在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的記憶中的老師作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期開始了，我們班的一個個新任課老師都“閃亮登場”。令我記憶猶新的是“兩面派”—盛老師。
盛老師教我們的是體育，他常常戴着一頂鴨舌帽，穿着t血衫和牛仔褲，個子不算高。整體看來，活力四射。給我的感覺不像是師生，更像是朋友。
盛老師十分幽默。瞧！一個同學沒排整齊，他微笑着說了一句：“come，baby！”示意同學對整齊。一句簡單的英語，令同學們個個捧腹大笑。像這樣的話語還有很多，他的嘴裏總能“蹦”出一大堆“新詞”，是同學們的開心果。還調侃地說道：“這些都是我的詞兒，不能盜用版權哦！”
說他是“兩面派”是有原因的，因爲有時的他十分嚴厲。
例如：他讓同學帶跳繩，準備好測試，結果第二堂課卻有一部分同學沒帶，連累了全班同學接受“獎勵”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳，都做了。同學們個個叫苦連天，有的說：“腿都要”斷“了！”也有說：“大腿若好，便是晴天！”等等。幸好的是下一堂課大家都做好了準備，要不然就慘嘍！
這就是我的“兩面派”老師，幽默又嚴厲，讓人捉摸不透！
記憶中的老師作文300字2我見過很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導有方。有一次，姚老師笑着對我們說：“你們要不要玩一個遊戲？”“當然要！誰不要就是小狗！”我們大聲說。她詭異一笑：“那你們不會反悔？這個遊戲不許反悔。”我們把頭搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開心了。她讓我們排成一排，自己站在了中間，指着前面升旗臺的一面大牆說：“你們一個接一個的把球踢在自己正前方的一小塊牆上。還要讓自己的球反彈回來……”她的話還沒說完，就被我們打斷了：“這還不簡單！只要瞄準了目標，就好了！這個遊戲我們早會了！”“是比彈得遠嗎？”“聽我說！”姚老師示意我們停下來，“球彈出來，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈。”說完，老師哈哈大笑起來，眼淚都出來了。我們看着她，心裏想：“不帶這麼玩的！”可是，只好硬着頭皮玩這個遊戲。
大家一個個都跑完了自己“換”來的圈，心裏都很佩服她。我小聲的說：“老師真是太厲害了，能想出這個辦法，但也太折磨人了！本來還以爲只是一個小遊戲呢！”
記憶中的老師作文300字3下節課是這個學期的第一節科學課；我以爲新來教我們科學的`老師應該是個女的，一發現有同學講話，就會大喊“安靜”的一個人。馬上就要上課了，我坐在位置上靜靜的等着。
上課鈴響了，我聽到了一串沉重的腳步聲，心裏很激動，但卻不能笑出來，怕被這個“古板”（猜想）老師發現。老師進門了，身穿休閒裝，戴着一副眼鏡，不仔細看還以爲很年輕呢。
我有好好的打量了一下這位老師，感覺他和別的老師太與衆不同了，老師那古板的形象，瞬間在我腦子裏灰飛煙滅了！這個老師還很幽默，說話時笑嘻嘻，不像其他老師總板着一張臉，偶爾纔會笑一下。
這堂第一課被新來教科學的老師給“解放了”！當這位老師講到“上課可以不不坐端正，只要聽好就行”時，大家都在小聲說“萬歲”。老師還說，下節科學課就做實驗；沒想到新任老師這麼豪爽！
國小階段的最後一年，能有這麼好的一位老師，作爲學生的我們實在太幸運了。我們一定要加倍學習，不管是語文。數學。英語三門主科，還是剩下的幾門副科，都要努力學習，天天向上！
