在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀後感的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《生命生命》這篇課文雖然短小，但是對我來說這篇課文讓我受益很多很多。
“我常常想生命是什麼？”我第一次讀這篇課文的第一自然段的時候，心裏寫了一個與作者一樣的問號。
讀完課文後，才知道生命是什麼。生命是一隻騷擾過我的“飛蛾”。我讀完這篇課文第二自然段時，心裏彷彿出現了這幅真實的畫面。飛蛾一不小心上了作者的“當”，但作者並未傷害它，只是這隻小飛蛾讓作者明白了，生命就是當遇到危險時要保護的就是生命！飛蛾求生慾望非常強烈。
生命是小瓜苗無論在哪都要不屈向上。曾經在我眼中小瓜苗是最弱小的一個。作者也一樣，但是小瓜苗讓作者震撼：瓜苗在我眼中不屈向上，茁壯成長。也讓作者明白了曾被他無視過的小瓜苗是那麼的有生命力！
生命是我的心跳沉穩而規律，也讓作者明白生命是不可以白糟蹋的，窮我們的一生，可以做許許多美好的事情。生命就是如此的“簡單”！
讀後感的作文 篇2假期間，我讀了《高老頭》這本書。它揭示了巴黎上流社會的腐敗、人與人之間自私與貪婪。
這本書是從一個大學生—拉蒂斯涅的視角來看整個巴黎上流社會的。在這本書中，我印象最深刻的就是苦役犯伏脫冷，他老奸巨猾，看透了社會的黑暗，他想反抗，於是從牢房裏逃脫，不擇手段地成爲了一個富人。從此，他明白了一個道理：渾身污泥坐在車上的都是正人君子；渾身污泥搬着兩條腿走路的都是小偷強盜。偷不值錢的東西你就得坐牢，偷一二百萬你就是大名鼎鼎的二百萬先生。你看到這裏，肯定會奇怪：我爲什麼對一個苦役犯印象深刻呢？殊不知，伏脫冷是本書中唯一一個頭腦清醒的人。他知道，要想高高在上，不先在地上爬，又怎麼行呢？
高老頭是個單純的父親，他全心全意地溺愛着女兒們，最後竟落得被女兒不管不問，暴屍街頭的下場，多麼令人痛心！女兒們榨乾最後的財產後就遺棄了生命垂危的高老頭，有個女兒爲了一件裙衫竟從父親身上踏過！看到這裏，我憤怒了，這世上怎麼有如此沒良心的女兒？
可憐的鮑裏賽夫人，爲了忠貞的愛情而隱居，不再接觸巴黎上流社會，我不明白愛情只是一種奪取財產的工具嗎？
這一切的一切是多麼令人反思，我深深地被這本書所震憾了。同時我想到了我們現在所處的社會，雖然我們身邊也有一些醜陋的現象在發生，但我相信社會上好人仍然多，只要人人都能奉獻出自己的愛心，少一些自私，少一些貪婪，這世界會變得更美好。
讀後感的作文 篇3“天才在於勤奮”，“只要充分運用好每一分鐘，就等於掌握了命運”。這是我讀《歲月如溪――青年時期的朱開軒》後的`深刻感悟。
《歲月如溪――青年時期的朱開軒》這本書主要記敘了朱開軒先生從小父母雙亡後，他和妹妹都由大姨媽撫養長大。在極爲困難的條件下，他仍然堅持刻苦、認真地學習，無論是數學、英文、國語還是音樂、美術、體育，他樣樣都優。當上國家教育部部長後，仍然生活節儉、待人誠懇，更不忘母校恩情，時常回家探望的故事。
看完此書，我大有感悟。朱開軒能當上教育部長這麼高的職位，靠的是什麼？靠的是他那刻苦鑽研、勤奮學習的韌勁。老師交給他辦的事情，他樣樣都能做好，而且做得一絲不苟、井井有條。由於他在國小階段沒學過英文，剛進中學時，他連ABC是什麼都搞不清，可一個學年過去後，他靠着堅強的毅力，快速把成績提升到91分――優等生的成績！而這樣的事情放在我們自己身上，能做到這麼出色嗎？恐怕要花好幾年的功夫才能達到吧！朱開軒不但學習成績好，體育方面也極其出色。游泳、乒乓、足球和籃球，他樣樣都行。他是學校的12號籃球隊員，打球時人們異口同聲地稱讚道：“這個男藍12號真是好樣的！”除此之外，朱開軒的責任心也很強。學校讓他管理小賣部時，即使天下着狂風暴雨，他也要到老師那裏討到鑰匙去查看窗戶是否關好。同學們羨慕他的成績，各科的先生們喜歡他的爲人。朱開軒真是一個品學兼優的好學生。
勞逸結合是朱開軒學習的一大亮點。如果我們效仿他的做法，學累時就放鬆放鬆，就會比一直死記硬背好得多。我們更要學習他每時每刻都充分利用好時間的方法，每次多記幾個單詞，多記一個、再多記一個！久而久之，詞彙量就會豐富起來，基本功就會紮實。我們也要充分發揮每分鐘的作用，在積累中學會成長！
總之，朱開軒是我一生中的楷模，我敬佩他、學習他、乃至超越他！
