無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的好老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我見過很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導有方。有一次，姚老師笑着對我們說：“你們要不要玩一個遊戲？”“當然要！誰不要就是小狗！”我們大聲說。
她詭異一笑：“那你們不會反悔？這個遊戲不許反悔。”我們把頭搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開心了。 她讓我們排成一排，自己站在了中間，指着前面升旗臺的一面大牆說：“你們一個接一個的把球踢在自己正前方的一小塊牆上。還要讓自己的球反彈回來……”她的話還沒說完，就被我們打斷了：“這還不簡單！只要瞄準了目標，就好了！這個遊戲我們早會了！”
“是比彈得遠嗎？”“聽我說！”姚老師示意我們停下來，“球彈出來，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈。”說完，老師哈哈大笑起來，眼淚都出來了。我們看着她，心裏想：“不帶這麼玩的！”可是，只好硬着頭皮玩這個遊戲。
大家一個個都跑完了自己“換”來的圈，心裏都很佩服她。我小聲的說：“老師真是太厲害了，能想出這個辦法，但也太折磨人了！本來還以爲只是一個小遊戲呢！”
好老師作文2我是一名市直三小的學生，學生當然要有老師，而我們的老師就是衆所周知的劉老師。
劉老師名氣——全校所知。劉老師的爲人——人人讚揚。而做學生的我們也爲之自豪——我們的老師天下無雙！
劉老師一向講究效率，他從不對無辜的同學懲罰，也不會讓可惡的學生輕易逃避。他佈置的作業誰都想做。（除非他的腦子喝果汁了！）劉老師對我們更是如同父母一般：一日爲師終生爲父。劉老師講的課誰都想聽（他講的超搞笑）列如：有一天，劉老師講到百感交集的時候說：“百感交集，就像你走在王城公園裏，牡丹花開着，沁人心扉的時候來了一羣人不由分說地把你揍了一頓，突然其中的一個人說：“打錯了在那快追！”這時你的心情就是百感交集。”總之劉老師就是一個字：好！我長大絕對不會忘掉他。
好老師作文3如果談起“我最敬佩的一個人”，那非我的同學——唐英哲莫屬。
他個子不高，一副高鼻樑和一雙水汪汪的眼睛鑲嵌在他那富有智慧和靈性的大腦袋上，他乃稱自己爲“小身體，大智慧”。
他最明顯的特徵就是——手不釋卷。下課了，同學們都一窩蜂似的跑出去玩了，但他會不知疲倦地坐在座位上，不是做試卷，練字，就是看書。你瞧，他頭向書微微偏近，眼睛不時的閃爍着奇異的光芒，有時眉頭緊鎖，牙齒緊咬嘴脣，一臉嚴肅，如同在爲書本里的某一個角色擔心；有時嘴脣微微合攏，臉上露出淺淺的笑容，好像贊同誰的觀點；有時又瞪大眼睛，那紅紅的櫻桃小嘴慢慢張開，似乎對什麼感到驚訝；有時……一切的故事只需看他的臉就明白了。
他剛轉學過來時，字寫得一團糟，一個學期下來，你再看他的字，一定會火燒旗杆——長炭（嘆），那可真是一種享受啊！這與他下課不停地練字分不開，真是“一份耕耘、一份收穫”啊！
他還是我的好“老師”。沒事時，他會向我推薦一些好書，讓我閱讀；有時我遇到不會做數學難題，只要我願意求助，他一定會很樂意地給我解答，而且講解得很透徹，一定要讓我完全弄明白爲止，我對他是佩服得五體投地。
唐英哲不僅是我的好同學，也是我的好“老師”，更是我最敬佩的一個人！
好老師作文4暑假裏，由於我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家裏。在那裏，有一個人始終無微不至地照顧着我。
她個子不高不矮，身體微微發福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。
王阿姨對我很好，在假期裏還充當了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦爲我們蒐集並下載課件，教我們下學期的課程，還爲我們親手抄題，爲我們講 解難點，直到我們弄明白爲止。她對我們的寢食也很負責任，每天都爲我們調樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的爲止。這幾天，我一直食慾不振，什麼都不想吃。王 阿姨就一直不停的爲我換樣的做着飯菜，直到看見被我舔的乾乾淨淨的碗，她才說：“啊，我終於找到你喜歡吃的了。”我看見，她臉上露出了欣慰的笑容。
王阿姨對我真好，因爲，她把她要招待的孩子都當成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長大了，有錢了，一定會“報答”王阿姨的！
好老師作文5打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點點滴滴， 六年前，我們懷着美好的理想依偎着父母走進這小時便憧憬的國小。這裏有爭奇鬥豔的花朵，可愛的同學，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這裏的一切一切，漸漸的，我們融入了這個大家庭，習慣了這樣的生活。可六年後，我們即將離開這個羣體，離開這裏的一草一木，可親的老師，天真的同學。
一想到這兒，心裏便捨不得，因爲這裏陪伴我度過多少風風雨雨呀! 我多麼希望當着全體老師的面，道一聲:"老師好。"也許這是國小時的`最後一聲了吧!現在，我多麼珍惜同學間的美好時光，因爲終究有一天我們會離開這個羣體，這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。 六年前的第一聲"老師好"已經忘記，但六年後最後一聲"老師好"是永遠不會忘記的! 說完最後一聲"老師好"時，我們也許永遠不會這麼人齊的坐在這裏了。 讓我們再道一聲""老師好""吧!
