在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的心目中的好老師作文，希望對大家有所幫助。
心目中的好老師作文 1
處事不驚、遇難不亂；低谷中遠眺山峯；淡泊中靜思明志；挫折中笑納苦果。你的境界是我所思慕的。
她，一個普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是她身上展現出的無可抗拒的人格魅力。
會說話的眼睛是她上課時的獨特；笑盈盈的樣子，是她無言的溝通；果斷創新的做法，是她一貫的作風——她就是我們的尊敬的李老師。
那是她講課最激動的一次。她聲音並不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學們，我們要做像陶淵明那樣不爲五斗米折腰的人。陶淵明並未做過什麼高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學，寫出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的文章無不體現出一種高尚的人格力量。同學們，我們不僅要學會讀書，更要學會做人，讓我們都來做人生的真愛者！”……聲音在教室裏久久迴盪，震顫着我的`心靈。一顆“做一個高尚的人”的種子便埋下了。自從那節課後，我猛然發覺自己長大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語文教師。
哦，感謝您，我的老師，是您教會了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關上了“抽屜”，去尋找屬於我的人生座標……那是她第一次指出我做事的錯誤，沒有呵斥，沒有批評，只是語重心長的說，每一句話，在我心中是烙印。讓我知道我的錯誤，我的浮躁。讓我有自信，讓我更加奮發！
哦，感謝您，我的老師，是您讓我改掉了壞習慣，讓我有着對學習的自信……我默默仰起頭，我知道我行的……有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，你像石子默默地鋪築歷史的跑道；我要說，鋪築大路的石子，與青山一樣不老！
心目中的好老師作文 2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句由古至今的詩句就是讚美老師的偉大！我很慶幸，從小遇到了許多辛勤的好老師，但是，在其中給我印象最深的還是我的班主任——詹老師。
我仍清晰地記得，第一次邁入國中校園時的景象：九月裏，本該清風徐徐，但那火辣辣的太陽卻怎麼也不肯離去，給大地渡上了一層金，陌生的環境、陌生的同學、陌生的老師，一切都與那呆了六年的學校不同。老師在講臺前，手中握着教鞭，不斷地敲打着桌面，我仔細地看着老師：一襲略卷的頭髮盤在腦後，一張嚴肅認真卻又略帶溫和的臉上，戴着一副黑色方框的眼鏡，而那雙隱藏在眼睛下的眼睛，明亮得好似一面鏡子，能夠看見我們一絲一毫的錯誤。她身穿一件黑色的上衣，下身穿着一件牛仔褲，乾淨又整潔。
還記得那是剛開學的一個夜晚，詹老師將我叫進了辦公室。我的心中五味雜陳，就像熱鍋的螞蟻，汗珠接二連三地沿着我的臉頰滑落，我不安地想：“到底怎麼了，難道我犯了什麼錯誤嗎？還是昨天考試考砸了？”正在我冥思苦想之時，一個聲音在我耳畔響起：“還楞在那幹什麼？快過來！”
我擡眼望去，只見詹老師正微笑望着我。她的'微笑像一束光照進我的心，原來還惴惴不安的心突然平靜下來，大步地朝老師走去。只聽她語重心長地跟我說：“你的成績在目前來說是B檔，屬於中間段，如果你努力一把，用心弄懂每一個題目，你的成績便會水漲船高。但相同道理，你如果放鬆警惕。那便是在原地踏步，成績也會下降。努力的同學，你會慢慢的超過你。到那個時候，你後悔也來不及了。所以你現在得更加努力，好嗎？”她的眼睛閃爍着亮光，聲音很溫柔，微笑地望着我。我也鄭重地點了點頭。
品德，知識，勤奮，嚴肅，在我們的班主任身上一覽無餘。
詹老師，你是我心目中的好老師。
心目中的好老師作文 3
在我學習的路途中，是您給我鼓勵，是您給我方向。讓我在學習這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認真，負責，呵護我們健康成長，陪伴我們學習。感謝您胡老師。
還記得您剛來我們學校的時候，給我們上課時，緊張出錯時的模樣，您也不怕我們笑話您，只是更加認真給我們講課，爲我們提供最詳細的課堂筆記，幫我們分析困難的數學題目，耐心的回答我們提出的問題；漸漸的您變得更加嚴肅，總是給我們最嚴厲的課堂紀律和學習氛圍，這樣才讓我們班一直穩坐第一的寶座。如果沒有您的監督和支持，我們不可能取得這麼好的成績和成功，所以辛苦您了胡老師。
我還記得同桌逃課去打遊戲時，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學總是喜歡調皮搗蛋，您包容了他們的小錯誤，但是在大是大非面前，您從來沒有過心軟。爲我們的學習操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的'習慣，幫助我們浪費糧食的習慣，還幫助我們自習課搗亂的紀律；都是您耗着自己寶貴的時間幫助我們一點一點給正過來的。您還安慰每一位考試發揮失常的同學說：“這次失敗了沒關係，總有下一次成功的機會，如果灰心放棄了，那麼纔是真正的輸了”。鼓勵他們前進的方向。這就是我們的好老師。
還有一次，班裏有同學上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學生，包紮好受傷的同學，揹着同學急匆匆的趕去了醫院，鼓勵他不要哭，陪着他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開了醫院。還去醫院給他補習落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。
是您潤物細無聲的呵護，是您挑燈夜戰的身影，指引我們成長路上前進的太陽。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。
心目中的好老師作文 4
只要是學生，都希望有一個好老師，我也不例外。想知道我心目中的好老師是什麼樣的？你看下去就知道了。
在我的心目中，老師是男是女都行。不過，我更喜歡年紀三十出頭的男老師。首先，他要有淵博的知識，對我們提出的問題都能及時地回答，可不能說："你們以後就知道了！"其次，他要會講課，講得非常流暢，生動，能讓課堂氣氛活躍起來。不僅如此，他還能活用典故，並時不時開個玩笑，幽默一下。這樣，我們不僅學得開心，學的東西也多。聽這樣的老師講課，即使講的是你最不喜歡的科目，你也會聽得津津有味的。
我心目中的好老師，上課時是一位良師，下課時就變成我們的益友。他要平易近人，能懂得我們喜歡玩什麼遊戲，更能與我們打成一片。他應該還是一名娛樂高手，能教我們一些新奇的遊戲，讓我們在課間的`十分鐘裏，快樂遊戲，放鬆自己。
但是，我心目中的好老師還應該有嚴格的一面。當同學們犯了錯誤，先和藹地教育，如果還屢教不改，就應該狠狠地批評！雖說我喜歡老師寬鬆地管理我們，可是，不嚴格怎麼能把我們教育好呢？"嚴師出高徒"這條古訓傳了幾千年，也是非常有道理的呀！我心目中的好老師，還應該及時發現同學們中的不良風氣，對同學進行教育，把那些惡習都消滅在萌芽階段。不僅如此，還應該一視同仁，不能對某些同學特殊化，讓每個同學都成爲名副其實的陽光少年。
可能現實中並沒有如此優秀的老師，但凡事都不可太苛刻。其實，我們現在的老師雖然並不完美，但也很不錯。讓我們在現在的老師的教育下，健康成長吧！
心目中的好老師作文 5
人人都說，母親的愛是無私的，偉大的，但我認爲老師的愛更偉大。
轉眼間，我已步入四年級的殿堂。教過我的老師有許許多多，但是讓我心目中認爲最好的就是孔老師。孔老師擔任我們四年級的班主任，併兼任我們班的語文、體育等學科。孔老師有獨特的教育方法，有一雙敏銳的眼睛，對學生關愛有加。我是一個不太喜歡語文的學生，是從孔老師兼任語文以來，我就慢慢地喜歡上語文了。這也是我敬佩孔老師的原因之一。
孔老師剛來我們班時，曾聽許多老師說過：“這位老師教學方法獨特，是一位很優秀的老師。”聽了這句話，我以爲孔老師很兇，可是聽了他上的第一節課，我就對他刮目相看。他的語文課生動有趣，令我覺得時間過得非常快，一眨眼就下課了，因爲他的.課都讓我們感到非常地快樂。
可能因爲是老師的緣故吧，他看同學的眼睛也是千變萬化的：當同學上課開小差時，他會用嚴厲的目光盯着那位同學，提醒他；當同學進步了，他就會用溫柔的目光看着他，用眼神來讚揚同學。怪不得大家說他的眼睛是“火眼金睛”呢！
還記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照着他的話去做。因爲以前我們都是坐在自己的座位上朗讀，他看了就說：“同學們，你們知不知道什麼叫做自由朗讀？”我們爭先恐後地說：“知道，知道，就是坐在自己的座位上讀課文啊！”他說：“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的座位讀書，還可以走出座位，找自己的好朋友、好夥伴一起讀，如果不想找朋友、夥伴，也可以走出座位，一邊走路，一邊讀書。這樣不是更有趣嗎？”後來我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學到了更多的東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎？老師的這個讀書方法真好！
