在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的愛讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛讀書的作文1
閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
——題記
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事，一點點話語，講述了一個又一個美好的傳奇。“書”一個可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋裏。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因爲從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧祕，去了解名人的資料，去了解大自然的祕密等等這一切的一切，全都是書教會了我。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，爲了自己的信仰，
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進行文學創作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負
擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。可是在每一個時代的愛情詩篇裏，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負擔同時也是一種生活最爲充實的象徵，負擔越沉，我們
的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。”他確實是貼近了
地面，真實的活着。所以在臨死時，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然後自信的說我不悔。每每想到這裏心裏不覺一震，默默的感嘆後又會有一絲的羞愧。因爲我們
本該如花的年齡，本該激昂的時期，信仰，理想，未來卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個剛剛進入黃金時代的人的心裏寫照。多麼的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我纔是你的主人。因爲你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動力，讓我更好活着的動力。書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，爲我的人生指明瞭方向……
書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，爲我的人生指明瞭方向……
愛讀書的作文2
書，被人們稱爲全世界的“營養品”，這個比喻，我覺得特別親切。
我從小就酷愛讀書，書總是吸引着我。
我人生中的第一本書，是一本圖畫書。剛開始我還看得津津有味，但時間長了，就覺得不過癮了。我開始央求媽媽教我認字。從那以後，家裏經常能看見一個小小的身影坐在那裏，大聲地讀着：“大小媽爸天地人……”.後來，我上了幼兒園，因爲我認的字比同學多上幾倍，老師經常讓我上臺去讀故事給小朋友們聽。我也把它看作一個小小的榮耀。
慢慢地，我已經不滿足於看圖畫書了。我開始看一些兒童長篇小說。那些小說讓我如醉如癡，沉浸在書的王國裏。我常常認爲自己就是故事裏的主人公，隨着情節時而落淚，時而大笑，時常一看就是幾個小時，忘了吃飯和睡覺，忘了周圍的一切……
爸爸媽媽對我閱讀的慾望盡全力去滿足。開始的時候從同學、朋友和親友那裏借書給我看，後來帶我去書店，或者讓我在網上書店選擇自己想看的書籍。每次拿到嶄新的書籍，我小小的心都充滿了歡樂。再後來，我們發現了原來還有圖書館這麼個閱讀的好地方。我迷上了那裏，有時一待就是一下午。我不但去那裏看書，還辦了圖書館的借閱證，把喜歡的書搬回家慢慢品味。圖書館的書真是又多又全，這樣廣泛的閱讀讓我開拓了視野，豐富了知識。
老師也非常鼓勵我們閱讀，要求我們大量閱讀各類書籍。從一年級開始教室裏就有了“圖書角”，同學們都把自己的書帶來分享給大家，同時讀到了更多的書，獲得了更多的知識。
我慢慢地長大了，但我對讀書的興趣絲毫沒有減少。我開始閱讀一些中外名著。《簡·愛》、《福爾摩斯探案集》、《百年孤獨》……這些故事都帶給我極大的震撼，讓我收穫良多。
醉心閱讀使我得到了報償。打從我上學起，我的作文便常常位居全班之冠。有時寫着寫着，文思泉涌，就停不下來了。
記得三年級的時候，老師佈置的作文題目是《秋天的圖畫》。在文中我把秋天比作一個“腳踏清風，用鑰匙打開秋天大門的少女。她腳踏陣陣秋風，胳膊上挎着的竹籃裏裝滿了紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨子，她走到哪裏，哪裏就長出一片片金黃的麥子，她吹聲口哨，就飛來一羣羣排成“人”字形的大雁。她給人們帶來了無盡的歡笑和豐收的喜悅。”結果這篇作文被當做範文在班上朗讀，贏得了同學們的掌聲，得到了老師的肯定。
書籍給我帶來了無盡的知識和創作的靈感，教會了我做人的道理。還記錄了歷史與文化，傳承了先輩的精神與信念。從科學故事中我知道了生活中的許多科學知識，明白了大自然的種種規律;從歷史故事中我瞭解到了人類文明的璀璨，領略到了古人的英雄豪氣和帝王霸氣;從革命故事中我體會到了我們現在幸福生活的來之不易，感受到了革命先烈們不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的崇高精神……
我與書的故事太多太多，說也說不完。但是有一點毋庸置疑，那就是書籍已經成爲我生活的一部分了。
我愛書，我會將這份愛持續到底!
