在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的班級裏的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一分鐘發生的事，真是讓人流連忘返。
星期四的下午，一場單元測試剛剛過去，我們隊裏滿是憂慮的氣氛，大家都愁眉苦臉。正因爲心情不好，所以收拾書包的動作極慢。“陳馨怡組怎麼收拾得這麼慢？等會兒留下來跟李東海洋組一起掃地吧。”熊老師站在講桌旁說着。
放學後，我們兩個組留了下來。看着門外的同學排着隊嬉笑，我有點眼饞。我們慢悠悠地掃着，還有幾個同學哼小曲。這時熊老師說：“一分鐘內不把桌子擺好，地掃乾淨，就加作業了哈！”加作業？老師這句話轟動了班裏的所有人。有人掃地，有人撿垃圾，有人擺桌子。李東海洋大叫：“不想加作業的都快點掃啊！”大家跑成一團，寧靜的班級一下子變得熱血沸騰，班裏掃把的磕碰聲蓋住了門外同學的嬉笑聲。
“還剩四十秒。”老師提醒道，她靜靜的站在講臺上，望着我們。這時，我被同學碰了一下，對方也來不及說對不起了，我們各忙各的，哪還有功夫說話？今天能不能早點睡覺，就靠我們手上這掃帚了。
“快啊！”班裏好多同學都着急的叫着，拿着掃帚邊跑邊叫，把身旁的紙屑都吹起來了。“還有十秒。”熊老師又說。“真覺得熊老師倒數的聲音好可怕。”我打着哆嗦，小聲嘀咕着。只聽一陣響聲，原來是大家在搶着放勞動工具，稀里嘩啦，好不熱鬧。大家一提書包，拔腿就跑，一口氣直衝出教室門。“可算沒加作業！”“是啊，累死了！下次收拾東西可得快點！”“你們等等我，我快喘不過來氣兒了。”幾個同學邊走邊說着。
回想剛纔，倒也真是激烈！說實話，我們哪兒把教室掃乾淨了？桌子哪兒擺好了？只是熊老師並不想給我們加作業，而是想讓我們抓緊時間收拾書包，畢竟走廊有那麼多同學排好隊等着我們呢！只好麻煩那個胖班長再把衛生搞一遍啦！
班級裏的事作文2在本週五的第二節課上課時，老師舉行了最後班委的認定，我十分緊張，因爲我也是競選中的一員，我競選的是語文課代表。
老師這次和往常不一樣，讓我們在小紙單上寫自己覺得能上任的同學，這次是匿名投票，因爲這樣節省時間。但也只能等中午投票結果出來，不過這樣也不錯，能給我多一點的時間表現自己，當然更能爲自己拉拉票啦。時間就像跟我們賽跑一樣，幾次上課時間，幾次下課時間，我們就迎來了公佈最後結果的時候了，每個同學都希望自己能被選上，我也不例外。老師站在講臺上面，手裏拿着最終競選的結果。再仔細地看着。當時教室裏靜悄悄的，靜得彷彿能聽見針掉在地上的聲音。我心裏非常緊張，但是我知道：一粒種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它就永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；我們，如果害怕落選，那就永遠不能綻放光彩！所以我並不那麼害怕被落選，以後可能還有很多次機會可以展示自己。我不那麼緊張了，放鬆，仔細認真地聽着有沒有我，“吳善橫、劉陽、王可……”，有我，我真的被選上了！就說明有班級裏有超過一半的同學支持我，信任我，覺得我以後會好好做，大家都選了我，我當然也絕不會讓大家失望的。所以我以後一定會更加認真努力學習的。爲同學們樹立好的榜樣，我會盡我所能幫助同學們的。
播下一種行爲，收穫一種習慣；播下一種努力，收穫一種成功。讓我們的生活因奉獻而更精彩吧！加油，劉陽！我相信你能行的！
班級裏的事作文3今天語文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦幹，做作業剎時起勁（包括抄作業），有的同學子屁股—就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴—坐不住。有的同學津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）。
