在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的同學情深作文，歡迎閱讀與收藏。
我永遠不能忘記三年級的那個下午。
那天我忙完了，跑到單雙槓去玩，遇見了安傑一個無聊的人，在一個單槓那兒爬上爬下，像個猴子般倒掛金鉤，後來他的腳試着往上躍，而且一次比一次高，弧度很大。
我剛從雙槓下來，放鬆了一下，卻不知身後有像兩枚炸彈似的飛毛腿在向我招手，只見那兩枚“炸彈”在眼前愈來愈大，最終砸在了我臉上一片空白只感覺臉火辣辣的痛，讓我鼻子一酸，表情愈發猙獰，接着耳邊迴響哭聲，我癱坐下來呆滯了。
這是旁邊操場上有我們班的人在玩球，看見了我，立即有三個同學跑了過來，一人在身邊安慰着我。“安傑，你幹嘛？你幹嘛踢他？他惹你了？”只聽一個尖銳的聲音不斷出現，擡頭一看，原來是肖靜怡。
“我喊他讓開一下，他又沒動。”安傑結結巴巴地說。“那你走過去說呀。”肖靜怡讓安傑上氣不接下氣。安傑說罷，“你幹什麼？“我又不是故意的”！只見安傑一副漫不經心的樣子，而肖靜怡卻惡狠狠的和他槓上了。“你沒覺得你踢到了什麼東西嗎？“沒有”。“那你發現了他，你連句對不起都沒說”！藐視的眼神敷衍的說了一聲：“對不起”三字間隔越來越長，倒不如說堅定的語氣。
“痛不痛？”坐在我身旁的黃炫燁摸了摸我的臉。“不太痛，但感覺頭昏”。“你休息一下，一會兒就好了”，黃炫燁着急了，同情的表情展現了出來。
“你遭了，我們去找你們班主任。”劉思涵，肖靜怡堅定地說。我呆滯了，明白晚上一定會有息息相關的事發生。
走進餐廳，同學們一雙雙同情的眼光看着我，餐廳裏面臉依然熱，但感覺熱在周圍形成了一塊盾，不再是熱到慢慢痛，而是溫暖的。
這樣過了一下午，我們該上晚自習了，可是肖靜怡遲遲沒有來，百思不得其解，慢慢的教學樓安靜了，只聽見一個聲音，我永遠難以忘記，“我找一下李思宇”，我驚詫的擡起頭看是誰在門口叫我？我走過去，原來是安傑，他望着我神情有點想哭，怎麼還有肖靜怡呢？
“嗯，對”安傑還沒說完，我便輕聲地說：“沒事了，你回去吧，好了，這事就過了”。
“對了，你這還疼嗎”？“不疼了，好多了，今晚休息一下就沒事了，謝謝你肖靜怡”。
寧靜的夜晚，和諧的星星，柔和的月光，變化的傾灑在我們三人身上，和諧了，格外美好，也格外的美麗，安傑走了，我們距離也近了，教室裏我們互相笑了笑，一切都像沒發生過一樣。
同學情深作文2曾今，我們班上有一名“鋼琴王子”，他叫戴佳琪。戴佳琪上去年進了我們班。戴佳琪戴着一副眼鏡，他的特徵就是有一對大暴牙。雖然他外貌不怎麼帥氣，可他彈起鋼琴來的那股認真勁兒，看起來真有“王者風範”，實在不得不讓人佩服！因此，因爲他的氣概，促使他鋼琴成績出類拔萃，促使他鋼琴考上九級！
自從他入了我們班，我們班就充滿了歡聲笑語，我和他關係較好，雖然他有時罵罵我，對我說說髒話，我只是衝他一笑，挺不在意的。
有一次，班上我最討厭的壞得不得了的同學把我買的書給撕了，還偷了我好朋友的一個貴重的小玩具，我十分氣憤，因爲我最討厭小偷，也很重視友誼。戴佳琪知道了這件事後，馬上對我說：“褚澄東，彆氣！我幫你搶回來！”“但他，但他畢竟是你的好朋友啊！”我哭哭啼啼地說。“沒關係，我平時看起來不怎麼好，其實，我最討厭有邪氣的人了！他竟是這種人！”戴佳琪憎恨地說。我聽出他話裏有着一絲絲難過的感覺，但還是去了。如果當天不是他，我早退縮了……
自從那件事發生以後，我覺得戴佳琪就是一類“刀子嘴，豆腐心”。爲什麼這樣說呢？因爲他表面上是有點兒壞，心中其實很光明磊落，他的邪惡是裝出來的，他想在這個班裏混下去，我最終發現了這一點。
之後，我在通遠琴行裏學薩克斯，每次我學薩克斯時，他都會興沖沖地跑上四樓。他也不管累不累，總想和我見面。
有一天，戴佳琪不見了……
那天，我問了宋老師，他說：“他沒事，只是生了小病。”我立刻有了一種不祥的預感。
不出所料，天災來了！
