在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的危機故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的危機故事作文 篇1
危機等於危險與機會，在生活中他們很容易並存。往往是在危險時總有一線生機。我的生活中有一件危機故事。
記得那一次我參加賽跑，我已做足了充足的準備，吃飽喝足訓練前。熱身也早已完成，只見崔少巖喊123，跑一聲哨響，我像一個想掙脫病毒的馬飛奔而去，而其他選手也用速度展示了他們的飛毛腿，跟我不分上下。
很快差距拉了下來，在我前面只有一個了，只見離終點只差200米，100米，50米，我加足馬力。好，是一個灌滿汽油的跑車，早已續貸兒發衝刺，但他和我只有一米的距離，馬上就要吵啦，但他依然遙遙領先。此時我多希望老天給我一個機會，但心有餘而力不足，在離終點只剩十米的時候，他絆倒了老天，給我了一個機會，使我贏得了比賽。此時我熱血沸騰，腿不住的發抖。
當我看到只有十米時，我的內心是有一點絕望的。但我不放棄，依然跑向終點。如果當時我放棄了，即使前面的人絆倒了，後面的人也可能追上完成這件事。
我的危機故事作文 篇2
國小三年經起，我就有了各種各樣的愛好，也就參加了各式各樣的興趣班，數來數去有六、七不吧，但有的因爲時間衝突就頭有再上，所以應該是五個。
俗話說“多而不精”，但因爲國小學習壓力不太，所以每一個班裏成績也都可以。
但到了國中，作業多了起來，要求閱讀、活動、考試也多了起來，週六周也就比國小要忙碌不少，我只好忍痛副愛”，只留下了口才、古箏、舞蹈三門興趣班。
其實，國小時經常會有人問我：“你每個週六用日都這麼忙，你不累嗎？”說來也挺奇怪，忙歸忙，但卻實沒感到過累，或許這就是奔跑的力量吧。也有人問我：“你上這麼多興趣班，還有童年嗎？”當然有啦！有人的童年是在旅途中度過的，有人的童年是在書本中度過的，而我的童年則是在學習、享愛興趣愛好中度過的，不僅有，還很快樂呢！
說實話，我要選擇留哪個興舍哪個興趣班時，很糾結。學了那麼久，怎麼會想不想學？但也沒有辦去啊我思來想去還是去掉了幾個班，也沒有辦法啊！
這就是我的危機故事，不險卻有情在之中。
我的危機故事作文 篇3
微風吹過湖面，小花小草面對着太陽微笑。忽然間，一個皮球滾到了我的腳邊。於是，我放下書去拾皮球。不過它好像在跟我玩鬧，我一靠近它，它就調皮地滾到了湖邊。我一時來了興致。我走到湖邊去撿它，不料，“撲通”一聲，我竟掉進了水裏。當時我很害怕，只能在水裏亂撲騰。水快要沒過臉頰時，突然我用餘光瞄見了矗立在水中的大石頭。我熱血沸騰，鉚足勁一撲騰，緊緊地抱住了大石頭。
湖水侵蝕着我的身體，那一刻，我感覺全身要被凍僵了，嘴裏也早已注滿了湖水。那種味道，我真是永生難忘啊！時間在一分一秒地流逝，我快撐不住了。此時，我彷彿聽到一個聲音在叫喊着：“不要睡，堅持住，你可以的！”我努力讓自己冷靜下來，回想上游泳課時學的動作，腦子裏已經有了畫面。
在這一瞬間，我想起了媽媽。如果我放棄了，那媽媽該怎麼辦呢？不行，我得自救。在這個信念的支撐下，我戰勝了自己的膽怯，艱難地從水中游了出來。
這次落水事件，讓我明白了生命的可貴，也懂得了遇到困難時應沉着冷靜。
我的危機故事作文 篇4
以前總感覺危機只會發生在別人身上，自己總會排在最後，但卻沒想到危機也會來到我身上。
剛上七年級時，出於對一切事物的好奇，我開始對國中的學習感興趣，但是這種一天兩天的好奇很快就會過去，七年級第一次月考成績可以說慘不忍睹，但我並不在意，覺得會考還遠在天邊，這樣鬆鬆散散的度過了七年級這一年，但我的成績卻有些落後。
八年級上學期，一場突如其來的地理生物會考把我嚇了一跳，看着自己以前的生物，地理成績以及練習題上稀有的對勾，再看看其他同學，不僅作業全對，對每次老師提問的問題都瞭如指掌，我感覺自己更落後了，我嘗試着努力，但我的成績就像釘在板上的釘子，怎麼拽也無濟於事，我頓時看到了自己眼前的危機。
不能再這樣繼續下去了。我現在已經在一步步走向失敗，但是還有挽回的餘地，我心想，就這樣，我開始嘗試着將心裏所想的轉化成真實發生的，從以前的上課注意力不集中到聚精會神的聽講，我開始認真對待每一天的生物地理作業，我沒有別人的底子好，只能比他們更努力，這樣纔能有超越的可能，早晨來到班裏，我都會剋制住自己，不與人說閒話，只管多好自己的書，晚上寫完作業後，不再是拿起手機，而是拿起課本讀書，就這樣每天早上看着太陽漸漸升起，晚上守在窗邊手持課本看月亮在黑色的夜空中越來越亮，時間長了成績果然不會欺騙努力的人，當你真正開始努力時發現一切都在幫你。
該來的還是會來會考，在半年的努力過後，已經迫不及待地來敲門了，那天我不在想着逃避，而是滿懷信心，一聲聲的鈴聲與一張張收卷的聲音過後，會考圓滿結束，我們也都考出了理想的成績，順利度過了八年級。
九年級的我們將會是另一個不一樣的我們一起努力吧，期待我們的成功！
這就是我的危機故事。
我的危機故事作文 篇5
我和爺爺，一個留守兒童，一個留守老人。
自打我記事以來，陪伴我的大都是爺爺。我小時候很淘氣，完全沒有一個女孩子的樣子，倒是跟着爺爺度過了一段無憂無慮的時光。那時候，我特別喜歡玩捉陽光的遊戲，陽光跳到我的手上，滑過我的臉頰，又飛到我無論如何都到不了的樹上…這時候，爺爺會停下手裏的活計，滿臉慈愛地看着我瘋跑。
六歲那年，我遇到了人生中的第一次危機。
天知道，生活裏除了無拘無束的田野，竟然還有束縛人的校園。而且爸爸媽媽說爲了減輕爺爺的負擔，計劃讓我住在學校。那天，爺爺帶我去學校報到。一進那道鐵柵欄門，我忽然恐慌了，哭喊着要出來，不要上學。爺爺猶豫了一下，還是拉着我走向教學樓。
報到完回到家後，我把爺爺做的飯推在一邊，還摔了一隻碗。爺爺氣急了，不再理我。晚上睡覺，我從夢中哭醒，我覺得爺爺是最壞的人，我再也不要理他，但是他可是我最親近的人，我不想長時間離開他。小小的我開始跟爺爺談條件，我可以上學，但他得天天接我，我可不願意住在學校裏，跟陌生人擠在一起，這樣我會睡不着的。爺爺看着我可憐兮兮的樣子，點頭答應了，然後說服爸爸媽媽不讓我住學校。
我人生中的第一次危機順利化解。
六年級的最後一學期，爸爸媽媽來電話，叮囑我去考他們城裏的學校。爺爺雖然有些不捨，但考慮到我“成才”事關重大，於是答應了爸爸媽媽的要求。我也明白事情的重要性，但一想到要跟爺爺分開，也許很久才能見一次面，我心裏特別難受。怎麼辦呢？於是我去詢問老師城裏好的學校有哪些，然後回去一個個地查它們的位置，看看哪所學校離家裏更近一些或者有沒有公交車直達，最後我鎖定了××中學，但這所學校師資力量雄厚，競爭特別大，要考上不容易。爲了考上這所學校，我制訂了系統的學習和複習計劃，買了很多學習資料，每天晚上學習到11點才睡覺，週末也不出去玩。
去城裏考試這天，爺爺起了個大早，做了我最愛吃的蔥花餅，還加了兩個煎蛋。一路上，爺爺講我小時候的糗事，逗我開心，讓我放鬆心情。
進了考場所在的樓層，我心裏有些不安。我站在走廊前張望，只見燦爛的陽光下，只有爺爺自己站在門前張望，他看到我後，立馬大笑着對我豎起大拇指。我心裏頓時覺得有了底氣和信心。後來我如願考上了那所學校。
我人生中的第二次危機順利化解。
我的危機故事作文 篇6
天黑了，因爲纔剛剛是傍晚，所以人並非是伸手不見五指。我玩了一下午的手機，終於戀戀不捨的放下手機，去上廁所。
不知爲何，在去廁所的路上，我的心突然跳的很快，像是危險來臨前那樣不安。我假裝鎮定，安慰自己沒事，強行將腦海中的恐怖片段揮走，就這樣，我踏進了廁所。
“自我安慰還是有用的”我這樣想。心跳的頻率慢慢恢復了正常，我心中暗笑自己瞎想，有些鄙視自己的小膽兒，準備回屋後再看些恐怖片練一下自己的膽子，但就在回頭，我一下子懵了。
剛剛平息的心像是不想待在我的胸腔一樣又劇烈的跳動起來，脖子被人緊緊扼住一樣，我竟感到了窒息感。我看見，一張臉，懸在我的眼前。
那只是一張臉，沒有頭髮，沒有脖，它眼睛鏤空，烏黑一片，比周圍的暮還黑，它更像是一個面具，一個銀色的面具。這應該是我的幻覺，我眨眨眼。卻發現它仍然存在，並且開始在空中飄動，大約過了三四秒後才消失。
我趕緊跑出去，平復自己的心跳，不經意間看見了天邊殘餘的晚霞，好美。有些後悔自己爲什麼要玩一下午的手機，大自然不比手機更有趣嗎？我一定是被衝昏了頭，竟然玩手機出現了幻覺，我自己都忍不住笑了。
正巧現在也是下午，我可不要重蹈覆轍，這樣的危機故事不要再發生了。
我的危機故事作文 篇7
在生活中難免會遇到大大小小的危機，在詞典中危機是“潛伏的危險”“嚴重困難的關頭”，那次危機我一直不能忘卻。
七年級到八年級上學期，我在班裏跑步，經常拿第一，四百米以上的跑步拿第一對自己來說很輕鬆，在體育課上得到過一次又一次的第一，內心開始有些驕傲。之後從其他班比賽時，比賽時，第一第二第三都得過，那次知道了自己的提升空間還很大，但自己卻沒想着提升，體育課也是在自己不在意中度過。
到了八年級下學期，剛開學的時的運動會時，我報了400米，我也知道決賽拿第一很困難，於是自己就把目標定到了決賽得第二或第三，半決賽得第一。半決賽時，我站在一道，聽着哨聲一響就奔出去，大半圈結束後，我來到了第二，而與第一的距離也在以肉眼可見的速度縮小，我們二人之間的距離就差不到一米的時候，他跑過了終點線，我緊隨其後。雖然進入了決賽，但心有不甘，準備在決賽一雪前恥，獲得前三。
