在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的愛傳遞作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛傳遞作文1
燈光鋪亮了房間，雖刺眼卻又溫暖無比。愛，傳遞着。
表達愛的方式有很多很多，給老爸泡上一杯熱騰騰的茶，給媽媽端上一盆洗腳水，給奶奶捶捶背或者緊緊地抱着他們，大聲地說：“我愛你！”
傍晚，還是那麼靜悄悄地，我輕輕地走到水果籃旁，拿起了一個不大不小的蘋果，洗乾淨，擦了擦。我又拿起了水果刀，幫那蘋果脫了衣裳。
媽媽還在洗碗，我把削好的蘋果輕輕地放進小瓷杯裏，屋裏漸漸漾起了“夜”的氣息。，她洗好了碗，把油香味的手洗了個乾淨。我見機行事，三步並作兩步地走到瓷杯前，拿起了早已削好的蘋果，又三步並作兩步地走到媽媽跟前，把蘋果遞到媽媽的手上，說：“媽媽，給您。”
周圍的一切都還是那麼靜悄悄地，躺在媽媽手心裏的，還是那隻感恩的蘋果。
“咦，給我的呀！”笑意寫在了媽媽的臉上，和蘋果一樣紅，“我還以爲你是削給自己吃的呢，原來是給我的`呀，謝謝！”我若無其事地笑了笑，然後仔細地觀察：媽媽臉上出現了難得的笑容，眯起的眼角夾出了點點皺紋，白髮沒幾根，可我卻很容易地看見了。隨即，她又走向客廳，拿起了水果刀，把蘋果切下一半給我，“分一塊給你吧！”我咬了一口，酸酸甜甜的，一股暖流涌在了心頭。
一個蘋果，小小的，給媽媽的印象，卻是深深的，愛，是若隱若現的。
平常，媽媽給我們削一個蘋果，我們是理所當然地接受，現在，我給媽媽削一個蘋果，她卻是欣喜的，出乎意料的。愛，同樣是從一隻蘋果上傳遞，給不同的人的感覺卻是不一樣的。我們沐浴的愛太多太多，使我們不知道珍惜。
一隻蘋果，一份關心，一份愛。
愛，從蘋果開始傳遞。
愛傳遞作文2
秋日的第一縷陽光照在醫院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風拂過，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地瀰漫開來……醫院裏面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——媽媽躺在牀上睡着了，嘴角還帶着淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一隻手握着媽媽的手，另一隻手枕着腦袋，眉頭緊鎖着，伏在牀沿也睡着了。陽光悄悄地灑了進來，溫柔地氤氳在病房裏……似乎是我的走動驚醒了爸爸。他直起腰，然後輕輕地捶了捶背，然後無限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來，順勢把我也拉出了門外。
看着爸爸佈滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問：“爸，怎麼不在陪護牀上睡？”爸爸一邊打着哈欠一邊說：“我夜裏睡得沉，你媽有什麼事又不肯叫我，我這樣睡，她一動我就醒了。”“哦，這樣啊！”我應了一聲。陽光緩緩地在走廊裏薰染，暖暖的。爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經醒了，見到我，笑着朝我招招手：“來，兒子，快過來給媽媽捏捏腿，趁你爸不在。”我着急地問：“媽，你怎麼了？腿不舒服？”“沒有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在牀沿睡着了，看他睡得那麼香就沒叫醒他，所以一直沒敢動，腿都麻了……”陽光在媽媽的'髮絲間跳躍，折射出滿臉的幸福！