愛讀書的作文3
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家早上好，我叫詹星語，是縣實驗國小五年級學生，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我是一個小書迷，讀書是我無法割捨的愛好。在我咿呀學語的時候，媽媽給我買了很多很多的童話書。每天晚上，她就會把我抱在懷裏，一頁一頁地翻着《弟子規》、《格林童話》、《一千零一夜》，給我講故事，這是我一天中最快樂的時光。常常地，我會在媽媽娓娓動聽的講述中進入甜甜的夢鄉。
我愛讀書，我最早知道的童話作家是安徒生，是他讓我相信，忍受住苦難的醜小鴨一定會變成美麗的白天鵝，賣火柴的小女孩，在太陽又一次升起的時候，一定不會再有寒冷和飢餓。童話，佔據了我兒時心靈的大部，使我的童年七彩斑斕。
我也喜歡讀一些娛樂性的讀物，比如《笑話大王》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》之類的書籍，它們幽默而不庸俗，可笑而不低級，甚至《特別關注》中的幽默小笑話，我都愛讀。這讓我在繁重的學習之餘，倍感輕鬆、倍感愉悅，勞累的感覺一掃而空，這時候，我真正感受到讀書原來可以讓人如此愜意，如此快樂！
我愛讀書。書不僅爲我的童年增添了快樂，還爲我打開了科學的大門。四季是怎麼形成的？爲什麼會有白天和黑夜？企鵝那麼可愛，爲什麼只生活在極地？一本本《新十萬個爲什麼》、《108個地球之謎》等科普讀物爲我找到了答案，讀完了這些書，我才知道海底的世界原來那麼美輪美奐，大自然原來還有那麼多無窮無盡的奧祕，等着我們去發現，去探索！
我愛讀書，因爲讀書提高了我的寫作水平。我們每個人都有過爲寫文章而發愁的經歷。我在讀書過程中，養成了做筆記的習慣：記優美的詞語，記精彩的段落。總之把你覺得有用的東西摘抄下來並熟記。在寫作時，就可以學習和借鑑。這個學期，老師讓我們寫一篇描寫春天的作文，有的同學還着急得抓耳撓腮，我就已經文如泉涌，下筆如神了。原來我最近剛讀過朱自清筆下的《春》，其中一句“紅得像火，粉的像霞，白得像雪”讓我脫口而出，並把平常積累的那些描寫春天美景的語句巧妙而又自然地借鑑在我的作文中。結果，我的這篇習作被老師當成範文來讀，聽到那熟悉的字句在課堂上響起，我的心比吃了蜜還甜，一種成就感油然而生。
讀書給我帶來的好處，還遠遠不止這些。我愛讀書，但我不是什麼書都讀，內容有害的書，低級趣味的書，宣傳封建迷信的書不讀，這樣的書會腐蝕我們的靈魂，毒害我們的思想。如果我們不加抵制，就會被侵害。我記得剛上二年級的時候，有本書叫《阿衰》，雖然也是少兒讀物，卻講的是一些亂七八糟的故事，我看了幾天，就把它扔進了垃圾箱。
同學們，書是知識的靈魂，書是精神的食糧，書是理想的翅膀，書是正義的力量！讓我們以書爲友，與書相伴，在書的海洋中搏擊長空吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛讀書的作文4
鳥兒愛碧藍廣闊的天空，魚兒愛遼闊無垠的大海，松鼠愛挺拔的大樹，而我熱愛讀書。
以前的我，每天放學回家，除了做好老師佈置的作業外，不是幫父母乾點家務活，就是跑去玩。看到別人求知若渴地讀書時，心裏還暗暗偷笑他們太笨，幹嘛讀那麼多書，學好課文不就行了唄！
有一次上課，老師突然問了一個奇怪的問題，還說是在課外書上找到的，拿出來考考我們，對於這個問題我當然不懂了，可爲了不在同學們面前出醜，我只能裝出懂的樣子。老師迅速將同學們全部掃視了一遍，“還好，勝利過關，耶！”我暗喜。“張玲！”我還在發呆，“喂，叫你啊！”同桌用胳膊肘拐了我一下，我才從夢中甦醒過來，並叫了聲：“啊？”全班立即鬨堂大笑，在這時，我真想找個地洞鑽進去，可惜不能，唉！老師見我不回答，以爲我沒聽清楚題目，就把題目重新唸了一遍，見我還是不回答，才揮手讓我坐下去。終於熬到下課了，我深深的鬆了一口氣，可也不禁沉思起來：要不是平時我不愛看課外書，又豈會在全班同學面前出醜呢？我不再猶豫，拿起課外書爭分奪秒地讀了起來。這時，我才真正體會到了那些“笨人”爲什麼這麼愛讀書了，因爲它是我們的好朋友、好幫手。
當然，圖書是五彩繽紛的，有動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……書是知識的寶庫，書是一切智慧的源泉，讓我們一起享受知識帶來的無窮快樂吧！
什麼聲音這麼激動？哦，原來是六年級（1）班在進行辯論賽。其中正方的一員說的流流利利，讓反方是啞巴吃黃連——有苦說不出。那當然是我啦！我經歷了上一次的教訓，現在已經看了許多課外書，能從各個方面來反駁對方，把佔有絕對優勢的反方擊的潰不成軍。雖然參與的只有代表和我，但我還是很高興能爲正方出點力。我忍不住大笑起來！不過呢，這次功勞最大的還是書，要是沒有它，我也不可能表現得那麼出色。
又有人提問了：沒有時間怎麼辦？中國偉大的革命家，思想家魯迅先生是怎麼對待這一問題的呢？“我這是把別人喝咖啡的時間用在寫作，看書上。”我們也可以仿照魯迅先生，把玩的時間用在讀書上，那麼你不就有時間了嗎！魯迅先生一生都那麼忙，還爭分奪秒的讀書，難道我們會比魯迅先生還忙嗎？沒有，當然沒有。場內一片寂靜，就這樣，我一路闖關奪將，一一打敗了反方，耶！