當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以爲我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真着呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶着燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑髮亮，把講臺收拾得乾乾淨淨，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情並茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵裏。剛纔腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
班級裏的事作文4最近班裏的衛生不太好，總是拿不到達標旗，老師有點着急。看到老師這樣着急，我心中不由的想出了一個好主意，想想這個主意還不錯，就迫不及待地跑向老師的辦公室，進了辦公室的門，我就把這個主意跟老師講：“只要抓到同學吃零食就罰掃一個星期的地，如果這個星期掃不乾淨，下個星期繼續掃，直到掃乾淨爲止。”
老師聽完我的主意後直誇這主意好，這個主意即能拿到達標旗，還能改同學們愛吃零食的毛病，說完老師就和我一起去教室，向同學們說了一遍，同學們聽了不住的叫：“啊！”
剛第一天，老師就抓到了早上吃零食的同學，他被老師罰掃了一個星期的.地，這個星期這位同學還算掃得乾淨，老師還算滿意，這個星期的我們班也拿到了達標旗。
同樣這個星期又被老師逮到了一個，那個人偏偏就是我，因爲太饞嘴，我吃了同學帶老的零食，還把零食袋丟到地上，活該被老師罰掃一個星期的地。我心想：辦法是自己出的，被罰的人卻正是自己，太不應該了，以後得改掉這吃零食的毛病啊。
掃了一個星期的地，雖然掃得乾淨，但是我也嚐到了受罰的苦頭，以前總以爲掃地是那麼的簡單，可是一輪到自己掃起來是那麼的累。
每個星期我們班都有人被罰掃地，都是因爲吃零食被罰。這個好注意是我出的，我肯定不敢告訴其他人的，要是說了，我肯定完了。
班級裏的事作文5在二年級時，我們班級發生了一件新鮮事——吃大蒜麪條。現在就讓我回想一下吧！
那時，學校組織開展對孩子們有益的活動——種大蒜。很快活動就結束了，許多班級都把大蒜扔了，可是我們的老師捨不得浪費。便突發奇想對我們說：“你們明天每人帶一雙筷子，一個碗，我們明天舉辦吃大蒜麪條 活動 。”聽了老師的話，班級一陣歡呼聲，接着老師又分配了一些同學帶工具來煮麪。
第二天，大家早早來到學校，期待着吃大蒜麪條。老師走進教室宣佈：吃麪條活動現在開始。接着她讓帶工具的同學把工具拿到前面。此時的我們生怕錯過每一個細節，都瞪着個大眼盯着老師的一舉一動。老師在鍋裏放上好多水，開始煮麪了。趁着鍋還沒熱，老師就幫我們調好了佐料。鍋開了，老師把麪條放進沸水裏，不一會面條就煮熟了。大家都爭着把自己帶的碗給老師，老師一個一個 地 幫我們盛麪條。我剛拿到麪條就迫不及待 地 嚐了起來。哇!老師的手藝太好了，麪條太美味了！我忍不住又嚐了一口，啊！好辣，吃到大蒜我就不敢吃了。可是麪條已經盛了，你不能不吃呀，我每吃一口都小心翼翼的，生怕吃到辣 得舌頭都疼的大蒜。可是因爲老師的手藝實在太好了，不大一會一大鍋的面都被我們消滅了。我們的嘴裏都發出大蒜的“清香味”。
這真是件新鮮事，不知啥時候還會發生一次呢？
班級裏的事作文6我上學四年，與班級經歷過風風雨雨。我們的趣事怎麼可能少呢？一起去看下吧！
我們的班級是零食的一角。只要一下課，只見這兒“啪啪”哪兒“咔嚓”吃零食的吃零食，拆包裝的拆包裝，大家吃得不亦樂乎！有一次，隊長有包呀！土豆，不幸的是被我們的靈眸發現了。大家紛紛圍着他要，無奈的葉隊長只好將零食拿出來與我們分享。開吃了，葉隊長剛拿了一顆，同學們都爭先恐後的抓起來，一大袋零食一下子就寥寥無幾了。隊長的臉“嗖”的一下沉了下去。他一把鼻涕一把淚的說：“你們這羣沒良心的，吃那麼多，不多留些給我。你們也“菜”不把我放在眼裏了吧”。大家吐吐舌頭衝上去抓了最後一把呀！土豆，就一轟而散了！