到決賽時又出現了許多黑馬，比賽一開始，有位選手直接衝刺，連衝大半圈，把我驚住了，雖然400米不算長跑，但一直衝刺，後面很難撐下來。最終得了第四，對手太強大，這次我敗的心服口服，內心中的驕傲感被徹底擊垮，也徹底明白了“人外有人，天外有天”這句話。
自那次運動會之後，體育課我都儘自己最大的努力來完成老師佈置的任務，看着自己的進步，內心也很開心。
危機讓人們獲得新的啓示，放下傷心和不安，靜下心來認真應對，找到並改正自己的不足，才能確保以後能應對這樣的危機。
我的危機故事作文 篇8
那次，當數學老師對我產生信任危機時，我的心空一片灰暗，我暗自叫苦：這真是百口莫辯啊！
事情是這樣的：那天早上，我走在上學的路上，碰巧遇到了班主任，一路上我和她有說有笑，那情景好不令人羨慕！走到學校門口，見一排排共享單車倒在地上，是扶還是不扶？我猶豫不決，當時已臨近上課，還是趕緊進教室吧！可我轉念又想：這些倒下的共享單車不僅影響學校的面貌，還影響行人的通行。而此時班主任已經先行一步，她正在扶起一輛單車。我見狀，不再猶豫了，而是和她一起一輛接着一輛地扶起那些單車“叮鈴鈴”，上課鈴響了，心急如焚的我三步並作兩步，向班級飛奔而去。教室裏，數學老師正在繪聲繪色地講着課，卻被我那一聲與當時的場景格格不入的“報告”聲打斷。看着汗流浹背的我，數學老師先嘆了口氣，隨即便板起面孔，皺緊眉頭，提高了嗓門，說道：“唉！你怎麼又遲到了！這學期在我的課堂上你已經第三次遲到了！你不會想做遲到大王吧？”他的話還沒說完，全班同學的目光都已齊刷刷地投向我了，我剛開口要申辯，只聽他厲聲喝道：“遲到還有理由！你要我怎麼再相信你找的藉口？”我的話還沒說出口就被逼了回去，那一刻，我感覺自己的臉上火辣辣的，一定紅到了耳根吧。我無奈地搖了搖頭，心裏雖然萬分憋屈，但也不怪數學老師對我產生了信任危機，畢竟我這是第三次遲到了。第一次遲到是因爲鬧鐘罷工，我睡過了頭；第二次遲到是因爲堵車，我坐在爸爸的車子裏欲進不得、欲退不能。這一次遲到，我也是別無選擇呀！我真是百口莫辯，跳進黃河洗不清呀。因爲一而再，再而三地遲到，我成了數學老師心目中不值得信任的人了！我既無奈又難過，惴惴不安地走進教室，看到同學們那異樣的目光，我覺得他們似乎都在譏諷、嘲笑我：“什麼三好學生啊！”“還是數學學霸呢。”我垂頭喪氣地坐到座位上，簡直無地自容了。
終於捱到放學，本以爲可以逃脫數學老師的責備和同學們的嘲諷，緩解一下自己的情緒了。哪知走在回家的路上，無論是風吹過的樹葉發出的“沙沙”聲，還是小鳥在枝頭戲耍發出的“嘰嘰”聲，都像是在嘲笑我，甚至連花朵展現在我面前的都是猙獰的面孔。我的心裏五味雜陳。
下午，班主任與數學老師聊天時無意中幫我化解了那場信任危機，我終於在數學老師心目中還原了那個值得信任的形象。笑容重新綻放在我的臉上。
聽了我的危機故事，你是不是也爲我捏了一把汗呀？
我的危機故事作文 篇9
天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。古人曾這麼告訴世人，困難與機會是並存的。困難也是讓我們接近成功的機會，迎難而上就會把握機會，畏難不前則定與成功擦肩。
我也同樣有過許多困難，我也曾想忘卻，但腦海裏的那次危機讓我久久不能忘懷。
數學是一門不易的學科，數學作業中最有含金量的一般是最後的幾題，可懶散的我見到這些困難，就如同攀登巍峨的大山，通常都是止步不前，畏懼困難，把這些難題放着空白等老師講答案。但這樣雖然可以逃避一時，卻逃不了一世。
終於，數學要考試了，我提筆走進考場。帶試卷發下來便立刻開始作答，看着試卷逐漸染上墨色，我的心也漸漸平穩下來——這一次應該會考得不錯。但很快我遇上了最後一題——一座大山，我又退縮了。我心裏默默安慰自己：沒事，十幾分而已，你不必爲難自己，放棄吧。
但是我又心有不甘，想鼓起勇氣拼一把。我看了下時間，只剩10分鐘了，來得及嗎？不管了！只顧深吸一口氣。然後埋頭展開頭腦風暴，時間在飛快流逝，我的大腦也在飛快的計算着。孰勝孰負，成敗在此一舉。
只剩一分鐘了。我的額頭上汗水大顆大顆滲出。雙腿不住的顫抖，心跳開始加速。難道要失敗了嗎？那一刻我想放棄了，但是心裏那股倔強支撐着我堅持下去了。30秒，20秒，10秒，3秒……隨着老師宣佈考試結束，我也在卷子上寫出了我堅持所得來的結果。
雖然不知對錯，但我還是爲自己高興，至少我勇於面對這次危機了。這就是一種改變，敢於面對危機的改變。成績出來了，成績比我想的要高出很多，我想這個進步的機會便是我從危機中爭取的吧。無限接近死亡，方能領悟生存的陣地。人要勇敢的對峙，危機從中不斷尋找探索，這樣方能使機會出現於手中。
我的危機故事作文 篇10
有的時候，命運往往會置你於一個危險境地之中。在這時，若你驚慌失措，命運多半不會給你任何機會，但要是你善於去找尋機會，那命運就會在伸手不見五指的黑暗裏爲你留下一座燈塔，助你轉危爲安，絕處逢生。
記得那是在海南三亞的一個暑假，我經歷了離死亡最近的十分鐘。
那天午後，我獨自一人來到海邊。溫柔的海風拂過我的臉龐，拂過碧藍的海面，拂動椰樹那寬大的葉片。我赤腳漫步在沙灘上，任由陣陣浪花打溼我的雙腿，各種各樣的海鳥，從頭頂掠過，歡快地鳴叫着。海浪拍打嶼石，和風輕拂薄沙，這樣的美景着實令我心醉。
七月的烈日炙烤着皮膚，汗水如小溪一般向下淌着。我正準備回去，忽看見沙灘上那一排排椰子樹，他們如同衛士一般，在沙灘上築起了一道堅實的牆。椰子已經完全熟透了，在陽光的照耀下泛着光，令我垂涎三尺，於是我決定爬上樹摘幾枚椰子帶回去，也算是建功立業了，年輕氣盛的我爬樹功底十分了得，雙手抱住枝幹，踩着椰樹幹上的褶皺，三步並作兩步，蹭蹭如猿猴一般串了上去。
那椰樹足有十米來高，就是功夫再高，也難免令人膽顫，我小心翼翼的邁動雙腿，就要夠到椰子了，沒想到那枝幹竟有韌性，我剛邁步過去，竟搖搖晃晃歪了下去，我措手不及，身體一翻就倒了下去，四肢緊緊鎖住了枝幹這唯一的救命稻草。我用盡全身力氣想爬上去，那枝幹卻越來越彎。就這樣僵持了幾分鐘，我終於支撐不住，雙腿一鬆，兩臂仍緊緊拽住枝幹。這下我整個人懸掛在了空中，我整個人幾乎嚇呆了，向下望去，腳底下盡是鋒利的，堅硬的礫石。在極度的恐懼之下，我很快冷靜下來，認清了自己的處境。我的手心已經積滿了汗，變得又溼又滑，支撐不了多久了，我想，與其坐以待斃，不如主動去尋找機會。於是，我大喝一聲，用盡全身力氣想往上翻，無奈，實在力不從心。我又換一種方式，藉着樹幹的韌性來回蕩，依靠着慣性，瞅準時機，身體一挺，雙腿一夾，牢牢鉗住了枝幹，在順勢一蹬，翻了上去。
雖然這整個過程其實只有十分鐘，但對我來說卻如同一個世紀般漫長。其實，每個人在經歷困境時，心中的恐懼自然是不言而喻的。但是，一個人在面臨這種困境，沒有轉機時，往往會激發出自己最大的潛能，這種潛能是極其脆弱的，但凡你的心態有一絲絲的改變，他都有可能破碎。所以，你要利用自己的潛能，去不斷尋找機會，直面困境，方能絕地求生。
我的危機故事作文 篇11
我和爸爸、媽媽一起在公園散步。
我家附近新修了一個公園，媽媽說公園很大，設施很多，景色很美，提議晚飯後大家去看看，我們欣然同意。
沿着用石子鋪成的小路往裏走，路邊到處都有漂亮的菊花，有的黃，有的白，有的紫，它們給草地增添了無限生機。不遠處的乒乓球場、籃球場、足球場人聲鼎沸，那些運動的人兒龍騰虎躍，活力四射。遠處高大的樹木，樹葉泛着深的、淺的黃，色彩斑斕，賞心悅目。
走到一處平坦的草地，此時的草，軟綿綿的，被修建得整整齊齊，我不由得走了過去，順勢伸了伸腰，來了一個漂亮的空翻，跳起了剛學的舞蹈。
盡情玩耍之後，坐在地上休息，我下意識的伸手摸一下口袋，心裏一驚，口袋裏的鑰匙沒了，我摸遍了所有口袋，都沒有。一下子，我出了一頭。爸媽出門的時候沒帶鑰匙，就我帶着有時，找不到鑰匙，今天怎麼進家門？！我們一家人把草地找了一遍，沒有！沿着來時的路，走了一來回，還是沒有。爸爸說：“不找了，回家撬門、換鎖！”臉陰沉得都能擰出水。我感覺自己好沒用，一串鑰匙都拿不好，我羞愧得無地自容。我跟着家人，垂頭喪氣地走着，到了遊園的出口，我發現一個保安站在那裏，關鍵是他手裏拿着一串鑰匙。看到我盯着他的手，保安問：“小姑娘，是不是你丟了鑰匙？”我一看：“天哪！”正是我的鑰匙，我連聲說：“謝謝！謝謝！”保安說：“不用謝，一件小事罷了！”“小事？在你眼中的小事，卻是我的大事！”說完，我突然一激靈，是啊！生活動中自己眼中太多的小事，卻是別人的大事。
拜別保安，我們一家人愉快的走在回家的路上。新修的馬路平坦寬闊，兩旁的路燈灑下雪亮的光。此時，秋高氣爽，心曠神怡。“莫以善小而不爲”這句話，不時迴響在我的腦海。
我的危機故事作文 篇12
弟弟在睡覺，我在玩手機。
爸爸要給媽媽送外套，臨走前，千叮嚀萬囑咐：“你一定把你弟弟照顧好啊！你第一次帶，一定要用心啊！”我看着熟睡的弟弟，漫不經心地說：“放心吧，就他一個小不點，能掀起多大浪？你快走吧，別讓媽媽着涼了。”爸爸並不放心，一步三回頭地走了。
就這樣，我和弟弟獨自在家。
爸爸打來電話講，你還行的話，我陪你媽媽去辦點事，我暗自欣喜，你們不回來，我正好痛快淋漓地玩一次手機。
