在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的贈人玫瑰，手有餘香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇1
世人常說“贈人玫瑰，手有餘香。”在這個暑假裏，我也體會了一把“助人爲樂”的“樂”。
8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊着各種話題，而我和表妹在一旁寫暑假作業。
因爲表妹的學習成績不是太好，我看見她因爲做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當當她的小老師。
我發現，表妹不會做的一般都是那種繞了幾個彎的數學題，我就先教她讀懂題目，依據題目中提供的條件，得到需要的結果，實在不行就畫個草圖。可表妹似乎聽不太明白，我就隨手指着被她用修正帶塗了又塗的一道題：“一根繩子繞一根樹幹10圈，還剩1米，繩子長32。4米，求樹幹面積？”其實這類題目我也做錯過好幾次，主要就是隻求出周長，最後忘了求面積。我指着題目對錶妹說：“你看這裏，首先你要用繩子的總長減掉多餘的繩長，然後除以10，不就是樹幹的周長了麼？”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫了起來。
“又錯了！”纔剛寫了沒兩步，我就發現表妹犯了一個不該犯的錯誤：求面積時，把“”算成“2r這樣一來，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤，同時對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當表妹在寫出正確答案時，我也長舒了一口氣，同時心中涌起一絲幫助人後的甜蜜。
不過，這纔是開始，剛解決了一道數學題，後面的錯誤是接連不斷地涌上來，我第一次覺得助人爲樂似乎也不是那麼容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐着性子幫助表妹解決了一道又一道對於她來說巨難的題，我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她，直到她最後寫出正確的答案。
看着表妹從最初的擠一個字跟擠牙膏的狀態，慢慢變成了自己能夠獨立完成數學題，我笑着對她說“恭喜你！儲香柳同學！你已經成功出師了！”說完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什麼叫作“助人爲樂很快樂”。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇2
古人曰：“贈人玫瑰，手有餘香。”是的，我對此有着深刻的經歷，記得那一次：
上體育課時，老師規定每個人必須測好跳繩，如不測好，按零分處理。這規矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。
那時，我正拿着跳繩在操場邊練的熱火朝天，爲這突如其來的測試做準備。突然，餘洋像貓似的出現在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時候，餘洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說：“噓——餘毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，餘洋他竟然沒帶跳繩？我把頭垂下了。餘洋他怎麼沒帶跳繩，可是我還要練，萬一我把繩借給他，考砸了怎麼辦。“你快下結論呀！時間馬上就要到了！”餘洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說：“餘洋，對不起，我還要練，你到別處去借吧。”餘洋失望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開了。
我又自顧自地練了起來，內心卻煩躁不安。爲什麼不把繩子借給餘洋，他連練都沒練！可我還要練！我理直氣壯。爲什麼你練過了還不把繩借給餘洋？難道你真是那麼自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上餘洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。
不就是一場測試嗎，就算考砸了，那怎麼能跟永久的友誼比呢？
過了一會，餘洋興沖沖地跑過來，歡天喜地地對我說：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運！”
我伸手截住了跳繩，開始測試了。十秒，二十秒，“加油，餘毗勒，你一定行的！”“餘毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績出來了，我竟然跳了182下！是這個友誼之聲，鼓勵之音使我向成功跑去。
贈人玫瑰，手有餘香。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇3
“新年快樂！爺爺，送您副春聯。”“新年快樂！阿姨，我們來給您送春聯了，祝您猴年吉祥，生意興隆！”還 沒到新年呢，是誰在街上喊新年快樂？又是誰在送春聯？哈哈，當然是我們——“春聯小使者”嘍！
今天，社區的老師交給我們個任務——送春聯。
我和夥伴們拿着春聯，帶着滿滿的祝福，在小區裏、商店裏、街道上送春聯。我們走進家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見我們進去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買什麼？”“阿姨，我們不是來買蛋糕的，我們是社區的送春聯小使者，是來給您送春聯的，祝您新年快樂！”我們邊說邊把春聯遞到阿姨手中。“謝謝，謝謝，也祝你們新年快樂！”
我們沿着街邊商鋪往前走，繼續發着“新年禮物”，換來的是張張笑臉，聲聲祝福！
遠處，我們看到位年邁的環衛工人，穿着不多的衣服，用哆嗦的雙手握着冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來。環衛工人們真辛苦！過年過節也不能休息。這不，快到新年了，他們還 在如既往地美化着我們的城市，值得我們尊敬！我和夥伴們默默地走上前去。老人擡頭看着我們，骨瘦如柴的身體像是要被風吹走似的。我遞給他副春聯，老人接過春聯，滿臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容。“爺爺，祝您新年快樂，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂！”老人噪着口外地口音的普通話說道。唉！他也定很想回家過年吧……我們道別老人，接着送春聯。我回頭，看到老人直望着我們，笑着對我們揮手，他的手裏緊緊地攥着那副春聯。
我們手中的春聯如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對來年的期待。贈人玫瑰，手有餘香，做了好事，或是成全了他人，就等於送了別人枝玫瑰，會讓人高興，而你自己心裏也會因爲做了好事，而覺得特別高興，在生活中，我們都應該這樣。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇4