給媽媽捏着腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩經》中的那句“執子之手，與子偕老”……我發現，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導線，雙向的。“怎麼了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。“沒……沒什麼”我回過神來，“媽，你對爸真好。”媽媽“撲哧”地笑了出來，笑得很甜很甜……一陣微風吹來，病房裏瞬時瀰漫着桂花的氣息。我朝窗外望去，陽光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一隻蝴蝶飛過。
我笑着拍了拍頭，秋天哪來的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！
愛傳遞作文3
本週五的中午時分，同學們期待已久的“愛心義賣”活動又開始啦！
早在上週末張老師就向我們介紹了本次義賣活動的具體意義和活動的方式，大家個個都期盼着本次活動的到來。吃午飯時同學們三下五下吃掉盤中的飯菜，早早地排好隊，做好回教室義賣的準備。到了教室，張老師在做了一番簡單的佈置之後，一聲令下，我們就開始了本次的“愛心義賣”活動。
首先，班內幾個大個子的男生一起幫着老師把我們的課桌搬到了教室門口，搭起了一排簡易的義賣臺；接着大家又一起把自己捐獻的物品一一擺放到了臺子上。簡單的佈置之後，我們就準備開張了。小朋友們的熱情可真是高漲啊，還沒有開始，就有人抓起我們的毛絨玩具說要買，還有的小朋友一見物品擺放上去就一把抱住了早就看重的東西，生怕被別人搶了去。見此番情景，這時我這個小小義賣員開始發揮作用了。我立刻大喝一聲：“大家等一等，我們還沒有準備好，稍安勿燥啊！”聽我這樣說，小朋友們安靜了下來，紛紛放下了手中的物品。眼睛都望着張老師，期待着老師一聲令下，好馬上買走自己心愛的`玩具。
3分鐘後，我們的貨物上全了，張老師正式宣佈，“我們的愛心小店開張嘍！”此時纔是我們五個小小義賣員真正忙碌的時候。在張老師的統一協調下，我們開始了緊張而又有序的義賣工作。不一會兒工夫，我們的臺子上就只剩下了幾本圖畫書了。爲了把這幾本書給推銷出去，我再次發揮起了義賣員的作用，拿着書到各個班級的門前去進行賣書去啦！經過我“三寸不爛之舌”的不斷解說，終於成功把我們的書給成功賣出啦！
短短20分鐘我們的物品全部賣光，本次義賣活動我們總共籌得愛心款200多元。雖然錢不是最多的，但是我們每個小朋友都積極的參與到了這次活動中來，獻出了我們對別人的一份愛心，不僅幫助了別人，而且還讓自己懂得了要學會關愛別人，讓愛越傳越遠。這是我在本次活動中收穫最大的。
愛傳遞作文4
很早就讀過李密的《陳情表》，裏面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。”讀這些肺腑之言，總是感由心生。古今中外，因孝義而感動天地的故事數不勝數，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，夢宇哭竹生筍無不閃爍着中華傳統美德的光芒。孝，着一個被追問了千年的問題，一個兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的`一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞着愛心，讓天下的所有母親收穫到了慰藉。一句不經意的承諾，讓他成爲了170多個孩子的父親，爲了讓山區那羣貧困的孩子們能準時收到學費，他總是拿到演出費就跑到郵局，有時候都沒有顧得上清點。
