在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的班級風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級風波作文 篇1
哎呀！鄭裕航，你煩不煩。鄭裕航，你找事呀！早晨的教室亂哄哄的：有的在講笑話，有的在玩遊戲，還有的在收作業……再看看我這邊，鄭裕航好像發瘋了一樣，見人就打，後來趴在桌子上哭了起來。這是爲什麼呢？原來是……
早上來到學校時，剛到門口，就看見鄭裕航手裏握着一個打電話，鼻子一抽一抽得，正在打電話。不會是作業又沒帶吧？我想，因爲鄭裕航多次沒帶作業，已經被老師警告過了，他今天又沒帶作業，不會要被老師趕回家吧？頓時我一陣恐懼在我全身蔓延開來，算了別想了，快去收作業吧，想到這我便快步走進教室。
到了班裏，我邊收作業邊想這件事情，因爲這件事是我根本靜不下心來。一會兒聽聽走廊的動靜，一會兒探出頭來四處瞧瞧，等了好久，鄭裕航終於來了。他在和同學在走廊打打鬧鬧。沒有什麼大驚小怪的嘛，我想。當他到了班裏時，令所有人意想不到的事情發生了，鄭裕航只要見到一些經常跟他鬧着玩的女生就來一拳，藉着交作業的機會，我知道了事情的全部過程。原來，鄭裕航因爲沒帶作業，所以要回家，剛纔他可能在鬧脾氣。
我希望鄭裕航能認識是到自己的錯誤，並改正。
班級風波作文 篇2
每個人的一生中，難免有一些失誤，就好比我的同學。在軍訓期間，跑步比賽因爲他個人的摔跤，從而導致班級的排名落在了後面。
起初，我們班一直領先，可輪到他接最後一棒時，卻輸了比賽。不過以我們的成績，可以選擇重賽。
不過同學們十分指責他，還不停地說：
“我跟你絕交！”
“你真是我們的恥辱。”
見同學們紛紛指責他，這使他情緒十分低落。同學們走回教室，把他留在了操場。我走到他身旁，寬慰道：“別灰心，不是還有一次機會嗎？”我一邊撫摸他，一邊說着，“下次努力！”
“可同學們都覺得我無能。”他更加傷心地嘆道，“如果他們的指責能換回勝利，那我也會指責你。”
我激勵他，他似乎有點恍然大悟，皺緊的眉頭送散開了。我又說：“如果你能挽回勝利，同學也會讓你成爲他們心目中的英雄。”這才使他豁然開朗起來，他握緊拳頭說：“對！我應該挽回班級榮譽！”
重賽開始後，我們班本來要輸了，可被他的最後一棒給奪回勝利。他自豪地走向我：“謝謝你，讓我知道了，從哪裏跌倒，就從哪裏站起來的道理！”
我微笑地對他點了點頭。
班級風波作文 篇3
上午，在上語文課時，班上來了只蜜蜂，引起了一場“蜂”波。
這隻蜜蜂先在教室裏飛來飛去，教室頓時亂成了一鍋粥。
蜜蜂先飛到燈繩上，俯視教室，想來個“先發制人”，它好像找到了目標一樣，直盯着賀凱飛去。賀凱一個箭步衝向櫃子，抓起噴水壺，朝蜜蜂噴去，沒想到，蜜蜂沒有噴到，卻不偏不倚地噴向培源。培源很生氣：“我又不是蜜蜂，你噴我找樂？”同學們哈哈大笑起來，這聲音，快要把樓頂掀起來了。
這蜜蜂真是膽大包天，竟然跑到老師的書上，離講臺桌最近的吳宇濤拿起書，砸向蜜蜂，可是，吳宇濤並沒有砸中，反而讓蜜蜂得寸進尺，落在楊諾的頭箍上，只聽楊諾大叫一聲“啊——”，蜜蜂被這個刺耳的尖叫聲給嚇跑了。
這時楊諾的斜後桌，樸鋆來救場了，只見樸鋆隨手抄起筆盒砸向蜜蜂，蜜蜂被砸暈在地板上，它回過神來，憋了一口氣，像一隻發怒的獅子似的，又騰空而起，衝向樸鋆，樸鋆怕了，直往桌子底下鑽。這時曾家浩笑了起來：“剛纔不是很勇敢嗎？怎麼現在躲到桌子底下了？”
蜜蜂可能是飛累了，見挑戰者認慫了，就趴在吊燈上歇息。林老師說：“蜜蜂不鬧了，那我們就開始上課吧！”
蜜蜂可能是覺得這個班不好玩，就飛走了。
班級風波作文 篇4
有一天，上好體育課。班級裏吵吵鬧鬧的，一大羣人都圍在我同桌的椅子旁，七嘴八舌說着些什麼，我也好不容易擠了進去。
我問了問圍觀的同學，原來是有同學爲了一支筆吵起架來了呢。只見他們你說我，我說你，你一句，我一句，吵得不可開交，語言也越來越激烈了起來。
“明明是你把我的筆給丟了。”小A衝着小B喊道。
小B也毫不示弱，大聲迴應：“我說了你們家還真是窮，就連一隻筆也買不起！”
“誰家窮啊，你把我的筆給丟了，你就要還我！”小A更加生氣了。
