在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的`老師說我真聰明作文，希望能夠幫助到大家。
原來對語文這門課我不大喜歡，可現在不一樣了，這還得從那節語文課說起。
記得那是星期三早上，第一節是語文課，只見老師微笑着走上講臺，說：“今天我們繼續學習第２３課。”說完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鍾，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對課文中人物有什麼看法？”教室裏非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時候，朱更新舉手了，他說了自己的看法，其他的同學也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己爲什麼做不到呢？於是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學不同的看法，老師立刻表揚，我說：“崔鵬程真聰明，敢於大膽說出自己的看法。”聽到老師的表揚，我心裏樂開了花，因爲這是我上學以來的一次受到老師的表揚。
這節課以後，我上課敢回答問題了。因爲我知道了：心動不如行動，只有行動了，纔可能成功。
老師說我真聰明作文2老師說我 原來對語文這門課我不大喜歡，可現在不一樣了，這還得從那節語文課說起。
記得那是星期三早上，第一節是語文課，只見老師微笑着走上講臺，說：“今天我們繼續學習第２３課。”說完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言，大約過了十幾分鍾，老師讓我們停了下來。問：“誰能說說你對課文中人物有什麼看法？”教室裏非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時候，朱更新舉手了，他說了自己的看法，其他的同學也說了與朱更新大同小異的看法。我想：別人能做得到的，自己爲什麼做不到呢？於是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來說，我吞吞吐吐地說出了與別的同學不同的看法，老師立刻表揚，我說：“崔鵬程真聰明，敢於大膽說出自己的看法。”聽到老師的表揚，我心裏樂開了花，因爲這是我上學以來的一次受到老師的表揚。
這節課以後，我上課敢回答問題了。因爲我知道了：心動不如行動，只有行動了，纔可能成功。
指導教師：王孝智
教師的一句話、一個動作都可能直接影響到學生的一生，作爲人類靈魂的塑造者——教師，要儘可能多給學生一些關愛。
