時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的高一週記8篇，歡迎閱讀與收藏。
高一週記 篇1
揮手告別國中生活，我走進了全新的高中。
開學快五個星期了，我還有點不敢相信自己是高中生，可我真的坐在龍仙二中高一（2）班的課室裏，聽着老師多姿多彩的課，一切都在證明我就是高中生。
回想剛來軍訓的那一天，彷彿還在昨日。手裏攥着龍仙二中的錄取通知書，就在踏入校門的剎那間，我多想對着藍天大喊“我又回來了”但我抑制住了內心的激動和竊喜。在心裏默默地對校門說“今後三年又要和您朝夕相處，爲了讀高中，我和我爸的關係鬧僵了，龍仙二中，我一定會在您的精心呵護下揚眉吐氣的。”
“如果你考不上本A，別指望我會讓你讀大學”爸爸冰冷的聲音似乎又在我的耳邊迴盪……
“考就考，三年之後，我會考個本A給你的”我毫不膽怯，堅定地在爸爸面前許下承諾。我不明白爸爸爲什麼固執地要我讀技校。難道就是爲了讓我更快出來社會賺錢嗎？可我的夢想是上大學呀！
想到三年之後，自己如果考不上本A的話，高中三年我就白讀了。我不禁有些害怕。不過我也不怕，我永遠相信老師說的“只要堅持不懈，一切皆有可能。”是的，我現在是高一，離大學聯考還有三年。只要堅持自己的目標，我一定會圓自己的大學夢！
新認識的同學好奇地問我以前的學校是哪裏的？我說“看到逸夫樓邊的教學樓嗎？我以前就是在那裏讀的，現在，來到了這棟雄偉的高中部教學樓。”國中的三年，我不懂事，整天只知道玩。到高聽到，我的內心安靜了不少，開始埋頭做數學的練習題，開始在早讀課上大聲朗讀英語；開始不在深夜裏看小說，不在課堂上聽自己喜歡的歌。只爲了自己想上大學的夢想。
歷經了九年級那黑色的六月，我不再懼怕任何的問題，從退縮到面對，我已不是那個面對老師就會臉紅的小姑娘，也不是那個面對問題，只會當縮頭烏龜的人，那段日子歷練了今天的我——不畏懼困難，自信的展示自我。我曾收到朋友的來信：“進了高中，回首九年級那段緊張、艱難的日子。此時，我才發現，那些痛苦的歷練，原來是一種幸福。”
或許，我做不到朋友那種把困難當作幸福的境界。但我相信，困難是我成長中心不可少的磨鍊，才能造就今天的我，才能享受另一種“幸福”。
高中的生活像一場遊戲，要我們親自去闖關升級；高中的生活是一場激越的舞曲，需要我們昂首闊步盡顯舞技，就一定能夠笑得燦爛，笑得美麗！
高一週記 篇2
我想有很多人都很喜歡中秋這一個節日吧，以爲中秋是一個團圓節，一家人在一個吃一個團圓飯，然後在晚上吃着月餅，賞着月亮，那景象，想想就覺得很美。
盼望已久的中秋節到來了，爲此我興奮了一整天!我左盼右盼，終於盼到了晚上。咱們一家手牽着手，向小區對面的花園走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一個玉盤一樣掛在夜空中，整個城市都被月亮的淡淡的光線籠罩了，一切彷彿都披上了一層白色的輕紗。咱們在花園裏找了一條長椅坐下，擡頭仰望着漆黑的夜空，星星都躲進了雲層裏，只剩下一輪皎潔的明月在夜空中“站崗”，星星大概也去慶祝中秋節了吧!這月亮也真是孤獨啊!它使我不禁想起了那些因爲某種原因不能回家與家人團聚的人，他們在這一天裏，是否在思念自己的親人?那就多抽點時間與親人聚一聚吧!
聞着淡淡的桂花香，吃着月餅，看着又大、又圓、又亮的月亮，欣賞着美景，四周靜悄悄的。突然，一聲巨響打破了寧靜，我被嚇了一大跳，最後才緩過神來，原來是世紀公園的煙花晚會呀!有一個煙花像流星雨一樣劃過天空，“多美啊!”咱們不禁讚歎道。“你們快看!又有一顆‘流星’來了!咱們每人許一個心願吧!”我對爸爸媽媽叫了起來。我閉上眼睛，雙手合十，許下了一個美好的願望。“啪--—”美麗的煙花在夜空中綻放，紅的、黃的、藍的、紫的……五彩繽紛;煙花可謂是千姿百態啊!有的像菊花迎着秋風開放，有的像一張燦爛的笑臉對着咱們微笑，還有的像一面紅旗迎風招展……等到煙花晚會結束了，咱們也該回家了，但是這一晚的每一個瞬間都深深地映在我的腦海裏……如果每一年的中秋節都可以和爸爸媽媽一起度過，那該多好哇!