眼看着她倆語言不和，越吵越激烈，都快打起來了。這時，她們都瞧見了我。因爲平時我與她倆關係都不錯，她們還把我拉去評理。
我苦口婆心地勸道：“你們兩個就不要再吵架了，大家都有錯，你把她的筆丟了就不對，但她還語言攻擊，就更傷和氣了。你們還是各退一步，和好吧？”
聽了我的勸導，她們都不好意思地低下了頭，互相說着對不起。最後，兩個人終於和好如初，又一起快樂地玩了，一場風波就這樣結束了。
看來，退一步海闊天空，在學校裏，我們應該學會互相理解和退讓，這樣，矛盾自然而然就能化解了。
班級風波作文 篇5
下課後，有的同學依舊在看書，有的同學則是趴在桌子上小憩，還有的同學在打打鬧鬧，突然牆角傳來一聲怒吼……
原來是李健和王民，李健不小心碰到了王民的筆，筆掉在了地上，墨水灑了一地，王明一下子站了起來，怒目圓睜地大叫道：“李健，討不討厭？！”
李健叉着腰，理直氣壯地回嘴道：“我當然不討厭了！而且要不是你把筆放的那麼靠邊兒，它能掉嗎？”
一場口水戰最後居然升級到動起手來了，兩人打來打去，似乎誰也沒有注意到地上的墨水。突然，李健猛地一推王民，王民一腳踩在墨水上，腳下一滑，手碰到了老師的花瓶，那一瞬間彷彿時間都停止了……
只有那已經粉身碎骨的花瓶默默地躺在了地上，所有的同學都呆若木雞地立在原地。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課了，老師走進班級，看見王明桌下的墨水，又看了看碎了一地的花瓶，表情瞬間由晴轉陰，手“啪”的一聲拍在桌子上，大聲喊道：“李健、王民跟我來辦公室！”
之後，兩人被罰寫檢討書，這一場班級風波就這樣在這500字的檢討書中平息了……
班級風波作文 篇6
我們班裏有一女生，13歲了，才上五年級。她整天惹事生非，哭的哭，鬧的鬧。同學們很討厭她，都躲着她，老師也經常打她。
這不，今天她又惹事了。用腳把一位同學跺哭了，有的同學告狀，數學老師說：“你打她幹嘛？”“她打我難道我不打她？”那女同學頂了老師一句。老師氣急敗壞地說：“放學！”便扭頭走了。
數學老師還沒走出教室，她就對一位對她瞎比劃的同學大喊：“找死啊！”接着連哭帶喊的跑出教室追那個同學。從東跑到西，從西跑到東，沒完沒了。同學們見到她那樣子，喊着她的名字一大羣一大羣的亂跑。
有勇氣的同學都“拔刀出戰”，卻都敗下陣來。不知怎的，三位同學把去南教學樓開會的班主任都招來了，班主任叫那三位同學把那位女同學叫來，後來的事我就不知道了，因爲我放學回家了，反正，我覺得那位女同學沒有好果子吃。
班級風波作文 篇7
現在，我們小組流行兩股怪風——上課泡方便麪和吃星球杯，而這兩股怪風的創始人正是我後桌。小A同學和小B同學。
一、方便麪風波。前幾天，我驚奇的發現。小B同學居然在水杯裏泡方便麪，我告訴小C同學她也不管，說：“她上課又沒吃，關你屁事”。過了不久，小A同學也開始吃了，他把麪餅“砰”的一下，放進了他的水杯。隨後，“哧溜哧溜”地吃了起來。後來，小C同學禁不住誘惑，也吃起方便麪來，唉，誰叫她是班長呢！我也管不了她。
二、星球杯風波。方便麪風波過去不久，後面的兩大“惡人”上課，又開始吃星球杯了。他們把一點點兒大的星球杯放在桌上，邊上課邊吃。幸虧這風波沒在我們組停留太久，不然我們組四組就完了，令人感到可笑的是，這些副科老師居然都沒有發現這個祕密。他們現在正幸災樂禍地，開心地吃着呢，一點兒大的星球杯，邊吃還邊說：“好吃好吃”！
如今，方便麪風波已經過去，但星球杯風波，依舊在泛濫，我想他們到什麼時候才能消停啊？
班級風波作文 篇8
每天的班裏都會發生很多事，今天我來到學校時，因爲是語文早讀，所以我們的組長鮑魚一直嚷嚷個不停，“讀書！”天哪，我只好放下書包，還沒有休息也沒有辦法，只好不情願地讀了起來。
數學課到了，這對於我的好朋友GCA來說好像很無聊，因爲她從上課鈴打響，到下課鈴打響，一直在摸他同位的臉蛋，不過老師也很快發現了，第一次老師點她的名，她不知悔改，第二次老師叫她站起來，她還是不知悔改，第三次老師叫她在門口站着，她終於知道了，自己做錯了。
放學了，我發現GCA也挺開心的，我覺得不對勁，於是問她有沒有什麼事，她告訴我沒有，但我看了看她，原來是有人送了她鹿晗的明信片，鹿晗可是她的偶像。
真希望每天都過得這麼開心。
班級風波作文 篇9
