在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的以看見爲題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當眼前一片黑暗，看，似乎一無所有；打開心扉，透過那無盡的黑暗，看見，那似乎有點點星火發光發亮……生活中，或許有許多事看似平凡，然而，這看的只是表象，而透過這平庸的外表，看見的或許就會是意外的感動。
小時候，每次去祖父家，我總會看到一對老夫婦坐在院子裏，接觸多了，我才知道，那老公公是祖父的哥哥，就叫他大祖父吧，而那老婆婆自然就是大祖母了
大祖父和大祖母似乎每天都坐在藤椅上……晴天，陽光透過院中的樹蔭，照在地上，照在兩位老人花白的鬚髮上，燦燦的，兩位老人的臉上總會掛着那不變的微笑，大祖父說，微笑便是一劑良藥。
而在我看來，那良藥或許並不只是簡簡單單的微笑，而在於那微笑背後的脈脈深情。
日復一日，年復一年，無論晴天還是陰雨天，兩位老人總會坐在院中，這似乎很平凡，但在兩把藤椅的夾縫之間，我注意到，大祖父和大祖母的雙手一直緊緊握在一起。
看，那是兩隻蒼老的手，兩隻瘦弱無力的手，在微風颳拂下，那兩隻幾乎只剩骨架的手似乎在顫抖，卻又始終緊緊相握，又似乎那麼有力。
看見，那雙緊握的手中是濃濃的深情，是那言語無法表述的無盡的愛意，我看見，那瘦弱的手中是兩位老人幾十年如一日的相依相伴，是世間最美麗的浪漫！
又是一年春天，樹上的新葉開始萌芽，可是院中的老人卻只剩一個孤獨守望……
不久前，大祖母被查出肝癌晚期，聽到這個消息，大祖母一言不發，而只是拉着大祖父趕着回家。牀前，大祖母依舊用手緊緊拉着大祖父，那死灰色的眼睛中，似手透着一絲對死亡的恐懼，而更多的或許是對大祖父深深的不捨……
看，一隻手垂下了，兩隻手依舊緊緊相握，陽光透過窗戶照進屋子，一片燦燦中，兩位老人卻已天地永隔。
看見，即使身處兩界，而那兩顆一直相依相伴的心卻始終緊緊挨在一起，那份情，超越生死兩界……
以看見爲題的作文2我的心動了，因爲你的眼神。你的眼睛裏，有我尋覓已久的眼神。你執着的看着我！我看見了，看見你的眼裏的深邃。
記得在剛開學不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此後萎靡不振的我坐在原位寫着作業，然而玉樹臨風的向我桌前走來一位隔壁桌同學，輕言細語道：“我們的課桌椅互換下可以麼？”當隔壁桌的同學提出要跟我換桌椅這麼一件簡單的事，煙不出火不進的我，便忽然聽到從側方傳來嘰裏咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點複雜，雖然我聽不怎麼明白你的意思，頓時我傻眼的看着說話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數學課上，老師抽查定義是否過關時，叫到平時成績不佳的XX同學，目光如炬的我望着他流暢的背出內容。你望見我的專注，便也翻起課本，認真的背起來……我看見了，一位自願舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望着我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時候，望見你眼睛看着我，看着我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。
