在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的大學聯考優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學聯考優秀作文1
每每看見那條淺黃色的圍巾，就像初生的太陽照耀在心田，縈繞着陣陣暖意。
幼兒園大班時，我來到了新的幼兒園。面對着那一張張陌生的臉，我不情願的走向座位。一張特別的臉吸引住了我。她扎着一支馬尾辮，臉上帶着甜甜的笑容，酒窩深深地凹了下去，她看上去多活潑、開朗。下課了，其他同學都在外面玩，只有我默默地趴在桌子上，嘟着嘴，眼裏噙着淚水，腦海裏浮現出了和以前同學在一起玩耍的場景。“你怎麼不出去玩呀？一陣爽朗的聲音傳入我的耳朵。回頭一看竟是她，她咧着嘴，露出一口潔白的牙齒。“我叫李雨婷，你叫什麼？”她笑着對我說。“姚瑛。”我澀澀的說。“我們做好朋友吧”李雨婷依然保持着那惹人喜愛的笑容。說完，她拉起我的手就往外走，受那笑容的感染，我不自覺地跟着她走了出去。就這樣，我認識了一個豪爽、開朗的小女孩。
記得，那是一個寒冬。呼嘯而來的寒風吹得人們瑟瑟發抖，寒冷淹沒了這個城市。走在校園的小路上，一股寒意包圍着我，侵襲着我，渾身像失去了知覺似的。我縮起了脖子，拼命地搓着手，仍感覺不到一絲暖意。雨婷注意到了我，“冷嗎？”她取下圍在脖子上的圍巾————那條漂亮的、淺黃色的圍巾，緊緊的圍在我的脖子上。在哪呼嘯的北風中，兩兩個小女孩相互依偎着。
我們就這樣成爲了形影不離的朋友，共同度過了一段最甜美的時光。
大班畢業的時候。“姚瑛，我要搬家了！”她哽咽地告訴我。我緊緊地抱住她，淚水浸溼了我們的衣服。她走了，留下了那條陽光般溫暖的圍巾。
每個嚴寒的冬天。總有那條淺黃色的圍巾，一縷淡淡的陽光環繞在我的脖頸上。
大學聯考優秀作文2
朝春柳韌·愁絲千百段
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
——晏殊《浣溪沙》
洋洋灑灑，沐浴着朝陽的光豔，柔風輕輕地蕩着韌如絲的新柳。湖波翻動着水光，倒映着岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢，把酒握書卷，飄飄然前行。
觀賞着早春的風景，看燕在樑間戲舞，觀黃鶯在樹上歡歌，映襯着我惆悵的心境，不知不覺，已然撫琴而坐，和着春光綠景，吟起悲涼之作。雖人在春中，心卻還是秋時。
無意中漫步，沿着園中的新綠，默默地又來到分別之處，那亭，依然在佇立在春風朝陽之中，猶如舊時的歡娛之景。想那時，友人聚在此處，把酒當歌，吟詩作畫，何等快活！而如今卻沒有留下一片回憶。一陣風悠然而起，揚起的柳絮打亂我的思緒，猛然間回到眼前，今日早已不同於昔時。嘆一聲，無奈中前遊。
走走停停，回想曾經一幕幕，滿心悵恨，才瞭解，失去後才懂得珍惜，卻也曉得爲時已晚。友人如天邊曉亮的晨暉，一瞬間悄然而去，而且一去不返。
偶然間擡頭仰望，卻看那山水之外上午一輪紅日，壺中酒已無點滴，與這落日相映，手中竹卷也散開來。才知道，茫然中我又過了一日，望那即將歸隱的陽光，心中忽地騰起一般的紅雲。
不知何時，一隻月也悄然地轉上枝頭，彎彎的月牙，隱匿在烏雲之中，朦朧中增添了一縷憂愁，依稀記起秋天的落花，想自己也是一片寂寞的花瓣，隨風飄落，沉埋於塵土之中。幾隻雛燕在空中划着一道道完美的弧線，也蕩起我一翻翻的思愁。
春花的暗香縈迴在春風中，人已然醉去，吟一句“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，拂袖抽身而回，夾着愁思，千百段??