好老師作文6我正在樓下的哥哥家玩時，爸爸媽媽突然從外面回來，站在哥哥家門口，媽媽對我說：“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學校去一趟。”我滿臉疑惑地問：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問爸爸。”爸爸老實地說：“是真的，快點去吧！”我這纔出發，心想：都放寒假了，去學校幹嘛？黃老師請我去做什麼呢？給我講解題，那也不至於現在講吧！那會是何事呢？我實在想不出來。
我帶着疑問來到老師辦公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接着，我看見同學徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她：“你在幹嘛？黃老師在哪裏？”“跟我來。”徐曉雅連忙說。我估計她不想跟我多說。
跟她來到班級一看，地面多髒啊！黃老師也來了，對我說：“舒怡，你快來幫忙掃地啊！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請我來的，我只好硬着頭皮去掃了。
我終於知道老師“請我”的原因了。老天啊！老師眼睛沒花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點吧！
好老師作文7在我的記憶深處，時常有一束目光在鼓勵着我不要畏懼，讓我一次又一次品嚐到了成功的喜悅。那是在競選班幹部的日子裏，同學們都在緊張而忙碌地準備着演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的演講稿一遍又一遍地揹着，直到滾瓜爛熟爲止。
競選開始了，同學們一個接着一個上臺演講。看着他們落落大方的樣子，我真是既羨慕又激動。我羨慕他們擁有的那份沉着，那份自信。一想到待會兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個不停。我默默地祈禱：但願不要出醜！ 輪到我了，我慢吞吞地走上講臺。一看到同學們幾十雙眼睛都在注視着我，我便不由自主地更加緊張起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄雲外，腦海裏似乎一片空白。這時，同學們交頭接耳地議論起來。我頓時面紅耳赤，真想找條地縫鑽進去。我想：坐在一旁的吳老師一定對我失望極了。
於是，我偷偷地看了她一眼，沒想到，吳老師正微笑地看着我，那溫柔的目光充滿了鼓勵：“不要怕，勇敢地面對，你一定能行！”我立刻覺得信心倍增，一下子把肚子裏要說的話全都說了出來。臺下爆發出了經久不息的掌聲。我長長地舒了一口氣，一擡眼，又與吳老師的目光相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現很好，以後也要這樣！”我頑皮地衝着她一笑，興奮地回到了座位。
也許這只是一個小小的眼神，但老師的目光卻飽含着無限的關愛，帶給了我無窮的力量。
好老師作文8這是我讀完的第二本關於育兒的書，第一本是《關鍵期關鍵幫助》，此前寫過觀後感。讀完這一本，感受更多一點，可能是因爲她是以問答的形式解決一個個具體問題，也可能是我更關注如何做好媽媽，讀得格外入迷。
書裏內容很多，涉及方方面面的問題，但都傳達一致的觀點，就是要賦予孩子無條件的愛與自由。自由的孩子最自覺，相信孩子自發的、本能的、向上向善的力量，不要和孩子講條件，不要強制，不要以大欺小。我很贊同。
此前，我和你爸爸探討最多的就是能否用棍棒教育你。爸爸之前說要用，因爲你小不明白，涉及原則問題，說不通就得打。我堅定說不行，我相信只要有心有愛，你會信服自己的父母，會聽話。即使偶爾鬧脾氣，發泄自己的小情緒，也應該被允許和接納。不過，最近爸爸帶你時間多了，覺得你很可愛也很機靈，他自己也說捨不得了，我想不涉及底線問題，他是不會使出殺手鐗的。
成長是緩慢的，是量變引起質變的，爲人父母真的應該有自己的堅持和原則，有堅定的精神內核，保護孩子成長。我和爸爸都還年輕，願意去不斷的學習反思，和你一起成長。
我們第一次做父母，遇到你的大事小情基本都會商量磨合，也都關注育兒書籍、網絡知識，願意通過與他人交流修正完善自己的育兒理念。我們也在學習的過程中變得越來越佛系，對於你的日常我們約束的越來越少，對於你的未來設計的越來越少，但我們會更多的關注每天陪你的效率，每天你的身心狀態，想要在未來給你創造更多的選擇，想要激發出你自身更多的力量。
我們一起加油，一起遇見更好的自己。