戴佳琪，天天不來學校，病情天天惡化，我的心，開始天天焦慮不安：上課，我的手不自覺的舉起來了；下課，我不去瘋玩了；回家，不跟爸爸媽媽說話了。那都是我在想戴佳琪！我想他的笑容，想他的暴牙，想他的髒話，想他所彈的那首美妙動聽的，《致愛麗斯》。
而戴佳琪所患的是嚴重的'腦攤，如今他以臉部癱瘓，連美國最著名的醫生都救不了了，甚至，它要比甲型HINI流感和白血病加起來都要嚴重好幾倍！
上帝真殘忍，竟嫉妒一個10週歲的小男孩兒，他差一點兒就鋼琴滿級了！
戴佳琪，我不想失去你，不想沒有你！別害怕，我們全校人都支持你！
你一定要振作起來！你要記住：你是天之驕子，你是日月星辰，你是鋼琴王子，別忘了，你更是我們班的戴佳琪！
同學情深作文3五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細細品位，原來那種味道是甘甜的。
五年的國小時光即將結束，翻看着歷史在腦海中流過的影兒，最深最濃的就是這個了。
早上，剛到學校門口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來到教室，班上還零零星星地坐着幾個同學，我也坐了下來，和同學們打打招呼。可剛坐下來,一陣穿心的疼闖了出來，“我的頭！”我大叫一聲，此時此刻，我抱着頭，大叫，同學們嚇了一跳，忙跑過來，小紅是個細心的女孩，她對我說：“，你怎麼了？要不要緊？”我難受地說：“我的頭…我的頭疼！”小明說話了：“是不是發燒了？”小紅摸了摸我的頭說：“是有點兒發燒！小剛、小麗你們去到老師辦公室借來一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長聯繫。”我靠在桌子上聽着小紅的分配和同學們快速的行動，感激的淚水模糊了我的視線，但此時，我的心中涌動着這個班級深深的情，長長的意。過了一會兒，同學們回來了，看到小小的桌子上放着杯子、毛巾、水盆，還看到同學們累得滿臉的汗水，實在是感動極了，用自己最大的力氣站起來，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時媽媽來了，她急忙跑過來，急切地問：“徐琮舒你沒事吧！你可讓媽擔心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學！要不，我領你去看看病？”小紅說：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫生吧！我們幫她向老師請假，您放心！”
去醫院的路上，我想了好多，多好的班級呀！同學們親如兄妹，那情那意是多麼深長，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒有不散的宴席，今後，同學們會各奔東西，會留下什麼？會留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時光總是短暫的，它雖短，意卻長；它雖小，情卻深；它雖無形，愛卻有形。
在病牀上，望着一滴滴藥液的流出，我流淚了，因爲，它不僅是藥水，那是情，深深的情……
情深啊!意更長……
我被這美好的友情籠罩了……
同學情深作文4在七年級時盼着趕緊到八年級，能像學姐學長一樣，充滿王霸之氣的對七年級新生指指點點；“看，想當年我也是這樣過來的！”但真正到了八年級，我反而不太願意了。
開始新學期了，老師幾乎全部更新換代了，除了多轉進來一位新同學外，沒變的，只有同學們。打鬧起來依舊沒大沒小，開起玩笑仍然沒心沒肺。裝着不知道接下來就要分班。會分到哪一個班呢？我不知道，同學們也不知道，老師也許會知道，但沒有誰忍心破壞刻意營造的氣氛，跑去問老師這個傷感的問題。因爲這個‘分班’，意味着分離。同學會被拆的七零八落，散落到各個班，好朋友或許再也見不了面。