孔老師，您真是值得我們尊敬的好老師！
心目中的好老師作文 6
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，奉獻了自己，造福別人。有人說，老師是大樹，驕陽下撐起一片綠蔭。有人說，老師是辛勤的園丁，成長了小樹，勞累了自己。
在我身邊就有一位這樣的好老師。
濃濃的眉毛下，嵌着一雙炯炯有神的眼睛，他那烏黑的頭髮藏着幾根銀絲。他就是我的老師———蘭老師。，他讓我們在知識的海洋裏遨翔，在學習的天空飛翔，在知識的參天大樹下成長，在知識屋裏學習……
是他教會我知識；是他教會我做人的道理；是他給了我榮譽；是他給了我溫暖；是他給了我學習的動力。
前幾天，蘭老師舉行了一次特殊的聽寫，這次聽寫鬧了不少的'笑話。當蘭老師唸到第一個詞語“邱雪”時，同學們驚詫不已：“什麼，不是念聽寫嗎？怎麼是邱雪？。”同學們你看着我，我看着你。不知道蘭老師葫蘆你賣的什麼藥。別管他，只好寫了再說。當蘭老師報到第八個曾嘉鑫時，我們異口同聲“啊”了一聲，緊接着同學七嘴八舌的說了起來：
“曾嘉鑫，你怎麼取這麼難的名字。”
“這麼難的名字只有他本人才會寫。”
“曾嘉鑫你幹嗎取這個名字？不會取個省力的嗎？”
看來，班裏除了曾嘉鑫本人，沒人會寫他的名字了，我突然發現，蘭老師讓我們默寫的都是難寫的名字。
聽寫完後，蘭老師檢查了個別同學的聽寫，蘭老師給我們舉了幾個例子錯得最多的是曾嘉鑫和邱雪。有的寫成了“增加心”，有的把邱雪寫成了“秋雪”。你說多好笑呀！
“誰知道，爲什麼要聽寫同學的名字？”蘭老師突然問我們們，見我們沒有聲音繼續說道：“我認爲，記住同學的名字才能記住童年。我們今天聽寫的是較難的同學名字，記住同學的名字，也是對同學的尊重。”
是啊！班級就是我們第二個家，家中的夥伴我們不能忘記，他會成爲你童年中一段金色記憶。這次特殊的聽寫，我永遠也不會忘記。
蘭老師，你真是一位好老師，你的恩情我永生難忘。
心目中的好老師作文 7
每當有人問我我心目中的好老師是什麼樣子的，在我的腦海裏馬上會出現這樣的身影：二十幾歲，高挑的身材，烏黑的秀髮，一雙明亮的大眼睛。她就是我們的語文老師，也是我們的班主任——張老師。
張老師雖然年輕，但卻像母親一樣呵護、關心着我們。
記得在一次體育課上，我們班在練習迎面接力比賽。在輪到我跑的時候因爲太着急，一不小心就和地面來了個“親嘴”。正巧被路過操場的'張老師看見了，他急忙跑過扶起我，問我哪裏受傷了，我用嗚咽的聲音說：“腳和手都很痛”。老師馬上將我的褲腿挽起，一看擦掉了一塊皮，老師二話不說的就抱起我往學校的醫務室跑去。直到學校的醫務人員將我的傷口包紮好，說沒什麼事的時候，老師眉間的烏雲才慢慢散去，並再三的叮囑我一定不要沾水，也不要去碰它，這時我的心裏暖暖的。一天兩天過去了，我的傷口也漸漸的好了，但是老師當時着急的神情就像腿上留下的淡淡的印記久久不能忘記。
別看平時張老師對我們呵護有加，但當我們犯錯誤的時候張老師則會嚴厲的批評我們。
平時我是一個非常聽話的孩子，但在一次語文課上，我和同桌在講小話，被張老師銳利的眼睛看見了，他對我微笑了一下，我下意識的認識到自己錯了。可沒過幾分鐘，我又和同桌講起來了，這一次張老師不是對我微笑了，而是用嚴厲的聲音叫我站起來，問我：“你知道老師爲什麼叫你站起來嗎？”我說：“知道，因爲我上課講話”。接着老師講了上課講小話對學習的影響。雖然老師沒有狠狠的批評我，但我深深的知道自己做錯。從那以後，我上課再也沒有講小話了。
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，着亮別人，也有人把教師比作天上最明亮的星星，但在我的心目中張教師就是我們的第二個媽媽。因爲她給了我父母般的疼愛，讓我在學校這個大集體快樂的生活，教會了我很多知識以及做人的道理，在這裏我想大聲的說一句：“老師，我愛您”。
心目中的好老師作文 8
在那寬敞明亮的教室，總會傳出她親切的教導；在那充滿歡聲笑語的走廊，總會出現她和藹的面容。她，就是我心目中的好老師胡老師。
胡老師有一頭烏黑的長髮和一雙水靈靈的大眼睛，她的臉上總是帶着甜甜的笑容，可是，你要是不小心惹惱了她，她可是會晴轉多雲”，甚至會電閃雷鳴”的哦。胡老師不僅開朗而且平易近人，對了，她還有着讓人破涕爲笑的本事呢！
還記得那天，午讀的鈴聲早已響起，但我們班響起的不是琅琅的讀書聲，而是嬉戲打鬧的嘈雜聲。身爲副班長的我，實在是忍無可忍，倏地站了起來，大聲地朝他們大吼：別吵了！都給我回到座位上讀書去！”話音未落，就聽見一位男生不服氣地說：兇什麼兇，不就是個副班長嗎，有什麼了不起的！你個燒貝殼！”說完，還唱起了電視裏經常出現的燒貝殼糕點的廣告詞，惹得全班同學鬨堂大笑。聽着這些刺耳的嘲笑聲，我的鼻子一酸，那不爭氣的金豆豆”噼哩吧啦地掉了下來。
就在這個時候，胡老師滿面春風地走了進來，教室裏頓時鴉雀無聲。看着我滿臉的淚水和還沒有來得及逃跑”的罪魁禍首”，胡老師似乎明白了一切，滿臉的笑容瞬間烏雲密佈。她嚴厲地批評了那位男生，然後把我帶到她的'科室裏。胡老師用紙巾幫我摖幹了臉上的淚水，還略帶寵溺的颳了一下我的鼻子，說：愛哭鬼，別哭了，再哭就變成小花貓了。”我難爲情地用兩隻手背不斷地擦着已經紅腫的眼睛。胡老師一把扯住我的手說：可別擦，你看看，你那紅紅的眼睛，都快趕上小白兔啦。”說着，竟把兩隻手舉到頭頂上，扮成小白兔，嘴裏還唸唸有詞：小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來”聽着老師唸叨的兒歌，看着老師左右搖擺的樣子，我禁不住破涕爲笑。
這就是我最最喜歡的胡老師，她的平易近人、和藹可親，像陽光一樣的照耀着我，溫暖着我，她就是我心目中的好老師！
心目中的好老師作文 9
我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。
是他，領着我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。
我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個雜家，因爲什麼都知道一些。他很幽默，但是這幽默有些冷感。具體的'表現便是可以一邊講冷笑話一邊將不認真的學生罵個狗血淋頭。
我心目中的好老師的爲人只能用剛剛好來形容。不會有太多的疏離，但是也不會有太多的偏袒。他用他的嚴厲在我的心中樹立了一個很高大的形象，但是他耐心到極點的指導讓我感覺亦師亦友。
我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領進走進了藝術殿堂。一開始的我拎着幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。
他告訴我既然喜歡畫畫，那麼每個人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領導我們將線條變成了幾何體又成石膏像之後，我不得不承認，每個人都有天賦。
很多人都不是太理解他。因爲很少有人真正懂畫畫，就算我學了這麼久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，但是卻又是真真實實的黑白鉛筆畫。性格有些怪，但是並不妨礙我尊重和喜歡他。
不僅僅因爲他是一個老師，而是因爲在我心中他是一個老師，一個好老師。
他與很多人不一樣。他不會如此簡單的告訴你一個讓你早已厭煩的大道理，他會用畫筆告訴你人活着的意義。他會在我們上課的時候告訴我們一些名人軼事，一笑過後便會更加認真的投入到畫畫當中去。
他了解學生的堅決和堅持，所以他從不強求。也許經過他手的人並不是每一個都能成爲畫家，因爲不會畫畫的也知道梵高、達·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之後載我們飛翔。
他是我心目中的好老師。
不爲別的，只是在他的心目中每個人都是天才，他知道——誰是天才。
心目中的好老師作文 10
師者，所以傳道，授業，解惑也，老師是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。在我心目中，老師擁有着至高無上的地位。從簡單的文字認識到複雜的科學研究，都離不開辛勤園丁的澆灌和滋養。從咿呀學語的幼童到歷盡滄桑的老人，不知道有多少位老師曾出現在我們成長的歷程中。
我是六（1）班的學生，我的班主任是鄧老師，她工作認真負責，像家長一樣無微不至地照顧着我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。
記得有一次，我的同桌和我開玩笑，下午第一節上完課老師剛說了聲“下課”，我站起來與老師說“再見”，這時同桌把我的椅子搬在了外面，等我坐下去的時候，沒想到坐了個空，我的頭碰在了後面的'桌角上，後腦勺撞了個大包還滲出了血。鄧老師知道了這件事後，馬上把我送到了醫院，還打電話告訴了我的爸爸媽媽。在去醫院的路上鄧老師還不斷地安慰我，就像對自己的孩子一樣。回到學校，鄧老師找來了我的同桌，對他進行了批評教育，說了事情的嚴重性，使我的同桌認識到了“搞惡作劇”的危險，不應開這樣的玩笑，鄧老師也通知了他的父母，把這件事原原本本地對他們說了一遍，要求家長也要對孩子進行教育。
