在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀書的話題作文，希望對大家有所幫助。
讀書的話題作文1
每個人都會有快樂的事，和小夥伴一起玩、考了個好成績、玩上一會遊戲.....這些都是令人感到快樂的事。而閱讀，也給我帶來的是無窮的樂趣，它讓我知道的更多，讓我明白更多的道理，它伴着我一天天健康成長。
當我還不認識字的時候，媽媽便開始給我讀課外書。每天晚上我睡覺前，媽媽都會給我讀一個故事，有時聽得入迷了，我就纏着媽媽在講一個。那是一天中最快樂的時刻坐在舒適的牀上，聽着媽媽輕輕的聲音，心靈就像插上了想象的翅膀，飛到了故事中的小河邊了，媽媽有聲有色的朗讀聲伴着我進入夢鄉.....
上國小了，我學會了拼音，便自己讀故事。我會和故事裏的人物一起哭一起笑。媽媽經常給我帶書回來。每逢假日，只要有空，我們就會到圖書館裏看書，看到精彩的地方時，我就會沉浸在裏面，看到好玩的內容，我就會情不自禁地笑。每次媽媽催我回家了，我仍然捧着書，津津有味地看着，或纏着媽媽買本新書才肯離開。
在書的世界裏，我認識了讓我哈哈大笑的鼠小弟，也認識了讓我學會許多道理的費洛洛。所以，現在書是我的好朋友了。我喜歡上讀書，書纔是帶給我快樂的東西，書讓我獲得知識，讓我變得更懂事，我愛你，書！
讀書，讓我快樂；讓我像一隻小鳥在陽光下快樂飛翔，快樂成長。
讀書的話題作文2
讀書對於我來說，就像“呼吸”一樣自然。不讀，會感到窒息，多讀，好處多多。而且這些好處， 實在是我無法用語言所能表達完全的。只有置身於書中的人， 才能體驗其中的樂趣和奧妙。
記得有一次，我去媽媽單位附近的書店買參考書，和媽媽約好十分鐘之後就自己走回媽媽單位。可是，當我選好參考書後，卻發現我期望已久的一本新書上市了，我不由自主地退了回去，拿起那本書，找了一個角落，坐在地板上就開始在書中“神遊”了。我隨着主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂……而變得喜、怒、哀、樂，翻完完這一本，我又隨手翻看了這一系列的其他書，根本覺不出時間的推移。直到媽媽着急地出現我面前，我才知道，媽媽已經下班了，找不到我，急壞了，一路狂奔來找我。唉，時間竟然過的這麼快，不知不覺我就在書店裏看了4個多小時的書了!
在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我帶來了許多的樂趣，也使我從中得到很多意外的收穫。記得我們學習《蟋蟀的住宅》這篇課文時，老師提問有關蟋蟀的資料，我站起來，說出了很多有關蟋蟀的習性。我的精彩演說贏得了同學們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來多讀書、讀好書。書會讓你變得更聰明、更有智慧;多讀書，也能使你的心情變得快樂;讓書成爲我們永遠的良師益友。
讀書的話題作文3
“如果全國各地的小朋友能夠用心地選擇幾本自己喜愛的書送到災區，那將是年輕一代對災難最平靜的回答。我們，也就能聽到天下最美麗的讀書聲。”——餘秋雨
昨日，著名學者餘秋雨來到都江堰災區學校，爲他倡議發起的“讓愛的傳遞更99――上海市中國小生爲四川都江堰災區學生傳遞愛心活動”舉行贈書儀式。
親赴都江堰捐贈萬冊圖書
餘秋雨5月10日深夜抵達成都，昨日出現在記者面前的他穿着深色西裝，戴着金絲眼鏡，還是大家熟悉的學者風範。餘秋雨先生作爲特別代表，親自把上海市上百萬中國小生在網上挑選的數萬冊圖書送至都江堰。昨日上午，“讓愛的傳遞更99”圖書捐贈儀式在奎光板房學校、都江堰蒲陽學校進行。
記者在現場看到，此次捐贈的書籍主要是古今中外的經典名著，以及餘秋雨先生的作品。捐贈儀式結束後，昨日下午2時，餘秋雨先生又來到都江堰人力資源市場板房，對上海對口支援都江堰重建指揮部幹部及都江堰幹部羣衆近兩千人作了精彩的演講。儘管板房內非常燥熱，聽衆依然非常專注，不時爆發出熱烈掌聲。
讀書的話題作文4
桂花飄香，馨香陣陣。花落的瞬間，我的思緒隨之飄舞，跌落在兒時那段充滿墨香的至真時光。
這段充實的時光，是和書籍這個親密無間的友人共度的。