“媽媽，媽媽……”弟弟把我嚇了一跳。怎麼就突然醒了呢？“媽媽去辦點事，姐姐在呢，你睡吧。”我安慰道。誰知弟弟一聽，“哇”地哭了起來，喊着：“我要媽媽，我要媽媽……”唉！這下好了，遊戲也打不成了，乾脆和他玩吧，但是他不玩，眼角掛着淚珠，“蹬、蹬”下樓了，我趕緊下牀去追，卻發現牀單溼了，一看，原來是弟弟尿牀了。我的天，我答應爸爸把他照顧好，把家整理好。怎麼辦？我趕緊扯下牀單光着腳丫下樓了。
弟弟在地上滾來滾去，活脫脫像一隻小豬，我心裏一驚，把牀單扔了，趕緊去抱弟弟起來，可他像泥鰍似的，怎麼也抱不起來。無奈，拉着衣服讓他起來，誰知衣服又壞了，看着家裏一片狼藉，我心裏吶喊：“還有什麼比這更糟的嗎？”我給弟弟說：“你在牀上玩一會。”弟弟偏不要，就要坐在樓梯上。我心想這不行，要不然讓他洗個澡吧，說幹就幹，把弟弟泡在浴缸裏，我去洗牀單，不時去看看水涼沒。牀單洗好後，用吹風機吹乾，鋪好，把弟弟撈出來，換上乾淨衣服。總算完工了！我長出一口氣。
不一會，媽媽他們回來了。看到弟弟乾乾淨淨坐牀上，直誇我能幹。我低下了頭，心中好羞愧。和媽媽相比，我做的這點事算得了什麼！
我的危機故事作文 篇13
落日的酡紅淡了，淡了，那青碧的遠山也被夜色染出清黛，褪出了天際。
我彳亍在回家的路上，一片樹葉在空中飛舞着，盤旋落下，最終落在了路旁的水窪裏，泛起點點漣漪。我無力地挪着腳步，兩眼發愣，大腦卻不受指揮地飛快運轉着。想起老師的指責，我鼻子微酸，眼眶慢慢溼潤，直到兩眼模糊，我才停下腳步，擡起頭不讓那不爭氣的眼淚流下，一滴淚水卻還是滑過臉頰，流到嘴角，留下的只有無盡的苦澀與辛酸。
看到成績冊上那一個個弱小的數字，我簡直不敢相信這是我的成績。不過也對，試卷中英語時態出錯，物理大題空白，數學計算題頻頻失誤……錯誤這麼多，成績怎麼能好？想到這些，我意識到我的危機已經出現。
一陣風吹過，冷冷的，我不禁打了個寒顫，思緒又被拉了回來。我移步，坐在路旁的座椅上靜靜地思考：我平時也很努力了，爲什麼會這樣呢？是學習方法不對嗎？……一連串的問題浮過大腦，也提醒我這場考試對我不能僅僅是打擊，不能只是危險，更是一次發現問題的機會啊。這是讓我暴露不足，讓我及時查漏補缺的呀。
想着想着我竟有些慶幸，心情也好了許多。我站起來望向遠方，太陽躲藏在西方的雲彩中，像打翻了紅色墨水和遠山的蒼青暈成一線。我深吸一口氣新鮮的空氣，其中夾着淡淡的花香，沁人心脾。
回到家中，我總結這次考試失誤的原因，重新制定學習計劃。從此刻開始我要讓危險化爲機會，讓淚水變爲汗水。課堂上我認真學習，完成每節課的學習任務；課下利用好錯題本，積極查漏補缺；體育課上，與同學們在操場肆意揮灑汗水。成功的路必定是艱辛的，成功的花需要用汗水來澆灌；只有不斷努力才能讓危機變爲機會；只有把握機會努力奮進，纔會取得成功。
微風輕輕吹拂着婀娜的楊柳，陽光刺破陰霾，顯得純潔動人。成功之花正在慢慢地蓄力，我堅信，最終也一定能夠綻放！
我的危機故事作文 篇14
得到過機遇的青睞，也深陷過危險的泥潭，既然有人能把荊棘當作鋪滿鮮花的原野，也不妨將危機當作懸浮在空中的塵埃。
經歷的越多，越感覺迷茫；遇到的坎坷越多，對自己的失望就越滿。越長大，只會越害怕，不敢向前，只能原地踏步，那是的自己只會有這一種心理。
回憶不知何起，去難以忘卻，那就去看看曾經的自己吧！那個陷於成長危機的小孩；那個滿臉愁容的小孩；那個對未來感到迷茫的小孩；那個不敢向前踏足的小孩，那個害怕受傷，卻渴望着嘗試的小孩。
長大點後，我告訴自己：生而爲人，本就不該放棄。回憶也好，成長也罷，總歸要嘗試的。人的一生只有一次，失望可以來臨，但希望永遠不要破滅做與不做，中間纔是最苦，要麼不做，要麼就堅持到底。
我終於相信，每一個經歷過的危機都有它不得不出現的原因；每一個經歷過的危機，都有它不得不去克服的道理。曾經害怕嘗試的經歷，只會永遠保留在自己的心裏。帶着這些精力總會開啓成長的新的大門。
化解危機，以最美的姿態生存；在跌落懸崖之前，握住最後一顆稻草；在塵埃落定之前，跟隨着初選擇的方向，奮力一搏。
我的危機故事作文 篇15
“危機”二字是那麼使人害怕，聽起來使人膽怯，面對“危機”的方法不是逃避而是面對。然而如何才能變得不懼怕危機呢？無非是經過種種磨難，還有在危機中找到一絲絲機會，逃離危機的苦海。
在空無一人的街道上，經過太陽的暴曬，樹上的知了叫個不停，街道旁的學校顯得十分安靜。靜悄悄的，貌似都能聽見時鐘跳動的聲音。
“滴答，滴答”時間一分一秒的過去。在教室中，有一個學生正在爭分奪秒畫着一個又一個圖象。那個男孩就是我。然而我又看了看題目，感覺沒有問題，而檢驗出來的答案就是對不上，找不出自己出錯在哪裏，儘管我坐在空調間裏，但是我的額頭還是不斷冒出黃豆般大小的汗珠，順着臉頰滴在草稿紙上。
在監考老師的來回走動中，我貌似看到他眼中出現加油二字。我拿出自己的考題卷從頭開始，一步步腳踏實地的計算、推理。然而我在我的表格中，看到了一列數字我把他們排列在紙上，用最基礎的方法計算。果然，少了一個小數點的差異很大。
交完考卷，走出考場，看着操場上方的太陽緩緩落下，而另一旁的月亮在雲霧中若隱若現。將答案解出的我，站在教室外的陽臺鬆了一口氣。回想剛纔在考場中的自己，心中爲剛纔努力和堅持不懈的自己點了個大大的贊。
夜幕到來，我慢慢走向教室。成績出來高出於我的理想，我想這是我從“危機”手中奪來的吧！
心懷不懼，方能無畏。生活中的危機突如其來，而你只有戰勝它，才能不被“危機”碾壓的餘地。
我的危機故事作文 篇16
我們常說：要有危機意識。那麼危機是什麼呢？詞典上說危機是“潛伏的危險”，“嚴重困難的關頭”。但危機還可以理解爲危十機，危險往往與機會共存，困難常常與機會相伴，遇到困難時，要抓住機會化解危機，克服困難。
與朋友打乒乓球時，我們使出了渾身解數，打出了9比9的比分，我使用一個下旋球，朋友一搓，球便飛了回來，我將球拍向前伸，發現夠不到，讓朋友打成了10比9，危機感佈滿全身。朋友想贏再打一球即可勝利，我若想勝，需連勝三球。以我們之間不分上下的球技，連勝三球很困難。
我發了一個上旋球，朋友一拍即中，我順勢一扣，就像一道閃電飛了過去，一分拿下。朋友發球，球飛過來，我回球質量不高，球打高了，朋友盡力一壓，我沒有接住，朋友扳回一城，我還是要再連勝三球。
第一球是朋友失誤，球撞了網，第二球是我打偏了，球擦臺而過，朋友沒有想到球能上臺，梅開二度。最後一球，我一旦勝利，七局便爲我勝。我心裏很緊張，手心冒汗。朋友球發出，球被我拉了上去，但過高了，朋友跳起打超高球。我還是有些害怕高球，怕他打到自己，但我若不接，前面的努力便白費了，我屏住呼吸，將球拍橫在胸前，球飛了過來，朋友得意的哼了一聲，我“啊”的一聲，球被我打飛了。
球飛了，我知道球上不了臺，但我沒有想到，朋友在慌亂之中揮拍，將死球打了過來，而且沒有上臺，我贏了。
危求之下，尋找機會，使能打破危機，克服困難，打乒乓球是這樣，生活也是如此。不懼怕危機，面對它，勝利自然屬於我們。
我的危機故事作文 篇17
發生在我身上的故事有許多，有的是美好的讓人留戀，有的讓人害怕，發生在我身上的那次危機故事，至今讓我記憶猶新。
那是一天下午，我和幾個小朋友們在樓下玩，其中一個小朋友的爺爺帶來一些葵花籽當零食，並講了一個笑話，不幸的是，一顆瓜子出其不意的卡在我喉嚨裏，當時，我表情難受，說不出去話。那位爺爺見狀，也嚇得不輕，飛快的通知我媽媽。我媽媽看到我不舒服的樣子，一邊讓我喝點水，一邊給我爸打電話，讓他趕緊從外面回來，喝完水後，我感覺好了一點，在媽媽的不停的安撫下，我迷迷糊糊的睡着了。
到了晚上，我忽然感覺呼吸不舒服，但還是在夢中，根本醒不來，也好像聽到爸媽的說話聲，等我意識清醒時，已到油田醫院，經過系列檢查，趕到的兒科主任說，住院做進一步的觀察治療。經過幾天的打針治療，情況沒見好轉，醫生建議我轉院。爸爸二話不說，辦完手續，聯繫好襄陽中心醫院，帶上所需東西，快速趕到湖北襄陽。
在襄陽中心醫院，主治醫生在病房內毫不客氣的對爸爸一頓訓，爲何這麼粗心大意，瓜子已經在孩子氣管膨脹下沉，再往後推就會出大事。在經過醫生們的診斷討論，當天下午用儀器終於把瓜子取了出來，在治療室整整近三個小時，爸媽在外萬分不安，我從治療室被推出來時，看到時爸媽相擁而泣。
經過這次危機事情，讓我長了個記性，吃東西絕對不能說笑，還讓我明白了遇到危險要鎮定。
我的危機故事作文 篇18
現在的大考一般不是在本班考試，而是將本班同學進行分班。但是在四年級的升級考試中，升五年級的那一場使我記憶猶新——在考試前不小心睡過了頭，險些考試遲到。當時的心情，當時的場景，現如今還有一絲心有餘悸。
那是一個風雨交加的夜晚，爲了第二天的考試，我勤奮刻苦的複習了語文字詞與數學錯題，一刻也不敢鬆懈。窗戶被風吹打着，在我眼中，它似乎是一個正在爲我加油鼓勁的小男孩;它似乎是一個監督員，用它那響亮的嗓門督促着我，使我無心一絲一毫的放鬆;它似乎還是一雙眼睛，每時每刻都在監視着我，提醒着我。就這樣，我竟不知不覺從七點一直學到了十點半。竟然已過去了三個小時之久!我不僅僅是學了三個小時，更是費了三個小時的腦力，我的身心與大腦早已筋疲力盡了。沂水大約在11點的時候，我已上牀睡覺了。殊不知這是暴風雨前的寧靜啊!