大學聯考優秀作文3
在古老綿中國文化和悠久的歷史長河中，永遠閃爍着歌頌愛情的篇章，不論是美麗古老的神話，還是歷史傳記。
在天願做比翼鳥，在地願爲連理枝的梁山伯與祝英臺，詮釋了愛情的永恆與堅貞，雖然他們只是短暫的相遇，遭到家庭的反對，最終未能共結連理。
美麗神話傳說中的牛郎和織女，他們雖然每年七夕才相會一次，只有這麼短暫的相聚，但是他們心中永恆不變的信念支持着他們，這難道不是更好的詮釋了他們之間的愛情，直到天荒地老，海枯石爛，永不改變?
詩經中對永恆的愛情歌頌與讚美永不止息，漢樂府也不遜色。
“君當作磐石，妾當作蒲草，蒲草紉如絲，磐石無轉移。”《孔雀東南飛》中，焦仲卿和妻劉氏之間的約定，在封建禮制和封建家長制的逼迫下，兩個有情人最終被迫分離，但他們並沒有妥協。最終，他們用他們自己短暫的生命去與封建禮制對抗，詮釋了他們對愛情的堅貞和永恆。雖然這是個悲劇，但卻能引發我們爲之深思。
一代才子陸游，也不免隱入了愛情的深淵中，雖是悲劇，但也爲後人留下了一段佳話，與唐婉在園中再次相遇，兩人縱使相遇應不識，有話卻無言相對，只留下了“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄……”最後各自離開，但回家後，唐婉因憂鬱而死，陸游爲之傷心欲絕。造成如此悲劇，雖說與封建制有着密切的聯繫，但他們不應屈服，堅信彼此之間的愛情是永恆的。
而當今，卻有着褻瀆愛情的人，他們用權力、金錢來交換愛情。爲此，我們不能不爲之深思。
愛情是永恆美麗的，即使只擁有短暫的愛情，它將永遠活在彼此心中。
“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”
大學聯考優秀作文4
上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆爲書生也。
有字之書，文章著述也。以一字概之，是爲錄。往聖先賢著經典，而後人傳習之；詩仙詞聖書佳句，而後人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸於文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。
無字之書，生活經歷也。以一字概之，是爲行。勞心柴米油鹽，遠遊名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是爲行萬里路，如古徐霞客之遊覽，如馬可波羅之遠渡。於萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五斗折腰，利鎖名繮，虛苦勞神。於困頓失意之時，讀淚溼汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。
心靈之書，思想精神也。以一字概之，是爲己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，於此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發於人，終於人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。
大學聯考優秀作文5
今天是xx月xx日，距離大學聯考只剩下短短xx天。同學們，你們知道這樣一個事實嗎？___天后我們就要面臨人生重大的轉折點，___天后我們就要分道揚鑣。___天后我們就要離開英才，離開這個就讀3年的五樓文科五班。___天后我們的下一站在哪裏？會是那個你曾在心裏默默唸了一千遍的理想學校嗎？