有位女作家到國外租房子決定籤合同時，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看後卻不租房子給她了。爲什麼呢？因爲這位女作家並沒有將玻璃碎片與垃圾分類，這個故事告訴我們什麼呢？應該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類後並貼上標語，這大大減輕了環保人員的工作量。一個隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂而不爲呢？假使老人並無這種習慣，那麼環衛工人清理垃圾的時候會不會受傷？會不會使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行爲也就避免了以上狀況的發生。
生活中隨處可見標語。草地旁的“愛護花草，人人有責”；廁所裏的“來也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開車不喝酒，喝酒不開車”。這些標記時，時時刻刻提醒着我們這些身邊的小事。不僅能養成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利於他人的。當然，別人在做點滴事情的時候也幫助了你。
“贈人玫瑰，手有餘香。”誠如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會感到快樂以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，爲什麼呢？因爲作家並無老人這種習慣，女作家認爲自己連這都沒做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺得他這種行爲很正常，殊不知在他人角度看來是多麼的了不起。
現如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問題。一些人認爲扶了老人，以爲是你撞的，讓你賠錢那怎麼辦？我認爲這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來賠錢呢？再說周圍都是路人、監控，也不怕自身被污衊。這些小事，還需從自身做起。
“贈人玫瑰，手有餘香。”從自身做起，去幫助他人，無形之中也有益於自己。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇5
時間不動聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常說：“贈人玫瑰，手有餘香”，那麼芸芸衆生中的我，在心口之間，是否爲他人保留着一朵芳香四溢的玫瑰？
人生中，我們在不斷地進行華麗的蛻變，時光荏苒，記憶中的人兒僅是過客般的稍稍駐足，便消失不見，流年抹去了種種，彼時景緻，此時已是物是人非。然，事實是如此，皆已不重要，因爲無論是增花之人，或是被贈之人，我們都該慶幸，彼時的玫瑰，此時仍是香入脾肺……
當我們在街頭看見乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴低頭乞討的，我從不抱着施捨的心態，人生不可能一帆風順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報，我只需——
悄悄地來，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
當我們看見朋友、親人有難時，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而爲，才能問心無愧。我們贈與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺考試忘帶筆時，你遞上的一支筆；是在教師節來臨之時，精心爲老師準備的賀卡和溫暖的問候；是母親生日時，你不知疲倦爲母親精心挑選的小禮物……
玫瑰如此之香，贈與他人，我們又剩下了什麼？徒留空手無物，亦或是滿載手心的溫暖？
雖然幫助他人，我們並無所得，但若圖回報，我們會感到手中的餘香嗎？
我們手心的餘香不就是朋友在考試無筆，你伸出援手時，向你展露感激的微笑；不就是教師節你送上賀卡時，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時，看見你準備的精美禮物而喜極而泣的淚水。
只要願意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心絃；只要願意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇6
那年的青春時光，裝點在你的故事，收藏在我的青春裏，那年的遺憾和悔恨，一直積累在我心底，不斷凝聚，要知道就是一種折磨。如果還能遇見你，我想和你說——對不起。
那年的夏令營中，我遇見了你。從相識到相知，我們都喜歡圍着那棵歪脖子樹轉來轉去，我們都喜歡在樹蔭下輕吟低唱，我們都喜歡站在窗前高談闊論。誰都沒想到，兩個隔着千山萬水的小女孩兒在短短兩天成爲了知己。
那年的夏令營，我愧對了你。在一次手工製作活動中，我得了一等獎，而作品的背後，有着你的大量幫助和指導，可當我拿到獎品時，我的心竟然虛榮起來了，當你看到那十支漂亮的鋼筆——“我”的獎品時，你說你你很喜歡，問我可不可以送你一支，那一刻，我猶豫了，然後冰冷的拒絕了你，你的表情僵硬了一下，然後笑着說沒關係，當看着你失落的背影時，我的心有一種說不上來的感覺。
那年的夏令營，我失去了你。第二天，我們去聽講座，核心是贈人玫瑰，手有餘香，聽着那位老者生動的講解，我竟然哭了，這是一種羞愧，一種悔恨，一種無奈，一種傷心。聽完講座後，我心裏一直提醒着自己，別忘記送鋼筆。到了賓館，我衝進去，撞開門，躥上牀去，用手拽開書包上的拉鍊，拿出那十支鋼筆，我選擇了自己認爲最漂亮的一支，準備送給你，可是我怎麼也找不見你，後來老師對我說，你父母提前把你接回家去了。我的腦袋嗡的一下。
懂得分享不是容貌的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰財萬貫，不是權力的叱吒風雲，它是黑夜中如豆的星火，是乾涸中的一股甘泉，無需粉黛雕飾，無需剪紅刻翠，它本身就是一種最原始的人類的感覺精華，當你贈人以玫瑰時，你會驚訝的發現，在你手上，有着散不掉的一種芳香。
老者用平凡的語言打開了我的心，而你，卻永遠不會知道。如果還能遇見你，我想對你說——對不起！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇7
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇鬥豔中也彌補了春天的寂寞與空白;黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快遊弋的同時，也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留餘香
俗語說：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲爲向相，最終成爲一代霸主;唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因爲這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，爲中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不爲?
