熟能生巧作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的熟能生巧作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“拿個葫蘆放在地上。用錢捂住嘴。慢慢地用勺子把油倒進洞裏。“錢不溼。”賣油的人熟練而精確的動作真得令人驚歎！讀了友翁的故事後，我不禁想起了自己學二胡時的感受。

剛開始學習的時候，我很興奮。我迫不及待地想聽到老師優美的聲音。於是我拿起二胡，一聲不吭地拉了起來。但事與願違。美麗的音樂，像一個淘氣的小精靈，和我捉迷藏。不管我怎麼努力，它都不會出來。我很着急，使勁拉。坐在旁邊的老師這樣看着我笑了。我在想。但老師非常強調地說：“調出好曲子並不像你想象的那麼簡單。需要一天一天的練習才能掌握技能……”我點了點頭，好像什麼都不知道似的，然後繼續坐在那裏停了下來

在後來的學習過程中，我也越來越明白老師的話：同一首樂曲，練習和不練習的效果是不一樣的；不練習，拔得像鋸子砍樹，很難入耳；但如果你經常練習，拔得像雲和水，順滑自然，愉快愉快。不知怎的，這樣的練習，我發現了一些技巧：左手指尖壓弦可以讓它更快；右手短拉弓可以讓節奏更快；簡單的歌唱可以讓這些技巧和我的練習讓分數更快，我的二胡演奏水平真的在提高。連老師都稱讚我進步很大

隨着年齡和年級的增加，學習越來越忙，用來練習二胡的時間也很少。現在我又拿起二胡，但感覺很奇怪。當我把它拉起來的時候也有點口吃。用我母親的話說，“我學的越多，回去的越多，過去的我就越少。”這多少有些悲哀。但沒什麼，畢竟，熟能生巧！只要平時多練習，我一定會找到精通自然的原始感覺！

熟能生巧。無論你做什麼，只要你精通於做事情，你就能掌握這些技能。熟能生巧這個詞可以說是一顆明珠，讓人終身受益！

熟能生巧每個星期六早上是我學跳舞的時間，這個星期也不例外。

早晨奶奶照舊帶着我去了文化廣場學跳舞。我們來到廣場，我看見臺上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉了個圈，再把空竹接住；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什麼人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什麼好練的呀！抽空竹這麼簡單的事。於是我等一位老奶奶休息的時候問她借了空竹玩。一開始，空竹不聽使喚，後來在老奶奶的指導下，慢慢地抽動了起來，但總也抽不出聲音來。

直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個空竹就像一個調皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽我的話。這時我才感到他們真的很不容易，於是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們爲什麼不但能抽出聲音來，而且還能玩出那麼多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說着接過我手裏的空竹繼續練了起來。我想了想，喔，我明白了！於是我讓奶奶也幫我買了一個，在家裏練了一個星期，空竹終於能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手裏能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。

從這件事使我懂得了一個道理：萬事開頭難，但時間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。

今天，我們學習了第十二課：姥姥的剪紙，裏面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我很多的啓迪，不是嗎，我們做每件事，包括學好每一門功課也是這樣的。

熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的佈局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因爲雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因爲只有靜下浮躁的心纔可以讓自己清醒。

我試着尋找解決問題的突破口，通過網上查找才發現，很多人不會盲打併不是因爲笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法，看着鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因爲這兩個鍵上分別有一個盲打座標，然後將四指並列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要並列對齊並且“同上同下”。

開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經過三週的不間斷訓練，我便能做到盲打了。

無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，纔會熟能生巧。否則，一事無成。

一擊必中不是運氣好，而是熟能生巧!

——題記

一名售樓小姐，銷售的是動輒五六百萬遠一套，別墅並不好賣，但這名售樓小姐取得了很不錯的成績。

只因爲她爲了能更好的瞭解客戶，她看了無數雜誌和書，瀏覽了許多時尚網站，費盡心事記住了幾乎所有奢侈品的樣式和價格，然後從茫茫人海中，找到經濟實力最好的那一位……

這很明顯，她靠的並不是運氣，平時的積累讓她熟能生巧，築就了她的實力，幫助她成功。

還有一名保安部部長，他保衛的小區非常大，圍牆也沒有什麼特別的設施，小區的別墅動輒起來，也決不少於三四百萬，卻從來沒有發生過盜竊案。

當初，他只不過是最底層的保安人員，但他值勤的那天，重沒有過來訪者不登記便進去的事情，因爲他記住了每位業主的樣子，每輛車的型號與車牌。領導正是看中他的這點，讓他成了部長。