光陰荏苒，時光如白駒過隙，不覺間，在我們唸書的歲月裏，父親的頭髮不再烏黑濃密，開始變得花白。在一個瞬間，你看到父親那象徵年輕活力的黑髮中滲入幾縷刺眼的白髮，淚水在眼睛裏打轉兒。但你沒有哭出來，因爲想到不能再讓父親肩上的擔子因爲你變得更重。一轉身，撞到了母親，她的臉龐已經不再圓潤嬌嫩，一道道細紋是歲月的刀子無情地刻下。但即便是這樣，在你的心中，她依舊是最美的人兒。你只是暗下決心：“一定要變得成功，不再讓母親操更多的心。”
可我們中間有人還是這樣渾噩的沉淪着，頹廢又安穩，羞愧地過着這最後一年。原本七彩靚麗的青春，卻在此刻任由我們揮霍，然後暗淡無華。我們的夢想哪兒去了？在進高中時立下的遠大目標，曾高呼的凌雲壯志都跑到哪兒去了？意識到了嗎？雙眼還是朦朧，睜不開了麼？我們只剩___天了，___天，你聽到內心的呼喚了麼？叫你奮進，叫你握住這稍晃神就會溜走的時光。喚你重拾理想，喚你堅持目標，喚你無論什麼時候都不要放棄，喚你爲了所有愛你的和你愛的人而拼搏。越努力越幸福。
那麼現在，你願意爲了未來而努力麼？如果你的回答是“Yes，I do”。請鼓起滿心的自信，調整好心態，和我一起，和老師一起吶喊：“大學聯考，我能行，大學聯考我會贏。”
大學聯考優秀作文6
我平時喜歡在小區的雙槓上玩“盪鞦韆”，但好像近來這個玩雙槓的方法正在被淘汰。看着大家一個個在雙槓上玩的新花樣，我羨慕極了！可是自己卻沒有膽量去嘗試這套新動作，慢慢地就不再去雙槓邊玩了。
“咚咚咚”，一陣輕輕地敲門聲傳來，是朋友叫我出去玩，那是個“老友”了，我想都沒想就出去了。她拉着我徑直走到雙槓前，只見朋友雙手握住一根槓，雙腳勾住另一根槓，“呼”地一下坐在了雙槓上，很快，她又用一隻腳勾住雙槓的一根柱子，另一隻腳飛快地去找那隻腳，與此同時，身體與手也在發生微妙的變化，動作嫺熟。她無數遍重複這些動作，並慢慢地將身體向後方移動，幾遍過後，無絲毫差錯！我都沒看清她是怎麼一個動作從上面“呼”地一下穩穩地站在地上。
我頓時看呆了，朋友推我到雙槓下，對我說：“你也試試新玩法唄！千萬別告訴我你不敢呦！”我趕忙連連後退，不行，不行，我……我……我不會……朋友笑着對我說：“其實沒什麼難的，你要相信自己，你缺少的是膽量，其實動作並不複雜，千萬別讓自己把自己嚇倒呀！”她開始耐心地教我，從這裏到那裏，從上槓到下槓，動作什麼時候快，什麼時候慢……我開始慢慢練習，記不得自己失敗了多少次，但是在信念的支撐下，一次比一次進步，最後在朋友期待、鼓勵地眼神中完成了一整套動作。當我又一次完成動作穩穩地站在地上的時候，聽到了朋友歡呼的掌聲，我激動地熱淚盈眶！
是啊！同樣的年齡，同樣的性別，個頭也不差上下，一直以來，我爲何不敢嘗試呢？通過這次雙槓實踐練習，讓我體會到自信的力量是不可低估的。在以後的生活中，我一定要擺脫固步自封的心態，凡事相信自己，勇於嘗試，用勇敢自信的心去譜寫未來美好的人生！
大學聯考優秀作文7
爸爸看見我進來，連忙說：“快出去;睡覺前我總會纏着媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看着圖畫編故事、兒歌等。經典大學聯考勵志語段走到城中心，四處都是鬧鐘房子，人們衣服上印着鬧鐘，帽子上印着鬧鐘，手套上也是印着鬧鐘，並且帽子和手套的外形都是鬧鐘形的，連這裏的人都像鬧鐘，因爲他們的頭很小，肚子很大，從遠處看，就像是一個鬧鐘，只是鬧鐘多長了兩條腿．。
我覺得在中學求學時代，一定要有自我約束力，且稱之爲“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學生總有一些不想學習的理由。如果這樣下去，我們的學習之樹永遠長不大。古人云：“人靜而後安，安而後定，定而後慧，慧而後悟，悟而後得。”很有道理。
清華大學的學風是“行勝於言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學生朋友共勉。同時我也希望你們能夠明白：一個真正的馬拉松運動員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現在就行動起來吧，我在清華等你們!
