在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的寫事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
週末媽媽帶我到阿姨家做客，阿姨家有個哥哥，我叫他陶陶哥哥，他上二年級了。
他很能吃，所以就成了一名小胖子，我和他一起玩小汽車，他還彈鋼琴給我聽，很好聽，他都已經考過四級了。
媽媽帶我去上過鋼琴課，可我放棄了，我更喜歡舞蹈，他還練習書法，已經寫得非常好了，而我的書法纔剛剛開始，我又有點想放棄了，媽媽說：我要向哥哥學習，只有耐住性子慢慢練習，字才能寫得越來越好，我很矛盾，但我還是會繼續練下去的。
寫事的作文 篇2今天作文課上，遊戲剛做完，老師從口袋裏掏出了十幾張紙條，我們想，是不是又要做新遊戲了？看到我們迷惑不解的樣子，老師笑着說道：“同學們，今天我們要做一個小實驗，就是吹紙條。”說完老師從中挑了一張紙條，貼在下巴上，問我們：“同學們，你們說，當我對着這紙條使勁一吹，這下垂的紙條會往哪裏飄呢？”我們七嘴八舌的爭論着，有的說往上飄，有的說往下飄。我迫不及待地搶過一張紙條貼在下巴上，鼓起腮幫一吹，咦？紙條像被什麼托住一樣平平的浮了起來。這是什麼道理呢？問了老師我們才知道，原來是氣壓在作怪。
當我們吹動紙條的時候，紙條上方的空氣在流動，氣壓變小，而紙條下方的空氣不流動，氣壓不變，所以紙條下面的空氣壓強比較大，托住了紙條，讓它平平的浮起來了。
寫事的作文 篇3我從一年級開始接觸電腦，從三年級知道網絡和開始學習怎樣用電腦。自從我學會怎樣用電腦後，爸爸就買了一臺電腦給我。
有一次我在《學習與評價》中，有一道題問：《水滸傳》有哪些故事?我雖然看過《水滸傳》，於是我就找《水滸傳》，但怎麼也找不到。後來我的腦子出現了一個念頭：上網查好資料。我立刻上網查，過了幾秒，電腦顯示出答案。我想：網絡真好，可以隨時隨地查找自己不知道的資料。
從此以後，每當我遇到不知道的問題，我就會不假思索地上網查資料。
寫事的作文 篇4 國中寫事作文:一句沒有說出口的話那天傍晚，涼爽中帶點毛毛雨，我慢步在紅色人行道，一切就像處於世外桃源般，一個人影呼嘯而過，是 瑜 ，停下身子，看着她的背影，我哭了，眼框裏盈滿了淚水，朦朧中，似乎回到過去..........
“你走開!”瑜生氣的說
“我沒有，我又沒有喜歡崇!”我忍住淚水
“你有!你明明就有，你用他的筆!”瑜大聲的說
“我真得沒有，瑜，你要相信我，只是朋友!”我的淚水奪框而出
“我覺得跟你在一起很不自在，很討厭!”瑜掉頭就走
“爲什麼?......”蓉拉住我
“讓她走……”蓉說
爲什麼?這個問題對我們來說太早了，不應該是這樣的，爲什麼你要這樣?不相信我，我真的沒有，真的很想回到過去，穿一樣的泳裝，買一樣的'吊飾，用一樣的筆， 當個人人羨慕的好朋友，我們不應該爲了這種事吵架，我們是好朋友，說好一起讀同一間國中，說好畢業後要寫信往來，一切化爲泡影，承諾過的諾言都不存在，就因爲你不相信我…………
我以爲馬上就會合好，事情卻不是那樣，每次看到瑜，我試圖和你說話，你別過眼，無視我的存在，我常常都會安慰自己，需要時間，需要時間，只是需要時間……
一轉眼，畢業了，沒合好，你難道忘了以前得快樂時光，我們的諾言，真的都消失了嗎?你不在乎嗎?淚水又再次盈滿了眼框……
淚水滑過我的臉頰，你仍然背對我，我只想跟你說：“你知道嗎，我們還是好朋友，永遠都是!”