12年時間裏，他把自己所賺的300多萬元錢給了他的貧困孩子。一開始，大家並不能完全理解他，但跟着他去過一次山區，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他並開始盡力支持他。這個人便是叢飛。是愛的源泉讓他這麼做，是心的顫抖讓他成爲孩子們的父親。他將自己的生命化作愛的源泉，傳遞到了孩子們的心中。母親棄家離走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的家，還收養了一個毫無血緣關係的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，六點準時起牀，爲妹妹“小不點”做早餐。七點，妹妹要到一公里之外的國小上學。送走妹妹後，他纔開始一天的學習和工作。爲了掙得兄弟倆的生活費，他在課餘時間要推銷商品。他說：“只有你信心不倒，什麼都不能打倒你；只要你心中充滿愛，生活也將更加精彩。”是，愛和堅強，讓他的人生灼灼光輝，他就是洪戰輝。是啊，也許他很平凡，他卻用自己的愛心，感動着家人，感動着社會！
愛傳遞作文5
伴隨着動物的鳴叫聲，我和媽媽邁進了“愛的嘉年華”——野鴿公園。這是讓愛傳遞的地方。
來到野鴿公園，一眼望去，這裏有一個很大的遊樂場，中央有一個螺旋形狀的透明滑梯。我握着媽媽的手，迫不及待地奔向這個遊樂場。媽媽笑着對我說：“我的小寶貝，快來玩玩這個滑梯吧，這麼高的滑梯我們以前從來沒玩過吧。”我們很快來到了滑梯入口，我在入口處猶豫了幾分鐘，心裏特別害怕。於是，媽媽抱着我，我坐在媽媽的懷裏，一股暖流涌上我的心頭。我們一起滑了下去，隔着透明的滑梯，我看到了一個五彩繽紛的世界。這就是母愛。
從遊樂場出來，沿着小路我們又來到了水禽區，這裏生活着一羣鴨子和幾隻黑天鵝。其中有一隻鴨子在水中孤獨地遊着，看起來很飢餓，可是魚都被其他的鴨子吃光了。這時，善良的黑天鵝銜起一條魚，趕緊遊向那隻既孤獨又飢餓的小鴨子。小鴨子看見天鵝給自己送食物，興奮極了，不停地拍打着翅膀，水花四濺，小鴨子急忙一口吞下了魚，滿足極了。黑天鵝又啄了啄小鴨子的背，它們在一起快樂地玩耍了起來。這就是動物與動物之間的`愛。
隨後，我和媽媽來到一片空曠的草地上，微風送來陣陣桂花香，讓人心曠神怡。我從書包裏拿出《彩虹鴿》這本書，和媽媽進行親子閱讀。忽然天空中飛來一羣白鴿，白鴿飛到草坪上，向遊客們走來，其中有一隻鴿子停在了我面前，我迅速從包裏拿出麪包喂鴿子，鴿子離我越來越近，甚至飛到了我的肩膀上。鴿子沒有懼怕我，我也沒有傷害鴿子，這就是人與動物之間的愛。
在我們的生活中，愛無處不在，讓愛無限傳遞。
愛傳遞作文6
臨近10歲生日的時候，媽媽答應給我買一隻小動物作爲禮物。我非常高興，日思夜想，買一個什麼樣的禮物呢？
終於到了生日那一天，媽媽一大早就帶着我來到了鄭州花卉市場的寵物區。我一出現，就看見無數只可愛的小動物在向我點頭，彷彿都盼望着讓我成爲它們的主人。
首先，我注意到了一隻楚楚動人的白色小花貓。這隻貓看起來不錯，但脾氣不一定好，如果發起瘋來，把我的作業本抓壞了可就糟了。接着，我又看到了一隻黑色的小狗。它不停地朝我叫，小尾巴歡快地搖個不停。媽媽說，養狗要辦一些證件，還有可能吵得四鄰不安。
最後，我的目光停留在一對小兔子身上。老闆說，這兩隻兔子，一隻公的`，一隻母的，買回家後還能生兔寶寶呢。我興奮地仔細觀察它們，只見公兔身上有一些灰色的花紋，長得很“帥”；母兔體態嬌小，穿着一身雪白的衣服，眼睛周圍是黑色的，非常可愛。媽媽告訴我，小兔子非常愛乾淨，不亂叫，只需買一個籠子放在家裏陽臺上就行了，很好養。而且，媽媽小時候就養過小兔子，非常有經驗。我一聽，高興地跳起來說，就要它們了，就要它們了！
如今，我的這對小兔子生長得非常健康，成爲了我們家不可或缺的成員。我給公兔取名叫灰灰，給母兔取名叫黑黑，每天餵它們吃飯，給它們清理“便便”，期望着它們快快長大，生下小寶寶。
每當看到這兩隻小兔子，我就彷彿看到了媽媽對我無限的愛。等它們生了兔寶寶，我要送把兔寶寶作爲禮物送給我的小夥伴們，讓愛繼續傳遞下去。