第二天早上醒來後沒有傳來一點點聲音，我十分困惑。正當我疑惑之時，我看到了牆上的鐘表：竟然7點45分了，考試時間是八點!我着急忙慌地洗漱、吃早餐。終於，在我的緊急之下，在考試髮捲前去到了考場。
這就是我的危機故事，真是那麼的驚心動魄啊!
我的危機故事作文 篇19
危機，是危險與機會的並存。經歷過危險是機會，無法通過危險就是失敗，這便是所謂的危機。人們有時面對挫折，會認爲是危機；有時身處逆境，也會認爲是危機。我經歷的危機，幾近關乎我的生命。
兒時的我甚是貪玩，在學校裏也時常會追逐打鬧，也有許多次因貪玩而受傷。彷彿是“風水輪流轉，今天到我家”。那一天，我記憶猶新，永生難忘。
平常不過的一個下午，我與夥伴們在課間嬉戲，卻絲毫不知即將大難臨頭。在這過程當中，不知誰推搡了我，我至今記不起那個身影，我的身子向後一滑，小腿肚子別到了角落處鐵質的警示牌，摔了出去。起初我並不在意，好像我的神經被連根拔起，當我準備起步時，雙腿使不上力。取而代之的是如針扎一般的刺痛，低頭看時，腿被劃了道將近十釐米的口子，鮮血正不停地外涌。
我擡頭大喊了一聲，眼睛不敢再往下看，身體變得越發的沉，兩眼漸漸閃過黑影。幸好夥伴們在這時都攏了過來，合理把我“架”進了醫務室，醫務室的老師對我的傷口進行了簡單的處理。不一會兒，救護車開了進來。在車上，我思緒萬千，僅僅十幾歲的我，腦海裏浮現了那個未曾有的疑問“我會死嗎？”頓覺自己全身發涼。聽說過人死後瞳孔會放大，我盯着車窗，凝視着那雙眼睛，還好，我還是我。
到了醫院，我被擡進了醫務室，父母在門外焦急地等待着。經歷了人生中最漫長的一小時，打麻藥時的刺痛和縫針時的拉扯感，到現在依舊記憶猶新。
縫完針以後，我回到家中靜養，但我覺得自己的危機才真正到來。我時常擔心自己的成績會被其他人超越，卻在這個環境中無能爲力。我打電話給老師，詢問在這危急中要怎麼做。老師的回答只有簡單的四個字“順其自然”。在這痛苦的煎熬中，我終於回到了學校，通過自己的不懈努力，還好成績並未受到此次傷病的影響。
人只有在危機之中才會成長。那一次，我開啓了真正的學習之路。可能，這就是危機過後的機會吧！
我的危機故事作文 篇20
餘霞成綺，夕陽西下，太陽把天邊的雲彩渲染成霓虹色，一簇一簇的雲彩宛若一位明眸似水，溫情脈脈的少女。紅色是生命的顏色，是危機過後令人嚮往的生機。不經歷一場危機或許就體會不到那生機的色彩。
鄉間小路上，伴着夏日的蟬鳴吹着清風，走上歸家之路。路過了一戶人家，那戶人家因曾被偷竊過所以養了三條狗。小時候因被狗咬過，這使得我與狗形成了相互排斥的關係。而現在我卻要經過那條於我而言的“不歸路”，讓當時年幼的我產生了後退的想法。
一番的心理鬥爭中，打消了後退的想法，取而代之的是前進的動力，而當時的動力來源也不過是歸家之時那碗消除盛夏酷熱的一碗綠豆銀耳湯。慢慢地邁出了第一步，眼睛直視死死地盯着前方，不敢看向一旁那趴着酣睡的惡犬。一步一步。滴答一滴冷汗從額頭順着鼻樑流落鼻尖，滴落在了地上。雖是知道它們其實是聽不見的，可心臟卻猛的撲哧撲哧地跳動。
鄉路兩邊的樹木被風吹動窸窸窣窣地作響。一步一步。走過了一半的路程，而我卻沒有力氣往前了。心上的恐懼又打敗了我。放棄與堅持不過一念之間，一念之下的決定將會成爲這件危機的結局。
糾結之中，落木蕭蕭，陽光透過樹梢灑下，喚醒了猶豫的我。重新的邁出沉重的打擊步伐一步一步走過。這次卻不是直視前方而是望向狗的方向盤，注意着它們的一舉一動。恍惚間的清晰那隻灰毛的狗耳朵尖輕微地動了動。我以爲它要醒了，或許醒了之後看見我這個陌生人會追着我令我滾出它們的地盤。或許我現在應該跑的，可是腿卻是一步一步就着之前的步伐向前。我不想跑，或許只是累了。前方，沒有樹林遮擋，陽光不要命似的涌出，希望在前方。
出來了，不可思議。可能這種事對已有一些人而言不過是很普通的一件小事，卻是當時小小的我鼓出了多大的勇氣跨過這個小小的危機。
爾後的路上邁着小小的步伐迎着夕陽回到家中。幾時歸去，窗外，夏風涼薄，雨聲纏綿當下歲月清安令人貪戀。世運有盛衰，人生有禍福。而禍難的降臨時，不會選擇後退，而會是當時小小的我克服對狗的畏懼的勇氣那樣跨過它。光陰漫漫，時覺溫柔，時覺悲涼。現在的我多了生的機會，勇往直前的機會，克服困難的機會。
人間驕陽正好，風過林梢，彼時的我正當年少
我的危機故事作文 篇21
生活中的危機無處不在，它可能是當頭突降，也可能藏匿於無形。危機到來時，沒有預警，如若未能及時止損，機智化解，那麼會將在黑暗裏悲痛至極。未曾想到，有一天危機也降臨在我頭上
那天補習放學已經很晚了，漆黑的夜沒有點點繁新星，皎月隱沒於飄忽的陰雲，正值盛夏的今日難得的沉悶，只有街道還正燈紅酒綠。我閒來漫步於熱鬧的市集，一手拿着小吃，一邊漫不經地迴應着電話那頭父親回家的催促。走着走出了人潮涌動的街，路上的行人漸漸消失，牆上懸着的路燈苟延殘喘地支撐，空氣中緩慢流動的熱浪令人難受至極，而形單隻的我冷汗滑過臉頰
這寂靜的小路迴盪的，絕對不止我一人的腳步，腦子裏不斷重複出現着《十宗罪》裏的畫面：黑暗的小巷子裏，花季少女掩面黑衣男子，消失我回頭，竟看見黑暗中一介中年大叔，在收到我的注視後錯諤了一秒，隨即眼神閃避，控制不住露出詭異的微笑。我慌了，但還是努力使自己保持鎮靜，我不能讓他看出來不知所措。冷汗如瀑布，我感覺得到後背已經溼透，一滴一落，糊了視線，心臟彷彿下一秒就會從胸腔裏撞出。我用力地扯着衣角，當快到走出小巷時，腳步聲在後身開後逐漸變得急促我亂了步調，跌跌撞撞火速拐出了小巷。
我慌亂且迅速地從書包裏扯出白色的防曬衣穿上，高高的馬尾散下，書包調換位置，背在了前身，混入了稀少人的中央。哆哆嗦嗦走了一段路。回頭再發現，那人終於跟丟了。上了公交，腿軟在座，防曬衣已被汗浸得透光心有餘悸，化解了一次恐怖的危機。
生活亦是如此，前方的路看似平坦無垠，柳暗花明，卻有着數以千計，悄悄隱的潭暗涌於表面之下。若你避之不及，沉溺深潭底，一定要努力抓住那棵攜着光的救贖稻草。
我的危機故事作文 篇22
危機，可以以“爲難當頭”現身，同時，經過與它的搏鬥，我們也能華危爲機，使它被危險的背後是機會希望詮釋。
會考可以說近在咫尺，一天比一天。這是一次人生的重要轉折點，是一次每個人學習生涯的必經之路，卻也有且只有一次，錯過了這趟屬於自己的前往下一站，奔赴下一場山海列車，便會從此與高光未來“脫軌”，失之交臂，成爲永恆的絕緣體，至少是自己的這輩子，整個人生的一大無法挽回遺憾
就是這樣，造就了一個即將面臨會考的迷茫的我，內心的危機感愈加強烈成績本就算不上拔尖的我觀察力極強，總能捕捉到好些細節，班上有人在“偷讀”，“乘人之危”，偷偷用力，關鍵成效極佳，可以說是“一步登天”，“突飛猛進”一下佔據了班級第一，奪走了先前人的“王位”，她似乎說到做到了，她逆流而上了！
“進步你原地踏步就是在退步”再熟悉不過的聲音此刻重重地擊着我！我越發感到壓力大，手忙腳亂背後是不知所措所迫！蠻後悔過去兩年的放縱自己，只知道該全力以赴地改變現狀卻永遠落實不到行動上，這最致命。我咬了咬牙，努力將這些負面情緒藏在心底，表面上風平浪靜一如既往。
理智尚存，老師們的教導通通涌現出來：“現在後悔還來得及，不要小看所剩時日，我相信奇蹟只要想學，風雨無阻你走過的路，每一步都算數”有太多太多
似乎只能前進而別無選擇，我們總是要向前看的。我決定改變自己。準備好了適用於自己並尚且需要提高的學科課外練習，利用好零碎時間學習，每天的作業從薄弱科目寫起，講究方法，課後時間拿來強化，差缺補漏同時，在近期的檢測中也如願以償地有所進步！仍然感到危機，也在嘗試化危爲機，化險爲夷這一刻起“低頭是題海，擡頭是未來
危機，我想賦予它“背後是希望”出現在我的字典裏
我的危機故事作文 篇23
在現實當中，機會總在危險的伴隨下悄然出現在你的面前，就看你是否要邁出這一步了。
十月的秋風在校運會的準備中欣然吹起，身爲國中女子跳遠組的一員在冷冽的寒風中奔跑着，汗水被風兒帶走，潛伏下來的只剩病根，它在慢慢的發芽似乎在等待着某時期，“結果”在那一天校運會前夕，這對於那時發燒的我來說是個巨大的危機！
因爲對自身的要求與頑強、不服輸的精神讓我放棄高冰的發言權。裹着厚重的校服渾渾噩噩的度過了半天的的開幕式。只聽見最後段長用雄渾的男音高昂洪亮的喊道“運動會正式開始！”下面頓時炸開了鍋，足以用“驚起一片鷗鷺”來形容。
看到運動健兒在跑道上奔跑的那矯健的英姿，我頓時覺得很榮幸能成爲其中的一員。眼神神遊到了臺上，廣播員拿着一份名單比賽的名次毅然決然的唸了出來，它一下、一下的拍打着我的心臟“撲通！撲通！”緊張又興奮的感覺雜糅在了一起。
聽着聽着不知過了多久，突然聽到自己的名字後好像麻木了，發燒折磨着我，意識都去對抗可惡的病魔了，沒了任何感覺。木訥的走到跑道中間，腦子裏一片混亂，嗡嗡直響，強打着精神，甩了甩腦袋，盯着跑道，心中默數：321，衝！腳在跑道上奔跑着，但卻讓我有些力不從心，一跨！一跳！落地！沒有看成績慾望了，只是走到一旁坐在地上眼神渙散的看着一切，像只筋疲力盡的兔子一樣。不再期待自己能否獲獎，也不想知道自己到底怎樣了，只是知道危機已經過去，能夠鬆口氣了，突然一聲廣播叫了自己的名字後面加了“三等獎”！我“噌”地從地上跳起來，發燒所帶來的負面情緒在這一剎那都消失不見了。這就是所謂的危機嗎，一個讓你感到危險但又讓你能從中獲得榮譽的機會雖然只得了“三等獎”，但這是在我生病的時候獲得的，這足以讓我神氣許久。