好老師作文9她，長長的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛上架着一副眼鏡，雖然戴着眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學們都十分喜愛她。她就是我以之爲豪的班主任——朱老師。朱老師愛聽作文，每次作文課上，她都仔細的聽同學們唸的作文，她有時皺眉，有時露出喜悅的笑容。同學們受到她的影響，也變得愛聽別人的作文了。
有一次作文課，老師照樣在認真地聽作文，同學們也一樣。突然，老師的手機鈴想了，她向我們道了歉，就走出教室接電話。同學們趕快行動，把藏在桌底下的大蛋糕連忙拿了出來，又把綵帶掛在日光燈上，然後每人捧一把彩片，恭恭敬敬的站着。朱老師終於走進了教室，她見到我們都站着，連忙招呼我們坐下。這時，全班同學都大喊：“祝朱老師32歲生日快樂！”說完，各自把手中的彩片揮灑在朱老師頭上。我把大蛋糕端在手上，說：“感謝朱老師對我們的培育，讓我們從不懂事的小孩，變成一個文明的學生，我在這裏代表全班同學向您表示謝意！”朱老師望了望漂亮的教室，又看了看同學們，一股熱淚從她的眼角流了下來，朱老師說不出話來了，只是用她的眼睛傾訴着自己的感動。
我們的老師的確是位好老師，要不然同學們怎麼能這麼的喜歡她呢？
好老師作文10先說數學老師吧。剛上五年級時，劉老師講習題，會說“一定要這樣做，不然就會被殺掉”。我們幾個女生聽了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強調說：“一定要照這樣的格式做，......”同學們就和劉老師一起接着說下去：“不然就會被殺掉！”結果老師說的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來。平時我們同學之間也會這樣學着說話：“快去上課，不然就會被殺掉！”然後大笑起來。
學校要舉行“手抄報”比賽時，劉老師叫大家畫一幅交上去。她對一個同學的畫讚歎了幾句，說畫得很好，有山有水有柱子。結果她貼到牆上時，那個同學說老師拿倒了。正過來一看，畫的是房子、樹和草，把我們都逗笑了。
英語老師是上學期半中間來教我們班的，還認不全班級的同學。今天講評半期試卷，Miss廖拿着卷子說：“某某某是誰，我認識一下”，唸了幾張卷子的名字之後，順口又說了：“童謠是誰，我認識一下”，全班都笑了，Miss廖又問了一句“童謠是誰，我認識一下”。這時候，有個男生好搞笑地拿起英語書，翻開封面，歪着腦袋看：“Miss廖是誰，我認識一下！”同學們笑得更響了，Miss廖這才意識到，她也笑了。
新的語文老師來了，她上第一堂課，就認識了兩個學生，一個是班長，一個是最調皮的男生。因爲老師才上幾節課嘛，好玩的事情要等一段時間纔會出現。
好老師作文11歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時，也在沖刷着過去的記憶。有些事情我已經記不清，但董老師那關懷、擔心的目光，我卻永遠也忘不了。
那是五年級的時候，媽媽因生病而在家中休息。因爲爸爸上班沒有時間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。
第二天，我揹着書包來到教室裏，心中忐忑不安，不敢正視老師和同學。總算熬到了下課，劉可心，過來一下。老師突然說。我身上的神經一下緊張起來，生怕老師會批評我沒有請假。
老師用一種十分擔心的目光望着我。這目光充滿憐愛，充滿了無限的溫柔。似乎是有無數條情感的線，編織成一張網面對那一雙充滿複雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。
老師終於開口了：昨天怎麼沒有來？我在家照顧媽媽。我膽怯地說。聲音小得只有我和老師聽得見。老師又說：你知不知道現在外面有多亂？你昨天沒來上課，我還以爲出了意外，你說，如果真要是出了事，我可怎麼辦？
我的心一下子揪了起來。老師這麼擔憂，而我卻忘記了請假！我站在那裏，恨不得地面裂開一條縫，讓我遠離這間教室！但是，悔恨的心情充滿了我的身體。老師的目光是那麼複雜，充滿了愛憐！
我說：對不起，老師，我不應該不請假。下次一定改！
老師溫和地說：知道就好，以後千萬注意了！我使勁地點了點頭。
老師的目光讓我永遠不會忘記！老師對學生的關懷我更不會忘記！
好老師作文12打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點點滴滴……