書，在寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會幫我們走出困境；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。書是人類進步的階梯，書是全人類的營養品。我熱愛讀書，讓我們一起去開啓智慧的大門吧！
愛讀書的作文5
大多數人不是因爲興趣而讀書，而是因爲讀書纔有了興趣。
而我就是那大多數人中的一個。大概是孩子們愛玩的天性，兒時的我就不愛讀書，比起在那一堆我看不懂的文字裏，我更喜歡在和小夥伴們玩泥巴，捉迷藏裏來消遣時間。我不愛讀書，更不願讀書，彷彿書本就像病毒一樣讓我自動疏遠。
直到一天，我看到小夥伴們團團圍坐在一起。我湊上前看，那是一本圖畫書，美麗絢爛的圖片吸引着我。年齡稍大的哥哥正讀着上面的故事，我便跟着他們坐下，聽的入迷極了，那是我第一次覺得書本是一個有意思的東西。那時的我讀到了美人魚的悽慘與王子的無情，白雪公主的美麗與後媽的惡毒，賣火柴的小女孩的無助與她父親的無情殘忍……，我漸漸的對書本有了興趣。
後來吸引我的便是寓言故事，我喜歡看各式各樣的寓言故事，語文書上，課外書上，從各種書上搜羅着。在農夫與蛇的故事中不禁咋舌，爲什麼好心會得到如此的回報？在龜兔賽跑的故事中不禁感觸，爲什麼兔子跑得快還會輸？在狼來了的故事中不禁嘆息，爲什麼村民們不再相信放羊娃的話了呢？因爲壞人的本性是很難改變的，因爲輕敵會容易錯失成功的機會，因爲說謊的人是不值得信任的。這些都是書本告訴我的。
而現在我喜歡讀詩，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”中我看到了李商隱與心愛之人分離的難以抑制的相思之情；在“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中讀出了蘇軾想要一展抱負，建功立業，殺敵報國的雄心壯志；在“吏呼一何怒，婦啼一何苦”中體會到了安史之亂時期的唐朝的官員的殘暴，百姓的苦難。這些都是書本告訴我的。
但我最愛的，莫過於風格迥異的作者筆下的小說。書本上，試卷上，報刊上，我通通會翻個遍。魯迅筆下的《孔乙己》，契訶夫的《裝在套子裏的人》，歐亨利筆下的《麥琪的禮物》。這些精彩的故事的背後無一不揭露着當時社會的黑暗，人們的麻木，無助與苦難，這些文字讓我體會的更加深刻。在小說的海洋裏，我見到了著名的四大吝嗇鬼，莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜劇《慳吝人》中的阿巴貢，巴爾扎克的長篇小說《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺，果戈裏的長篇小說《死魂靈》中的潑留希金。他們都是吝嗇貪婪的象徵。這些都是書本告訴我的。
書本告訴了我許多，我也從中學到了許多。
一開始的我不愛讀書，因爲讀書產生了興趣，又因爲興趣而讀書。
沒有人生來就喜歡讀書或厭惡讀書，或許是因爲有興趣纔讀書，或許是因爲讀了書才產生興趣，我們都應該找到那個讓我們產生興趣的契機。
愛讀書的作文6
《無字書圖書館》，好奇怪的書名！書不是應該寫滿文字嗎？沒有字，怎麼能叫書？無字書的圖書館又是什麼樣的呢？帶着這些問題，我迫不及待地翻開了這本書的第一頁。
這本書主要講述了：在一座小鎮上，一位火車站站長無意間發現了很多四處飄零的字母，他覺得很奇怪，便追隨着字母，和本傑明鎮長一起來到了因無人光顧而關閉了一年多的圖書館。進去一看，發現圖書館裏的所有藏書一夜之間都變成了無字天書！
讀到這裏，我覺得既奇怪又傷心。奇怪的是字母爲什麼會掉下來呢；傷心的是這些書沒了字母，大家就不能享受閱讀了。這到底是怎麼回事呢？
接下來的故事繼續講述了一個智慧勇敢的小女孩瑪嘉，帶領同學們偷偷來到圖書館，用字母連成句子，開始“寫”屬於自己的書，並最終說服了大人們，讓他們也踏上了“寫書之旅”。很多年以後，小鎮的圖書館成了全世界最著名的圖書館，小鎮還擁有了世界上最多的作家，瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學獎呢！
事實上，我們周圍的同學或周圍的朋友們也有和小鎮上的居民一樣，他們從來不看書，只上網、看電視。很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認爲書不過就是幾張紙，或是櫃子裏的擺設而已。現在，人類已經有能力將上千本書集中到一個芯片裏，很多書都能在因特網上閱讀，而沒必要看紙質書了。
讀了這本書後，我才終於明白了：我們一定要多讀書，就像書中老教授說的那樣，不能讓書的靈魂和軀體分開，不能只看電視，只上網，不看書，否則書會因爲悲傷、孤獨而集體死亡！
讀完這本書，我還認識了書中許多性格鮮明的人物：有忠於職守的火車站站長塔德歐，有敬業負責的小鎮鎮長本傑明，有學識淵博的老教授阿卡西奧，還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中，我最喜歡瑪嘉了，因爲她充滿智慧，有主見、敢於冒險、敢於嘗試，她還教會了我要多讀書，並且可以嘗試寫作，重要的不是寫得好不好，而是要動手去寫。以前，我的空餘時間裏，讀書只佔用了很小一部分，大部分時間都和朋友玩遊戲，或者是看電視、聊天，一點也沒有時間觀念，整天像個無頭蒼蠅轉來轉去，不知道自己應該幹些什麼。就算有時候拿起書來讀，也是這本看兩頁，那本看兩頁，馬馬虎虎隨便翻翻，做做樣子而已。
