在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的高中風景作文9篇，希望對大家有所幫助。
鬱郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨， 那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河，連綿不盡，那激濺的浪花凝聚着無數智者的哲思，那不息的川流傳誦着無數志士的亮節。古人，今人，乃至後人，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注於水，才使得那山，那水，那風景如畫，如詩，如歌。
亂雲飛渡的廬山，吸引着四海遊客的腳步，也撩撥着遊山者的眼睛。廬山，在常人眼裏只是山，清秀，俊美，而又神祕。直到有一天，因“烏臺詩案”而遭貶的蘇子來了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的蘇子來了。他走進廬山，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。他在短暫的迷惘後是深沉的思索：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”蘇子，因廬山而頓悟，他不僅超然於廬山之外，也超然於俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達觀，幾分超脫；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝，變得更有魅力。
自然造化的山以它的沉穩、博大和豐富的內涵，給了多少人以啓迪，以激勵，以力量。孔子“登泰山而小天下”， 陶潛“悠然見南山”，李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山，同時也把自己的思想自己的精神回報給這道“風景”，山，因了他們而閃爍着人文色彩。
“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。”屈子披髮行吟於澤畔。屈子知道，這大自然的水是聖潔的水，惟有這清水，纔可以容納他的丹心。於是，他縱身投於汨羅江中。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛國之心永不泯滅，他化作了汨羅江神，化作歷史長河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔，屈子祠前，至今不仍然有30萬民衆祭奠屈原嗎？“昨日你問天，今日我問河，而河不答，只悲風吹來水面，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當作了安息之所；這水，這風景，因了屈子纔有了前所未有的壯觀和無比深厚的文化積澱。
滾滾百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而斷，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊。“逝者如斯夫”，是的，逝者確如斯夫，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈，蘇堤、白堤仍是西湖雙翼，韓山、韓水名姓不改。
“智者樂山，仁者樂水。”山與水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峯息心也好，愴然涕下也罷，總歸於一個人生思考：渺小的人類，只有將生命融入這山這水這風景這自然這宇宙才能得以永生。
高中風景作文 篇2你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。很喜歡下之琳這段話：每個人一生中總要看許許多多的風景，或繁花似錦，或清貧安樂，或寧靜悠遠，或靜謐冗長。
