在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的讚美的作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下課了，我們風一樣地跑出教室，我現在心情萬分地好，嘴裏唱着歌：“啦啦啦，啦啦啦……”爲什麼我這麼高興呢，因爲我們今天玩了一個遊戲叫“讚美。”
開始了，老師讓我們對左邊的人進行讚美。我左邊的人是陳子堯，他很幽默，如果和他做朋友就會一直很開心，所以我想說：“你很幽默，別人都願意和你做朋友。”終於輪到我了，我伸出一隻手，放在嘴邊，形成一個喇叭狀，趴在他耳邊說，以免陳子堯聽不見，可能是我離他太近了，很不舒服，所以他就彎腰下去，顯得很害羞，我見他彎腰下去，就想：彎腰就彎腰吧，那我也這麼跟你講。於是就把左手壓下去，以防他突然站起來。正要彎下腰跟他講，可沒想到，他往我肚子上用力一推，我手一鬆，他立刻站了起來，我一看，馬上出擊，兩個胳膊把他的胳膊和身子夾住，用手抓住他的脖子。因爲我個子高，可以用下巴按住他的後腦勺，嘴裏還說着：“你很幽默，別人都願意和你做朋友。”我們的這一舉動，惹得旁邊的同學哈哈大笑。
其他的人也是，有的很害羞，有的很高興，旁邊的——對我說：“你個子很高。”聽了我心裏美滋滋的！
這個遊戲可以鼓勵我們多看到別人的優點。
讚美的作文2一條條的柏油路，一幢幢的教學樓無非是在告訴着人們家鄉變了，變得煥然一新，貧窮落後不再成爲人們的煩惱，卻是化做一縷輕煙在空氣中消失。
一座座的土房成了一幢幢的高樓大廈；一條條坑坑窪窪的泥土路成了那平坦的大馬路；一幢幢高大的教學樓不再成爲人們的夢想；馬路上川流不息的車輛告別了以往的馬匹……這一切的一切都在訴說着人們，家鄉變了，變美了。
不僅如此，家鄉的人也變得彼此互相幫助，甚至把幫助別的當成一種快樂，一種樂趣與一種享受。無論你站在家鄉的任何一個地方，都會看見有些好心人在幫助那些需要幫助的人。
我的家鄉有寧德，我從小就在寧德長大，喝的是這裏的水，吃的是這裏的糧食，因此我對家鄉的感情是永不可磨滅的。雖然我家鄉現在還沒有工廠，但我相信，在不久的將來我的家鄉會變得更加美好。並且在這21世紀裏，電腦的用處已經迅速地傳遍了千家萬戶，成爲了人們不可缺少的一部分，放眼未來，我的家鄉就活像被一個大蜘蛛網籠罩住一樣。
我讚美你——家鄉，那個生我養我的地方，我知道，在不久的將來，寧德也會成爲中國的一個閃亮的地方。我讚美你——家鄉。
讚美的作文3我的老師是楊老師，他身殘志堅，堅持着他教學的夢想。
楊老師，你是我開啓智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，讓人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”，彷彿一團亂麻，理也理不清。而楊老師看到了，不停地讚揚：“不錯，不錯。”隨後，他笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”檯燈下的你，額頭上滲出細密的汗珠，你手裏捏着的筆，彷彿一杆槍，瞄準一字一標點地掃描過去。
改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！你拍着我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，不然作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。
楊老師，你是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
楊老師，你是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上，我以後要愛戴你、尊敬你、讚美你。
讚美的作文4在夜晚的馬路上，大家一定看到過路燈吧。它高約二十米，伸展着兩隻胳膊，手裏握着兩個大大的燈泡，日夜如此，月月如此，年年如此。