自從讀了《無字書圖書館》這本書之後，我暗暗下定決心：從現在起，不再浪費時間，每天合理地安排時間讀書，養成愛讀書的好習慣，不要讓書真的成爲我櫃子裏的擺設，因爲我知道，書也是有生命、有感情的！
最後，我想讓讓大家都懂得：書是我們生活中的必需品，也是我們的良師益友，希望大家都積極行動起來，養成愛讀書的好習慣，要不然，有一天你會發現，你家書櫃裏的書真的變成無字天書了！
愛讀書的作文7
高爾基對書的看法是：“我撲在書上就像飢餓的人鋪在麪包上一樣。”媽媽對我說過：“書是人類成長的翅膀，書是人類成長的動力，書是人類成長的營養品。”我把媽媽說的這句含義深刻的話牢記在心。
小時候，每當晚上8點，媽媽總會把我抱上牀，蓋上被子，拿着一本童話故事書，講這裏面有趣的故事，雖然沒有看到書裏那栩栩如生的畫面，但是，我一邊聽，一邊腦海裏一直放映着一幅幅的故事場景，每當媽媽把故事讀到一半時，我便不知不覺間地憨然入睡。每當媽媽休息時，他總抽空給我講一個個生動、有意義的故事，媽媽經常會重複故事，但我百聽不厭，總喜歡聽媽媽講這些故事，從中明白一些道理。
當我5歲時，我一認識了很多字了，媽媽給了我一本，《綠野仙蹤》，我迫不及待地打開書，用手指點着一個個字緩慢地閱讀着。突然，我看見一個我從不認識的字，我跑到媽媽身邊，用手點點這個字，並問：“媽媽，這是什麼字呀？”媽媽和藹可親地說：“這個字是稻草人的稻字，你知道稻草人是什麼嗎？”我搖搖頭，說：“媽媽，那您告訴我稻草人是什麼東西嗎？”媽媽指着書中圖片說：“你看圖片上的稻草人，稻草人是稻草做的，麻雀和烏鴉不是很喜歡偷吃田地裏的稻子和蔬菜，稻草人是農民擺上去下他們的，它們便會以爲是人來了，就不敢來打擾和破壞。”“媽媽，我明白了！”我笑道。
當入學後，我更喜歡各種書籍，我最喜歡看的就是，《查理九世》了，我做完作業，便打開書津津有味地看了起來，一個鐘頭過去了，兩個鐘頭過去了，我像一匹餓狼似的，貪婪地讀着。突然，媽媽走進來讓我睡覺了，我只好合上書，往牀上一躺，我迷上雙眼想睡着，可是卻怎麼也睡不着，我心想着：“婷婷有沒有被人在幽靈列車抓走？到底還有什麼困難阻擋着墨多多他們呢？”我在好奇心的驅使下，趁媽媽關上燈，睡着時，我還用耳朵聽聽那裏有沒有動靜，我聽了5分鐘後，媽媽的臥室裏鴉雀無聲，便輕手輕腳地拿上書，坐在椅子上，打開燈，橘黃色的光迎面而來，我打開書一頁又一頁地看着，12點左右，我的眼皮像鉛塊一樣重，情不自禁地便會合上眼睛。我合上書，關上燈，睡在牀上，迷迷糊糊地睡着了。
書籍不僅僅能帶來快樂，而且還能帶來很多好處。記得這是一次培訓班的語文期末考試，作文的題目是寫一處風景，要求運用優美詞語來描述。這時，其他人都用在作文書中差不多的開頭，千篇一律地寫了起來，而你從書籍中學到的好詞佳句都可以運用在其中了，我的好詞佳句猶如滔滔江水，連綿不斷地涌了出來，作文寫得生動極了！我以99.5的高成績，成爲這一班中的第一名。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫說的沒錯。如果書是天空，我便是天空中飛翔的鳥兒；如果書是花園，我便是園中飛舞的蝴蝶；如果書是大海，我便是海中形駛的小舟。我們的生活離不開書，因爲書能讓人類文明的精神永存，讓我們從書籍中得到智慧和快樂。
愛讀書的作文8
秦牧說:優秀的書籍就像一位睿智善良的長者，幫助我一步步前進，逐漸瞭解世界。
我是一個真正的書呆子。閱讀開闊了我的視野。閱讀豐富了我的思想。閱讀讓我充滿信心。閱讀讓我的生活充滿樂趣。聽媽媽說，當我還在搖籃裏的時候，只要我哭了，爸爸就會用啓蒙雜誌給我讀一個故事。大多數時候，我父親的故事變成了搖籃曲，當我幾個月大的時候，我停止了哭泣，逐漸進入了一個甜美的夢鄉。當我在幼兒園的時候，我的父親特別爲我訂閱了一些帶有精美圖片的故事書。
那時，我看見書就像飢餓的人看到麪包時不能放下心一樣。當有空時，我會舉起我最喜歡的故事書，津津有味地讀它。我父母給了我零花錢。我捨不得花掉它。我攢錢買書，週日去新華書店看書。經常是我的父母催促我不情願地離開。每個生日，當爸爸媽媽問我想要什麼禮物時，我總是不假思索地脫口而出:書，書，我只想要書！在我的房間裏，有兩個大書櫃，裏面裝滿了書，從又小又薄的漫畫書到又大又厚的百科全書。我有多少次沒有和我的小朋友一起玩了？我被獨自鎖在家裏，靜靜地徘徊，徘徊，徘徊。
當我讀到快樂的地方時，我情不自禁地跳舞。當我讀到這個悲傷的地方時，我對這位英雄的不幸深感悲傷。當我讀到幽默和智慧的時候，我常常忍不住笑了，覺得很棒。當我讀到美麗的文字時，我會寫下來，摘錄下來，仔細思考。這本書就像一個充滿智慧的老人，不斷地啓發着我。像一個真誠的朋友，他和我面對面交談。我像一隻勤勞的蜜蜂，不知疲倦地在書的花園裏收集花粉。像海綿一樣，它日夜吸收知識。我從書中學到了無窮的智慧和力量，也明白了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。
書籍就像一把金鑰匙，打開智慧之門，打開知識之門，開闊視野，豐富生活，陶冶情操。它們讓我從幼稚成長爲成熟，並把我帶到一個廣闊的世界。在這本書裏，我感覺到所有的河流都流入大海，包容像一條大河一樣大，直立在高聳的牆上，當我沒有慾望的時候，我的心顫抖。在這本書裏，我震驚地看到三千英尺的直線下降，這被懷疑是銀河系九天下降的壯觀。