還記得，小時候是和外婆生活在一起的。我不斷地索取着來自外婆的呵護。一日，恰逢趕集日，外婆一如返顧地領着我不遠幾裏坐車去市裏趕集。溫潤的春風，似輕柔的絲巾微微撫摸我的臉，我頓覺全身心的愉悅，宛若喝了蜜的小蜜蜂東鑽西飛。忽地，一屋神祕的氣息引我跑進一家擺滿書籍的“殿堂”裏。拿起一本《365夜童話》，吵嚷着央求外婆給我買下。外婆摸摸身上僅餘的乘車的費用，溫和地安慰我說下次再買。我似乎明白了外婆的顧慮，眨巴着眼睛，拉扯着外婆的衣角，撒嬌道：“外婆買嘛，我們可以不坐車走路回家呀。”看在我愛不釋手的份上，外婆終於答應了。
我又如輕快的燕子，東跑西竄地向前奔去。沒走幾步，就累得不行了。坐在石凳上，吵着外婆給我讀書中的故事。我細細地聽着，汲取着、享受着讀書之樂。
那以後，我更是嗜書如寶，每每發覺書的蹤跡，必定欣然翻閱、收集。不久，我便創立了自個兒的藏書房，那兒積存着我最原始的快樂。我想，自己對於書籍的無限渴求，應是永無止境的。
而今，我已廣泛地閱讀了大量完備而精深的讀物。駐足現今，回首過去，書籍，給予我的甚多。
窗外，又是一個花落的季節，我思緒翩飛，追尋着那一個個豐富的讀書歷程。
讀書的話題作文5
書——我最好的朋友，說到讀書的樂趣，那可真是多得不計其數。有的書使我開懷大笑，有的書讓我回味無窮，有的書讓我增長見識，有的書扣人心絃，有的書催人奮發，有的書對日常生活有很大幫助。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
記得有一次，爸爸帶我去一個叔叔家，我本想拿一本書去看的，但走的時候忘了拿。到了親戚家後，我想着趕緊看一會書，可是怎麼着也沒找到。過了一會，我突然想起來：可能是忘了帶了。這可怎麼辦呀，冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是要讀有知識的書，否則你讀再多的書用處都不會太大。雖然我讀的書不太多，但我還是很喜歡讀書。“這可怎麼辦呀，我忘帶書了！”我焦急的說道。爸爸說：“你忘帶了也沒有辦法，要不今天就不看了。”“那可不行，我現在又沒事幹，看回書還能消磨時間。”“那你說怎麼辦？”爸爸問我，我說：“這個叔叔家有書嗎？”“好像有。”我連忙讓叔叔拿出一本書來，看到書，我就想看到了金銀珠寶一樣，但這些金銀珠寶不是別的，而是知識呀！
讀書的話題作文6
“鳥因爲羽翼生命才五彩斑斕，人類因爲書籍生命才與衆不同。”是書，爲我插上了一雙隱形的翅膀。——題記
幼時讀書之樂
小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時，我嚇了一跳。從那時起我在也不吃蘋果了。轉眼間，我上了幼兒園。因爲讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的成爲了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時間”。那個時候，我一下子出名了是的。走在街上，同學見到我都說：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書之樂
人生一世，草木一春，隨着時間匆匆地逝去，我步入了國小階段。當然，小時候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國的名著：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經，我知道了什麼叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏鬥，我知道了什麼叫鎮定自若……因爲有了名著的幫助，我瞭解到了別人不瞭解的語文知識，所以我成爲了班長兼語文科代表。
國小畢業讀書之樂
當讀着“聰明的你，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對國小的老師戀戀不捨。是他們的付出纔有我的今天，因此只有成績才能使他們六年的努力化爲快樂。所以從現在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化爲動力，動力化爲優異的成績，成績化爲快樂。