寫事的作文 篇5記憶猶如一條條小船，有的小船已經隨着時間的流逝流向遠方，有的小船呢，還靜靜地呆在那裏一動不動。而我記憶最深最快樂的事情就是在青龍峽捉螃蟹。
上個星期天，爸爸媽媽帶我去宜昌的青龍峽玩。我們坐了兩個多小時車，終於到了青龍峽。哇！這裏草木蔥蘢茂密，秋菊姿態各異：有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成羣……真是婀娜多姿。還有一些不知名的花草，也十分美麗。這是多麼迷人的景色呀！
我們來到一座小橋上，看見不遠處有許多人在捉螃蟹，我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們也去捉螃蟹吧？”媽媽一邊笑一邊對我說：“好呀！你跟爸爸一起比賽，看誰捉得多。”爸爸很爽快地答：“比就比，誰怕誰呀，我還怕你不成。”我想了想，說：“好，但是我有一個條件，輸者要向贏者鞠躬三次，並且還要叫一聲‘師傅’。”爸爸同意了，媽媽去了旁邊的小餐館拿了兩個小水桶，讓我們捉到一隻螃蟹就放到小水桶裏，最後看看誰抓得多。
媽媽一聲令下，比賽開始了，爸爸笨重地把一塊石頭移開，拿起了一隻有拳頭般大小的螃蟹，說：“哈哈，真是天助我也，這麼簡單就抓到了一隻大螃蟹，哈哈哈哈！”於是爸爸得意洋洋地坐在一塊突出的石頭上開始抽起煙來。我着急了，不敢粗心大意，細心地尋找有石頭縫的地方。果然，功夫不負有心人，不一會兒，在前面一個石頭縫裏發現一個黑影。我輕輕地把手伸進石縫抓住了這個黑影——螃蟹的殼，把它請進了小水桶。我興奮地看着這個小螃蟹，它是淺褐色的，眼睛長得很怪，像是兩根小柱子，柱子頂端有一粒圓圓的像芝麻一樣小的眼睛，看東西的時候眼睛伸出來四周轉動，不看時就縮回去。小螃蟹長着兩隻大鉗子，我剛剛一逗它，它就舉着大鉗子向我，樣子很霸道。大鉗子後面還有8只小腿，走路時，小腿的關節一齊動起來，像在做體操。我越看越有趣，站在原地不停地逗小螃蟹。媽媽連忙提醒我：“涵涵，別走神呀！抓緊時間，超過你爸爸！”我連忙回過神來，開始忙碌起來，一隻，兩隻，三隻，水桶裏的螃蟹越來越多。爸爸見事不妙，趕忙折騰起來。
媽媽擡頭看了看太陽，說：“時間不早了，遊戲該結束了嘍！”媽媽數了數，我一共捉了25只，而爸爸呢，只捉了兩隻。爸爸願賭服輸，只好向我鞠了三次躬，叫了一聲“師傅”。我揹着手笑眯眯地說：“哎，沒想到您也有會叫我‘師傅’的時候呀！”媽媽也哈哈大笑起來，笑得是那麼燦爛。
最後，我們戀戀不捨地與青龍峽告別了。
寫事的作文 篇6在一個炎熱的夏夜，廣場上跳舞的、滑冰、打太極拳的人很多，他們個個汗流浹背，大家是不是都口渴了呢?哈哈，這說不定是一個非常好的商機呢。我就和小夥伴批發了一箱礦泉水到廣場上賣。
首先，我們在大劇院的門口賣，我用2元錢喊，一位顧客也沒有。我想了想，說：“我們賣一塊五試試?”小夥伴非常同意。我們就喊：“賣礦泉水啦，一塊五一瓶。”不一會兒，第一位顧客來了，他拿一塊五錢來拿走了礦泉水。又過了一會兒，一位哥直接拿兩元錢說：“不用找了。”他拿着礦泉水走了。小夥伴說：“這裏生意不好，我們去廣場那邊賣。”接着，我們來到世紀廣場，一下子就賣出了五瓶，還有三瓶，然後一羣高中生走過來打量着我們，結果兩位大哥哥說：“我們買四瓶。”我們說：“對不起，我們只有三瓶了。”大哥哥說：“那就三瓶吧”。最後三瓶一次性賣完了，哈哈，不夠賣了，批發的太少了。
賣礦泉水雖然辛苦，可是我很開心，很有成就感，這是我長這麼大，第一次賺的錢!
寫事的作文 篇71. …以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
2. 敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
3. 對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則爲觸景生情,情景自然融合。
4. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
5. 文章邊敘事邊抒情。
6. 充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻擬人等手法
7. 小作者觀察仔細,敘述時井然有序
8. 一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
10. 文章想象合情合理,
11. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
12. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
13. 對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。
14. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
15. ,語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,
16. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
17. 文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
18. 文章將…寫得細緻入微
19. 語言活潑明快,富有情趣。
20.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切
寫事的作文 篇8放暑假了，我哭着鬧着要爸爸媽媽帶我去海邊玩，他們答應了我的要求，我開心極了。
一早上爸爸媽媽帶着我，還有姐姐和弟弟一起去了海邊，到了海邊我們非常的興奮，我急忙的跑到沙灘上撿漂亮的貝殼，這時姐姐和弟弟也過來一起撿貝殼。過了一會兒弟弟提議我們到海里比賽抓蝦，把抓到的蝦放到各自的桶裏，最後比誰的桶裏抓的蝦多誰就是最後的勝利者。
咦，我們的大人哪去了？哦，原來他們坐在沙灘上邊喝水邊欣賞這邊美麗的風景。哎呀，光顧着找大人了，比賽都已經開始了，我趕緊開始抓蝦。快要到中午了，我們的比賽結束了，我們數了一下我們抓的一樣多，沒有誰勝誰負。最後我們決定我們都是勝利者。
又玩了一會兒到中午的時候，我們的肚子都在咕咕的叫了，我們開始吃午飯，我點了一份牛排和冰淇淋，他們也點了許多好吃的，我們吃的飽飽的。休息了一會兒，我們又開始玩了起來，一直玩到傍晚我們要走了，我們都戀戀不捨的，爸爸媽媽答應我，明年暑假還來海邊玩。
到家，我趕緊拿出日記本記下今天的活動，媽媽問我爲什麼喜歡那兒，我說：“因爲那不僅景色優美，而且還有許多漂亮的貝殼和許多小蝦……”
今天是我暑假過的最開心的一天。