徐志摩曾經說過，我輕輕地離開，就像我輕輕地走過來一樣。我認爲進入書籍的'世界就像輕輕走來，就像一個人在做夢。在我的夢裏，世界是如此的柔軟和空靈。這本書讓你穿越阻擋你視線的雲層，看到一個又一個海洋和天空空的新領域。在這本書裏，我有一種天賦，我會有用的。旋轉一千枚銀幣，所有的都回來！的傲慢。在這本書裏，我有毛主席說的話是真如鐵。現在我從一開始就邁出了大膽的一步。
書籍能帶給人們理想，書籍能帶給人們藝術，書籍能帶給人們智慧。書籍讓我走進科學的房間，書籍讓我走進藝術的遐想，書籍讓我走進知識的海洋。
我喜歡閱讀！閱讀真的很好！
愛讀書的作文9
讀書真好。因爲讀書是一種欣賞，是一種放鬆，是一種愉悅。書——給了我甜蜜的收穫。
幼兒時期的我，是伴着安徒生、格林童話進入甜蜜夢鄉的。每天都纏着媽媽講故事，聽童話成了我的必修課。我曾爲賣火柴的小女孩流過同情的眼淚；也在夢中把她請到家中，爲她準備了豐盛的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》中那陰險狠毒的王后氣得咬牙切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動得熱淚盈眶……後來，媽媽告訴我，你要好好識字，識字多了，你就可以自己閱讀了。那時，我多麼希望儘快認識那一個個方塊字，能捧起自己喜歡的書盡情地閱讀呀！
漸漸的，我長大了，上學了，隨着識字量的增多，一本本書令我百看不厭，愛不釋手。每到節假日，我便成了書店、圖書館的常客。只要是我喜歡的書，不管多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不吝嗇。我們家的書櫃裏擺滿了書：《作文大全》、《十萬個爲什麼》、《中國少年兒童百科全書》、《上下五千年》、《三國演義》……應有盡有。我常常沉浸在書的海洋中，體會馬致遠“斷腸人在天涯”的淒涼，理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈，領悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰無死”的豪情；被窮人桑娜的愛心所感動過，對老葛朗臺的虛僞自私憤恨過，爲愛斯梅哈爾達的命運嘆息過，爲簡·愛的最終幸福歡欣過。讀書讓我明白了真僞虛實、善惡美醜、悲歡離合。讀一本好書，似同智者談心、交流思想，教你辨別是非，教你弘揚正氣。讀一本好書，如品一杯香茶，餘香繚繞，沁人心脾。
隨着年齡的增長，知識的增多，讀書成了我最大的愛好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時書，枕着書，聞着書香，才能安然入睡。讀書，讓我結識了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因爲認識了他們，我總是覺得自己太不足，沒有他們的博大愛心，沒有他們的頑強意志。從而使我更加清楚地認識了自己，努力完善自己。書，帶我遊覽過祖國的高山大川，名勝古蹟；領略過黃山雲海的莫測，泰山日出的壯觀，長江三峽的雄偉；瞭解祖國上下五千年悠久的燦爛文化；書，帶我周遊世界，登上了高聳入雲的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉爲國寶的“斷臂維納斯雕像”，遊覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書，把我帶到過一望無垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀時代，幾十年後憧憬的未來；是書，讓我去經歷驚心動魄的古代戰爭，拜訪叱吒風雲的偉大人物，打開豐富多彩的社會畫卷，進入奇異瑰麗的想象世界；還是書，使我開闊了眼界，瞭解了世界風雲，懂得了飽經風雨才能見彩虹，只要勇敢面對挫折，成功就在眼前……總之，讀書真好，讀書是娛樂，是享受，是休閒，又是收穫。讀書遠比得到黃金更快樂。
我愛讀書，一讀起書來很容易進入忘我的狀態。所以，書是我的好夥伴，書是我的良師益友，書是我人生的航標。讀書，是我無怨無悔的追求，讀好書，將伴我一生。
愛讀書的作文10
書香嫋嫋，帶來陣陣芬芳；我心悠悠，徜徉片片紙頁。我喜歡讀書，不爲書中千鍾粟，不爲書中黃金屋，不爲書中顏如玉，更不爲滿腹經綸成名成家，我愛的只是那份寧靜和與衆不同的馨香。
我愛童話，隨着自己慢慢長大，驀然回首間才發現，原來成長後的童話纔是最美的。成長中，我眼看着《醜小鴨》終究成爲美麗的白天鵝，《小王子》依舊善良純真，《海的女兒》終爲愛犧牲，《賣火柴的小女孩》在天堂與奶奶相聚……每一個童話故事都深深的吸引着我，他開啓我的思想，發展了我的想象，培養了美感，更是讓我的童年成爲了彩色！
我愛散文，尤其喜愛優美的散文。那些優美的散文，會讓你不自覺的進入其中，閉上眼睛，你彷彿能看見鮮豔的花朵，飛舞的蝴蝶，彷彿能聽到鳥兒的叫聲，魚兒歡快的歌聲，那是一種說不清道不明的身心愉悅。鑑於自己對散文的熱愛，偶爾我也會打開電腦，亂寫一通，自己對着自己的文章不住的點頭，呵呵，有時候覺得，這真是一種享受。我尤其鍾愛三毛，多想循着她的足跡，去體驗撒哈拉的別樣風情。那種隨意的放縱，字裏行間流露出的情感，還有那怯意的景色，無一不是我所鍾愛的！