相反，以自我爲中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發黴變味。
有人說天堂和地獄的距離並不遙遠，不是爲別人，而僅僅爲自己，那便是地獄;不僅爲自己，更爲別人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇8
很早很早的時候就聽老師說過“贈人玫瑰，手有餘香”的成語，雖然道理很好明白，但是總覺得現實生活中並沒有那麼多事例是這樣，至少在遇到這件事情的時候是這麼認爲，後來的後來，深深體會到，這句話的深刻含義，原來，中國的語言是如此的精髓。
那天，我去從合肥去往杭州，正逢着元旦，人特別特別的多。中國人口衆多在這個時候才明顯的感覺得到，人擠人的場景，讓車站格外的水泄不通，大包小包的行李塞滿了候車室，總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途，所以就輕鬆的找一個地方坐了下來，歸家的人來來往往的從面前走過，就在我打着遊戲，正嗨的時候，提着兩大包的行李的一個女孩子從面前走過，餘光瞄見什麼東西從她的口袋滑下來，我移開視線，發現她的手機掉在了我的腳邊，我撿起手機，說：“姑娘，你手機掉了。”她驚嚇的回頭，一摸口袋，果真是沒有了，驚訝又帶着些許慶幸看着我，說：“謝謝啊，我都不知道東西掉了，還好你叫住了我，不然我下火車都不知道往哪走了”。我笑着說“沒事”。彼此就沒有過多的交流了，過了沒一會就開始檢票上車了，我是站票，下意識的走在了最裏面，結果，我看到了那個姑娘，我們雙目對視，她看着我，指了指身邊的座位說，“來，我們擠一下”。人很多，我也就沒有推辭，就坐下了，之後我們交流甚歡。原來她是去廣州工作，強烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食，讓我吃，我想，她應該是感謝我之前撿了她的手機吧，就這樣，我沒有坐票的情況下，一路說說笑笑到了杭州，我很感謝她，她也很感謝我，或許這就是最簡單的“贈人玫瑰，手有餘香”的故事吧，不轟轟烈烈，也不拖泥帶水，簡簡單單，普普通通，就是生活中的小事情。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇9
捨得，捨得，要舍。纔有得。不學會舍，你永遠不會得到什麼。
贈人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留餘香。這正是在生活中所體會到的。
記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準確的說應該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋裏面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋後都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日裏就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日裏父母又說不能和那個“老頭”說話，他是個“神經病”。於是在上學和放學的時候我們幾個小夥伴都會“繞道而行”。可是有一次-----放學後，由於老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我於是聳聳肩走了過去。可畢竟在人家的果園待了這麼久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的老頭”已經站在我的面前，我當時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬着頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看。”說着我張開了嘴。“孩子，想吃就摘幾個吃吧。”一聽到聲音，“咦，是誰的聲音，好慈祥。”一看原來是那個老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛。”我用帶着疑問的聲音問道。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺的笑容是那麼的慈祥。我於是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……
後來那位；老爺爺去世了，他的果園也因爲，修什麼東西給佔用了。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇10
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關心他人是一種高尚美好的品德，被人關心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴着手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實實，我也艱難地走在回家的路上。這時，我發現離我不遠的地方，有一個阿姨，她戴着一副墨鏡、用手摸索着，拄着柺杖、走走停停、嘴裏還叨唸着什麼。從這些信息中，可以看出來，她是一個盲人。或許是出於一種對殘疾人的憐憫，我跑過去扶住她，說：“阿姨，你家在哪裏？我扶你回去吧，這路太滑了。”阿姨衝着我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶着阿姨，頂着刺骨的寒風、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說：“現在社會上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動送我的人，真是幸運！” “沒什麼，這是我應該做的。”說到這裏，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續往前走……當我用凍僵的手敲開阿姨的家門時，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說：“我們正着急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心裏卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關懷。不是有“贈人玫瑰手有餘香”的說法嗎，當你撒播愛心時，你也會收穫快樂的。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇11
在我的生活裏，有着許多的快樂的事，有與朋友玩耍時的快樂，有得到家長和老師表揚時的快樂，最讓我興奮的是我幫助別人時得到的快樂。
那是一個陽光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室裏很多紙屑都和一些垃圾，我費了九牛二虎之力掃完了地，拎着垃圾桶去倒垃圾，在倒完最後一桶垃圾往回走的時候，忽然，只聞聲身後傳來&l[db:tags]quo;咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠的地方站着一個低年級的小男孩，他手上正拎着一個已經碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛裏的眼淚混在一起流了下來，桶裏面的垃圾也已經散落了一地，還有一些早點的湯汁的濺在他腳上，非常地噁心。我見了，趕快拎着垃圾桶來到他的面前，並且安慰這個小同學：“小朋友，沒關係，你的垃圾桶壞了，我有，我來幫你。”
說着我把手中的垃圾桶放在地上，並找來掃把開始幫小同學收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶裏粘着的髒東西散發着臭味直衝進我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又後悔當時的衝動，有些不想幹了，可擡頭看見那個滿臉是汗的小同學期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經過十多分鐘的打掃，我們終於把地上的垃圾掃乾淨了，並全部倒進了垃圾筒。這時我聞聲小同學對我說了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心裏可開心了，就象灌了蜜一樣。原來幫助別人也是一種快樂。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇12