我們班級昨天發生了一件不愉快的事情，竟然把老師都氣哭了。
昨天下午，黃老師帶着一副兇相來到了我們的班級，我們的汗毛孔都豎起來了。看着她的表情，我們立刻知道有什麼事情即將發生。黃老師叫出了五位參加足球隊的同學，對班主任黃老師和全體同學們說：這五位同學在前不久把網球門當足球門來踢，踢了一個洞。要知道，這球門是我們花了大價錢租來的，現在又要花更多的錢買過來！我讓他們給我道歉，已經這麼多天了還沒有來。你們自己看着辦！黃老師走後，班主任黃老師對五個人破口大罵，並讓他們每天賠100元。接着扒在桌子上輕聲抽泣起來。班級頓時安靜下來，大家不安之極，有人還議論紛紛：黃老師一定是因爲不能叫學生賠錢而自己又出不起才哭的！有人附合：對！老師的工資一下子就去了一大半，能不傷心嗎？那五個人肯定慘定了！
過了一會兒，黃老師終於起來了，全班又安靜下來，仔細觀察老師的神色。黃老師紅着眼睛宣佈回家，並交待大家注意安全。誰知道接下去又會發生什麼事？
班級風波作文 篇10
在我們班級，有一對又愛爭吵又愛分享的歡喜冤家，不巧的是他們還成了朝夕相處的同桌。瞧，他們又在爭吵了，一聲高過一聲，連在一樓的人都聽得一清二楚。
“就是你偷的！”我的前桌程亮瑜大聲吼道。
“纔不是我偷的！你有證據嗎？”我前桌的同桌雙手插腰，用豆大的眼珠子瞪着他，氣憤極了。
唉，怎麼每次都吵架呀！看着他倆爭來打去，不甘示弱地你一言我一語，吵得滿臉通紅，我的心裏也很不是滋味。
不光是他倆吵，還把我拉了進去，叫我幫他們做公證人。硬着頭皮成了公證人的我，卻被拽來拽去，像個不倒翁一樣左搖右擺，連說話都上氣不接下氣了。好不容易插上了話，我急忙叫某某再仔細找找，心裏卻氣呼呼地嘀咕着：程亮瑜，你是個男生，本來就應該讓讓女生嘛！
程亮瑜平時跟我關係不錯，就聽了我的話，在書包裏掏啊掏，終於掏出了吸鐵石。“天吶，原來在這裏！”他長舒了一口氣，臉也不由自主地紅了起來。
就這樣，他們倆從爭吵不休的一對冤家，瞬間又變回了一對好朋友，滿臉笑容地手拉着手去玩了。
在我們的班級裏，這樣的風波經常發生，但來得快，去得也快，反而讓我們的校園生活變得更加多姿多彩。
班級風波作文 篇11
五年級時，我們班發生了一起風波，這事可都傳到家長那去了，就是我們班的“調皮鬼”高瑞祥“主謀”的一件大事。
那天上課時，由於高瑞祥在那玩鋼筆，被語文老師批評了一頓，數學老師的耳朵裏也聽到了這事，便準備在數學課上在觀察觀察，看看是不是他的老毛病——調皮又犯了。可他也真是“死豬不怕開水燙”，語文課上被罰站，鋼筆被沒收了，數學課上竟玩起手指頭了，老師便狠狠地訓了他一頓。
到了第二天，由於上課沒聽，他作業也自然寫不好，數學作業一共三頁，三頁上找不到一個對的。這下激爆了班主任的“小宇宙”。她二話不說，便把他拎到了後面。
過了幾天，這事傳開了，老師嘴裏談的是他，同學們談論的話題也到了他的身上，逐漸的，越傳越遠。如果有人問我們班誰最調皮，沒有人會說錯的。
到了第三天，高瑞祥和五班人打上了。老師一氣之下，便打了他家長電話，被叫了家長，還停了三天半纔來上課。
終於，這場班級風波結束了。
班級風波作文 篇12
一切,就是那樣的，有時候總讓人而感到恐怖。
接下來告訴大家的是我的日記，很長的，這只是一天的。
早晨上學，我沒有在家裏吃飯，而是爸爸給我1元錢，這就是我今天的早飯。所以我很珍惜它，但是，珍惜有什麼用，他有填不了我那呱呱叫的胃，可是有什麼辦法呢？
手裏緊緊攥着父母給的1元錢，不知下的決心到底什麼，哎！爲了我的肚子就這樣子吧！經過了一翻心理思想的鬥爭，我終於將那一元錢慢慢且又小聲的說：“給我買一個香腸的餅子。我稍等一會，餅子就好了。那着餅子捨不得吃，就準備到學校在飽餐一頓。這下好了，可以餵我的肚子了。剛開口咬，忽然停住了，原來我望了檢查數學作業了。於是，看着餅子又看看了自己的肚子。哎！沒辦法啊！等我檢查完了以後，老師來了，吃不成了，看來只能在下早讀課後了。等啊等
終於下了，這時有吃不成了，因爲我還得向各組組長要生物本子，因爲老師讓我早點給他，各組組長現在才忙了，都不住的查人數，但這個時候，我不可以離開的，因爲他們會偷懶得，所以我也只能看着他們。丁零玲，上課了。我的心此時顫動了一下，因爲我又吃不了早飯了。下節課說不定也回師這樣子的，誰能指點指點我!