我邁出了那一步，一個危險與機會並存的一步，讓自己有了成就感，這就是所謂的危機吧！
我的危機故事作文 篇24
每個人的生活中，都會遇到或多或少的危機事件，但只要我們從別的角度去想，沒準有機會可以化解危機。
我現在還是清晰記得，那天傍晚夕陽漸漸落山，我準備燒水洗澡，那時家裏用的還是加熱棒，需要插電，我如往常一般，等待着水加熱。等待的時間總是漫長的，我打開了電視，準備消磨時間，我看起了勁，時間就這樣一份一秒的消失了，水也漸漸變滾燙，許多小泡泡發出，冒出咕嚕咕嚕的響聲，等我想起來時，那個水已經沸騰，當時也不知道怎樣想的，竟幹了一件令我追悔莫及的事。
我不假思索把加熱棒放在了洗衣機上，獨自把水提了進去，費了我好大的勁，手被勒出一道紅紅的痕跡，又十分小心翼翼生怕一不小心水濺出來，放好之後，此時我還是未曾發現危機悄然來襲，轉過身來，由於開始插頭未拔，加熱棒一直在加熱，洗衣機上又蓋有一層布，結果，燃燒起來了！
火勢越來越大，我着急忙慌亂之下，笨手笨腳地又不小心碰倒了桶，桶中水傾池而出，我的腳肉眼可見的紅了起來，真是鑽心的痛，現在想想，仍有絲畏懼，我當時不知道如何是好，急得跺腳眼中含着眼淚，我逼着自己學會冷靜下來。
回過神來，好好想該怎麼解決這場危機，頭上也不知道是被嚇着還是熱的，冒出細細的冷汗，我用我儘可能快的速度跑了出去，手微微顫抖地打電話告知了我的父母，這團火像頑皮的孩子四處竄，我大力地敲着隔壁鄰居的門，林阿姨一邊安慰着我一邊迅速地裝好一桶水，二人合力把火撲滅了，幸好火勢沒有蔓延，看見火勢逐漸滅了，我心中懸着的石頭終於落地了，也沒什麼損失，燒壞了一塊布和半邊的洗衣機蓋子。
爸媽回來查明情況，檢查了好幾遍，我的危機也已解除，受驚的心還未平息，此刻已是夜晚，夜晚的星光照耀我的心間，徐徐吹過的晚風吹散了我的驚慌與焦慮。
沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候都要向前，看向前方，冷靜面對，危機等於危險加機會，困難的盡頭也有希望，總有辦法解決危機。
我的危機故事作文 篇25
記得還沒上國中時，排名就已經在心中深深紮下了根，國小雖然沒有排名，但還沒上國中，就被老師和家長們嚇死了，不僅班級排名，而且年級排名，期末考試還有全市排名，雖然沒讓我不知道排名到底有多可怕，但是從老師家長的語氣中，總能感受到排名的強大，而我也是從排名中，真正感受到了危機所在。
國中生活正式開啓，雖然對排名依然陌生，但我還是拿出百倍精神學習，記筆記，寫作業，想得到一個好排名，經過一個月的努力，月考來臨，成績出來以後，我勉強進了班級前五，硬擠擠進了年級前100那是我第一次感到十足的危機感，在班裏有四個人比我優秀，在整個年級有九十多個人比我優秀，就我這犟脾氣，那可忍不下去。
我比前一個月更加努力，總是超額完成老師的作業，本來以爲期會考試可以反超更多人，可誰知不升反降，我的危機感更強了。在最後的時間裏，我每天整理學習內容，讓自己對知識點掌握的更牢，我看了年級第一的成績，語數外都沒有一個低於110分的。另外四科都沒有低於45分，我的四科完全可以跟他的一樣甚至更好。不過我的語數外是根本比不上他，於是我主攻語數外，總算扳回十幾個名次。
但由於寒假期間網課沒認真學，我的年級排名一下調到了200多名，這下簡直是四面楚歌，危機四伏，尤其是語數外，於是我買了六套卷子，每天練習不會的則請輔導機構的老師幫我講解，而且還學了新概念英語，讓自己的英語更加優秀。經過一系列的努力，我的排名進了一百多名。
我想我是時候把眼光投向全市了，讓我更加有前進的動力。
我的危機故事作文 篇26
從小到大，經歷過各種各樣的事情，也算得是“飽經風霜”了，而那麼多的事情中，總會有一些讓人難忘的危機故事。今天我就給大家講一個關於我的危機故事。
在國小時，爲了讓我更加安全的回家，每天爸媽都會給我戴上電話手錶，可是那一天，由於我起的晚了一點，就把電話手錶的事給忘了，而由於走的匆忙，我也忘記了爸爸說的更換了等待我的地點的事兒。放學之後，我便照常去了原來爸爸等待我的地點找他，結果當然是撲了個空，我剛想打電話問問是怎麼回事，這時候才發現，電話手錶丟在了家及，我心中十分着急，原地等待了幾分鐘以後，還是沒有等到爸爸的身影，此時我突然想起了書籍中說的孩子們自己回家的過程。於是下定了決心，準備自己走回家。
我來到第1個路口，由於怕有車，於是便快速奔跑的步伐，此時迎面突然出來了一輛自行車向我撞來，我趕緊躲了一下，那人絲毫沒有減速的意思，徑直衝了過去，從我的身邊走了，我這時才意識到回家的路，一定是“危機四伏”啊，隨後我來到必經之路的一條馬路，我跟着一輛電動車趕快衝了過去，不知道是怎麼回事兒，有輛車似乎無視紅燈向我們開來，我趕緊加速，閃開了那輛車，隨後那輛車向右轉去。歷經了這麼多的“艱辛”，我終於回到了家，發現爸爸媽媽正在焦急的尋找我。一問我纔想起來地點變化的事兒，真是哭笑不得，這次危機，最終就這樣被化解了。
人生必定要經歷過很多次的危機，每次危機實際也是一次成長的體驗，只要有過幾次真實的危機體驗，不管是現在還是之後的生活中，我想大家都能夠做到完全準備的，那麼，讓我們一起勇敢的面臨各種“危機”吧！
我的危機故事作文 篇27
一看到這個題目，我便赫然想起了八年級時經歷的一件事。說不上讓我魂飛魄散，但回想起來還是有點令人驚心動魄的吧！
那幾年，大姐一家在一個離家個十里外的林場裏承包了梨園。因爲農忙割麥，大姐和姐夫要回老家收割麥子，把我和五歲的小外甥留在了林場裏。一是幫他們放牛，二來可以順便幫他們照看臨時的家。
頭天下午我在門前洗衣服，小外甥在旁邊玩兒，中間有一個三十多歲的男子走過來，跟我聊了一會兒天，無非是他問我答。
上世紀八十年代末，我剛接受過鄰居家電視機電視劇的薰陶，還曾受三哥收音機裏小說連續廣播等口語節目的影響。所以我那時候有個習慣，與陌生人搭腔說話，一定是用上了我自創的半生不熟的普通話，因爲那個聊天的男的曾用懷疑的口吻質疑我不是河南人，我並沒有把他當回事兒，因爲林場裏還住着我的舅舅一家，而這個中途與我聊天的男子也無非是跟舅舅和大姐們一樣，也是來林場發家致富的人家之一，說起來都算是本地老鄉，我即便是不認識，但也絲毫不曾設防。
晚上吃完飯，洗完鍋碗，我和外甥要關門睡覺的時候，我忽然發現竈臺下有一段長20釐米、有大拇指般粗細的光溜溜的木棍兒，它就靜靜地躺在我的腳邊，我不由滿心歡喜地將它撿起來自以爲聰明地放進關門後的閂槽裏，剛剛好！
真的是，剛剛好！
後來我願意承認這一定是上天冥冥中對我的特別照顧；我也願意相信，這也許是大慈大悲的觀世音菩薩對我的一次特別的保佑；要不就是我肯定是上輩子做了什麼了不得的好事，讓福報迴應在那個晚上。
真的，剛剛好！我到現在都還記得那半截木棍兒！我很感謝那半截木棍兒！因爲，我睡到半夜的時候，危機真的來了！
我和外甥睡的牀是靠近窗戶的。我是被一根長的破開了的竹條給搔醒的。那竹條從我臉上身上剌過，我便一把攥住了竹條並驚聲詢問：“誰？”
一開始並沒有人回答我，沒多久便聽見一個男子的聲音：”你起來把門開開！“語調裏倒並不覺得他是多麼凶神惡煞，我首先就想到了拴在屋裏的牛：“莫不是偷牛賊？”因爲那時候的牛還是相當值錢的。我一下子想到自己順手閂上的門，心裏便似乎有了很大保障似的鎮靜說：“開門幹啥？我不開。你是誰？”我還是不怕死地用着我本人的普通話迴應。
“你別管我是誰，讓你開，你就開，我們可是一羣人！”我聽得出，窗外的男人在用腳故意踢窗外腳下的麥糠，給人一種似乎有一羣人就在窗外的錯覺。我聽得真切，所以並沒有害怕。反而大聲道：
“趕緊走開，再不走，我就喊我舅舅了，我舅舅可就住在這一排房子裏。我舅舅可厲害了！”我就因爲門在閂着，所以一點兒也不怕窗外的那個人。就這樣我和他對峙了大概有十幾二十分鐘的樣子，那個男的便木洋洋地踢着腳下的麥糠離開了。
那夜大概是有月光的，因爲當感覺到那個人的離開後，我記得自己曾清醒地望了一眼窗外，感覺外邊朦朦朧朧的。之前跟那個人說話，我幾乎都是閉着眼睛的，我不由哂笑了一下：“沒想到竟有這樣的偷牛賊，太可笑了！”
想過之後，我很快便又快睡着了。
沒過多久，我又被同樣的長竹條隔着窗子給搔弄醒了，說話的還是那個人，說的還是同樣的話：“開門。”
“你是在開玩笑嗎？大半夜的不睡覺，打攪到我們也睡不好？”這一次，五歲的外甥也醒了，但他並沒有吭聲，只是用一隻手攥着我的手指，聽着我們脣槍舌劍一來一往。
大概是天快明瞭吧，也大概是窗外的那個男人折騰得也太久了，終於失去了耐性徹底離開了。
我卻再也睡不着了，真的是個膽小的賊，但若是是個膽大的賊呢？撬開我的門應該也不是什麼難事兒，幸虧我昨晚用木棍把門給閂上了，如果他本就不是想偷牛的呢？想到這兒，我不由驚出一身冷汗，再也不敢接着睡了。我立馬起牀，拿把椅子掂了菜刀坐在門後邊。心想只要賊敢進來，我就用刀劈他：媽的，這也太大膽了！馬上都九十年代了，還想着害人？五歲的小外甥沒過多久也爬下牀來，鑽到我懷裏，從我手裏拿走了菜刀陪我坐着。我不由又笑了！小傢伙還行，還有點兒血性。我那個時候十五六歲，見識不多的我大概也只能裝盛一點兒這樣的思想。
我和小外甥就那樣坐着等到天亮，天一亮，我也不敢再去林場放牛了。我把小外甥往舅舅家一託，就飛奔至二里外的二姨家，讓表哥把我送回家去。那一陣兒，我的腿都是軟的了。
