在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的點評作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學能玩嗎？你可能覺得不可理解甚至很可笑！那就讓我告訴你，我們是如何“玩”科學的。
每個星期天的下午，是我最盼望的日子，因爲我要去中國科技館上大自然科學課。你能回答這些問題嗎：針能浮在水面上嗎？紙在清水和肥皂水中的吸水程度一樣嗎？怎樣判斷一條魚的年齡？……在上大自然課之前，我是回答不出這些問題來的。
有一次，郭老師教我們做降落傘，讓我們從製作降落傘的遊戲中來了解空氣阻力。老師發給我們每一個小朋友一塊非常薄而且很輕的正六邊形塑料布、三條細線、一個圓釘和一塊橡皮。我們先把三條繩子的兩端分別系在塑料紙上的六個小洞裏，再把圓釘擰在橡皮上，然後把每條繩子的中間部位綁在圓釘上，一個降落傘就完成了！老師帶着我們到室外放飛降落傘，老師告訴我們：“放飛降落傘的時候，只要先把塑料傘面輕輕地團起來，再用繩子把塑料傘面鬆鬆地綁起來，使勁投向空中就可以了。”同學們按照老師的方法一起把降落傘向空中扔了出去，“啪”的一下子降落傘都打開了，像一朵朵五彩的花兒在空中綻開，又像一個個神勇的傘兵從天而降！原來降落傘就是利用大的布罩來增加空氣的阻力，使得物體可以慢慢下降，輕輕着陸，並且傘面越大，可載的物體越重，你說好玩吧！
那天，我們玩呀玩，玩得都忘了時間，天色已經漸漸地黑了，爸爸一看手錶才知道已經很晚了，我應該回家了。每個星期天的下午上完大自然科學課，我都感覺到“今天是我最快樂的一天”
我期待着下個星期天的到來！
學，學中有樂。”
點評作文600字 篇2“哎呀，我的文具盒咋又不見了？”誰在喊呢？還能有誰嗎？不正是我們班的“邋遢王”雷珂嗎？瞧他，俊俏的鴨蛋臉上總是抹着“高級化妝品”——沾着些髒東西，嘴脣上時常塗着藍脣油——抹着些藍墨水，一雙小手烏黑烏黑的，讓人聯想到他可能剛剛摸過烏鴉的屁股。
說起雷珂的邋遢事兒，那可真得大書特書一番。不信？
那天放學，數學老師佈置我們準備文具。他回家向老媽要了10元錢，買了鋼筆、圓珠筆、鉛筆、尺子等，可等他氣喘吁吁趕到教室，坐在座位上時，卻猛然發現剛買的文具全都不翼而飛。他無可奈何，只好慌忙奔回家去，捱了老媽一頓罵，又要了10元錢，重買了文具。可等他再次回到座位上時，這才發現原先買的文具在他的褲兜裏呢。弄得他哭笑不得。
這不，都上語文課了，賈老師已進入教室，可他還沒找着語文書。瞧他桌面上大書壓小書，小書壓本子，本子下還有幾根辣子條，旁邊堆放着一攤磕過的瓜子皮。這時，他比熱鍋上的螞蟻還慌張。好在賈老師眼睛不太好，只顧講課，沒留神，否則他非得挨批不可。他一邊將身子坐端正，裝一模作樣聽老師講課，一邊日艮珠滴溜溜轉，找尋語文書。就這樣靜待了大半堂課時間，他又開始行動起來，把頭壓得低低的，躲在前桌身後，手悄悄翻起書來。老師講課聲一停，他馬上停止行動，坐端正假裝聽課。等老師講起課來，他又開始行動起來。過了很長時間，他終於在數學練習冊下找到了語文書。他如同小偷得到了“贓物”，咧着嘴笑了。可當他打開書時， “丁零零——”下課鈴響了。他像個醉漢似的，腦袋一下子耷拉了下來。
唉，雷珂呀雷珂，你什麼時候才能將同學送你的這頂“邋遢王”桂冠丟太平洋裏去呢？
點評作文600字 篇3人生？拈一句詩詞，望一輪殘月，守一個誓言，付一份無悔。深圳滿分作文及點評：陽光作文他說，如果你有什麼懷疑
你可以和我們所在你那地區的編輯面談相關事宜。後來，他長篇大論就是爲了說清自己糾結複雜的心情?
