在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的國小四年級作文7篇，歡迎大家分享。
國小四年級作文 篇1
童年的事情有許多都忘記了，不過有一件事，想起來至今讓我覺的.很可笑。 記得那是一個星期五早晨，我高高興興去上學，因爲今天要舉行長跑，我也順便帶了一個香芋味的金絲猴奶糖，以便放了學後吃。
很快一上午過去了，到了放學。我高興的出來，原以爲媽媽已經在門口等我了，可是沒有，我只好在門口等媽媽。過了一會兒我想起早晨還帶了一個奶糖，於是拿出來，剝了皮兒，便放到嘴裏開始嚼，原以爲奶糖不會太軟，可這糖很軟很粘，我費了九牛二虎之力才讓它脫離了手指。 糖在嘴裏也不好嚼，一會兒粘在了這棵牙上，一會兒粘在那棵牙上，讓你不得不動一動手，把它揪下來。
我正嚼着，忽然感到金絲猴奶糖變硬了，真納悶，軟糖怎麼能變硬?把它吐出來一看,呀！金絲猴奶糖上有一棵白亮亮的牙齒，這不正是快掉的那棵牙?!它被粘掉了，更奇怪的是，竟沒掉一點兒血。 回家的路上，我把這事兒給媽媽說了一遍，媽媽接過那顆被糖粘掉的牙齒，笑得前仰後合：你這回可免費拔牙了。
國小四年級作文 篇2
咕咕咕咕……什麼聲音？我猛地起身趴到窗戶上看看是誰打攪了我的美夢，原來是一隻母雞帶着它的小雞寶寶們在覓食。
它胖乎乎的，有着土黃色的羽毛，兩顆珍珠似的眼睛轉來轉去，短短的腳長着四個像刀一樣鋒利的爪子。爪子不停地刨開泥土，尖尖的嘴巴不斷地點頭找食物。抓住一條蟲子就“咕咕咕”地叫喚着，小雞迅速跑到雞媽媽身邊分享美食。母雞撐開翅膀，小雞嘰嘰喳喳地鑽進它的.翅膀下，母雞“咯咯咯”地唱着美妙的搖籃曲哄它們休息。
我飛快地跑下樓，抓了一大把米撒在地上，小雞們歡快地起身，“篤篤篤”地吃着米粒。突然一隻大公雞飛奔過來和小雞搶米吃，母雞撲上去和大公雞打架，蹦到大公雞背上使勁地啄它，啄的大公雞喔喔喔喔地大叫，灰溜溜地跑走了。小雞們不停地唧唧叫着叫着，彷彿在說：“媽媽真棒！”
戰勝大公雞後，它驕傲地帶着它的孩子們回窩休息了，它讓小雞們擠在它的翅膀下，它耷拉着腦袋開始休息了，這樣子可以把它溫暖傳給他們。
母雞就像是一位合格的媽媽一樣，它是那麼盡職、勇敢、辛苦、慈愛。一個母親必定就是一位英雄！
國小四年級作文 篇3
自從星期一校長在早會上公佈：星期五去秋遊。我從那一刻開始，興奮一直陪伴着我，心裏有說不出的激動，心裏總盼着星期五早點到來。
今天一大早，我就從夢中驚醒。想着馬上要去秋遊了，我怎麼也無法入睡，腦子裏想的都是些去玩的地方和午餐要吃些啥東東。還有就是：自從開學以來，還沒有和新同學一起自由自在的玩耍。想到這些，我更無法讓自己入睡了，只好靜靜地等着天亮。
我們出發了，一個班級坐一輛車，車上包括我們班的三位老師和一位嚮導。大家都安靜的坐在自己的位子上，眼睛卻不由自主的瞟向車窗外面。
今天我們的目的地是廈門集美園博苑，園博苑的大門造型像兩隻白鷺，它是世界上獨一無二的水上大觀園。園博園以廣闊的杏林灣水域爲背景，由5個展園島、4個生態景觀島和兩個半島組成，自然形成多島結構、衆星拱月的園在水上、水在園中的景觀特點。
我們一下車，就一路一直走，走着走着，我們就不知不覺的過了十六座橋（自己也覺得有點蒙，數字不知道對不對），其中有三座是比較大的橋，其餘的是小橋。沿途都是景色宜人，讓人不禁心曠神怡。
最難忘的`是午餐時間，一大班小朋友坐在草地上，一起共進午餐。小朋友們帶的餐點是五花八門，什麼好吃的都有，連平時父母不肯買的零食都能見着。我們坐在草地上共同分享彼此的美食，你分我一塊，我分他一小包，可開心了。