其實每個人也都是一道風景，無論你外表是否美麗。
就想水，給予口渴的人甘甜。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞爲你而亮。就像春天萬花齊放總有一朵爲你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴爲你而流，期待何嘗不是一種風景。
就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一隻雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險，總有魚兒要逆流而上。就像路程再遠再長，總有鳥兒迎空飛向遠方。堅強何嘗不是一種風景。
每個人都是一道亮麗的風景，給予，陪伴，期待，希望，堅強，這一道道風景隨着風伴着雨，悄然來到你身邊，明媚溫暖的笑着，亭亭玉立的站着，安靜優雅的走着，迎着光，挽着歌。
一路風景，月光朗朗，書聲作伴，風中成長，以夢爲馬，隨處可棲。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
高中風景作文 篇3一直都很喜歡“城”這個詞，總讓我想到那些或古樸，過華麗，或宏偉的建築，讓人沉靜，讓人驚歎或讓人蕩氣迴腸。還有那些各處特有的人文風情，在歷史中舞着各自靈動的色彩。
所以很愛巴黎，以爲那裏有很多有名的建築。其實我從不在乎它們已被千萬人觀賞，即便是爲了經濟。這並不有辱它們什麼。因爲美麗的依然美麗。
有人說，巴黎是奢華的。我也不否認，可奢華自有奢華的浪漫。巴黎的奢華不是純粹的敗家浪費，而是一種對藝術生活的不吝。以前看一本時尚雜誌，說美國女人的衣服與法國女人的衣服，不用我說，大家可以猜到，前者比後者多得多，可是後者的價錢卻讓幾乎每個美國女人咋舌。當然這裏說的不是價錢問題，而是巴黎時尚概念中的“寧缺毋濫”，所以所有的也便成爲必有的，精品的。就像那裏的建築――聖母院，埃菲爾鐵塔，甚至倒金字塔――這個在當地倍受爭議的東西。
巴黎讓人沉醉，讓人迷離，而讓人震撼的景，我想最值得一提的是美國舊金山的金門大橋。只是在一張照片上的一瞥，那般的金光燦爛，那般的美侖美奐，就像建在雲端，天地都成爲她的陪襯，在金色的陽光中熠熠生輝，讓人永生難忘。真正的大氣磅礴，氣吞山河。我甚至不敢去那個地方，怕那時拍這照片的攝影師高超的記憶才製造出的美麗，或者怕自己的身影會玷污了這風景。
如果說前兩者都是生命中絢爛鏡頭的影射，那麼那寫安靜的，恬淡的鏡頭，沉默的橋段又由什麼來演繹?我不希望是那些所謂的古城，那麼，是西藏的拉薩吧。
藏銀在陽光下閃着銀色的光芒，卻並不耀眼，因爲時光把歷史的滄桑都鍥刻在那些小而沉的飾物上，精緻卻樸實。
那布達拉宮曾經的管絃之盛，絲竹盈耳，歌舞的繁，如今都消逝了，只留下千年的矗立的身影，驕傲卻安詳。於是那風中獵獵作響的經幡，把這千年的故事都幻化爲風中的舞蹈，輕聲的嘆息。這纔是所謂的樸實，是歷經滄桑繁華落盡之後的真淳與平靜，毫不矯飾造作，置與陽光下，和諧與溫暖。
那些夢中的城市與風景，願你們美麗的依然美麗。
高中風景作文 篇4尼采曾說：“處世之道應是：‘不要爬到山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。’”
自然，山腳的風景是難以接受的，或許不費力氣就能賞到，但失去了拼搏、奮鬥的風景，只是失血的矯飾，顯得蒼白無力。而半山腰的風景的確不同，既不像山腳的平庸乏味，也不似山頂高處不勝寒般的孤獨。更何況，經過一番努力纔得到的風景，更讓人懂得珍惜，箇中風景確有滋味。
然而，正值青春的我，更願品味山頂的風景。誠然，到達山頂需付出超常的汗水，但青春之火豈懼路途艱辛？
“小米”手機創始人雷軍目前已成家喻戶曉的人物。你可知他曾是金山公司創始人，早已功成名就，完全可以躺在功名簿上睡覺。可他沒有，而是再度創業，僅用三年時間，就將“小米”公司打造成了中國第一，世界第三的手機巨頭。
