4月23日世界讀書日-世界讀書日的簡介

每年的4月23日是世界讀書日，那麼，你知道世界讀書日的由來嗎?爲幫助大家瞭解世界讀書日，yjbys小編爲大家分享世界讀書日的來歷及故事如下：

1.世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日爲“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。

2.希望散居在世界各地的人，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富裕，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝爲人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識的產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。

聯合國教科文組織選擇4月23日成爲世界讀書日的靈感來自於一個美麗的傳說。

4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成爲全球性圖書日看來“名正言順”。

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成爲生活的必需品，讀書成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書。”這是聯合國教科文組織創意、文化產業與版權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調的一句話。自“世界讀書日”宣佈以來，得到了全球社會各界的熱切響應，並發展爲尤其重視針對青少年的活動，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。

因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大衆媒體，以及全球各國愛書的人已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節日。

但是，在中國，這個世界性的讀書日還未被社會公衆所知曉，更談不上是節日。據搜狐讀書網站2004年調查顯示：知道“世界讀書日“的人僅佔6%，27%的人雖聽說過但不知詳情，67%的人從未聽說過這個日子。

閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。爲共建和諧社會，進一步激發全面讀書的熱情，讓我們認真讀一本好書吧!

　　一、指導思想

總書記在北京師範大學師生座談會上鼓勵全國廣大師生更加積極的參與到中華優秀傳統文化的學習中來，並將中華優秀傳統文化嵌在學生的腦子裏，成爲中華民族的文化基因。爲全面貫徹黨的教育方針和開展精神文明建設工作的有關要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提高全校師生的思想道德修養和人文素養，提高校園文化品位。值此第22個“世界讀書日”來臨之際，學院圖書館聯合學院團委、讀書會特舉辦以“書香滿校園·好書怡我心”爲主題的春季讀書月系列活動。活動旨在通過面向全體師生開展讀書活動，重點通過引導師生閱讀傳統文化經典有關書籍，滲透社會主義核心價值觀教育，營造濃厚的讀書氛圍，打造精神高地;大力營造愛讀書、多讀書、讀好書的良好閱讀氛圍，促進學生豐富學識、開拓視野、陶冶情操、充實人生，促進優良學風校風養成,爲創建學習型校園打下堅實的基礎。通過一系列以學習優秀傳統文化爲主題的活動，讓學生學會認真思考人生意義和社會價值，養成較高的人文素養和職業素養，今後能走得更好更遠;養成自強不息、厚德載物的君子人格，擁有忠誠奉獻和勇於擔當的家國情懷。爲規範、紮實、高效地開展此項活動，現制定以下方案。

　　二、活動主題

書香滿校園·好書怡我心

三、活動時間

3月25日至4月30日

　　四、組織領導

(一)學校成立讀書活動領導小組，以加強對讀書活動的領導和指導。

組 長：曹興霖

副組長：劉少鵬 劉少勇 劉少菲

成 員：牛超羣 常學川 羅連營 王占強 齊少波 張君鳳 周斌 張志瑩 杜天亮 李麗娟 易俊彬 李雅婷 雷藏民 朱海娜

(二)領導小組下設辦公室(圖書館、團委辦公室)，李雅婷任辦公室主任，做好策劃、組織、協調、指導、督促、檢查讀書活動的各項工作。

(三)構建讀書活動管理網絡。學院團委負責組建學校閱讀社團，歸口學院團委領導，各班團支書兼任閱讀委員，閱讀社團負責協調各班團支書，各班團支書負責組織班級同學開展各種讀書活動，充分發揮學生的主動性和能動性;各班還要由團支書牽頭成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動，另外積極宣傳、組織、配合好學院組織的各項讀書活動。3月28日前將本班內部開展的讀書活動計劃及閱讀委員名單、讀書活動管理小組成員上報系部輔導員，輔導員將閱讀委員名單彙總後統一交至院團委或圖書館。

　　五、活動內容及步驟

(一)紮實做好前期準備工作，積極營造校園讀書氛圍

1、圖書館負責在政務樓、教學樓、餐廳、宿舍樓等處懸掛讀書月活動標語橫幅，營造濃郁的活動氛圍。團委負責在校園廣播站設立專欄播放讀書月專題新聞及經典書目賞析。

2、積極營造學院、班級讀書氛圍，讓黑板、宿舍、宣傳欄充滿濃烈的書香氛圍。

(1)各班召開以讀書爲主題的主題班會，通過班會，指導學生制定班級及個人讀書計劃。

(2)做好各班級圖書推薦工作。各班級依據讀書活動的要求，結合實際，爲班級學生推薦一批好書。要充分利用學校圖書館現有資源，發動學生借閱、網上閱讀等，確保讀書活動的順利進行。

(3)加強對學生的讀書指導。教師要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

(4)合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少於1小時，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係。

(二)開展豐富多彩的讀書活動，提升校園生活文化品位

1、總體要求：充分利用校園多媒體、活動室、綜合閱覽室等條件開展讀書活動，爲師生提供一個良好讀書環境，並以此活動爲契機，加強校園文化陣地建設。結合我院實際，合理安排好讀書學習時間，把參與各項活動與平時的學習結合起來，確保讀書活動取得實效。

(1)倡導學生讀書做到“四個一”：每天讀書一小時;每週背誦一篇經典詩文;每學期讀一部經典名著;每人寫一篇讀後感。

(2)各班開展好“五個一”活動：開展一次個人讀書筆記評比;舉行一次班級讀書愛書推薦活動;舉行一次以讀書爲主題的主題班會;開展一次同讀一本書讀書交流會;舉辦一次誦讀古詩詞活動。