愛傳遞作文7
愛無處不在，一個懂得愛別人的人，一生都將被愛包圍。
——題記
愛的方式多樣，那就要看我們如何去傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們一起去收集愛，一起去傳遞愛吧！
愛就在周圍。有一次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了一個坐位(我心裏暗自高興着)。我拿出MP3，聽着音樂，好像周圍什麼事都與我無關。忽然，一個急剎車，車子狠狠地抖動了一下，使我的腦袋撞到了前一個車背上，這才使我注意到在我旁邊站着一個抱着孩子的婦女，剛纔那個急剎車使她差一點滑倒，我的心中產生一個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這麼擠，站着可不是很難受嗎？忽然又一個急剎車，這位阿姨抱着孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧。”阿姨高興的答謝着，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站着很不舒服，拉着扶手，手很軟，但是我的.心裏有一種說不出的高興，久久沒能平息。
愛就在身邊。一天清早，由於我要做清潔，於是我很早就去了學校，媽媽爸爸還在暖和的被窩裏呢？我跟他們說再見後，就走了。我來到校門口時，突然發現出入證忘帶了，心裏想着我的記性怎麼這麼差，我轉過身；看見一個熟悉的身影，仔細一看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的證，快進去吧。”然後轉身，風塵僕僕的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了，因爲爸爸還穿着睡衣睡褲，冒着寒風給我送證來。
愛是一件小事，有了你的細心觀察，纔會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。
愛傳遞作文8
無論是遠古，還是近代，愛感染了一代又一代人，愛被一代又一代的人傳遞，永不間斷。因此，有不少文人讚美愛。唐朝孟郊被母愛深深感動，寫下了《遊子吟》至今還廣爲流傳，其中“誰言寸草心，報得三春暉”最能表達母愛之偉大；現代作家吳玉章這樣評價熱愛祖國的人們：“能夠獻身於自己祖國的事業，爲實現理想而鬥爭，這是最光榮不過的事情了”。這些都是永垂不朽的愛，是氣壯山河的愛，而在我們身邊常常發生一些淡如清水的愛，不着痕跡的愛，純潔無瑕的愛……這些愛來自不同的對象，有各種內容和方式。
記得有一次我騎自行車去舅舅家，距他家還有二三裏地的地方，有一段土路，因爲前天下雨，路面很泥濘，騎自行車不好通過。我把自行車放在了靠路邊的村民家裏。下午返回推車時，我給這戶人家看車費，這戶人家說什麼也不要，我就獻上了一句“謝謝”。這戶人家還誇我是個懂事的孩子。 從此以後，別人因種種原因把車寄存在我家時，我都沒有拒絕過，也沒有收過一分錢的看車費。這時，我發現自己也是愛的傳遞中的.一員，這也算是對曾經幫我看過車的那戶人家報答的一種方式。
現在，在我們的班級裏也到處充滿了愛心，在做數學題不會時，就會有一個人來幫助你分析題意，給你講解，知道你會爲止，這個人就是我們辦的數學課代表；在你抄襲作業時，有一個人會來提醒你，但有時還會遇到某些同學的吵罵，儘管如此，她也無怨無悔，她就是我們的班長。在我們班裏像她們倆那樣的人越來越多，我們的班風也越來越好。
人世間的愛是無窮無盡的，光講述自己身邊的也講不完，有人這樣稱讚“愛”：
愛是黑暗裏的燈塔，
照亮了迷途的眼睛；
愛是生命的源泉，
澆灌了飢渴的心田；
愛是人間的春風，
喚醒了沉睡的靈魂；
愛是正大無私的奉獻，
愛是永世相傳的溫暖！