平時的工作中，鄧老師更是位“嚴”師，她經常向其他老師詢問我們上課的情況，經常教育我們，學習要腳踏實地，做人要誠實守信。她關心着班上所有學生的身體情況和學習情況，總是不厭其煩地給我們講道理；班上有同學數學成績下降了，她知道了，總是第一時間找那位同學談心，瞭解情況；學校裏舉行各類比賽，鄧老師總是支持我們全體參與，我們在比賽中取得了好成績，她比誰都高興。
鄧老師像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真爲有這樣的好老師而驕傲和自豪！
心目中的好老師作文 11
教過我的老師多的數不清，但我心目中的好老師只有一個，當我打開心門的時候，這時出現了一個人—媽媽！對！媽媽就是我心目中的好老師！你可能疑問，媽媽？如果你想知道，就往下看吧。
媽媽不是老師也不是很有文化，但她總能給我帶來快樂，給我幸福，像個天使陪伴你我，一起學習，一起快樂，一起悲傷，一起玩耍，媽媽平時很嚴厲，但有時卻像個朋友一樣關心我。
媽媽像一把傘，夏天幫我遮陽，冬天幫我遮雨，每天都對我無微不至。
媽媽像一盞明燈，如果我有不會的題，媽媽幾乎都會教我，可能有時會因爲有的.題真不會，老媽會陪我一起思考，如果我們把題算出來，我們的心情就像炸開了花一樣開心無比，但老媽有時也很嚴厲，如果犯錯誤媽媽會教育我，改正錯誤。
媽媽又像行駛船的方向盤，指引我方向。
記得有一次，我吃完早飯匆匆忙忙去上學，我走到半路，突然發現紅領巾忘帶啦，我左摸摸右掏掏，最後掏出啦一個鋼蹦，可這個鋼蹦太黑了，黑得像一個煤球，我左思右想最後的了一個結論—這枚硬幣是假的，我昏暗了，垂頭喪氣的我心裏涌出了一個思想，我可以試試看，我飛快地跑到一家文具店，店裏的阿姨面帶笑容問我“：小女孩你要什麼”
我要，紅—紅—領巾。
“拿好”我遞給阿姨一塊錢，沒想到阿姨看都沒看就就裝到兜裏面。我拿着紅領巾撒退就跑。
到啦學校我應該高興的可我卻高興不起來，心裏七上八下的到了中午，我把這件事一五一十給媽媽說清楚，媽媽嚴肅的告訴我“必須把錢換給人家，事情也要說請”我拿着一元錢跑向了文具店我把事情給阿姨也說了一遍，阿姨告訴我“人誰無過，過而能改，善莫大焉”
媽媽不僅是我的好媽媽，也是我的好老師，她愛我，我更愛她！
心目中的好老師作文 12
我心目中的好老師不一定要集所有優點爲一體，但至少也要有一條令我喜歡他的理由。只有這樣我才認爲他是一位好老師。
我心目中的好老師要能和學生打成一片。比如：音樂老師。
記得，上次在音樂課上學完歌曲，還剩下一點兒時間。也不知是誰提議：讓音樂老師教我們疊“水晶星”，當時她就爽快地答應下來了。既然答應下來了，那就開始吧！音樂老師從我這兒拿了幾根“水晶管”，開始教我們疊星星……還沒打下課鈴時有幾位同學就已經學會了。爲了不浪費“水晶管”，音樂老師也疊了幾個小星星。我們的音樂老師很友好吧？
我心目中的好老師也可以是一位有孩子氣的。比如：數學老師。
那次啊！數學老師在課堂上訂正作業，我們都在認真修改着，她就向四周瞟了幾眼，目光定格在王陳的位子上了，看見王陳抓耳撓腮的，知道他一定又遇到“疑難雜症”了，便去給他細細講解。可是也不知是怎麼回事兒，老師接連講了三四遍，王陳還是不明白。數學老師很生氣，結果失聲的大叫了一聲！叫完之後先是大吃一驚，接着冷靜了一會兒，又繼續上課。怎麼樣？我們的數學老師有點兒小孩子脾氣吧？
我心目中的好老師，也可以是一位無私奉獻的。比如：語文老師。
記得上三年級的時候，期會考試前夕，語文老師的腿骨折了。爲了不耽誤我們的學習，她打着石膏，硬是堅持來給我們上課。因爲腿腳不方便，做什麼事都需要人扶着，也不能在人多的地方行走。我們在那次考試中很爭氣，考得還不錯，老師的臉上也露出了滿意的笑容。可是又有誰會知道？語文老師在這段時間裏，爲了不耽誤我們的學習，老師她日日夜夜的工作着。我們的.老師很無私吧？
人們常說：“老師是辛勤的園丁；老師是自我燃燒的蠟燭；老師是人類靈魂的建築師……“比喻的多麼形象啊！
其實，無論是善解人意，還是天真無邪。抑或是無私奉獻，那都是爲了我們好！都是我心目中最好的老師！
心目中的好老師作文 13
說起好老師，在我心中，總有一個揮之不去的影子，她就是我們班的班主任，也是我們的語文老師——潘敬鬆。
她不喜歡打扮，總是素色上衣配牛仔褲，經常梳着馬尾辮兒，看上去很樸實。臉上總是掛着一抹笑容，給人一種親切的感覺。她知識很淵博，總能把枯燥無味的語文課講的生動有趣，使我們聽的津津有味，都愛上她的課。
記得上學期我們學習《雷雨》這篇課文時，老師爲了讓我們更能深切體會雷雨到來前，田野裏的高粱如何搖擺，讓我們用身體加以想象去表演高粱。課堂氣氛一下子活躍起來，同學們個個欲試，都想當文中的高粱，有的甚至急得都在座位上站了起來，邊舉手邊大喊老師，希望老師能叫他們，最後老師叫了一個又高又胖的.同學當又粗又壯的高粱，讓又瘦又小的同學，當又矮又細的高粱。隨着老師一聲風來了，同學們就用嘴呼呼的吹起了大風，又高又胖的同學微微左右搖擺了幾下，又瘦又小的同學東倒西歪然後一下子趴在地上不動了。頓時教室裏一片哈哈聲，把我們樂的前仰後合，就這樣一節枯燥無味的《雷雨》課，在潘老師的生動講解下學完了，也讓我們在歡樂中學會了知識。
潘老師的好不僅表現在課堂上，生活中的她還像個“慈愛的媽媽”一樣關愛我們。
那是一箇中午，我由於狼吞虎嚥，剛吃完飯就感覺肚子隱隱的疼，不一會兒的功夫就把我疼的直不起腰來，老師看到我不舒服的表情，便急忙走過來，關切的問我：“怎麼了”？在得知我肚子疼的情況下，她三步並做兩步找來一個礦泉水瓶，灌上熱水，麻利的包上一條毛巾，小心翼翼的放在了我的肚子上，邊揉肚子邊和藹可親的跟我說，以後吃飯，慢點吃，彆着急，說罷又給我倒了杯熱水讓我喝。溫暖的話語、貼心的熱水瓶，漸漸地，使肚子的疼痛慢慢消失了。
這就是我心目中的“好老師”、“好媽媽”，她用知識的甘露澆開我們理想的花朵；用無私的愛讓我們健康成長，我爲有這樣一個好老師感到驕傲自豪！
心目中的好老師作文 14
我從小就崇拜老師，——這個太陽底下最光輝的職業，夢想着有一天自己也成爲這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師爲楷模。袁老師就是一位我十分尊敬的老師。
袁老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啓發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。從不敢發言。袁老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我。後來，老師還教我一些發言交流的技巧。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像袁老師說的那樣：“好好幹，機會掌握在自己手中呢!”袁老師見我進步了，她那美麗的眼裏閃爍着喜悅的光芒，我知道，她信任我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與老師的`故事。也許，在別人眼裏，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
心目中的好老師作文 15
我最敬佩的人是王老師。王先生中等身材，黑色瀑布般的頭髮。在兩條彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還有一張能說話的嘴。
因爲王先生帶我們班，他發現我們班所有的學生都沒有勇氣。因此，王先生鼓勵我們使用密封方法。只要每個學生表現好，他就有機會得到印章。只要有五個印章，有一樣東西可以拿到並掛在黑板上。慢慢地，我們班所有的學生都在課堂上主動舉起了手。你看，王老師有很多辦法！
王老師也特別鼓勵人們。有一次，王老師讓我們回答問題。當時，我的'勇氣很小，所以我站起來，低聲回答了這個問題。我覺得每次我讀一個字，我的心都會顫抖。說完後，我感到不滿意，更加低下了頭。思想:“這一次，王先生會嚴厲批評我。”然而，王老師親切地對我說:沒關係，下次你更加努力，你一定會比這次進步。”當時，我非常感動。從那以後，我一上語文課，我就高高舉起我的手，生怕老師不打電話給我。當王老師讓我讀課文時，我的心裏充滿了喜悅。我大聲清晰地朗讀課文，沒有任何錯誤。這時，老師和同學們都爲我鼓掌，我高興極了。從那以後，我更加自信了。有時，王老師和我們開玩笑！我們都非常喜歡她。
這就是我崇拜的王老師。
心目中的好老師作文 16
教我美術的老師有很多，有學校的美術老師，還是外面那些教育機構的美術老師，其中我讓印象最深刻的，還是學校裏的李老師。李老師的個子高高的，非常強壯，還有大大的`嗓門，我們非常喜歡上他的課。
李老師上課很搞笑，也正是因爲他的搞笑才使我更喜歡學習美術。有一次，李老師叫我起立的時候，有一位同學在和另一位同學講話，李老師看見了笑而不語，只是用目光注視着那兩位同學。等我們都順着老師的方向把目光轉移了過去。那兩位同學反應過來後，他們倆看見我們全班都在看着他們，他們倆便害羞地低下了頭，我們頓時鬨堂大笑起來。
在一節課上，李老師走上講臺，卻看見我們還在下面說話。他一開口說話就在氣勢上打敗了我們，他如猛虎下山一般，噢，不，可能老虎都怕他三分。然後，我們都不敢出聲了，李老師把我們教育了一番後纔開始上課。這節課讓我發現李老師嚴厲起來竟然這麼兇。
