在讀書活動中取得好成績！
所有這些，自然是這次難忘的讀書活動帶來的。