贈人玫瑰，手有餘香“只要人人獻出一點愛，世界將獻出美好人間。”
每當我聽到這首歌，腦海中都會不由自主的浮現出那件事。今年暑假，由於我要小升中，就會有一場考試，這場考試關係到我能上什麼樣的國中，所以我報了輔導班。在上輔導班的其中一天裏，我上午去的時候還是晴朗無雲，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個班裏的雙胞胎姐妹，也因爲下雨沒走。我們都焦急的等父母來接，我左等右等媽媽還沒來，過了好一會兒雨中出現了一個若隱若現的身影，我冒着雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鑽到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時也看到了在教室裏的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因爲媽媽帶了兩把傘嗎。我有些不情願，因爲兩個人打着這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以後十分的感激我，接着我們又把他們送回了家，這時那對雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接着媽媽拉着我的手向我們家的方向走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，而且我還發現媽媽身上有一種閃閃的東西，是那麼亮，那麼耀眼。通過這件事，讓我知道了關心體貼別人，在他人需要爆竹的時候，應主動熱情的幫助他人。
應急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人爲快樂，要記住幫助別人就是快樂自己，因爲贈人玫瑰，手有餘香。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇13
還記得升上六年級，剛搬入新課室時，桌子都十分矮，類似纔到腹部的地區，看見學生們授課因爲桌子太低而沒法直起腰而馱着背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無人來收集的高粱杆。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調高。
這一天中午我在姥姥家拿來了一大一小2個扳手，和後桌的一位男同學一起調桌子。我拿着大扳手，調整好尺寸後死死的卡死內向型的螺帽，而男同學則用小扳手擰性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動，只是與他反向用力，那樣纔可以保持穩定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提着一口氣，惟恐一個不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長征第一步，這連大半個桌子都算不上調好。當拆裝完2個螺絲釘時，便必須第三位同學們來擡桌子。桌殼很重，裏邊還裝着大家幾千克的揹包，爲了更好地不許擡桌子的人太累了，大家儘量地加速着速率。
大家運用收聽廣播、課間活動時間，不上三個禮拜，便修完了班裏六十張桌子，見到大夥兒可以坐的穩穩當當，看起來光彩照人的模樣，我心裏的榮譽感溢於言表。此項主題活動，是互利共贏的，我從這當中得到了一份勞動技能，學會了應用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學的重視。我懂得了投入纔可以有着獲得，終究“贈人玫瑰，手留餘香。”
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇14
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個特點——樂於助人。
這天放學回家的路上，太陽下山了，我飛快地跑着，忽然看見一位年邁的白髮蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提着一個看起來非常重的袋子，手拄着柺杖走着。我心裏想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會不會騙小孩子呢？不幫吧，老師說過我們要尊老愛幼。我就走過去，對她說：“老奶奶，我幫您吧！”老奶奶笑眯眯地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然後，我就扶着老奶奶說：“老奶奶，您的家在哪裏，我送您回去。”老奶奶說了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個小屋子裏。於是，我向前走兩步，把袋子拿過來，一步一步地扶着老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說：“天色暗了，快點回家吧，要不然你媽媽該擔心了。”我說：“謝謝您，奶奶。”老奶奶笑呵呵地對我說：“傻孩子，奶奶才應該謝謝你。要不是你，我不知道什麼時候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽直誇我說：“你真棒！”我心裏甜滋滋的，覺得幫助別人我就會從心裏涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，真是“贈人玫瑰，手有餘香”啊！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇15
贈人玫瑰，手留餘香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收穫，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。
記得有一次，我閒着沒事兒幹，便到樓下散起步來。樓下花園裏香氣怡人，環境非常優美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以爲然，我想這棟樓的肯定會有人打掃會，可就在我剛想離開之際，我有在心裏默想；萬一每個人都像我這麼想，那這個小區不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心裏想的去做了，結果一旁的人都竊竊私語，“姐，你啥時候變得這麼好了？”剛下樓的妹妹就問我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學們見了，紛紛叫我幫他們修改作文，不一會兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個書攤了，可一個個作文本還在不斷地送來，我不由得犯愁了，可看到同學們信任我的眼神，我接受了這個艱鉅的的任務。經過我的努力，總算改完了，雖然這時的我已是筋疲力盡，可是看到了同學們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以爲然的小事看得很淡，那麼你的大事終究也不會完不成！因爲你把事情看的很淡，所以你就會認爲這件事不會怎麼樣不會怎麼樣！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇16
“贈人玫瑰，手有餘香”是一句家喻戶曉的諺語，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。
記得有一次，我和哥哥出去玩，在回家的路上，看見一個老婆婆背對着我坐在地上，在那裏喊：“來人啊，救救我吧！”我聽出了她的聲音，好像是姑婆，於是我對哥哥說：“哥哥，那個人好像是姑婆啊，我們??”“快啊！”哥哥還沒等我說完就跑了過去。姑婆看見了我們，說：“是你們啊快來幫幫我，我腳被摔傷了，走不動了，快扶我去醫院吧！”我和哥哥一起扶起姑婆，我對她說：“姑婆，您沒事吧！嚴不嚴重啊，你一定摔疼了吧！”“這個土坑真是討厭，害得我摔得這麼疼！”姑婆生氣的說。我和哥哥把姑婆送到醫院後，沒過多久就把姑婆送回家了。
其實，在我們身邊這種好人好事還有很多，比如說：同學在考試的時候，忘了帶橡皮擦，就悄悄借給他；在教室裏撿到一元錢，就交給老師；見到樓梯上有垃圾，就把它撿起來，扔進垃圾桶裏??
