在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的給我一件作文8篇，希望能夠幫助到大家。
給我一件作文 篇1
“福兮禍所依，禍兮福所伏。”幾千年前老子曾經說過的這句話，如今我親身體驗了一下。星期四，早讀的時候，班主任謝老師走進教室，興高采烈的對我們說：“告訴你們一個好消息。”
我們都急着問：“什麼消息呀？”
謝老師故意慢慢條斯理地說道：“我們班……被評選爲……南山區優秀少先隊。”
話音剛落，全班就響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，女同學嘰嘰喳喳地討論，男生上躥下跳地慶祝，教室一片歡騰。謝老師拍拍手掌，說了一句：“我們要加油，爭取拿到全國優秀班級。”
我們聽後愣了一下，因爲全國優秀班級實在是離我們太遙遠了。我們真的能做到嗎？老師說：只要努力就一定能達到。這時候上課鈴響了，要去跑操了，我們下去的時候差點就遲到了，幸好沒有遲到。
跑操的時候，由於我一直在興奮的狀態中，忘記了好好跑步，所以被後面的同學踩到了鞋子，我就摔了一跤。結果膝蓋摔破了，血流了出來。我緩慢地走進校醫室，校醫幫我塗消毒水，剛塗上去那一刻真是鑽心地疼，比剛纔摔的時候還疼，但是我忍住沒叫出來，怕醫生笑話我呢。我又氣憤又難過，
因爲我前兩天剛摔了一跤，現在又摔了一跤，而且傷口是同一個位置，真慘。
我帶着受傷的腳上樓，沒有一步感覺傷口都要撕裂一樣，我在疼痛中度過了每一節課。好不容易等到放學了，我艱難的走回家去。
哎，通過今天的事，讓我感悟到：生活中真的要居安思危，福不忘禍，在勝利面前戒驕戒躁，發揚謙虛謹慎的優良作風啊！
給我一件作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭”這於這句話，我一直不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。
一個陽光明媚的星期六，我早早地起了牀，因爲週末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把作業交給媽媽檢查，檢查完之後，我伸過頭問媽媽：“媽媽，我的作業全都做完了，可以玩會嗎？”當然可以，在一旁的我笑得像一朵花似的，不過等會兒我跟你爸出去的時候，你要寫篇作文，下午四點鐘時，我會回來檢查。”
我乾脆地答到：“Ok，小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。等爸媽走後，我就是這個家的“國王”啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃着零食，一邊看着電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會看連續劇。是不是要到寫作文的時間了，隨便看看牆上的鐘表，中午十二點，我想了想，反正還有幾個小時，等會兒再寫。這時，正好剛纔吃了的零食都消化了，只好拿了一包方便麪來充飢，吃完後，突然覺得有點困，便爬到牀上，做起了我的美夢，一直睡到下午三點，我想，再不寫作文，就來不及了，一小時後媽媽爸爸回來了怎麼辦。我焦慮萬分，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，我只好拿出一張紙，隨便寫了一篇作文，拿出交差。這時，爸爸媽媽回來了，媽媽立刻叫我把作文拿出來，我慢吞吞地把作文拿出來，心裏更加忐忑不安。只見媽媽微微地搖了搖頭，嚴肅地對我說：“兒子，你今天的作文認真寫了嗎？你寫出你應有的水平了嗎？我跟媽媽一五一十一交待了今天的事，媽媽說：”知錯就改就是好孩子，你要記住，時間是寶貴的'，要珍惜它，它不會停下來等你，懂嗎？”
我聽了媽媽這些話以後，我悔恨萬分，於是我下定決心，一定要和時候賽跑，成爲時間的主人！雖然已經過去很久，但那天我真的明白“光陰似箭，日月如梭”的道理，媽媽對我說的每一句話，都深深印在心上。
給我一件作文 篇3