這便是我的讀書樂！
讀書的話題作文7
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀的多了自然就能寫出好文章了。
讀書，是一件非常享受的事情，它比“三月踏青、六月喝雪水”更加享受。
在書中，我們可以體會到馬致遠的“斷腸人在天涯”的淒涼，理解辛棄疾的“可憐白髮生”的無奈，領悟到陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰無死，”的豪情。我們還可以爲毛澤東的寬大的胸襟所感動“大江東去浪淘盡，數風流人物還看今朝”。
馬克思大家多知道吧，他讀書是有針對性的。每當書中有他自認爲重要的地方，都要加以摘要並做好筆記。馬克思的一生雖然顛流離，生活十分艱難，但他依然克服各種困難，堅持讀書。
毛澤東是我國的主席。他總是擠出點點滴滴的時間來看書，爲了讀書，毛澤東在外出開會的時候，常常會帶一箱子書，一有空閒就看起來，所以他才能寫出那多的著作，詩歌。
讀書的樂趣有很多，他需要你去發現她的美，只要肯讀書，你就會愛上了她。她會是你人生道路上的一啓明燈。
讀書的話題作文8
書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。
有人說，讀書是精神的散步和漫遊。我亦有同感，讀書是一種精神享受。就象我們一日三餐中的鹽和佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會使我們的'生活更有滋有味，更豐富多彩。
書，將我們帶入一個比現實更爲深邃的精神空間，讓思緒任意馳騁；讀書，將靈魂昇華至一個純真的高度，審視自己，思考人生。讀書，讓我們有力量抵禦世俗的種種誘惑，使浮躁的心靈得到撫慰，變得寧靜而平和。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，讀書是提高文化品位，提高生活質量的最佳途徑。讀書有如我們的一日三餐，它是根據我們的口味、嗜好有所選擇的。好書似春風化雨，愉悅性情，營養身心；壞書如飲鴆止渴，蹉跎歲月，消磨意志，頹廢人生。
林語堂說過，世間確有一些人的心靈是類似的。不同的人，會在不同的文字裏找到自己的影子。讀書也可從他人的觀點中找到適合自己的道路。
書，是人類最好的老師，最忠實的朋友。讀書是一種心靈的活動。
讀書，不但陶治人的性情，淨化人的心靈，滋潤人的精神，更能開闊人的視野，促使人的思想成熟。作文
讀書的話題作文9
這天午飯後，突然又再一次的從身後傳出了“嘭”的聲音，那是我在裏面關的門，因爲我要準備讀書了。
從昨天開始我就這樣了，是因爲我在葉老師的課堂上學到的那些讀書方法和鼓勵，給我啓發了靈感。改變了我以前不良的讀書習慣。
那是第三節課：那天晚上，我早早地來到了作文班，在門口，他正向我打招呼呢。我滿心歡喜地走到教室裏，把補習袋放在位置上，我又看看錶，還有兩分鐘就上課了。
等大家都到齊了！葉老師纔來到這裏，從身後輕輕地關起門，突然說了一句話：“讀書和學習應該就要像這樣。”然後就開始上課了。
今天教的都是讀書的方法，我聽得很入神，又從中悟出了一點道理，就是閱讀很重要的，但也要有方法。葉老師給我們講了一個簡單的算式：3+6。3是第三隻眼、章魚理論、收集露珠。而6是標出重點、圈出陌生詞、三個de、錯別字等。這些都是最基本的讀書方法，是省不了的。直到下課前，葉老師又說了一句讓我們尷尬的話：“你們誰有按照這些方法去讀一本書的，請舉手。"我們誰都不說話，有時還會看看有沒有舉手的人。他嘆了一口氣，臉上露出了一副很無奈的樣子，搖了搖頭說：“可惜呀！可惜。這可不是開玩笑的。”這時他又擡起頭來說："你們也可以閉門讀書，就算外面有多大，多響得聲音傳到耳朵裏面，也不會受此干擾！也算是有做到了這幾點。”
這句話使我受到了很大的啓發。從今起，我就按照葉老師教的方法讀書，果真有用了！
讀書的話題作文10