學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學習也是一樣，學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。
與其花時間爲自己編造不好好學習的藉口，不如坐下來好好想一想學習的方法;與其找一千條理由說自己不是一個白癡，不如實實在在地學一把證明自己是一個聰明人。
大學聯考優秀作文8
冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖…… 四季輪迴，心裏濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？ 留些真誠給自己取暖吧！ 人類沒有了真誠，生活便沒有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的畏懼，在真誠中領略世界的風采。留住真誠，生命便有了前進的依託；留住真誠，你我便有了心靈的共鳴。 留些信用給自己取暖吧！ 樹不直，無以成棟樑。讓我們在彼此的信任中開啓合作的大門，讓我們在彼此的信任中放飛心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些誠信給自己取暖吧！ 誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠信，回報你的將是一片春光。 然而，面對篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進暗夜，我們需要撥開心頭的雲霧才能望見滿天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啓航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠信需要我們每個人的支撐。衆人拾柴火焰高，真誠的相待，才能煥發出生命的霞彩！ 無須感嘆世態炎涼，不必埋怨人心不古，因爲美好的一切就在你我手中，正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽每天都不辭辛勞地升起，點點跳躍的焰火彷彿也爲你我而感動，真誠的相對，令你我更加坦然。 讓我們在誠信裏感受溫暖。讓我們在誠信中憧憬明天。(山西考生)
大學聯考優秀作文9
走了一趟，兜兜轉轉。你果真是像海鷗一樣地飛掉了，去尋找一個你能容下的島嶼。童年那麼快得以肉眼看不見的速度迅速的枯萎了。從小，在我們迷藏遊戲間，你就開始說起你的夢想，你說總有一天你要離開這裏，讓所有人對你刮目相看。你的眼睛直視着前方，像是在遠望着一片煙霧朦朧的海洋。
小小的身影奔跑在開闊的原野上，隨風而舞的柳枝挑起歡笑的節奏，林間裏的野果，樹梢上的鳥窩，一切是那麼的自然，那麼的輕鬆。
“這個孩子很頑皮”，這就是那時的大人們對我童年的評語，可是他們不知道，房前屋後，村裏村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹，給了我多少童年的歡樂。
也許，有多少種樹生長在我的童年裏，我的童年就該有多少快樂吧。
時隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長的大地，寬闊的馬路早已取代了原先的路，以往的槐樹也蒼老的不再開花，那一座座現代化的村莊亦失去那純淨的香氣。
中午靜靜的陽光照上椿樹的綠衣，模糊的想起小時候與夥伴們攀在樹頭的身影，就這樣，曾經芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時的夢。
記憶裏有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時的學堂，兒時的樹林，兒時的池塘和夥伴，還有那份兒時的無憂無慮。
此時想起了那首叫做《童年》的.歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫着夏天。”
我的童年再見了。作文
大學聯考優秀作文10
每一次的選擇似乎都顯得至關重要。鳥兒選擇天空，因爲它可以高飛;
魚兒選擇大海，因爲它可以暢;駿馬選擇草原，因爲它可以弛騁。
做最好的選擇，才能展現最優秀的你。所以我們一定要慎重的做出每一次的選擇。
孟子日：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，捨生而取義。”躊躇於貧與富之間，有人選擇了與貧爲伴，有人選擇了與富爲鄰;徘徊於義與利之間，有人選擇了與義爲友，有人選擇了與利爲友;猶豫於生與死之間，有人選擇了生輕於鴻毛，有人選擇了死重於泰山。而擁有明月清泉，一身正氣，固守心靈一方淨土的人卻選擇了浩氣長存。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原懷沙，行吟澤畔，即使受饞被貶，投身汨羅，也不願意隨其流揚其波。“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。”這是屈原執着的堅守。“採菊東籬下，悠然見南山。”縱然食不果腹，終歲難飽，也不肯爲五斗米而折腰，這是陶淵明可貴的堅守。面對金鸞殿上貴妃磨墨，力士脫靴而高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”雖然懷才不遇得不到朝廷的重用而賜金放還，也不肯“安然摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，”堅信“天生我纔有用，千金散盡還復來。”這是太白高潔的堅守……