上述兩個故事的主人公，都憑熟能生巧而成功。

一秒鐘的時間，就有可能是機遇，一秒鐘的機遇源於平時的用心和努力，機遇只給有準備的人，財富也是一樣的。

成功只會在做足準備的人身上出現，做足準備的人終會在日常生活中等來機遇，同時等來名和利1

我們不打無準備之戰，沒有準備，就像敵人拿槍衝過來，你槍沒準備好，便拿刀，這仗能打嗎?然後你壯烈犧牲，戰友爲你哀悼3分鐘後，你便沒有留下活過的痕跡……

熟悉才能，才能生巧，讓我們爲今後的生巧，做好準備吧!

熟能生巧，熟能生巧的意思是隻要你多練，就會找到竅門。

暑假的一天，我們家大掃除，我和媽媽兩個人分工做，媽媽掃地，我拖地，媽媽倒垃圾，我擦窗，就這樣，我們開始了，我們的大掃除。

剛開始，我幹勁十足，擦窗，三兩下的功夫就擦好了。媽媽那邊，垃圾已經倒好了，老媽正在掃地，一下一下，從後往前掃，我坐在一旁看着老媽掃，這時老媽說：“兒子，要不要我幫你拖地啊?”我自信滿滿的回答：“不用了，就我這技術，掃不乾淨都難啊!”不一會，老媽掃完了地，到我拖地了，我先把拖把拿出來，拿水沖洗，等拖把乾淨了，再把它擰乾，這樣就可以拖地了。我一步一步的拖着，從客廳拖到各個房間，最後，剩下我的臥室了，我的臥室最髒了，在我的印象中，連蟑螂都不敢來我這裏混飯吃，而且在房間的正中間那裏有一塊淡黃色的污痕，那塊污痕，我拖了好久，但總是擦不掉，我也絞盡腦汁想盡各種辦法，還是擦不掉，正在我一籌莫展的時候，老媽走了進來，“都說了，讓我來了嘛，就你這技術，能擦得掉就怪了。”老媽拿着帶着洗潔精的抹布，蹲下來，細心的擦，生怕讓一點細菌逃走。沒過多久，這塊黃色的污痕就被老媽擦得一乾二淨。

當我問起老媽爲啥這麼有辦法時，他用了一個詞來提醒我“熟能生巧”我頓時茅塞頓開，老媽拖地這麼有辦法我能用一句諺語來形容“鐵杵磨成針，功到自然成。”這就是老媽，天天做家務的成果，我們要學習這種持之以恆的精神啊!

就在幾個星期，我被一個小孩子買走了，接着發生了許多有趣的事。

買走了我的小孩，馬上拆開包裝，準備玩我。我想：終於又能活動身體了。我想着…….突然滿心歡喜的我又開始沮喪了，因爲買我的這個小主人不會玩悠悠球，天啦！我上輩犯了什麼罪啊！居然到了這麼一個主人的手裏。我不敢情願地轉啊轉。

過了幾天，主人的技術大有長進，還學會了什麼叫“智能旋風”等等幾招。我的壞心情慢慢地多雲轉晴了。主人也對我有信心。於是，主人不動，我先動！我像盪鞦韆一樣，主人在用“拋磚引玉”，我一下衝，主人沒擋住，擊中下巴，yes！成功擊敗敵軍！主人大概是在說些什麼，反正我纔不管呢！可能是可憐我的這個主人吧！我居然心軟了，主人下次玩我的時候，我表現出了強大的空轉時間，讓主人覺得我還是不差的。

有一天，聽到主人說要一種叫“天外銀龍”的招數，以前聽夥伴說過，是類似於在天上打“拋磚引玉”的招式，但是主人他是沒技術的，在這種情況下玩，我就“慘了”埃但是，有一次他成功了。其實表面上看他不厲害，好像也不笨，就是學習的速度太慢了。

