關於我愛書法的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的關於我愛書法的作文，希望對大家有所幫助。

書法，是中華歷史文化中璀璨的星星，是中國的文化瑰寶。而我，則對這顆星星情有獨鍾。

我從小就酷愛書法，自從我第一天步入書法輝煌的藝術殿堂，我就對那枝修長的毛筆，那散發着大自然清香的墨汁，那充滿神奇力量的字帖深深地着迷了。我從書法中感受到了一種超脫平凡的力量，它賦予我的是精神享受。

當我知道學校要開書法課，我無比激動。這樣每天都能接觸到我最愛的書法了。每天的習字時間只有短短二十分鐘，但我從來不會放棄一秒鐘，認真的寫好每一個字。

我很喜歡書法，可剛開始寫的楷書很一般，爲了提高水平，我每週都會把書法用具拿回家，一筆一劃都有我的汗水與努力，只要有時間我就會練習。在我的不懈努力下，寫字有了非常大的提高，而且被選入了書法提高班。

在人才濟濟的書法提高班，我不算突出，就是這樣我纔有前進的動力，努力觀察每一個字的結構與佈局，多瞭解書法方面的知識，使我把這些不聽話的漢字娃娃管教的井井有條。

一天在美術課上，我看到了一種有着優美線條的字——篆書，我深深的陶醉於篆書文化中。書法老師知道後讓我買篆書字帖嘗試着練一練，我便踏上了”尋貼之旅“。

那天的氣溫接近零下二十度，可我感到全身充滿熱量。我仔仔細細的尋找着，找了幾家書店都沒有，幾近絕望的時候見到書法老師，找到了篆書字帖。但版本太多，我又一本一本挑選，終於找到了滿意的字帖，我精心的保存字帖，不斷的練習與臨摹，使我在全校有展覽作品的機會了。我堅信”只要功夫深，鐵棒也能磨成針“。只要不斷追求完美，追求進步，人人都能成爲書法家。

我愛書法，由衷地喜歡，它有一種不可抵擋的力量，讓人從精神上得到享受。一杯綠茶，一曲古樂，在冬日靜靜的午後，提筆寫下中華民族的墨寶，這真是一種享受。

我愛書法，因爲它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是世界上少數幾種文字所有的藝術形式。

它從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書，再到日後的草書、行書和爲今日所用的手寫字體標準——楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令後人景仰的大書法家，如：王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。就是因爲這樣，我年復一年地認真練習了硬筆楷書。

我從七歲開始練習書法。剛開始，我握筆姿勢根本不正確，而且寫的也歪歪扭扭的，根本沒有書法天賦。見此狀，我便泄氣了。媽媽卻對我說：”做什麼事都要有恆心，不能見做得不好就泄氣了，不想做了。你有意識練習書法已經很好了，想寫好字，要先從描字開始！“聽了媽媽的話，我下定了決心：寫不好字，誓不罷休！我找來一本字帖，我按照字帖第一頁的”正確的握筆姿勢與寫字姿勢“一章，改正了錯誤的握筆姿勢；寫字時，我每個字的結構都會先弄明白，然後一筆一畫地寫每個字。每一天都練習兩小時，練完這兩個小時的書法，我已經滿頭大汗、手指痠痛了。我堅持不懈地練習了兩個月，果然有事半功倍的明顯進步。我激動萬分，這時，我明白了，沒有書法天賦的人，在鍛鍊之後寫的字不比有書法天賦的人差！我把練習之後的字和練習之前的字比較，寫的簡直判若兩人。而且，我發現我有耐心了，能坐住了。媽媽也爲我感到高興。

我又接着不間斷地練習了三年書法，書法水平突飛猛進。在五年級這一學期中，我參加了不少書法比賽、考試，都獲得了不錯的成績。老師同學都誇我寫字漂亮。

我愛書法，因爲它陶冶了我的情操，改變了我暴躁的性格。同時，我練硬筆書法懂得了：真心地愛某一種事物，並不是”三天打魚，兩天曬網“的事，而是持之以恆；並不是三心二意，而是萬分專注。我們應把愛好當作一種快樂，細細地品味它、享受它！

我們中國的國粹大家一定都很熟悉，有京劇、國畫、書法，還有武術、剪紙等等，這其中我最愛書法。

書法是中國特有的藝術，我從八歲開始學書法，我覺得書法的韻味具有與衆不同的魅力。書法的歷史悠久，從最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等一次變化，最後就是我們現在寫的楷書，每種字都有它的特色。從古到今，很多文化已經流失，唯獨書法書法吸引着一代又一代人。在這五千年的歷史中，也涌現了許多著名的'書法加，如：王羲之、顏真卿等。