贈人玫瑰，手有餘香，如果人人都做到這一點，那麼人世間將變成美好的仙境，讓我們一起努力吧！有愛才有陽光，有陽光纔有生命，有生命纔有幸福！每個人就像一張大網，我連着你，你連着我，幫助了別人，別人纔會幫助你。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇17
溫暖，是在煩躁的時候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過的時候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個風和日麗的早晨，我們正在認認真真地早讀。突然，老師從外面走進來說：“我們今天考期會考試”。同學們聽到這個消息，彷彿雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎麼就考試啊？我們都沒有複習好。”可是手裏已經拿着一張試卷，同學們也只能硬着頭皮寫了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉頭問道：“你爲什麼碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒裏拿出一支鉛筆借給了他。下課之後他感謝了我，我心裏也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們在一節的時間裏把語文第1課至第17課的詞語全部抄寫一遍，當時我們聽了這個消息就“蔫拉”，一個個都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這麼多！”大家都不想抄，可是不抄下場比這個更慘，大家都知道，所以都不情願的抄着。突然一隻手伸過來，說：“借我一本抄寫本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書包中拿出一本抄寫本遞給了她。
這就是我，一個喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報。”
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇18
在我的腦海中，總是浮現着兩位善良的身影，使我不能忘懷。
有一天，我走在街上，看到了非常感人的一幕。現在是科技時代，連出門騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了，可騎車的人爲了方便，騎完的自行車都不把它擺放整齊，有的還一架一架的分散在路邊，歪的歪，倒的倒，很多人經過也不會幫忙整理一下。直到我看到了一個樂於助人的叔叔，他身高1。7米左右，仔細看他的頭髮，隱約還能看出幾絲白髮，他旁邊牽着一個小朋友，大約9歲的樣子，他首先扶起自行車，一步並兩步，把自行車擡到另一個地方，將車擺放得整整齊齊，還笑着教育他的孩子以後要樂於助人。我靜靜的站在背後心想：我也真應該向他學習，他不僅幫助別人他還要他的孩子也成爲這種人。他此時此刻成爲了我最崇拜的人，他是多麼的無私奉獻，在炎炎的夏日裏，火紅的太陽照耀着大地，滾燙極了，別人都在家裏吃着冰棋淋，吹着空調，他不俱怕炎熱，還依舊默默無聞的幫助別人，我們真應該好好感謝他。
我跑向前去問：“叔叔，您難道不累嗎？你做的這些，又沒有人知道，您爲什麼要做這些呢？”只見叔叔淡定的對我說：“小姑娘，其實做了好事，也不一定要讓別人看見或知道，起碼對得起自己的良心。”
這是我所見過的一道最美麗的風景。我永遠也忘不了那位叔叔所說的話和所做的事，他永遠印在我的腦海。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇19
春天的到來，讓花兒們都有了綻放美麗的機會。那重新綻放生命的色彩，預示着一個春暖花開的季節。
我在花叢中挑着選着，當我看到一隻玫瑰在一大片草叢中立着，但那只是一技花蕾而已。
於是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚來上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩是“野火燒不盡，春風吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒了以後又長了出來。
但是時間不等人，還沒讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來到公園，帶上手電筒來看玫瑰花。
我來到那裏，看着花蕾依然緊閉，我瞅着那花兒開放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時間一小時、兩小時的過去了，但是它還是沒有開。
我有點不耐煩了，想要走。就在我一轉身。聽到輕輕的沙沙聲，我一轉身花開了！露出了一個小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來，遲遲不肯開放。
就在這時，它慢慢的開放、打開。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個旋轉的陀螺，在一圈一圈的轉。
我累了，就在這個時候。一陣芳香撞到我的鼻子裏，我閉上眼睛，彷彿馬上來到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛玫瑰，更愛它開放時的方向，更愛它那潔白而孕育着花的語言
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇20
得到是一種快樂，付出更是一種快樂。生活中我就有這樣的經歷，在幫助別人的同時提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海裏，久久不能忘懷。
去年寒假的一個早晨，媽媽給我兩元錢，讓我自己去城北市場買饅頭吃。我剛出門口，就感到寒氣襲人，凜冽的寒風夾雜着毛毛細雨，不禁令我打了一個冷顫。
走到麪包店門前，我看見一位凍得發抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓着柺杖，右手拿着飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，飢寒交迫，老婆婆會暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對她說：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會兒就暖和了。”說着，把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝。看着老婆婆津津有味地吃着饅頭，不知怎麼的，我心裏突然感到非常難過。