我愛哲學，從歐洲到沙俄，從美洲到中國，從上古至今朝，我都如飢似渴的去了解，去挖掘。我喜歡哲學帶給我的理智和辯證，我有時候在感嘆，哲學真是世界上最深奧的學問了，它包羅萬象，變化莫測，有窮我一生也無法得到的真諦。哲學能使我們思維敏捷，也能鍛鍊我們處理事務的能力和方式方法，哲學是一雙眼睛，也是開啓通往靈魂深處大門的一把鑰匙。我深深的被他吸引，永遠也拔不出深陷的腳步！
我愛小說，不爲打發時間，很多人跟我說，看小說就是爲了打發時間，可是我卻說，小說就是一面鏡子，他可以從側面真實的反映當時的社會。我可以從小說中看到當時的社會發展狀況，風土人情，穿着打扮，流行趨勢等等，有時候我更是深深的陷入其中，不能自拔。看了武俠，我每天都告誡自己要鋤強扶弱；看了言情，我就有一段時間會笑不漏齒；看了記實，我就義憤填膺……每一篇小說都給我帶來不同的感覺，我愛死了看書的感覺！
我愛詩歌，不僅愛"採菊東籬下，悠然見**"的恬靜淡然，也愛"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返"的洶涌澎湃，還愛那"一點相思，兩處閒愁"的婉約，還有莎士比亞那句"Tobeornottobe,thatisaquestion"至理名言……所有的一切無一不深深的打動我，我愛詩歌！
我愛讀書，就等於把生活中的寂寞時光換成了巨大的享受時刻；我愛讀書，因爲文字比煙花還要璀璨，我看着它在光滑的紙頁間靜靜炫舞，演繹出永恆，淺吟低唱出歲月的旋律。我愛讀書，讀書已經成爲了我生活的主旋律，成了生命的主心骨，讀書是我生命最簡樸的表達方式，我愛讀書！
愛讀書的作文11
望着空白的作文本，腦袋裏似乎有千頭萬緒，但最終也沒有理清自己想得究竟是什麼，忽而也如這作文本似的空白了。
回想以前，寫作文對我來說是那麼的輕鬆，一條條詞彙爭先恐後的從腦袋裏往外冒，一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，寫起來沒個完，總覺得有說不完的話。
這最終也是得益與閱讀。那時，回到家完成功課的第一件事就是進入書海中遨遊，什麼唐詩宋詞、中外名著、世界科技無所不及，每次閱讀都會令我思緒飛揚，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
我愛讀書，我愛寫作。讀書令我視野開闊、思想昇華，瞭解大千世界的奧妙與神奇；寫作使我身心愉悅，無論高興悲傷、痛苦憂愁、歡樂委屈，都可以通過寫作來傾訴，而它也絕對是你最信得過、最可以依賴的好朋友，決不會把你的祕密告訴任何人，永遠不可能出賣你。
而隨着時間的流逝，我也已成長了許多，同時邁進了中學的大門。在這片天地裏，我感受到了同以前不一樣的世界。面對學習，我第一次有了壓力，並且它越來越沉重，壓得我無法透氣。我的每一天都在緊張中度過，緊張的學習、緊張的生活，我失去了應有的輕鬆與自然，每天都按照一個規律生活，爲了學習成績在打拼。我的讀書時間被無情的掠奪，只有在假期我才能在完成學習任務之後讀一點書。而面對那同樣的我所熱愛的書，面對書桌上那同樣的一杯香茗，我的心已不再像從前那樣充滿激情，它已經被太多的事所充滿，放鬆不下來了。
我逐漸感到“書”這個名詞正慢慢離我遠去，而我卻無能爲力，更無法挽留它。雖然苦讀讓我收穫了優異的成績，但當我把成績單同書放在一起時，我並不感到快樂，我所得到的只有一絲安慰——最起碼付出得到了回報。
隨着時間的推移，我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過寫作來抒發。但面對眼前的一張張試題，一摞摞參考書，我無奈的放棄了寫作，我清楚的知道我應該把筆從作文本移向那似乎永遠做不完的作業，這令我身心疲憊。
後來，在爸爸的開導下，我漸漸的意識到學習其實也是一種樂趣，面對同樣的環境，你既不能改變它，爲什麼不嘗試着改變自己呢？於是我喜歡上了數學，喜歡上了ABC，我忘卻了不能讀書、寫作的痛苦。
但是，就在我望着空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不會寫作了！我想起了以前老師怎樣的誇我是個寫作的好苗子，怎樣一次又一次微笑着聽我把作文在全班同學面前驕傲的朗誦，那時的我們怎會想到現在的我居然寫不出一篇優秀的文章！
就在今天，我望着空白的作文本的那一刻，我意識到我依然心繫讀書、心繫寫作。我下決心再也不會拋棄它們，哪怕再緊張的學習，我也會開闢出自己的一片小天地，像以前一樣在書海里遨遊，用心體味那杯香茗的溫馨與幸福。
我愛讀書，我愛寫作。
愛讀書的作文12
書籍於我，是一種神奇。澆灌心靈，斑斕生命，似蜜糖般令我陶醉。它們和我的故事，猶自當年晚梅落，流連卻不覺。
七年前。我癡癡地趴在窗臺，不遠處有同齡孩子的歡笑聲。我認識他們，但從不是他們中的一員。幼時的我，內向、安靜，每天最大的快樂，便是一個人靜靜坐在窗邊的藤椅上，捧着書閱讀。《成語故事》、《安徒生童話》、《格列弗遊記》，這些睡前母親講給我聽的故事，自己讀來卻有了不一樣的感覺，後來我才知道，那叫做“感動”。很快，區區幾本兒童讀物不再能滿足我的求知慾，母親因此帶我去了一個畢生難忘的地方——海馬路的圖書館。
爬山虎的枝蔓在微風中搖曳着，徜徉於一排排高大的書架，仰望着上面的一本本圖書，我感到震撼，感到莊嚴。而當我白嫩的小手觸碰到書光潔的封面時，感受到的，卻是無與倫比的神奇。一花一世界，一書一天堂。書很小，其中的故事卻博大精深，它們的神奇讓小小的我肅然起敬。已不記得哪天借了什麼書回家，然而那種看到知識時怦然心動的敬畏與嚮往，至今未變。我依然覺得，書是世界上最神奇的事物。