畢竟是一起呆了一年，別以爲只待一年會沒有什麼深厚的感情，我們軍訓時一起叫苦喊累，在送教官時一起抹老淚，唱歌比賽時的默契，得了名次後的喜不自禁，老師和同學抱在一起，男女同學也不怕回去會被多少人調侃也抱在一起，平常見了面都要掐一把的同學，也激動的抱在了一起。我似乎覺得我們班的人，都是一羣傲嬌腹黑的，無論平時有什麼深仇大恨，只要聽聞他或她在外受了了哪個班的氣，都會同仇敵愾的磨拳擦掌的準備幫他或她找場子回來，以後接着‘仇人相見，分外眼紅’，真是一羣糾結的孩子，是吧？
但正因爲這樣，我們是全校班級中難得的和諧，除了經常氣的老師暴跳如雷，同學之間天天吐槽對方几句，下課跟瘋子無異，偶爾某兩位還來肉搏，然後開始混亂，勸架的勸架，事不關己的高高掛起，自己有心無力阻攔的甚至準備好一見血就掏手機打120，總之，就是沒一個去找老師的，國中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死啊？
我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開始的，軍訓五天，我踩了他無數次……還有我前面那兩個終於打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創造了一分鐘兩次的新紀錄。還有考完期末考試後激動地去淋雨，結果回家兩天後，大家上網聊天紛紛表示自己淋雨感冒發燒後如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強感冒已退散，一部分人表示已無大礙准許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針水。還有一部分人理智表示當時抽風才陪我們這羣傻子幹這麼無聊的事。我對此有兩個詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。
嘛，總之，大家真的很友愛，同學情深神馬的我們不知道，只要大家開心就好，分開之後就沒機會這樣了。
同學情深作文5索，索，你爲什麼要去深圳呢？今天我要告訴大家一個難過的消息，過兩天我的同學索學斌要轉學去深圳了。哎！今天我到學校，發現索學斌與往日不同，總是趴在陽臺上看着我們美麗的校園。我上前一問才知道，他要轉學去深圳了。
當同學們陸續的來到教室，得知這個消息時，他們都不由自主地圍住了索學斌，一個個像娃娃似的哭了起來。如果你看到當時的情景，也許會以爲是誰把他們惹哭了。其實只有同學們才知道，這是同學一場情呀。不過想想也是，畢竟做了三年的好朋友，好同學，在一起經歷了多少酸甜苦辣，風風雨雨，這不都闖過來了麼，彷彿一眨眼就結束了，真是光陰似箭，日月如梭呀。想到這兒，淚水不知不覺模糊了我的雙眼。
丁零零，上課鈴響了。同學們還是團團圍住索學斌，寸步不離地跟着他來到了音樂教室。音樂老師看到我們的神情，不由的問道：“你們三六班今天情緒怎麼如此低落？”我們一邊哭一邊告訴了音樂老師。她也不由的“哎”了一聲，重重的嘆了口氣。這裏麪包含着對這個同學的喜愛之情，也包含着爲失去這個優秀的同學而難過，還包含着……很快就下課了，我們忽然覺得今天的課比往日都要快，彷彿就像流水，片刻便沒了蹤影。我看到同學們那紅紅的眼圈，正想去安慰安慰他們。這時，王老師走了進來，她早已知道了這件事，並勸我們不要難過，大家反而哭得更傷心了，王老師強忍的淚水再也忍不住地掉了下來……過了一會，等同學們的情緒安定了下來，王老師從身後拿出一個嶄新的深藍色的書包和一個粉色白的硬皮本一邊給索學斌一邊說道：“這兩件禮物送給你，留做紀念，也算是我和同學們的一片心意。現在，讓我們一起把崇高無尚的隊禮送給索學斌，好不好？”“好”我們剛說完，便齊刷刷站起來，標準地向他敬了個隊禮，這裏麪包含着我們濃濃的愛呀！同時，他也向我們回了隊禮。這時，張晉宇突然說：“哥們兒，你能不能別走呢？”要在平時，同學們早已笑了起來，可今天，連最調皮的張澤華都沒有笑，因爲我們知道此時的離別之情是最讓人心痛的。回首往事，你那助人爲樂，勤奮好學的精神永遠留在了我們心中。