何爲拼搏？這就是拼搏。王爾德說過：“我們都在陰溝裏，但仍有人在仰望天空。”雖然我們現在只是一羣普通的青年，但如果滿懷心中的夢想，不妥協，不放棄地向高峯進發，那麼即使最終仍不能使夢想之花綻放，也定能收穫一段熱情洋溢的人生。
是的，這就是我的人生觀：青春年少的我們，怎可安心於半山腰的風景，而不去追逐峯頂的豪邁氣概。縱使有高處不勝寒的感覺，也會被一腔熱血所打敗。
我要堅決地對尼采這種處世哲學說“不”。看似知足常樂，享受生活，但它卻不能引導一個社會、一個民族的發展，若是如此，只能夠讓社會變得失去活力、渾渾噩噩，止步不前。一個民族要發展，應當要有如狼似虎般勇於攀登的進取之心，才能屹立不倒。這種處世哲學只是爲一個懶人提供了一個安於現狀、不思進取的藉口。
讓我們憑藉青春的.勇氣，勇敢地向山頂進發吧。這裏的風景獨好。
高中風景作文 篇5上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我去欣賞人世間各種各樣的風景。
每天，不同的風景在世界各地交織上演着：一位衣衫襤褸的小女孩蜷縮着坐在被大雪覆蓋的街道上，樹上的鳥兒在開心地歌唱；西沉的大陽預示着黑夜的到來……卻正是這些美麗的，陶醉人心的風景最易被正在奔波勞碌的我們所忽略、所遺忘。我們只知道趕路，卻忘記了欣賞；我們只盼望着山頂的花紅柳綠，卻往往忽略了沿途上的點點滴滴；我們只知道爲登上山頂而歡呼雀悅，卻不知道沿途的風景正爲我們的錯過而悲傷。
我們自認爲我們是最成功的人，可閉上雙眼，回憶過去，我們又何嘗不可憐！爲了事業，我們放棄了與家人團聚的機會；忘記了朋友的勸告或者安慰，忽略了自己的感受……成功了，但也累了，止步了，於是開始關注起那些被我們所遺忘的點滴；花兒枯萎了，樹葉凋落了，雪下得更加悽美，幽涼了，給已經結冰的心又加上了一層薄霜，後悔了，想要回到過去，想要和家人朋友在一起！只可惜雪無法往天空中倒轉飛去，太陽無法西升東落，時間也無法逆時針旋轉……以前，我們只會欣賞雄偉壯觀的大樓，最忽略瞭如煙火綻放般那樣樸素、美麗、幽靜的風景。
上帝不僅給了我們眼睛，還給了我們如清水般透徹的心靈呀！只可惜早已被理想所填滿，已無力裝下沿途的風景，更無力用心感受沿途中的人情冷暖與事物的真諦，這將要幫助我們少走多少彎路呀！只可惜有的人並不能理解。
13歲的我只處於成功路上的開端，炫爛的風景還剛到來，放慢腳步，去用心體會人情事故，去悟那人生中的真諦，去品味生活的情調。
我也不會忘記上帝還給了我如清水般的心靈，讓我去感受這一路上的風景！
高中風景作文 篇6一早起來，登山去，呼吸新鮮空氣，以便讓不適的咽喉得以療養。
兩三天的雨，洗淨了路邊榕樹的葉子，也沖刷了劍州大橋上土塵垃圾。因爲前日午後的一聲暴雨，溪源庵的一小股山洪，不可收拾地涌滿了溪道。黃泥水源源不斷地從峽谷深處竄出來。急彎的洪水撞擊着岸邊的石頭，黃泥四起，拍打上岸邊立着的樹幹，更多的石泥混入水裏，水流較緩的地方，也是層層洪波你推他擠一點兒也不示弱，千層萬層數也數不清，不再平緩地往前流了，嘩嘩，轟轟的聲響從上游一直不斷地往下游趕去。也許是急趟似地泥粒正盼着這場雨，急匆匆地到下流開始一場全新的旅程。孰不知：下山這容易，上山便難。當這回急漂後再仰望高山時，再想回到從前“覽平川大地”的氣勢時，已經是難如登天矣。就這念想着吧：讓遠遊的心，可以有所依傍。一覺醒來，山裏的洪水應該退了吧。
這是我假期來的第二次登頂。數階而上，登山的人不多。特別羨慕戀人手牽着手，互相呵護碰上親密上山。有小年輕，有中年人。他們或攬着，或挽着。時而互相微笑，時而竊竊私語，時而哈哈快樂。有的默行無語，有彼此交替前行，快的拉一把慢的，也有時停下來等一會，人生路上且行珍惜，相濡以沫地慢慢變老的神仙眷侶。還有可愛的小朋友。這一個一股腦往上衝，“兩百坎上凌雲閣”也依舊一沖沖天的氣魄。那一個軟着身子撒嬌呢，左腳右腳交替着要往大人身上蹭，嚷着抱。不管怎麼，小寶寶們最棒。