那時候，我看完了圖書館所有的兒童書，又開始向其他的書籍進攻，先是《小婦人》，後是《綠山牆的安妮》，接着看《簡愛》。後來看了《上尉的女兒》、《飄》、《苔絲》、《歐也妮葛朗臺》、《仲夏夜之夢》、《霧都孤兒》……我潛入這道由書籍綿延而成的溪流裏去，癡迷忘返。奇怪的是，我是先看外國小說後看中國文學的。當我在大觀園裏徘徊，跟着梁實秋、沈從文、郁達夫等優美的文筆在民國打轉的時候，猛然驚覺自己已是南小五年級的學生了。春去秋來，我在書的海洋裏成長着，不知不覺地遇見另一個自己。
“讀書多了，容顏自然改變。”作家三毛曾這樣說過。雖然很長一段時間，我看書都是生吞活剝，無論真懂假懂，都如飢似渴地閱讀着。但是，書籍開拓了我的視野，也給了我一個全新的舞臺——寫作。看的書多了，寫起作文來便行雲流水，大有不吐不快之感。從三年級開始，我的作文常常作爲範文在班級甚至年級裏展示，這對於那個不太自信的女孩而言，無疑是最好的鼓勵。讀書與寫作，讓我從小小的不確定中讀到了自己，也從某種程度上改變了我的性格。我變得陽光開朗，變得樂觀自信，大步大步地走向這個新的世界。
最初因不合羣而閱讀，現在卻因此而蛻變，我想這是一種冥冥中註定的神奇緣分。年華似一朵心神不定的花，美麗，孤獨，溫暖燦爛。當年那個上課發言都會臉紅的女孩，一定不會想到多年後的現在，能神態自若地在400多個同學面前演講自己的文章。這一種神奇讓我着迷，也讓我明白學會珍惜，執着堅持。“高山仰止，景行行止，雖不能至，心嚮往之”，願讀萬卷書行萬里路，將自己來時的路幻化成行雲流水的字裏行間，願用自己年輕的筆描繪未來的世界，爲澄澈的天空增添一抹蔚藍。
雨水滴在外套，回憶浸透衣角，讀書的神奇你微微一笑，像是春風吹綠青草，出現得剛剛好。而我自書海中來，又要到哪裏去？偕書帶筆，創新世界去也。
愛讀書的作文13
“優秀的特質是一種精神，更是一種態度
一個哲理故事：一個自以爲是的年輕人，覺得自己懷才不遇，痛苦絕望之下來到海邊自殺。一個老者路過，從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，然後隨便撒在地上，讓年輕人撿起來，沮喪的年輕人說這不可能。老者又從自己的口袋裏掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上，問年輕人：你能不能把它撿起來？年輕人說當然可以。老者意味深長地對年輕人說：這下你該明白了吧，現在你還不是一顆珍珠，如果你要讓別人承認你，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此並沒有結束敘述，而是提出：問題的關鍵在於，你必須知道你是一顆普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。像這樣的小故事在書中很多，正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點評分析，一再吸引我順着作者的記敘，完成我的閱讀，並最終激發起我工作的熱情、信心，讓我心悅誠服。
工作的態度有兩種：一種是像愛迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的快樂和成就；而另一種是像古希臘神話裏邪惡國王西西費斯王一樣認爲工作就是苦役。在教師生活中，面對嘰嘰喳喳的孩子，你厭煩過嗎？面對平凡而瑣碎的工作，你是逃避動搖，還是堅持？從事教育工作與孩子生活在一起對於我們而言究竟是包袱還是樂趣?
我現在的學校過去是師範，在學校未並軌之前，來就讀的學生幾乎都是優秀學生。教師上課基本上不必操心紀律，只要認真備課上好課就行。改制以後，來就讀的幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產生了厭教情緒。我也花了不少時間才調整好自己的心態。要想讓自己在事業中得到快樂，就要熱愛自己的工作，就要真誠地理解，熱情地投入，樂於分享，不斷地創新。
“人們從社會學的角度對大雁進行研究發現，大雁具有很強的團體意識：每隻大雁都在飛行中拍動翅膀，爲跟隨其後的同伴創造有利的上升氣流，這種團體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%。”作爲教師更要懂得協作的意義，尤其在當前課程改革的背景下，每個教師只有互相學習、互相合作纔有可能實現教育教學的“雙贏”，要知道一個人的力量永遠小於團體的力量。
“成長道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的時候，也是醜陋和痛苦的，但一旦衝破了繭的束縛，就將轉化爲美麗的蝴蝶，得到真正身心的自由。”“不管你的工作是怎樣的卑微，都當付之以藝術家的精神，當以十二分的熱忱對待。”“優秀的特質是一種精神，更是一種態度。”……
著名心理學家、哲學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”那麼作爲教師該播下一個什麼樣的習慣呢：讀書。讀書不僅長知識，而且長智慧，長激情。如果自己都不愛讀書，又怎麼教育學生熱愛讀書呢？“問水哪來清如許，爲有活水源頭來”我們教學的活水就在書海之中。在教學中，我們需要用激情去感染學生，需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書，不斷的更新我們的知識結構。才能成爲一個優秀的教師。