目視你從雨中打傘腳步靜靜悄悄，我在遠處提筆，墨香依舊。
於是，我祈求太陽，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊着睡眼的孩子，告訴它們去尋找自己的未來與希望。
我一夜未眠，就是在等待太陽的出現，然而黑夜真是漫長啊，我焦急地等待着。漸漸地，對面的山腰上露出太陽小小的額頭，一會兒功夫，太陽便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個角落。然而此時的我，心情卻複雜起來。我希望它們能在陽光的撫摸下獨立、堅強地成長，可我卻放不下它們。
命運並沒有改變，它們，我的孩子帶着淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。不知何時，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨着陽光，希望帶去一個母親的祝福。
我是蒲公英，是個剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷裏探出個小腦瓜，便領會到了世界的美麗，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來，但心裏的激動並沒有停止。
不知爲什麼，媽媽似乎很憂傷，我問媽媽有什麼事，媽媽說，孩子，你們明天便要離開我了啊！爲什麼……
你們要獨立去生活，成長，成爲一棵棵美麗的蒲公英。不過你們別擔心，有太陽在你們身邊，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。
一夜，我一點也沒睡，媽媽也沒睡。她一直在祈求着太陽，好好地照顧我們。而我也跟着祈求，希望太陽能保佑我和媽媽，永遠都不分離。
可惜的是，我的願望未能實現，我還是離開了媽媽。可我始終記得媽媽的話：有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。
點評作文600字 篇4今年全國卷一的書面表達屬於提綱類作文，要求學生就所給內容寫一張留言條，是學生比較熟悉的題材，體現了英語學習應該注意實用性，生活型的原則，也就是學以致用的原則。
因爲是提綱類作文，所以考生在寫這篇書面表達時一般而言不會跑題，不會落到要點，因此與圖畫類、表格類文章相比較，考生容易得分。
但在寫這篇文章時，考生應注意下面幾點，也就是考生容易失誤的地方：
1）注意人稱，應該用第一人稱的形式給房東（第二人稱）寫便條；
2）注意時態的正確使用：從試題的內容上可以看出在表達要點1和2時應用將來時；而要點3中的幾個方面則需要注意時態的替換，會用到一般過去時，現在時和將來時，所以考生不能只顧句意而忽略時態的正確使用，可能這是許多考生在這次考試中丟分的主要原因。
3）注意恰當使用邏輯詞語，是各個要點間邏輯連貫，行文通順。提綱類書面表達不是簡單的逐條翻譯，而是要求考生將所給的幾個要點合理的組成比較通順的語句，因此考生要仔細組織語言，合理安排結構。當然了，要想在如此衆多、內容大致相同的作文中引起閱卷老師的注意，從而獲得高分，基礎好的考生就要在書寫卷面以及遣詞造句中下功夫，儘可能的使用幾個比較高級的句式，如原因狀語從句、定語從句、強調句等，在表示相同或相近的意思時儘量避免使用相同的詞或句式，而要用同義詞、近義詞或一些短語來代替，這樣才能體現出一個考生的水平，才能寫出英語書面表達的"彩"來，才能吸引閱卷老師，打動閱卷老師，從而獲得高分。
總之，今年的全國卷一的書面表達難度不大，大部分英語基礎相對較好的考生也能獲得比較滿意的分數，而平常英語成績好的考生，如果不出意外的話，會得較高的分數的。
點評作文600字 篇5今天上午，我來到生物園，拜訪幾位老朋友。
剛進生物園的門，小草弟弟、小草妹妹熱情地歡迎我，讓我盡情地看着它們歡快地跳舞。它們邀請我坐在一片空地上，聞着花兒的香，風輕輕地吹，似乎在親吻着我的臉，只見風小姐歡樂地走到我的身邊，摸着我的頭，在我身邊旋轉。
擡頭看着天空，雲姑娘與太陽公公正看着我。雲姑娘長得美似嫦娥，太陽公公居然還是那麼靦腆的在雲姑娘後面躲躲藏藏，非常像剛見了陌生人而害羞的小女孩。我向他們招手，他們也對我嬉笑。
我來到水姐姐的旁邊，看到倒映在裏面的面容，喃喃自語地說：“要是自己的臉再變得漂亮一點，那該有多好。”水姐姐一聽這句話，對我說：“表面的美貌永遠比不上真誠、自然的言行舉止與自然的心靈美。”這話我早就聽過好幾十遍了，但我還是要謝謝水姐姐。
我去拜訪了大樹爺爺。大樹爺爺還是那麼強壯，大樹爺爺告訴我：“你是我見過的最有趣的一個女生。”大樹爺爺在還沒有生物園的時候就在這裏，已經有好幾十年上百年了，可以說是百年樹木，這一點都不誇張。我悄悄地告訴你們，這是我爲了誇他而吹的牛皮。
竹子大哥身上被劃了好多的裂縫，看了真爲他感到傷心。竹子大哥一向都是堅強不屈的男子漢，可惜他那青青地、一節節的竹子被別人劃得那麼不像樣。