我們班不只是零食的一角，還是個遊樂場。最近的女生也太瘋狂了，只要一下課她們就拿出一個噴水的東西來捉弄我們。餘子惜來噴我，我閃了一下。她又噴：“我噴，我噴，我連環噴……”。“我閃，我閃，我閃閃閃。我擡左手，我擡右手，我擡左右腳。”一下子來了個一字馬。“疼……”我這一聲叫，另一個世界都聽見了。幾個回合後，我閃了好幾次，有一次仰頭時，頭撞牆戰敗了。“張明天已下線，張明天已下線。”一個朋友在說旁白。我問：“你飛哪去了。”“我一直在觀戰呀”“幹嗎不幫忙”“我……”我的朋友話還沒說完就被鋼鐵女獸人撕殺了。從後面傳來一個聲音：“別忘了我啊！”餘子惜說着就撕殺過來，我飛揚着血花倒下了。
我愛我們班，雖然他們貪玩、貪吃、性格古怪。但這不能成爲我不愛班級的理由。
班級裏的事作文7這是我永遠不會忘記的一天，中午，我把吃的都吐了，花了27塊錢去看張醫生，傍晚收穫了夥伴的雞柳和女生的四根棒棒糖。
看完張醫生回來之後，便趴在桌上，這是有人正巧路過，我變向她訴苦：美女，藥好苦呀，你有沒有糖？有啊她話一說完便跑去拿糖來了。謝啦，我的女神！於是便吃完藥吃糖，但糖只有兩顆，藥卻還有伍包。於是，我不得不向周圍的人乞討，好在好人總比混蛋多，我從另一位女生手裏獲得了四根棒棒糖。多好的女生呀！
晚飯，因爲胃痛，於是沒吃飯便回宿舍，可當我洗完澡從廁所出來的時候，死黨老牛與哥們柯弟，還有白癡欽已經吃完回來了。柯弟和白癡欽兩人還拿着雞柳，不知道他們跟我感情太深，還是太瞭解我的爲人了，我還沒動手，他們就把雞柳塞到我嘴裏，說：鑫啊，這可是我們冒着生命危險給你帶來的啊。怎麼樣，還是我們對你好吧？
嗯，謝啦，你們的大恩大德我一輩子都忘不了，我將來會好好報復你們的。
什麼，報復？
你瞧你們兩個纔給我帶兩根雞柳，都不夠我塞牙縫呢！
哼，要不是我們兩誓死保衛雞柳，你連見它最後一面都難啊！不是我說你啊，做人要懂得感恩啊，知足常樂啊，不知足者被雷劈死啊！
好了，你們別再犯賤了，快去洗澡吧。你就在這啃你的雞柳，要吃完再吃餅乾和牛奶。老牛說完便把牛奶和餅乾放我牀上。
多謝了，你們的大恩大德我一輩子也忘不了.....行了吧，再說下去，西邊的雷已經準備好劈你了。老牛說完也去洗澡了。
時間就這樣過去了，胃也好了許多，但我收穫的棒棒糖還在桌子裏，雞柳、牛奶、餅乾已消化在我的小腸裏了。謝謝你們這些平時與我玩得瘋，生病時關心我的帥哥與美女們！
班級裏的事作文8星期三下午，大家和往常一樣來到學校，認真寫作業。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學們有的擦黑板，有的玩遊戲，有的看書，有的在說話，老師在講臺上改作業，突然，不知怎麼了，同學們趕緊圍了過去，我問了問同學：“這是怎麼了?”原來是李想和羅昊田打架了，這時，張老師走了過去，趕緊把羅昊田送進學校的醫務室裏，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎麼那麼重，同學之間應該互相幫助，團結友愛，手怎麼打的這麼厲害?我看了看，韓雨瞳走了過來，便問：“韓雨瞳，手怎麼打的那麼重，怎麼回事，你知道嗎?”韓雨瞳說：“李想用鑰匙打的。”
“哦”我點了點頭，上課了，同學們紛紛跑回座位，別的班級的老師在爲我們班上課，自習，過了一會，張老師回來了，羅昊田的頭也包紮好了，張老師開始追問怎麼回事了?哦，原來是葉子青借給他們同位倆數學書，他們倆的數學書都沒帶，不知怎麼，不小心砸到羅昊田的頭上，也不知怎麼他們就打了起來，李想，就把羅昊田打傷了，我聽得糊里糊塗的，原來一切事情都是因爲葉子青惹起的，大家都是同學，一起度過了五年的好朋友，大家生活在一個班級，同一個集體，不應該因爲一點小事打得頭破血流，要團結友愛，化干戈爲玉帛，戰勝一切困難，做錯事情要勇於承認。
發生了這件事情，我明白了同學之間要團結互助，要和睦相處，不要因爲一點小事吵架打架，影響團結和學習。
班級裏的事作文9新鮮，真新鮮，老師竟然讓全班同學輪流當值日生班長!呵呵!好學生歡喜差學生憂啊!想知道政策下發後發生了什麼事情嗎？讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!