中秋節啊!你是一個家人團聚的節日;中秋節啊!你是一個快樂的源泉;中秋節啊!你是我最喜愛的一個傳統佳節!
高一週記 篇3
每至春秋，都要去西湖遊玩，西湖美不勝收的景象像一幅幅優美的畫卷，使人心生愛慕，讓我留戀往返。
今天也不例外。我們依然排着整齊的隊伍來到令人嚮往的西湖。西湖也依然散發着自己特有的迷人的韻味。週記
一進公園，映入眼簾的是各種鬱鬱蔥蔥的參天大樹。它們藉助着風兒的輔佐，彎下頭像向我們致敬，像在歡迎我們的到來。穿過羊腸小道，鵝卵石所鋪的道路兩旁，種滿了色彩斑斕的植物：紫的、紅的、黃的、綠的五花八門。有一棵樹上竟開滿了血紅的玫瑰!花開正豔，緋紅一片，遠望似晚霞飄落，近看像長虹般絢爛。高聳入雲的大樹上，不知名的小鳥永不疲倦地唱着它的歌。樹早已高過樓頂，葉子茂盛極了，又厚又密，一片壓着一片。一陣微風吹過，葉子“沙沙”地響着、唱着，韻味無窮。
走上可着無數精緻花紋的拱橋，低頭一望，湖水沉默着，碧綠碧綠的，似一塊及平滑的大理石和綠寶石。突然，寶石破了，一條碩大的金魚打破了這塊寶石，湖面泛起微波，濺起浪花顯得更加生氣勃勃。我不禁爲之一顫，陶醉在這畫一般的仙境。
席地而坐，池邊的草地翠綠的像一塊綠絨毯。這裏是人們休息的好地方。坐在亭子裏，深吸一口氣，欣賞着藍天。綠地，真是愜意!
美西湖，怪不得古今中外，這麼多的詩人讚美你，你果真名不虛傳，使人陶醉其中。正如蘇軾所言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
高一週記 篇4
曾幾何時，我和玩伴們天真的追逐和嬉戲，那些撒在陽光裏的純真笑顏，透露着無限的樂趣，夢想不時在我的心扉拍打。當年少不識愁滋味的我們大家品嚐到苦痛與艱辛，逛盡閒情山水，看盡鬧世繁華，便體會 到人世冷暖的悲涼，瞭解到刻骨銘心的痛楚。
徜徉在繁華街市，看着那些穿梭而過的車輛，望着輪下濺起的朵朵水花，發出耀眼的光芒，心中便有一圈圈漣漪盪漾開來。心中的夢變成了模糊的記憶，夢想被無情的現實擊碎。細細品味人生的每個音符，當記載歲月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否還對未來心存放飛的夢想？
夢想如詩，夢想如畫，在昏暗的天空。卻似稚兒的期許，爲將來許下草率的諾言。遙遠的回憶，年少的夢想時時刺痛我似乎麻木的心靈。我在自己編織的網中掙扎，想逃，卻始終在尋找呼吸的缺口。回首往事，空虛無情的壓在心頭，展望未來，望望前方，雲遮霧擋，我就像站在高山之巔，尋找未來的方向。
朋友，你也停留在夢想裏嗎？你也停留在夢醒時分嗎？醒醒吧！朋友，你可千萬別做夢裏的行者，因爲不論在夢裏走了幾萬裏，但醒來終究只是在牀上。風華正茂的我們大家，不但要有激揚文字的書生意氣，更要有蒼茫大地我主沉浮的.豪情壯志！
人生旅途裏，或許我們大家會被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們大家站在風景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。當我們大家匆忙奔向遠方，爲未來而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長。朋友，前進的號角已經吹響，未來在召喚，讓我們大家留下前進的執着的身影。問一下未來，看見青春雙眸閃過的希冀，任時光穿越四季，忘了眼前的蕭瑟，忘了失意時候四壁迴盪的聲響。未來在生命中舞動，如同花間蝶舞飛揚，哪管暮靄中的餘韻，在褪色殘陽中，卻依然在瞭望到忙碌的身影。
我的未來不是夢。人生只要敢於追求，只要不甘平庸，纔會雲開月明，看見希望的陽光。讓我們大家釋放青春的能量，失敗挫折算得了什麼，重要的是我們大家的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激盪，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始於足下。長風破浪的我們大家終究會直掛雲帆濟滄海。
我的未來不是夢。我們大家不再陶醉於與世無爭的寧靜，不再向往流浪的瀟灑，更不願爲別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬於蒼白，讓我們大家用青春塗抹五彩斑斕的色彩，點亮前路；人生的天空不屬於空蕩，讓我們大家用時光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運不屬於頹唐，讓我們大家腳踏實地，承諾一個個希望。
願作駿馬，馳騁于飛沙彌漫的大漠，感受“金戈鐵馬，氣吞萬里”的豪邁；
願作海燕，甘受暴風雨的洗禮，振翅於霧雨紛飛的洶涌浪尖；
