在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的我的成長過程國中作文，希望對大家有所幫助。
有些事情，過去了，就過去了，不留一絲遺憾，也沒有一絲喜悅。
回首往事，樁樁件件，歷歷在目，我不曾記得有多少美好是值得留戀的，好比一滴水滴在大海里逐漸黯然的背影，又好比生命的逝盡。她就是這樣，眼望遠方，似乎在尋找着什麼；但她不可能找到，不可能找到。
那依然殘留的歲月啊！今夕青草，明月送君千里，是永遠抹不去的痕跡。我又可曾想到過？十二年的漫長與短暫。“身體髮膚受之父母”，又可曾想到過，父母日漸衰老的容貌。我都經歷了什麼？我要經歷什麼？我真的明白嗎？
包括我自己，見證着這一段段深厚的感情，是的，人有悲歡離合，陪伴是最長情的告白，在築夢路上不一樣的煙火，散發着同樣迷人的光彩。
昔日的鐘聲，滴答滴答不停在轉動，小雨拍打着水花，一滴眼淚隨之落下，我相信人生等着我去改變，讓每一刻更加精彩。
讓每一刻更加精彩，並不寄託什麼，並不期望什麼，煩惱是無情，溫存未必是體貼，讓每一刻更加精彩，飛得更高，像狂風一樣舞蹈，越過山丘，像風一樣自由，路漫漫，心暢然。
或許，二十年，三十年以後，相逢是苦是甜？或許兩鬢斑白，也還能像現在這樣，保留着多少年輕？要知道，我們每天不是在雲裏霧裏的奔波，即使再小的帆也能遠行。時光一去不返，機會一去不留；心中的那份美好，如果你願意，相信我，你是忘不了的。
有些時候，有些事情，孤獨是多麼寂寞，只是因爲沒了你的畫面，永遠回不到那一天，但是心中的那份美好，如果沒有你，不知在何時，何時再相遇。
我的成長過程國中作文2成長需要歷經挫折，需要收穫成功，也需要奔向前方的勇氣。
不因幸運而故步自封，不因厄運而一蹶不振，真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮。而這基礎，就是擁有勇氣，不氣餒、不頹廢，撥開眼前的迷霧，去尋找光亮。
記得小時候，我對自行車有很大的興趣，便纏着爸媽學騎自行車。有一天，我哼着小調，面對我心愛的自行車，一腳跨了上去。這時，我的技術已相當不錯了，如離弦之箭飛快地向前蹬去，四周的景物逐漸變得模糊，像極了一幅幅紅綠相間的拼貼畫。正當我洋洋得意之時，一棵大樹橫空出現，我隨機應變來了一個大大的急轉彎。可是“悲劇”發生了，我被一股衝力重重地甩到了地上。後怕加上身體上的疼痛，我的眼淚不由自主地流了下來。
從那之後，很長一段時間，我對騎自行車有了本能的抗拒，因爲心中有了一片“陰影”。但某一天，我和角落裏的這輛自行車默默對視了一陣，不服輸的'勇氣在心中重燃，我說服自己要勇敢地去面對它。不甘成爲自行車的“手下敗將”，我日復一日地練習轉彎的技巧。事實證明：一分耕耘，一分收穫。現在，我能自如地騎着自行車轉彎滑行。所以無論我們身處什麼境地，勇氣不可丟失，它可以幫我們走出困境，可以讓我們展示自身的才華，爲我們在社會上贏得一席之地……
在我們成長的過程中，勇氣是必需品，沒有了它，即便擁有成人的外貌，心靈也是脆弱的，將由於膽小而一次次逃避困難、失去機會。如果擁有勇氣，就不會事事害怕，而此刻，便真的成長了。
成長之途不會一帆風順，但只要我們擁有勇氣，勇氣成風，終將能到達成功的一端。
我的成長過程國中作文3成長中有過很多掌聲，但那次掌聲，我永遠也不能忘記。
那是一個星期天的晚上。我原本正安安心心地玩着電腦，突然，媽媽走來告訴我：“你該做的事都做完了嗎？”我不假思索地回答：“當然做完了，不然我怎麼會來玩電腦呢？”“真的嗎？”媽媽神祕兮兮地說，“你的演講稿會背了嗎？”瞬間，我的心被提了起來。對哦，我的演講稿還沒背呢！我再也沒有玩電腦的心情了，趕緊拿起一張演講稿背了起來。
“唉！這演講稿怎麼這麼難背啊！一點兒都不押韻。”我不禁抱怨道。“你要堅持啊，你總不能明天在全校面前丟臉啊！”媽媽說。是啊，在媽媽面前丟臉倒沒關係，可如果在全校師生面前丟臉，那可是丟臉丟到家了啊！終於，經過我一個小時的努力，這篇演講稿被我征服了。
第二天，我穿好校服，來到學校，等喊到“值周班班長講話”時，我的心一下子被提到了嗓子眼——我太緊張了。伴隨着心臟怦怦地跳動，我接過話筒，站在舞臺中央，背起了前一天晚上所背的演講稿。
終於，緊張的時刻過去了——我演講完了，我給臺下所有人鞠了一躬。就在我要直起身時，臺下爆發出排山倒海的掌聲，這是我第一次被幾千人鼓掌。一種自豪感、成功感在我心裏油然而生！我走下臺，回到原位，心裏美滋滋的。看來媽媽說的沒錯，任何事情充分準備就不會失敗。
這是發生在兩年前的事，但到現在我還記憶猶新。它不僅給了我自信，更讓我明白，做什麼事都要認真準備，因爲機會總是留給有準備的人。
我的成長過程國中作文4在我的人生道路上，我能夠走到現在從容不迫地面對自己的生活，我要感謝自己的努力，感謝努力成就了我的夢想。
在成長起點上，我與衆不同，卻亦是我心中的陰影。我天生雙耳失聰，讓我無法面對這殘酷的現實。儘管這樣，父母四處奔波讓我戴上了人工耳蝸，我才真正來到世界找尋屬於自己的人生之路。
因爲雙耳失聰，戴上人們陌生的東西，彷彿我是其中的異類。之後，我漸漸陷入窘況，戴上人工耳蝸未全治癒聽力障礙，只能聽到基本聲音。在學習上有很大困難，因此找來同學們的譏嘲熱諷。當時我真恨自己雙耳失聰，爲什麼與正常人不沾邊……
時光流逝，承載着夢想在此出發。我讀到三年級就轉學了，感謝上天給了我改變自己的機遇。新學校的班主任曾經對我說：“命運是不可抗拒的，但可以擁抱它。”這句話烙印在我幼小的心靈。在她的幫助下，我擺脫了雙耳失聰的束縛，終於學到了知識。那時我多麼興奮啊。
她又說：“知識是沒有盡頭的，未來的你要靠自己努力的。”隨之我就升學了，雖然我無法理解努力的真諦，但是它教會我如何努力。
國小畢業時，我因自己的努力，成功達到自己的目標。我因自己的努力，不僅改變了自己，而且也改變了自己的缺陷。我因自己的努力，得到同學們的稱讚和老師們的青睞。那一刻，我明白了：努力是堅持，是自己美好的饋贈。
步入中學的起點，沒有小時候的彷徨和自卑，是從容面對新挑戰。
總之，我不能改變命運，但可以擁抱命運。用自己的努力爲自己鋪上一條光明之路。
我驕傲自豪；成長，因努力而精彩！