回到家，我找來一包方便麪吃，媽媽見到就問：“小林，你吃了饅頭，還要吃麪嗎？”我將原因告訴媽媽，她立即向我豎起大拇指，望着我的目光流露出讚許：“贈人玫瑰，手有餘香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，說明你長大了，懂得關心他人。只是社會上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己爲人’、‘成人達己’，要想給他們更大的幫助，從現在起，你就要努力學習，完善自我，將來才能更好地爲社會服務。”
贈人玫瑰，手有餘香。聽了媽媽語重心長的話語，我若有所思。“成人達己”，積極幫助別人，服務社會，實現自己的人生價值，這是我的理想。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇21
愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時時暖人心。
生活中，你可能接受過別人的幫助，也可能幫助過別人。
記得我上幼兒園中班時，班裏有一個小朋友得了白血病，因爲那個小朋友家庭條件不好，幼兒園爲她舉行了捐款活動。大家你捐5元我捐10元，每個小朋友都積極參加了。我問爸爸要錢，爸爸說明天我帶你去捐吧。第二天，爸爸拿出1080元錢交給班主任，班主任問爸爸："怎麼這麼多呀？真的這麼多嗎？"爸爸回答道："人家這點錢是爲了救孩子一命，而這些錢對我們的孩子來說只是少走幾次超市而已，孩子健康比什麼都重要。"後來，園長邀請媽媽一起去蘇州兒童醫院看望那個小朋友，媽媽又買了一個很大的蛋糕，化了一天的時間陪伴，祝願那個小朋友早日康復。
這件事我印象很深刻，那時還不懂事，只聽爸爸說少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來。爸爸跟我說："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛，沒有愛的生活是不快樂的。'
我忘了爸爸當時還說了些什麼，長大之後才慢慢體會到幫助別人後的那種快樂，這應該就是“贈人玫瑰，手有餘香”吧。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇22
贈人玫瑰，手有餘香 從國小到中學，同學很多，他們各有特色，有的'樂於助人，有的堅忍不拔，有的學習認真……而我最佩服的要數鄧希文樂於奉獻的精神。 那是在去年的一個上學日的快放學時，大家都在車站等車。忽然，風伯伯似乎開了一個玩笑，打了大噴嚏。這一打不要緊，到是讓車站旁的一個便捷垃圾桶摔地“啊——”的一聲，摔一了個跤，倒在地上直哼哼。疼啊。我當時也在一旁，可是無動於衷，心裏想：這車子真慢，不過便捷垃圾桶倒了，真有趣。我於是不管它了，接着等車。
在車站的同學都只是在旁邊看着，都無動於衷。再看看別的同學，他們也在說說笑笑，有的與朋友談天說地，有的面無表情，凝視前方，簡直如一尊雕塑，有的與同學打鬧，開心極了……一點也不再去管便捷垃圾桶，讓它如斷翅的小鳥在急呼。 這時，我的同學鄧希文一步一步走了過來。他一眼便看見這個無助的便捷垃圾桶倒在地上，於是充滿信心來到便捷垃圾桶邊，並不嫌垃圾桶髒。用自幾的力量去放正便捷垃圾桶。絲毫不認爲這不是自幾的事。人小但是有一股力量在爆發出來。是光明的力量。他在做好人好事，並不像別的同學只顧自幾，別的同學見了後不說笑了，我看了後也感到了很慚愧但心中更有對他的佩服。這是小事，可更加的看出鄧希文樂於奉獻。 小事見品德，在現在看來是值得我們學習的，這就是我的同學鄧希文。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇23
記得在一則新聞報道節目上，我看見一個六歲女童因爲不聽奶奶的勸告，跑到馬路上去玩，一輛汽車打着喇叭開過來，小女孩嚇的不知所措。這時，馬路對面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱着女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時，小女孩哭着跑向奶奶，承諾以後再也不這樣了，然後跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷裏，跪在那裏哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進了醫院，等了幾天，他終於清醒過來。來自全國各地的記者都來採訪他。
“您有什麼想說的嗎？”
“當時一陣頭暈目眩，我就昏過去了。”
“那一刻，您怎麼想的？”
“那車子快接近她的時候，如果我抱不到那女孩，說不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑着說。
學學榜樣吧，這“馬路上的‘無名’英雄”懂得捨己爲人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學習。做什麼事都要爲別人着想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有餘香。”就是這個道理啊！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會再出現。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇24
助人是一種快樂，當你不快樂時，幫助別人會得到意想不到的收穫。
今天，我們召開了夏季運動會，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀衆席上，垂頭喪氣．這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場上人羣都朝一個地方擁去，我正奇怪發生了什麼事，這時，我們班的400米跑運動員祁奇被扶了上來，他滿膝蓋都是血，血都混着黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會感染，另外天這麼熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的溼巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來，把土沖洗乾淨，我又拿出一張溼巾，把他膝蓋周圍的血擦乾淨．我還剩下最後一張溼巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒有猶豫，我抽出溼巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個創口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說：“劉金宜，謝謝你這麼關心我，你真有愛心。”一股暖流涌上了我的心頭，我剛纔的失落早已被拋到了九霄雲外，我連忙說：“不用謝，這是我應該做的。”我和他攀談了起來，減少了他不少痛苦，也減少了我更多失落。