(3)學院集中舉辦“六個一”活動：開展一次中華傳統節日相關書目推薦;舉辦一次閱讀之星評選;推薦一批館藏經典好書;開展一次優秀讀書筆記評比;舉行一項尋找嵩少“最美、愛心”校園閱讀推廣大使;開展一次讀書情況問卷調查。

2、學生讀書活動的內容、步驟及具體要求：

(1)中華傳統節日相關書目推薦

活動主題：傳播傳統文化，閱讀經典好書

負責部門：圖書館

活動時間：4月1日—7月1日

地點：綜合閱覽室正門

活動方式及內容：：圖書館在中華傳統節日(“清明節”、“勞動節”、“五四青年節”、“端午節”、“建黨節”)到來之際，以海報形式推薦相關經典書目，供廣大師生品閱。

(2)館藏好書推薦

負責部門：圖書館

活動時間：4月份

圖書館依據上年度師生借閱圖書情況，推薦出100本借閱率較高的經典圖書，在綜合閱覽室門前進行展示，供廣大師生品閱。

(3)“勤奮讀書，爭當閱讀之星“評選

根據讀者在3月1日--5月1日的借閱冊數，所借圖書的涵蓋專業範圍等綜合考慮基礎上評選出借閱次數最多的10名學生作爲閱讀之星,以激勵廣大學生積極利用圖書館資源，充實自我。(獲獎人員頒發榮譽證書)

(4)“書香留痕”——優秀讀書筆記評比活動

評選內容：以主題閱讀爲主，內容豐富，書寫工整，乾淨整潔

評選方式：採用三級評獎的形式進行，即班級初評，再經系部評選，最後學院圖書館邀請專業老師總評。各系部評選讀書筆記的基礎上，學院評選出優秀讀書筆記。

材料報送截止時間：4月26日前，地點：圖書館

(獲獎人員頒發榮譽證書及獎品)

(5)尋找嵩少“最美、愛心”校園閱讀推廣大使

負責部門：圖書館 讀書會

活動時間：4月--6月

活動內容：

爲進一步傳播閱讀理念，點燃大學生閱讀興趣，讓閱讀的種子在大學生中生根、成長、傳播，圖書館將從3月中旬開始，面向全院師生開展尋找嵩少“最美、愛心”校園閱讀推廣大使。

報名方式：

即日起到圖書館進行面試，面試成功即可正式成爲校園閱讀推廣大使，招募10天，限報20名。

活動方式：

1、校園閱讀推廣大使可利用線上、線下相結合的方式在校園開展宣傳，線上可在個人微信、qq或班級微信羣、qq羣，所在的各種社團羣等轉發圖書館舉辦的'各項讀書月系列活動，並公告本人已成爲嵩少“最美、愛心”校園閱讀推廣大使(每次轉發後截圖發送到圖書館朱老師qq郵箱)。線下積極向班級的同學進行宣傳，使身邊的同學在潛移默化中收到影響。

2、校園閱讀推廣大使應積極參與圖書館舉辦的各項讀書月活動，每個學期至少閱讀經典圖書2本以上，並在以上網絡社交平臺中定時發佈閱讀感言，引導身邊的同學積極參與到各項閱讀活動中來。

獎勵方式：

1、所有成爲嵩少“最美、愛心”校園閱讀推廣大使的讀者均可享受到圖書館圖書超期免勞動，並可享有參加圖書館舉辦的各類讀書活動的告知權、優先權。

2、表現優秀者，頒發相關榮譽證書及獎品。

加入我們，做個有愛心、敢擔當的校園閱讀推廣大使，不僅可以收穫更多閱讀的快樂，還可以分享閱讀智慧，交流讀書心得!

(6)爲進一步瞭解我院大學生的閱讀狀況及參與讀書活動的情況，更好的做好閱讀指導工作，深化讀書活動，使活動內容更加豐富，更加貼近讀者需求，爲各項讀書活動的開展積累經驗，確保下屆活動取得更大實效，設計嵩山少林武術職業學院大學生讀書月系列活動調查問卷、嵩山少林武術職業學院大學生讀書情況調查問卷並組織問卷調查。

(三)做好總結表彰工作，爲以後開展工作積累材料

1、對讀書月活動中獲獎的學生在全院範圍內進行表彰，給予一定獎勵。

2、對本次讀書月活動進行總結，收集整理各項活動的音像文字材料;做好活動總結工作，認真總結經驗和不足，爲今後改進工作提供有效依據。

　　六、工作要求

(一)高度重視，認真組織。全院各系部班級、有關部門要將“書香滿校園·好書怡我心”閱讀活動納入校園文化建設和精神文明建設工作的整體部署中，切實加強領導，認真組織實施，充分調動參與者的積極性和主動性。學院組織的“六個一”活動，各系部要積極組織學生參與，確保活動實效。

(二)創新方式，全員參與。各系部、班級、部門要結合實際，大膽創新，通過開展主題鮮明、特色突出、形式多樣、師生喜聞樂見的活動，搭建師生便於參與的平臺，開闢師生樂於接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與師生自發開展的閱讀學習活動結合起來，使閱讀活動滲透到校園各個角落，貫穿在師生工作、學習、生活的各個方面，成爲師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍。各系部、班級要層層動員，大力宣傳開展閱讀活動的重要意義和主要任務，倡導多讀書、好讀書、讀好書的良好風尚。學院宣傳部要認真做好各項活動的宣傳報道工作，開闢專題專欄專版，高度關注閱讀活動的開展情況，主動參與，深入報道，推介好經驗，好做法，爲閱讀活動的順利開展營造濃厚氛圍。

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