六年前，我們懷着美好的理想依偎着父母走進這小時便憧憬的國小。這裏有爭奇鬥豔的花朵，可愛的同學，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這裏的一切一切，漸漸的，我們融入了這個大家庭，習慣了這樣的生活。可六年後，我們即將離開這個羣體，離開這裏的一草一木，可親的老師，天真的同學……一想到這兒，心裏便捨不得，因爲這裏陪伴我度過多少風風雨雨呀！
我多麼希望當着全體老師的面，道一聲："老師好。"也許這是國小時的最後一聲了吧！現在，我多麼珍惜同學間的美好時光，因爲終究有一天我們會離開這個羣體，這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。
六年前的第一聲"老師好"已經忘記，但六年後最後一聲"老師好"是永遠不會忘記的！
說完最後一聲"老師好"時，我們也許永遠不會這麼人齊的坐在這裏了。
讓我們再道一聲“老師好”吧！
好老師作文13在我們的學校中，我發現了一個好品質的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護我們這羣調皮可愛的花朵。好幾次，老師職業病——咽候炎發作，聲音斯啞說不出話來，可她堅持帶病上課；好幾次，老師認真負責給生病不能來上學的同學補課；好幾次，老師被一羣上課常說悄悄話的同學氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學得了重病，在醫院住院。老師捨去假日，到醫院給同學補課，每一道題講得是那麼認真，那麼仔細。聽着聽着，那位同學的眼眶溼潤了。
還有一次，老師帶着病上課。我們聽着老師微弱細小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終於盼到了下課，同學們紛紛圍着語文老師，噓寒問暖。最後老師緩緩站起來，拍拍同學們的肩膀，用她細細的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學們的關心。”隨後咳了幾聲，拖着疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師啊！您用善良無私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠愛您！”
好老師作文14睜開眼睛，時間過得飛快，我們即將離開校園，離開同學，離開老師。
這一種分別的痛是別人無法感覺到的。
站在走廊上，我再一次看到了站在對面走廊認認真真批改作業的老師，她疲憊的臉上時而露出燦爛的笑容，時而露出不滿的神情。我不由得一陣心疼。從我們剛剛入學開始，能看到老師的機會大多都是去辦公室，老師疲憊的修改作業；在走廊上，老師認真的批改考卷；在課堂上，老師聚精會神的講課。
每次看見老師，都是一聲又一聲的“老師好”，“老師好”，“老師好”。一句有一句的老師好逐漸變成聲音的河流，一股有一股，涌進我的心頭，涌上我的喉嚨。我多麼想再次跑過去，說一聲“老師好”，當我想要開始行動的時候，老師已經拿起考卷，疲憊的離開了。
終究還是錯過了啊，將要離開，我終於明白了一句招呼是多麼的重要。
讓我再次說一句“老師好”吧！
好老師作文15開始於20xx初秋，結束於20xx年盛夏。你看這年復一年，春光不必趁早，冬霜不會遲到，相聚別離，都是剛剛好。
這3個普通班最後一排是所有老的眼中釘，肉中刺。他們敢和老師稱兄到弟。滿嘴髒話。老師們也只能壓制住他們一時半會兒。他們上課打遊戲。說話，吃東西。他們有紋身。和老師打過架。政教處也不知道去了多少回了。但是他們不會在化學課上講話。就算聽不懂，就算困的要死。他們還會硬撐着到下課。看着化學老師柱着柺杖出去了纔會去玩。
他們快畢業了。一個普通班就只有兩三個能考高中他們成績墊底數學幾分。對，他們不喜歡學習。並不是每個人生下來都是能考大學的。他們做了自己喜歡的事情。他們最後一聲“老師好”給了化學老師他們知道化學老師腿腳不便。在整個國中裏他們也只是惹了哪些他們比較煩的老師。他們正值青春。
他們不是壞學生。他們只是走錯了路。他們會回到自己的正軌上的。他們在最後一排坐了三年也是他們的整個青春。我問過他們“後悔嗎?”他說“不後悔，路是我自己走的”。
有時候我真的很羨慕他們可以做自己喜歡的事情。他們說“我現在最喜歡的就是化學老師，因爲化學老師對我真的很好”那是因爲化學老師對我們這三個班沒有用成績來打擊任何一個學生。
在這個以成績爲主的學校裏。他們顯得很疲憊不堪。畢業晚會上他們異口同聲的對所有老師喊了一聲“老師好”。成功的路很多他們會成功的。
希望我們繼續興致盎然地與世界交手，一直走在開滿鮮花的路上。