春天，路燈望着天空中自由飛翔的小鳥，聞着春天的芳香養足精神，夜晚爲人們勞動，帶給人們一夜的光亮；夏天，即使遇到狂風大作的天氣，路燈也不說一句怨言，仍然一刻不休地工作着；秋天，路燈在晚上本該享受秋季的涼爽，但它仍在忙碌；冬天，路燈一絲不苟，無論下着鵝毛大雪，還是北風呼嘯，依然挺立在那裏，爲需要幫助的人們點亮最明的燈光。
路燈的燈光雖然沒有五彩繽紛的彩燈那樣華麗，但它具有彩燈沒有的品質——無私奉獻、默默無聞！
我們生活中的父母、老師不就是那無私奉獻的路燈嗎？他們爲了我們不惜一切代價，但沒有一絲怨言。他們倘若是那路燈，那麼馬路就是我們的人生道路。他們照亮我們的人生，引導我們走平坦的路，讓我們走過的每一個腳步都變得萬分精彩、有力！
路燈就是這麼淳樸、善良，我讚美路燈，更讚美它那至高無上的精神！
讚美的作文5今天我要讚美的人——清潔工人。
爲什麼我要讚美清潔工阿姨呢？因爲有一天，我到公園玩，清潔工阿姨在勤勞地工作着。我去玩了，突然聽到清潔工阿姨說：“請不要亂扔垃圾。”說完，就有一位叔叔把菸頭扔到地下。然後有個小寶寶哭了，原來是尿布溼了，然後這個寶寶的媽媽就把尿布扔到一邊。清潔工就對寶寶的媽媽說：“請把尿布扔進垃圾桶。”寶寶的媽媽用眼瞪了一下清潔工阿姨。這裏扔垃圾的人太多了，又有一位叔叔把紙巾扔到了地下。清潔工阿姨又說：“請不要亂扔垃圾。”
叔叔就說：“掃地的，你有什麼資格跟我說話。”清潔工阿姨低下了頭。這是我就想：他腦袋的零件是不是裝錯了！清潔工也是人，也需要尊嚴，他怎麼可以亂罵人的。這是突然下起了雨，我趕緊躲到小賣鋪旁，清潔工阿姨帶起背上的斗笠，繼續工作。一會兒，雨停了，太陽出來了。溫暖的的陽光撫摸着善良的清潔工阿姨的臉。
這位清潔工阿姨就是我要讚美的人，我要讚美她這顆純潔善良的心。就算小部分人不理解和看不起的她，但在我的心中，她的形象也是高大的。
讚美的作文6許多國小生都覺得語文課很枯燥，相反，我們班的同學個個都喜歡。那是因爲我們的語文老師講課生動有趣，非常引人入勝。她會用謎語給大家帶來驚奇，有時會用歌曲給大家帶來欣喜，讓我們不知不覺迷上語文課。她就是我們的語文老師兼班主任池老師。
池老師不但課上得好，管理班組也有一套。她威而不怒，會用眼睛說話。表現不好的同學給池老師瞄一下，就知道應該做什麼了。對錶現好的同學，池老師會心的一笑，會給大家帶來莫大的鼓勵。池老師還會給大家獎勵糖果、蛋糕等小點心，大家覺得，這是無上的榮譽。
她很漂亮，長着一頭長長的秀髮，白晰的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛。在微笑時，嘴角還會露出潔白的牙齒。她在大學裏還是禮儀隊長呢！
大家喜歡池老師不但是因爲她長得漂亮，更多的是感覺池老師好像一位貼心的園丁，教我們做人，教我們學問，教我們禮儀，教我們向善。在池老師的帶領下，我們都希望做一個爲班級爭光的好學生。因爲池老師是我們心目中最棒的老師，我們要做池老師心目中最棒的學生。
怎麼樣，聽了我的'介紹，你是否也想來認識一下我們的班主任池老師呢？
讚美的作文7小小的親切可以推動世界，輕輕的掌聲足以溫暖人生。由衷地讚美，是人生中最令對方溫曖卻最不令自己破費的禮物。當然，它的價值也是難以估計的。當你用心觀察到對方的優點，並且發自真心地表達讚美，友善的關係便在一言一語中逐漸建立，累積。情人間的讚美，讓愛情更加滋潤；親人間的讚美，讓家庭更加幸福。
許多實驗證明：在充滿讚美的環境中長大的人，比較有自信。經常受到老師讚美的學童，課業成績比較好。甚至，連農夫有牧場上讚美一頭母牛，都能使它產出更多、更好的牛奶。因此，千萬不要忽視讚美的力量。
對自己缺乏自信的人，講不出讚美的話。他過度擔心對方會以爲他的讚美裏有別的企圖，爲了表示自己的清白，他寧可保持緘默。生性自卑的人，更吝嗇於讚美別人。他誤以爲誇讚別人的優點，會把自己比下去。
其實，讚美別人，就是肯定自己。由衷地表達對別人的欣賞，就是對自己有信心的表現。在別人的特色中，肯定了自己的氣度；在別人的優點中，肯定了自己的眼光；在別人的表現中，肯定了自己的觀察。
