在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的這樣的畫面讓我留戀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閒暇的時間，我的腦海中總會浮現這樣的畫面，讓我留戀。
我靜靜地望着天空，湛藍的天空忽地變暗，然後出現了這樣的景象。
在他做我老師的第一天起，便是非常關注我，和藹的笑容時常掛在他的臉上。在他的培養下，我成了他的小幫手，經常在黑板上給同學們講題。隨着時間的流逝，我便認爲學的內容太過簡單了。上課時我不認真完成他的任務，同別人說話，氣得他眼都紅了，眼淚積在眼睛中，硬是沒有掉下來。慢慢地我變得越來越自視清高，浮皮潦草，平時講學稿錯誤百出，老師也在上面寫過質問的話。我卻不以爲意，認爲自己稍加註意便能改掉。
可是幻想總是美好的，經過一次次的考試，我發現這種習慣已經同我的性格融合在一起，我後悔了，想要改了，可是談何容易！於是變得愈發不可收拾。
直到那一次，在他的課上，同學們都很亂。他很生氣地一直在責怪我們。我的心思全部放在解一個題上。可誰知，潛意識地在嘴中說出了這樣的話：“可別說了，別再氣死你了……”他氣沖沖地走過來把我的試卷撕掉了。我愣住了，不知道爲什麼說出這樣的話。下課後我去給他道歉，他當然不會信這麼荒唐的理由，便把我打發了出來。或許以後他再也不會搭理我了，就是因爲這種性格養成的戾氣才使我說出這樣的話，他從此以後再也不會對我笑了吧！
幾天過去了，我擡起頭聽他講課的時候，忽然發現他的臉上重新掛起和藹的笑容，並對我說：“好長時間沒有聽某某講題了，你上來講這道吧！”我愣住了，心中頓時掀起巨浪，衝擊着我弱小的靈魂。爲什麼他還會理我，他本該再也不會理我，再也不會管我纔對啊！那一次我在課堂上頂撞了他，罵了他，儘管是不經大腦控制的，可是這又算什麼呢！作爲一個學生，頂撞了一個對自己幫助莫大的老師，我還算是什麼……
是的，他原諒了我，他總是會帶着寬容的微笑一次次地原諒我的錯誤。可是會一直這樣下去嗎？直到有一天，他的笑容會徹底消失的。
無盡的懊悔和自責涌上心頭，蠶食着我的心靈。望着他和藹的笑容，我下定決心要磨滅這長時間養成的戾氣。雖然我明白這種性格或許已經根基牢固，但我也要改掉它，因爲我要將這樣的畫面
留下來，留在我的心裏，可以讓我好好地留戀。
我要將這樣的生活持續下去，難道還有什麼比這更重要的嗎？
這樣的畫面，讓我留戀。
這樣的畫面讓我留戀作文2“嘩啦啦”,風揮揮一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔，伴着香氣，吹開一片水霧迷濛的記憶……
臨水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女。“那不是蘆葦，是菖蒲。”外婆笑着看我，彷彿是從那香氣裏凝出的老媼，慈愛溫和。
端午的日子，外婆抱着我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，外婆握一端，每插進一根，外婆就開心地笑一次，似乎意味着什麼，當時我也是跟着外婆傻傻地笑，後來我才知道可以逢凶化吉。放下我來，外婆就拿來一個錦包，裹着菖蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳着我的胸膛。
往日夏夜，臨水的大院子里人語、蟲鳴混合着菖蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠的拂來，煞是清新。再從抽屜裏拿出枯黃的菖蒲點上驅蚊，外婆說菖蒲好，比什麼蚊香都靈。我說：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有。”我不知那是因爲外婆自幼與菖蒲一同生長，還是菖蒲本身就是家鄉、故人包括外婆的濃縮。迷濛裏，隱隱約約中，那風吹菖蒲的畫面，像一首詩，更像一幅話，影印在我記憶的深處。
年復一年，風一樣吹着菖蒲，可臨水的.大院子裏少了一個我，每在詩詞裏讀到水、田園，每至文章裏筆尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風搖曳的菖蒲，想念溢滿菖蒲香氣的家鄉了，隨時隨地，菖蒲於我，早已是融爲一體，不可剝離了。
再見菖蒲，那風一樣吹着，卻已不是從臨水大院吹來，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連着親愛的外婆一起在歲月裏揉碎、飄零，若赫色的花，永遠紛揚在那過去式裏，一路的寂寥無聲，水波無痕。
菖蒲飛舞的畫面，像許多人一樣，是我的故鄉，我記憶的憑證，如蠶繭一樣被抽絲，然後，我眼睜睜地看着往昔的一切脆弱的崩離……遠處，是推土機傲慢的喧囂。
風略過菖蒲，“嘩啦啦”“嘩啦啦”“嘩啦啦”……
我駐足在這樣的畫面裏，遲遲不肯離去，心裏在沉思：何時這樣的畫面還是那樣的唯美，還是那樣的賞心悅目。
我倒吸一口氣，朝着那喧囂的推土機瞅去……