這就是我們的美術老師李老師，時而讓我們感到輕鬆愉快，時而讓我們害怕得不敢吭聲。
心目中的好老師作文 17
走起來昂首挺胸，充滿了自信，你說，這是誰呢？
她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任，如果我說出來你可能不信，她雖然已經五十歲了，但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區浩溪鄉浩溪學校最老的班主任了，教起學生來那也是一套接一套的，管起學生來也是有模有眼的！因爲她，我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”，這個功勞非語文老師莫屬了。
我的老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的樣子，雖然是個“侏儒”，但走起路來昂首挺胸，充滿了自信，完全沒有那種爲自己身高自卑的現象，這完全是一副天生我材必有用的姿態嘛！
她不光自己走路昂首挺胸，還教導我們，21世紀的少年是八點鐘的.太陽，一定要充滿朝氣，走路一定要時刻擡着頭，挺着胸，絕不能低頭縮腰的，一點少年氣概都沒有。說完後，還特地點名了幾個走路姿態“前三名”，不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師，一個充滿自信、對工作認真負責、對學生教導有方的語文老師。
心目中的好老師作文 18
我們的班主任李老師戴着個大眼鏡，短短的頭髮，瓜子型的臉。李老師笑起來的時候眼睛眯着像彎彎的月亮，好看極了。
我非常喜歡李老師，她像我們的媽媽一樣，細心地照顧着我們，耐心地教導着我們。如果我們的功課做得不太理想，李老師會拿出上課的時間跟我們講解，並一個一個督促他們重寫，而不是像有一些老師一樣，破口大罵。
李老師和藹可親。比如有一次我們班的一些同學忘戴了紅領巾導致而扣了班分。李老師並不是罵他們，而是親切地對他們說：“去向其他同學借一條吧，下次可不能這樣了。”如果沒過多久，他們又犯了這個錯誤，李老師還是三番五次地重新教育他們，並嚴肅地請他們給班級服務，讓他們記住做任何事情要負責任。
還有，我剛到麗景學校的時候。因爲環境很陌生，又沒有朋友，我很膽怯。可是李老師一見到我就給我一個熱情的擁抱，然後帶我去辦公室看電影。到吃晚飯的時間了，她又帶我去餐廳吃晚飯，然後拉着我的手到操場散步聊天，到學校的第一天，我就喜歡上了這裏，喜歡上了李老師。
我們班是一個大家庭，李老師就是我們的.“媽媽”，我愛我的大家庭，也愛的我“媽媽”。
心目中的好老師作文 19
暑假過得可真快，轉眼間，舞蹈課程又開始了。我的舞蹈老師有着高挑的身材，瓜子臉上有一對葡萄似的大眼睛，還有兩道柳葉般的眉毛。
我的舞蹈老師，姓鄧，名雯。
一次舞蹈課上，鄧老師正在教我們新的舞蹈動作，我沒有學會，可又不敢跟她說。但是，鄧老師似乎有一雙孫悟空的火眼金睛，發現了我的異樣。下課後，她把我留下來，溫習了當天學的動作，鞏固了這些動作的要點。她不知疲倦，手把手教了我一遍又一遍，忘記了飢餓，也忘記了時間，直到晚上八點三十分了，她才微笑着對我說：“時間不早了，你快回去吧。你媽媽在門口等你了，別讓她着急了。”
從這以後，每節課後，鄧老師都會把我留下來，陪我溫習動作。過了不久，考級的日子到了，我的心裏就像吊着一塊大石頭，特別忐忑。這時，鄧老師走過來拍拍我的.肩膀，笑着對我說：“不要緊張，放鬆心態，你一定可以考過的，加油！”看到鄧老師燦爛的笑容，我就好像有神相助似的，順利地通過了考級。
這就是我最喜歡的老師，鄧老師。她爲了我，每節課都最後一個離開教室。我想對她說：“鄧老師，您辛苦了！”
心目中的好老師作文 20
在六年級二班有一個既普通而又非凡的老師。她就是我們的班主任－劉老師。她是在五年級時來教我們班的（由於我們班的成績不好，紀律又差，根本沒有老師願意教我們）劉老師卻不顧其他人老師的壞評，義無反顧的來到六年二班。（說實話：我真佩服劉老師！）
劉老師個子高高的，穿着一雙高跟鞋。長長的頭髮顯得更加美麗。她非常關心我們：如果今天天氣特別冷，她就會向母親一樣告訴我們：”多穿一些，別感冒了！“她的知識也非常淵博，每當我們遇到不懂的問題時她都會給我們耐心講解……劉老師的.優點有很多，如果全寫下來這一篇也寫不下。怎麼樣？羨慕我們的老師吧！
記得有一次，劉老師誤會了我。她下午還特意把我留在班級裏給我道歉。老師能主動彎下腰給同學道歉，這樣的老師你見過嗎？
劉老師還有不到兩個月的時間我們就要”分手“了。那些場景浮現在眼前，真的不願把手揮，真的不願說再見。可鳥兒長大了，終要振翅高飛，抵達夢想的下一站。再見，劉老師，不管小鳥飛到哪裏，都不會忘記您一我們的劉老師。
心目中的好老師作文 21
瞧，那就是我們的數學老師，她總愛穿着各種素色的裙子，還搭配一個小上衣，顯得可漂亮了，尤其是她笑起來的時候，那笑容彷彿可以融化一顆糖。
別看老師長得這麼慈祥，本領還不小。
本領一：爲數不多的偷窺技能。每每到數學課前，我都會把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊，然後翻開課本，鏗鏘有力地讀起筆記來，可是這不符合我的性格，可我爲什麼也要這麼做呢？因爲我害怕數學老師啊，每次上課前她都會用那雙極具殺傷力的眼睛從後窗往裏看，而且每次總有那麼幾個同學被篩出來，也都會被老師嚴厲的教訓一通，而被教訓的同學呢，則被嚇得全蜷縮在一旁，下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領”並非不好，因爲，她造就了一個紀律極好的班級啊！
本領二：那就是“數學語文我都包”。記得有一次，我們數學老師正在講作爲本上的.第二題，但是她好像想起了什麼愣在了那兒了，我們都目不轉睛地看着她，過了一秒鐘，她居然換了一個頻道，說：“我發現同學們作業本上啊，這個“卷子”同學們都愛寫錯，我來給大家講一講這個字到底怎麼寫……”我都無語了，只有專心聽老師講課。
這就是我們的老師，你們喜歡她嗎？
心目中的好老師作文 22
我們的白老師是個非常敬職、負責、節約的老師。
我們白老師特別的勤儉節約，從一年級白老師接到我們班到現在我讀五年級了，他都用的同一個筆袋裝筆，而且筆袋仍然那麼幹淨、整潔。白老師裝教材的袋子也是從一年級用到現在的.，除了白老師我還沒見過如此節約的老師。
我們的數學課堂本上有錯時，白老師總會耐心地輔導我們。記得有一次，我的課堂本上有很多錯題改了很多遍都未改對。課後服務的最後一節課上我快速寫完了語文的作業，跟老師說明原因後，就像風一樣飛奔到了辦公室給白老師改錯。可我又因爲粗心犯了個小錯誤，我正準備離開辦公室，卻聽見白老師溫和地說：“葉宇皓，你過來我給你講解一下。”白老師從筆袋裏拿出一支鉛筆，指着一道題說：“小數點要對齊，做完了要記得驗算知道嗎？”我點了點頭。
白老師把這道題講完，就把手中的鉛筆遞給了我改錯，我接過鉛筆，按照白老師講的地方認真地改錯。我在課堂本上改，白老師就在一旁看，我生怕自己再出一點小錯誤，就小心翼翼地寫着。這一次，我終於改正確了。
白老師每逢下課就會到我們班把改錯的情況投影到上面，然後讓我們改錯。
白老師是個非常敬職、負責、節約的老師。
心目中的好老師作文 23
一本書籍，它沒有華麗、金碧輝煌的外衣，也沒有色彩鮮豔、五彩斑斕精美的圖案，但你們可別小瞧了這薄薄的一本書，就是這樣平凡的一本書籍，一本一本累積起來，其中可蘊藏着“大祕密”呢！它不但能教會我們怎樣做人，還能帶給我們無盡的知識。一本又一本的書籍，成爲了我生活中不說話的好老師，我對它情有獨鍾。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”每當我看“知識的海洋”這本書時，稍不留神，我的靈魂就被書籍所控制，停也停不下來。我常常感嘆：“啊！書籍多麼像海洋啊，可以傳授給我無窮無盡的知識，填充我空白的大腦，引領我的生活。”正如高爾基所說：“書既是我的老師還是我課餘時間的好朋友”。書籍裏的好詞佳句頻頻向我招手，我們成爲了好朋友，這樣既能使我的生活豐富多彩，還能使我成爲一個有學問的人，在寫作時可以輔助我，寫好了還能受到老師、同學和父母的`稱讚，心裏美滋滋的，這樣兩全其美多好啊！
書籍是我一生的老師，它會時刻伴隨着我，我要感謝我的老師——書籍，每到夜晚，它就是一盞默默陪伴我的燈，給我帶來光明和希望，使我的生活充滿了美好，所以我要好好感謝它。
心目中的好老師作文 24
新學期，新開始，在今年的9月1日，我踏進了中學的大門，成爲了一名中學生。
在新學期裏令我印象最深刻的是英語趙老師，趙老師中等身材，長頭髮，眼睛大大的，鼻樑很高，很愛笑，喜歡穿裙子，看起來很溫柔。
第一天上課，趙老師在做自我介紹時，同意我們在平常可以叫她的名字，這是其他老師不會同意的，從那時開始我就覺得趙老師與衆不同。趙老師講課很有意思，經常帶着我們讀單詞，在講臺上還會伴隨着一些肢體語言，講得十分興奮，課堂氣氛直接拉滿。
就在這短短几天中，我完全獲得了趙老師的`認可。事情緣由是在一次上課聽寫單詞時，我早早的就寫完了，突然來了一陣風，把我的小條吹走了，剛好掉到趙老師腳下，趙老師撿了起來，看了一會，遞給我時說了一句：寫得真好。有了這次印象，第二次寫得時候，我一邊寫趙老師一邊看，連誇我基礎好，並在課堂上表揚了我，很放心的把英語小條交給我判。我作業錯題沒改對時，趙老師會把對勾先給我勾上，讓我再去改。