練習書法也給我帶來了很多好處，俗話說：見字如見其人。你的字寫的好，人家一看就覺得你這個人很有氣質。就說我吧，我原來字寫得並不好看，後來爸媽給我報了一個課外書法班，開始我覺得學毛筆字很難，枯燥無味，我真想放棄不學了，但想起媽媽說過的一句話：小水滴能穿透石頭就是因爲它堅持不懈，而大浪爲什麼不能穿透石頭，就因爲它不懂得堅持。是啊，做任何事都貴在堅持，於是我選擇了堅持。慢慢的，我感受到了毛筆字的韻味，非常有興趣，雖然很辛苦，但當我獲獎是，辛苦已被拋到九霄雲外了。後來人人見我寫的字都稱讚好。練習書法還有一個好處，就是能讓我寫作業的蜀都加快。一年級時，我寫字速度很慢，連抄作業都要家長幫忙。每天作業做到很晚，爸爸媽媽都爲我擔心。自從我上了毛筆字練習班後，速度比以前快了很多，字也美了，還可以有更多時間做別的事情了。

我們的書法對外國人也有很大的影響。一位外國朋友來中國學書法，別人問他爲什麼，他說：“最根本的原因是書法迷人！我的母語是字母組成的，但從字母本身看不出什麼意思。而書法中的字是圖畫，每個字都美麗，連再一起有很深的意義。原來現在書法對外國人也有這麼大的影響啊！

我愛書法，因爲它能使我終生受益匪淺！

小時候，我經常聽大人們提起文房四寶，心中不由充滿了嚮往，真希望自己也能學一回古人，碰一碰這文房四寶。終於，機會來了，國小三年級的時候，學校開展了社團活動，其中就有書法社團。我當時心裏很是激動，心裏面就一個聲音：“報書法社團！”於是我毫不猶豫地選擇了書法。書法老師在第一節課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書法爲漢族獨創的表現藝術，被譽爲：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。”這是我第一次接觸到了書法，(.)讓我覺得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書店買文房四寶，記得爸爸當時一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當書法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了。”就這樣我開始學習寫毛筆字，但讓我沒想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反覆覆就是寫一橫一豎。這完全沒有我之前想象的那麼好玩，有時候我甚至連一橫都寫得歪歪扭扭，我開始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書法家王羲之的故事，這個故事深深地打動了我。課後他把我叫到辦公室，認真地問我：“你現在認真想想，你還願意學書法嗎？”我低下頭想了一會兒：“老師，我想學。”老師摸摸我的頭，嚴肅地對我說：“佳妮，學毛筆得苦練，像王羲之那樣。”從那以後我每天花一個小時的時間練習書法，剛開始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進步。每當我氣餒覺

得好煩的時候總會想起老師說的一句話：習書法是靜心的最好方法，因爲書法，一點一橫一撇一捺，要想寫出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結構、章法。練着練着，我發現自己的脾氣也沒有以前那麼易怒了，而且做事也越來越有耐心了。

隨着時間的流逝，我學書法已經兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啓示，我漸漸愛上了書法。

練習書法，可以養成耐心、自覺認真的習慣，還可以幫助學習。

從一年級起，我開始參加許多興趣班，但我最喜歡書法興趣班。因爲我在心情不好時、學習遇到困難時，我就拿起筆，寫幾個字，頓時心情就舒服。

從二年級起，由於我對書法的喜歡，媽媽讓我到書法老師家中學習。走進老師家，只見一幅幅精緻的書法作品掛在牆上，更加吸引了我，我也要寫出一手好字。雖然我在興趣班學習了一年，但老師還是讓我從基本筆畫練起。老師先寫，讓我模仿着寫，我寫得很認真。老師說：“很好，不過，練書法不是一件簡單的事，不能三天打魚，兩天曬網，練習時更不能三心二意，要勤學苦練，持之以恆。”我點了點頭：“我一定能學好，因爲我喜歡它。”

雖然我每天要寫很多作業，但都會抽出一些時間練習書法。一次雙休日，我和媽媽出去旅遊，晚上回家，媽媽說：“今天太晚了，也累了，早點休息。”可我堅持地說：“我寫兩張書法紙，晚點睡，沒關係，我不累。”說完，我拿出宣紙，鎮紙放在邊上，慢慢地寫起來。等我寫完，已將近十一點了，可我卻不覺得累。我想：這就是我對書法的熱愛給我了力量吧！

功夫不負有心人，經過幾年的刻苦練習，我的書法有了很大的進步，我的鋼筆也隨着越寫越好。在前段時間的四年級書法比賽中，我的軟筆書法和硬筆書法都獲得了一等獎。

寫書法這幾年，它讓我學會了堅持不懈，給我帶來了許多快樂。我愛書法就像老鼠愛大米。以後，我要堅持下去，讓書法給我帶來更多的快樂。

”書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。“我知道我國有許多大書法家，如王羲之、趙孟頫、柳公權等，他們的字舉世聞名。