每天和這麼好玩的主人在一起，想不笑都難了 。

我——是一個深受小孩子喜歡的悠悠球，文章用擬人的手法寫了我與小男孩結下的玩緣與情緣。小作者能如此選材構思，真是匠心獨運，頗具一格啊！

熟能生巧這個詞顧名思義，就是說只有熟練了，才能生得巧功夫。最近我親身經歷的一件事讓我真正懂得了它的含義。

那一天，爸爸出差回來給我買了一家遙控小飛機，我十分高興，便立刻拿起來，三下兩下，去掉外包裝，拿起就玩，但是不知怎的，這架小飛機就是不聽我手中遙控器的指揮，總是搖搖欲墜，東搖西晃的;不僅如此，一旦起飛成功，它就橫衝直撞，機身不停地打轉，到頭來還是像沒頭蒼蠅一樣來個倒栽蔥，聽到那“啪、啪”的飛機落地或撞上桌椅的聲音，我的心別提多痛了。爸爸看到我有些沮喪，就走過來對我說：“兒子呀，不要灰心。現在這樣只不過是你玩兒得還不熟練罷了，你先仔細研究一下說明書，多練習練習，很快這架小飛機就會完完全全聽你的'指揮了，到時候，你讓他朝西，它呀，絕不會往東。爸爸拍拍我的肩膀，又鼓勵我：”所以，你現在只要多多加強練習，進一步瞭解這個小飛機的使用方法和遙控器上操控杆的使用力度，慢慢地積累經驗。那時，你就會玩得好嘍!“

我聽了爸爸的話，接下來的幾天每天都抽出一點時間來練習遙控小飛機，日復一日，玩得技術水平也在不斷提升。就這樣，半個月後，我已經可以十分輕鬆的指揮着小飛機上下翻飛了，果然是爸爸說的，讓他朝西，絕不往東呢!這不正是古人說的，熟能生巧嗎?

通過這件事，我終於真正明白了熟能生巧的意義：一定要多加練習，纔會有真正的成功。

有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因爲我親眼看見過有人能過勤學苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。

有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門．那個人說：＂您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器．＂媽媽讓他進來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個人就讓爸爸挑戰個項目，叫＂速換草帽＂。

我爸爸一開始練習的時候，扔一頂掉一頂，老是接不着，爸爸着急了，因爲練這個項目的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。爲了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那裏沒有草帽怎麼辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行裏秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家裏練了起來，優美的二胡音樂爲他伴奏，終於按指定目標完成了，做了三十個。

到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀衆臺上默默的數着：“一、二、三、四、……二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。

如果你問：“你爸爲什麼七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”

“熟能生巧”這個詞大家一定都能耳熟能詳吧！今天，我就深深體會到了這個詞的含義。

每日練字，已經成了我的“必修課”了。雖然這事天天干，可卻不能馬虎。每一次臨帖，我是看一個筆畫寫一筆，可有時還是寫得很醜，這叫我非常頭疼。我真希望寫每個字的時候，範字就在這個方格的旁邊，可我總不能把這個字從字帖上撕下來貼上去啊！今天真幸運，似乎是老天爺的安排，爸爸媽媽給老家來了次“大掃除”，媽媽“搜”出了一本爸爸教一年級時用的習字冊，而且是一年級（上冊）哎！我心想：嗨，這下寫字的時候，範字就在眼前啦。

下午，三點到了，我拿出新的習字冊，瞟了一眼，就去拿鋼筆了。準備完畢後，我翻開習字冊，看着它，直翻白眼，因爲它們是字母，我又跳了幾張，正好翻到十八頁，十八頁是筆畫，我仔細看了一下，就動筆了。我一邊瞄一邊寫，十分細心，不敢馬虎。橫、豎、撇、捺……共八個筆畫，我不敢疏忽，寫好了交給爸爸修改，我一邊看一邊聽爸爸的講解，我還順便用手空書了一下。爸爸的一番講解讓我更明白了，隨後，我把錯誤的筆勢糾正成正確的，每個工工整整地訂正兩遍後，又急匆匆地跑過去給爸爸看，爸爸看了之後不滿意地說：“你寫兩遍有什麼用？多寫幾遍去！”我嘟着嘴又寫了好幾遍，果然，這次多寫幾遍後，寫得更好了，爸爸看了以後，這才露出了笑臉。

啊，經過了這件事，我發現，萬事必“熟”後方能“生巧”啊！

人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習過程中找到方法，就簡單多了。

近日，由於外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關於自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發給妹妹的彈吉他的視頻。那會兒我是初學者，手生，甚至一碰琴絃，左手就疼。可那時的我正因爲剛學，好奇心驅使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看着密密的六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調也跑了。

曾經的那一幕讓我感慨萬千，我是經過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現在輕輕鬆鬆彈奏的自己。

這一切就像我昨天學習的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事裏的老翁，絕不是一天就有了這個本領，而是隻有熟練才能生巧。記得我學吉他時，在遇到複雜的地方，或是太快連接不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細緻，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最後，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。