班級風波作文 篇13
我的班級風波就像天上的繁星，數也數不清。令我印象最深刻的是這一件。
一天早上，我去託管上作文課。當我們上到一半要開始寫作文的時候，陳蘇婷的弟弟蘇陳航從一個房間裏跑了出來，拿起我的水杯，故意把水灑在他的書包上，附帶把褲子也弄溼了。
這時，他轉身告訴他姐，說我用水潑他。於是陳蘇婷惡狠狠地說：“誰讓你用水潑我弟？！”我生氣極了，心想：陳蘇婷真是不要臉，明明是她弟自己乾的，卻偏說是我乾的！並且大聲回到：“你血口噴人！是他自己弄的！”
這回，她找人幫忙了。只見他找來了翁琳晴，翁也幫她說話，說是我潑的.。我覺得不太公平了，也找來了幾個人幫我解釋。
只聽陳蘇婷說：“是楊化祥這個王八蛋潑的。”我和我的朋友異口同聲地說：“你這個陳蘇婷，沒弄清事情真相就亂說話！”陳蘇婷不服氣地說：“水是你的，就是你的錯。”
這時老師出場了，說：“你們兩方都有錯，以後要弄清問題的真相再協商解決，吵吵鬧鬧永遠解決不了問題。”我們都慚愧地低下了頭。
這件事就是今天發生在我身上的班級風波，它讓我印象深刻。
班級風波作文 篇14
我們的班級就像是一曲優美並且不整的樂章，我們同學就是一個個靈巧的音符共同追求這曲樂章。但是，在這優美動聽的音樂之中，難免會蹦出幾個不和諧的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”······伴着優美的的音樂，上課了。這不，發生了！同學們紛紛走進了教室。“嘭”一聲，韋運隆摔倒了，正好摔倒在張超座位前。韋運隆怎麼會無緣無故摔倒了呢？原來是張超前面有一灘水，滑到了韋運隆。韋運隆以爲是張超故意的，就開始罵張超，張超當然也不甘示弱，罵起韋運隆來。他們左一句有一句。後來，他們兩決定用腳踢，用手打。他們正打得激烈時。“和平大使”張天磊，程浩來勸架了。可他們沒理會，打得更激烈了。最後，韋運隆用腳踢張超，把鞋子都踢飛了，全班躲閃！張佳穎立馬去告訴了陸老師。張超哭了，因爲他的耳朵在流血，臉漲得通紅，韋運隆也是。可戰鬥未結束，直到陸老師來了，他們才停止了。張超哭得很厲害，可韋運隆不但沒道歉，還一個兒勁說：“就知道哭！”陸老師把韋運隆教育了一番，他才平復了心情！
真是一場風波，真希望以後別再發生了，大家都是同學，打會傷了感情，又不會解決事情！
班級風波作文 篇15
（一）拯救大劉
上個月的星期四，我正在玩兒，突然看見一大羣人追着大劉不放。我走了過去，看見小劉、宋向虎、張淼、黃鑫，帥知庚等八個人正在狂打大劉，我一問才知道：有一天，張淼正在掃地，大劉莫名其妙地打了他，所以張淼叫大家來打大劉。看見大劉被打的樣子，真令我同情，因爲我們是好朋友，每天晚上我們都在一起玩。我看着大劉，他被愈打愈慘。有一次，他的內褲都讓我看見了，還有許多次被打倒，然後大家一起踢他。我看不順眼了，但是那麼多我，我肯定好打不過，所以要再等一會兒纔打。終於，帥知庚把大劉打得更慘了，大劉的臉被打得鼻青臉腫，我的心也感到一絲傷痛，於是我準備幫助大劉。大劉已經發威了，把帥知庚打得像狗一樣，我看見朋友打成這樣，於是我也發威了，我走過去抱着宋向虎就打，我把宋向虎打哭了，誰叫我是班上打架最歷害的呢？就在這時，正好上課，後來就再也沒有誰說這件事了。
（二）敬酒不吃，吃罰酒的黃鑫
這個星期三中年，我們正在玩兒，黃鑫卻擋在中間，不讓我們走過，我們生氣了說：“快讓開，快讓開！姓黃的！”“要幹什麼，地又不是你們的。”黃鑫說：“你不要敬酒不吃吃罰灑。”“我拿着拳頭在他頭上比劃，說“你知不知道這個是什麼？”“一堆狗屢！”他說，我補充道：“就是你！”黃鑫說：“有本事往我身上打啊！”我發怒了，把拳頭打在了他的肚子那裏。“我要去告，告你！”他哭着說，我們走到了辦公室，黃鑫說：“張老師，他打我！”我接着說：“他在那兒威脅我說什麼我不敢打他什麼的。”張老師說：“黃鑫，你這叫找打，子凱你不能不動腦筋就去打別人。”接着叫我把黃鑫扶進了教室。
我現在已經退出“江湖”了，今後凡是有打架的事兒，我都不參加。
班級風波作文 篇16
“完了，完了，我要完蛋了。”早上我一進教室，同桌朱家旺就告訴我：“今天上午最後兩節要考語文。”“怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？我快完犢子了。”朱家旺可是語文老師的兒子，他說的一定是真的。“怎麼辦？我還有知識點沒複習完。”
於是，我在第一節下課後，把語文書第一單元翻了一遍。“哈！這些知識點我都會了。待會兒考試還不是十拿九穩了？哈哈哈，這次我一定可以考好的。張xⅹ，加油，待會拿出12分的精神來做試卷，認真，仔細再仔細，加油！”……