在趙老師的課堂上，我不僅學到了新知識還豐富了學習樂趣。在新的學期裏，我要好好鍛鍊身體，好好學習，努力拼搏，認真學好每一課！
心目中的好老師作文 25
老師不在的時候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問我們班怎麼樣。請認真聽我說。
有一次老師出去聽課，把原來的語文課改成了自習課，和我們班那個調皮的男生在一起，我很開心。教室像個蜂巢，無數的蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥巢，無數的鳥兒在啁啾；教室裏，像一個馬場，無數的馬在奔跑；在教室裏？這些聲音淹沒了班幹部的聲音，教室裏一片狼藉。一些學生拍着桌子；有的大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動作比一個更有趣：
看，“淘氣的國王”蘇明站在桌子上，手裏拿着一個鉛筆盒，揮舞着牙齒和爪子，嘴裏尖叫着：“走過，路過，別錯過，看我精彩的表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個調皮的.鬼臉，折了一個紙飛機，向小李開槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高症”。只聽“嗖”的一聲，橡皮正好打在“恐高症”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”
漸漸的，蜜蜂累了，小鳥累了，馬累了，教室安靜了，學習委員佈置作業了？這時，寫字的刷聲和學生的呼吸聲連接在一起。
漸漸地，學生們做完作業後，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥兒又叫了，馬又開始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？
心目中的好老師作文 26
我們的班主任範老師四十多歲，皮膚白白的，說話和藹可親，她總笑眯眯的，像個心慈口軟的“善婆婆”。我覺得她在我們的.生活學習中扮演着幾種不同的角色。
演員
課堂上，範老師就像是一位“全能演員”，你看她一會兒朗誦一首詩歌，成了詩人；一會兒說一段幽默笑話，成了小品演員；一會兒帶着我們大家唱歌，又成了歌星。她幽默風趣的語言，形象生動地表演，像一塊磁鐵深深地吸引着每一個同學。在她的帶動下，我們班的同學也漸漸活躍起來，同學們也都變得能說會唱，回答問題也很積極。
媽媽
範老師上課時對我們要求很嚴，但是在生活中就像我們的媽媽一樣關心照顧我們。有一次，我們班的張寧康同學在玩遊戲的時候不小心摔傷了，範老師知道後非常着急，一直在他身邊安慰他，像媽媽一樣照顧他，上課的時候還一直關心着他，直到把所有的問題解決了才放下心來。範老師對待我們就像是對待自己的孩子。
孩子王
別看範老師上課時有板有眼的，一下課，範老師就變成了我們班同學的孩子王，和我們一起跳繩、跳皮筋、踢毽子、做遊戲。在運動會上當我們取得好的成績的時候，範老師像個孩子一樣和我們又蹦又跳。我喜歡演員，喜歡媽媽，還有——孩子王。
心目中的好老師作文 27
我熟悉的人很多，但誰要是問起最熟悉的人，是我的班主任“傻”老師。
班主任姓徐，四十多歲的年紀，飽經風霜的臉上，濃密的眉毛下，鑲嵌着一雙已經黯淡的眼睛，幾條魚尾紋過早地爬
她的臉龐。老師外冷內熱，我們都認爲她是“傻”老師。
在四年級上學期的時候，徐老師搬家了，家在肥城。一開始，我覺得老師不會再教我們。可老師仍然開着車，每天準時來上課。無論是颳風下雨，還是嚴寒酷暑，她都不會遲到。天天早來又晚走，時時學生心裏裝。老師，您爲什麼這麼傻？即使生了病，您臉色蒼白，明明可以向校長申請晚來，您卻還堅持給我們上課。
老師，您辛苦了！這句話我早已埋在心中很久了。我卻沒有鼓足勇氣，對您說。而現在，我想對您說的，不是這句話，而是：老師，您怎麼這麼傻！心甘情願讓粉筆末染白您的頭髮，讓堆積如山的.作業和試卷壓得你喘不過氣，讓您的臉上飽經滄桑。漸漸地，您的臉色也得不像以前那麼有精神了。但是，我們知道您都是爲了我們，謝謝您老師！
這就是我的老師，一個默默無聞，無私奉獻的“傻”老師！
心目中的好老師作文 28
“啪！啪！啪！”我的班主任——數學老師又在打人啦！今天我就給你們介紹一下我班上打人最多次的老師。
我的這位老師長得不黑不白，嘴巴大大的，只要一不留神，就“撲哧”一聲跳出一句讓人提心吊膽的話。她耳朵非常大，好似樹葉插在她的頭上。她不帶眼鏡，但是她那炯炯有神的眼睛就像能看透所有東西，我想幹什麼她全部都瞭如指掌。
我的老師有強迫症，因此她脾氣很壞。有一次，我的同桌橡皮掉了，我偷偷幫她去撿，結果被發現了。老師把眼睛瞪得像皮球一樣圓，說時遲那時快，鐵尺如疾風暴雨一樣破空而來，啪的.一聲，嗚嗚，好疼啊！我差點掉出眼淚來，老師開口了，說：“你敢掉一滴眼淚，就得小心點了。”但是每次我被罵的時候，都聽得出來老師是想讓我長教訓，下次別繼續犯。老師心情好的時候我們都非常喜歡她。她開心的時候會讓我開一些玩笑。有一次，她上課的時候裝作不會的樣子說：“哎呀！這題怎麼這麼難啊！我不會做！”逗得我們哈哈大笑。
你們知道她是誰嗎？不錯，就是高老師，全校最好的老師，我有這樣的老師，怎能不幸福呢？
心目中的好老師作文 29
“教誨如春風，師恩似海深”。人們常說：“老師是辛勤的園丁”園丁這個稱號，包含了老師多少的汗水和心血呀!今天我要感謝我的班主任——熊老師。
我們的熊老師是一個平凡又不一般的'人。她平凡是因爲她只是一名教師，她不一般是因爲她那獨特的品格。
記得有一次，在我一年級剛開學的時候，我去操場上玩耍，因爲年紀小，所以身高矮。在打上課鈴是時跟着人去衝，結果被人擠着擠着給摔了。是熊老師幫我仔細處理的傷口。第二天，我又摔傷了，還是她仔細幫我處理了傷口，雖然當時她是在責怪我，但是卻在神情透露出滿滿的擔心。
之前，我們的英語老師，因爲要去生寶寶了，就去醫院裏待產。我們班沒有英語老師了，當時是熊老師自己主動要求教我們英語，本來，我們還擔心她教兩門課程會吃不消，但沒想到她不僅吃得消，我們的英語成績提升了幾個檔次。
回想起以前，我們那時候小，是熊老師一遍一遍，不厭其煩地教，才讓我們成爲一名三好學生，成爲一名有能力的小領導，成爲一名愛護環境的文明學生。
感謝我親愛的熊老師，是她教給了我各種知識和教養。
心目中的好老師作文 30
小雨匆匆天上着，學校擡學後同窗們陸斷置學了，四（1）班的弛春共教由於個子矬，添上路澀，剛上從言車就連己帶車摔在馬路上。多少個男孩子還譏笑她……
這一幕被我瞅到了，立刻往趕走了這些男孩子，扶伏了張春跟她的車子。“沒事吧？”她望了看爾，說：“沒事，謝謝你！”我關懷地答：“你怎麼本人騎車啊？”她答覆：“果替我爸爸媽媽皆外沒擊農了，爺爺奶奶年紀大了，天天還要操持野務忙地面的工活，我怕耽誤他們的時光所以就大家騎車去上學。”
我聽了她的回問，心裏很不是味道，像被蟲子咬了似的。我的`家景跟她差未幾，然而爺爺每地要交迎我上學放學，我還常常不滿意，基本沒有爲他們着想過。當初想起我治花錢的氣象，真是愧疚不未，比起她，我真的很微小！
“你在想什麼？”張春問我。“沒什麼，我在想，你實了不訖，我就素來不爲家裏斟酌功……”，“只有有口，你必定也能夠幹到的。惡了，我要回去了，不然爺爺奶奶會擔憂的”。張春晨我招招手，上車走了。
看着她遙去的腹影，我心境久久不能安靜她的話始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉變自彼。
啊！如許可敬的“老師”啊！我不由自主地感慨講！
心目中的好老師作文 31
時間就像一條小溪，流逝的非常快。轉眼間就過去了五年，這五年來，陪伴我們的除了身邊的同學、家長，還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您，您的課堂就像一場遊戲，我們就是遊戲裏的小勇士，通過通過一關關的關卡。因爲課堂的有趣，所以我的數學也不算太壞。
宋老師，您知道嗎？今天你沒來給我們上課，所以我們就特別關心你，一下課就去問張老師：“張老師，宋老師今天爲什麼沒來啊？”“張老師，宋老師家今天有什麼事情嗎？”“宋老師今天是不是生病了啊？”這一句一句的.問題中透露着同學們對您的關心。
今天整理相冊的時候，突然發現了我們班一年級的大合照，照片中的宋老師和張老師看起來特別美，特別年輕。如今轉過頭來，發現你們已經沒有了當年的容貌，現在看到的也只有那爲了我們而憔悴的臉了。
每到開學的時候，我們總是提心吊膽的，不是因爲別的，而是害怕你們被調這。每到遇見自己班的同學，總會被問：“你覺得今年會換老師嗎？”我回答：“一定不會！”“是啊！畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了，感情那麼深，誰願意換老師啊？要是換老師了，我就學孫悟空大鬧“天宮”去！”老師你看，同學們是多麼的喜歡您！
心目中的好老師作文 32
她，瓜子臉，一頭長長的秀髮，中等身材，她有一雙會說話的`眼睛。有時班級裏上課時，如果有人做小動作，她就朝他的方向一瞥，那個同學立馬就安分了，也不敢幹其他事情了；有時同學回答問題不夠自信，她充滿了溫柔的眼睛，好像又在說:“加油，不要怕。”
她就是我們的班主任――陸老師。
陸老師生氣時像一隻獅子，但是溫柔時也會像一個小孩子一樣，跟我們一起玩耍，一起合影。