再往後的練習中，我總結了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕鬆，聲音也會更加好聽。我便運用着這個方法，一遍又一遍的練習《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終於彈完了一頁，可總感覺不對，就是對着譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終於聽出了問題――節奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反覆練習，最後，終於成功了！

是的，勤加練習，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。

複雜的事情簡單做你就是行家，簡單的事情重複做你就是贏家。人生在世上，除了天賦是與生俱來的，其他都需要自己努力去獲得。因爲並不是說天賦異稟就不需要努力。不然怎麼說勤能補拙熟能生巧呢？

剛剛學下廚房的時候母親吃了一口滿臉的的恨鐵不成鋼地對我說：要是一直吃你煮的飯菜我鐵定被折磨死。我含在嘴裏鹹的不能下嚥的菜瞬間變得苦不堪言，什麼感覺都沒有隻剩下滿嘴的苦澀。心，很慌很亂很不安，還很痛。於是，每次握着鍋柄拿着勺子的時候成了我最恐懼最慌忙的時候。因爲我害怕看到那些嫌棄帶着嘲弄的目光，絮絮叨叨的好像我什麼都是錯連個菜都不會做……儘管我覺得很委屈，因爲當初不知道是誰說的只要不讓她動手，有現成的吃她絕對不會說半個字。哪怕我知道，這確實煮的不像人吃的。差的沒話說。

現在，家裏的一日三餐都歸我來張羅。早就已經熟悉到運用自如的地步了。連父母都說學過廚的弟弟做的飯菜還不如我的家常菜好吃，我終於出師了。現在的我已經不會那樣翹首以盼的博得他們的一個讚賞了。因爲有壓力纔有動力，表揚和批評其實都是一念之間，我終於明白了只要有足夠的耐心簡單的事情重複做，再沒有天賦的人也能夠巧奪天工的。

就像很多作曲家，鋼琴家，畫家。都不是一蹴而就的。只是肯多花功夫勤於練習。掌握了其中的規律和訣竅。運用起來自然就得心應手了。

所謂的熟能生巧不過就是靈魂與肢體的完美契合吧。

我有一個好朋友，叫何潔，12歲了。短短的頭髮，大大的眼睛，紅紅的嘴脣。他外貌很普通，但她的特長————彈鋼琴，卻是我對她刮目相看。

何潔從8歲時就開始學鋼琴了。她先從最基礎的“哆、瑞、咪、發、嗦、拉、西”開始練，一遍又一遍，熟能生巧，在開始學低音符號、雙指和絃、多指和絃，這樣勤學苦練，最終考過了鋼琴演奏第六級。當然，這些與他平時下的功夫是少不了關係的。

記得有一次，我去找她玩，她卻沒理我，我有點生氣，就衝樓上大叫：“何潔，開門！我有事找你！過了一會兒，何潔把門打開了。我進屋以後，說：“你一個人在家幹什麼呢？”她拉着我，來到她的小天地，我這才明白，原來她在練琴啊，於是就原諒她了。她笑了笑說：“你來得正好，來，坐下，我給你彈一曲《小步舞曲》吧。”然後，她就開始彈了。她彈得是那麼貫通，那麼流暢，彷彿我們正處在一個盛大的舞會上，一起跳舞。我沉醉了，連聲嘆好！之後，她又彈了《致愛麗絲》，《如意王子圓舞曲》幾首曲子，彈得更動聽了。演奏完了，我問她學這個有什麼竅門，她回答道：“學這個要苦學苦練，專心致志，熟能生巧，沒什麼竅門”。我一聽，這麼麻煩，我叫她下去玩，她說還有一首曲子沒有練，又開始練了。

何潔把她的業餘時間都用在彈鋼琴上，這一點，我是無論如何也比不上她的。

我以後會學習何潔，做一件事，專心致志，持之以恆，要做就做最好的！

熟能生巧這個成語，顧名思義，就是一件事只要多多練習，做的非常熟練，做的事一定會非常完美。

記得我上幼兒園的時候，老師讓我們一人剪一個小紙人貼到我們自己的櫃子上。在剪之前，老師耐心的爲我們講解道：“想剪出一個漂亮的小紙人，首先要描出它的樣子，然後……”當時我只顧着和小朋友們嬉戲打鬧，一點也沒聽到。直到老師宣佈：“現在，大家可以試着剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿着大家的樣子剪起紙來。剪的時候，我的腦子裏一直苦苦地思索着：“老師……老師剛剛講了些什麼？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看着我的小紙人：又矮又胖，一隻眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一隻胳膊也不見了……這時，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑着摸摸我的頭道：“沒關係，自己回家練習一下吧！”