終於等到第二節下課，我準備好了，待會兒要考試時用的文具後，就和朋友一起出去“放鬆”去了。……
十分鐘後吵鬧的同學從走廊上回到教室裏，他們還在小聲說話中，值日生他們也在說話。我呢？我自然就坐在位子上，安靜的等待老師的到來……
“嗒一一嗒一一嗒”聽着熟悉的腳步聲，我知道，語文老師來了。“語文老師來了！”不知哪個同學叫了起來，全班就像老鼠見到貓似的，立馬安靜下來。我想：“看來，還是語文老師有“殺氣”些。”“我的媽呀！”語文老師竟不像以前那樣溫和地進入教室了——她，她……發火了！
只見語文老師一進來就開門見山——怒氣衝衝：“我們班的衛生，紀律，路隊總是扣分，看來，這單元的口語交際我們是時候要上了。”語文老師邊說着邊在黑板上寫出6個大字：制定班級公約！老師問我們：“你們覺得別人班有什麼優點？”我們回答：“別人班唱歌，背詩整齊，洪亮，別人班上課安靜沒有說話，是我們班上課亂糟糟的，說話聲一大片。別人班衛生都不用說，我們班……”老師又問：“班裏面哪些同學出現這些形象？”我們說：“鄒鴻凱，朱家旺，胡軒鳴總是搶申夢琪的文具盒，李正森老是罵申夢琪。”於是，鄒鴻凱，朱家旺，胡軒鳴，李正森他們這些倒黴的“大俠”被老師“請”到講臺上，申夢琪也被叫上去問話。我們知道：“好戲”馬上就要“開演”了！最高興的還要是我，我在底下偷偷“吃瓜”，時不時發出笑聲。在座位上，我就想：真是有一種快樂叫“吃瓜”的快樂啊！”
老師笫一個就問了朱家旺：“你用哪個手搶的？”朱家旺乖乖的伸出右手。“啪一一啪”幾聲，幾棍子就打在朱家旺手上。老師問朱家旺：“你爲什麼要搶申夢琪的文具盒？”朱家旺回答：“因爲“好玩兒”。”我在底下偷偷笑，““吃瓜”的快樂可是沒人能想象到的快樂。”老師問完所有搶申夢琪文具盒的人，就問李正森：“你爲什麼要罵申夢琪？”李正森想狡辯，但是老師卻沒有給他狡辯的機會，反而讓他自己揪自己嘴……
老師處理完這些事後，又問我們：“你們覺得違反班級紀律該怎麼處罰？小組討論，討論完後，讓小組長說出總結。”同學們七嘴八舌的討論着……
許久，老師說：“好了，停，你們說說，該用什麼辦法處罰？”班裏面一大堆同學都舉起手來，同學們說了好多，老師挑了幾個出來：衛生——讓他買三個本子，再罰他那組掃一個星期的地。紀律：抄班級公約30遍或抄全班名字各三遍（全班79人）。路隊：不背詩的讓他蹲馬步背古詩，說話的做俯臥撐，男生30個，女生20個。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學鈴聲響起。“放學啦？”我長呼一口氣。老師“唉”地嘆了口氣：“要不是因爲班級老是扣分，今天就考試了。唉！”
我不知道這個辦法有用還是沒用，如果有用可以管多久？但我希望這個辦法有用，而且可以一直管下去！
班級風波作文 篇17
下課後，有的同學依舊在看書，有的同學則是趴在桌子上小憩，還有的同學在打打鬧鬧，突然牆角傳來一聲怒吼……
原來是李健和王民，李健不小心碰到了王民的筆，筆掉在了地上，墨水灑了一地，王明一下子站了起來，怒目圓睜地大叫道：“李健，討不討厭？！”
李健叉着腰，理直氣壯地回嘴道：“我當然不討厭了！而且要不是你把筆放的那麼靠邊兒，它能掉嗎？”
一場口水戰最後居然升級到動起手來了，兩人打來打去，似乎誰也沒有注意到地上的墨水。突然，李健猛地一推王民，王民一腳踩在墨水上，腳下一滑，手碰到了老師的花瓶，那一瞬間彷彿時間都停止了……
只有那已經粉身碎骨的花瓶默默地躺在了地上，所有的同學都呆若木雞地立在原地。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課了，老師走進班級，看見王明桌下的墨水，又看了看碎了一地的花瓶，表情瞬間由晴轉陰，手“啪”的一聲拍在桌子上，大聲喊道：“李健、王民跟我來辦公室！”
之後，兩人被罰寫檢討書，這一場班級風波就這樣在這500字的檢討書中平息了……
班級風波作文 篇18
現在的世界不公平，女生開始實行起了三包，一包大隊長；二包中隊長；三包班長。還好有個徐小逸是個中隊長，但有名無權。在2018年在今天韓華終於向班上的四大金剛發出了第一張挑戰書。於是爆發了第8屆世界大戰。（四大金剛每個人都有絕招）韓華的朋友孫邈、高一男、胡小天和郭天宇也前來幫忙。