記得剛入學一年級時，有一次學校開大會所有人都要過去，那天的天氣很熱，溫度也很高，好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子，過了好一會兒，我覺得我快中暑了。突然一陣涼風吹來，我不禁享受起來，可一下子風就沒了。我好奇地往旁邊一看，噢！原來是陸老師在用帽子給我們扇風，給我們帶來涼爽！我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”，定睛一看，原來是老師爲了給我們扇風，自己跑前跑後，熱得滿頭大汗。我想這風雖然不大，但涼爽宜人，它包含着老師對我們的愛。
今年我們五年級了，而陸老師卻要轉到別的學校去了，在休學式上，我們班所有同學都哭了，因爲我們捨不得陸老師。
陸老師，您是天空，我們就是小鳥，在您的關懷下，我們不斷長大，不斷向前飛。我們永遠記得您。
心目中的好老師作文 33
我的語文老師廖老師，在我的心目中是一個盡職盡責、至高無上的好老師。廖老師已經40多歲了，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻樑下有着一張能夠給我們傳遞豐富知識、能說善辨的嘴。
廖老師雖然不是班主任，但是他勝似班主任。記得在開學不久，我們的班主任庾老師得了重病，需要在縣城醫院住院治療，在庾老師住院的那一段日子裏，廖老師盡職盡責的管理這一個“調皮班”，因爲我們是遠近聞名的調皮大王班，但是廖老師不放棄我們這個班，把我們當作自己的兒女一般看待，既關心我們的學習，也關心我們的生活，還時刻要我們養成一個良好的衛生習慣，要把我們這個班級管理成所有的老師和學生都很羨慕的班級。
記得上一次，廖老師組織我們班所有的`班幹部開了一個會，在會上，廖老師給我們講了許多如何管理好班級的方法，制定了班級管理方案，並讓我們每一位班幹部都負責一項工作，要在我們共同努力下使自己的班級變成一個學校最優秀的班級。
我們的廖老師不是班主任卻勝似班主任，廖老師真是一個盡職盡責、至高無上的好老師，我遇到您這樣的好老師，是我一生中最大的幸福，我不僅學到了知識，還學到了做人，我太佩服您了廖老師！
心目中的好老師作文 34
今年，我上七年級了。我的老師是教數學的。我爲什麼要選擇數學呢？因爲我在國小時數學並不是出類拔萃，而語文去總是佔“上風”。
但是，我覺得我的選擇是對的，我就應該選擇我現在的班主任——宋老師。
我的老師有一雙大大的.眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭髮很長，一米六的個子。
我的老師總喜歡用微笑面對她的人生，她也喜歡有微笑面對我們，面對所有人，還記得再交建籍卡的時候，老師微笑地對我說：“來交建籍卡啦？放在我這裏吧，你去那裏坐吧！”而我只回覆了一個字：“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。
我的老師，她很關心我們，當我們的語文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時，我們並沒有驚訝，並且我們覺得這位劉老師爲人很好。在第一天時，老師給我們留的全部是語文作業，什麼預習啦，寫生字啦和其他的什麼，回家時我就和我媽媽說：“這位宋老師是教數學的嗎？我怎麼覺得是教語文的呢？”媽媽說：“爲什麼？”我說：“因爲留的都是語文作業啊！”
啊！宋老師，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯的！我們雖然相處的時間不長，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學生！我尊敬您宋老師！
心目中的好老師作文 35
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長着一雙水靈靈的大眼睛，還戴着一副圓形的`眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們全班的家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，並解決問題。
黃老師對班幹部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發獎勵，幾乎每個星期發兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因爲她爲了快點改完我們的作業，好讓我們知道錯在哪裏。
黃老師每次批改作業的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！
心目中的好老師作文 36
生我者父母也，養我者父母也，可是傳授我們知識教會我們做人的卻是我們親愛的老師，老師可以說是我們的二個爸媽，老師教會了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。
國小的時候，我成績很差，上課的時候，我作業沒做完，老師就讓我趴在外面的窗口，直到把作業做完纔可以進教室，說實話當時我特別恨他，放學後，我的課文沒有背完，數學沒算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當時就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來我才懂得，老師放棄了自己的自由時間來教我，爲的就是能讓我多學點東西，國中時，我成績稍微好轉，有一次老師表揚了我，我發現有一種不知名的.興奮，這是我沒有體會過的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見老師在臺燈下默默的批着作文，多麼好的老師啊，老師謝謝。
說實話，我有很多對不起老師的地方，甚至於罵過老師，和老師打過架，畢竟人無完人，不過在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長，謝謝你讓我能夠認清這個社會，認清好壞，在以後的日子裏雖然沒有你們的教育，但我一定會好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛你，
心目中的好老師作文 37
有人喜歡美麗的數學老師，也有人喜歡既嚴厲又搞笑的語文老師，但我卻喜歡我那新科學老師——姜老師。
開學的第一天下午第一節課，姜老師拿着書摸着他那胡茬走進了我們的教室，剛進教室，大多數同學都忍不住笑，他自我介紹的時候更是讓我們忍俊不禁：“你們好啊，我是你們新的科學老師，我姓姜，那不是長江的江，是生薑的.姜，如果你們聽話，我這塊姜就是一塊甜姜，如果你們不聽話，上課開小差。不認真做筆記，那我這塊姜就變成辣姜了。”此時教室變得鴉雀無聲，上課喜歡講話的同學也停止了講話。
姜老師懲罰同學們的方式很特別。記得有一次，我們正講到《動物》的那一課，學到鷹捕捉食物時，姜老師一邊做動作，一邊唸叨：“呼、呼”。
這時一位同學正在自言自語，被姜老師聽見了，便快速走了過去，用手指在那位同學的腦門兒上，像推土機一樣從額頭推到後腦勺，還說：“讓你嚐嚐我這塊姜的威力吧！”雖然那位同學被教訓了一頓，但他還是忍不住笑了起來，我們也捧腹大笑，就這樣，這節課在歡聲笑語中結束了。
想想這姜老師還真是有趣啊！就是這麼有趣的老師，讓我愛上了科學，也愛上了學習。謝謝您！
心目中的好老師作文 38
進入四年級，教了我們三年的周老師調走了，大家像泄了氣的皮球，一個個失望地唉聲嘆氣，坐在教室裏等待新的數學老師到來。
不到一分鐘，新老師就走進教室，面帶微笑的向我們作自我介紹——“嗨，同學們好！我是陳老師。”話音剛落，她就在黑板上寫了自己的手機號碼。她動作很快，手像蝴蝶般在黑板上飛舞着。 我擡頭仔細打量着這位新來的老師，她個子高挑，擡頭挺胸，看上去特別有精神。一頭又短又濃密的烏髮，高高的`鼻樑上架了一幅邊框很粗的黑色眼鏡，黑色的簡單連衣裙，手背在後面，一臉嚴肅，似乎有一種勢不可擋的感覺。可用一個字來形容——酷。 開始上課了，陳老師講課是那樣娓娓動聽，又那樣生動風趣。只不過她在課堂上總是“犯錯”，玩“比數大小”的遊戲時，老師會經常故意少畫一個格子，我恨不得跳起身告訴老師說：爲了公平起見，請讓我們多一個格子。後來我才知道：老師是爲了鍛鍊我們的觀察能力，所以才故意犯錯的。一節課的時間一晃而過，突然發現數學課不再像以前那麼枯燥了。我雖然留戀以前的周老師，但是我喜歡上了新來的陳老師。
心目中的好老師作文 39
我有一位老師，他的名字叫鄧武，他是一位有趣的老師，是我們的班主任，也是我最喜歡的.老師。
鄧老師在我的心目中，簡直就像是一個隨時隨地都能讓我們快樂的超人。鄧老師幫助我們學習，使我們開心，讓我們快樂。
他講課時的樣子英俊瀟灑，但是陪我們玩的時候卻活潑的像個孩子。鄧老師的眼睛是近視，所以他每時每刻都帶着一副近視眼鏡，看書時鄧老師好像已經變成了書裏的人物。這幾天，他都穿着一身藍灰相間的衣服。我們做的好他表揚我們，我們做的不好他幫我們改正，然後鼓勵我們。
我覺得他是一個好老師，當然鄧老師不只在這幾個方面，體現了鄧老師是一個好老師，下面就讓我給你們講一講鄧老師的故事吧！