生物園中來了這麼一位貴賓——那就是蝴蝶。蝴蝶看到我，馬上飛了過來，在我旁邊繞了一圈，說我跟她算是有緣了。她還對我說了梁祝的故事，說這是它們蝴蝶世界中最火熱的戀人，哪個雌雄蝴蝶都不能像他們那樣爲對方而犧牲。她還說她期盼一個愛她的人。可是，這幾年來，犧牲的蝴蝶大部分都死在了人的手中，連愛她的那個小蝴蝶也死了。她傷心了好一陣子之後，也向我道別了。
在傷心之餘，我還是要面對這個世界，面對這整個大自然。我接着拜訪了土地，讓他告訴我自己留的腳步。我希望能在新疆拜訪那西風胡楊，到四方去拜訪各路的景物，遠方的景色是我無盡的嚮往。
點評作文600字 篇6小時候，媽媽就教我背古詩，什麼“皎皎河漢女”，什麼“塵埃不見咸陽橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，併發誓長大後一定要讀好多好多的書來豐富自己。
長大後，小人書、連環畫已經被古典、西方文學所代替。我讀着古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲響纏繞於耳旁：極洪大又極細切，極遠又極近，像泉水流經山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產生共鳴時，我就深深體會到這種樂趣。
我遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的雲彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結着愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來往遊玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。
古今名家寫詩、著書都是反覆錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時。杜甫有一首詩這樣描寫李白：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”讀到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現李白酩酊大醉時狂放不羈的個性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來拜自己爲一字之師了。每每覺得自己與作者並駕齊驅時，我就深深感到了讀書的樂趣。
讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?
點評作文600字 篇7在古今詩人的筆下，告別往往是一種不捨，一種愁情。“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，這是一種多麼惆悵的告別呀！“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，這又是一種多麼失落的告別呀！然而我並不喜歡這種依依不捨的告別，我更喜歡的是“海內存知己，天涯若比鄰”那種豁達的心胸開闊的告別。因爲告別其實是人生又一個新的開始。
當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味着愛迪生髮明事業的開始；當比爾﹒蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味着他的創業的一個新的開始；當魯迅放棄醫學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味着他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味着一個新的事物的開始，所以，告別並不是一個令人傷感的事。
然而，並不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別的。許多人因爲對告別過於傷感而會忘記了告別之後的嶄新開始。這些人往往因爲太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。
每個人的一生都會遇到告別之類的事。人們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在後來的人生路上走得更好。歷史上有無數的偉人名人給我們提供了範例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會活動家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發明了飛機；霍金告別了絕症的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。
告別過去吧，你定會迎來新的開始，你的未來定會更加美好。