第一局男生孫邈對女生周韻藍。只聽周韻藍的三個隻手指不停的發出咔咔的聲音。我們不得不爲孫邈捏了一把汗。只聽周韻藍突然喊道“殺啊！”孫邈從手裏彈出一粒石子，正好彈到周韻藍的腳底。只聽一聲巨響，我們都以爲孫邈輸了，大家都閉上了眼睛，在1分鐘過後我們睜開了眼睛，一看原來是周韻藍輸了，我們才舒了一口氣。原來，她雖然厲害，但是個IQ超低的“蛋白質”。
第二局還沒有開始，只見第二位金剛宇宙風在牆上磨指甲，滿面陰笑，十分可怕。，這次男生派出了高一男，只見宇宙風緊盯着高一男的臉，高一男大喊：“好討厭，幹嗎老看人家臉。”只見宇宙風七竅流血而死A型B型AB型O型都有。他在臨死前長嘆一聲：老天既生我宇宙風，爲什麼又要生他高一男。”
第三局夜思雨對男生韓華。剛上場韓華就不見了，夜思雨正在加速，韓華大叫一聲假動作太多了，然後大喊一聲“在中”這事夜思雨已被打得遍體鱗傷，她流下了她人生中第一滴悔恨的眼淚，感嘆道：“5555，太可惜了，我未打敗韓華這個青蛙男。”只聽一聲“東海”之後，夜思雨倒在了血泊之中。
第四局還沒有開始，一羣女生就來要報仇，只見一個身穿超人服的子鯤歸來，他一來可是一夫當關，萬婦莫開。一招泰山壓頂就令女生全部死於“肥”命了。
當主持人宣佈第四局開始，場上沒一個女生，因爲她被嚇跑了唄！
我突然感覺一陣劇痛，這才從睡夢中驚醒，原來是老媽在扭我耳朵，我感覺到枕頭上溼溼的，原來是我高興地嘴裏都流出口水了。
班級風波作文 篇19
每天的班裏都會發生很多事，今天我來到學校時，因爲是語文早讀，所以我們的組長鮑魚一直嚷嚷個不停，“讀書！”天哪，我只好放下書包，還沒有休息也沒有辦法，只好不情願地讀了起來。
數學課到了，這對於我的好朋友GCA來說好像很無聊，因爲她從上課鈴打響，到下課鈴打響，一直在摸他同位的臉蛋，不過老師也很快發現了，第一次老師點她的名，她不知悔改，第二次老師叫她站起來，她還是不知悔改，第三次老師叫她在門口站着，她終於知道了，自己做錯了。
放學了，我發現GCA也挺開心的，我覺得不對勁，於是問她有沒有什麼事，她告訴我沒有，但我看了看她，原來是有人送了她鹿晗的明信片，鹿晗可是她的偶像。
真希望每天都過得這麼開心。
班級風波作文 篇20
一個火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調房裏了，我們這些學生只能開着風扇上課。這時，一股糊味從頭上飄來，原來是風扇壞了，正冒着煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。
可風扇還在吃力地吹着。
班裏炸開了鍋，有的同學睜大了眼，有的同學抱着頭，有的同學跳了起來。我心想完了，壞了一個風扇，這可怎麼辦？會不會起火？會不會爆炸？我會不會有危險。
一個坐在開關旁邊的同學馬上把電扇開關關了，可是無濟於事。老師只好把電源總開關關了，班級裏的風波才平息下來。過了一會兒，實在太熱了，老師就不開那壞了的電扇，只開了其它兩個電風扇。班裏的電扇看起來像犧牲了一個戰友，其它兩人仍在奮戰，我們也安安心心地學習着。
沒過多久，那個風扇，居然又慢慢地動了起來，可能是因爲被其它風扇帶動起來的吧？這時，那個風扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級裏盤旋。
無奈之下，老師又把電源總開關關了。終於，下課了，同學們爭先恐後地跑出教室。
上課了，同學們不再怕了，這節課的老師不知道電扇壞了，就打開電源，電扇終於又轉了起來，班級裏涼快多了。這一節課，電扇都比較老實，什麼事也沒有。可快下課時，那個風扇又發出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來了校長。校長當着我們的面數落我們班的老師，並給我們班扣了3分。看來，我們班評不上五星班級了，我們覺得非常冤枉，我們決定把一切罪責歸咎於風扇。
第二天，學校就把風扇換了。上課的時候，所有的風扇呼呼地轉着，我們是多麼涼快，上課那麼安心，再也沒有風波。
班級風波作文 篇21
“唐老鴨來了，大家趕快把手機、平板全都收起來！”在這喊聲中，唐老鴨--我們的老班邁着匆匆的步伐來到教室，目光掃過大家的臉，她冷笑一聲，突然大喊：“請大家自覺地把平板，手機統統都交過來，別逼着我搜。”這話一出，我驚出了一身冷汗，整個人都僵住了，小心臟撲通撲通極速跳着，低下頭，不敢接觸老師的目光。
老師見無人上交，詭異的一笑，然後選了她信任的三名女同學和三名男同學開始逐一地搜。
我趁搜查的同學不注意，顫抖着雙手把抽屜裏的平板往裏面推了推，再用書包掩蓋住。我多麼希望檢查的同學能放過我，讓我過關，但他們個個都如神探，很快，我的平板，前面小李的手機都被一一繳獲。