今天下午，我們星期一的值日生，在大課間的時候留在班裏值日，我原本以爲不能出去玩了。所以，我打算值完日，髮捲子，然後再寫會兒作業，他們可能就回來了。但鄧老師給我分配了一個任務，那就是我幹過最多最拿手的掃地。我很快就掃完地了，對鄧老師說：“老師，我掃完了！”鄧武老師回答道：“好，那你和馮冠誠都可以出去玩了！”
鄧老師真是一個又有趣又可愛的老師，總是不按套路出牌啊，嘻嘻！
心目中的好老師作文 40
在我成長的過程中，有許多要感謝的人，有陪伴我的爸爸媽媽，有疼愛我的爺爺奶奶……現在，我最想感謝的人就是您，爲我們傳授知識，幫助我們成長的老師。
記得一年級時，我當上了班長。那時的我既自豪又驕傲，可是驕傲等於落後，我上課變得喜歡說話了，老師一直教導我上課不要說話，要認真聽講。我沒有聽從老師的教導，不知道知錯就改，上課依然喜歡開小差。我絲毫沒有察覺到，自己的成績一點點向下滑落。後來的一次考試我才考了七十幾分，這讓媽媽很失望，我急得心都要蹦出嗓子眼了，這時的我開始明白老師的一片苦心，想到老師上課時沙啞的聲音，我心裏開始懺悔，我怎麼會變成這個樣子，我一定要找回自信，重新開始，不能再讓老師失望了。
經過一段時間的努力學習，我的'成績慢慢提升，有了很大的進步，這些都是老師教導的結果，還記得我的字寫得不規範時老師的教誨，還記得老師總是早早到校，中午也不休息，利用自己的休息時間來輔導我們學習……
我想說，老師，謝謝你，是您讓我學會了不能驕傲，要好好學習！老師，感謝您幾年來的細心教導，我們一定會努力學習，天天向上！
心目中的好老師作文 41
教過我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。
我認識龐老師的時候是在二年級，她三十來歲，短頭髮，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強”的傳奇女俠。
招數一：火眼金睛。上課時，只要有同學在“走火入魔”開小差，即使她背對着我們在黑板上寫字，也會立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”。“哎喲！”隨着一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了很多！而旁邊的同學卻幸災樂禍、捂嘴偷笑。
招數二：波濤洶涌。龐老師帶來的“災害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業如同海嘯般來襲，聽寫、作文、閱讀……簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，像一個個霜打的`茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書的份啦！然而，正所謂“陽光總在風雨後”，每次期末考試，我們班總是年級第一或第二。這時，曾經所有的驚濤駭浪早已煙消雲散，我們對龐老師只有膜拜了。
但是，到了五年級換了新班主任後，龐老師就消失得“無影無蹤了”。好像到哪裏“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！
心目中的好老師作文 42
我最尊敬的一位老師是我的班主任黨老師，她像媽媽一樣疼愛我們。
她心地善良，和藹可親。有一次，我的字寫得歪歪扭扭，非常難看，黨老師讓我重新寫，讓我把字寫得工整、規範，我的'字主要是沒佔滿格，七大八小的真不好看。我當時覺得真煩，這次沒寫好，下次注意不就行了，還是讓我重寫。當時真不是滋味，老覺得重寫是浪費時間。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，從那以後，我每次都把字寫得工工整整。有一回，黨老師拿着快樂鳥在全班同學面前誇我字寫得不錯，在那時我覺得臉上特別有光，也使我更加尊敬黨老師了，最後也明白了這就是老師努力的成果。
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有80多名同學，老師對每個同學都瞭如指掌。我真爲這樣一位要求嚴格、關心體貼的老師而自豪。
這就是我最尊敬的黨老師。
心目中的好老師作文 43
我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣。那些記憶裏的人就像一顆顆小繁星似的，有的已經沒影了，有的卻依然光芒萬丈，特別是我的老師這顆星，她發出的'一直教導着我。
我的老師長着一頭烏黑濃密的頭髮，挺挺的鼻子。在一張白裏透紅的臉上鑲着一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次，是她在上語文課的時候，我們膽子很小，上課是不積極發言，生怕說錯了。每當這時候，她總會和藹可親的說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們，只要敢於回答就是好的。”此時此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母纔有的眼神啊！
還有一次，老師生病了，但還是來給我們上課，上課時，她不時捂着嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴裏喝上幾口，一個虛弱的身影在黑板走來走去，拿起粉筆在黑板前板書，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心裏面，永遠不能忘懷。
老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出一批批出色的學生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自。
老師，我忘不了您老師！
心目中的好老師作文 44
張老師是教了我四年的數學老師，她有着長而卷的頭髮，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過花兒會凋謝，而張老師的笑臉卻不會“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的確，她是一支默默燃燒的'紅燭。在這四年中，張老師非常關心我們，把我們照顧得無微不至。
記得三年級夏令營的時候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當時男生還嘲笑我，我覺得心裏很委屈，因爲是我不小心的，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫務室，塗了紅藥水之後好多了，張老師很溫柔地說：“沈栩，好點了嗎？下次小心點。”被張老師一問，我覺得心裏好溫暖，我忍不住了，哭了出來，張老師安慰我說：“沒事，沒事，乖。”她多麼像我親愛的媽媽啊！
在我記憶中，還有那麼一顆“珍珠”，那就是張老師在我學習上關心我，有一次，我去上海看病，沒上到數學課，我一回來，張老師就不顧辛苦的給我補課，聽着張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
心目中的好老師作文 45
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；老師像園丁，用辛勤的汗水灌溉着我們，讓我們茁壯成長；老師像粉筆，教會我們不懂的知識，自己的壽命卻慢慢的逝去……
在六年的國小生活中，我遇到了不少老師，每當想起老師，我的心中充滿了對老師的感激，感謝他們嘔心瀝血地工作着。他們那辛勤的汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，沒有人知道。
最令我難忘的是我二年級時的語文老師——陳老師，她長着一頭黑髮，衣着並不光彩奪目卻端莊大方。那微微內陷、炯炯有神的'大眼睛，讓你能夠看出她爲學生的操勞。聽陳老師的第一節課，我就深深的愛上了語文。她講課十分生動，同學們都聽得津津有味，語文課從來沒有枯燥的感覺。每節課老師都會用一些巧妙的方法使我們認識對我們而言陌生的面孔。終於，在我們班同學的努力和老師的帶領下，我們的成績進步了不少
老師也讓我明白了一個終身受益的道理：你無法控制生命的長度，但可以控制生命的寬度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定會成功。
心目中的好老師作文 46
“靜靜的深夜羣星在閃爍，老師的窗戶徹夜明亮……”每當唱起這支歌，我便想起了我四年級時的班主任老師。
虞老師很年輕，但她能把自己所有的精力都投入到工作裏去。
記得四年級時，我語文考試只得了93分，這個分數雖然對一般同學來說，已經比較高了，可是我在班裏的成績一直是95至98的啊！今天怎麼……這時，虞老師讓我到她辦公室去，我來到辦公室，不敢面對老師的那雙眼睛。虞老師溫柔的話語中帶着幾分責備：“劉鳴寰，平時你的`成績一直都很穩，這次考試怎麼作文一下子就扣了5分啊？”我實在忍受不住心中的悔恨，“哇”的一聲哭了出來。老師找出我的試卷，說：“不哭了，這個分數也不算低呀！來，我們一起分析一下試卷吧！”窗外知了的蟬鳴聲不停，老師講得口乾舌燥。當時，我真想化爲一滴甘露，去潤潤老師的咽喉；我想化爲一塊手絹，去抹掉老師額上的汗珠……
後半學期，我的分數終於提高了。我很想大聲地說：虞老師您對我的關懷那麼無微不至，我愛你!
