在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給予是幸福優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天真的孩子說：“如果沒有糖果，世界該是多麼的苦澀！”
優秀的歌手說：“如果沒有音樂，歌聲該是多麼的蒼白！”
而我要說：“如果沒有了給予，天地萬物都將黯然失色！”
給予，看似平常的字眼，卻包蘊了極不平凡的意義。它是無私的奉獻，它是慷慨的饋贈。
給予是幸福的！
也許，你並沒有意識到我們的生活充滿了給予：一份誠摯地祝福、一聲溫柔地囑咐、一束潔白的花朵、一張漂亮的賀卡……全都代表了一顆顆純潔的奉獻之心。千萬不要小看了它，它能給人最積極的鼓舞，它能給人最溫馨的慰藉。
給予是幸福的！
當大自然把春天給予了大地，在“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節，到處可見“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的欣喜；當母親把生命給予了孩子，她的眼中盡是“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的`牽掛；當你把友情給予了朋友，你的心中也一定充滿了快樂，隨口吟出的都是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的意境。
給予是幸福的！
正是因爲給予帶給了我們快樂，所以我們纔是這個世界上最幸福的人。讓我們暢開心扉，慷慨給予吧！願這個世界永遠美麗，充滿溫親！友情天長地久，親情歷久彌香！
給予是幸福優秀作文2從前有個人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫着：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裏面果然有滿滿一壺水。個人面臨着艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器裏？如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，最後，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嚐到甘美的泉水。”
給予是幸福優秀作文3愛如陽光，給人以溫暖；愛如泉水，滋潤人得心田。小小的我一直享受着別人給我的關愛，感覺十分幸福。那天的活動讓我知道了：給予更是一種幸福！
6月28日，是一個令我終生難忘的日子。這一天，天上下着傾盆大雨。豆大的雨點打溼了我和媽媽的裙子，模糊了我們的視線，可怎麼也阻擋不了我們獻愛心的步伐。我和媽媽早早地來到學校，參加與貴州礦山國小的愛心助貧活動。
我們來到階梯教室。大隊輔導員張老師給我們介紹了那邊的情況：沒有清澈清甜的飲用水；沒有香噴噴的白米飯；沒有漂亮時髦的衣裳……此情此景，深深地觸動了我小小的心房。
我牽着媽媽的大手來到了大廳，穿過黑壓壓的人羣，來到結對對象牆前，但我遺憾地發現：在每個對象上都已經貼了名單。於是我們來到了大米認購處。
在認購處的後面，早已經排起了長長的隊伍。同學家長們撐着五顏六色的雨傘，他們時而靜靜等候，時而擡頭看看，時而看看手錶……看着原來越長的隊伍，我也急急地跟了上去。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過去了，快輪到我了。我側着身子，往前探頭。我猛地發現：有人認購了300斤大米。我心想：我不能低於他。於是我掏出了口袋裏所有的錢，認購了400斤大米。
我長長地吁了一口氣。我似乎看見山區的孩子們正雙手捧着飯碗，甜甜地吃着一粒粒香噴噴的白米飯……
啊！幸福不僅僅是一種獲得，更是一種給予。今天我終於深深體會到了。