啓示無處不在，就連吃飯、玩耍、學習中都會有讓我們終生受益的啓示。今天下午，我就遇到了一個讓我受益無窮的啓示。
體育活動對我這個每天運動量不大的國小生而言是最不擅長的，而今天體育課上關於籃球這個活動更是一竅不通，從心底裏覺得這個遊戲就輪不上自己，自己在這兒只能當配角，只看就行了，但突如其來的一球無情的摧毀了我的這個想法。
當時我就沒打算接球，以至於面前來了個球也沒有去接，之後何遠橋衝到我面前，說：“看見球來了就接，別光站在那裏！”經過這個球之後，我也自我反省了一下，覺得何遠橋說得對，自己也不能對自己沒有信心。接下來，在精神高度集中下，我完美的接住了一個又一個球，也越來越有自信。
就算自己對某方面不擅長，但也不能對自己失去信心，同時做事也要時刻準備着，要勇於去做。因爲我知道，做事只有做了纔有可能成功；如果不做，就絕對不會成功！
給我一件作文 篇4
世界什麼最可貴呢？就是人間真情最可貴。
那一天發生在我身邊的一件小事讓我陷入了沉思，那位賣豆腐的老闆是狡猾還是有愛心？下面我們把目光轉向星期一，媽媽讓我去菜場買豆腐，可我一百個不情願，可是媽媽還一邊催促着我還一邊說：“那家的豆腐好吃，銷量可好了，去晚了就沒有了。”即使這樣催促我，我還是磨磨蹭蹭的走到豆腐攤，首先映入我的眼簾是如同巨龍一般長的隊。而豆腐攤的老闆是一個的又高又瘦的小夥子，估計有二、三十歲，接着我又看見那個老闆正和小男孩商量讓他把手裏的兩元錢全買成豆腐，這個老闆了真狡猾竟和一個小孩做這種生意，最後小男孩終於答應。誰知小男孩剛走出兩米，就被一石頭絆倒了，豆腐也落入了塵土中，小男孩就開始哇哇大哭。
那個賣豆腐的老闆看見了，丟下豆腐攤扶起小男孩安慰他說：“別哭了，叔叔在送你一塊。”說完又從豆腐攤裏切了一塊豆腐。賣豆腐得人都誇這位老闆有愛心。
經過這件事，我知道這個老闆不是狡猾而是有愛心，他的品質肯定會被這個小男孩傳遞下去，人間真情在於付出不求回報，也許一個微笑，一個動作，都能傳遞人間真情。
給我一件作文 篇5
週末。我跟小夥伴們去綠色莊園玩，其中，最令我難忘就是去“攀爬世界”玩攀爬了。
來到攀爬世界，看着那“盤絲洞”，我心裏就直髮慌，“哎，小白，快來吧！”我不如何是好，要是我不去，就把我的臉丟盡了。我只好硬着頭皮爬了進去。
初進洞裏，我沒有一點經驗，當我爬到最高點，看着下面，天哪，真高啊！要是這繩子不結實怎麼辦，我會不會掉下去變成肉醬，一個個疑問在我心中展開。
“快點前面的，快！”後面的人都迫不及待了。我只好壯起膽子，向前走去。不一會兒，我就趕上了前面的。
現在只有我沒有爬下去了，下面都是一些吶喊助威聲。我一個不小心，把鞋掉下去，哎，這次糗大了，下面的人把鞋子送了上不，在“蜘蛛網”上爬行真困難，我邊走着，邊看着哪一塊地能讓穿上鞋。“啊！這地方不錯”。這是一塊平坦的網地，我穿上鞋，便灰溜溜地逃走了，我在下來時，終於打破了記錄，只用了二十分鐘。
這次攀爬，我明白了：只要不放棄，什麼事都會成功。
給我一件作文 篇6
今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家麪館過早。我端上一碗熱乎乎的熱乾麪，坐在桌子上狼吞虎嚥的吃起來。吃完後，我正要拿紙擦嘴。可紙離我太遠，我拿不着，便站起來拿，可還是拿不到。這時，坐我旁邊的一位叔叔說：
“小朋友，要紙嗎？”
我愣了一下，慢吞吞的說：“要……要紙。”
只見叔叔拿起一張紙，微笑着遞給我：
“小朋友，拿好。”
我心不在焉的接過紙，沒一會兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會大發雷廷吧？可誰知，這位叔叔不但沒有發火，還又拿來一張紙遞給我，並笑着說：
“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了。”
我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，於是頭也不回的走了。這時，我聽見後面傳來議論聲：
“這是誰家的孩子，怎麼這樣……”
可叔叔卻說：
“小朋友，難免會耍脾氣，沒事！”