人的一生就如一條蜿蜒曲折的河道，在匯入大海的過程中必然要面臨很多的選擇。有的選擇可以讓人一帆風順的到達目的地，可有的選擇卻讓人必須要學會乘風破浪。站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右爲難。其實，此時的我們其實只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，便能作出正確的抉擇。
大學聯考優秀作文11
那天，我們家吃火鍋，也邀請了我小姨家。當他們談論到我的學習。以後在高中要更加的努力，要吃苦耐勞，要勤奮。
我小叔對我說“你的數學有點差，應該在這方面努力點哦!”這時我爸爸對他說“以後啊，我們家強強想當翻譯家。”叔叔說“現在的重要任務就是好好的學習，那個理想呢只能做爲你的一個動力，不能光學那科。因爲大學聯考還是看總成績。不要偏科，這樣不好。”我就說恩，我會記住的。
他們所說的都是爲了我好。
我爸爸也漸漸的老了，不能做太多的活了，不要太疲憊了。所以我很想快點出人頭地。讓我爸爸享福，爲什麼我不能快點長大。
現在在家裏我要力所能及的幫他們多做些家務。我媽媽的身體也不太好不能幹太多的活。所以所有的撣子就落在我爸爸一個人肩上。這是多麼的累啊。有時我要和我爸爸吵嘴，每次都這樣，一時的衝動換來許久的痛苦。每次爸爸離開我以後，我纔會後悔，後悔不應該那麼的對他。哎!!爲什麼，也許這就是我吧，這就是我的個性。疲憊，會使一個人厭倦這一切，討厭眼前的東西。現在我有條件讀書，我就要珍惜這一切。因爲就象我哥哥所說的那樣我的一切都比他們的好。所以要珍惜這來自不宜的機會。
努力是我唯一能說的，它就是我的籌碼。它讓我在別人面前擡得起頭來。
還記得今年我考上了一所好的高中，當別人問起時媽媽他們自豪的說，臉上露出幸福的微笑。這也許是他們這一年裏最快樂的時光吧。
我要讓這快樂的時光繼續留在他們臉上。摸着爸爸長滿老繭的手，內心有一種刀割的感覺。看着爸爸臉上的微笑，讓我有一種羞愧感，他們那麼的努力，而我卻不爭氣，哎!!
我要讓他們爲我而感到自豪，感到驕傲。
大學聯考優秀作文12
大學的前生與後世 我們知道一個人的人生有衆多的轉折點，其中大學就是我們每個中國式學生的重要轉折點。再大學的前生階段，也就是我們熟知的高中階段，在這個階段，對於家長們望子成龍，望女成鳳的期盼，可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績看成是評價他們學習好壞的標杆。 當取得優異成績時，對子女讚賞有加……可是當低於這個標準時，結局就是慘痛的。這就是中國的教育，貫穿於整個中國的各個階段，也許是如家思想的薰陶吧。
再來看看我們苦逼的高中孩子們，他們爲了他們父母的期望，可謂是用生命去學習，可是最後又換來了什麼了，難道讀書是他們唯一的出路嗎。 再來看外國的孩子們，他們崇尚自由，思維模式活躍，有自己的創新想法，我想這就是中國爲什麼趕不上歐美髮達國家的一個重要原因吧，中國的教育模式應該改改了……
再來看大學的後世，我們讀了大學的都知道60分萬歲的道理，我們再也不用再像高中那樣努力學習了，父母覺得上了大學就有了保險箱。即使你努力學習，取得 了優異的成績，可是在其他同學眼裏看來你根本跟他們不是一路人，還不如61分學生快樂。哎，不得不說這是一個悲劇，中國的教育模式和家長的觀念現在應該改改了，不要在奴役我們的身體，左右我們的思想了吧 。
大學聯考優秀作文13
還記得20xx年，我在看東方衛視大型綜藝類選秀節目《笑傲江湖》的時候，有一位選手讓我記憶猶新，並且他也不負衆望的獲得了20xx第一季《笑傲江湖》的總冠軍孫建宏。
說起這個名字，相信大家都不陌生。“我就是我，顏色不一樣的煙火。歡迎收看《百家笑談》……”這句話貫穿了他選秀時參演的所有作品。很平實的一句話，可是經他的口說出來，卻是另外一種感覺：有點搞笑，卻又不失穩重；有點誇張，卻又不言過其實；……我覺得孫建宏就是一個很有個性的人。而他的個性，並不張揚，而是同樣的語言、同樣的文字只是換了一種方式來告訴大家，給人另外一種感覺。看他的節目，每次都能讓我捧腹大笑，但卻又時刻提醒着我這是一場嚴峻的比賽。我覺得孫建宏是一個很有個性、無謂人言、大膽創新的人。
想成爲和孫建宏一樣，很有個性、無謂人言、大膽創新的人是我的夢想。可是現實總是不盡人意的。有句話叫“人活人”，人言可畏；有句話叫“我們都需要勇氣……”在當今這個社會，想要做到“不失其本心卻又大膽創新”可不是一件容易的事。
所以我們既需要通過學習各種知識不斷完善自己的知識技能、思想品德、個人修養……做到“理論聯繫實際”，又需要在不斷探索中創新發展來尋求做最好的自己。
“我就是我，顏色不一樣的煙火。”有夢想的人啊!讓我們一起加油吧!