幫助別人，自己會獲得更多的歡樂，你失落時，不妨試試。因爲贈人玫瑰，手有餘香。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇25
一天，陽光明媚，萬里無雲，天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎在熱情地不知疲倦地聊天。這樣的好天氣怎麼可以放過呢？於是，明明就推着車，帶着自己的弟弟一起去公園玩。
在路上，明明看見了一位白髮蒼蒼的老爺揹着一個看起來比他還重的大袋子在慢慢前行。身爲少先隊員的明明怎麼能不伸出援手幫忙呢？於是，明明急急忙忙地跑到弟弟的身邊和弟弟商量了起來。經過明明一番苦口婆心地勸說，弟弟終於同意把自己的小車讓給這位汗流浹背的老爺爺。明明十分高興，他拉着小車向老爺爺跑去，說道：“老爺爺，我來幫你運這個沉甸甸的大袋子吧！”但出乎意料，老爺爺似乎不想讓這兩位孩子累着，連連拒絕他們的好意。最後，在明明的熱情堅持下，終於同意讓他們幫他。見狀，明明連忙跑到前面拉車，弟弟則在後面推。兩人一邊拉，一邊氣喘吁吁地走着。就這樣，兩人費了九牛二虎之力終於把車拉到爺爺家。老爺爺連聲道謝，剛要從自家冰箱拿出兩根冰棍要獎勵他們，明明卻說：“不用了，這是我們應該做的。”說完就急急忙忙地走了。
雖然他們倆的公園沒去成，但心裏卻十分高興，比去了公園還要高興，或許就是“贈人玫瑰，手有餘香”的含義吧！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇26
還記得有一次，因爲賭氣，而害自己嘗試到了苦果，可也正是因爲那一次，我感受到了友情的真諦。
在一個陽光明媚的上午，我領完通知書，因爲考了一個好成績而感到興奮，也感到自豪，於是，我就好友出去玩，我們約好了騎單車，便一起出去了。
突然，走在半路上，她們開了一個玩笑，我便信以爲真，氣呼呼的，一個人騎的飛快，她們看見後便趕快來追我，我便騎得更快，還時不時的回頭張望，在最後一次的張望中，我既然被一塊石頭給絆倒了，我心想：“她們會來扶我嗎？不會吧。”我報着這樣的心態嘗試着站起來，可是肚子不知道爲什麼這麼疼，她們追上我以後，停好單車就過來扶我，我沒說什麼，她們還幫我到附近人家裏討水喝，我一時被她們感到到了，也終於明白了她們那個玩笑的用意。
她們願意扶我，我很感動，也因爲她們這種品質，我才明白友情的真諦，終於。我決定和他們和好，也發自內心的要和他們學習，學習他們的這種品質，包容的品質。
爲此我也明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇27
小時候上幼兒園時，老師說：“對人一定要有禮貌。”就在中午上學時，我見到阿姨開始喊“阿姨好！”見到叔叔就喊：“叔叔好！”阿姨、叔叔們誇我是個懂事的孩子，我也初次感受到了“贈人玫瑰”的快樂。
十三歲時，我和二位朋友一起出去玩。玩夠了，在回家的路上看見一位老奶奶呆坐在路邊。我上前問道：“老奶奶，您怎麼了？天這麼晚了怎麼不回家呀？”老奶奶哭着說：“你們是好孩子，別管我了！”我說：“老奶奶，我們怎麼能不管呢？”於是我們就商量着尋求他人幫助。老奶奶說：“你們趕緊回家吧！我稀裏糊塗的，經常迷路，你們不要爲我費心了。”我們說：“我們一定會幫您找到家的”。
我們跑向鄉鎮府尋求他們的幫助。他們那裏關門了。然後我們跑了回來，卻發現老奶奶不見了。我們想應該好心人把老奶奶送回家了吧？但願如此！
我們雖然沒有完成任務，但我們奉獻了愛心，心裏覺得暖暖的！
好人有好報，贈人玫瑰，手有餘香。讓我們共同攜手，爲創建美好家園而努力！
太陽奉獻溫暖，驅走寒冷，迎來陽春。我們奉獻愛心會感動社會，幸福自己，因爲我們時刻不忘：贈人玫瑰，手有餘香！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇28
清晨，一滴晶瑩剔透的小水珠躺在荷葉上
他想：我不能在這裏傻待着，我要做點什麼幫助別人！這時，來了一隻飛了成千上萬裏的小鳥，喉嚨像冒煙的大鍋，這時他看見一顆晶瑩剔透的水珠，就過去吸了一小口，“冒煙的大鍋”一下子舒服了。幫助了這隻小鳥，小水珠眉開眼笑。
過了一會兒，來了一隻小蝴蝶，小蝴蝶的媽媽生病了，她想找點最甘甜的水給媽媽喝。小蝴蝶看見了小水珠，喜出望外，那嘟着的小嘴巴不自覺地上揚了起來。她趕快飛了過去，用拎着的小水桶盛了一點水，奔往家裏。幫助了小蝴蝶，小水珠笑得更燦爛了。
這時，來了一隻面如土色的小螞蟻，因爲要趕往自己的家鄉，所以日夜兼程，現在也沒有乾糧，看見了小水珠，高興極了，趕快湊上去，喝了一口，舒服極了，喝完後又精神百倍地趕路。看着螞蟻走遠，小水珠又露出了笑容。
一個有一個的小動物來喝水，小水珠也一次一次地變小。小水珠卻更加開心，爲什麼呢？因爲這小小的舉動卻幫助了別人。
“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助別人的人，自己也會很快樂！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇29
贈人玫瑰，手有餘香，是電視裏一個公益廣告，廣告很溫馨，主題是關愛他人的。我很喜歡這個畫面。
有一次，我在學校扶起了一不小心摔倒的一年級小男孩。扶完他向我說謝謝，我就走了，不過，我覺得像春風拂面一般，心情很愉悅，幫助到別人是很快樂的事情，這不就是贈人玫瑰，手有餘香嗎？我扶了小男孩，雖是舉手之勞的小事，我心中有非常大的喜悅，善良的種子在我心中發芽，而且感覺是那麼美好我的心情愉悅了，這一天做事情非常的順利，學習也是很輕鬆的。
那麼我們在生活中是不是也要做到贈人玫瑰，手有餘香呢？大家共同幫助一些需要幫助的人，你們的心裏也會像春風拂過，很美好。就像我扶起小男孩兒一樣，心裏很高興。
那麼我們應該怎樣做到呢？請記住要真誠善良。幫助學校和外面摔倒的人，或是幫別人找一些東西，別人謝謝你，你也會覺得手有餘香，心裏舒暢，所以我們應該做到能幫助別人的時候儘量幫助別人，。