沒途新修建許多木質的亭子和棧道。我喜歡休憩其中。那濃濃的木頭香味，讓人着迷。它就像兒時砍柴的滋味，一刀一去，樹香四溢，成堆的柴棍擺在眼前，用柴繩紮起，那各種樹木散發一路清香。挑着回家，成堆成磊地擺在家門前屋後窗下，睡夢中也伴着木香入眠，掃除疲勞，好夢連連。
越行上，林子裏的霧氣越重。繞在山間樹林間，想來是昨一的雨吧。讓近山遠樓吞入了白韉乃氣裏。是聖仙境地，也是滌盪心靈的好去處。空氣中充滿着森林的靈魂，樹幹間連接着卻是一張張樹葉的微笑，傾聽它們的聲音，需要足夠的時間和安穩的心緒。請善待他們，善待自己。
還記得那棵柿子樹麼？青綠的果子長在枝葉間，不細心發現是看不出來的。綠油綠油的葉子，綠油綠油的澀果，長得高高粗壯的樹幹讓人望而不及。等着吧，秋天就要來啦，總有眼饞嘴饞的人會用他們自己的辦法，竊取秋的禮物——那一顆顆誘人的黃燈籠。因爲，我們曾經幹過！一旁的楓樹還是柏樹上，“喜貴沙”不停地叫着，夏季就在它們的演唱中即將結束，它們用最美的歌聲告別人生。因爲曾經奏響，所以落幕無悔。
雨氣一直從昨天延續到今晨，紀念碑上遠眺，河對岸已經霧藹沉沉，濃濃的霧團、成垛、成條、成堆、成羣、成簇、成縷、成絲地想方設法地擋住遠方的山巒。和天的灰茫茫、烏朧朧連成一體，不見遠山，不見遠樓，聽有近處的山和近處的樓。天，總是會開的，儘管太陽已經出來，卻衝不開敦實的雲層。它倆正在去霧的那裏藏着開展一回懸念、奇特、豐富斑斕的演出……
我等不及地匆匆下山，等明日萬里晴空，藍天白雲，自會有另一首風景……
高中風景作文 篇7晨露曉風，叩醒簾內的幽夢。
外婆着一身素衣，打掃好庭院，便挾着竹籃，採摘庭院的茉莉花，坐在院前的石几上穿針引線，漫不經心地老去，似乎感受不到時光的流逝。
看着空蕩蕩的枝頭，我不免想到清晨窗外的茉莉，茉莉盈盈輕輕其素雅的風姿，潔白的朵兒，翠綠的葉兒，淡淡的清香和着風飄過黛瓦白牆，飄到每個人的心底。可如今只剩葉片隨風飄動。
我不免問道：“外婆，你愛極了茉莉，爲什麼要將茉莉花采摘下來，把它留在枝頭上，不是能活得更長久些嗎？”
“傻小子，茉莉花花開極短，只有將其採摘下來，方可留得住清香。”外婆笑道。
清風帶着晨起的露珠緩緩拂過面頰，外公推門而出，外婆聞聲而起，嘴角含笑，眼裏的愛意沒有隨着時間的流逝而減去分毫，兩人默契對視，外婆起身讓座，外公拿出棋盤兀自下着。
一襲素衣掠過，幽然茉莉香縈繞鼻間，打一盆井水將新鮮的茉莉洗淨，切碎加入雞蛋翻炒，外婆的拿手好菜茉莉炒雞蛋便擺在外公的棋盤邊。
外公獨自擺着棋盤，桌邊擺着外婆剛炒的菜，淡淡的清香在屋內盪漾着。
外婆轉頭看見檐樑下空蕩蕩的酒壺，無奈地嗔怪。於是，外婆獨自一人拿着酒壺，灌滿了自家釀的酒，一切都是那樣的平和與安寧。
外婆總喜歡在自家釀的米酒內放入一些茉莉花，過不了多久這些茉莉花就變成少年的粉面，妖豔迷人。我不禁想到清代梅堯方爲茉莉所填的詞：天賦仙姿，冰肌玉骨。被製成酒的茉莉花永不褪色。
庭院內的石几上，一盤棋下得激烈，棋盤旁一盞茉莉香茗散發清香，緩緩坐起的茶氣映出兩位老人相依的身影。
看着外婆頭上的那朵花，耳畔響着外婆的話語，我似乎明白了，有些東西似乎轉瞬即逝，但它會以另一種形式存在，如花酒，花茶……那一刻，那一道風景深深烙印在我的腦海中，空氣中蘊含着外婆對外公濃濃的愛。
茉莉香幽幽，飄過黛瓦白牆。
高中風景作文 篇8風景，處處獨美。華山，雄偉奇險；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更爲獨美的“風景”伴隨着我一路成長。
在幼兒園的時候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計。一日，我又蒙受“欺壓”，在家裏忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的說着。母親按捺不住感情，憤怒地指責着那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的“憤怒”，讓它不再從我眼眶中涌出。嚴肅的對我說“男兒有淚不輕彈，哭有什麼用，你應該堅強，不能向‘列強’低頭。”