愛讀書的作文14
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”，而我正值成長的黃金時間，爲了能讓自己茁壯地成長，我就要給自己不斷地補充營養，所以我選擇了多讀書，讀好書。
自從我認識了美麗神奇的漢字，我便愛上了讀書。我愛書中那一個個動人的故事，我愛書中那一位位富有傳奇色彩的人物，我愛書中蘊涵着的一個個發人深省的道理，我愛書中那一個精彩紛呈的世界。書，使我快樂，書，伴我成長。
每年的寒暑假是我讀課外書的黃金時間，因爲長長的假期，我就可以盡情地飽嘗大餐，在書海里自由地暢遊，從而讓自己在這個時間裏“瘋長”。正因爲我吃“書”這個營養品比一般的同齡人多，所以我長得也就比一般人要健康。
就拿今年的暑假來說吧，假期開始時新華書店開展“書香校園”購書活動，我一下子就買了好幾本書，因爲書已經成了我的精神食糧，我已經離不開它了，更何況漫長的假期，我當然得多儲備些。我看的書很雜，有關於學習的作文選之類的，有童話故事類的，有寓言神話類的，甚至已經開始接觸人物傳記、中外名著這些大部頭的書了。不過，我最愛看的還是故事類的，一個小小的故事卻能告訴我一個深刻的道理，一本書讀下來，讓我懂得了許多的道理，受到了很多的啓發。接下來就請你們來聽一聽發生在我和書之間的故事吧。
暑假的一天，我在自己的小書房看書，儘管天氣炎熱，調皮的知了一個勁地騷擾着人們，但它卻絲毫影響不到我。每每看到書中有好詞佳句，我就象一個讒嘴的小孩見到愛吃的零食，眼睛發亮。我還很貪心，我會把這些美味一一收藏在我的百寶箱裏（我準備的摘抄本），這已經成了我的習慣。之後，我還會時不時地打開它，聞一聞，嘗一嘗，有時還要嚼上一嚼，真像好吃的東西，讓你回味無窮。
正當我看得入迷，樓下傳來奶奶的叫聲，“立菲，吃中飯啦！”啊，時間過得這麼快呀，可我看故事正看得起勁呢，真讓我左右爲難，去吃吧，可我捨不得手裏的書，不吃吧，我的肚子已經唱起了空城計，猶豫了一下，我還是大聲回答奶奶說：“奶奶，你先吃吧，等我看完這個故事再下來。”
一說完，我又津津有味地看了起來，不一會兒，我就把故事看完了。可我並不滿足，儘管我已經餓得飢腸轆轆，但我看到書，就象一匹餓狼看到有野味在眼前，一頁，兩頁，我情不自禁地翻了一頁又一頁，看完一個再看一個。此時的我，早已忘了吃飯，忘了飢餓，因爲書裏什麼美味都有。
閱讀不僅可以增長我們的知識，豐富我們的想象力，還可以提高我們的寫作水平。閱讀，是一把鑰匙，爲我們打開知識寶庫的大門，閱讀，是人生的嚮導，幫我們找到智慧的源泉，閱讀是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠！
愛讀書的作文15
和青鳥一起飛翔
夢幻的天堂，
飛翔過青鳥。
它攜帶着，
幸福的微笑。—引子
當時光把童年的稚嫩慢慢磨退；當天空不再有風箏的痕跡，風兒已吹走童年；當野菊花、雪人都紛紛離開，童真離我遠去，我都會捧起《青鳥》，讓她的書香帶領我去尋找快樂，去尋找幸福。
《青鳥》是諾貝爾文學獎的獲得者梅特林克寫的一篇童話劇，它寫的是貧苦的樵夫家的孩子蒂蒂爾和美蒂爾在光神的指引下尋找代表幸福的青鳥的故事。她用詩一般的語言爲我們詮釋了幸福的真諦，雖然時光如水般流逝，可是《青鳥》美麗的樂音和那種幸福的真諦令人久久難忘。
讀過它，我懂得了許多。我知道幸福並不是可望而不可及的。正如光神最後所說的那句話：“回去吧，親愛的孩子們，幸福就在那間破舊的茅屋裏，在溫暖的爐火旁，和愛你們的爸爸媽媽在一起。”正是這樣，幸福並不需要大把大把的金錢，也不需要過於舒適的生活，只要和你愛及愛你的人在一起就是了。爲什麼有些人還要哀嘆幸福的遙不可及呢？也許這就是《青鳥》這部作品的魅力所在吧，她告訴了人們真正的幸福一直就在你的身邊，只是你沒有注意，哪怕青鳥飛走了，也只是你沒有發現幸福。每一次打開這本書，一種溫暖頓時洋溢在空氣中，像波濤一般，澎湃洶涌，一種幸福之聲在空氣中盪漾、回鄉，一直到天際。彷彿是又和蒂蒂爾與美蒂爾一起做了一個夢一樣，我沉醉了，我感悟到了許多……。
那一年的天空是黑色的，我身體很不好。由於經常掛水，手都青了，醫生很無奈，只好把水掛在腳上。我行動不便，一躺便是兩個小時，嘆息之中看見了窗外的景色；已是冬季，樹葉紛紛揚揚地落了下來，整個世界彷彿都充滿了這種淒涼的枯黃色。我不勝悲涼，不知是因爲水太冷，還是心已冰涼。就在這時父母來了，母親好像懂我的心事，輕輕地遞來一個熱水袋，我連忙接過，那一剎那間我感到了一種無法用語言形容的溫暖，不知是因爲熱水袋還是……一夜過去了，早晨醒來，冬日的陽光使我倍感溫暖，父母伏在牀上，睡着了，可是手仍然緊緊地握着我的手，緊緊地……緊緊地……突然，一股幸福的感覺縈繞着我，久久不散，那個熱水袋和父母緊握的手不停地在我腦海中浮現，幸福就在身邊，青鳥就在我身旁飛翔！
幸福就是這樣，幸福其實就在我們身旁。我們每個人心中都有那麼一篇純淨的土地，那裏承載的是快樂，幸福，還有一隻青鳥永遠地停在那兒，關鍵在於你能否找到那扇門了，而那扇門其實就在我們身旁，無時無刻。
我輕輕地閉上眼睛，在夢幻的天堂飛翔，攜帶着幸福的微笑，和青鳥一起飛翔。
書香伴我成長！