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖然我的書中既沒有黃金屋，又沒有顏如玉，但是提起書我總有一種格外親切的感覺，它就像我的老師教會我許多知識，它還像我的好朋友給我的生活帶來了許多樂趣。
小時候，童話故事是我的最愛，我漫步於夢幻般的童話世界，常常浮想聯翩。隨着年齡的增長，我對書的選擇有所不同，不再留戀淺顯易懂的童話書，我的閱讀範圍在慢慢擴大。最近我正在讀四大名著，一個個精彩的故事深深的吸引着我。《西遊記》讓我體會到了唐僧師徒四人在遇到困難時不屈不撓的精神;《三國演義》中諸葛亮的神機妙算讓我讚歎不已;《紅樓夢》中我爲林黛玉那體弱多病的身體、多愁善感的性格而感到悲傷;《水滸傳》讓我領略了一百零八位英雄好漢人物的風采，恨不得自己也能化身成爲一名梁山好漢。四大名著用生動的語言描繪出了一幅幅歷史畫卷，讓我每讀一本都彷彿身臨其境進入到了其中。
在閱讀的過程中，我還運用了楊老師教我們的閱讀方法———邊讀書一邊作筆記，先把書中的生僻字圈出在旁邊做批註，再把好詞好句好段畫下來抄在本子上，我就像飛舞的蜜蜂，不斷地採集着知識的花粉，心裏樂開了懷。看着書上畫的一個個批註的符號和文字，我想，這就是收穫，讀書的收穫。
讀書使我成長！讀書使我進步！我讀書，我快樂！
讀書的話題作文11
讀書，不是讀忘天書，而是神閒氣靜地認真細讀，而且每個人都有自己的讀書法。
我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。
昨天，媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，我看了書的第一頁，有整本書的介紹。讀完介紹後，便大概知道這本書主要講的是什麼。內容我很感興趣，於是我便一章一章地認真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認真地看，半小時，一小時，兩小時過去了……很快，看完了一整本書。
我腦子裏對主題思想、內容形成了條理化、系統化，對書的主要內容有了精確的回憶。原來，讀這本書我採用了“總分合”的三步讀書法。
上個星期天，我去同學羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當我看到前面最精彩的地方時，便目不轉睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。
我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時，我的興趣又回來了。想象着自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!
“跳讀法”會讓我對書的主要內容和情節記憶深刻呢。
讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書。總之，讀書很好，可以讓我變得很優秀。
讀書的話題作文12
聰明的猶太人在孩子很小的時候，把蜂蜜塗在書上，讓他們的孩子去舔。爲的是告訴孩子：書中自有甜蜜，書中自有快樂。
很小的時候，聽媽媽在給她的學生講這個故事的時候，我也在旁邊似懂非懂地聽着。只是想着：哦!書是好吃的甜點吧!
從美麗的童話故事《白雪公主》、《灰姑娘》到充滿奇幻情節的《愛麗絲漫遊記》《魯賓遜漂流記》，還有令我好像知道了某些道理的《醜小鴨》……一個個五彩斑斕的故事像一根根五色絲線，用細膩的針織出了一條條金色的圍巾，裹在我的心上。從此，我的世界就少了一份鬧哄哄，多了一份平靜。小時候的我願意在遊樂園裏和小夥伴玩耍，更願意在夕陽時分，坐在窗口，靜靜地想着，想着那一個個美麗的故事……從此，我變了，我的心中充滿了歡樂關愛，充滿了奇思妙想。
那時候，一有空閒時光，我就抱起一本書，埋頭苦讀起來，一讀就是三四個小時。坐在椅子上動都不想動，連媽媽喚我吃飯都充耳不聞。哈哈，所以總是受媽媽批評，而我又總是忘記媽媽的教訓，繼續“啃”書!在書海中，我常常到世界各地去“旅遊”;跟着“孫悟空”七十二變;和“馬小跳”嘻嘻哈哈度過了整個學期;在哈利波特的帶領下展開了一次奇幻的旅程…