在國小中期，我的成績似“飛流直下三千尺”般。對此，睡夢中的我也無法再繼續做白日夢了，慢慢地從睡夢中甦醒，可朦朧的我對這成績也無能爲力，只能在心裏無聲哭泣。父母發現了我的苦楚，將我帶到陽臺，陽臺的牆上，被我俘虜的蝸牛正慢慢地向上爬，當它爬到牆的一半時，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會不會爬起來，會不會就這樣放棄呢？但過了一會兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續向上爬，父親沒讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續向上，我慢慢領會到了父親的用意，學會了如何堅持。
如今，我似乎又出現了點狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無奈，心中滿是悲憤，彷彿自己的“花”僅在第一學月開放，自己僅在第一學月光彩。爲我操勞都脫了頭的父親，慈愛地告訴我：“你不只會是在第一次月考中優秀。”他將我領到陽臺，陽臺上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢，不受一點寒風的侵蝕，他語重心長地說：“文竹不只是在春天青蔥，花也不是隻在春日中開放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也並不僅開放一次。”我彷彿體會到了，懂得了父親言語中的“‘花’不只是開在春天”。
風景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過那華山之雄偉奇險，異過那九寨之奇異秀美，秀過那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風景”，伴隨着我一路成長。
高中風景作文 篇9一個人獨自走在寂靜的小路上。
遠離世俗的喧囂，遠離人間的浮華，遠離一切一切虛僞的假面，去尋找屬於自己真實的風景——那樣的一份寧靜。
不經意間發現，下雨了。如細針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下，帶着一縷泥土的氣息，混合在了我周圍的空氣中，那樣輕柔的飛舞，給我一種別樣的心情。讓我和雨點一起淺唱低吟吧，讓歡樂飄蕩在我心中。是啊，雨告訴我：傷心的時候想想它吧，讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾，讓快樂駐留在心間。
起風了，去聽，去感受竹葉的輕訴，去輕撫溪流的顫動，讓全身的細胞跳起舞，盡情享受風滑過我的耳邊，鑽進我的脖頸所帶來的美妙觸覺。讓風變成幸福，流溢在我的口袋，讓你即使是在寂寥的秋天，也會感到溫暖如春。 苦悶的時候去看海，去感受海的廣博，去傾聽海的長嘯，讓心靈沖斷束縛的枷鎖，自由地奔流跳躍，讓海水沐浴全身，洗去所有的不堪回首…… 塵世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我，不能也不敢笑傲這面臨的林林總總。可是，當我投身到周圍風景的那一刻，我清楚感覺到：我變得如此強大，能夠坦然面對一切。這身邊的風景中蘊含着耐人尋味的哲理，那巨大的魔力能包容一切！ 所以，得意的時候，去淋淋雨吧！讓那股桀驁不馴如雨點般匯入江流，不留一絲蹤影；痛苦的時候去想想風吧，讓那傷痕如風影般，灑脫地飛過，成爲過往雲煙，化爲嘴角一笑；不平的時候去看看海吧，讓海的寬廣包容你的心，把名利得失通通投進深淵，讓海浪吞沒，而我們卻升的很高很高……心如弦鳴，悠悠揚揚，飄飄蕩蕩。 身邊的風景告訴我：擁有一種心如止水的心境吧，讓原本純潔的心靈不會沾染一星塵埃。 走在寂靜的小路上，心情已經迥然不同。
這時，我想起了一個故事中得道高僧的禪語—— “你如果心靜了，心如涅盤，你就不會聽到外面的風聲物語。”