回家後，我告訴了姐姐和姐夫頭天下午和那天晚上的經歷，他們趕忙回到林場詢問查證，但終究沒有找到究竟是誰想在那天晚上禍害了我們。
社會發展到現在，我已聽到過更多駭人聽聞的危機故事，特別是有關少女被誘拐至瘋傻的，被挖賣器官的，被害後拋屍的……每一件都比我的危機更令人驚恐千萬倍。所以對未成年人特別是對未成年少女的人身安全防範教育，一定要及時，全面。在這一點上，不只是需要全社會的努力，不只是需要父母長輩的特別關注和愛護，未成年人本身也應時刻提高警惕！
因爲有時候，不怕賊偷，就怕賊惦記！
我的危機故事作文 篇28
生活中充滿了危機，而學會化解危機是每個人成長的必經之路。
危險
“現在你的能力不足以通過考試，你很危險。”老師鄭重其事地提醒我。是啊，我也知道這次考試的重要，既是對我努力成果的檢驗，也是可以證明自己的實力的機會，我不能輕而易舉的放棄。但是確實像老師說的那樣，以我現在的水平想要過關簡直比登天還難。一想到這些，我就備受打擊，感覺自己正被危險包圍着，而失敗就站在不遠處嘲笑我。
向老師道別後我走出教室，來到大街上。已經是早春，街上車水馬龍，一切都熱鬧起來了。但在我的眼裏，還是像冬天一樣冷，一樣沒有生機。
思考
我回到家中，像往常一樣坐到臥室裏，大腦卻思考起以前從沒想過的問題：如果現在選擇放棄，就是放棄了一直以來的努力。然而想要通過考試，以我現在的'水平是遠遠不夠的。如何取得進步，脫離危險圈是我要解決的最重要的問題。我的內心中並沒有足夠的信心支持我所做的決定，但我仍然堅定地選擇了嘗試。
下定決心後心中的許多事情就迎刃而解，我重新計劃了自己的時間，進行了合理的練習時間分配，並認真執行。我內心的壓力和焦慮似乎在練習中被化解了。
時間在一點一點的流逝，春天慢慢向夏天邁進，溫度有了明顯的變化，而我的內心也在悄悄改變着，由焦躁，到平靜。
機會
考試就要來臨了，我來到考場，安靜的坐下等待。因爲做好了充分的準備，所以一點也不緊張，心裏默默給自己加油：這是我突破危險包圍的機會，我一定儘自己最大的努力完成考試。
考試的過程十分順利，當我走出考場的時候內心如釋重負，爲自己沒有放棄而慶幸，爲自己獲得回報而幸福。
天氣越來越熱了，蟬兒有些聒噪的鳴叫着，但並沒有影響我此時此刻快樂的心情，因爲我終於抓住了機會，解決了面前的危機，得到了鍛鍊，獲得了成長。
我的危機故事作文 篇29
發生在我身上的故事有許多，有的是美好的，讓人留戀，有的讓人害怕，發生在我身上的那次危機故事，現在還讓我記憶猶新。
我的危機離我非常近，那是發生在暑假。軍訓前我突然得了感冒，在暑假的大多數時候我都是在開着空調睡覺的，也不蓋被子，我認爲天氣熱，開空調不蓋被子挺正常的，可能我沒想到的是，幾天後我就得了感冒。
一開始，我根本沒管這個感冒，覺得感冒幾天就好了，於是還是開着空調，但是我蓋上被子了，我當時就想，蓋上被子以後就不怕再着涼了。可是第二天的情況要比昨天的還要嚴重，流鼻涕，打噴嚏，鼻塞什麼的狀況都找上門來。我這才感覺到有些嚴重了，讓媽媽給我買來感冒藥。但是媽媽竟然也覺得這種小感冒很正常，幾天就好了，再加上她每天都很忙，也就沒有給我買藥。但即使我不開空調，病情也在一天一天加重。直到軍訓的時候，老師告訴我，感冒的話最好就不要來了，於是媽媽帶我去了醫院開了點藥。
但即使喝了藥，也沒有起到效果，我每天晚上都會因爲流鼻涕而醒來。我去看牙的時候，有個醫生對我說，你這是得鼻炎了嗎？鼻炎是種慢性病，沒有治療辦法，只要得了，可能就會終身帶着了。我突然充滿了危機，想着如果這是鼻炎，我就要整天整天的流鼻涕，那得多影響形象啊。
到了第二天，我去了一個門診，門診的醫生跟我說這不是鼻炎，我這才鬆了一口氣。媽媽說，病都是自己找的，自己找的就要自己受着。這句話是真的沒錯。
人生就是處在危機四伏當中，人人都有自己的危機故事，但重要的是如何才能化險爲夷。
我的危機故事作文 篇30
6號，我從位置上飛速地站了起來大聲地報出了自己的編號，經過技術裁判的仲裁，我的製作被認定有效。這是我國小階段最後一次爲校出征，作爲全場第一個做完的選手，我的內心不禁暗自竊喜，興奮地朝四周望去，轉眼便看到了門口喜悅的李老師，突然想到了什麼。
尋寶機器人這個項目的難點在於電路板的焊接，它上面控制電機旋轉方向的焊點要求很高，焊錫直接的相連更是最難，不能出一點差錯，一旦錯誤，製作就會被判定爲無效，場地賽根本參加不了！你作爲我最看好的唯一的老隊員，我需要你幫我攻克它！
賽前兩天集訓的早晨，我收到了這個艱鉅的任務，時間緊迫，技術難度大，實踐材料不夠擺在了我面前的，是一個個現實的難題，危機的紅燈早已在我心中亮起，望着窗外初夏的太陽，揹着團隊裏的其他人，我站在窗前，我的眼眶溼潤了，可是我強忍着，不願讓這珍珠從中流出，揉了揉眼睛，我又走回了屬於自己的戰場。
在碩大的桌子上，從左往右，陳列着十餘包電路板原件，整齊有致，猶如一排結結實實掩體。電烙鐵拖着長長地線與充電寶相連，躺在了背後，冒着白白的吸菸，宛如一位美國大兵，抽着煙，時刻準備着應對危機的到來。一口氣拆開了3包元件的我，緊緊地攥着這位大兵，開始了戰鬥。
1、2、3，1、2、3我在心中一直默唸着李老師所交給我的焊接技巧，嚴格按照步驟，將一坨又一坨的焊錫加在了焊點上，然後同時熔化相鄰兩塊焊錫，準備將兩者一連，這一套步驟看似基礎，一試才發現，原來事情不簡單啊受熱後的焊錫，宛如一調皮的孩子，一不留神就亂跑，再加上面對危機，我心中的慌亂，失誤更加多了。拿起吸槍的我一次又一次吸地出了焊錫，重新再上錫焊接，再吸，再焊多次折磨一塊電路板，直到它的焊點無法使用再換下一塊。
1塊，2塊，3塊17塊，18塊。我拿着這第18塊電路板，衝出了教室，衝向了樓上，只留着一直孤零零的電烙鐵在桌子上持續工作着！見到李老師，我急急忙忙將電路板給他看，一步一步地向他比劃着，解釋着。他操勞的臉上露出了欣慰的笑容，他拍着我的肩膀，笑着說：我果然沒有看錯你！，危機成功解除了！
最終，我獲得了單項冠軍，握着這塊第一名的獎牌，我正真體會到了解決危機背後的喜悅。我給了李老師一個深情的擁抱，說道後會有期！
我的危機故事作文 篇31
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
——題記
記得那次逛武漢品牌大樓，逛得正開心時突然內急，又不好意思開口說，一路臉色難看。
媽媽以爲我生病了，得知原委後，姨媽領着我和表姐一起去廁所，媽媽抱着弟弟在原地等我們。
爲了不讓媽媽他們等得着急，我們上完廁所洗了手，便急匆匆往媽媽方向跑去，生怕把自己丟了。可是來到媽媽等我的地方，媽媽不見了？我環視四周，沒有看到媽媽的人影。表姐說：“我們找姨媽吧！”可是跑到廁所門口，姨媽也見了……
我急得快要哭出來了，表姐說：“不要着急，打個電話問問吧！”表姐拿起手機打我媽媽電話，結果按照我媽媽描述的，就是找不到媽媽。品牌大樓實在太大了，人也很多，心裏越想越害怕。我焦急地問表姐：“表姐，我們會不會走丟啊！”表姐安慰道：“不會的，我用微信座標共享，看能不能找到你媽媽。”我滿懷期待的目光望着表姐，默默地點了一下頭。
按照微信座標共享，看似就差十多米就可以找到媽媽。可是，怎麼走就不見媽媽蹤影。表姐一邊語音，一邊環視周圍，好像走迷宮似的。我臨時有個想法，馬上就跟表姐說：“要不，我們倆走到大樓門口，讓媽媽出來找我們吧！”就這樣，我和表姐一起走到大樓門口。奇怪的是，門口跟我們剛剛進的門口不一樣，門口是一條小巷子。記得我們進來的大樓門口有兩頭銅色的牛雕像，可這門口什麼雕像沒有。
我心裏再次害怕起來，表姐我們又走錯地方了。表姐面容一直保持很鎮定，她接着打電話我媽媽和姨媽，詳細地說眼前所在位置。
很快過了十多分鐘，媽媽和姨媽都來到我們面前。我看見媽媽，連忙上前緊緊的抓住媽媽地手，再也不想分開。後來才知道，品牌大樓中間有好幾個一模一樣的電梯，連周圍的擺設也是差不多，具體大樓出入口就不知道有多少個了，難怪用微信座標共享也找不到人。
“危機”，是危中有機，不在原地轉圈，靜下心來，認真應對，就會變危爲機。
我的危機故事作文 篇32
我第一次意識到危機四伏，是在七年級的時候，在一次期會考試之後。
記得在七年級時，原本數學成績不錯的我，在與數學的多次交鋒中敗下陣來，數學成績一落千丈只考了56分。在得到這個消息之後，我崩潰了。我的數學成績怎麼可能這麼低，我剛開始以爲他們在逗我玩，可在我看到了成績單以後，我感覺我的頭“嗡”了一聲，快暈了過去。
我的數學成績從來沒有不及格過，我開始恨我自己，爲什麼眼高手低？上課不聽講，老師怎麼說都聽不進去，自以爲是。對於作業，不管寫的好不好，反正寫完就是目的，不擇手段的寫作業，在應付老師，應付家長，在害自己。
那個驕傲而自大的我，變得而慌亂無助。我想要放棄，卻陷入了危機的沼澤中，無法動彈。我漸漸發現，原來得心應手的題目，如今已變得物是人非，做起來煞費功夫，卻毫無進展。
自那以後，我開始了瘋狂的數學學習，以前上課從不聽課，那就認真聽課，抓住課堂，雖然聽不懂。對於一些較難的題目，我儘量多思考結果往往不盡人意。
在週末，我並沒有鬆懈，面對一張又一張，一摞又一摞試卷，雖然會出現反感或想吐，但是我依然堅持。
