捉蟬的作文國小六年級作文

捉蟬是我們童年的趣事,如今它依舊封存於我們當初所記錄在作文之中的筆記本里。以下是本站小編給大家帶來描寫捕蟬的作文,以供參閱。

捉蟬的作文國小六年級作文

  捉蟬作文篇1

剛一放假,我就迫不及待地回了老家,那是我魂牽夢繞的地方。

到了地方,就聽說這幾天開始捉蟬了,我高興地一蹦老高。可我從來沒見過蟬,很想見一見,姐姐就就拿來一隻活蟬放到我手裏。“我的媽呀,”我嚇得一下子把蟬扔到地上,“這玩意兒不會咬我吧!”姐姐過來告訴我:蟬不咬人也不扎人也沒有毒。我這纔不那麼怕了,但還是不敢摸。這時媽媽說她也不敢摸,她還說她也要練習,我一聽來勁了,心想:我是男子漢,一定要比媽媽快、先敢抓、比媽媽勇敢。我這一來勁,拿起一個放手裏,剛開始我還是有些怕,但我堅持沒扔下它。漸漸地我敢拿蟬了,但姐姐又說:“晚上蟬活動比這劇烈”。我聽了又有些害怕了,我想晚上蟬會不會又蹦又跳的呢?爲了不害怕,我拿了一個小工具—捏子。一切準備就緒,下面該選跟誰一起捉蟬了,我選來選去,最後選了跟哥哥一起捉,因爲哥哥有摩托車。

我們來到樹下,因爲天色還亮,我們先玩了一會。開始捉蟬了,我左手提着小桶,右手拿着手電筒來到梨園邊。哥哥家的梨園有三排樹,所以有兩個通道,去的時候我在右邊,哥哥在左邊,回來時我和哥哥調下一位,我和哥哥商定好後,就開捉了。我剛一到樹林就見許多蟬往樹上爬,一時間我把蟬蹦蹦跳跳的想法排除了。這時我又見每顆樹上都有粘的一圈寬寬的透明膠,我就問哥哥:“這些透明膠幹什麼用?”哥哥說:“這透明粘帶很滑,蟬爬到這兒就爬不上去了,我們就不用擔心來晚了蟬爬到樹的高處找不到或夠不着。”我聽了感慨地說:“真聰明!”我和哥哥又接着捉蟬了,這些蟬慢慢地爬呀爬,我一見它慢,就又敢捉了,上手從一棵樹上拿了三四個放進了桶裏。我和哥哥一共在樹林裏走了四五趟,一共捉了127只,最後滿載而歸。後來我又和哥哥一起捉了兩個晚上,分別捉了108只、111只。

最後一天晚上,姥姥捉的、大姨捉的、姐姐捉的、當然還有我自己捉的,一共800多隻,全讓我帶回了家,放進冰箱夠我享用一年的了。吃着自己親自下手捉的蟬,感覺比買來的好吃多了!

  捉蟬作文篇2

這幾天,我和爸爸媽媽一到黃昏時就到河堤旁樹林裏去捉蟬蟲。

那裏的蟬,“知了,知了”的叫着,清脆婉轉一會兒聲音大,一會兒聲音小,可見哪兒蟬很多。因爲蟬是蟬蟲變得,所以蟬蟲也應該很多吧。

我們拿着手電筒、瓶子就出發了。到了那裏邊走邊認真的觀察,約計找到第三課大樹下,就發現了第一隻蟬蟲,爸爸讓我去捉我不敢,最後還是爸爸捉起第一隻蟬蟲,真是開門紅埃接着我們又捉住了第二個、三個、四、五個-----有的在樹幹上,有的在樹杈上捉到的,小小蟬蟲跑的挺快的,有的一會就從樹幹爬到了樹杈,需藉助樹枝才能捉下它。在一棵大樹下突然爸爸停止走動不再說話,仔細聽草叢中的聲音,便撥開草叢一看,原來一隻蟬蟲正努力向大樹的方向爬哪,看來眼、耳都要配合,才能抓住更多機會。

最後,我們共捉了十一個,我特別高興,看着一個個蟬蟲,心想:“回家可以美餐一頓了。”

  捉蟬作文篇3

暑假裏,我體驗了一把捉蟬的樂趣,還收穫到了許多的道理和知識。

那天,我和張洋源去拜訪弓老師,閒來無事,翌寶妹妹突然提出了一個好建議。“好主意!”我眼前一亮。原來是去捉蟬。我們商量好便一起去了。

因爲才下午6點,蟬蟲還沒出來蛻殼,所以要等到7點纔可以開始捉。我們就先散散步,等到7點。我們和弓老師走在小路上,享受着撲面而來的涼風,聽着柳樹和楊樹“嘩嘩沙沙”的交響曲,就像在人間天堂。突然,弓老師的喊聲打破了寂靜。“快看!蟬殼!”果然,有一個透着土色光澤的蟬殼趴在柳枝的樹梢上。我找來一根棍子,輕輕敲了一下,因爲柳枝在四處亂晃,所以我打了很久都打不下來。在消耗了無數耐心之後,我生氣了,拿起一根又長又粗的棍子,就胡亂在柳枝上打起來。

哈哈!金蟬脫殼!咦?它的翅膀尖上還有一點綠色,並不像語文書上所說,是渾身金黃色!

翌寶突然用一種異樣的目光盯着小蟬:“好嫩啊!好想吃掉!讓我想想,是油炸好,還是爆炒好?”我連忙說:“你可別打它的主意!”我連忙說:“你可別打它的主意!”生怕她一口吞掉。“蟬可不能吃!”弓老師卻說,翌寶問:“爲什麼?我見很多飯館都有“蟬”的菜啊!”弓老師說:“其實能吃的是蟬蟲,是它蛻殼之前的樣子。蟬可不能吃!”我也明白了,暗暗地記住了。又捉了一會兒後,我們就回家了。

這次捉蟬不僅讓我體驗了捉蟬的樂趣,還增長了見識!