在此，我呼籲大家：報答自己的恩人，敞開你我之心，伸出你我之手，心與心相連，手與手相牽，將愛心傳遞，讓愛意蔓延！
愛傳遞作文9
小的時候聽了一首很好聽的歌“媽媽是世界上唯一的人，有媽媽的孩子就像珍寶，放在媽媽的……”我一直以爲只有爸爸媽媽和其他親戚愛我。長大了這麼大，才知道世界上愛我的人多了。老師，同學，朋友……他們都一直關心我，看着我一天天長大。
一個夏天的下午，晚飯後，我翻牆去二中操場玩。玩完後，我又試着把它翻回來。沒想到，我被鐵門上的頂苗劃傷了，血一直流。我媽剛吃完飯下來，看到我懷裏全是血。我趕緊拿了點衛生紙止血，然後馬上去了醫院。
路上她嚴厲地問我:“你怎麼弄的？你爲什麼受傷成這樣？疼嗎？”我當時腦子一片空白，真的不知道說什麼好。最後到了醫院，在醫生叔叔的`精心治療下，我止住了身上的出血，縫了幾針。
在我住院期間，父母每天晚上都陪着我，照顧我。在他們眼裏，我彷彿比剛出生的嬰兒還要嬌弱！
我的月經，嫂子，爺爺奶奶，表兄弟…天天來看我，時不時在電話裏問我想吃什麼。至於我，我總是毫不猶豫地說:“我想吃迪科斯，烤雞和烤鴨。”而媽媽，就是不能看着我這樣吃，每天只讓我吃一點點；老師也來看我，對我說:“不用擔心你的作業，我把進度放慢了。”我也感激地對老師說:“謝謝老師！”而且我的一些好同學每天下午放學都來看我，告訴我最後半個小時學到了什麼。我有點尷尬。當然，我也對他們說:“不要再來了。”但是他們不聽，所以我每天下午都要對他們說謝謝...
當我想起那些永遠不會被忘記的時刻時，我的心像蜂蜜一樣甜蜜。這是我深深感受到的。我在一個幸福的大家庭中長大。不僅我的爸爸媽媽愛我，我周圍的許多人也愛我...
我現在正處於成長和學習知識的關鍵時刻。我會努力學習。等我長大了，我會用實際行動傳遞這份愛！
愛傳遞作文10
一天下午，老師告訴我一個好消息，那就是第二天我將代表四年七班，和四年級的小夥伴們一起到福清市特殊學校開展獻愛心活動。
第二天上午9:30，我們十三名學生代表，在老師們的帶領下，來到了福清市特殊學校。一進校門，幾位老師熱情地迎接我們。首先，我們來到了美術、書法館。
琳琅滿目的作品讓我們眼花繚亂。有毛線畫、京劇臉譜、石頭畫還有用廢舊的涼蓆、燈泡做成的各種模型。最讓我印象深刻的是有一個學生把教過他的所有老師，都用漫畫的.方式畫了下來，把每個老師的特點表現得淋漓盡致。我們忍不住在想，究竟是怎麼樣的人才會創作出這麼多、這麼優秀的作品。
當老師把我們帶到多媒體室，和這些作品的主人們相見時，我們都感到不可思議。
他們有的存在智力障礙，有的是自閉症患兒，有的是聾啞人。而就是這些有缺陷的小朋友們，用他們的作品讓我們刮目相看，也讓我們覺得自愧不如。如果沒有身體上的缺陷，他們可能會成爲鼎鼎有名的藝術家。
接下來就到了送禮物的環節。我們實驗國小在10月份舉行一場大型的義賣活動，籌集了善款。今天我們就帶着用善款買來的禮物，向特殊學校的小朋友們獻出一片愛心。我們帶來的禮物有：樂高、筆記本、水壺、洗衣液、雨傘等學習、生活用品。我光榮地作爲少先隊代表，爲他們送上禮物。有一個小哥哥接過禮物時，非常艱難地擠出了“謝……謝”兩個字。有語言障礙的他，說出的這飽含深情的“謝謝”讓我感動不已。我想高聲對他說：“同學，不客氣！我們和你在一起！”
獻愛心活動在大家的告別聲中結束了。但是我們傳遞愛心的征程卻永不止步。愛傳遞，心飛揚！讓我們一起讓愛充滿人間！
愛傳遞作文11
愛，一個讓人難以理解的抽象詞。一個聾啞人，通過自身的不斷努力，他或許能學會文化知識，做到生活自理。但有一點，他是很難學會的，那就是“愛”。“愛”是一種心靈上的溝通，是一種傳遞的特殊信息……愛是一次沒有盡頭的旅行。
愛是一股風，隨時吹來；愛像空氣，無處不在的遍佈在天地之間：愛是開啓心靈的金鑰匙；愛是受過雨水洗禮後的彩虹，是如此之美，那些受過愛所“灌溉”的人們，有一點是確信的——他們是幸福的。