在休息的時候，我想問爲什麼這麼累？我的目的又是什麼呢？雖然那昔日的數學學霸，也已不復存在。但是不知是渴望進步，還是不願受人白眼，所有一種力量推着，讓我不斷向前。
多少個孤獨而豐富的夜晚，多少次灰心堅持的夜晚，讓我學到了複雜的圖形，繞口的定理。
擦了擦自己流過臉的汗珠，抖了抖被汗浸透的衣服，我仍伏案作業。隨着鉛筆落下，我的嘴角蕩起一絲淡淡的笑，緊鎖的眉頭舒展開，擡眼一看時間，已是凌晨，停筆，關燈，來不及多想，便已入睡。
功夫不負有心人，面對危機，我並沒有退縮，知難而進，再後來的考試中進步很大。
危機就等於危險加機遇，危險往往與希望並存，在遇到危險時，要化險爲夷，創造機會，不要讓危機有機可乘。
我的危機故事作文 篇33
我是一朵雪蓮花，我屬於喜寒植物，雖然生活在珠穆朗瑪峯上，但只要有陽光照射就能開花。唯一的缺點就是不能在高溫下生長。
令我害怕的是，科學家們爲了實驗，要將我移栽到撒哈拉沙漠上。而我現在唯一的願望就是在大沙漠上生存下去。
一路上跋山涉水，披荊斬棘，終於來到了荒無人煙的大沙漠上。內心萬分恐懼，要獨自一人在這裏生活一年甚至更久，面臨着巨大的挑戰與危機，如若挑戰失敗，我將失去我寶貴的生命。
起初，面臨這裏極高的氣溫，我拼命的掙扎着，想要戰勝這地獄般的生活，回到故鄉，但似乎不可能。這裏的人每每經過這裏都用鄙夷的眼光看我：“來這裏做什麼？這地方根本不適合你生活的，我們這裏是仙人掌生長的聖地。”在我旁邊的仙人球們，更是瞧不起我：“你看她是什麼呀？怎麼從來都沒有見過呀，整天像霜打的茄子一樣，沒有一點精神勁兒。”他們的話激起了我的鬥志，我要在沙漠生存下去的目標更加明確，意志更加堅定，想要出人頭地的想法更加強烈。
炎熱的太陽整天炙烤着我的身體，吸乾我身上的水分。一點一點的打磨我戰勝困難的意志。我也想過放棄，但又常常想起雪山上的夥伴，想起自己想念已久的故鄉。便又打起十二分的精神，努力生長，向陽而生。
我想自信的人可以化渺小爲偉大，化平庸爲神奇……終於在我來到這裏的一年半以後，我開出了這片沙漠上唯一一朵極其珍貴的雪蓮花——潔白的花瓣，纖細的脖頸。很快我成爲了這片沙漠上許多人仰慕的對象，我堅定的信念使我戰勝生存環境的不適，贏得了人們的尊重和讚許。
臨走之際，我想對曾嘲笑我的他們說：請不要瞧不起任何人，因爲你永遠想不到你嘲笑的對象會付出多大的努力，改變一切，使你刮目相看，最終一鳴驚人。
我的危機故事作文 篇34
人人都有危機！疾病是健康的危機；風浪是水手的危機；作爲學生，學習退步自然就是我最大的危機！
國小數學成績總是名列前茅的我，不知怎的，升上國中以後成績卻直線下降。我感到危機迎面撲來。
於是，我靜下心來，認真查找原因。原來我在數學學習上有這麼多的問題：上課精力不集中，作業時粗心大意，字體不工整……
改正問題，嘴上說的輕巧，過程卻是艱難的！緩慢的！
數學課上，老師正在抑揚頓挫地講題。突然，教室外面傳來了鞭炮聲。我心裏立刻涌出無數個念頭：這是怎麼了？是紅事還是白事？紅事的話彩禮多不多？車隊長不長？酒席都有什麼好吃的？白事的話是誰離世了？人們是不是很悲傷……
突然，野馬般的思緒被老師的聲音拉回：開始做題！看着同學們飛舞的筆尖，後悔的我傻坐在那裏，什麼都不會……我終於認識到了自己落後的原因。
從那節數學課後，我開始強迫自己認真聽講，目光緊隨老師，積極回答問題，慢慢的，我上課不認真聽講的壞毛病改掉了。
雖然上課能專心聽講了，可擋不住我做作業粗心。有時沒寫“解”，有時標錯小數點，有時甚至算錯數兒……無奈的我只好請教爸爸，爸爸說：“一道題做兩遍，答案一致再往作業本上謄。”按照爸爸說的方法，速度又太慢，每天都要很晚才能完成作業。
爸媽早已入睡，我卻還在寫作業。經常是皎潔的月光灑到作業本上，照亮了奮鬥的筆尖！窗外，雲淡淡，風輕輕，燈點點，蟋蟀“吱吱”的鳴叫在爲我加油……我彷彿看到了作業本上一個一個鮮紅的對勾。爲了戰勝學習的危機，這一切都是值得的！
書寫不工整，我下定決心改正過來。精心挑選了一本字帖，一筆一劃地刻苦練習，終於字體像士兵一樣整齊地站立在作業本上。
我的成績穩步提高，這次學習危機終於被我的努力化解。
我要感謝這次危機——面對危機，我們要找到原因，拿出辦法，努力，堅持，才能最後戰勝它，提升自己，取得勝利！
我的危機故事作文 篇35
手心裏一團字，“下課後去抱作業”，字寫得歪歪扭扭，我手心上的汗也把字跡沖淡，但不敢手心朝下，怕把字給擦掉。
時針分針秒針，眼看着一圈又一圈的旋轉，當下課鈴打響時，我看見了手心上的字。忽然就想起了我的職責，於是一層風似的跑進數學辦公室。
我終於暫時化解了因忘掉抱作業可能被撤職的危機。
在此之前，我們班上在選舉數學課代表，我非常渴望能當選，但競爭很激烈，最後的幾票印着我的名字，使我扭轉敗局，如願以償。我自然非常高興。
可不久這種高興蒙上了一層隱憂。我總是忘記去報抱作業。每天第一節正課下課該去辦公室抱作業，可在此之後每當我想起時，要麼就是第二節正在上課，要麼就是二三節課的課間，而其他數學課代表早已把作業抱下來，驕陽似火，烤着我的臉，有些發燙。
數學老師板着臉多次的提醒我，如果再這樣，就要撤我的職。
面對這樣的境地，我埋怨我的記性差，然而我卻無能爲力，因爲我想了很多辦法。一次我在貼着書上的課程表上畫一根線，告訴我該什麼時候報作業，而只有兩次靠課程表記住了，我又在課本的第一頁上寫着，可是幾乎一次也沒有幫到我。
最後通牒是那天在辦公室，學校被陽光照得透亮，可這間辦公室卻異常昏暗。數學老師坐在辦公室的最深處，眼睛裏反射出他面前的電腦屏幕。“老師，老師……”“你又忘記了。”數學老師依然盯着屏幕，眼裏幽藍的光格外陰森恐怖。“這是最後一次，再忘掉就撤你的職。”好像我不存在一樣，數學老師看也沒看我一眼。但這話一出，坐在他旁邊的另一位老師從午休的夢中驚醒了。看了我們一眼，便把耳塞罩上又睡了過去。
怎麼辦？危機感像懸在頭頂的一塊巨石，隨時可能掉下來砸中我。
到了第二天正上着課，我突然又想起了我的職責，耳邊迴盪着數學老師那冷漠的警告。我想要是今天依然忘記了，我的職位就難保了。曾經無數次以失敗告終的提醒我的方法在我眼前通通過了一遍又一遍，試圖爲我找到一個新的方法。不知怎的，靈光一閃，我二話不說，拿起筆，霍然在手心上寫下：下課後抱作業。
陽光照在臉上暖洋洋的，一股欣喜的感覺涌上心頭。
這個方法我使用了兩三週，一直流傳至今，能讓我在一週內記住三天。我最嚴重的危機已經解決，但爲了防止較小的危機轉爲嚴重，我需要趁早斬草除根，把小危機解決掉，我也知道，當我把抱作業的危機解決掉時，又會有新的危機等待着我來解決。
我的危機故事作文 篇36
“阿嚏！”“阿嚏！”那聲聲猶如炮彈發射似的噴嚏震得我前仰後合，期末考試前一天，我，感冒了，重感冒。
感冒病毒已完全佔據我這瘦弱的小身體。飯前複習，課文讀不出來，嘗試讀時，我的嗓子就像刀扎一般，不僅痛還有一股濃濃的血味；渾身痠痛，四肢無力，起身都要幾十秒。我真想好好睡一覺。
但是不行，我拖着沉重的身體在書桌前奮鬥，因爲明天有重要的期末考。平時最容易的事，現在做起來格外難。筆，拿不起來，只要拿筆手上就像壓了千斤頂一般重；手顫，寫不了字，只要寫字，寫出來的就像”外星“文字最重要的是這時不時引發的“噴嚏”，時不時一震，震得我腦袋嗡嗡作響，我只能花費三倍的力氣去專注在書本上，雖不如囊螢夜讀那般，倒也有幾分”寒窗苦讀“的感覺。
晚上十點半，複習已經接近尾聲，“阿嚏！”“阿嚏！”病毒敵軍再一次發出勝利的號角，可憐的我都噴出了鼻涕泡、眼睛腫的不成樣子。這時，門“吱呀”一聲，是媽媽來了她說：”墨涵，不要再看了。媽媽知道你都會了，只要仔細讀題，認真書寫，你考高分是沒有問題的。現在，最重要的是快快好起來，能用手拿筆寫字。好了，吃藥睡覺了哈！“
吃藥、上牀，眼睛是多麼想閉上，但是“阿嚏！阿嚏！”讓我無法安睡，鼻子堵塞讓我只能張着嘴喘氣。藥效上來了，終於我昏昏沉沉地睡着了，夜裏我夢見：火焰噴發，陽光炙烤着大地，花草樹木全都枯萎了，我驚醒時汗如雨下，睡衣和牀單都被汗水打溼。媽媽幫我移了位置後，鼻子不停的“阿嚏！”“阿嚏！”，眼睛卻是在打架似的，媽媽拍着我，慢慢地睡意加重。
出汗，醒來，吃藥，拍睡，如此折騰的考前之夜，真是今生難忘！凌晨五點才安然睡的兩個半小時，真是彌足珍貴。
鼻涕還在流着，右手的筆在試卷上飛馳，左手不斷擦拭鼻涕和眼淚，但交上了一個自己努力的答卷，回饋給我的是滿分的榮耀。這三年級期末的100分，讓我至今難忘。
更讓我難忘是我懂得了考試危機或生活危機，無論哪個，只要夠努力夠勇敢，都可完美逾越它。
我的危機故事作文 篇37
依稀記得那時，一場疫情使大家打亂了原本正常而有序的會考備考模式，這邊是我危機的開始。
網課一開始還有個模樣，過了一週便開始放鬆。用平板播的網課，卻用手機聊天。高興時看兩眼課件，爲了應付老師象徵性的記點筆記。爲了網課不被老師發現我沒聽，便進入直播，而人卻在玩，迷迷糊糊的，像是在夢中一樣，不高興時連看都不看玩手機卻玩的津津有味兒，心想：“反正老師也看不見，還不如玩會兒遊戲呢！遊戲裏那令人快樂，無形中在消耗你青春的畫面，吸引着我，我毫無抵制力的去玩。就這樣一個上午甚至一天就過去了……將自己的生活搞的渾渾噩噩的，把自己是即將面臨地理生物中招的學生早已拋之腦後，過的逍遙又自在。
開學的第一次生物地理摸底考試給我潑了一盆冷水，如今回想起仍歷歷在目。