第一天
制度推行的第一天，我們班的xx同學就“走馬上任”了。她屬於“三差”類學生，早讀時間一到，她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑，一邊往黑板上記着說話同學的名字，可同學們卻哈哈大笑起來。爲什麼呢？看看吧!她把“批評”錯記成“披平”，又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵着下臺，這下可惹惱了趙凡，他吵着讓她下臺，還有人吵着換人……可她卻面不改色，竟煞有介事地批評了全班同學一次。同學們爲了不讓老師知道這件事，自己停止了這場“起義”，而她也悄悄地把“全班同學”擦掉了。
第二天
又是笑料不斷的一天，早上，值日班長和別人亂着玩兒，因爲他身材矮小、體重輕，別人把他抱起，一下甩了出去。我趕忙跑過去，說：“今天你是值日班長，不能打架。”他眼珠一轉：“對了，我是班長，我記他的名兒。”他抓起粉筆，在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘，他才寫完。我去了一看，“靖”寫成了“晶”，“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭，被他記名字的那個同學猛地一蹬，他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放着的黑板擦震落下來，粉筆灰把他弄成了一個大花臉。幾個同學哈哈地笑着上前把他們拉開了。
我就說嘛，這制度新鮮歸新鮮，可如此這般怎麼能行呢？但再仔細一瞧，那兩位值日生學習確實比以前用功多了，哦!原來老師是爲了改造那些學生呀!
我希望這新鮮制度還能持續使用下去，我們班一定會有一個讓人驚喜的變化。
班級裏的事作文10在每個班級裏，都有許多數不勝數的新鮮事。當然，我們五一班也不例外。就說發生在期會考試的時候，就有令我們全班佩服的新鮮事。
“叮、叮、叮!”上課了。我們班的語文老師手裏拿着一堆試卷走進了教室。這時教室裏鴉雀無聲，充滿了緊張的氣氛。因爲老師將要宣佈考試卷的分數了：“付康98分，謝威95分。”我想：他們一個是班長，一個是副班長，打這樣的分數也是應該的。“謝婉嬌98分”一聽到這句話，我們全班都驚呆了，以前總打6、70分的謝婉嬌今天居然打98分。這時一位同學突然站起來說：“謝婉嬌絕對是抄的，因爲她昨天也是和付康坐在一起的。”突然又有一位同學站了起來。我反頭一看，這不是謝婉嬌的鄰居嗎?他站起來幹什麼?他說：“謝婉嬌不是抄的，因爲在考試的前幾天，我每到她家裏，都看到她在家裏認真的複習。”這時我們班的“神探狄仁傑”李宏傑站起來說：“不如拿付康和謝婉嬌的卷子對照一下，不就真相大白了。”老師說：“好主意。”於是便拿2張試卷對照一下。我們也像一窩蜂一樣衝向講臺，想看看究竟。不看不知道，一看嚇一跳。他倆的卷子錯的居然不一樣。這時我們的目光馬上變成了敬佩的目光，從心裏面敬服她。我想：她和以前的她簡直判若倆人，她怎麼會有這樣大的變化呢?下課後，我帶着這個疑問去問她。她回答說：“世上無難事，只怕有心人。只要你努力，就一定會成功的。”我想：我也一定要向謝婉嬌好好學習。
我真希望每天都有這樣的新鮮事。
班級裏的事作文11叮鈴鈴，上課了，這節課上音樂，同學們擺好音樂書，等着音樂老師的到來。
“篤篤篤……”伴隨着高跟鞋的聲音，音樂老師走了進來：“這節課我們看一部電影好嗎？”
“好……”同學們十分驚訝，話都說不利索了。
接着，我的同桌小妮，一個不愛說話的女孩子，今天居然和我說話了：“老師今天怎麼了？居然肯給我們看電影？！”
我小聲回答小妮：“不知道呀，我覺得老師肯定會讓我們看一部和音樂有關的電影。”