回家後，爸爸嚴肅的對我說：“欣，你剛纔對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事。”
“三件？”我睜着眼睛好奇的望着爸爸。
爸爸回答：
“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時，你居然不接，還扭頭就走！”
“我是因爲不好意思接紙才走的！”我爭辯着。
“可是這對別人非常不禮貌，你學過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎麼想？一定很難受吧！”
雖然心裏有點不舒服，但回想起剛纔的那一面再加上爸爸剛纔說的話，想想也是。我對爸爸說：
“爸爸，我知道錯了，我下次會改正的。”
爸爸聽了過話，露出笑意說：
“好！爸爸相信你，希望你從內心體會到這一點。”
爸爸的話讓我明白了講禮貌是多麼重要，禮貌是一個人的名片，是一個人的品格與教養，更是人與人之間溝通的橋樑！
給我一件作文 篇7
昨天我去上英語課，當老師把練習冊發下來時，我滿懷信心的打開它，可那紅紅的96分，讓我大失所望，本以爲這次又可以考一個100分，怎麼回事呢？這可以有關學校書本的練習冊，不是太難，翻開一看，讓我甚是不解。
這道題我和別人對過答案，一模一樣。可她考了100，而我卻是96分，是不是老師批錯了？如果是批錯了，我就可以考98分了，我與她的差距也就不那麼大了。這裏有一道題我是寫錯了，可這道題，我和她寫的明明就是一模一樣的，我把她的拿了過來，一看，一模一樣的答案，可一個是大大的錯號，一個是刺眼的對鉤。
我問老師，老師說：“你這道題就是錯的，沒有批錯。”“可爲什麼她的就對了？”老師說：“那是她太“幸運”了，沒有批出來，再說，老師批這麼多本作業，總會有批錯的時候，不是嗎？”回到座位上，她扭頭過來，滿臉笑容：“嘻嘻，是我太幸運了哦！沒有辦法，嘻嘻。”她的這番話，讓我心生不滿，不就是批錯一道題嗎？你僥倖考了100分有什麼了不起？哼，下次就算是老師批錯十道題，我也要超過你，別忘了，有一道題還是你抄我的，不然的話，咱們就扯平了。可雖然這樣想，我還是不服，爲什麼偏偏批錯我的，而不是她的呢？
後來，老師的一番話讓我明白了，她並不是真真正正的幸運，我纔是。
“做題爲的是什麼？就是爲了把你不會的找出來，把它學會，考出高分，讓同學爲你鼓掌，那是次要的。在這期間，總要有一個過程，就像小孩子，剛出生就會走路了嗎？不是，或許有些小孩，摔倒很多次，才學會走路，不是嗎？”
老師開始講題了。我認認真真的聽着老師講每一道題，到了那道題時，我更加認真地聽，她，還是在不停地回頭看我，面帶笑容，尤其是，在那道題時。
可我明白了：這只是一次小小的練習，我需要的不是高分和掌聲，而是，找出不會的把它學會，每次練習的目的都是這樣的，當然，如果能得到高分和掌聲，那更好，可是得不到，也不能氣餒。能把會的作對，把不會的學會，那纔是最好的。經過一次次的練習，我一定會讓老師，就算批再多的作業也不會再在我的作業上找出一個錯題，批上一個錯號。可她，只不過是一時的“幸運”，可她並不會一直這樣“幸運”下去，只有基礎好，努力後的成果纔是最可靠的，只靠那一時的“幸運”是不行的。雖然她的學習還不錯，但我一定會超過她，就算超不過她也要和她並列，絕對不會再落在她的後面了。
給我一件作文 篇8
在我國小生活的五年裏，經歷了許許多多小事，也耳聞目睹了一些大事，但是大都在我腦海裏沒有留下什麼痕跡，但是有一件小事，我至今忘記不掉。
那是一個晴朗的下午，我做完功課買了一根冰糕去公園玩，順手把包裝紙扔在地上。這時，一個小男孩跑了出來，去追那個包裝紙。我想：世界上有收集郵票的，有收集糖紙的、有收集煙盒的，現在還有收集冰糕包裝紙的！追着追着他的腳下踩到一個小石子，一下摔了一跤。我本以爲他會哭，他爬起來繼續追，當讓如獲至寶地拿着它扔進垃圾箱的時候，我拿出兩塊巧克力給了他。在回家的路上，我一直在想我是在獎勵他嗎？我還有什麼資格獎勵他呢？我回頭望着他的背影，霎時他在我心中變得高大起來，而且愈來愈大，須仰視才見。
這件事到了現在還時時記起，已經深深地印在我的腦海裏。