那天，老師拿着成績單走進了教室。原本像菜市場一樣的教室，在那一剎那變得鴉雀無聲。緊接着老師那一連串的動作將成績單展示了出來，空氣似乎凝固了……連心跳聲都聽的一清二楚……
看到自己那少的可憐的分數，腦海在那一瞬間出現了疫情期間自己的那種混日子的一幕幕……我的心不禁一顫，這也給我敲響了警鐘，使我明白自己還是一263名要面對地理生物中招考試的學生！擡頭向上一看，自己前面有這麼多人，再看看別人那將要滿分的成績，我瞬間覺得危機四伏！
“這可是中招考試啊！人生的第一個門檻！必須成功跨越！別人可以！我也可以！總有一個第一，那爲什麼不是我？”我開始質問自己，同時也下定決心中招考試必須全力以赴！
從那之後開始暗地努力，上課，眼睛永遠盯着黑板。思路，一步一步的跟上老師的思路。把那些重點題型過了一遍又一遍，下課不再是到處晃逛。而是拿着自己做過的試卷去找老師分析錯因，回家後，也將重心放置地理生物。四本課本，不斷地被記。
從早晨目睹日出，在至夜晚滿天星辰。仍覺得自己不夠努力，便加班加點，擠時間，用一些零碎時間記背自己未完成背誦的知識點。每至週末，便利用空餘時間，構建知識框架，回顧做過的題。舉一反三，觸類旁通，不管怎樣就要弄明白！
而在即將考試的前幾天又想鬆懈，可是回想起自己那慘不忍睹的成績……又重新振作起來咬咬牙堅持了下來。
從那之後，我再也不敢鬆懈。也是這次“危”給我提供了“機”，成長的路還有很長，難免再遇到危機，但是我學會了將危轉爲機會！學會了自醒！學會了堅持！
我的危機故事作文 篇38
雖然我不承認，事情就一定是這樣的，可能還會有很多因素導致事情發生，整件的變化，但是天翻地覆的變化，又能怎樣呢？真的能改變所有事情的因果呢嗎？我只是覺得，在這個世界上，想要好好的生存下去。首先要對得起自己的良心，讓自己問心無愧，寫字纔有豐富自己的能力，就是德智體美全面發展，德式發展的靈魂，那是放在第一位的。
可是現在又很多話真的是說不出來，明明大家都知道那些事情都在發生着，卻沒有人去管，沒有人去制止，雖然底層人民也會有發生的，但是他們人微言輕，說出來的話也寫不了多大的作用，那些真正有影響力的人爲了照顧自己的名譽和地位往往不輕易說出那些危機自己身份，地位的話來。
所以現在這個社會就沒有一種很大的危機感，今天聽講座的時候我們還談起如何增強大學生的危機意識來着先生我們都不知道，危機意識到底是個什麼東西，但是他對於我們來說必不可少。
更何況大學生是未來祖國的希望！當一個民族沒有危機感的話，他在這個國際上。是不會有多大的作爲的。同樣的，我們也是這樣，所以也在抗日那些。各種各樣的民族恥辱事件，我們都要簡介都要冥界就是爲了告訴自己我們要隨時都保持着危機感。
我的危機故事作文 篇39
處於“保護膜”下的我們很少會有危機感。然而，認真看了《開學第一課》，我明白了愛要學會承擔......給我感觸的，便是鵬飛同學的腳和手的特寫鏡頭，因爲那讓我感到了潛伏在身邊的危機。
我看到他一前一後在早已熟悉的馬路上飛快奔跑的雙腿，看到他佈滿漢水的面孔，更看到他爲急於見到奶奶而焦慮的內心。因爲愛，20分鐘，他就能跑完四公里的路程。停！看到這裏，我只感到血壓升高，四肢冰涼......在暑假裏，每天，我穿着跑鞋，我帶着水，我在實驗中學的操場上留下汗水與足跡。8圈，3200米，還要接近20分鐘！如果在馬路上背書包、過紅綠燈等一系列動作，讓我來，半個小時也不成啊......
真是危機，這說明我的努力遠遠不夠，我仍然無法改變不擅長體育的缺憾，而我以後無法像暑期一樣練習了......危機，必須抽出時間強健自己。潛伏的危機，我盯上你了。
火急火燎之後，鵬飛同學幹了什麼？我看到一老一少在街上悠閒地散着步。然後，看見鵬飛一手按着菜，一手拿着刀的動作特寫，麻利地切菜動作顯示出他熟練的刀功。我做出了不易有的反應：我又有危機感了！
我看到了他老練的動作，想像出了他把菜倒入鍋中、點火加油的過程。他已經有成人的生活能力了！而我對菜刀是從來不敢碰的，生怕刀鋒劃破皮膚。我的自理能力大有問題！鵬飛那麼小，卻可以照顧一位盲老太太，我這麼大了，卻還要媽媽照顧。大部分家務我都不會幹呢！危機！又一個！
猛然間，我發現了從時間、性格上說，自理能力實在不是容易增強的。我現在越來越覺得時間從海綿中“擠”出有點兒麻煩，而且我性格也不那麼勤快。難道性格的改變是有點難？是不太可能！
這也是一個危機，因爲很難改變自理能力差這一缺憾。這不也是一個危機嗎？
思考這麼久，差點忘了下一堂課。但我的心久久不能平靜。因爲我有了很強的危機感。這個世界上或許沒有有形的敵人，但總有有形的危機，這使我很不安。好在，李小龍的親情加盟，他在遊戲中與同學們站在一起顯出的平和與快樂，將我的不安壓了下去。
可是我知道，我要嚴肅地面對不安與危機感。
我的危機故事作文 篇40
在國小，我的數學成績可謂是班裏的前幾名，幾乎每次都是滿分，還落得了一個數學課代表。而到了國中，我發現再用國小的方法學數學已經不行了。
每天晚上寫完作業就睡覺，上課也是聽半節課玩半節課，國中數學一開始很簡單，所以考試我還能排箇中間，可越往後，成績就越來越不好，甚至有一回數學考試不及格。看着查分網站上的數學成績，心裏一陣慌張，不會吧，是不是批卷老師改錯了。可最後還是認清了事實，是因爲自己的不努力，不上進才導致成現在這個樣子。看着周圍的人成績像有加速器似的刷刷的往上漲，我開始懷疑他們是不是吃了聰明藥，想到自己的成績，我終於認識到了，自己要努力了。
每天晚上做作業不再是抄答案，而是自己認真思考，有不會的就問同學，問老師。還讓媽媽給我報了一對一的輔導班。到了下一次考試時，卷子發下來，我發現卷子上的題我大部分都會，考試成績也是有所提升。但我覺得還是不夠。
晚上寫完作業就開始刷題，有時甚至能寫兩套卷子。早上到了學校就開始背公式，只有公式背熟了，寫題纔不會出錯。下了課就去老師辦公室問題，老師也給予我很大的鼓勵。
成績的提高不僅是我努力的成果，更使我增長了知識，愉悅了心情，增強了自信心。
接來的數學考試，成績就一直在90分以上，我很欣慰，雖然比不上那些考滿分的，但我至少努力了，今後我會更加努力，讓辛勤的努力迎接勝利的曙光。
這就是我的危機故事。
我的危機故事作文 篇41
危機的意思是“潛伏的危險”，可把危機拆開，就是“危”與“機”，代表着危險與機會，所以危險總與機會並存。我們應該在遇到危機時，找到處於其中的機會，化解危機。而我也遇到了不少危機，讓我印象最深的危機，則是那一段網課。
由於疫情出現，全國學生無法到校上課，只能採用一種全新的學習方式線上學習，也叫網課。網課爲我們學生提供了在家中上課的條件，可因爲是在手機或電腦上上課，自律的學生沒有什麼問題，但自律不好的學生，有可能趁機玩手機或電腦，不好好學習。這其實也是一場危機，給了我們超越的機會，而這個機會就在自己的手上。
網課期間，我每天早早起牀，與我的組員一起早讀，讀語文課本，讀英語單詞，雖然很困，但我們一整個小組沒有一個人缺席，都在努力學習。早讀過後，我開始上第一節課，其實是一個視頻，我看一會兒記一下筆記，一個視頻看完還會留有半節課時間，我會在那時將課後作業中，除了作文的所有作業完成，這多少有些累，可我很充實。上完第一節課，我在課下吃了飯，第二節課的直播也開始了。一上午就這樣飛快的過去了。
到了下午我看過兩節直播，剩餘時間用來寫作業。除此之外，有時爸爸會帶我出去散步休息，有時表弟會在晚上找我玩，充實的一天很快過去了。
兩個月後，第一次摸底測試來了，因爲我在網課期間抓住機會努力學習，所以我如願以償的拿到了全班前五，全年級前五十的好成績。
網課這場危機，只要抓住機會，網課就不會成爲你的拖累，而是你成功的墊腳石。我抓住了網課的機會，所以我有好成績。困難總與機會並存，抓住機會，即可化解困難。
我的危機故事作文 篇42
看着那少的可憐的分數，我陷入了沉思
對於英語，我的記憶中好像沒有它的身影，複習時從來都是排在最後一個，我對英語可謂是極度的不以爲然。知識點完完全全是隻寫從不記，語法，句式，課文只是一掃而過，再看時完全不記得。我的英語好像完全沒有在乎過。
期末考試之後，分數公佈了！我滿心期待的去看自己的分數。語文、數學、英語69？本存在僥倖心理的心咯噔一下，心頭像是被一盆冰涼刺骨的水澆下。我又去問別人的分數，還以爲這次的試卷很難，大家都考的不好，但是真相又在我的心頭上燒了一把烈火，讓我心如死灰同學們都得到了自己的該考到的分數，有的甚至超常發揮。
唉，回過頭來想想，過去的我一直存在着僥倖心理，一直沒有正視過英語。只想着“只要仔細就能拿高分”卻忘記了“沒學會怎麼得分”
正所謂人不可能永遠活在過去，我開始停止哀傷，停止後悔，並去思考下一步的計劃。
回憶一下，我發現自己太過忽略英語了：基礎知識沒有打牢，單詞不會寫、不會用，作文完全臨場發揮，沒有一個好的思路。
我認清了自己的問題，身處迷霧中的我，找到了要去奮鬥的方向。我開始從基礎知識開始，輔導讓我摸清的句子結構，詞性；我開始去背誦當天的筆記，去記憶每個單詞的用法；我開始積累句子，開始以十二分精神聽老師講課，開始認真的去寫每道題
到了現在，自己相比以前是天差地別，每天都有新收穫，遇到題也不會因爲它難而草草了事，而是去認真思考它、去一遍一遍的確認它。
危機並不可怕，去忽略危機纔是最可怕的。正是有了這些危機，纔會使人成長，使人進步。