不一會兒，講臺上躺滿了各種手機，OPPO的，VIVO的，蘋果的，還有我和某人的平板。老師數了數，一共是九部手機，兩部平板電腦。
老班冷冷的望了望我們，指了指講臺上的手機，冷笑着說：“呵呵！果然厲害呀！明天就要期末考試了，在家玩手機還不夠，非要帶到學校裏來玩，你們可真是膽大包天啊……要是還想要這東西，就讓你爸媽來領吧！”說完，將電子產品打包，一個冷冷地轉身，大步就向教室外走去。
聽到這話，我的兩行眼淚忍不住地從臉龐上劃落了下來，這下完了，爸爸媽媽要知道我偷帶平板來學校，那還得了呀！唉……某男生聽完這話，顧不上自己的尊嚴，一個箭步，跑到老師面前，雙膝跪下，哀求地說：“老師，求求你了，饒了我吧！我保證下次再也不帶了！您就大人有大量，放我一馬吧！”老師頭也不擡，道：“你別來這一套虛的，你這話說出去還有人信嗎？”前面的小李呢？她埋頭痛哭，肩膀一抖一抖的，邊哭邊說：“我……我是偷偷帶出來的，要是被爸爸媽媽知道了，我就死定了！”第四組的男生小謝已經崩潰了，他站了起來，爬上凳子，打開窗戶，做出要窗戶跳下去的姿勢，但想了想，他又下來了，隨後冷靜下來的他，帶領我們奔向老師辦公室。哪知老師早有準備，她早就把門鎖起來了。
怎麼辦？幾個男生一鼓作氣一推，門鎖被弄壞了，幾個倒黴的傢伙一人賠了50元，但總算進了辦公室，他們的“犧牲”也值了。
面對着老師，我們大家施展出了百般本領：眼淚計以求老師的同情，糖衣炮彈收買老師，保證考好給老師吃定心丸……老師最後被我們磨得受不了了，就把東西不情願地還給了我們，但她老人家並沒有完全饒過我們，她最後的那句話讓我激動的心又落入了谷底，“我等會兒會一一告知你們的家長，看你們回家有什麼好果子吃！”
唉，早知今日，何必當初呢！我這叫自作自受啊！
班級風波作文 篇22
“砰”的一聲巨響，正在教室裏寫作業的我被嚇了一跳。這是什麼情況？我擡頭一看，不會吧？教室右側的一扇玻璃被砸裂了，一條條裂紋像一枝枝樹叉。頓時，教室裏炸開了鍋，同學們七嘴八舌，議論紛紛。“誰幹的？”“張楷傑乾的！”……“哈哈，張楷傑，你完蛋了！”杭佑寧幸災樂禍地說。
這時，調皮大王張楷傑真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞，傻傻地站着，估計他怎麼也不會想到他的球技這麼好，力氣這麼大，本想用球來砸朱宇新，竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多麼希望時光能夠倒流，玻璃能奇蹟般地復原呀。“快去告訴老師！”班長飛快地向老師辦公室跑去。
沒一會兒，老師繃着一張臉，怒氣衝衝地走進教室裏，大聲喊道：“大家全都上位！”教師裏立刻安靜了下來，鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。老師嚴厲地盯着張楷傑說：“誰讓你在教室裏玩球的？”平時能言善辯的張楷傑此時張口結舌，只能低頭認罪。忽然，朱宇新高高地舉起手說道：“老師，孔令程也玩的。”“周雨桐也玩的。”……這真是火上澆油呀！老師越聽越生氣，目露兇光，掃視着班上的每一個人：“下課玩球的人全都站起來。”“嘩啦啦”，沒想到，竟然有十來個人站了起來。老師說：“你們怎麼能在班上玩球呢，要活動出去活動……張楷傑，你損壞公物，必須賠償，明天帶20塊錢來。其他人禁止下課一天，除了上廁所，不得離開座位。”
一場風波就這樣平息了。
班級風波作文 篇23
“快來看啊！這裏有只大蜈蚣。”早晨，楊亦軒大聲喊道，同學們紛紛圍了過去。
只見這隻大蜈蚣長約25釐米，寬約1釐米，頭上有兩根觸鬚，殼硬硬的，和小時候看的動畫片《葫蘆兄弟》裏的蜈蚣精一模一樣。
起初，我還以爲是一隻小小的蜈蚣，一見這個蜈蚣，也太大了吧。我趕緊去通告給老師。
老師聞訊，立即趕到教室，看了看蜈蚣，說：“大家不要碰它，有毒的。”我們一聽，嚇得紛紛後退。
下課了，膽大的張彤婧同學，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用腳狠狠踩了一下，這個蜈蚣生命力也太強大了，居然沒有死，再用力踩幾下，蜈蚣負了重傷，值日老師也來了，用腳踢進了下水道。
上英語課的時候，眼尖的張彤婧發現從角落裏又爬出了一隻蜈蚣，比剛纔那隻更大，更可怕。她趕緊舉手報告給老師，英語老師看了也大吃一驚：“哇，這麼大的蜈蚣！”然後掏出手機，拍了幾張照片，發給了學校領導。