你的眼睛裏，有湛藍的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛裏，有被雲霧繚繞的山巔，我看見了你的挺拔；你的眼睛裏，有日出時天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽光。一直夢想着，在沒了的大海邊，在陽光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個願意守護我的神靈和他一起打着赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂的享受着陽光下的歡欣；讓那浪花裏的笑聲和着我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我，你是那個守護神。
以看見爲題的作文3又是一年冬天，與往常一樣，我與母親一同回外婆家。鄉間小路交錯縱橫，房屋的牆壁微微泛黃，成羣的雞鴨嘰嘰喳喳，樹下的黃牛擺着尾巴。
我的外婆，傴僂着身軀，站在矮小的臺階上翹首以盼，兩隻手疊放在一起，一手緊緊攥着另一手的手指。當她看見我們，臉上隨即綻開了笑容。
我微笑着迴應，這不近的距離，我卻能清清楚楚地看見外婆臉上縱橫的深淺不一的紋路。
陽光灑在她的頭上，銀白的髮絲傾瀉着縷縷晨光。外婆，您的白髮像雪一樣啊。
飄香的食物味道從廚房裏一陣陣傳出，從門邊探頭進去，外婆拿着鍋鏟翻炒着鍋裏的食物。她看到我，笑眯眯地說：“這可是你最喜歡吃的，你好不容易回來一次，外婆好好招待你！”
我最喜歡吃的玉米炒杏仁，各種鮮亮的色彩匯聚在一起，像是聚寶盆一般鮮豔，濃郁的香味配着微焦的杏仁味闖進鼻腔卻一瞬間失去了所有味道。
我的眼裏似乎只有外婆那一頭白髮，那是所有的斑斕色彩都無法比擬的顏色。外婆，您的白髮比雪還美！
坐在板凳上，我忽然想起了兒時與外婆一起釣魚的情景。
我們一羣頑皮的孩子抓着外婆的衣袖輪番撒嬌讓外婆帶我們去玩，外婆無奈地笑着，敗下陣來。
她坐在河邊的大石頭上，將魚竿插在石頭中間，魚線劃出一道美麗的弧線落入水中，而我們就拿着小石子打水漂，驚擾着水中的魚兒。我們笑着，鬧着，外婆也只是陪着我們笑。
魚竿猛地晃動起來，外婆利索地一拉竿，魚兒順着線躍出水面，撲騰着身子，濺起一片水花，激起幾圈漣漪。她看着歡呼着大叫着的我們笑得合不攏嘴。那時明鏡一般的湖水旁坐着一位笑得極美的老人。
“發什麼呆呢，吃飯吧。”外婆將菜夾到我的碗裏，有些嗔怪地說着我。
外婆的白髮映着窗外的藍天，閃閃發亮，她爲了我們費勁了心思，硬是把青絲愁成了白髮。
簡陋的小屋裏，我看見了外婆潔白的髮絲。外婆，您的白髮更像溫暖的光芒，晶瑩透亮。
美麗的外婆，歲月請你善待她。
以看見爲題的作文4我喜愛自然，因爲我從中看到了許多不同於現代都市的美。
在那神農架高聳的山峯上，我看見了生機。春天來到了，幹褐色的枝芽冒出綠意，召喚山間的動物們出來玩耍，枝條上出現了幾隻小鳥，嘰嘰喳喳地跳着、唱着。樹葉日漸繁盛，時常有金絲猴或是長臂猿飛蕩在叢中，不知是在玩耍還是在捕獵。而星羅棋佈的野花點綴着綠地，花兒與鳥兒競相爭美，各自都不讓對方。也偶爾有松鼠閃現，在尋找被大雪掩蓋一冬的美味松果。
在長江那飛速流淌的江水裏，我看見了希望。這南方文明的發源地，已有數萬億年的歷史，孕育了數不勝數的生命。長江水遠流千萬裏，水盛時淹沒萬頃，水枯時涓流不竭，它就是有如此博大的胸襟。從遙遠的西方流來，又從低矮的東方溢出，日夜不休。一路滋養的田畝，都已變成溼潤如膏的良田。爲世間匯聚水源，帶來無數生命，塑造生的希望。
在華山直插雲霄的山峯上，我看見了堅韌。崎嶇的山路，陡峭的山崖，如此險惡的環境卻引來文人墨客，爲其獻上詩賦。是因爲那綠樹吧，那些在石縫中生長的大樹，樹根扭曲着去探尋泥中少得可憐的氨磷鉀，樹幹也歪歪扭扭的，卻愈發粗壯，堅持活了幾百年，如今仍爲遊人留下一片綠蔭，下凹的峽谷之中也長滿密密麻麻的綠樹，絲毫不比山上差。