正是這個原因，我特別喜歡書法。它們是祖國的驕傲，將來我也做一名書法家，爲祖國爭光，所以今年我報了個硬筆書法學習班。

剛開始學習時，橫豎都寫不直，起筆、行書和收筆都寫不好，一個個像蚯蚓似的。急得我直跺腳。書法老師耐心地握着我的手一筆一劃地給做我示範。

當我學會一個筆畫，心裏別提有多高興了。看着這些筆畫——橫、豎、撇、捺、點、提，一個個圓潤飽滿，漂亮極了。

當我學會寫字時，我更驕傲了。一個個漢字精神抖擻，胖瘦勻稱，有的像美麗的姑娘，有點像陽剛的男孩。這樣練習了一個月。

有一次，我剛剛寫完作業，手指有點累，媽媽就讓我練習鋼筆字。媽媽一向對我要求很嚴格，一練就是幾十分鐘，寫好了才能玩兒，寫不好的話，就要繼續練習，直到寫好爲止。想到這個，我有點厭煩的情緒。我一邊不情願地寫着，一邊向窗外望去。幾個孩子正在玩耍，我多想也出去玩玩啊！媽媽進來查看我寫的字。發現這些字變醜了，表情很嚴肅地說：”中國字就這樣醜嗎？這也是書法？讓外國人看看會笑死。你聽說過張海迪吧，她雖然殘疾，但她努力學醫學，堅持創作，成了一名大作家。這點苦你就受不了了？你應該向她學習！“我聽了，有點羞愧。之後，我堅持練字，再看到別人玩我也不動搖，安心地認真地練字。

後來我又聽說了王獻之小時候練字的故事，竟用了十八缸水，更下定決心，每天堅持練字，不說苦，不怕累！

到現在，我練字有幾個月了，張老師看到我的進步也常常誇我：”你寫的字真漂亮，在書法班學習真有效。“

我會繼續努力的，相信我的夢想一定能實現。

我喜歡書法，喜愛練字，爲了書法，我曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悅讓我堅持了四年。

我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由於對書法的喜愛和衝動，我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家裏，我也堅持練習書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。

可是時間一長，這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，少年宮也不願意再去，在家裏也不想練字，真想放棄學習書法。

在我思想矛盾，內心充滿焦慮的時候，一個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業餘”學員，他寫得一手好字，卻經常準時來習字。我在那段時間裏的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的情緒變化後，就鼓勵我做什麼事都要堅持。作文

尤其是一天下午放學後，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我後，遠遠地迎上我來，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫着“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當時內心不由得一震，同時也引起了我深深的反思。是啊！做什麼事都貴在堅持，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”於是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。

功夫不負有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎 。辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我帶來了動力。現在我對書法情有獨鍾 。沉浸在墨的香味中。我感悟着書法的奧妙，人生的奧妙。

我寫的字遠不如唐代書法家柳公權的有筋骨，也沒有顏真卿的豐滿大方、有力，更不像王羲之的揮毫自如、行雲流水，但我還是酷愛書法。我雖然還沒有寫出一筆漂亮的字，但我堅信一句話：堅持就是勝利。

我的學習在班上可算得上佼佼者，但是字卻寫的軟綿綿的沒有力度。老師常常告誡我要認真寫好每一個字。我也暗下決心要寫好字。看到我們班上好多學生的字不好，老師教我們寫楷書的方法，還規定我們一天寫一頁楷書。我開始練字時，很賣力，每天堅持寫一兩頁楷書。可是練了幾個星期，老師說我的字還是”外甥打燈籠——照舊。“我氣餒了，覺得自己不是寫好字的那塊料，就想放棄。

晚上，爸爸見我沒有練字，就問：”怎麼不練呢？“”我不是那塊料！“我沒好氣地說。”誰說你練不好字？“爸爸說，”大書法家王羲之小時候的字也不好，但是經過苦練，也成爲一大書法家，你也行。“看我無動於衷，爸爸講了王羲之練字的故事給我聽：王羲之小時候，老師叫他寫”之“字，他寫了許多的”之“字，沒有一個讓老師滿意，他也很苦惱，但王羲之很倔，越是不會的越不放棄。他天天練字，直到把洗毛筆的池塘水染成黑水，終於寫出了好字，成爲了一大書法家。

爸爸講了這個故事，問我明白練好字的道理了嗎？

”什麼道理呢？練就練唄！“我又拿起筆繼續練字。爸爸叫我專心練字，不再說話。經過一個多月的苦練，我的字終於得到了老師的誇讚，我也明白了爸爸沒有明說的道理：堅持就會成功。

從今以後，我把做作業也當練字，注意每一個字的筆畫，寫的字也有了骨力，不再軟綿綿的。差不多每次的作業都得了一個紅紅的”優“。我愛上了書法。在以後的日子，我都會留心觀察對聯或者山上的古墓碑，揣摩學習來提高書法技能。

朋友，如果你也想寫出一筆好字，也愛書法吧！因爲書法是中華民族文化的一朵奇葩，中國的瑰寶。讓我們一起行動起來，努力練字，把書法發揚光大！