這便讓我想起了前幾天上政治課時老師給我們看的一部電影。老師雖然是把這用來以少年犯罪爲內容的目的給我們看，但在這部電影中卻又無處不留露出了愛。吳天龍，一個幸福的孩子，他的爺爺是個英勇的`大將軍，他的姥爺，則把吳天龍視爲掌上龍珠，倍加疼愛，他還有着那有錢的爸媽，一家人的地位可說得上是高不可攀。由於吳天龍是他們家唯一的兒子，所以一家人對他十分看重。也同時因爲處在這種複雜的家庭背景中，使小小年紀的他便有了不少的壞毛病，但他的父母、姥爺總是一而再，再而三的放縱他、溺愛他。終於，有一次鬧出了人命。儘管最終導致的結果跟他的家人是分不開的，但那時已十三歲的他應該也會懂得愛，珍惜這份愛，能夠思考到自己該做什麼，不該做什麼。
貧困山區的孩子們，他們同樣也是幸福的。儘管他們的貧窮讓他們走了很長段崎嶇的“道路”但卻仍有很多社會上的好心人給他們獻出了愛，這種精神上的“麻醉劑”是用物質都無法去衡量他的價值的。
然而，我們也更是被那股“風”緊緊包圍住了，它來自親朋好友、它來自社會、來自老師、來自身邊的同學們……如今，這股“熱潮”正在一步步擴散……
愛傳遞作文12
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋樑，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷着感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷着細膩的心感受着一切，感受親情的.無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成爲知己。在這次活動中我們更深刻的理解何爲親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微擡頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裏沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
因爲親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”爲我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啓發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
愛傳遞作文13
自古以來，孝在一切美德中一直是中華民族的傳統美德。
不久前，網上有消息說，中秋節前夕，住在湖北省一個小地區的黃斌老人收到了他女兒寄來的一盒月餅。老人立即給他女兒打了電話。如果你不回來過中秋節，你和你媽媽就不需要一個月餅了。老人沒等女兒解釋就掛斷了電話。這條消息立即在網民中引起了熱烈的討論。
有人說老人不理解女兒的辛苦工作，也有人說女兒做得不對。不管她工作多忙，她都應該回家陪父母過中秋節。在這一點上，我的想法與後者相同。隨着年齡的變化，我們和父母之間的交流越來越少，由此帶來的隔閡也越來越大。這不禁使我們開始反思，這一切的原因在哪裏？以前，一些人在網上發佈消息說，老年人正在學習玩微信，以便跟上他們孩子的步伐。這表明在當今社會，年輕人忙於玩微信，卻忽視了對老年人的關心。還有一些人忙於工作，不太關心老年人。當我們覺得父母囉嗦時，我們有沒有從他們父母的.角度考慮過？當你專注於繁忙的工作時，你的父母會想到你的孩子:他在做什麼，他是否按時吃飯，他是否累了。
也許在我們看來，這些都不算什麼。也許有些人想在我結束後和他們的父母呆在一起，但是父母會變老，歲月會帶走他們。我特別贊同一句諺語:樹想安靜，但風不會停止；孩子們想要被培養，但是父母不會留下來。
