篇一：有趣的實驗
在今天下午的美術課上，我們做了一個非常有趣的實驗。
上課了，姚老師走進教室。只見她在黑板上寫了5個大字“會變的顏色”。許多同學都問:“姚老師，顏色怎麼會變呢?”老師親切地回答:“我們要用紅、黃、藍三原色變成另外一些顏色。”說着，老師在黑板上畫了一個紅色的小圓形，再在它的後面寫了一個小小的加號，接着，又在加號後面畫了個黃色的圓形。一個問題就出來了:紅色+黃色=什麼顏色?
同學們議論紛紛，有的同學說是綠色，有的說是橙色，還有的同學說是紫色……答案各異。老師聽了，笑眯眯地說:“我們先做個實驗吧，看了實驗，答案也就找到了。”說着，老師就把黃色的水倒進紅色的水裏。這時，奇異的變化發生了!只見黃色的水慢慢地散開，匯合，交融，原來紅色的水慢慢地變成了橙色的了!同學們高興地跳了起來!
接着，我們興致勃勃地開始動手做了這個有趣的變色實驗。經過實驗，我們知道了紅色+藍色=紫色，藍色+黃色=綠色，我們還知道了顏色加的多少都可以使顏色變成不同的顏色……
這節美術課真有趣!它讓我們知道了顏色裏面也藏着許多的奧祕和原理。
篇二：有趣的實驗
五一勞動節學校放假，爸爸媽媽帶着我去名揚天下的天目山大峽谷旅遊。經過三個多小時的顛簸，總算到了目的地。
天目山大峽谷,生態環境很好, 遠處眺望，這裏的山連綿不斷，導遊講這裏的綠樹覆蓋率是100%。這裏有奇鬆雲海，瀑布流泉，名人勝蹟，佛教寺觀，自然與人文融爲一體。當晚我們住在景點不遠的一家農家樂裏面。住宿的附近有菜地農田，還有許多茂密的竹林，一派田園氣息!當天行程結束，回到住所，時間還早，我就在附近轉悠，發現這裏有螞蟻呢，非常興奮!於是我繼續尋找，終於發現菜地邊有一羣排的整整齊齊的、又黑又大的螞蟻正在找食物。我趕緊掏出早就在家準備好的樟腦丸在螞蟻四周畫了一個圈，蹲下來觀察。只見螞蟻們原本整齊的隊伍變得亂七八糟。有些螞蟻好象失憶了似的，在圓圈裏東倒西歪，撞來撞去，還有些變得軟弱無力，像是懵了。我看他們沒敢越出圓圈，先去吃晚飯了。
吃完後，來到圓圈旁，沒想到，螞蟻們都無影無蹤，真不知道爲什麼原本害怕的螞蟻怎麼敢大膽的走出去的。我又找到一羣螞蟻，在四周畫了一個更大的圈，剛開始的狀況和上次一模一樣，直到蹲了個半天，我才發現螞蟻又恢復了意志，又繼續前進，這使我產生了更大的疑問，詢問了許多人都不知道，回到家中上網查了查資料才知道:其實螞蟻不害怕樟腦丸，螞蟻主要靠觸角感覺，樟腦刺激性大，嚴重影響了他的感受能力所以會顯得無所適從，到了後面，樟腦丸差不多散發完了，螞蟻纔敢前進。
沒想到螞蟻不止勤勞，而且是這樣的聰明，對任何東西是那樣的敏感。
篇三：有趣的科學實驗
下午一放學，我便匆匆忙忙的回到家。到家之後，我卸下書包，飛快的從書包裏拿出晚上的家庭作業寫起來。今天晚上作業十分多，過了好長時間才把作業寫完。爸爸看見我作業寫完了，就走過來說:“兒子，作業寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學實驗。”我剛寫完作業，有沒有事做，正覺得無聊，一聽爸爸的話，我連忙說:“好好，快，我們快開始。”我們今天要做的實驗的名字叫帶電的報紙。我一聽這個名字，就覺得這個實驗一定很有趣。爸爸說:“兒子，你知道怎樣不用膠水、膠布等粘合的東西，就能把報紙貼在牆上不下來嗎?”我想了半天，也想不出了，只好實話是說:“想不出來。”爸爸接着說:“今天我們的實驗就能讓你知道。”一聽，我馬上雙眼放光的盯着爸爸，希望他繼續說下去，爸爸說:“其實，今天我們的實驗材料很簡單，只要一支鉛筆，一張報紙就好了。”
我和爸爸一人拿了一份材料。準備好材料，我就照着爸爸的步驟跟着做。我們先展開報紙，把報紙平鋪在牆上，用鉛筆在側面迅速的摩擦幾下，報紙就先後粘在牆上是的掉不下來了。然後掀起一個角，掀起之後，再鬆手，被掀起的角就會被牆壁吸回去，最後把報紙慢慢的從牆上揭下來，就會聽到靜電的聲音，然後再把報紙鋪牆上，報紙就不會掉下來。一完實驗我就連忙問爸爸:“爸爸，爲什麼報紙角一被揭起，就會被牆壁去呢?報紙從牆上揭下來的時候就會有靜電的聲音呢?”爸爸聽了我的問題，便給我解釋:“摩擦鉛筆，使報紙帶電，帶電的報紙就會別洗到牆上去。當屋子乾燥，你把報紙從牆上揭下來，就會聽到靜電的聲音，帶電的報紙，很容易就會再次被牆壁吸上。”
聽了爸爸的解釋，我豁然開朗。心中想:這科實驗不僅有趣，還讓我懂了很多道理。從這件事中，我學到了很多的科學知識，我以後還要多做科學實驗，學習更多的知識。
篇四：一次有趣的小實驗
一天，科學老師走進了教室和藹地說:“大家都會用水壺燒水了把。那大家會不會用紙杯燒水呢?”科學老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來。同學們都不相信老師的話，因爲水火不容。
就在這時，老師開始實驗了，老師先點燃了酒精燈，把一個沒有水的紙杯放在酒精燈上，不一會兒，紙杯就被燒成灰。接着，老師又拿了一隻紙杯，倒了半杯水，一段時間過去了，紙杯是沒有傷到一根毛髮。有些同學已經呆不住了，心想:老師的`實驗到底會不倒成功呢?如果失敗了的話，杯子燒起來，那不是很危險?
這果已經又有很多同學忍不住了，都懷着忐忑的心，開始猜疑老師的實驗會不會成功?可是，當大家看到老師鎮定自若的樣，一顆顆懸着的心，又稍稍放下來。
漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來，同學們都在想，老師做的這個實驗，最終還是失敗了。這時，老師從同學們的眼神中好象看出了什麼，然後說道:“這不是杯子燒着了，而是水蒸汽，同學們都紛紛圍到老師身邊，有的同學還把手放了進去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，接着又大聲喊道:“好燙啊!”見此情景，同學們個個唏噓不已。
課後，老師向我們揭開節這一神奇現象:在紙杯里加了水，再點燃火，因爲水可以吸收熱量，這樣，始終不能達到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不着啦。
這次的小實驗，長了我們的見識，還很有趣。
篇五：有趣的實驗
今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：“李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？”我說：“好呀！但是你用什麼來做呢？”爸爸用手指了指他手裏拿的那堆東西，說：“就是這些咯！”我說：“啊？不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接着，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精
裏浸了浸，接着，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接着，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接着，重要的時刻來臨了，奇蹟發生了！爸爸把那個還噴着火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我帶着祈禱又帶着心急的想到。過了幾分鐘後，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什麼真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說。爸爸告訴我說：“沒什麼的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麼樣，要不要來試試？。”我說：“好呀！”爸爸便又重複了一遍剛纔的動作，接着又把那個着了火的雪梨拿給我說：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望着那個還燒着火的雪梨，帶着恐懼提心吊膽地說：“好。”於是，我接過那個雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴裏，過了幾分鐘，爸爸說：“嚼。”於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因爲當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裏就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！”
啊！原來世界上還有這麼奇妙的實驗呀！
篇六：一次有趣的實驗
一節課上，老師讓我們做一個實驗――螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。於是，一放學我便放下書包去草叢裏找了一隻螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。
我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看着螞蟻，正在此時，螞蟻先繞過“障礙”繼續前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線裏我纔回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想:“哈哈，現在你逃不掉了吧!小螞蟻，還跟我鬥，別說門了，窗戶都沒有。”這次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪裏知道這是一個圈呀!它繞了幾圈，好像明白了什麼，用頭上的觸角試探了一下，衝了過去，我又畫了一個圈它衝了過去，我又畫了一個小一點的圈，它也衝了過去，它擺動着觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢!我這下可生氣了，畫了一個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這隻小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時我也困惑。這是什麼道理呢?
我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力，所以它會繞道而行，而衝過去是因爲樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能衝過去。
這是一次多麼有趣的實驗啊!通過這個實驗，我不僅學習到了知識還明白了一個道理，無論做什麼事情都不要亂猜測，而應該親自去實才能下結論，要多看事實。