吃完午餐，休息了一會兒，接着又在景區逛了會兒，就坐上大巴車回校了。
這次秋遊，不僅看到了美麗的景色，放鬆了近兩個月緊繃的心情，更讓同學間的友誼變得密切。
國小四年級作文 篇4
我們敬愛的班主任－崔老師，從一年級開始，她一直陪伴着我們成長。兩年過去了，我現在已經是三年級的學生了，我要記錄我們愛的故事。 我的崔老師，她斯文、美麗、優雅、大方，在我心中，她就像美麗的愛神。 記得剛上一年級的時候，我算是班上最調皮的幾個學生之一，搗蛋，不守紀律，懶散，課堂上動個不停，話多，手多。我還居然給崔老師取了個外號，叫“小崔崔”，覺得親切，很好玩。 當我當着老師的面這樣稱呼她時，崔老師嚴肅的批評了我，她教會我要有禮貌的稱呼長輩。學會尊重別人，要從最基本的禮貌用語開始。因爲調皮，我成爲崔老師第一批家訪的學生。
就這樣，不到兩個月時間，我的壞毛病在崔老師的嚴厲調教下，慢慢的在改變。每當我和別的同學發生碰撞，打架，委屈流淚的時候，崔老師總是在我身邊，安慰我，開導我，她說：“男孩子要堅強，要學會自己解決問題”。 在老師的鼓勵下，我積極向上，獲得學期最大進步獎，還當上了小組長呢。崔老師的形象在我心中越加神聖。 一年級下學期，當崔老師得知我媽媽住院動手術時，她更加關心我的學習和生活，還安慰我媽說，這段時間天樂在學校很聽話，請安心養傷，不用擔心孩子。我特別感動。 崔老師語文教學經驗豐富，我們班的語文成績一直名列前茅。 她爲了班上的學生操心勞累，嘔心瀝血，卻顧不上自己的身體。
今年，她的頸椎病已經非常嚴重了，經常頭暈，疼痛難忍，爲了我們，她堅持上課，直到住院手術的前一週，她還堅持參加家委會組織的春遊，帶病和同學們一起。那一天，我們都看到，崔老師的'狀態很糟糕，都快倒下了。她說：“如果我不去，孩子們會非常失望的”。她和我們堅持到最後。 多麼偉大的好老師啊！我真的很感動！崔老師不僅用知識，更是用自身行動教育着我。 當我在醫院病房看到手術後的崔老師，脖子上戴着固定的護套，雖然脖子僵硬不允許動，但是一看到我們，就非常開心激動，她微笑着向我張開雙手，我興奮的立刻投入她溫暖的懷抱。“崔老師，我愛您”！
崔老師這麼愛護我們，我們更要好好的愛老師。 崔老師在我們的愛心祝福下慢慢康復了，又回到我們的身邊。我親身體會到愛的意義。“教育就是播種愛”這是我們南山實驗學校李校長提倡的教育理念。在這裏，我們無處不感受到愛的存在。我們在愛的滋潤下快樂成長！
國小四年級作文 篇5
盼着，盼着，這天終於到來了，我們踏上了欣賞京劇藝術的完美旅程。
在熱烈的掌聲中，我們迎來了京劇演員們的精彩表演。
第一個節目《三岔口》，就把我們逗樂了。不信，你瞧！一間房子裏，一根蠟燭不小心滅了。房子裏比武的兩個人只能“亂斬”。最有趣的是一個人碰到了桌子，以爲另一個人在那兒，於是得意地笑了幾下，一下子砍過去。什麼都沒有，還不小心敲到了自己的腳趾頭，痛得哇哇大叫！看那演員演得有聲有色，不知臺下花了多少工夫，俗話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功。形容京劇演員，真是名副其實，再恰當不過了。
《天女散花》與《三岔口》完全不同。看那優美的舞姿，迷住了大家。演員脖子上掛着一條絲帶，隨着舞蹈飄了起來，那絲帶色彩斑斕，真像一條彩虹。表演結束的'那一剎那，我們不由自主地鼓起了掌。
別以爲我們沒學到東西。我們還跟一位老師唱了一段呢！同學們各個像個“小演員”，看上去還挺專業的呢！