心目中的好老師作文 47
我的老師，是個獨一無二的老師，他是作文教學名師。
開學第一課，他就讓我們寫作文，寫發生在暑假裏令自己最難忘的事。桌子上除了幾張白紙和鋼筆外，什麼也不讓放。想抄範文，沒門！作文剛寫好，老師就對全班同學的作文進行了點評，每一個人都評價到了，每個人的.作文都有閃光點。就連三年級時從來不寫作文的魯依琳竟然也寫了半頁，內容是吃“知了”，我記得老師說她文章雖短，但言簡意賅，特別是吃“知了”的心理活動很真實。他還說，每一個學生都是天生的寫作能手。經他一點評，我們發現原來我們竟然有這麼高的寫作天賦，從此不再怕作文。
有的同學文章寫不長，不具體。他告訴我們，這個問題好解決。先讓我們和同桌找個理由吵上一架，然後把吵架經過寫下來，把雙方吵架時的表情、動作、心理、語言描繪出來，特別是人物對話。沒想到，這次同學們的文章都成了“長篇”小說了，光人物對話都寫了好幾頁。老師風趣地說：“人物勤開口，字數不用愁！”從此，不再擔心文章寫不長了。
他還鼓勵我們投稿。光上個學期，我們班就在報刊雜誌以及教研網上發表了五十多篇作文；我們班成了投稿專業班了。
看吧！這就是我的獨一無二的老師，
心目中的好老師作文 48
今天對我們來說是一個特殊的日子，猜一猜，會是什麼呢？越往怪處想越好，還是算了吧，我來告訴你吧——同學當老師！
哈哈，是的，當老師，我的心裏也不算太緊張，起碼還有曹文馨和張瑜來個錦上添花嗎！主教是曹文馨，副教王英澤，助手張瑜。
上課鈴響了，我們任務也隨之開始，曹文馨打頭陣，先讓大家每人一段的讀課文，大家讀起來也特別的起勁，好像要把我們吃了一樣，曹文馨先問了個問題，真不愧是女中豪傑呀，問題這麼的深奧，大家回答的也是千奇百怪的。
我又出個一個題，我想：“心裏面怎麼總是有些事情一樣，可是就是想不起來了，我努力的想，啊呀呀！”突然，我看見李老師閒着沒事，我拍拍腦子，我想起來了，要讓李老師回答問題，我說：“李老師同學，請你起來回答一下！”李老師說：“不是叫你別叫我的嗎！真壞！”我滿臉壞笑，沒想到李老師起來回答的恰到好處，很到位，我們都爲李老師精彩回答而鼓掌，課堂氣氛更加活躍！
總之，我們的.課上的很精彩，最出彩的地方就是李老師的回答啦！
心目中的好老師作文 49
我兩歲的時候，就能背誦《唐詩三百首》、《三字經》啦，你們知道是誰教會我的嗎？今天，我就向大家說一說我的經典啓蒙老師——我的媽媽。
在我呀呀學語的時候，媽媽就經常帶我去書店看書、買書，我的第一本書就是彩圖版的《唐詩三百首》。書買來後，我只會看彩圖，媽媽便在睡覺前教我朗讀，不知不覺中我學會了很多古詩，並且認識了很多漢字。我還認識了七歲就能寫詩的'駱賓王、寫了大量優美詩句的李白、讓我知道糧食粒粒皆辛苦的李紳……
媽媽不斷地給我買書，漸漸地我也喜歡上了讀書，我早晨起來看書，晚上睡覺之前也看書。每次我都看得津津有味，直到媽媽讓我睡覺，我才戀戀不捨地把書放下。我從書中認識了許多小主人公：可憐的賣火柴的小女孩、美麗的白雪公主和可愛的七個小矮人、勤勞勇敢的灰姑娘和白馬王子……
在幼兒園中班的時候，幼兒園裏舉行講故事比賽。我講了《龜兔賽跑》的故事。因爲我對這個故事非常熟悉，所以我講得繪聲繪色，小朋友們都聽入迷了，那次我得了一等獎。
這就是我的經典啓蒙老師——我的媽媽。
心目中的好老師作文 50
胖胖的肚子，帶着一副黑色眼鏡，每天全身都穿着一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時而嚴厲，時而放鬆，嘴下有一些青色鬍渣，這是誰?這就是我們的語文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見面時，還不知道王老師就是我們的語文老師，王老師長的很和藹，在之後的.相處中，發現王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學生病時，王老師急忙叫一位同學攙扶着去醫務室，回來時也關心的問了一聲，然後叫李老師開一張出門條，待一切安排好後，才安心的給我們上課。
有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的同學都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以後讓我們說看完以後有什麼感想，哪些地方你認爲非常感人，我在發言中，眼淚又情不自禁的掉了下來，老師跟我們說他看過一篇電影，當時他把袖子都弄溼了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部溼了，可以擠出許多水來。
老師的美是不容忽視的，他們教了我們無窮的知識，是值得我們關注的人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！
心目中的好老師作文 51
我們班的班主任本來就與衆不同，別的班不是語文老師就是數學老師，抑或是英語老師，而我們班卻是體育老師——彭老師。
彭老師瘦瘦的`，個子很高，臉上總是一副嚴肅的樣子，“寒氣”逼人。因爲他又高又瘦，班裏有同學曾給他取過外號“電線杆”。
彭老師很嚴格。每天早上，別的班還在玩時，我們班就已經在讀書了。因此，有些同學可就不樂意了。不過，只要彭老師不經意地往那兒一站，眼睛一瞪，他們也就不敢“造次”了。
但上體育課時，彭老師要比平常幽默多了。
有一次，他在教我們做廣播體操時，有個同學的手太向上舉了些。“這位同學。”老師笑着說，“你是在擁抱藍天嗎？”這話一出，我們大家鬨堂大笑，有的同學都笑彎了腰。
在站隊時，時常會有男生趁老師不注意偷偷地在後面交頭接耳。不過，再微小的聲音，都逃不過彭老師的順風耳。他笑眯眯地說：“看來我們班的某位同學，上體育課很活躍啊。見到我都這麼高興嗎？”我們聽了哈哈大笑，那幾位同學也漲紅了臉，不敢再“搗亂”了。
雖然彭老師很嚴格，只有上體育課時才能幽默風趣。但是，我們都知道，彭老師是個負責任的好老師。
心目中的好老師作文 52
秋陽照在操場的跑道上，那彩虹般的跑道上。有一個身影奔跑在跑道上，那強健的雙腿有力地跑在跑道上你知道嗎？那就是我們的體育老師。
我們背後叫他“猴子”老師，因爲他跑起來很快，而且彈跳力也很好，他非常敏捷，像一隻上躥下跳的猴子，故得此名。
他個子非常高，即使在男人中也是鶴立雞羣，站在他面前，感覺他像一座雄偉的山峯。他梳着小平頭，眼睛炯炯有神，像兩個黑玻璃球，挺挺的鼻子下面是厚厚的嘴脣。他的身體胖胖的.，像一個充了氣的皮球，像杆子一樣筆直的腿長長的，奔跑起來優勢明顯。
他是一個幽默的人，整堂課都充滿了樂趣。每當看見他那黑黑的臉，露出白色的牙齒，即使他不說話我也忍不住想笑。課上，他說出的話都令我們捧腹大笑，笑得都直不起腰了。我們的笑聲引得其他班都朝我們投來異樣的目光。
他的專業是羽毛球。有一次，我的校本課是羽毛球，下課之後，我和他進行了一場比賽。我先發球，球在空中劃出了一條漂亮的弧線，球發過了球網，而他並不讓我，殺球！我勉強接起，可第二個球可就沒那麼幸運了，他直接把我殺了個落花流水，他贏了。
這就是我的體育老師，你們喜歡他嗎？
心目中的好老師作文 53
我們班來了一位新的語文老師，她既嚴厲又溫柔，而且我很喜歡她，我爲什麼喜歡她呢？
因爲她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的.短頭髮。當然，我更喜歡上她的語文課。
每次上語文課老師都喜歡用她那一雙“火眼金睛”盯着我們，哪怕有一處小角落有人在說悄悄話也能看到，只要有人說話，老師就立馬停下，用她那大眼睛瞪着他，其他同學只要看到老師停下，就會跟着一起目不轉睛地盯着那位說話的同學。老師一看所有同學都安靜了纔開始上課，這樣不費吹灰之力就能讓所有人專心聽課，真是機智的老師！
上課雖然很嚴厲的老師到了課後卻變得溫柔，因爲有一次我到辦公室找老師背誦，我緊張得全身冒汗，但是轉過頭就看到老師跟其他的老師聊得不可開交，老師見我緊張得發抖，於是安慰我，讓我把眼睛捂上：“別緊張，你就當身邊都沒人小聲地背就行了！”我按照老師說的做，語文書裏的字一個一個，從我腦海裏浮現出來，我開始熟練地背起來。背完後老師還獎勵給我一支筆，上面寫着“好好加油”四個字，我的心一下子就暖了起來！
這就是我的語文老師，既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她！
心目中的好老師作文 54
我們的數學老師，他有着高高的個字，稀疏的頭髮，那滿是皺紋的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛和一隻高高的鼻樑，這就結成了我們的劉老師。
劉老師對我們非常嚴厲。記得那天陽光明媚，萬里無雲的。剛打上課鈴，劉老師就臉色鐵青地進來了。劉老師一動也不動地站在那看着我們，他就像一面牆，像一棵樹，像一座塔。我們緊張地坐在座位上，大氣都不敢出。全班鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都能聽得清清楚楚。
但這份安靜只保持了一分鐘就被劉老師的`聲音給打破了：“王子健，97分，在計算題上扣了一分，把整道題抄十遍……”
我欲哭無淚，在心裏暗罵：這個老劉，不就扣了一分嗎？幹什麼罰我這麼狠。當然了，不只有我一個人是這樣。
劉老師不僅嚴厲，也很“貪玩”。劉老師上課很嚴厲，但是下課卻與上課判若兩人。下課時的他不僅不讓我們寫作業，而且會和我們盡情的玩耍，非常有趣，所以他從不拖課。
這就是我們的劉老師，他既嚴厲又“貪玩”，是我們的良師益友。我們都很喜歡他！