下課了，張彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，這時校長來了，校長打電話給總務處人員，讓人趕緊來處理一下，趁他們說話的時候，季星宇又上來踩了兩腳，這隻大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅強，最後還是被校長一腳踢進了下水道。
蜈蚣風波終於平息了，校園又恢復了正常。
班級風波作文 篇24
今天，班主任突然發話，說有同學在小天才手錶的班級羣裏發表負面言論，罵老師，罵同學甚至罵家長，是哪位同學他自己心裏清楚，不需要老師點出來。
班級羣，顧名思義就是我們班級有小天才手錶的人交流的羣。在那上面，大家可以交流、吐槽、開玩笑……但最近不知是誰在羣裏大肆發表負面言論，搞得班級羣怨氣沖天……現在，我們幾個加了班級羣的人湊在一起，面色陰沉地猜測着是哪位同學。
“是肖雅嗎？”“不可能，她那麼乖巧。”“林熙經常發牢騷，是他吧！”“廢話，人家都沒買小天才……同學說來說去，都沒說出什麼來，大家沉默了“是柳遠！”一個聲音打破了沉默，大家的目光都投向發言人。發言人得意揚揚道：“首先，柳遠成績不好，肯定有一肚子牢騷。第二，他經常被老師批評，一定會討厭老師。第三，他心胸狹窄，那些被罵的同學一定是招惹到他了……”發言者說話期間，懷疑的目光不時掃過柳遠，到最後，那些目光就像聚光燈一般鎖定在柳遠身上了，目光裏帶着掩飾不住的懷疑與厭惡。
我們說話的聲音不小，旁邊的同學聽到後，也懷疑地望着柳遠，開始竊竊私語，所有的矛頭都指向了柳遠。我們那些傷人的話他也都聽到了，他沒說話只是默默低下了頭。我們看到了，說得更起勁了“看啊，他低了！”“一定是心虛了！”……
寫字課時，班主任再次一臉嚴肅地走進教室“會不會是來審判柳遠的呢？”我幸災樂禍，但沒想到班主任笑笑，不好意思地說：“經過調查，是一位三班的同學混入我們班的班級羣，惡意散佈不良信息。現在他已被處罰，大家誰都沒有錯……”
聽着老師的話，我羞愧萬分。班級羣裏情況撲朔迷離，但我們大家卻只知道戴着有色眼鏡看人，再看看那些和我一樣信誓旦旦說是柳遠犯錯的同學，此刻也慚愧地低下了頭。
班級風波作文 篇25
“她推薦自己當班長，真有她！”“嗯，這麼潑辣真噁心。”“她是班長，能有這個能力嗎？”她自我推薦的消息立刻像春風一樣傳遍了全班。突然，教室的每個角落都充滿了爭論，包括支持的，支持的，支持的，諷刺的，但大多數人都反對。然而，她自信而泰然自若。
“我就是不同意，她憑什麼自薦，自薦可以當班長？如果是這樣，我們所有的同學都可以！”“是的，我們應該向她學習。”幾個同學發現了她，立刻攻擊她。“作爲班級的一員，我有推薦自己的權利。其次，面對班級的不良現象和混亂，必須有一個人帶頭管理。爲了班級着想，我推薦自己當班長。我有信心管理好班級，我一定會得到大家的支持。”真是先發制人！這幾句話把幾個同學逼得說不出話來，只好悄悄退下，卻不以爲然。
她當然能看到，所以，下課、下課後，她主動找他們談話，說明她的目的和要求；她和他們交了朋友，獲得了他們的信任。她廣泛徵求意見，進一步制定了班級工作計劃。很快，她就贏得了大部分同學的支持，很多同學都主動找她談班上的問題和解決方法。然而，波剛一平，就一次又一次地開始了，一些學生在前班長的帶領下，向她提出了更嚴厲的問題：“你有很強的信心和很大的能量。但是言行可以混淆嗎？你有什麼計劃和措施？你覺得原來的班長怎麼樣？”面對很多問題，她想了很久。
她表面上保持沉默，但腦子裏醞釀着新的計劃……班會課終於到了，她開始了就職演說：“我推薦自己當班長。也許，有人會說我自大。但是，同學們，今天是改革的時代，所有有志之士都應該投身於改革的洪流中。社會可以推薦自己當廠長，當經理。爲什麼學校不能推薦自己當班長？我很清楚，作爲一個班級的負責人，我必須在每一件事上都發揮好帶頭作用。從現在開始，我會對自己更嚴格，讓同學監督監督。”停了一會兒，她自信地補充道：“讓我們宣佈工作計劃。一個好的班級必須有嚴格的紀律。因此，我決定成立一個紀律監督小組，對紀律的執行情況進行檢查和評估。一個好的班級也必須有好的成績。
我決定成立一個學習領導小組，負責開展學習競賽，找出學生作業不足的原因，及時幫助學習困難的學生。“她越講，大家越激動，大家越激動。她接着說：“我和我以前的班長是好朋友，我不得不承認她的確是個好同學。但她不夠大膽，缺乏改革者的創新精神。最後，我宣佈，所有計劃和措施將從明天開始實施！”班裏響起一陣掌聲，一個接一個，一個接一個，一個接一個。班級騷動也在這經久不息的掌聲中悄然平息。