“呵呵，我也這麼認爲！”小妮笑着說。可是音樂老師給我們放了一部好玩、令人感動的好電影——《放牛班的春天》。我們一邊看一邊笑着評論，說着電影裏這所學校的孩子們太壞了，簡直是胡作非爲，無惡不作。直到一名其貌不揚，名叫克雷芒馬修的老師用愛的力量感化到他們時，我們纔不說笑了，我們班從來沒有這麼安靜過。愛的力量是那麼神奇，就連一向死板固執的校長先生也被他改變了，我們都深深地被這部電影吸引了。
這節課，我們第一次這樣喜歡上課，連我們都覺得不可思議，可就是如此，這是無法改變的事實；在音樂課上老師給我們放電影，這便是前所未有的，這件事，從我們上課開始，我們一直認爲實在夢裏；這樣新鮮的事，這麼精彩的電影，使我們愛上了音樂，這更讓我們不敢相信，這件事，使我們終身難忘！
下課的鈴聲響了起來，我們祈求老師：“再看一會吧！”而老師卻說：“下節課再看吧。”我們只好依依不捨地下了課。
“這節課好短啊！”
“我也這麼覺得！”
現在是課間，而我們卻盼望着今天快過去，明天快過去，下節課快點到來，後天快點到來，在恍惚中，好像又聽到了隱約的好聽、聖潔的歌聲……
班級裏的事作文12昨天的值日生把教室打掃得乾乾淨淨，一走進來，便可聞到窗臺上花兒的香味。“我們班準能得到衛生紅旗！”我高興地說。
就在我說話的時候，誰也沒有注意到坐在第三組最後一個座位上的張欣，他把一張廢紙揉成一團，扔在牆角。
過了一會，檢查衛生的大隊長來了，剛進門就誇“好香”；接着他細細地檢查每一個角落。教室裏安靜極了，每個同學的眼睛都蹬得大大的，期待着大隊長說聲“真乾淨，給你們紅旗！”這時張欣似乎忘了他扔的那張紙，也在期待着。突然，大隊長的眼光落在那個角落的紙團上。他撿起來，抹平了，看見是廢紙便說：“你們中隊有人亂扔廢紙，不能得紅旗！”說完便走了。
教室裏“轟”地一下議論開了：“這是誰扔的，太不自覺了！”“這個搗蛋鬼！”張欣低着頭，臉紅紅的，用低低的聲音說：“是我扔的，我忘了……”“什麼？”性急的李小剛一聽就火了，“你爲什麼要扔？我們昨天打掃得乾乾淨淨的地，就讓你毀了！”平時一貫不愛講話的王紅也說：“你一個人扔了紙，全班受連累，好不害羞！”同學們也七嘴八舌地議論着，講了好一會，纔回到座位上，誰也不去理睬他，張欣十分難受。
上課了，徐老師走進來對大家說：“我們這次沒有拿到紅旗，只是因爲教室地上有那麼一張廢紙，可是不能爲了這個而影響團結。大家要真誠地幫助張欣，他會改正的。”張欣的頭埋得更低了，臉更紅了。
班級裏的事作文13“叮零零”上課玲響了，趁着老師還沒來，同學們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道着學校裏的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼裏充滿了殺氣，瞪着我們，我的心中洋溢着一種從未有過的恐懼感，“完了”我想着，“抄寫《最後一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師爲什麼發這麼大火呢？想想這段時間裏同學們的表現，上課時無精打采，經常講小話，上課玲響了好一陣了，同學們依然沒進教室，還是拖拖拉拉地挪動着腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準備都沒做好。