我悶悶不樂地回到家裏，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑着把我攬到懷裏，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”

我恍然大悟，連忙跑進屋裏，拿起彩紙，認真畫了起來。畫完後，該剪了——這也是讓我最緊張的一個步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒關係，再畫再剪。畫，剪，畫，剪……在這枯燥無味的循環中，我的手越來越靈巧，我的心情一次比一次喜悅。終於，在我剪下，一個美麗的小紙人誕生了！我高興地望着她，她那美麗的，月牙似的眼睛彷彿正對我說：“熟能生巧，看來——你真的做到了巧啦！”

想必大家聽過我的故事，也和我一樣明白什麼是“熟能生巧”了吧？只要堅持不懈地多多練習，你也能做到熟能生巧！

《歐陽文忠公文集》中有一段賣油翁的故事。這則故事通過賣油翁的“無它，但手熟爾”一句話，告訴我們一個哲理，那就是熟能生巧。

爲什麼“熟”就能夠生“巧”呢？從唯物主義的觀點來看，事情都有着它的客觀規律，而這些規律是事物內部的東西，並不是浮現在事物的表面，因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣油翁瀝油的事來說吧：賣油翁並不是天生有這麼一套能使油自錢孔入而錢不溼的絕技，剛開始賣油時也未必能掌握瀝油的竅門，然而他在以後的幾十年的賣油生涯中，通過不斷的實踐，才摸索出其中的訣竅。正是經過了這樣幾十年的不斷實踐。才能夠對瀝油的技巧了如指掌，瀝起油來，自如準確，真是“遊刃有餘”了。所以人們要掌握規律，就要經過反覆摸索探求規律的實踐過程，並對這種反覆實踐再加以不斷地分析、歸納、總結，逐步達到我們平時所說的“熟”的程度。人們經過了這個過程，就能夠像賣油翁那樣地發現規律、掌握規律、提高自己處理事情的技能，培養創造新事物的能力，這也就是“生巧”了。

熟能生巧，並非易事。不僅要人們首先對自己從事的事業有濃厚的興趣，熱愛這項事業。還要有持之以恆、鍥而不捨的精神。因爲從人的認識規律來看，人們總是通過由實踐到認識再實踐再認識這樣循環往復的過程而不斷深化的。人們總是先經過艱苦的努力，才能從每一次的實踐中得到一些啓發，真正認識事物的規律。因此，無論是誰，想不經過實踐按其規律進行摸索，而又能輕鬆地獲得成功都是不可能的，當然就更談不上“巧”了。

要做到熟能生巧確非易事，但也不是“難於上青天”，只要有信心，有恆心，平時勤做勤想某個事情，就比較容易發現它的規律，從而去運用它，這也就是熟能生巧了。

除夕那天，這是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天。

除夕那天，家家戶戶伴隨着笑聲和朝陽，開始貼春聯，迎接新年的第一天，當然我家也不例外。終於開始貼了，只見爸爸貼了一副又一副。我看着看着，心想：“不就是貼春聯嘛？太簡單了。”摩拳擦掌，也想露兩手。於是便走到爸爸的身邊央求道：“爸爸，您就讓我貼幾幅吧！”剛開始爸爸不同意，但在我再三央求下，他無可奈何，只好給了我兩幅。讓我試着去貼，我爬上了梯子。再過了一會兒，梯子有點搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯容易，自己做可就難了。從梯子上下來一看，春聯東倒西歪，像一隻不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。

媽媽連忙走了過來安慰我：“貼春聯哪是一學就能學會的嗎？總得慢慢來，俗話說的好熟能生巧，巧能生妙，一回生，二回熟嘛。”聽了媽媽的話，我這才消了氣，爸爸也走過來一邊說一邊做示範給我看。把春聯撕了下來。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯貼在了大門上。第二張，開始貼了。我小心地貼上去，由於吸取了前次的教訓，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從梯子上下來看看，明顯好多了。媽媽誇讚我說：“我們的兒子懂事了，能幫我們減輕負擔。”爸爸也誇我說：“我們的兒子長大了，能做事了不起呀！此時此刻，我的心中像吃了蜜還要甜。

通過這次貼春聯，我明白了做事要多練、多學、多問，要熟能生巧，要有信心。