大學聯考優秀作文14
一個民族的文化是該民族的靈魂。也是一個民族生存發展的的根基。在不同的年齡階段有着，不同的提升途徑，作爲學生的我們主要有以下三種提升途徑:
首先作爲學生，大部分的時間都在課堂度過，汲取老師傳授的經驗技巧。作爲傳道、授業、解惑、集於一身的老師在課堂上給我們啓迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領下，初識語文魅力，培養自己的學習方式，爲下一步的繼續學習打好基礎。
正如霍金所說:當一個人明白的越多的時候，不瞭解的就越多。所以，當課堂的學習已經滿足不了我們的漢語言文化的渴求欲時，下一途徑顯得愈發重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說:書籍是人類進步的階梯，當我們結束一天的學習，褪去浮華，捧一卷瀰漫墨香的書籍，在書籍的世界裏遨遊的時候，是任何東西都難以比擬的體驗。正如冰心老人所言:好讀書，讀好書。在閱讀時，我們也要有選擇的去閱讀，當我們培養出自己的漢語言文學方式，又有對文化書籍的閱讀渴求時，最後一個途徑顯得尤爲重要。
最後的途徑就是社會生活實踐，實踐是檢驗我們學習的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語言的博大精深，浩如煙海。正如古語云:讀萬卷書，行萬里路。行萬里路就是要親身參與社會生活的實踐，當我們從社會實踐中得到漢語言文學的真諦時，我們會發現，漢語言的博大與含義廣泛。就如當七年級個體育解說員所說:中國隊大敗美國隊，與中國隊大勝美國隊。其中含義。
作爲當代青年的我們更要選擇出更加適合自己的方式來增強自己的漢語言文化，通過自己的努力來提升我們祖國在國際的文化自信心。
大學聯考優秀作文15
從前有一個古老的故事：“光榮的荊棘路：一個叫做布魯德的獵人得到了無上的光榮和尊嚴，但是他卻長時期遇到極大的困難和冒着生命的危險。”我們大多數的人在小時已經聽到過這個故事，可能後來還讀到過它，並且也想起自己沒有被人歌誦過的“荊棘路”和“極大的困難”。故事和真事沒有什麼很大的分界線。不過故事在我們這個世界裏經常有一個愉快的結尾，而真事常常在今生沒有結果，只好等到永恆的未來。
世界的歷史象一個幻燈。它在現代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走着荊棘路。
這些光耀的圖片把各個時代，各個國家都反映給我們看。每張片子只映幾秒鐘，但是它卻代表整個的一生——充滿了鬥爭和勝利的一生。我們現在來看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個世界本身遭到滅亡，這個行列是永遠沒有窮盡的。
我們現在來看看一個擠滿了觀衆的圓形劇場吧。諷刺和幽默的語言象潮水一般地從阿里斯托芬的“雲”噴射出來。雅典最了不起的一個人物，在人身和精神方面，都受到了舞臺上的嘲笑。他是保護人民反抗“三十僭主”的戰士。他名叫蘇格拉底，他在混戰中救援了阿爾西比亞得和生諾風，他的天才超過了古代的神仙。他本人就在場。他從觀衆的凳子上站起來，走到前面去，讓那些正在鬨堂大笑的人可以看看，他本人和戲臺上嘲笑的那個對象究竟有什麼相同之點。他站在他們面前，高高地站在他們面前。
你，多汁的，綠色的毒胡蘿蔔，雅典的陰影不是橄欖樹而是你!