有一節英語課，王老師走進教室裏，教室裏熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學們站着的、坐着的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學還沒回過神來，像局外人一般，有的在發呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了鏽的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣佈重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實讓人發愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業班的學習狀況嗎？有些同學口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學校，難道你們上課不學還得課後補嗎？白天不認真，晚上去加班嗎？
賀老師發火，是給我們及時的警告。我們該努力了呀！
讓班裏那些醜事早日熄火吧！
班級裏的事作文14我是七年級年級三班的學生，開學才一個月，我們班就已經發生許多事，都非常有趣，那就讓我娓娓道來吧！
我們打籃球的功夫可真不是蓋的，有一天上體育課時，我們在不知情的狀況下看到籃球場的另一端有着五年一班的學生，而大家恍然大悟，原來要和別班比賽。
比賽開始，我方接到球，準備將對方打得落花流水，一記好球，一個人被打中，而我方又很幸運的接到，碰！接着是一陣難聽的吼叫聲與擠壓聲。我門的得分直線上漲，而對方的比分一直停留在那裏。終於，比賽結束，我們贏了，大家都很高興，還好我們的努力沒有白費。
在另一次的體育課中，老師打算測驗跑步，第一組剛開始非常好，也都不相上下，到了中途，有一位糊塗鬼的鞋子掉了，大家拍手大笑，但這位仁兄卻很有恆心的繼續向前跑，但倒楣的他跑了一陣後，另一隻腳的鞋子也相繼離去他那可憐的主人，又是一陣鬨堂大笑，但他看起來仍是處變不驚呢！在上音樂課的時候，老師說我們表現很好，就帶我們去活動中心玩「抓小鳥」的遊戲，但請別想歪了。在遊戲中，有三個網子是抓人的，第一回合，我和另外的兩位同學當網，頓時，大家人心惶惶，亂跑亂叫，緊緊盯着三個會動的網子，我們很輕鬆的抓了五、六個獵物。第二回，我很不幸的在頭昏的情況下被抓到，成了烤小鳥。最後一回合很可怕，只有兩個網子，但老師也是其中之一，加上他跑得快，更給這回添了無與倫比的刺激感，還好我很敏捷，沒有被抓呢！有了老師的加入，獵物變多了，真謝謝她對我們這麼好。
希望班上以後可以再發生更多更多的趣事，這樣我們的生活就會更多采多姿！
班級裏的事作文15走在林間的小路上，漫步於凹凸不平的石子上，踩上去有一絲的疼痛。彎下腰，隨意的撿起一塊石子，石子上的痕跡已經被歲月一點一滴的磨滅了。一陣風吹過，樹葉發出了沙沙的聲音，我的思緒也隨着這陣風飄散開來……
六年的國小生活就像一列疾馳而過的火車，不會特意爲誰停留、等待。這六年中，有些事至今我還記憶猶新。那是四年級的一節數學課，上課20分鐘了，可一向守時的丁老師遲遲沒有到來，教室裏亂成了一鍋粥，突然，一陣急促的腳步聲愈來愈近。“丁老師住院了”這聲噩耗夾雜着同學們的歡聲笑語傳入了我的耳膜。頓時，班上安靜了下來。第二天，門口閃過了一個熟悉又陌生的身影，丁老師來了，他拄着一根柺杖，看上去衰老了許多。這節課同學們都聽得十分認真，課堂上除了老師那洪亮的講課聲之外，沒有任何的雜聲，連那些調皮的也都一言不發。
在一個成功的老師背後，一定會有許多“特別貢獻”的學生。我們班上的鄧宇航是一個調皮鬼。上課時，他總是會嘰裏呱啦的說個不停，下課十分鐘，他也不會閒着，他總會給老師惹出許多事端，因此各科的老師都十分討厭他，同學們更是把他看做眼中釘、肉中刺。在我的眼裏，班級被評爲四星級班級，這都是鄧宇航的功勞啊！
時光飛逝，往事一幕幕浮現在我的眼前，就讓這些事永遠烙印在我的心中，留作美好的回憶吧！