但是，在如今的現代化大都市，水泥蓋住了土地，高樓隔離了樹木，鐵門疏遠了人心。稀少的樹木與鳥鳴失去了原有的生機，人們間的猜忌奪去了希望，貌美的建築一晃即倒。灰色的天空預示人類的未來，渾濁的空氣侵蝕人類的生命。這裏，我只能看見死氣、絕望與脆弱，這些我們應從何改變？
雖身處此地而感到遺憾，但我期望，有朝一日，世界不再昏暗，能讓我欣喜地看見自然界的美在現代城市裏顯現。
以看見爲題的作文5最近因爲有點不舒服便去了趟醫院，檢查完了沒什麼事，但看見的一件事卻讓我感受頗深。
那是正在排隊的時候，因爲隊伍很長站在後面的我好奇地四處張望。醫院裏人很多，但也很有秩序，醫生和護士都在很認真地工作，幫助一個個病人重獲健康。這時一位中年婦女領着兩個小孩走了進來，手上提着一個包，有點富態的樣子。那兩個孩子都是男的，自然很調皮，吵吵鬧鬧地玩起了“踩腳”遊戲，那婦女也沒管，只是叫了一聲“小心點”。說實話我有點討厭這樣的不安靜，這裏是醫院又不是孩子們玩的場所，難道就不考慮一下別人的感受麼？小孩不懂就算了，可母親總能制止一下吧，但讓我更反感的不是這個。
站了也有點久了，可隊伍依舊像龍一樣長，那位婦女或是有點渴了，從包裏翻出了一瓶礦泉水，打開瓶蓋就喝了，可我看見在她拿水的那時掉出了一角錢的紙幣，不多不少，只是一角嶄新的一角錢。喝完水時她看見了，但她沒有撿起來，嘴裏呢喃着“一毛錢而已，不要了。”我愣了一下，一毛錢而已？難道就因爲它只是單薄的一角錢就不要了，難道一角錢不是錢嗎？那一些一元的，十元的，一百元的，難道不都是由許許多多的一角錢籌成的嗎？或許你說一角錢而已，但那些辛苦的人要付出多少汗水？我剛想去幫她撿起時，一個小男孩已經跑過來撿起了，他走到婦女面前“阿姨，這是你的錢。”她有點不情願的接過錢隨後又不情願的說了聲“謝謝”。我想那男孩是懂事的，他能知道一角錢的重要，至於那位婦女，我不知道她是怎麼想的，但我感到了一種人的心態。
難道一角錢真的不重要麼？不，只是你對它的心態不同，當今社會有許多的人都是這樣，不願撿起更不在乎那一角錢，我想，那一角錢其實是最重要的。
以看見爲題的作文6身在一個安穩的小鎮裏，不過是一隻井底之蛙，視野狹窄，往往以爲，在這種環境下生活，是最好的——不過，當我目睹了佛山第一峯——皁幕山後，我的觀點有了極大的變化……
皁幕山似一根擎天柱，支撐着天空的一角。某一天，我準備好行囊，出發去皁幕山登頂。那登頂的石階是佈滿了青苔，有稀疏的、有茂密的，都記載着時間的流逝，正是：時間飛逝石上載，日月積累成史書。但位於城市的登山石階，卻連一點兒青苔的痕跡也找不到。這是爲什麼呢？也許是每天有人打掃罷，也許是城市空氣太污濁了罷，總之，這問題到底還是得不到解答……
我登上了山頂，與那“仙氣”交接碰撞，內心昇華出了一種從未有過的逍遙自在，如入異界仙都，其景恰似蓬萊仙島，良多趣味……我俯視山下之城鎮——真個似螞蟻一般大小！除此之外，彷彿天下盡收於我之眼底，我心生一種豪邁而又開放的激情，忍不住在那山頂上振臂高呼，又忍不住想坐下品幾杯鮮茶，品味人生冷暖……我四周被荒蕪乾旱的黃土地環繞着，沒有可以遮擋風雨的屏障，惟有周邊幾棵富有頑強生命力的小樹苗在那裏呆呆地立着。太陽光直直地從頭頂射下來，火辣辣的，但當我俯視下面的蔥蔥綠景時，卻感覺身心清涼爽快。
原來，這世間是如此的大！只是我沒有認識到罷了。看見了如此的闊大，我就知道自己不過是茫茫世界中的一個小小的生命體罷了，顯得多麼的渺小。看見了自身的渺小，內心燃起了一把無名的火，燃燒着我小小的內心——我才知道——我只有去發展自己、開拓自己、充實自己，才能讓自己不會顯得太過於渺小……
我所看見的風景不一定美，但似乎有一種激情在牽動着我的靈魂，讓我從心底裏感慨身邊曾經經歷過的人和事……