點評作文600字 篇8悶熱的`夏夜，我正想與周公促膝長談之際，一隻蚊子嗡嗡地飛到我耳邊，吵得我無法入睡，只得跑進爸媽的臥室。
“怎麼了？”爸爸問。“我屋子裏有隻蚊子，睡不着。”我沒好氣地回答。“那就在這兒睡吧！”媽媽疼愛地看着我。“嗯！”我躺下了。
沒有了蚊子的打擾，我睡得踏實了許多。可蒙朧中，一陣陣鼾聲又隱約傳來。一定是爸爸，爸爸睡覺經常打呼嚕。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中？
我起身要推醒爸爸，但，在打開燈的那一刻，我卻愣住了：爸爸爲了讓我有足夠的空間睡覺，把自己“壓縮”到了牀的最邊沿。爸爸那麼胖，牀又不是很寬，他多難受啊！
我想回自己的臥室，爸爸竟在這時醒了。“怎麼？是不是我又打呼嚕，吵醒你了？我到你那屋去睡。快考試了，要保證你有充足的睡眠。”“沒有，我睡得很好。”我近乎抽噎地說。“唉！還是我去樂樂的房間吧！”媽媽搖了搖頭。
不一會鼾聲又起。我的心隨着鼾聲也時起時伏：爲了這個家，爸爸每天都要到四十多裏外的棗樹地裏忙碌，要在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸該有多累呀！
聽着爸爸有些粗重的鼾聲，我轉了一下身，淚水滴落到了枕巾上。我是幸福的，我有這樣一個溫暖的家：爸爸媽媽都疼愛我，有爸爸陪我看足球、給我講解歷史故事……我是幸福的，我能傾聽到爸爸的鼾聲，我能感受到爸爸的辛勞，我沐浴着爸爸的愛。
傾聽着爸爸的鼾聲，我睡着了。夢中，我已長大，父母不必再辛勞了；夢中，我們全家人歡樂的笑聲盪漾着……
點評
是小作者的傾情力作。作者通過生活細節“鼾聲”展現了爸爸的辛勞，爸爸的愛。王新樂同學的這篇文章帶給我們一個啓示：我們要學會讀生活。讀生活中的細節，就能讀出屬於你自己的那份獨特感受！
點評作文600字 篇920xx年廣東大學聯考語文作文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”有的說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有着一些不尊重勞動的現象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
廣東大學聯考語文作文點評及解析
今年普通大學聯考語文作文題目是要求考生面向全校（復興中學）同學寫一篇演講稿，倡議“熱愛勞動，從我做起”。考題分爲材料，導語和要求三部分。
考題貼近生活，開放性強，考題既有限定性因素，也包含了非常廣泛的非限定性因素，有利於考生結合自身生活感受、情感經驗挖掘材料內涵，拓展思路，充分表達對勞動的認識，彰顯新時代青年的人生觀、價值觀、勞動觀。
考題圍繞勞動展開，但內容層次、思想邏輯有多元化蘊含，貼近考生實際。考生可以從身心、道德、社會、文化等多角度展開探究性思考，有利於考查學生創造性思維、開放性思維、辯證思維的能力。
考題包含自我反思意識，蘊含對科技進步、時代發展和個人成長的多方面展望。倡導社會主義核心價值觀，體現了培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的教育方針。
點評作文600字 篇10童年，多麼可愛，多麼美好的字眼。無怪乎人們用“金色”來形容它。我的童年是無憂無慮的，既不必擔心衣食住行，也不必在乎小朋友之間的吵吵鬧鬧。正是這段短暫而美好的童年時光，給我留下了一段永恆的回憶。
童年的我，活潑、可愛、淘氣……人們常說，小孩子最怕打針了，我卻偏偏不怕，有一次，學校打預防針，小夥伴們都嚇得鬼哭狼嚎，而我卻邁着步子向護士阿姨走去，勇敢地將手伸了過去，打完了，我還是一臉燦爛的微笑。小夥伴們都對我刮目相看。如今的我，見到打針竟會退避三舍，嚇得渾身發抖，童年時的那份勇氣，早已蕩然無存。
童年的我還有着一顆善良的心，叔叔送我一隻毛茸茸的小雞，可沒過幾天，它就“棄我而去”了，我一邊傷心地哭着一邊將它埋了起來。
童年的我，那小小的腦袋裏充滿了幻想，有的時候，我幻想我能變成一滴晶瑩剔透的小水滴，落在大海里，隨着河流永不停止的向前流去，有的時候，我幻想我能變成一片潔白無瑕的小雪花，在空中自由自在的飄浮着；有的時候，我幻想我能變成嫦娥姐姐身邊那隻活潑可愛的玉免，逗嫦娥姐姐開心，爲走夜路的人指明方向，有的時候，我幻想我能變成……
到了該上學的時候，在媽媽的陪同下，我帶着對校園的憧憬和嚮往邁進了校園的門檻，我知道這意味着我以後不再那麼自由了，但在現實的校園裏，我與同學們一起並肩奮戰，課後，我們一起唱歌、一起遊戲，那銀鈴般的歡聲語，迴盪在校園的每一個角落。
童年的我，年齡雖小，但也有了那份虛榮心，我在乎老師的表揚和胸前的小紅花，助人爲樂已成了家常便飯……
童年是那樣的無憂無慮、天真爛漫；童年是那樣五彩繽紛、如詩如畫，它是短暫的，然而，它卻給我留下了美好的回憶。
[點評]：作者擷取了童年生活的幾個片段，通過一些小事表現了小作者的成長過程，字裏行間流露出作者對童年生活的留戀。