也許，當我們意識到父母有多重要時，他們已經老了，他們不會走路，也不會給你做飯。到那時，一切都會晚的。在這個階段，我們可能無法給父母物質上的享受，但我們可以給他們最基本的陪伴。我們可以減少在戶外玩耍的時間，花更多的時間和父母在一起，在家和他們坐在一起的時候多和他們聊天，在家告訴他們有趣的事情。
然而，這些看似簡單的事情並不是每個人都能做到的。我希望從現在開始，每個人都可以花更多的時間和他們的父母在一起，不要用一些所謂的藉口來逃避他們的父母，並且更加珍惜和他們在一起的時間。
從現在開始，從你和我開始！
愛傳遞作文14
她是一粒不完整的種子。她的母親是一株潔白的蒲公英，很白，很白，以至於她從美麗的岸邊被吹過來時，路上的人們還誤以爲見到了雪花。正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的，寸草不生的荒野充滿了生機。
她被診斷得了白血病，風華正茂的她剛參加完大學聯考，考了一個不錯的成績，被一所不錯的大學錄取，她14歲就隨她的母親從山坳外的那個美麗的城市來到這裏。她的母親是一位志願者，來教山區裏那些沒有機會讀書的'孩子。
種子強忍着疼痛，頑強地活着，終於鑽出了兩片不完整的嫩芽……
女孩沒哭，只是笑了笑，她萌生了一個美麗的想法：她要留在這裏……
種子頑強地生長，她的夢想是要長成像他的母親一樣，變成一株美麗的蒲公英。
女孩頑強地生活，她的夢想是要成爲像他的母親一樣，讓這山坳裏走出更多的大學生。
種子的芽被豆大的雨水擊打着，被烈日曝曬着，但她沒有動搖自己的信念，她挺直了柔弱的腰桿，熬過了雨打日曬。
女孩暈倒了，是在很多渴求知識的眼前暈倒的，當她醒來時，已躺在了病房裏，母親已經很憔悴，坐在她身邊，哀嘆着，爲她不幸的女兒。站在她旁邊的還有許多紅腫的眼睛，爲他們不幸的老師，女孩也沒哭，只是堅強地笑了笑，那一刻，她更堅定了自己的信念。
蒲公英努力地開……
女孩兒努力地笑……
種子長大後，她的不完整並沒有給她帶來太大的缺陷。相反，她很美，翠綠色的葉子，雪白的花朵，已經遠勝過了他的母親。
這個山坳裏沒有良好的醫療設備，她暈倒過很多次了，但他醒來後仍然照樣微笑着給孩子們上課。還有，她不管臉色多麼蒼白，她總是在笑，同時也不停地招募山坳外那個美麗的城市裏像她母親一樣的志願者。
蒲公英要把她白色的花朵飄到另一片荒涼的地方，她要用愛把那些荒涼的地方變得更茂盛……
女孩微笑着倒下了，但那些志願者們會將她的愛傳遞下去……
愛傳遞作文15
傳遞，是人與人之間的一種交往方式。把友誼傳遞，我們會收穫真摯的友情。把信心傳遞，我們會收穫一份勇氣。把愛傳遞，我們會收穫一份溫暖。人生中要經歷的事情千千萬萬，而能感動我們的事情卻不多。這一次，我卻被孩子們深深地感動了。當我把愛向他們傳遞的時候，我驚喜地發現，原來，他們也在用心地向我回應。
對於一個一直夢想着走上三尺講臺，把知識帶給學生的我來說，學生們對我說的每一句“老師好”都讓我無比的激動。這或許聽起來很幼稚，但是當我親身去體會到去當一位老師的時候，我才真正感受到這一份熱切，它無法用言語來表達，卻能給我無限的力量。
我從來沒有想到，我在課堂上說的一句不起眼的話，在學生們心中卻那麼重要。我上的'是手工課，在第一節課上，我對學生們說，如果他們有自己的會做的手工作品，可以帶到課堂上和同學們一起分享。這並不是課堂作業，所以我沒想到他們會去完成。
然而在今天的手工課上，我驚喜地發現有好幾個孩子們都把他們自己做的手工作品放到桌子上，而且每一個都很精美，這完全出乎我的意料。這一個小小的細節使我很感動。孩子們的天真，孩子們的熱情，孩子們的用心，彷彿黑夜中的燭光，把我的世界點亮。
當我用愛向個孩子們傳遞時，我收穫的不僅是他們純潔的笑臉，還有他們滿滿的愛。我才發現，原來，傳遞是互相進行的，在我把內心的熱切與關愛向他們傳遞的時候，他們也在努力地向我傳遞他們內心的感受。把愛傳遞，照亮了孩子們的世界，溫暖了我的心。