綠色的風景，綠色的情懷，在我心中留下了全新的印記……
以看見爲題的作文7我想看見你的笑，不是長大後被壓迫的強顏歡笑，而是和小時候一樣，純真爛漫，只爲開心，快樂，甚至只因爲笑而笑……
——題記
一個男孩，在地面上，邊踢球邊開心地跑着
一個男孩，端端正正坐在書桌前，寫着那堆得足有到他頭高的作業……
男孩：“哎呀，終於寫完作業了，可真多啊！寫了一個多小時才寫完。走咯，出去玩咯。”
漸漸的，男孩慢慢地長大了，從國小升到了國中畢業班。
還是相同的畫面，還是相同的人。
男孩：“哎呀，作業怎麼那麼多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個小時了，卻還沒寫完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫着作業指示，一個女人推門而入說：“還沒寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾後，便不去看她，一頭鑽回作業堆當中去了。
或許，大家都已經想到了，沒錯，這映照的就是我們自己。我們從那鬆鬆垮垮的小書包，變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微揹着的小擔子，變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂變成了強顏歡笑……
或許，有些所謂的70後長輩會說；“想當初，我想讀書還沒有錢讀呢！”然後唧唧歪歪了一大堆。
或許，有些所謂的80後大哥大姐會教訓道：“想當初，我們不也是這樣子熬過來的？”
或許，我若有機會，一定會對你們說：“你們沒有資格教訓我們好嗎？70後，沒讀過書就沒資格說話！80後，你真的確定我們的擔子和當時你們的一樣？”
總有很多人說我們“獨生子！”“養尊處優！”“不會吃苦！”；
而我們對於這種令我們難堪到極點的話語，也只能裝作強顏歡笑——硬扛下來……
我多麼想看見你的笑！
以看見爲題的作文8雷鋒，釘子，無私的他，多年了，雷鋒已離開了我們多年了。然而相同的.，他那無私的精神仍存在我們心中，是那樣的根深蒂固，雖然他已離去了……我慶幸，在現在，在我們身邊無時無刻出現着雷鋒，我相信，那是雷鋒正以不同模樣出現在我們周圍。
窗戶外，是雷鋒。他化身爲一名平凡的中學生，在數名人羣裏扶着一位白髮蒼蒼的老從過着馬路。是那樣小心翼翼，是那樣的熱情開朗，臉上盡是無數點星，燦爛的，閃光着……他留下的不止是雨白的腳印，而是一串奇蹟，那是雷鋒的心……
窗戶外，是雷鋒。他化身爲一個求職的年輕人，他在人材市場中等待機會的到來。然而上天並沒有給予他合適的工作，他雖然心灰意冷地在這片地上行走着，但熱心的他並沒有放棄爲羣衆服務。坐在巴士上的他，眼看一位手牽着孩兒的婦女踉踉蹌蹌地走上來。他立即笑着站起，給那位婦女讓座，我知道，他每天都這樣爲老人們，婦女孩子們讓座，總爲大家讓座……雷鋒也活在他心中……公司的總裁也看見了，年輕人獲得了工作，上天對他並不是不好。
窗戶外，是雷鋒。他化身爲一位無名工作者，在班中的桌椅每天早晨都是如此乾淨，一塵不染，當同學們回到教室時，他們並不察覺那桌上所留下的雷鋒足跡，是很灼人眼，光芒陽光下反射出是一個小小的雷鋒。
窗戶外，是雷鋒。“婆婆，來，讓我幫你吧，這單車是很重的！”“好，好，我也只能一個人做了，這麼久都沒人幫過我擺好我這部破車，好孩子，幾年級啦？”“我？五年級，好了，再見！”婆婆看着這活潑的孩子，心中暖流直竄而上，“多麼好的孩子！”雷鋒更活在婆婆心中。無論誰，無論雷鋒活在誰的心裏，他也是一種無形的精神，留給世人的是無重刻制的愛與熱。愛與互相是展開的翅膀，包圍每個有需要的人，；再見了雷鋒，但我會繼續你無私的工作，爲大衆服務……