光聽我說是不夠的，你也去那兒欣賞一下吧！保證大開眼界。
國小四年級作文 篇6
小星星英語學校有兩個老師。一個是misswang，一個是mistli。
misswang是一個女老師，她身材苗條，兩隻眼睛炯炯有神，烏黑髮亮的頭髮披在肩上。經常着一身休閒衣。對同學可好了。講課時，特別耐心，經常與我們做遊戲，在遊戲中幫我們掌握英語單詞和對話。我太喜歡她了。每次上課，我都提前到校。
mistli是一個男老師，他中等個子，鼻子上架着一副金邊眼鏡，好像看什麼都要努力看清楚似的。他說話聲音細細的'，穩穩的，很平淡，好像怕嚇着我們似的，而且永遠是那麼熱情、生動、流利，給人鼓舞和力量。他長的非常秀氣，有點像個害羞的女孩子。我們女同學都特別喜歡他上課時玩的捉迷藏遊戲。可惜的是，最近，他找到了新工作，不再教我們上課了。我非常想念他。
由於有這樣好的兩個老師，我對英語特別感興趣，學得也非常好。
國小四年級作文 篇7
沉舟側畔，千帆賽過；病樹前頭，萬木爭春。
於是，我想到人的一生就是爲了衝破一層繭，爲了能得到人生的昇華就自己與自己較勁！“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”，曹雪芹的這一生，只是爲了與世俗較勁；“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”，林黛玉的這一生，只是爲了與一段纏綿的愛情較勁；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李太白的這一生，又只是爲了一份赤子之心而較勁……
較勁，讓生活留下太多殘缺的美好。達人秀的冠軍------劉偉，便是依靠“較勁”二字讓自己原本殘缺的生命變得絢麗精彩。不會有人想到：一個失去雙臂的男孩，是怎樣駕馭一臺鋼琴，駕馭一段殘忍的現實的。銀屏前，他靜靜坐於琴椅上，緩緩擡起雙腳。腳趾輕柔地觸動，如水花迸濺於琴鍵，如綢帶舞躍於音符。我不能想到，一首曲子竟能如此美妙地從他的腳趾尖流出，這，又何嘗不是一去靈性至極的生命之曲？演奏完畢，臺下掌聲四起，他默默站起，鞠躬。淡淡的微笑漾於那俊秀的臉龐，透着一股向日葵的氣息。我嘆息：如果不是失去了雙臂，他的一生會何等完美，不聊，他擡起頭，堅定地說：“我告訴自己，我的人生只有兩條路：要麼趕緊去死，要麼精彩地活！”
這樣一句話，震撼了多少人的心靈？這種對坎坷命運的較勁，堅強了多少人的心靈？
較勁，讓人生留下太多美好的回憶！運動會上，多少人奏響一曲鑲嵌在青春歲月裏的'無悔之歌；多少人鐫刻一首澎湃在心底的波瀾壯闊？我不是運動員，但太多的較勁令我感動與鼓舞！
還記得，最後一場女子接力賽，那（7）班的女生不知怎的竟搶拿到了幾隻話筒，便“以勢欺人”，廣播裏刺耳的尖叫一聲比一聲來得囂張。（4）班的一隊人馬“刷”地站起，異口同聲地張開嘴：“（4）班加油！（4）班加油！”血腥味充滿咽喉，他們個個躬着背，叉着腰，雙拳攥緊，歇斯底里地吶喊。前面班級的人紛紛扭頭，注視着我們。我暗自竊笑，只聽得廣播裏德尖叫聲越來越倉促，越來越慌亂，漸漸失去節奏感，我想此時站在話筒前的幾位女生，一定是被逼瘋了，她們一定惡狠狠地盯着我們，她們開始亂叫，企圖蓋過我們的加油聲。可惜，她們終是沒得逞，大概是知道寡不敵衆，尖利得叫聲終於銷聲匿跡。
我又一次竊笑，我們是（4）班，想敵過我們，怎麼可能？這種一瞬的較勁，我覺得值得，至少，很光榮！
面視未來，我笑。掙脫我前世的繭，將迎來光明一片。
