在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的關於對弈作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於對弈作文1
今天晚飯後，我心血來潮，想和爸爸下一局中國象棋。
爸爸半開玩笑地說：“你算哪根蔥啊？！我大小也是個冠軍呢，儘管那一次是在學校讀書時也只有幾個人參加比賽。”我一聽就知道其中摻有虛假成分，便也跟他吹了起來：“冠軍算個啥，你也知道，我三歲就跟名師學下棋了，水平不比你差！”“火車不是推的，牛皮不是吹的。來，我就把你打得落花流水、滿地找牙，直至你輸得心服口服爲止！”“哼，來就來，誰怕誰呀！”
比賽正式開始。我先當頭炮，他馬來跳，我小兵前進，他小卒前進。我跳馬，他也跳馬，我出車，他也出車，我讓炮他也讓。我悶死了，讓車出來鬆鬆勁骨。他倒好，用馬在半路上搞了個伏擊，我可憐的`小車便“拜拜”了。我讓炮替車報仇，可炮又遭到了圍攻，很快就葬身火海了。我火了，將僅存的一車一炮和雙馬全體出動，集中火力，直攻對方將巢老窩。可他吉人自有天相，多次化險爲夷。而我的一炮一馬卻風雲不測，多次慘遭對方雙車的暗算，終因體力不支而轟然倒下。就此雙方力量懸殊，勝負已定，無需再做抵抗。我只得低頭認輸：“爸爸，今天慘敗於你，我甘拜下風。”爸爸也風趣地回敬：“承讓，承讓！”
看來我的棋藝還需提高，等下次再與爸爸對弈時，纔有把握贏他。
關於對弈作文2
“這節是體育課我們來下象棋！”體育老師的話音剛落，同學們便歡呼起來，教室裏洋溢着歡樂的笑聲。
同學們迫不及待地擺起了陣勢。只見觀棋者議論紛紛，下棋者埋頭沉思。我也找到了一個對手——向大俠，實名是“小蝦”。聽說“小蝦”的棋藝很高，我倒要看看他是怎麼打敗我的。嘿嘿，我一招“當頭炮”，不顧危險，直衝對方“陣地”，冷不丁，他的馬奔向前方，我的一個炮就這麼死翹翹了。經過老師的.一番指點，我終於把他給“將軍”了。誰知道“向小蝦”一點也不服氣，說：“還不是老師教你的，有本事再來一盤！”我不到從哪裏借來的膽，竟二話不說就答應了。我們各就各位，重新擺好了棋，開始了第二盤。有了前一次前車之鑑，我考慮的更加周密了，他使了一招“拱卒”，使馬能快速衝入我方，再用車做掩護，險些把我將死。“向小蝦”不愧是棋場老將，只見他用兩車奮力拼殺，把我的炮兵小分隊打的落荒而逃，我費盡心機最後炮兵小分隊還是跟他拼得同歸於盡，只有用我僅剩的馬在他的右上角等待時機，最後一張王牌——車直衝敵營“將軍”，他靈巧的把老將右邊一移，”哈哈哈“，正中我下懷，馬等待好久了，立即殺了上去，他"老將"無處可逃了。“向小蝦”一看勢頭不對，一溜煙地跑了.....
隨着下課的音樂聲，同學們依依不捨的放下了象棋，我也不例外......通過這次的對弈，我和“向小蝦”——向健行的友誼更加深了一步。