以看見爲題的作文9每次站在陽臺邊看着樓下的大樹，我總會想到，我在等待生命的改變。
新年前的幾個月，因爲防止小偷爬樹上來偷東西，所以就要把小區大樹的枝葉砍斷。
那幾天，天空是陰暗的，潮溼的空氣佈滿在身邊，一切都是這麼的壓抑。而砍樹的機器在轟隆隆地響着，大樹的生命在一點一點流逝着，墨綠色的葉子一片一片地被搖下來。小區的大樹們都害怕地垂下葉子，似乎想讓人們不去傷害它們，可是它們還是被一刀刀地砍下枝葉，在陽臺上，看着不斷掉落在地的枝葉，和它們流出的汁水，我爲它們感到惋惜，不知道還要多少天才能長回來！
過了幾天，再往下看，地上鋪滿了被砍下來的枝葉，好像被鋪上了綠毯。而樹兒們都只剩下了光禿禿的身體，有一棵樹全被砍光了枝葉，只剩一根主幹像插在地上的柱子孤單地立在那兒！我想：這棵樹肯定活不了了，那些被砍光了的大樹，都活不了了！
可是樹兒們用它們強大的生命力否定了我的推論！
樓下的大樹對自己的樣子很是不滿，在最高處，一條小枝上長出了兩片小小的嫩綠的葉子，正努力生長着，舒展着自己的兩片小葉子，去吸收更多的陽光。幾天後，樹上的小枝都長滿了小葉芽，好像春天已經來臨。
接着，是小路旁的一棵大樹推翻了我的言說，我曾說它全身的枝葉都被砍光了，怎麼還能活下去！可是它突破了生命的界限，獲得了“重生”，它好像放棄了自己的舊的身體，在樹根部伸出了一根新的枝條，再向上長葉子，長成像以前那麼高大。
幾個星期後，奇蹟來臨了，大樹們都伸出了自己的小枝，太陽也伸出頭來，把陽光照在地上，而空氣也變得清新，一切都是這麼美好！
看見，有時需要等待，第一次你看見的結果並不是不會變的，你必須要等待，等待最好的結果。
以看見爲題的作文10校園是幾乎每個人都曾到過的地方，而我卻看見了不一樣的校園。
每當上課鈴打響，便是同學們爭先恐後擠進教室的時候。課堂上，總是充滿着活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會集了全班五十多位同學的目光。有時佈置課堂練習，便是一陣埋頭苦幹，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當抽查提問時，若是答得精彩，便會博得衆人的掌聲，老師也會大加讚揚；但如果答不上來，不但會受到鞭策，還會得到另一種層次的表揚，積極性固然不減反增，我看見，這有趣的課堂。
隨着最後一節課的結束，緊張的課堂就會被同學們的歡聲笑語所替代。這時，同學們便會三五成羣地聚在一起。有的同學與別人同讀一本書，同看一份報，雖然看法不相同，但都爲增長見識而歡欣。有的則會待在教室與其他人進行輕鬆愉快的聊天，開始時也許是簡單的一問一答，但四五個回合後便會加入越來越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的大雜燴，友情的種子也在這裏撒下。我看見，這輕鬆的課後。
儘管校園有如此之多展示自己的機會，但只有學生們知道，最能把才能發揮出來的地方是宿舍。比如一位同學會一門樂器，那麼這裏將洋溢着快樂的歌聲。“音樂是人類共通的語言”，即便是旁邊宿舍的鄰居，也會被吸引而來；最精彩的部分是萬籟俱寂時，一位很有才氣的同學總是可以用他精彩風趣的語言來逗樂我們，即便很困的人也會被吸引注意力。我看見，這活潑的宿舍。
儘管作業的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因爲我有一個不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深愛着我的校園，因爲它給了我不一樣的精彩。
我看見，這不一樣的校園。