願作蒼鷹，從小自立自強，翱翔於雲飄霧繞的萬里蒼穹。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們大家欲與天公試比高，我們大家敢教日月換新天。我們大家以“自信人生二百年，會當機水三千里”的豪情壯志；以“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的務實精神，點亮人生之燈，照亮未來之路。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我拍拍胸口，向上天莊嚴宣告：我的未來不是夢！
高一週記 篇5
學生週記
語文是朕的皇后，雖然朕幾乎從來不翻她的牌子，可她的地位依然是那麼的穩固，英語是朕的華妃，朕其實並不真正愛她，只是因爲外戚的緣故總要給她家幾分面子，數學是朕的嬛嬛，那年杏花微雨，也許一開始就是錯的，體育是朕的純元皇后，那纔是心中的摯愛，至於政治，歷史，地理，生物這些卑微的官女子，朕理都懶得理她，到底是誰讓她們入宮的！
班主任的回覆
老奴三年來戰戰兢兢、夜不思寐，只爲聖上即日面對大學聯考來襲時不至於措手不及，失了往日威風。皇后乃是一宮之主，雖說自幼便與皇上相識，仍需日日沾顧，不可與之疏遠；華妃雖是外戚，但時下舉國內外以華妃爲尊，請聖上務必思忖爲善；甄妃敏銳聰穎，若能日日眷顧必能助聖上一臂之力；政治，歷史，地理，生物這幾位貴妃貴人，聖上更需雨露均沾，大學聯考一戰，須靠得這幾位主子出力…至於純元皇后，請聖上聽老奴一言，斯人已矣，留於心中有個念想即可～～
母親回覆
汝若繼續沉迷追劇穿越宮鬥，動搖安身立命之分數，休怪母后斷爾wifi，毀爾ipad，追生二胎，動爾儲位
讀者點評：
好文章啊，幽默中不乏才華，告誡裏不少現實，調侃中不忘師責，叮囑裏又見嚴母。
高一週記 篇6
上高中了，第一節課是生物課，老師帶着我們做了一次實驗，由於這是我們這學期在生物實驗室所進行得第一次實驗，對實驗室得一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得儀器，但由於，老師叮囑過不能隨便動實驗室得儀器，便剋制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室得要求，儀器得使用方法，就進入了正式得課程中。
這次實驗得題目是：分析光對鼠婦得生活環境是否有影響。我們組認爲光對鼠婦得生活環境有影響，鼠婦喜歡陰暗得地方。定了本組得觀點後實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙得培養皿裏觀察，只見他們在培養皿裏爬呀爬，並不斷地爬上培養皿得壁上，可由於它們得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察後，我把一張半圓形得卡紙放在了培養皿上，遮住了部分光，在培養皿內形成了一片陰暗得區域和有亮光得區域形成了對比。隨後，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮着區域鼠婦得數量。在這個時間裏，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，後來竟有一隻爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養皿，他“越獄”了！做爲一名“守衛員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它得後面捏住他，把它送回了“家”裏。“第一次計數!”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養皿裏搜尋着鼠婦得影子。“一隻，二隻，三隻，四隻，五隻！一共有五隻鼠婦！不多也不少！正好一半!”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累得意思，在培養皿裏爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎得。還有一隻鼠婦竟繞着培養皿轉起了圈！“二次計數！”“6個”……“四次計數！”“4個”……“九次計數！” “7個！”“第十次計數！”“5個”“計數完畢，計數平均數！”“5個”啥！爲什麼是整個數量得一半，那我們得觀點到底是否正確呀？唉！怎麼搞得？
最後，全班得結果出來，我們終於得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦得生活有影響！耶！我們得觀點對了！
上高中後一切對我來說都是新鮮得。