生活在人世上，讓我們多一些愛心，多一些關愛，讓那些需要得到關愛的人們去感受一下社會的溫暖，你幫助了別人，自己也會覺得生活很美好，對自己也會有所裨益的。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇30
在我上三年級的時候曾幫助過一位老爺爺。
那天，爸爸帶我坐火車去合肥時，在火車站裏見到了一位眼盲的乞丐老爺爺，那老爺爺被一個看起來差不多上一年級的學生欺負，只見那個不良學生把一根從地上撿的菸頭放在一杯空的礦泉水瓶裏，還把那杯空礦泉水瓶裏灌上自來水。
眼看水就快到老爺爺嘴邊了，我不管三七二十一，一個箭步衝了上去，一腳把那杯水踢飛了。（那時是在外面的空曠地，一般沒有人和車。）那個男孩衝我大叫道：“你是誰？爲什麼壞我好事？”我沒有說話，只是撿起那杯還剩一點被我踢飛的水，對那個男孩說：“這樣的水，只有你這種人才適合喝吧！”那個男孩臉上一陣紅一陣紫的，沮喪地走開了。
我回到了爸爸身邊，從包裏找了一個“鐵罐”和一張一百元的紙幣，放到老人面前，爸爸見了直誇我說：“你真是個有愛心的孩子。”
“贈人玫瑰，手有餘香。”這句話說的不就是幫助別人的精神嗎？如果世界上人人都有這種精神，這世界就將成爲美好的人間！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇31
平日的一天，陽光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮豔，因爲在那條小路上，我和姥姥幫助了兩個人。
一天，我和姥姥在家閒得無聊，便商量着出去玩一圈，我當然願意，最後決定去達活泉公園玩。
我們走出家門，姥姥騎着電動車帶着我，向達活泉公園走。一路上，我看到陽光格外明媚，花朵格外鮮豔，他們都在對我微笑，與我打招呼，一切都很美好。
到了達活泉門口，姥姥便對我說：“那裏有兩個人在推車子，可能是車子壞了吧。”我順着姥姥手指的方向望去，一看，那裏凹凸不平，而且昨天還剛下過雨，所以顯得泥濘不堪。有一個女人和一個小孩子在那裏推車子，汗如雨下。我應了一聲，姥姥便向那裏開去，到了那裏，姥姥問他們是不是車子壞了，他說是車子卡到下面了，聽後我和姥姥使勁渾身解數的往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來。我就向路人求助，可是沒有人願意幫助我們，我想起了以前在書上看的“槓桿原理”，我就向裏面的一個工作人員接了一把鐵鍬，我拿着鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車子便穩穩當當的出來了。
他們向我們道謝後，便走了。我和姥姥也覺得這樣做很好，因爲不僅幫助了別人，也快樂了自己。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇32
那是放學的時候，我看見了一個小女孩，她站在那一動不動。看上去很急的樣子，我勇敢地走到她的跟前，問：“你怎麼不回家呀？”小女孩說：“我的補習書包忘在教室裏了。”我問：“你的班級在幾樓？是幾年級的？”她說：“在三樓，四年級（3）班。”我跑到了三樓，看了看，找到了四年級教室。我往那裏跑去，又找了找班級牌，找到了四年級（3）班。我跑進四年級（3）班的教室裏，發現了一個桌子上放着一個書包。我心裏一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時，心裏怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手裏，小女孩說：“謝謝你，大哥哥。”我開心地邁着輕盈的腳步回家了。
我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說：“你跑哪裏去了？怎麼回來這麼晚？”我說：“我幫助了一個小孩拿書包了，所以才這麼晚纔回來。”媽媽摸了摸我的頭說：“好孩子，我希望你永遠都能做好事。”
雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有餘香。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇33
記得，這是發生在國小三年級的事。
有一次，我有一個同學在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹枝鉤，鉤不下來，用繩子也打不下來，他幾乎絕望了。這時，我看到了，就找來一個小個子同學和幾個身材高大的同學一起幫他。
我是這樣想的：我們先把小個子推上去，讓他拿沙包。說幹就幹，我記得沙包沒拿下來時，那個同學的臉色不太開心。我去問問才得知這個沙包對他來說非常寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，現在他的朋友去外地了，他們不能見面了，所以這個沙包也是他們之間的友誼見證。
我們嘗試了好幾次都失敗了，就當我們想放棄時，希望又出現在我們眼前，那個被推上去的同學看見了沙包，並說：“這次我拿樹枝上去，我把沙包打下去你們接住。”我們一同說：“好。”我說：“那我來接，你們推，他打。”
我們剛拿到沙包，校長跑來了說：“你們怎麼回事？不知道這樣很危險嗎？啊！你們聽到沒有？”我們連忙答應：“聽到了，我們下次不敢了。”
我們被訓了一頓，但是我們不會難過，還非常開心呢！果然“贈人玫瑰，手有餘香”。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇34
一天，天高雲淡，風和日麗，小鳥在樹上唱起歡樂的歌。
媽媽讓我拿着錢到超市買三塊錢的麪條。我答應後，就像小鳥一樣來到了超市，買好之後，提着麪條回家。走在回家的路上，我看到一個穿白色襯衫的老爺爺，年紀將近七八十了，右手提着一個麻袋，裏面鼓鼓的，很吃力的樣子。左手還牽着一個三四歲的小朋友走在路上。
我想：我該不該幫他呢？我猶豫了一會兒，便大步走過去對老爺爺說：“老爺爺，您好，您這要去哪兒？”“回家。”老爺爺回答道。“您家遠嗎？”老爺爺說：“有一段距離。”“那我來幫您提這個麻袋。”我說。“那多不好意思！”老爺爺回答道。“沒事。”我說。
我把麪條袋系在手脖上，提着麻袋跟着老爺爺走到他家，把麻袋放在他家的地上。老爺爺連忙說道：“等一下，你先別走。”說完，就從麻袋裏拿了一個小白瓜，放在我手裏，對我說：“真是太謝謝你了，你真是一個有愛心的小朋友，這個小白瓜給你了。”我說：“太謝謝了。”
我拿着小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道後誇獎了我，我的臉紅紅的。
這次幫助別人，讓我懂得了一個道理：“贈人玫瑰，手有餘香。”