讀書的話題作文13
青春需要用書來扮靚。
一天下午，我正在書房看陽光姐姐寫的《青蛙王子副班長》，看得津津有味，如癡如醉。這時媽媽走過來大吼一聲：“張佳瑜，我在外面喊了你大半天，你在幹嘛呢，不出來？”媽媽的大吼聲一下子把我從書堆裏叫醒了。“錢放在門口，你馬上去給我買鹽。”爲了不讓鼓膜震破，我趕緊把書放下，穿好鞋子，朝商店飛奔而去。由於我滿腦子都是書中的內容，走到一半才發現錢忘帶了，沒辦法，我只好跑回家裏，把情況一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽後無奈地說了句：“你這個小書迷。”
爲了這件事，媽媽還給我訂了看書的時間，一次最多隻能看兩個小時，沒辦法，我只能遵命了。可是媽媽出去買菜，不在家時，我又會像一匹餓狼似的撲到樹堆裏貪婪地讀書。
我看過許許多多的書，其中《埋在雪下的小屋》、《假如給我三天光明》讓我懂得了遇到困難要勇敢，不能那麼輕易就倒下；《愛的教育》讓我知道了要和老師、同學、家人和睦相處，讓我懂得了要愛家人、愛老師、愛同學……
青春時代，我們開始規劃人生，而書正是我們的良師，青春時代，我們開始用真情實感，而書正是我們的益友。
讀書的話題作文14
“書是人類進步的階梯。”可見書的魅力非同一般。讀書對我而言，則尤爲重要。
兒時的我，最厭煩的就是讀書。讀書對我來說好像是最痛苦的事。每天一有時間，我就會跑到院子裏同小夥伴一起玩耍，媽媽對此極爲不滿。
那天，我又要出門玩耍，媽媽卻堵在門口，手裏晃着一本書：“看完這本書才能走。”我擡頭一看，原來是一本薄薄的《西遊記》。我極不情願的接過書，坐下來翻看着。剛翻開第一頁，我就被那精美的畫面所吸引。我仔細地看着插圖，觀察每個人物的動作、神態。我留心到下面有字，便好奇地讀起來。我一頁一頁翻看着，享受着跌宕起伏的情節。
我的心早已飛到了書中，看孫悟空大鬧天宮心中充滿了豪情，看唐僧被捉心中充滿了擔憂，看八戒打趣心中充滿了快樂。我暢遊在着神奇的世界中，全然忘了時間，擡頭一看，已經快六點了。
兒時的《西遊記》給我帶來了極大的快樂，而它也逐漸讓我喜歡上了讀書。
又長大了一些後，我開始要求媽媽給我買四大名著，雖然還是青少版，但我樂此不彼。漸漸地，我讀的書越來越多。書海中，我領略了湯姆·索亞的驚奇歷險，懂得了蘋果落地的奧祕，見識了岳飛的愛國情操……
而現在的我，則飽讀名家之作《駱駝祥子》《吶喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已讀過文言文版本。我仍在書海中繼續暢遊，享受着讀書的樂趣。
因爲讀書，我增長了知識，因爲讀書，我懂得了真理，因爲讀書，我享受了書的樂趣。我沉醉在這讀書的魅力之中。
讀書的話題作文15
讀書是人們在生活中經常做的事，不僅因爲書能夠提供知識，書也能爲我們帶來快樂和啓迪，使我們的生活充實而有意義，這也就是爲什麼即使今天有這麼多快捷方便的媒體，也沒有什麼能取代讀書在人們生活中的地位。
如果把人比作一棵正在生長的小樹，那麼知識就是小樹叢土壤中汲取的養分，而在這些養分中，讀書就是最大的一支。生活中我們可以不從網絡等途徑獲取知識，卻不能不讀書。因爲讀書的過程不是給人提供單純的知識，而是一個讓人思考的過程，而能讓我們靜下心來思考的，也只有讀書，只有不斷的讀書，不斷的思考，才能接受更多的知識，讓人變得有智慧。
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因爲喜歡，讀是源於興趣，所以，讀書不是死記硬背，而是要有興趣的去閱讀。有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書好似品茶，沁人心脾。那乾癟的葉子經過沸水的衝沏後，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機。
我們是中學生，正是吸收知識的黃金階段，在這時，我們更要多讀書，讀好書，擴充知識數量，提高思考能力，陶冶自己的情操，讓自己成爲一個高雅、智慧的人。