請多多去讚美你身邊的每一個人吧！
讚美的作文8我越來越沒信心，心想：成功地爬到峯頂，又能怎樣樣？還要克服那末多困難，放棄吧，還落個輕鬆。
我回過頭看看父親，他略作輕鬆地聳聳肩，衝我微微一笑，並做了一個v的姿勢，我又有了堅持下去的信心，我繼續尋覓新的支點，再借助手的氣力，終究一點一點攀了上去。這時候，我又碰到困難，頭上有一塊凹進去的地方，只有指尖能委曲碰到，受力不夠，手抓不穩，腳又很難移動，身體也沒辦法動一動，更沒辦法貼在巖壁上，我感到腿發軟，心發慌，頭髮暈。這時候我又會想起爸爸剛纔鼓勵我時的情形，頓時渾身佈滿了無窮的氣力。
我又仔細看了看巖壁，發現斜上方有一塊突出的石頭，心裏有了主張，左腳踩實，右腳輕輕擡起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地捉住那塊石頭，另外一隻腳也隨着踩過去。就這樣，我耐心腸尋覓每個手抓點和立足點，全力以赴地向終點爬去。終究我握住了頂峯的紅旗，用力招招手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來，你是最棒的！
這次寶貴的經歷攀巖，讓我感遭到成功後的快樂與滿足。是父母那一個個讚美的手勢，教練那讚美的掌聲，讓無信心，想中途而廢的我又重拾信心，堅持下去，到達成功的彼岸。感謝你們送給我的讚美。
讚美的作文9蠟燭長長的，上面有根可以點燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些是彩色的，爲人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點燃後，就會一點一點地消失，直至燒完、燒光。它爲了照亮無盡的黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛的老師。
老師爲了讓我們提高成績，每天都讓我們學習學習，大家都很累，可我們瞭解老師這樣做是爲了讓我們提高成績，考上好大學，所以也沒抱怨什麼。而老師一天一天老去，皺紋已經爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿快樂的目光告訴我們：“你們已經有很大的進步了，不要驕傲，後面還有很長很長的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會露出欣慰的笑容，唯一的遺憾是老師那已經燃燒完的青春。老師們爲培育下一代成爲祖國的棟樑。她嘔心瀝血，是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹，讓我們支撐着祖國的未來，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！
老師啊！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀念品——知識！
讚美的作文10“嘭”，又停電了。日光燈暗了，電扇也漸漸緩下來。媽媽急着去找蠟燭，我透過窗子看到外面的房子窗戶上陸續有了光亮。
蠟燭點燃了。所有人都從黑暗中緩過神來。爸爸媽媽又各自忙開了：爸爸拿着蠟燭去擺弄他的那些小物件，媽媽拿着蠟燭去忙他的家務活，留下我和另一小截蠟燭相互對視。
我靜靜地注視着它，只見一滴水似得蠟滴落在桌上，不久就成了一個硬硬的圓點，牢牢地貼在桌上。你是在悲慼你的生命嗎？還是在擔心，電來了你又將被遺忘？可是回答我的只有跳閃的燭光。我忽然爲他感到悲傷。是啊！有點事，它的存在毫無意義。如果她有生命是不是也會覺得自己毫無存在感？燭光依然閃動着，偶爾被風吹歪了。風停，則立即站得筆直。
“叮”，真是不想要來什麼偏要來什麼！日光燈跳了起來，電扇也飛速的旋轉起來。強勁的風把蠟燭吹滅了，只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經點燃過。
我的心神從與它的交流中醒來，忽然想到剛纔眼中跳躍的火苗不正是蠟燭最大的自豪嗎？
