在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的聰明的國小生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
森林裏住着一隻小猴子，他每天都到森林裏找東西吃。最近，他聽說森林裏的桃子熟了，就去森林裏去看了看。
小猴發現在茂密的森林裏，長出了許多有的又大又紅的桃子，它的尾段是尖尖頂部比較胖，它有幾片葉子襯托着。小猴看着看着，就忍不住想把它們摘下來，帶回去慢慢的吃。它想：說不定其他的樹上還有更加紅的桃子呢！小猴就去別處看了看。它發覺別處的桃子並不比那裏紅，所以它就回去了。那個時候正好在有好桃子的`地方來了一頭獅子。
正在他看桃子的時候，突然發覺它的前面有一隻獅子。獅子看見了小猴，猛地一下撲到了小猴身上。
小猴對獅子說：“獅子大哥——你放了我吧！”
“不行。”獅子說。
小猴說：“獅子大哥——你看我，身上沒多少肉，你就放了我吧！”
“不行，絕對不行！到手的肉可不能放掉啊！”獅子嚴肅的說。
小猴撓了撓頭，對獅子說：“那麼這樣吧，我上樹給你摘幾個桃子。”
獅子想了想，說：“那——好吧。”
小猴迅速的爬上了樹，說：“你上當啦！”
獅子火冒三丈的說：“你給我下來，可惡的小猴。”
“我纔不下來呢。下來的話會被你吃掉的。”小猴說。
獅子說：“看我的獅子鐵頭功！”獅子一下子撞在了碗口粗的樹幹上，眼冒金星的他又暴跳如雷的說：“看我的獅子腿！”他一腳踢在樹幹上，踢得獅子趴在了地上。
小猴對獅子說：“你也不怎麼樣嘛。你可不要再踢了，小心你的腿骨折了。”小猴最後對獅子說了聲“拜拜！”，就拿着十幾個桃子回家了。
聰明的國小生作文 篇2一天，幾隻小猴子在湖邊興高采烈地玩球。
它們你追我趕，誰也不讓誰。一隻小猴子拿到球，高興地把球舉過頭頂，另一隻小猴子在後面搶球，第三隻小猴子在前面搶。後來，球被另一隻小猴子搶走了，它使勁一扔，把球扔進了湖裏。
小猴子們非常的着急，它們一屁股坐在地上，說：“怎麼辦呢？怎麼辦呢？”一隻小猴子拄着下巴，另一隻小猴撓着後腦勺。後來，一隻小猴子問：“誰有救生圈？”另一隻小猴說：“我有，我有。”那隻小猴又說：“你跳到救生圈裏，把球撈上來吧！”那隻小猴把球撈了上來。
它們又高高興興地玩球了。
聰明的國小生作文 篇3我有個聰明的外公，每當我遇到困難時，他都會幫我解決。有一次，我想吃水果罐頭，但我使出全身的力氣開罐蓋子，卻怎麼都打不開。外公笑眯眯地做過來對我說：“怎麼了，遇上困難了？看，我來給你變魔術！
＂我聽了外公的話，覺得一頭霧水。只見外公胸有成竹地倒來了一盤熱水，不慌不忙地把水果罐頭倒放入熱水中，讓罐子的蓋子浸泡在熱水中，不一會兒，外公一臉神祕地把罐子拿出來遞給我，讓我再試一試。“啪！”這次我居然輕鬆地把蓋子擰開了。太神奇了，我驚喜地問外公原因，外公摸着我的頭，“這就是熱脹冷縮的原理啊，”他耐心地解釋到：“罐蓋在熱水裏浸泡後受熱膨脹，蓋子鬆了，你呀，當然就擰得開了呀！
”瞧，我的外公真聰明！
